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1、2021届高三物理复习策略探讨关键词： 复习策略 三个调整 两个关注 本人在高中毕业班的物理教学实践中，有一个很深的感受：要想提高高三物理复习的效果，就需重视“三个调整，把握“两个关注，实现“两个飞跃。“三个调整，即：一、调整复习内容；二、调整训练和试卷评讲；三、调整课堂时间安排。“两个关注即：关注高考信息；关注每一个学生。“两个飞跃即：一是由单个知识点的积累到一个有序的知识网络建构的飞跃；二是知识网络建构到能力提升的飞跃。 一、三个调整： 大家知道高三复习课的时间紧，任务重，既要完成选修3-5的教学，大约要40课时，又要完成六个模块的复习，高考物理主要考点有126个，假设每个知识点平均用一个
2、课时复习的话，需要126课时，两项就共需166课时，高三学年教学时间大约38周。按“部颁标准物理学科每周六课时计，不过228课时，再考虑节假日和周测、月测考试时间，实际可用课时缺乏150。两项一比，时间之紧不待言明，要完成教学任务取得成绩，教师就势必要在教学方式中作些调整。 1、调整复习内容： 现在新课程的高考中选修3-4和选修3-4各占15分，且只选做其中一道，从2021年的高考新课程卷物理试题来看，选做3-5的湖南省平均得分比选修3-4少1.1分，其它省的高考也是3-4的较难。例如：两年山东省三个模块的考试结果，难度值大约是： 2021年：?物理34?难度 0.65；?物理35?难度0.3
3、 2021年：?物理34?难度 0.70；?物理35?难度0.5 由此看出，选做题命题尽管充分注意了试题的等难度问题，但实际结果仍差异较大，因此对选考模块的复习和针对训练值得研究.做到有侧重.因此，结合我校学生的特点，我们决定把3-4为主选课程，3-5那么以讲座的形式，利用课外的时间给局部学生上课。这样那么可以节约40课时。高三学生通过新课学习，已经对单个知识点有了一定积累和把握，也掌握了一些常规解题方法。复习前，先认真分析“大纲、“考纲，研究历年的高考题；复习时，按照考试大纲所列知识点的顺序，就每个知识点向学生讲明高考要求级别，历年在高考题目中的比例及考试题型特点，做到内容既实在又有一定深度
4、，防止与新课的模式重复。这样一来，学生没有“炒冷饭的感觉，反而觉得复习目的更明确、针对性更强了，思想上自然更集中了。复习两三章后，我就开始注意知识点间的联系和辐射，争取每一节课选一个有代表性的滚动综合试题，以此为切入点，串起相关知识点。在分析讲解过程中，引导学生如何建构物理模型，再运用所学知识去解决问题。通过这样的发散思想方式，整合相关知识点，使学生能举一反三，融会贯穿。为实现“两个飞跃奠定了根底。 2、在考练和试卷评讲上调整： 在实践中我体会到，合理的训练，既使知识得到了稳固，又提高了学生思维能力；适时的评讲，既能培养学生思维的严谨性又能提高解题方法的灵活性。因此，练与评科学的结合是实现“两
5、个飞跃的动力。选拔和导向是高考的两大功能。选拔功能，要求高考题要具有适当的难度、必要的区分度和较高的效度，把那些达不到要求的考生淘汰，将那些具有进一步学习潜能的合格新生选拔到高校；同时还要把到达要求的考生排序比拟均匀，分别选送进不同层次的高校。高考试卷中易难的题目比例规定为3：5：2，显而易见高考试题的主体是中低档题。在这方面，我的做法是：考练分大小考两种形式，大考试题为一套完整的试题，题型与高考一样，时量90分钟。备课时适当组编一定量的试题，每套试题中，根底题、典型的常规题，占60%，锻炼学生的根本功；另外的40%选做一些看似简单，学生却极易出错的“转弯题、“陷井题。这些题学生做的时候，往往
6、自我感觉良好，可结果却常常出乎他们意料，这就能充分调动起他们的求知欲望，练后印象深刻。而小考试题只有选择题和一道较容易的经典试题接近高考中的24题的难度。题目来源于平时作业中的易错题，可以是原题或改编题，时量45分钟。评卷前，评卷后备课组内各位老师均对所教班级进行试卷分析，对各题的得分率进行比拟。了解他们在哪些试题上容易出错，错的根源又在什么地方。分析时，有针对性讲评：对错误率低的题目一带而过；对错误率较高的题目，着重知识点的讲解；错误率高的“转弯题、“陷井题，讲深、讲透，重点分析学生错误思维的根源，指出他们解题方法上的漏洞和思维过程中的误区，并有所总结，同时做相关的订正练习。这样做既节省了时
7、间，又使学生题题有收获，题题有提高。 3、课堂时间安排上的调整： 按照以上讲述安排每一节课的话，课堂容量比拟大，不是每一学生都能消化吸收得了的，为此，每节课争取留出至少五分钟时间给学生，用以理解这节课的内容和进行质疑，稳固课堂教学内容，及时了解到学生的疑难之处，为下一节课内容安排提供了依据。同时针对学生课后没有时间整理笔记、错题集和消化课堂上老师所讲的内容，每周安排一节课让学生把一周所学知识进行归纳整理。这是实现“两个飞跃的保证。 二、“两个关注 如果，把物理课堂比作一辆车的话，那么“两个飞跃那么是我们的目的地，“三个调整就是发动机，而“关注高考信息就是方向盘；“关注每个学生就是润滑剂。下面就
8、这“两个关注谈谈我个人的做法。 1、关注高考信息： 无庸讳言，高考还是现时教学的指挥棒，而高考信息那么是指挥棒所指的方向。考点的变化主要在非主干知识的要求有所降低，主干知识的要求并未降低。直线运动、曲线运动、牛顿定律、能量、带电粒子在电场磁场中的运动、安培力、电磁感应规律。这些主干知识要求依旧，且增加了“功能关系这一考点。所以，与主干知识相关的考题难度并不会降低。因而，关注各种教研会、新闻、报纸、网络等信息渠道上的有关高考的新信息、新动态，并据此及时调整自己的教学方案和安排就显得非常必要。更重要的是，及时向学生解读权威高考信息，让他们深刻的认识到我们把握住了高考的脉搏，做的都是“有用功，力气都
9、用在刀刃上，做到了这些，他们的自觉性也就上来了，热情也就高了，我们这个方向盘就把握好了。 2、关注每个学生，尤其关注物理学困生 长期以来，学生感到物理“难学，教师也感到物理“难教，已成为一种普遍现象，成为困扰广阔学生和物理教师的“老大难问题。就学生物理学习而言，如果不入门、不上路，根底打不好，将直接影响到高中物理和以后的学习。在当前实施新课程的背景下，如何使物理由“难学变为“易学，使学生由“苦学变为“乐学，是每位物理教师必须思考并解决的问题。对此，近两年来，笔者与同事们一起就初中阶段物理教育过程中普遍存在的分化和防分化问题作了点滴探究，获得了一定的成效。因此，在教学过程中，既重视自己如何教，更
10、关心学生怎样学，给学生以正确方法的指导，突出“授人以渔的方法。 通过以上措施有效的帮助学困生，从而大面积提高了教学质量。 从实践上说，无论是班主任还是任课教师，除了课堂上，以自己的学识、幽默、幽默吸引学生，把所授的课，变成学生的兴趣课，期待课之外，如能在课外经常与学生接触、交流，帮助他们解决思想上的困惑，引导他们走出心理误区，用教师的人格和关爱感染他们，那么学生对你就会更加信任，这样，师生之间在课上课下能到达一种默契，对教学促进很大。特别是到了高三，学生健康的心态、稳定的情绪是学习效果的一项非常重要的非智力保障。反之，心态不稳、情绪波动，那么是学习过程中的一大阻力。所以，针对高三学生，可着重从
11、以下四个阶段对他们进行引导。 1、第一阶段：开学第一学期期中 开学初，学生都带着对高校的憧憬，个个都踌躇满志、豪情万丈，都希望在高三拼一把，搏一次，实现自己的人生理想。这个时候学生往往热情高，学习主动性强。因而高三的第一堂物理课很关键。在这一节课上，第一：我趁热打铁，鼓舞士气，让他们信心百倍地投入高考复习中去；第二：分析近两年的高考题特点和高考能力要求，并针对这些特点，明确自己的复习方案、具体步骤和方法，同时要求学生课下如何自主复习，配合老师的授课。这样，学生清楚了方向，也知道了自己该做什么，怎么做。 2、第二阶段第一学期期中期末 期中考试后，根底差的学生，因期中考试结果与期望值相距较大而产生
12、情绪低落、悲观失望的心理。这是因为学生求胜心切，总认为自己努力了，就有回报，成绩应该马上提高。考试成绩原地踏步，甚至成绩有所下降的情况，他们因无法接受而疑心自己。这时，需及时向他们解释学习上惯性规律，帮助他们分析原因，引导他们客观、理智地看待成绩起落，重新鼓起勇气和信心。对成绩好的学生提出更高的目标，让他们不骄傲、不停步。 3、第三阶段第二学期开学高考前一个月 这个阶段，对根底薄弱的学生，屡次考试成绩不理想会进一步催化他们的自暴自弃心理，厌学的情绪会逐步出现，松散的学习气氛容易形成。针对这样情况，一方面有针对性的做他们的工作；另一方面在授课内容上，多将物理知识与现实联系，来表达学习知识的价值，
13、让根底薄弱的同学感觉到就是高考失败，走上社会，所学知识的价值仍然非常大，也就是学有所用。逐渐地，他们就能乐观的面对现实。就成绩好的学生而言，这也培养了他们联系实际的能力和建立模型的本领。由此一来，带动全班，促进优秀，可谓是一举两得，既转了“差，又培了“优。 4、第四阶段最后一个月 因进入高三以来，思想长时间紧张，加之这时各门课复习根本结束，大多数学生认为，自己的成绩已经定形，差生觉得自己前途无望，成绩好的认为大功告成。这个阶段，容易出现等待高考、盼望高考早些进行的急躁心理。此时，更需针对不同的学生，举一些急躁失败的事例，沉着出黑马的典型，鼓励他们持之以恒、坚持到底。同时，在教学中，穿插一些科学开展曲折的事例，总结出科学的开展离不开科学家的不屈不挠，生命不息、奋斗不止的可贵精神。使学生在对科学家的崇敬中，树雄心、立大志，这样，把奋斗当作人生进取的乐趣，立足长远，也就逐渐消除他们的急躁心理，代之以崇高的追求和激情。 总之，如果把高三看作是一次冲刺高考终点的越野赛的话，那么只要我们选定了目标，拥有性能良好的发动机，把握好了方向，减小了运行中的阻力，虽然根底不怎么样，也同样能一路领先。2021年10月