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1、 . . . . 市解放路小学教育集团语文学科五年级备课组9月份活动记录时间 9.5地点五语办活动主题制定期初教学计划成员燕 都春燕 白亚娟 黄燕 来震 吴燕 杜明 中心发言人都春燕活动记录：1、教学容；本册课本着眼于儿童全面素质的培养，着力于加强小学生的语文根底知识的教学和根本能力的训练，为他们全面素质的开展打下坚实的根底。本册课本主要由“培养良好的学习习惯九、“课文、“习作和“练习组成。 全册课本共安排了7个单元。课文分精读、略读两种。右上角有者为略读课文，意在扩大学生的阅读量，让学生在教师的指导下独立阅读，不列入考试围。每单元安排“习作1篇，共7篇。每单元安排“练习1个，共7个。 每篇课
2、文后面的作业题一般安排了如下容：一是朗读、背诵、默读、复述等常规训练，意在继续让学生认认真真读读书，培养语感，增加其规化语言的积累。二是要求学生用钢笔描红，继续以每课要求会写的生字为容，提供钢笔书写的样字，让显示扎扎实实地练好写字根本功。三是读抄常用词语，巩固复习所学生字新词，增加词语积累。四是阅读训练，包括联系语境理解词语、句子；学习分析自然段、逻辑段；学习归纳课文的主要容、领会文章的中心思想等，意在继续提高学生的阅读能力。五是根据课文特点相机安排的“小练笔，让学生从句式、段式、立意、写法等方面进展局部仿写练习。 习作教材每课均包括例文、习作要点讨论和作业三局部。例文一般根据小学生的优秀习作
3、改写，十分贴近生活实际。习作要点讨论的容包括习作要求、观察要领和写作要点。作业包括学生习作题目与要求，有的习作教材还安排了多种形式的例，以便学生借鉴、迁移。 全册教材共安排综合练习7个，每单元后面安排1个。综合练习包括拼音识字、词句训练、熟记成语、朗读背诵、口语交际与写字等容，既相对独立，又各自形成系列。2、 年级统一的教学要求；1学习习惯1继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯；养成爱惜学习用品的习惯。2继续培养积极发言、勤于朗读、勤查字典的习惯。3继续培养自主预习、复习，认真完成作业的习惯。4能够有选择地阅读课外书籍；继续培养读书做记号和留心观察事物的习惯。2汉语拼音继续巩固汉语拼音，利用汉语
4、拼音帮助识字，学习普通话。3识字写字1准确认读253个生字。能按笔顺正确默写生字171个。2能按字的结构把字写端正、写匀称。3能继续练习用钢笔写字，写得端正、纸面干净。4继续练习写毛笔字，写得端正，纸面干净。4阅读1继续学习正确、流利、有感情地朗读课文。2能背诵指定课文。能复述课文。会分角色朗读课文。3继续学习默读课文，能不出声，不指读。注意默读速度。4能联系语言环境和生活实际理解词语，知道课文大意。5能借助字典学习生字词，学习按要求预习课文。6能凭借语言文字理解课文容，想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。7能阅读程度适合的少年儿童读物，了解主要容。5口语交际1能当众说话，愿意与别人进展口语
5、交际，语句通顺，态度大方。2能讲述课文所写的故事，能听懂别人说的一段话，转述其根本容。3乐于参加讨论，敢于发表自己的意见，说清楚自己的意思。6.作文1能用学过的局部词语造句。能理顺次序错乱的句子。2学习有顺利地比拟细致地观察图画和事物，写出文从字顺的短文。3能修改有明显错误的句子。4学习使用逗号、句号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号，认识破折号。5学习从容、词句、标点等方面修改自己的作文。分层教学的具体措施；1、加强词、句训练。重视词、句训练。引导学生自觉地运用查字典、联系上下文的方法准确理解词语，并通过背诵、摘抄等形式积累词句和精彩语段。 2、加强学生写字训练，在教学中放手让学
6、生从练习中揣摩、领会汉字的间架结构、笔画特点，把字写端正、匀称、整洁。 3、重视朗读的指导和训练在精读课文的教学过程中，要安排比拟充裕的时间让学生朗读课文，使学生在理解的根底上朗读，通过朗读加深理解，并使朗读能力得到训练和提高。 4、加强写作指导.激发写作的兴趣和自信心，为提供广阔的写作空间，减少对写作的束缚，努力实现写作的个性化，使学生正确表达自己的主观感受，着重从学生生活的视野和感性经验中取题立意。 本学期的研究方向；叶圣先生说：“阅读是吸收，写作是倾吐，倾吐能否合于法度，显然与吸收有密切的联系。 学生到了高年级，虽然已经学了很多文质兼美的课文，积累了丰富的词句，可大多数学生写起作文来还是
7、愁眉苦脸、语言生涩，甚至是无话可说。反思我们平时的教学，每一单元是进展一次作文训练，间隔时间比拟长，学生练笔次数相对来说较少，致使阅读教学与写作脱节，导致学生的写作水平提高较慢。在实际的阅读教学中，语文教师大都比拟重视让学生读、说、思的训练，让学生真正动笔的机会却不是很多。所以，小学习作的教和学，长期以来一直在困扰着广阔的教师和学生。怎样从习作的藩篱中走出来，既能提高学生的写作能力，又不增加他们的负担？这是我们一直在思考的问题。探索读写结合、读中学写的教学策略，开展学生写作能力，全面提高学生的语文素养。着力探寻读写如何结合，提高学生语文素养的有效策略，并付诸实施，最终总结一套高效学习语文和提高
8、学生语文素养的方法和途径。时间 9.12地点五语办活动主题宋词研究 成员燕 都春燕 白亚娟 黄燕 来震 吴燕 杜明 中心发言人燕活动记录： 五年级宋词精选念奴娇.赤壁怀古轼大江东去，浪淘尽。千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石崩云，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰!遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发，羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人间如梦，一樽还酹江月。水调歌头轼明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，惟恐琼楼玉宇，高处不胜寒起舞弄清影，何似在人间？ 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨、何事长向别时圆？人有悲欢离
9、合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共蝉娟。浣溪沙 晏殊一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台.夕阳西下几时回。 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。鹊桥仙观纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。 金风玉露一相逢，便胜却人间无数。 柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路， 两情假设是久长时，又岂在朝朝暮暮。满江红岳飞怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇。 抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。 三十功名尘与土， 八千里路云和月。 莫等闲，白了少年头，空悲切。 靖康耻，犹未雪； 臣子恨，何时灭！ 驾长车，踏破贺兰山缺。 壮志饥餐胡虏肉， 笑谈渴饮匈奴血。 待从头收拾旧山河，朝天阙。采桑子 辛弃疾少年不识愁滋味，
10、爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋！。雨霖铃柳永寒蝉凄切。对长亭晚，骤雨初歇。 都门帐饮无绪，留恋处、兰舟催发。 执手相看泪眼，竟无语凝噎。 念去去、千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。 多情自古伤离别。更那堪、冷落清秋节。 今宵酒醒何处，柳岸、晓风残月。 此去经年，应是良辰好景虚设。 便纵有千种风情，更与何人说。时间 9.19地点五语办活动主题美文欣赏 成员燕 都春燕 白亚娟 黄燕 来震 吴燕 杜明 中心发言人白亚娟活动记录：在通往万松山山顶的路旁，住着一位心地善良的老公公。老公公约摸七十多岁，满头银丝，背微微驼，在他的亭子里，总是升起袅袅炊烟，数十
11、年如一日。我们一家总喜欢去登山，夏日的一天，我们一如既往地爬山，一路走得我气喘吁吁，来到老公公的亭前，我一屁股坐在了椅子上，环顾四周，老公公的亭前依旧放着两个大大的茶桶，里面依旧装着热乎乎的凉茶，依旧那样热闹。凉茶可以治上火，它是用十几味中药熬成的，这些中药，无一不是老公公用退休金和仅有的积蓄买的。一双手递给我一杯凉茶，这双手上满是岁月的痕迹，一道道深深的皱纹爬满了这双手，不是他人，正是老公公。他说：“喝吧，一点儿也不苦。我双手接过凉茶，喝了一大口，呀，真苦，可不过一会儿，那种苦消失了，只留下一丝丝甘甜透着清凉，令人神清气爽。“老公公，我问，“这么多人来您这儿喝凉茶，您开心吗？老公公笑眯眯地说
12、：“开心，怎么不开心了？这儿啊，整天跟过年似的，我常跟他们说：好喝就多喝点，这凉茶好啊，喝不坏肚子，还能治病呢！他们一个个儿听了，都向我要桶，说是带回家喝！“那大家喝您的凉茶，您怎么不收费啊？“孩子，有时候啊，帮了别人，不一定是为了回报。老公公讲不出什么大道理，只知道，这生活就像这凉茶一样，总是先苦，后甜！老公公用深沉的语气慢慢地讲着，此时，他的眼睛，像深深的潭水。老公公起身回了小亭，微风拂过我的脸颊，哦，好惬意呀！我一人慢慢地沉思着。万松山上有多少登山者呀，他们总会在老公公的小亭前停下，当他们喝着老公公用十几味中药熬成的凉茶时，总会忍不住喝第二口，第三口同时很惊讶地呼唤他们的伙伴来尝一尝。
13、有的干脆倒了自己杯中的水，灌上凉茶；有的不过瘾，就向老公公借个壶，装上满满一壶茶，带在身上。老公公看着那些登山者畅快的饮着凉茶，脸上总是洋溢着朴实的笑容，而这笑容，却如天边耀眼的太阳，充满。老公公的慷慨，得到了大家的认可，大家纷纷与老公公合影、留念。不久，老公公被评上了“瑞安市道德模的称号，来的人更是络绎不绝，就这样，老公公和他的凉茶不知接待了多少登山者。有一年，老公公病了，被儿子接回了家，可他的心还系着凉茶小亭，儿子不止一次对他说：“爸，您都操了一辈子的心了，好好休息吧，茶亭会有人照料的。可老公公的心里，一直挂念着凉茶小亭。终于有一天，老公公病好归来，却发现，凉茶小亭依然升着袅袅炊烟，在太阳
14、地照耀下，小亭被镶上了金边，一群志愿者正用微笑迎接每一位登山者，小亭成了最亮丽的风景线。老公公的眼前模糊了，顿时，老泪纵横。 一样甘甜的凉茶，得到的是真诚的感激和酬，正如那俗语所言“赠人玫瑰，手留余香。 一碗凉茶甜了你，我，他。时间 9.26地点五语办活动主题理论研修 成员燕 都春燕 白亚娟 黄燕 来震 吴燕 杜明 中心发言人来震活动记录：命题作文首先要打开思路。命题作文是高年级作文训练常用的一种方式。采取命题作文这种方式主要有两个目的：一是要有表达的愿望，把思绪集中到一个某一个方面来。在生活和阅读中会有许多感受，但这个要在教师的指导下进展，你自己一时是想不起来的，也就会觉得没有什么可写，也可
15、能会出现头绪很多，然后不知写什么好。教师的提示可以使你勾起对已有的感受的回忆，这样对抓住表达的重点也有所帮助。二是便于教师加以指导和讲评。但命题作文也存在着矛盾，这就是，题目是由教师出的却要学生去完成，命题者出的题目和作者所要表达的思想容有时不容易完全取得一致；再加上一个班几十个学生，兴趣爱好，见闻的感受各不一样，一个题目要符合学生的表达愿望就更不容易了，弄得不好，命题作文就会束缚学生的思想，限制学生的表达。所以，我们对命题作文这种方式要有比拟辨证的认识，要看到它的利与弊，扬长避短，发挥命题作文的作用。这样，教师在进展命题作文的时候，就可以出几个题目让学生自己选择来写，或者按教师出的题目自己换
16、一个题目来写。但是，无论是出一个题目，还是出几个题目，写作的时候都要切合生活的实际。比如：有这样一个题目：我想对你说。下面加了两个说明：1、对谁说，由自己定；2、要写真实的事，要说心里话。可以由自己的实际出发，文章的容和自拟的题目各式各样，许多孩子写的是教师，我想对你说，妈妈，我想对你说，爸爸，我想对你说，爷爷，我想对你说，奶奶，我想对你说，这类写给自己比拟亲近的人占了较大的比例。还有的孩子写营业员阿姨，我想对你说，亲爱的母校，我想对你说，祖国，我想对你说，宇航员叔叔，我想对你说，这类题目涉与到面更广，但谁也没走题。而且这个题目强调要说心里话。所以孩子们写出了自己的真实情感。其中，有个孩子的作
17、文开头是这样写的：“妈妈，如果你看到这篇文章，您一定会生气。但是，不管怎么样，我还是要把心里话对您说一说。可见，作文题目出得宽一些，出到了学生的心坎上，就能促使他们更好的表达。学生在写作之前，要在教师的指导下进展。因为这个指导可以使学生打开思路，学生只要思路一打开，他们自己就会去选择作文容，就用不着教师替他们想得周周到到地喂给他们，还不会束缚学生的手脚。开拓学生的思路要善于引导学生回忆和联想。由于儿童对事物不善于细致具体地去观察分析，本来比拟具体生动的容，他们有可能三言两语就写完了，要使他们头脑中再现曾经经历过的情景和场面。比如说写这样一篇文章，题目是一件心爱的礼物。这是最容易引起学生回忆的题
18、目。其中有一个学生是这样写的：别人看来，这是一普普通通的布娃娃，可是在我眼里却是非常珍贵的。那时，爸爸妈妈忙于工作，姐姐又全托，只有布娃娃伴着我。每当姐姐一回来，我就要和姐姐玩“过家家的游戏。姐姐当“妈妈，我呢？当然是“医生，而布娃娃小华却是主角了。小华华生病了，“妈妈抱着小华华到医院看病。我先当挂号的，给小华华的“妈妈一个号头说：“去小儿科看病。然后，我又当了小儿科的大夫，拿起玩具听诊器，听听小华华的胸部，摸摸他的肚子，又给他试表，然后对小华华的“妈妈说：“需要化验。我又当了化验室的阿姨，用针在小华华的手上轻轻一扎，抽了一点血，小华华没有哭也没有闹。我伸出大拇指，夸奖道：“小华华真棒！是个勇
19、敢的小姑娘。当小华华的“妈妈抱着小华华，拿着化验单回到小儿科时，我又成了小儿科的大夫，我给小华华开了一瓶“糖浆，一盒“青霉素，说：“小华华发烧，要多喝开水。糖浆每天喝三次，每次喝一勺，青霉素上午打一针。接着，我又成了打针的护士阿姨，。我先用药棉蘸上水，抹在小华华的屁股上，又用玩具针管在小华华的屁股上打了一针。这时，小华华可忍不住了。哇的一声哭了起来-其实是姐姐按了小华华的胸口发出的响声。“妈妈不停地哄着她：“好孩子，不哭，妈妈给你买糖吃。我大声说：“不打针，怎么能好呢？当我收回针管时，小华华不哭了，我亲了亲它的小脸蛋，说：“快跟妈妈回家吧！小华华的“妈妈说：“大夫我说：“没什么，这是我应该做的
20、。这是全文最精彩的一段，约占了三分之二的篇幅。如果没有这段文字，这件礼物也就谈不上什么心爱的了。布娃娃小华华去医院看病，从挂号到打完针出院，那样具体、逼真，要不是作者自己亲身经历的，有过认真观察和真切体会，是写不出来的。这篇文章，不过是把自己的真实回忆，放到布娃娃身上来再现当时的情景和场面罢了。由此可见，即便是回忆，也必须是印象最深、观察细致、感受最真的，才能构成作文的好材料。这样的材料怎样才能引起回忆和开拓呢？要靠联想和想象。把自己进医院看病的经历跟布娃娃看病的“过家家联系起来，这是联想。把布娃娃设想为跟自己小时候的儿童，这是想象。不管是想象还是联想，都必须有事实为凭借。这些事实要靠日常的认真观察，仔细思考，真切体会。要从这点写到那点，从这方面写到那方面，从现象分析到本质，从现在想到将来。其实这个阅读多半就是这样训练的。它既可以充实作文的责任编辑：祎迪容，又可以开展儿童的思维，打开思路，提高表达能力。9 / 9