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1、学校语文老师的上半年工作总结._语文老师上半年工作总结 光阴似箭，日月如梭。一个学年的学习生活即将画上句号。身为一名语文老师，我感受颇多，越来越感觉到书上仅有的学问远远不能满意同学那一双双求知若渴的眼睛，自我仅有的学问更是满意不了他们如饥似渴的求知欲。作为一名班级组长，仅靠多动嘴、多跑腿就能做好班级工作是远远不够的，必需专心、动脑，身先士卒，调动一切进取因素才会较好地引领全班级向更快、更好的方向进展。现将本学期的语文教学工作总结如下： 一、在晨读、午练中提高读写本领 “晨读、午练、暮省”是我校博雅训练的七大行动的重中之重，它作为同学生活的行为方式，我们特别重视晨读、午练、暮省，在行动中培育良好
2、的学习习惯，促进同学的全面进展。 (一)晨读。 1、定资料。每周两次的晨读，我都会仔细组织，进取对待。首先时间上保证，7:30准时开头。其次资料上有选择，花开的声音、日有所诵、拼音报、同步阅读都是孩子们喜闻乐见的。日有所诵一书，我们选择名家名篇，指导孩子们熟读成诵，实在背不下来的读熟即可。花开的声音来自于身边的同学，可仿照性、可阅读性都比较强，为此我结合教材资料，选择典型的文章指导阅读，学习的选材方法和布局谋篇，让孩子们在仿效中提高写作本领。每期拼音报，我最先阅读，选择有指导意义的篇章利用晨读、自习课时间充分阅读，训练孩子们的阅读本领和写作本领。 2、求实效。俗话说：一年之计在于春，一日之计在
3、于晨。学校之所以将“晨读”定为孩子们的生活方式，必需源于此吧!无论什么资料，我们的宗旨都是充分利用早读时间，保证效果。在我的影响下，四班级全体都能保证晨读的时间，保证晨读的质量。 3、养本领。一个月评比一次语文学习进取分子，这样促进同学自觉守纪，养成良好的学习习惯。此外，每日组织一位小老师领读，既培育同学的组织本领，又培育同学的朗读本领。经过本学期的努力，同学能充分利用晨读时间，大声朗读，上课热忱高涨，自我组织领导本领都得到了熬炼。 另外，积累许多的语汇是写好作文的关键。我充分利用课前一分钟，借助故事，作文佳作，让同学边听边记好词好句。平日里每一天轮番，一位同学在黑板上摘录好词好句，要求其余同
4、学读读记记。 (二)午练。加强写字指导，提高同学的写字本领。长期以来，写字教学往往被老师忽视，似乎写字指导都在课外的写字训练班。本学期，我们结合学校的学习方式，严格午练时间，重视写字指导，从基本笔画入手，将统一结构、统一偏旁的字归类指导，引导孩子们在明确目标和方法的前提下练习，让每一天的午练落在实处。另外，还重视了同学的写字习惯的培育，课堂中留意提示，利用文化餐对同学进行写字指导，课外严格要求同学仔细书写。在学校里进行的写字竞赛中，全体同学进取参加，我班的七位获得了优秀的成果。 二、在探究中努力实践高效课堂 我们深知：课堂是同学猎取学问与培育本领的主要阵地。本学期，我们尤其重视课堂教学，运用新
5、理念，实践新模式，提高课堂教学效率。为了上好每一节课，我们进取探究、实践新学期我校提出的“先学后教，精讲精练，当堂反馈，单元过关”的教学模式，课前仔细钻研教材，吃透教材，并结合本班同学的实际特点，采纳生动活泼的教学形式，激发同学的学习爱好。课堂上努力创设简便民主的教学氛围，鼓舞同学踊跃发言，构成群言堂。以同学为主体，构建探究式课堂模式，挖掘教材与同学的尝试因素，引导主动探究，自主猎取学问，提高同学的本领。 “高效课堂”是我们正在实践的幻想课堂，也是我们努力奋斗的目标。开学初，我们又一次复习了学校的“高效课堂”实践模式，并在论坛中沟通、学习。如今，我们对“高效课堂”已有畏惧、模糊，进展到清楚、珍
6、爱，由于这样的课堂回归自然，真正实现了同学为主体，老师为主导的至高境界。每一课的学问，孩子们先自学，不会的互学，也就是兵教兵，实在攻不下的难关老师该出手时就出手，这样孩子们才会真正学到学问。 另外，我们进取发挥同组老师的团队力气，对教学中的疑点、难点，实行不定时的研讨，有时甚至面红耳赤，但我们的教研不再是固定时间，围在一齐的形式，而是实实在在。当然，每周一次的教研活动我会仔细组织，大家围坐在一齐学习教学理论，讨论单元学问点，共话本领训练点，在教研活动中不断提高教研教改本领，促进老师成长。 学校语文老师的上半年工作总结.【篇二】 20*年本学期我担当五(2)班语文兼班主任工作，下半年担当六(2)
7、班语文兼班主任工作，一年来，我仔细履行学校高级老师职责。 我在师德上严格要求自己，仔细学习.理论，践行进展观，忠诚党的训练事业，自觉遵守老师职业道德规范，爱岗敬业，为人师表，廉洁从教、尽职尽责,甘于奉献。在工作中，我做到听从领导支配，早来晚走，到处发挥党员的先模作用。 在教学上，多听课、学习新理念新方法。仔细钻研教材、仔细备课。课上做到合理运用教学手段，以同学为主体，老师为主导，引导同学自主合作探究学习，创设和谐的课堂气氛，调动同学学习乐观性，关注同学个性，培育同学力量，提高有效课堂。作为一个班主任，注意常规培育，形成良好的班风、学风。我做到有爱心献给每一个同学，敬重同学，不卑视后进生。动脑做
8、好后进生的转化工作，开展一帮一的学习活动。还注意培育小干部，民主选举班委会，培育班干部自我管理力量。坚持每周上好主题班会，带领同学开展丰富多彩的主题班会活动，提高同学素养。 一年来，我圆满完成各项训练教学工作，所带班级多次被评为“卫生班”、“文明班”等，班级在各项竞赛中取得较好成果，指导同学作文获区一等奖。我写的训练故事获区二等奖，读后感获区最佳读书征文奖，平安论文获市一等奖，获历下区书香老师称号。我将不断探究训练教学的方法，争做一名优秀老师。 学校语文老师的上半年工作总结.【篇三】 光阴似箭，日月如梭。转瞬，上半年的训练教学工作已经结束了，同学也到了该与我分别的时刻，带着一份不舍，回顾这上半
9、年自己的教学工作，同学的点滴进步让我无比欣慰，同学的成长也记在心中。现对自己上半年的教学工作总结如下： 一、狠抓基础学问和基本技能 由于我班同学属于两极分化型的，要想让整个班级考出抱负的成果，必需先在基础学问上下工夫。为了扎实同学的基础学问和基本技能，我在充分了解同学的基础上对症下药，因材施教，不断提高同学的学问水平。比如，在书写方面，我大力强调规范，要求行款整齐，字迹工整，并努力克服错别字。对生字新词的理解运用、对近、反义词的积累、文中重点词句的理解等，我都逐一带领同学理解分析，并在总结出正确解释后加以强调，以提高同学的基本技能和语文力量。 二、做好学习方法的指导 俗话说，“磨刀不误砍柴功”
10、。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导，对提高同学学习成果是有很大的好处的。有的同学为什么老是玩，可成果却不错，这是为什么呢？首先，我要求同学上课用心听讲，准时对学问进行巩固，然后还要准时复习。有人说，聪慧与否，在于是否思索。这是很关键的，我着重指导同学学会思索。睡前回顾当天所学，也是一种良好的学习方法。方法多，但要适用，易行，便于操作，还要督促同学坚持。 三、做好转困工作 针对我们班学困生较多的状况，我狠抓学困生，给学困生“开小灶”、“结帮扶对子”，每课跟进，要求生字词语过关。既严格督促，又给与他们准时的鼓舞，使他们重拾学习的信念。有多名同学转化了学习态度，成果虽提高迟缓，却让
11、我看到了盼望，心中为他们的进步暗自兴奋，从他们脸上的笑容，也能感受到他们内心的喜悦。 四、突出章节过关。 上半年的教学内容分为六个单元。在每个单元的教学任务完成之后，我都进行检测，针对同学存在的学问点问题，准时解决。对的确困难的同学进行耐心细致的个别训练，使之把握，并能运用。由于抓好了章节过关，本期同学的学习成果普遍有了提高。 五、拓展学问视野 语文教学必需重视积累运用，只有同学对学问有了肯定积累之后才能运用。为了拓展同学的学问视野，我开展了一系列的语文活动。1、优秀文段朗读。通过同学自主搜寻优秀文段，使同学主动进行课外阅读，同学的阅读量增加的同时，同学必定收获了很多东西。2、好词佳句的收集。
12、在不断收集整理的过程中，同学的词汇积累有了明显的增多。3、开展各种语文活动。如辩论、演讲、小表演等等。同学在活动中增长了学问，训练了动脑、动口、动手的力量。在上半年中，同学们学习语文的爱好得到了极大的提高，这和常常开展语文活动是分不开的。 六、抓全面复习迎毕业考 在五月份就结束了新课的教学工作，近两个月的复习我先制定了具体的复习方案，还跟上届有阅历的老师请教复习方法，做到了心中有底。在复习中，我从第十册课本动身再到全面分类复习学校课本中的重点学问最终再回归第十册课本的挨次，对同学进行有层次有针对性的复习，学习始终保持较高的心情，仔细、认真的把握每个老师讲到的小环节。通过复习班级的成果虽不是很优
13、秀，也缩近了其他班级的距离，有不少同学在班级中还名列前茅，虽留有遗憾，我也能比较欣慰的送走与我相处了五年的孩子们。 在本期的教学中，同学的语文爱好得到了激发，语文基础学问得到了提高，语文力量得到了增加，为他们中学的学习打下了基础，愿他们在以后的学习中能更上一层楼。 学校语文老师的上半年工作总结.【篇四】 一转瞬，本学期快过往了。在这个本学期中，我和平常一样都是认仔细真教学、脚踏实地工作，我很愿意跟大家说一说在20xx本学期度中我的工作状况。 一、思想熟识 这本学期，在训练教学工作中，我始终坚持党的训练方针，面对全体同学，教书育人，为人师表，确立以同学为主体，以培育同学主动进展为中心的教学思想，
14、重视同学的个性进展，重视激起同学的制造力量，培育同学德、智、体、美、劳全面进展。在本学期里，我在思想上严于律己，酷爱训练事业。时时以一个团员的身份来束缚自己，鞭策自己。对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、同学的心目中建立起榜样的作用。本学期来，我还乐观参与各类政治业务学习，努力进步自己的政治水平和业务水平。听从学校的工作支配，协作领导和老师们做好校内外的各项工作。 二、教学工作 在教学工作方面，本学期的教学任务很重。我争取多听课，从中学习他人的优点，领悟其中的教学艺术。每上一节课，我都做好充分的预备，我的信念是决不打无预备的仗。在备课进程中仔细分析教材，依据教材的特点及同学的实际状况设
15、计教案。 这本学期主要担负一个班的语文、思想品德、科技、.的教学及班主任工作。培优扶差是这本学期教学工作的重头戏，由于一个班级里面总存在尖子生和落后生。对落后生，我总是赐予特别的照看，首先是课堂上多发问，多巡查，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步赐予大力的表扬，课后多找他们谈心、交伴侣，使他们晓得老师没有把他们看扁，建立起他们的信念和激起他们学习语文的爱好。最终是发动班上的优生自愿当落后生们的辅导老师，令我欣慰的是优生们表现特别的乐观，我问他们为何那末喜爱当辅导老师，他们说：老师都那末有信念他们会学好，我们一样有信念。我信任在我的辅导下，他肯定有很大的进步。因而，我让他们组成一帮一小组，并
16、给他们开会，提出老师必需履行的职责，主要就是检查同学的作业，辅导同学把握课本的基本学问和技能。给落后生依据各自的状况定出目标，让他们双方都朝着那个目标前进。老师们准确是特别尽责，而同学时刻有个老师在身旁指导，学起来也特别起劲。一段时间下来，同学都有进步，有的进步特别快。 三、领班工作 在班主任工作方面，我特别重视同学的思想训练工作。通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对同学进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想训练。使同学能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手，所以我把培育得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。我还常给班干部定时开会，了解他们工作的状况，鼓舞他们大胆绽
17、开工作。使班干部能在同学中建立起威望，成为同学学习的榜样。 四、出勤方面 我在做好各项训练教学工作的同时，还严格遵守学校的各项规章制度。按时上、放工，不迟到，不早退，有事请假。工作乐观、主动，任劳任怨。从不琐屑较量，具有剧烈的事业心和高度的责任感。 五、主要成果 我班同学在校刊上发表作文10篇，讲故事竞赛中取得二等奖，在校运动会中也获得了较好的成果。在期末调研中语文合格率为100，优秀率为88%，本学期期中调研中语文合格率为100，优秀率为96.2%。 总之，我在工作上发扬了任劳任怨的精神，做到不计个人得失，以校为家，以教为本;对待同事团结友爱，相互关心，并能虚心向有阅历的老师学习;对待同学则
18、疼惜有加，但决不放松严格要求。 学校语文老师的上半年工作总结.【篇五】 一、思想方面 本人拥护党的方针政策，忠于党的训练事业，全面贯彻党的训练方针；仔细学习，深化领悟，记好学习笔记，并运用到自我的工作中。本人训练思想端正，师德良好；遵纪守法，敬业爱岗，进取向上，听从支配，团结关怀四周的同志，仔细履行岗位职责。同时，本着对训练事业负责的态度，利用课余时间，我仔细学习了训练法、老师法、未成年人爱护法、老师职业道德，(共记理论学习笔记两万字以上)提高了自身的思想素养，增加了依法从教的法制观念。 我还深知要训练好同学，老师必需先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自我的人格、行为去感染同学。 二、
19、教学方面 上半年担当一班级语文教学工作。工作中，我进取钻研、勇于探究、不甘落后、虚心学习。为了做到有条不紊、有的放矢，顺当完成教学任务，提高教学质量，每学期初，我都进取地钻研教材教法、学习课程标准，并依据同学的基础实际，编写出具有针对性、导向性的教学方案，以确立学期目标、明确阶段目标，把握好教学重难点。课前，我进取钻研教材、教法、同学、学法，结合自身实际及现有的教学设备，仔细备好每一节课。(上半年共备课达250节以上，课堂教学达300节以上)课上，本人以素养训练为导向，进取采纳启发式、争论式等重“导”轻“灌”的教学法，培育了同学的自学本领，拓宽了同学的思路，进展了同学的创新思维；在教学中采纳敏
20、捷多样的教学方法，生动了课堂教学，优化了教学质量；此外，本人还以新课标提出的：“提倡自主、合作、探究的学习方式”为指导，进取开展课堂教学改革。经过改革，转变了老师的地位和主角，课堂教学体现了同学的主体性和老师的主导性，提高了同学学习的参加度，调动了同学学习的进取性，提高了教学质量。课外，本人仔细批改作业，对同学全部的作业(包括各种练习)面批，发觉问题，准时指导改正。课下进取反思教学，仔细写好教学反思，经过总结得失，争取不断提高自身的业务本领。 针对一班级识字量大的问题，我在阅读教学的各个环节，留意激发识字爱好，让生字多次复现，在复现中巩固识字。如：在儿童喜闻乐见的情境中学习拼音、熟悉汉字；在连
21、、涂、画、拼、摆等活动中，巩固汉字，在课后练习和语文园地中，许多采纳“我会读”“我会写”“我会说”“我会画”等形式，激发同学的学习爱好，培植识字的信念。教学中，我们从教材实际动身，依据儿童年龄特征，细心设计教法，激发儿童的识字爱好，教给识字方法。又如：利用新旧学问联系法进行随机识字。在教学过程中，我经常利用儿童已经学过的笔画、部首、熟字，实行加加、减减、换换、编字谜的方法来引导同学随机识字。同学对生字词把握的都比较好。 教学中我引导同学反复朗读课文，随课文识字，即在语言环境中识字，做到字不离词，词不离句，便于理解字词的意思，有助于建立字词在音、形、义上的统一联系。 在教学工作中，仅仅把课上好是
22、不够的，由于同学的素养不一样，理解学问的程度也不一样。所以，在教学中，我特别注意做好培优扶困的工作。对于班中的优等生，我额外给他们“加餐”，(补课节数达40节以上)训练他们不要傲慢，帮忙他们树立远大幻想；常常出一些难度比较高的，能够熬炼思维的题目给他们做。对于学困生，我鼓舞他们不要灰心泄气，尽力挖掘出他们的闪光点，让他们树立起战胜困难的信念，帮忙他们制订好追求提高的方案；另外给他们“开小灶”，利用空闲时间给他们辅导没有学好的学问，以使他们获得提高。同时，我还充分发挥优等生的作用，开展“一帮一”助学促学活动，以加速后进生的转化，强化优等生的本领。我经过不懈地努力，每学期，我都能让自我所培育辅导的
23、优、差生取得不一样程度的提高，提高了整体教学效果。 三、学习讨论方面 俗话说得好：要想同学有一杯水，自我必需有一桶水。为了更好地做好本职工作，为了适应训练形势的进展，在工作之余，本人非常注意加强学习，以提高自身的业务本领。本人常常阅读甘肃训练、学校语文老师等，另外，本人还常常利用网络上一些训练教学网，了解最新的训练教学动态，并申请了博客，将自我的一些方案、总结、学习心得以及学校开展的各项活动发在博客上，做到了资源共享。我也从中学习了他人的先进阅历，提高了自身的学问水平。进取参与区市级组织的训练教研活动，仔细做好业务笔记(抄写业务笔记两万字左右)，对于学校的公开课，我进取仔细去听(听课节数达40
24、节以上)，多向有阅历、教法新奇的老师学习，做到取长补短。经过学习，我获得了更多的学问，提高了自我的业务本领。 当然还利用课余时间研读一些训练名著和职业有关的作品，摘抄有关的名言警句。 本人还担当语文教研组组长工作，进取组织本组老师仔细学习有关训练教学理论，开展各种训练教研活动(30次以上)。特别是本年度开展了“有效作文教学的讨论”。在讨论期间，我组织本组老师大胆实践、勇于改革，取得了必需的成果。得到了学校领导的好评。经过参加教研活动，更新了我的教学观念，提高了自身的教学本领，也提高了自我所担当的科目的教学质量。 四、班级管理方面 在多年的班主任工作中，我兢兢业业，孜孜以求，紧跟班级。在班级管理
25、中，我主要做到勤管、严管、善管。每接手一个新班，我总是想方设法，经过各种渠道，了解清晰班级的各方面情景。每学期我先向同学提出我对班级管理的一些想法，让他们边听边提出提议，然后共同制定出班规。没有法规不成方圆，为了进一步提高同学的是非辨别本领，我还经过引导他们学习中学校生守则和学校生日常行为规范、一日常规、课堂常规等为他们指明白纪律方向；经过引导他们自查自纠，变“他律”为“自律”，又使准则内化为他们自觉的外在行为。这样既起到了训练个体的作用，也为构成良好的班级舆论奠定了基础。为了创设良好的班团体，增加团体的凝聚力，在班级管理中，我还充分利用班会、队会开展形式多样的，有训练意义的活动，(此外利用板
26、报这个训练阵地办好学习园地，读同学进行综合性训练，办学习园地达16次左右，起到了很好的训练作用)进取组织同学参与学校和大队部开展的各项活动，寓教于乐。这些训练活动的开展，亲密了师生关系、增进了同学间的友情、增加了大家的合作意识，使他们感受到团体的暖和，激发了他们喜爱团体的意识。此外，在班级管理中，我还非常注意加强班干的队伍建设。我经过努力，培育 出一批职责明确、工作热忱、人缘好、威信高、有独立处事本领的得力班干部。为了提高班级管理的效果，我让班干部在班级管理中发挥了强有力的作用，让他们仔细帮助老师做好班级管理，以促使良好班风的构成，加快优良班团体的建设。 训练家苏霍姆林斯基曾这样说到：“训练的
27、效果取决于学校家庭的全都性，假如没有这种全都性，学校的教学、训练就会像纸做的房子一样倒塌下来。”由此可见：家校联系在训练教学中的重要性。而我们每个人都明白，要训练好孩子，单靠老师或者是家长是不行的，由于任何一方对孩子的了解都不够全面.而经过家校的联系(召开家长会四次)，使得学校和家庭能更全面了解孩子，这样有利于孩子的进展。我作为一个班主任，每一天观看着同学的各种表现，准时向家长反映同学在校的情景，准时发觉问题，解决问题。家长也喜爱向我反映孩子在家的学习、生活等情景，甚至向我请教一些训练方法。在沟通中共商训练方法，统一了训练思想，到达家校合力通气，共同协调协作。到达了训练孩子的目的。 由于工作勤
28、勤恳恳、踏踏实实，我在工作中也取得了一些成果，可是不足之处还许多，争取在今后的工作中取长补短，取得更大的成果。 扩展阅读 农村学校语文老师上半年教学总结集锦五篇 白驹过隙，日光荏苒。在学校语文老师岗工作一个学期了，依据学校的通知要求，是时候仔细的进行语文老师上半年工作总结了，总结是对我们上半年的工作进行的一个理性的分析，在写学校语文老师上半年工作总结中，哪些需要重点讲呢？下面是工作总结之家我细心为您整理的“农村学校语文老师上半年教学总结”，仅供参考，盼望能为您供应参考！ 农村学校语文老师上半年教学总结【篇一】 上半年，以学校实际动身，注意全体同学在原有的基础上向前提高，努力提高合格率，争取较高
29、优秀率。将上半年的教学工作作如下总结： 一、抓好同学的学习习惯： 作为刚刚进入一班级的学校生来说，如何能让他们在40分钟的课堂上仔细地听讲，是非常重要的。所以，培育同学良好的学习习惯是我教学工作开头的重点。刚开学的二个星期里，我采纳编儿歌、口令等形式，将同学学习习惯的培育融入情趣之中，让同学在情趣之中渐渐地养成良好的习惯。从坐直到站立，从写字到读书拿书，从坚持正确的读写姿态到疼惜学习用品，都需要老师不厌其烦地讲讲讲、说说说，经过上半年来的培育，我班同学都能养成良好的学习习惯。 二、仔细备课。 不但备同学并且备教材备教法，依据教材资料及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的
30、程序准时间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学留意力的趣味教具，课后准时对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。 三、抓好同学的基础学问教学： 一班级作为同学走进学校的第一步，正如修筑高楼大厦一样，必需要为同学的成长打下坚实的基础。上半年，我主要在注意同学的汉语拼音学问的把握、写字、读书、课外阅读等方面作了努力。 （1）注意汉语拼音学问的把握。 汉语拼音学问既是同学学好语文的基础，又是学好语文的重点。如何让同学能把这看似枯燥的学问学得生动趣味，又能很好地把握，我与班级里、科组里的老师常常
31、沟通，并向她们学习教学阅历，以使自我能让同学学得简便、学得扎实。同时，在开学前一个半月教学拼音的时间里，我针对同学因材施教，每一天鼓舞同学读课外书，并常常引导同学对已学拼音学问活学活用，经过学儿歌、“摘苹果”嬉戏等形式激发同学学习的爱好。 （2）抓好写字训练。 写字教学是一班级语文教学工作的难点。能让每一个同学写一手好字，是我的心愿。所以，在平常的教学工作中，我特别留意对同学写字的要求。首先，要让同学写好字，作为他们的语文老师，我更注意自我在课堂板书、给同学的留言等方面给同学做一个很好的示范。其次，我充分利用教学光盘中的写字教程，引导同学学会读帖、描红，既从技能方面要求同学，又从习惯方面的要求
32、同学。特别是习惯方面的要求，如怎样握笔，坚持怎样的写字姿态，这些往往简单忽视，而恰恰正是这影响了同学的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。所以，在抓好同学写好字的同时，我更注意同学有良好的写字习惯。 （3）抓好读书训练。 如何让同学能从“阅读”变为“悦读”是一个关键。 首先，调动同学读书的进取性是最为重要的，在课堂上，我常常设立各种各样的读书竞赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在必需程度上激发了同学读书的爱好。 其次，我注意在阅读教学的过程中，尽量引发同学能打开想象的翅膀，读出自我的感受出来。比如，我在上北风和小鱼一课时，当学完课文后，许多同学都认为北风很厌恶，小鱼很英勇，可是
33、当让同学观赏完我所预备的精致的冬天雪景时，同学的观念就发生了一些变化，有的同学开头喜爱北风，这时我准时引导同学说说自我的理由，从而让同学能够多角度地去思索，并经过朗读大胆呈现自我的独特感受。 第三，注意自我的示范性。由于一班级的同学仿照性较强，所以在教同学读课文之前，我都要特别留意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为同学作出很好的示范。 经过上半年来的工作，我班同学在期末考试中获得了优异的成果，全班44人参考，及格率100%，90分以上人数43人，95以上人数达40人，满分13人，平均分97。52分，列班级第一。 四、存在的问题与不足： 1、对学困生的关注不够。虽然本次期末考试同
34、学成果较好，可是班上两三名同学的基础学问把握得不够扎实，这还需要在下学期赐予他们更多的关注与帮忙。 2、家长协作不够。说明我一家长的沟通还不够，这将是我要仔细思索的问题之一。 农村学校语文老师上半年教学总结【篇二】 上半年以来，严格遵守中学校老师职业道德规范要求，落实训练局、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培育同学创新精神和实践力量为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，仔细落实课程方案，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推动素养训练，使所任班级教学质量有了大面积提高，现就将上半年以来工作状况总结如下： 一、仔细学习，提高思想熟悉，树立新的理念 1、坚持每
35、周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注意把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的课程标准，熟悉到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富学问，提高力量，以全新的素养结构接受新一轮课程改革浪潮的洗礼。 2、通过学习新的课程标准，使自己逐步领悟到一切为了人的进展的教学理念。树立了同学主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐公平的新型师生关系，使敬重同学人格，敬重同学观点，承认同学个性差异，乐观制造和供应满意不同同学学习成长条件的理念落到实处。将同学的进展作为教学活动的动身点和归
36、宿。重视了同学独立性，自主性的培育与发挥，收到了良好的效果。 二、教学工作 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。上半年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我乐观探究训练教学规律，充分运用学校现有的训练教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，详细表现在： (一)发挥老师为主导的作用 1、备课深化细致。平常仔细讨论教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确把握难重点。在制定教学目的时，特别留意同学的实际状况。教案编写仔细，并不断归纳总结阅历教训。 2、注意课堂教学效果。针对中班级同学特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持同学为主体
37、，老师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。 3、坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。常常向阅历丰富的老师请教并常常在一起争论教学问题。听公开课多次，使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。 (二)调动同学的乐观性。 在教学中敬重孩子的不同爱好爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以同学为主体，老师为主导，通过各种嬉戏、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习爱好及学习乐观性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让同学在视、听、触觉中培育了制造性思维方式，变要我学为我要学,极
38、大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。 (三)做好后进生转化工作 作为老师，应当明白任何同学都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发觉其缺点，尤其是在学习上后进的同学，往往得不到老师的确定，而后进生转化胜利与否，直接影响着全班同学的整体成果。所以，上半年来，我始终注意从以下几方面抓好后进生转化工作： 1、用进展的观点看同学。 应当纵向地看到：后进生的今日比他的昨天好，即使不然，也应信任他的明天会比今日好。 2、因势利导，化消极因素为乐观因素。 首先关心后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他
39、们应当享有同其它同学同样的公平和民主，也应当在稍有一点进步时得到老师的确定。 3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到真诚二字，即老师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦同学发觉有假,那么老师所做的一切都会被看作是在演戏。其次做到接受,即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、迟疑、满意、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓舞他们自由争论。最终做到理解二字，即通过同学的眼睛看事物。 三、班主任工作 作为班主任，我深深懂得老师的一言一行都影响着同学，对同学起着言传身教的作用。所以在工作中我始终遵循严要求，高标准的指导方针。 1、思想训练常抓不懈：利用班会，晨会进行思想品德训练，卫生
40、、纪律、平安等常常讲，着重培育同学良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。 2、发挥小干部的大作用：大胆放手使用班干部，通过制定班级管理制度，对同学各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。 3、常常与任课老师取得联系，了解同学的学习状况，协同对同学进行学习目的训练，激发学习爱好，培育刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并把握同学的课业负担量。 4、关怀同学身体健康，留意爱护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，乐观参与学校组织的各项活动，搞好班级的常常性管理工作，对同学进行常规训练，培育同学养成良好的学习、生活习惯。 5、常常与家长保持联系，互通状况，取得家长的支持
41、和协作，指导家长正确训练子女等。 通过以上工作，本班同学纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变，为今后的训练教学工作打好了基础。 总之，上半年来，干了一些工作，也取得了一些成果，但成果只能代表过去，工作中也存在着一些不足，如：同学学习两极分化严峻，行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我肯定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成果。 农村学校语文老师上半年教学总结【篇三】 前段时间，我参与了学校语文骨干老师培训会议。会上，我们观摩了多位老师的展现课与精彩讲座。这些课与讲座，浸润着她们对语文执著讨论的心血。通过本次的学习，不仅使我对学校语文教学的理念，有了更新的熟悉，也为我在以
42、后的训练之路上，立起了一盏指明灯。下面就本次的培训收获略谈一二。 在这x节公开课中，给我印象最深的莫过于走近绘本课。对于绘本，我只在电视中或图书馆里见到过，但没有想到它还能用于同学的学习教材。在课堂上，x老师能以绘本内容为载体，配以动情的音乐和老师生动的语言，将图片、文字精致的融为一体，烘托造势，营造出了一种浓浓的绘本故事的氛围，让孩子们全身心的完全沉醉在其中。 一堂课下来，孩子们有的早已泪流满面。她让同学连贯的读，对于情节的理解把握有好处，深深的抓住孩子们的心，而x老师的设问、旁白也很有讲究：在故事中，最感动你的是什么？大树在一次又一次的失去中，为什么还会兴奋呢？每个同学的感悟都是不同的，却
43、又是真实的如此深刻的思想训练，不但使孩子们深浸于爱的洗礼中，更让听课的老师感动、学习、思索。而这正是绘本的魅力所在。 会上，听取了几位老师关于写字的讲座后，可谓受益扉浅。对于写字的训练，我在课堂上也常常指导，可还是对孩子们的汉字书写水平有所堪忧，听完报告后，我才深知，原来写字教学也是需要策略和方法的。写字和写字力量的培育，不光是一班级老师的专属，它贯穿于整个语文学习阶段。 “师者，人之模也”，而一个语文老师的书写水平对同学的写字力量培育也会有乐观的影响。都说，老师是同学的镜子，每天孩子们有一半的时间与老师共度，老师的言行时刻左右着孩子的成长。作为老师很多重要学问都需要用文字表述在黑板上，作业本
44、上，老师自己的书写对同学而言无疑就是一块无声的样板，俗语说“近朱者赤，近墨者黑”久而久之，老师一手美丽的好字必定对同学书写产生潜移默化的影响，对同学写字起到耳濡目染的作用。 朴实的x老师正是如此做的，从一班级到四班级，每节语文课，她的字都端端正正的，这无疑给孩子们的练字起到一个榜样效应。另外，练字过程是个循序渐进耐力长久的过程，并非一班级练好了就可以了，这就需要老师的策略了，x老师在讲座中还谈到要对同学的写字水平进行多元化的评价，由于只有建立长效地评价机制，才会为同学的写字过程树立自信念，才会让孩子爱上写字，从而让同学坚持下来，成为一种习惯、一种力量。 当然，识字教学与阅读老师的培训课程，也给
45、我留下了深刻的印象。这次培训会，虽没出名师大家的亲临，却朴实而深刻。这也正是我们一线老师需要的，它同样带给我沉甸甸的收获，带给我众多的思索，作为一名年轻的语文老师，我会以这次学习为契机，在自身的课堂上去实践讨论，努力做有效训练改革的弄潮儿。 农村学校语文老师上半年教学总结【篇四】 本学期工作已经结束，我的四班级一班的语文教学工作也告一段落。在本学期中，我不断研讨教学方式方法，并进取进行课堂教学改革尝试，有所收获，当然对于四一同学的语文实践活动实施也有一些尚未解决的问题。此刻将本学期的四班级一班语文教学如下： 一、加强教研，创新有为，提高业务素养。 素养训练要求搞好教研教改。要求每一名老师都要不
46、断提高业务素养。为此，我进取探究，大胆实践。我进取向同班级的老师学习，努力实施创新教学，进取发挥每一名同学的进取性、主动性和制造性，让他们真正尝试到胜利的喜悦。在教学中，我努力鼓舞同学敢说敢为，引导同学能说会做，不断促进同学各方面素养的提高。 为了更好地促进教学，我仔细备课、上课、辅导和批改作业。每一环节我都细心设计，力求做到同学愿学。在团体备课中，我仔细记录，进取发言，虚心向有阅历的老师学习，同时阐述自我的见解。 二、依托语文综合实践活动教学，提高同学的学问积累。 本学期的努力方向是同学的古文诵读。在教学中，针对我们四班级一班同学的实际，我充分激发他们的古诗文诵读进取性，每早上，我都坚持用最
47、俊秀的字在黑板上抄写美丽的古诗文和同学一齐诵读。激发同学背诵古诗文的爱好。 为了更好地培育同学的自学本领，我一向要求同学坚持写阅读笔记，并且鼓舞同学大胆展现自我的阅读成果，经过手抄报等形式进行展现。 三、抓科学讨论，阅读教学的主旨性的讨论有必需的熟悉。 本学期，我的科研目标是对讨论阅读教学目标的讨论。我认为首先应加强同学基本技能的培育。同学的基本技能的构成以基础学问的全面把握为前提。我们在四班级语文组将大力加强语文基础学问的训练教学，进而不断巩固基本技能。 抓好探究性的讨论，让探究性真正为老师们所把握并敏捷运用。留意进展同学的本领，强化奇怪心，启发同学敢于想象，勇于质疑，鼓舞同学逆向思维、发散思维、求同思维、求异思维，努力开发同学思维的深度与广度。 教学中始终坚持以同学为主体，以老师为主导，老师的创新建立在此基础上。搞好创新，进取实施探究性学习方法的讨论，让每个同学都成为探究性教学的主体。 进取创设情境，让同学在探究性学习中培育爱好，激发奇怪心和求知欲。我们使同学成为学习的仆人。仔细指导同学自主学习、独立思索，鼓舞同学自主地发觉问题，提出问题和解决问题。 改革教法，注意学法。变满堂问式教学为同学自由进展式教学。老师加强学法指导，给同学学习充分的时