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1、课后作业（二）I朗读并比较下列音标的不同：/s/ /: sea, she;Sue, shoe;sip, ship;rust, rushed;sow, show/s/: seafood, thief;sick, thick;sin, thin; sink, think;sought, thought/f/: three, free;thirsty, first;thin, fin;thread, Fred;throat, float/z/: zoo, though;breeze, breathe;wizard, withered;close,clothe/d/: they, day;there,
2、 dare;though, dough;those, dose;then, den/dr/d /: drug,drop; dream,draw;jug,job;jeans, jaw/ t / /: chips, ships; cheap, sheep;cherry, sherry;chop, shop;catch, cash/ t /ts/: match, mats; catch, cats; coach, coats; batch, bats;pitch, pits/ts/s/: rates, race; sits, sis;lots, loss;lights, lice;gifts, gu
3、ess, gives/dz/z/: cards, cabs, catches;birds, buzz, buzzes;lords, laws, loses/tr/ t /: treat,cheat;trees, cheese;trip, chip; train, chain;trace, chase/dr/ t /: dressed, jest; drug, jug; drudge, judgeII根据所给话题和内容要点介绍情况： (可参照下面例文)1. 假设你到一家英国人开的商店,而他(她)又不会说汉语,请以Shopping(购物)为题,写一段对话,不少于30个单词。 Jack: May I
4、 help you ? Rose: Yes, please. Id like some football socks. Jack: _ _do you want? Rose: White. How much _? Jack: Ten yuan. Rose: Ill take _. Jack: _ _ _.Rose: Thank you very much.2.假设你是一个以毛衣销售为主的服装店老板, 为你的小店写一则广告。Hi, boys and girls. Have a look at Zig Zags Clothes Store. We have black and blue hats
5、for $ 15. The blue sweater is $ 31 and the red sweater is $ 30. The yellow shorts are also $ 30 and the green shorts are also $ 30 and the green shorts are on sale for $ 25! How much are the shoes? Sorry . Those are my shoes. I need those.III.朗读小学教材四年级上下册单词表。英语小知识：我们都知道汉字是象形文字，但如果说英语也是象形文字，你一定会以为纯是无
6、稽之谈。其实，追根溯源，英语的26个字母确实来自于象形文字。这26个字母最初起源于埃及象形文字，后由腓尼基人改进发明了腓尼基字母，希腊人对腓尼基字母加以改革后创造了希腊字母，古罗马人对希腊字母加以改革进而发明了拉丁字母，英文字母就属于拉丁字母。几千年的变迁，古代字母和现代字母的发音已经有很大的区别，但其基本的象形含义仍或多或少地保存下来。而且每个字母的原始意义又渗透到各种词根之中，最终在现代词汇中留下了明显的痕迹。 理解26个英文字母的原始含义，不仅可以加强我们的语感，而且对我们背单词是大有帮助的。那么26个字母的象形之处到底在哪呢？下面是各字母所对应的含义，如果用示图表达出来，将会更加清楚。
7、A牛头 B房子、鸟嘴 C,G房角 D门 E举着双手的人 F沙粒 H荷花 I手 K皇帝 L鞭子 M水or波浪 N鼻子 O圆的东西 P嘴 Q,R人头 S太阳，沙丘 T十字架 V龙 X十字架 Z 闪电 我们需要知道古人写字是没有上下左右的，因此一定象形文字可以横过来看，也可以倒过来看。比如A为什么来自于牛头呢？如果你将A倒过来看就知道答案了。正是因为A来自于牛头，所以与A有关的词根自然与牛头的一些特征有关，比如首、头部的概念，比如牛角、尖锐的概念，最终还会引伸到针刺、酸痛等抽象含义。与A有关的词根有acid、这些字母的起源在学术界还有各种争论，有的比较确凿，有的还不太确定，有的有多种起源说。比如 Q
8、，除了表示人头的含义外，还可表示乳头与带尾动物之腹部。从公元前3000年左右开始，古埃及的人们就在使用文字（象形文字）表示神，人，动植物，自然界的形态（山河等），来表示装饰品，武器，农具，日用品等的形状了。该象形文字不仅给现在的字母表，还给阿拉伯文字，印度语族文字带来了影响。埃及人在用被称作纸草（papyrus）的植物所制成的纤维上书写文字，paper这个词便源于papyrus。 公元前2000前800年间，海上贸易十分繁荣的腓尼基人，以埃及象形文字为基础，创造了腓尼基语的字母表，公元前1000年左右，古希腊人有以腓尼基语的字母表创制了从左至右写的24个字母的字母表，alphabet的词源即为
9、希腊语的alpha（）+beta（）。罗马字母表的确立得力于公元前800500年间十分活跃的伊特拉斯坎人，字母表的读法便是由他们的读法而来。古罗马人用拉丁语书写的字母表，是现在AZ的26个字母中除去J，U，W后的23个字母，G是罗马人为了与c的音k区别，表记g音而发明的字母，进入10世纪后，U从V中独立出来，11世纪，为表现w音而采用了w，15世纪，J从I中分离出来。关于英文字母起源世界上存在着许多讲法，但比较常见的讲法（根据FunkWord origins一书）是起源于希伯来语。应该讲这个讲法是有一定依据的。因为圣经是西方文明的根源，而圣经所记录的正是犹太人（希伯来语）的历史。而现在英语的二个重要语源希腊及拉丁语的祖先也是“希伯来语”。希伯来语本身就是象形文字。因此，现代英语中大量词汇隐现出象形文字的特征。但随着历史的不断发展，文明的不断提升，文字也融入大量文化的内涵。