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1、学校老师专业力量学习提升培训方案十六篇_中学老师培训方案 为让老师过一个充实而开心的暑假，利用假期开展自主研修活动，全面提高老师素养，树立老师终身学习的理念。特制定本方案： 一、时间 20_年7月-8月 二、研修方式 分散自学 三、领导小组 组长： 副组长： 组员： 四、研修内容 1.专任老师学习一本训练专著(也可以是学科课程标准解读有关书籍)，做好读书笔记(笔记本)，完成一篇读书心得(电子稿)。 2.专任老师围绕小专题讨论，撰写一篇论文。并依据组长的分工，完成小专题结题的有关资料。 3.专任老师充分利用网络自主学习，观看与学科相关的名 师录像课至少5节，完成听课笔记。职员自主学习与本职工作相
2、关的内容，完成读书笔记至少5篇。 4.自主学习一门除主要任教学科外的一项校本课程(或课程帮助活动) 五、要求 1.各位老师严格根据要求完成研修内容。 2.老师保证各自研修期间的平安，防止意外事故的发生。 3.研修结束后，全部资料8月28日交教学中心。 学校老师专业力量学习提升培训方案【篇二】 一、组织机构 组长：x 副组长：x 成员：x 二、工作职责 _负责全乡学校老师培训工作制定方案。 _负责详细支配全乡老师的培训工作等。 _负责老师培训时的后勤及平安工作等。 _负责全体老师培训时的会议记录工作。 _负责会场支配工作等。 _负责老师培训时的拍摄、图片整理等。 _负责老师培训时多媒体以及音响使
3、用。 三、培训方式 集中培训与自主学习相结合。 四、培训内容 (一)校级自主培训 自主培训的主题为师德训练。学习内容如下： 1、组织老师观看电教站下发的师德光盘爱的训练; 2、组织老师学习柳州市训练十大感动人物候选人先进事迹材料。下载打印_中学蓝金美等4-6人候选人先进事迹材料，组织老师学习，开展师德大争论，树立本校本乡镇师德学习榜样，宣扬优秀老师先进事迹。 3、学校平安应急管理讲座、班主任专业工作讲座。 4、针对以上几项学习内容，要求学校领导、老师均撰写一篇心得体会。培训时间为二天，学校支配于8月28、29日完成。 (二)组织老师参与县级集中培训 1、村完小班主任培训班(上次末参与此内容培训
4、的老师一律派出培训); 2、村完小校长培训班;(各村完小校长参与) (三)组织老师参与市级语文科培训 (四)组织老师参与其他业务上的培训 (五)读书活动 要求每位老师暑期阅读一本训练教学专著或国学经典。 五、培训要求 (一)健全机构，明确责任 成立暑期老师培训工作领导小组，主要领导任组长，分管领导任副组长，相关职能负责人为成员，形成主要领导亲自抓，分管领导详细抓，职能负责人特地抓的工作机制，一级抓一级，层层抓好落实，扎实推动我校老师培训工作的开展。 (二)加强管理，落实责任。 要求每一位老师仔细听好每一个专题，做好笔记，撰写一篇心得体会于9月3日前交中心校。假期培训力争做到人人得培训，个个有进
5、步。 (三)加强督查，确保培训质量。 各学校要加强督导和检查，确保每位老师都要参与培训，不按时参与培训的要全乡通报批判，并作相关考评重要条件之一(培训不达标)，培训时，有急事的须向校长请假批准。督促每位老师要按时完成撰写心得体会(上述的一篇)，并按时上交中心校。 学校老师专业力量学习提升培训方案【篇三】 一、指导思想： 为进一步传承祖国优秀文化，推动素养训练深化开展，提高同学的汉字书写力量，发挥书法艺术特有的翰墨育人作用，协作我市“书香校内”建设工程，提升中学校书法专业师资水平，现举办朱涂学校老师书法培训学习。 二、培训目标： 提高老师书法对于常用书体的临习技能和创作实践力量，把握书法理论基础
6、学问和历代经典书法作品赏析方法，增加学校写字教学实施力量和辅导水平。 三、培训对象： 朱涂学校全体老师 四、培训时间： 每周三下午12：001：00 五、培训内容和形式： 1、书法基础理论学问和历代经典书法作品赏析。 2、常用书体的临习技能：分楷书、行书（草书）、隶书（篆书）、硬笔书法等几个常用书体进行，拟聘请本地书法家进行技法讲解和临习实践辅导。 3、进行老师三笔书法竞赛。 学校老师专业力量学习提升培训方案【篇四】 一、指导思想： 以建设一支师德修养高、业务素养精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有肯定教科研力量、适应新课程改革需求的老师队伍为目标，以“职业道德培训、教学策略培训”为重点，
7、以老师的可持续进展为本，努力开创我镇老师培训工作新格局，造就一支适应现代化训练要求的创新型、学习型、讨论型高素养的新型老师队伍。 二、工作目标： 1、加强师德建设，加强行风建设，培育一支爱岗敬业，乐于奉献的老师队伍。 2、努力打造名师、学科带头人、骨干老师、教坛新秀等优秀老师群体。 3、建设老师、家长、同学一体化的“新课标学堂”，加强对课改老师的培训，深化进行课改试验的讨论。 三、工作要点： 1、理清工作思路，避开工作盲目性。仔细组织老师学习国家、省、市、县老师连续训练的有关文件并深刻领悟精神，明确工作任务和要求。 2、以实施新课程教材为契机，深化学习新课标，更新老师教学理念，把“主动学习、探
8、究学习”作为课堂教学模式的突破口，提倡自主、合作、探究的学习方式，体现教学民主，鼓舞多元化的教学方式，建立“敬重、关爱、民主”的新型师生关系，提倡教学创新，挖掘、推广创新训练的典型。 3、要求老师适应教学手段现代化需要，把握现代训练技术应用学问。指导老师处理好“学历、力量、努力”之间的关系，将讨论型、终身学习、自主进展的师资素养作为努力方向。目前我们新入职老师学历高技术手段运用力量强但阅历明显不足，老老师阅历有但明显缺乏应用高科技装备的力量，今后我们的重点放在新老结对的校本培训模式。结对后互作沟通课，力争共同进步。 4、连续实施老师“自主培训”方案，加强培训的自主性和层次性，营造适合老师成长的
9、学习氛围，发挥老师的主动性和制造性，努力提高老师现代信息技术手段的应用、心理辅导力量。 5、全面了解每位老师的教学状况，对新入校的老师加强跟踪听课、沟通，不断提高每位老师的课堂教学水平。 四、工作措施： 1、加强校本培训的管理。 把师资培训工作放在学校工作的重要地位，以此项工作为突破口，切实提高老师的整体素养。校本培训要加强层级管理，一是校级决策层，校长是第一责任人，把握校本培训的方向；二是培训执行层，即教务处，其主要职责是：在校长的领导下，组织和开展校本培训活动，并通过管理扩大参加面，提高培训水平。 2、以课堂教学为主阵地，以新课程师资培训为重点，把新理念、新教材、新教法的培训连续作为本学期
10、校本培训的核心工作来抓。组织全体老师完成好培训任务：完成练习题；摘录有关理论；点评一个案例；撰写一个案例；设计实践一堂教研课。 3、内部挖潜，择本校之能人，训本校之老师。开展“师徒挂钩”活动，明确师徒双方职责。启用校内实践阅历丰富、理论水平较高的骨干老师作为校本培训的师资力气，发挥其辐射和示范作用，让他们担当校本培训任务，既可开展讲座传授课堂教学阅历，也可通过示范课展现教学技能，切实让全体老师从中受益。四、纪律要求： 这次培训是由学校统一布置支配的大规模、全员参加的学习、培训活动，既是信息技术培训，同时也是本学期校本培训内容（要算连续训练学时的），学校特别重视，为了使本次培训活动能够落到实处，
11、让大家在较短的时间内能够学到教多的、有用的学问，特殊提出以下纪律要求： 1、按时到达规定地点，不迟到，不早退，有事要请假 2、学习时要签到，不代签 3、上课过程中不随便走动，不大声交谈 4、由于电脑房内禁止吸烟，并且里面有很多女老师，请各位男同胞多多赐予照看，学习期间不吸烟。 学校老师专业力量学习提升培训方案【篇五】 为进一步加强我校老师队伍建设，全面提升课程改革和训练教学力量，依据长沙市“xx”中学校老师培训工作实施看法（长教发20xx38号）等文件精神，结合我校“二五”规划，依据校长室工作支配，特制订本方案。 一、指导思想： 和谐的老师团队建设是学校进展的基石，团队建设中所产生的向心力、凝
12、聚力更是学校进展的源动力，因而能否构建一个和谐的团队直接影响着整个学校的命运。随着基础训练课程改革的深化和课程理念的创新，和谐团队赋于了更多的文化内涵，我校将通过系列措施，形成一支师德高尚、业务精湛、结构合理、布满活力与战斗力的高素养卓越老师队伍。 二、培训对象： 全校教职员工 三、培训支配： （见附件一表） 四、人员分工： 1、教科室：负责活动及会议支配、专家预约、接送、资料收集、整理。 2、总务处：负责饮用水； 3、信息中心：负责会场设备、录像、摄影。 五、相关要求： 1、要求全体教职员工关闭手机或调成震惊档，按时到岗，教科室负责考勤，教科室将依据考勤记录，给每位老师相应学分，提交长沙市老
13、师学分管理平台，计入老师学分档案， 2、外出训练请老师们着装轻巧，留意防暑，留意平安（具体要求见拓展活动方案）。 附件一： 长沙第十五中学20xx年暑假老师培训支配表 时间 地点 培训内容 主讲 主持 8月28日 7：3017：00 z明月园山庄 拓展训练（具体方案附后） 专业教练zz 8月29日 8：3011：30 科学馆二楼报告厅 训练的才智与真情做幸福的老师 z（上海市特级老师、全国闻名心理训练专家） z 14：3017：30 训练的才智与真情读懂同学的心 8月30日 8：309：00 师德培训 长沙市训练系统师德典型宣讲团成员 z 9：1010：10 开学工作布置 相关人员 z 10：
14、3011：30 班级组长班主任会议 z 14：3015：30 教研活动地点 分教研组开会 教研组长 （教务处负责检查） 15：4017：00 分班级组开会 班级三人领导小组 学校老师专业力量学习提升培训方案【篇六】 为深化贯彻落实国家、省、市中长期训练改革和进展规划纲要，加强老师队伍建设，提升全区中学校、幼儿园老师师德素养和专业水平，努力培育和造就一支德才兼备、布满活力的高素养老师队伍，依据鹿城区训练局关于做好20xx年鹿城区中学校、幼儿园老师暑期师德专题培训工作的通知（温鹿教办函20xx21号）文件精神，打算开展20xx年全校老师暑期师德专题培训工作，现将有关事项通知如下： 一、培训主题 和
15、谐训练，幸福师生 二、培训内容 本次专题培训活动以深化学习全国、省、市训练工作会议与中长期训练改革和进展规划纲要精神为总领，以探寻“和谐训练，幸福师生”为目标，以学习师德楷模为重点，加强师德建设，促进老师专业成长，围绕加强学校训练现代化建设、落实训练均衡进展及近期学校工作绽开培训学习。 三、培训对象 汇南学校全体在职老师。 四、培训形式 本次培训采纳集中和分散学习相结合，有视频报告、老师论坛、个人自学等形式。 五、培训时间 20xx年8月22日至28日，26日下午进行学科素养测试。 六、培训纪律及要求 1.不迟到早退，自觉遵守培训签到制度，如有特别状况，请到校特长请假。 2.严格遵守会场纪律，
16、保持会场清洁和宁静。 3.仔细做好3次自学师德书籍或视频材料学习笔记，4次集中培训笔记，参与1次老师素养考试。 4.总结本次师德培训活动，上交一篇培训总结电子稿。 七、培训支配 培训时间 培训内容 主持人 培训对象 培训地点 备注 8月22日（周三） 专家报告 8月23日（周四） 专家报告 8月24日（周五） 上午8：3011：30 视频讲座师者：做更好的自己 下午2：305：30 视频报告爱与责任-师德之魂 8月26日（周日） 自学 学科素养考试 8月28日（周二） 论坛：老师专业成长 下午 专家讲座 学校老师专业力量学习提升培训方案【篇七】 信息技术训练开拓了训练教学的时空界线，对深化训练
17、教学改革产生了深刻、全面的影响，为进一步加快信息技术训练的普及、进展，推动基础训练的跨越式进展，从而推动训练的信息化，促进老师现代化训练信息意识，推动学校训练现代化的进程，使每一位老师在现代训练思想和理论的指导下，娴熟运用多媒体技术、网络技术开展训练教学活动，提高老师的信息素养和力量，促使课堂教学效率的提高和老师的制造精神、实践力量的提高。现将我校本学期计算机培训支配如下： 一、组织机构 组长： 副组长： 组员： 二、培训对象 培训对象：全体老师 三、培训形式和地点 培训形式：采纳集中培训与自由学习相结合方法 培训地点：计算机教室 四、培训要求 1、全体参与培训的老师要仔细、刻苦、好学，必需按
18、时参与听课，不得迟到、早退，不得在计算机教室高声喧哗，干与培训无关的事务。 2、部分课程可以通过自主学习完成，计算机基础学问部分，可以先考试，通过后，则无需参与这个模块的培训，特定模块针对的人群必需参加。 2、培训完毕后参与成果汇报，记录考核成果，载入老师综合评估。 五、培训内容 1、计算机的基础学问。能正确开机、关机；娴熟操作鼠标、键盘；娴熟打开、关闭文档和一些应用程序等。xp系统基本操作，文件管理。正确使用u盘。能够u盘拷贝、移动相关信息资料。能够把握杀毒软件的使用。 2、特定模块（1）办公软件word20xx、excl20xx软件的使用,能够排版文档。（校长、段长、各处室负责人及工作人员
19、） 3、上网的相关学问。扫瞄并查找、上传、下载、使用相关训练教学资源。能够利用电子邮件传递、接收信息。 4、特定模块（2）powerpiont课件制作（一线任课老师）。 5、通过移动终端（手机、平板电脑）扫瞄查找资源。 本学期将分次集中对老师进行系统的培训。其余时间，重要用于老师个人自修，随学随问，不懂之处，随时请教其他老师，不断提高自身使用电脑的力量与水平，从而满意自己日常教学的需要。学期末，对老师的微机使用与操作状况进行有效的检测。 详细培训支配如下：内容一：计算机基础学问 问题1：正确使用u盘。能够u盘拷贝、移动相关信息资料。 问题2：能够把握杀毒软件的使用 内容二：文字处理 任务一：熟
20、悉word文字处理软件 问题1：word的启动及退出 问题2：word窗口介绍 问题3：打开或关闭工具栏 任务二：文档的输入和保存 问题1：如何建立一个新文档 问题2：输入文档的内容 问题3：如何保存文件 问题7：如何关闭文件 任务三：文章的修改 问题1：打开过去保存的文件 问题2：如何选定一段文字 问题3：如何删除一大段文字 问题4：移动和复制 问题5：撤销操作与恢复操作 问题6：查找或替换某些文字 任务四：学会简洁的排版 问题1：转变字的大小 问题2：转变字体 问题3：转变文字的格式 问题4：转变文字的颜色 问题5：转变行距 问题6：设置段落格式 任务五：插入剪贴画和艺术字 问题1：插入剪
21、贴画 问题2：调整图片四周文字的排版方式问题3：插入艺术字 任务六：打印文件 问题1：打印预览 问题2：如何打印文档 问题3：如何进行页面设置 问题4：如何设置打印分数和打印范围任务七：建立表格 问题1：如何制作简洁的表格 问题2：插入或删除表格某行/列 问题3：如何进行表格的合并与拆分 问题4：如何调整表格的高度与宽度内容三：电子表格 任务一：制作一份“同学成果表” 问题1：熟悉excel的窗口 问题2：怎样输入“同学成果表”中的数据 问题3：设置“同学成果”表中格式任务二：对“同学成果表”进行修饰问题1：设置单元格中的数据对齐方式问题2：为表头设置颜色问题3：设置字体字号 问题4：添加边框
22、线 问题5：保存“同学成果表” 问题6：进行页面设置及打印 任务三：“同学成果表”的使用技巧问题1：复制或移动“同学成果表” 问题2：重命名或删除、插入“工作表”问题3：计算“平均分”和“总分”问题4：设置打印标题内容四：电子邮件 任务一：怎样收发电子邮件 问题1：申请免费电子邮箱 问题2：发送电子邮件 问题3：插入“附件” 问题4：接收电子邮件 问题5：下载附件 问题6：建立通讯簿内容五：电子备课系统的使用内容六：电子白板的使用 学校老师专业力量学习提升培训方案【篇八】 一、指导思想 为进一步提高全校广阔教职工的信息技术素养和计算机操作水平，使一线老师应用网络、远程训练资源和多媒体技术的水平
23、再上一个新台阶，依据国家训练部中学校老师连续训练工程方案和新形势下对老师素养提高的要求，制定本方案。 二、总体目标 以培育全校教职工的信息技术素养为核心目标，重点培育一线老师应用信息技术进行训练教学的力量。 三、培训类型 依据培训对象的实际差异，选择不同的培训内容，实行两种不同层次的培训类型： (1)普及型 培训对象：没有信息技术基础的教职工。 培训目标：通过培训使他们了解信息技术，能使用计算机等现代信息技术开展日常工作。 (2)提高型 培训对象：具有肯定的信息技术使用学问与技能的老师。 培训目标：通过培训，不仅使他们能更新信息技术观念，扩充信息学问面，完善学问结构，丰富信息技术理论，同时能成
24、为在教学工作中娴熟运用现代信息技术的授课者。 四、培训对象 (1)学校部全体在编在岗教职工。 (2)男57岁(含57岁)以上、女52岁(含52岁)以上的教职工可选择自愿参与。 五、培训地点 十二中试验楼四楼多媒体教室。 六、培训时间 每周一、周五下午第三节，每次一课时，时间如有变化另行通知。 七、培训组织 (1)培训工作由教育处负责组织落实。 (2)培训老师由教育处的陈森同志担当。 八、培训要求 (1)培训对象要按要求按时参与学习，如确有特别缘由不能参与学习的，要提前向主管领导请假。 (2)培训对象每次参与学习要签名登记，以便把握培训的效果和培训努力方向。 (3)为保证培训效果，参与学习的教职
25、工要充分预习。 九、培训内容 (1)Windows XP操作基础 -1课时 (2)Word 20xx中文字处理-3课时 (3)PowerPoint 20xx中文演示文稿-4课时 (4)ExceL 20xx中文电子表格-5课时 (5)计算机网络基础-2课时 以上共计15课时，为普及型课程，大约需要两个月时间，之后经过测试和筹备，开设提高型课程。 十、培训测试 教育处将在培训过程中以适当形式进行测试，以便把握培训效果。 学校老师专业力量学习提升培训方案【篇九】 为了进一步提高老师队伍的政治素养，加强老师队伍建设，提高老师队伍反对分裂、抵御渗透、“.”、维护稳定工作的力量，依据自治区训练厅关于开展集
26、中培训基层老师队伍工作的通知（新教传20xx411号）和州训练工委关于开展集中培训基层老师队伍工作的通知（州党教发20xx75号）精神，现打算在全市各中学校、幼儿园开展老师集中培训学习活动，为做好此项工作,特制订本方案。 一、培训时间 20xx年6月20日至7月20日期间，各学校根据自治区训练厅文件要求开展学习，支配集中培训不少于4天。 二、培训对象 全市训练系统全体教职工。 三、培训地点 各学校 四、培训方式 以学校为单位统一组织开展 五、培训内容 严格根据自治区训练厅支配的自治区基层老师队伍集中培训系列专题课程表进行。 六、组织管理 （一）成立市训练系统老师集中培训工作领导小组 组长：市训
27、练工委书记 副组长：市训练局局长 市委组织部远程训练办公室副主任 成员：市训练局副局长 市训练局副局长 市训练工会. （二）领导小组下设办公室，办公室设在市训练局思政科。负责全市训练系统老师集中学习。市人民政府督导室、市训练局办公室、市训练局人事科、市训练局教研室、市训练局基础训练科、市训练局平安办、市训练局双语办做好协作工作。 办公室主任：市训练工委书记 副主任： 市训练局思政科科长 成员：市训练局教研室主任 市训练局办公室主任 市训练局基础训练科科长 市训练局人事科科长 市训练局信息中心主任 市训练局平安办主任 市训练局双语办主任 市训练考试中心主任 工作职责： 1、各学校要成立培训工作领
28、导机构，制定好培训方案，组成培训工作督查小组，对老师学习培训工作进行全面督查，确保培训学习不搞形式、不走过场。市训练工委、训练局组成督查组对全市各学校的老师培训工作也要进行全面督查，并写出督查通报在全市训练系统予以公布。 2、各学校要确保老师全员参与培训，学校要支配专人做好考勤工作，培训期间老师无故不得请假，要保证每天不少于6小时的学习时间，并支配好争论、沟通、发言的时间。培训结束后各学校自行命题组织测试，批改后要登记好成果归档成册。 3、各学校依据培训学习的时间段自行确定4天的学习时间，并向市训练工委、训练局督查组组长报告培训学习时间，以便于督查组支配对学校培训学习工作的督查。同时，培训期间
29、学校主要领导要在全校担当一次专题讲座。 4、各学校要以文字、图片、视频等形式记录好培训学习过程。同时，将培训学习方案、沟通发言提纲、工作总结、培训结业成果等材料整理好以备督查。 5、各学校在6月23日前将培训方案、培训总结、图片资料（每校只限1-2张图片）电子版发送至市训练局德育主任工作群。 七、督查检查 （一）督查时间 由被督查学校向督查组组长报告详细时间，督查组自行确定督查时间。 （二）督查内容与形式 1、按自治区训练厅文件规定需要观看学习的专题片和专题讲座。 2、自治区党委组织部会同自治区训练厅，组成督查组，赴地州市，深化学校对集中培训工作状况进行随机抽查。 3、地州、县市党委组织部领导
30、和训练局主要领导将带头深化培训点，对集中培训工作的支配部署、组织管理、监督检查、培训成效等工作进行检查。 4、市训练系统督查组依据各学校集中学习培训的详细方案及集中训练详细时间支配对教职工开展学习状况进行实地检查，同时通过座谈、访谈等方法了解学习效果。督查结束后，各督查小组要于1月20日之前将督查材料电子版报市训练局思政科。 （三）相关要求 组织好此次教职工的集中培训工作，是一项重大的政治任务，各学校领导要高度重视此次集中培训工作，仔细领悟文件精神，悉心支配集中培训工作的时间，扎扎实实落实好此次集中学习培训工作。 学校老师专业力量学习提升培训方案【篇十】 培育一大批“双师型”的老师，是职业中学
31、专业建设中的一项重大任务。为确保我系老师队伍能适应职业训练不断进展和专业建设的需要，建立一支教学力量强、学识水平高、实践操作力量过硬的“多用途”老师队伍，不断提高训练教学质量，促进学校快速进展，现结合我系师资实际，经系部讨论，特制定本规划。 一、培育数量 根据我系进展规划，在将来的2-3年内，“双师型”老师的比例达到专业老师队伍的60%以上。 二、培育目标 应具备以下力量和素养： 1、基本素养：具备良好的思想素养和职业道德，对所任教的科目具有较强的理论水平和丰富的教学阅历。 2、职业素养：具有较强的行业职业基本理论、基础学问和实践力量，并能应用于各种教学环节。 3、创新力量：擅长接受新信息、新
32、学问、新观念，把握创新的一般原理和技能，指导同学开展创新活动。 三、培育“双师型”老师的途径与方法 1、宣扬训练。利用各种机会，实行各种方式加强宣扬训练，告诫老师们要成为“双师型”老师贵在自我奋斗，要求老师肯定要忠于事业、.，要乐于育人、爱岗敬业、教书育人、无私奉献，要勤于学习、提升自我，勇于反思，锐意创新。同时我们老师的职称与技能证书与评职称、结构工资制紧密挂钩，加强老师教学成果和技能竞赛的评比、嘉奖工作，大力表彰优秀老师。 2、教学实践。依据专业老师普遍年轻化的现象，推出了青年老师培训方案，除了参与青年老师培训之外，还建立了青年老师“拜师结对”的活动，拜阅历丰富的老老师为师，在导师的指导下
33、，根据岗位的要求，仔细加强教学实践环节的培育提高，熟识教学过程及各个教学环节，在实践中学习训练教学的阅历。 3、.实践。训练部关于全面推动素养训练，深化中等职业教学改革的看法指出“学校要建立有效的培训机制，有方案地支配老师到医学进行顶岗工作或实习熬炼，提高广阔老师特殊是中青年老师的专业技能和实践力量。”为了更好地与企业接轨，培育“双师型”老师，学校有方案、有目的地组织专业老师常常深化企业第一线，熟识企业的生产环节和操作工艺，了解最新的技术信息。一是不定期地组织全体专业老师到企业参观学习，了解企业的新工艺、新设备、新技术，增加感性学问；二是在暑假或教学任务不很重的状况下，抽调部分专业老师深化生产
34、第一线，接受一段时间的实践熬炼，提高实践操作力量。 4、技能培训与考核。依据实际状况制订了多项优待政策和嘉奖措施鼓舞专业老师参与技能培训和考核。详细方法有：一是定期分批选派素养好的专业老师参与劳动部门组织的专业技能培训班学习并参与技能等级考核；二是在教学和生产实习时，老师和同学一起参与训练，与同学一起参与技能等级考核。选派有专长的老师担当培训教学工作，新老老师相互学习。 学校老师专业力量学习提升培训方案【篇十一】 为提高我市学校大庆精神铁人精神训练专任老师专业学问素养和教学力量，强力推动大庆精神铁人精神训练纳入国民训练体系工作，根据大庆市委市政府和训练局的要求，依据庆办发XX41号关于印发大庆
35、精神铁人精神进校内进课堂工程实施方案的通知精神，结合我市学校实际状况，制订本方案。 一、指导思想 以大庆市委市政府、市训练局领导要求为指导，以庆办发XX41号精神为依据，以提高任课老师专业素养和教学力量为主要目的，通过专题讲座、教学观摩等形式，关心任课老师形成正确课程观念、丰富大庆精神铁人精神训练专业学问、把握学科教学方法、提高训练教学力量、养成教学讨论和同伴互助的习惯，切实提高训练教学质量，强化对同学价值观念的影响。 二、培训目标 （一）丰富任课老师的课程学问 通过对大庆精神铁人精神训练纳入国民训练体系重要意义和内容的讲解，对大庆精神铁人精神内涵的诠释，丰富任课老师的与课程相关学问。 （二）
36、增加任课老师的课程意识 通过对大庆精神铁人精神进校内进课堂工程实施方案、大庆精神铁人精神训练课程标准（学校）的解读，教材编写者真情叙述编写过程中选材、润色等方面的故事，提高任课老师的课程意识。 （三）提高任课老师的课程执行力量 通过教材使用指导和教学观摩课研讨，以及培训之后的互动沟通与教学讨论，有效提高任课老师的课程执行力量。 三、培训对象 全市学校学校主管本学科教学的副校长和全部的任课老师。 四、培训内容与方法 （一）理论讲座 1、解读大庆精神铁人精神训练纳入国民训练体系、大庆精神铁人精神进校内进课堂工程实施方案、大庆精神铁人精神训练课程标准（学校）、大庆精神铁人精神训练（学校同学用书）、大
37、庆精神铁人精神训练（学校老师用书）。 授课人：大庆老师进修学院科研所程春英。 2、大庆精神铁人精神训练教材编写意图和及教学建议，编者在选材与润色过程中的心灵洗礼与真情实感。 授课人：大庆市第六十九中学孙丽。 （二）教学观摩 首先是观摩教学活动，然后讲课老师说课，最终教材编写人员与听课老师互动。 授课人：大庆市万宝学校xx。 四、培训时间 培训时间：XX年3月12日。上午8点30分报到，8点50分正式上课。上午：8点50分到12点理论讲座；下午：13点30分到14点25分教学观摩活动，14点40分到15点40分授课老师说课，教材编写人员与听课老师互动。 五、培训地点 大庆市万宝学校（大庆市东风新
38、村万宝三区中宝路1号，庆客隆向东走100米）6楼阶梯教室。 六、培训要求 （一）高度重视 市委市政府、市训练局领导高度重视大庆精神铁人精神训练任课老师培训工作，本次培训不收取任何费用，免费支配午餐。 各县区、学校学校要站在推动大庆精神铁人精神训练纳入国民训练体系工作的高度，正确熟悉高度重视此次培训的重要性，支配好任课老师的工作，确保全体任课先培训后上岗。 （二）仔细学习 大庆精神铁人精神训练任课老师要遵守培训时间，仔细听课、专心思索、乐观互动，努力丰富专业学问、提高教学力量。 （三）细心预备 培训组织者要合理支配有关培训事宜，热心为学员服务，确保培训有用、有效。 授课老师要细心预备教学内容、合
39、理设计教学过程，确保高水平达成培训目标。 学校老师专业力量学习提升培训方案【篇十二】 一、培训主题 学习信息技术，乐观正确使用班班通，提高课堂效率，做现代化的新老师 二、培训设计 1、参培人员：全体老师 2、授课人员：张九庆（信息技术专管员） 3、时间支配：20xx年4月中旬（详细时间另行通知） 4、地点支配：网络教室 三、培训思路 培训分三阶段实施：讲座、实践操作、上传作业。 第一阶段，讲座。请信息技术专管员张九庆老师进行讲座培训。 其次阶段，实践操作。要求全体老师在系统学习后，在规定时间内自己练习，老师指导。 第三阶段，上传作业。在规定时间内自己练习，并上传每次布置的练习作业。 四、纪律要
40、求： 这次培训是由学校统一布置支配的大规模、全员参加的学习、培训活动，既是信息技术培训，同时也是本学期校本培训内容，学校特别重视，为了使本次培训活动能够落到实处，让大家在较短的时间内能够学到教多的、有用的学问，特殊提出以下纪律要求： 1、按时到达规定地点，不迟到，不早退，有事要请假。 2、学习时要签到，不代签。 3、上课过程中不随便走动，不大声交谈。 4、由于电脑房内禁止吸烟，并且里面有很多女老师，请各位男同胞多多赐予照看，学习期间不吸烟。 学校老师专业力量学习提升培训方案【篇.】 一、指导思想 通过有方案地选派老师外出学习培训，让广阔老师学习借鉴外地先进的训练教学理念，开阔视野，不断提高老师
41、的业务素养和训练教学水平，从而提高我校的训练教学质量。 二、培训领导小组 组长： 副组长： 成员： 三、培训要求 1、参与人员要高度重视外出培训学习活动，明确培训学习目的。通过学习考察，把新的训练教学理念及课程教学阅历带回来，推动学校训练教学工作整体提升。 2、带着问题沟通学习。参加学习考察的老师要带着问题与考察学校的名师相互沟通，乐观参与各项教研活动，力争通过学习考察，解决本人在训练教学中遇到的某一方面或某一个问题。 3、外出学习考察期间，参与考察老师要提前跟教育处协调，支配好外出学习考察期间课程。 四、人员选拔 实行个人申报，班级组、教研组推举，培训领导小组确定 五、报销原则 依据杭州市财
42、政局相关规定实施。 五、纪律要求： 这次培训是由学校统一布置支配的大规模、全员参加的学习、培训活动，既是信息技术培训，同时也是本学期校本培训内容（要算连续训练学时的），学校特别重视，为了使本次培训活动能够落到实处，让大家在较短的时间内能够学到教多的、有用的学问，特殊提出以下纪律要求： 1、按时到达规定地点，不迟到，不早退，有事要请假 2、学习时要签到，不代签 3、上课过程中不随便走动，不大声交谈 4、由于电脑房内禁止吸烟，并且里面有很多女老师，请各位男同胞多多赐予照看，学习期间不吸烟。 学校老师专业力量学习提升培训方案【篇十四】 依据训练部、财政部关于实施“中学校老师国家级培训方案”的通知（老
43、师xx4号）（以下简称“国培方案”通知），农村中学校老师短期集中培训，是训练部、财政部“国培方案”中西部农村骨干老师培训项目（以下简称“中西部项目”）的三个重点之一。“国培方案”中西部农村骨干老师培训项目实施方案（“国培方案”通知附件2）对短期集中培训，明确提出实施要求：“遴选高水平师范院校、综合高校和老师培训机构，实行集中培训方式，对农村中学校学科老师进行短期培训，着力解决农村老师在训练教学中面临的实际问题，促进老师训练教学水平的提高和专业力量的进展。”同时要求“采纳集中培训和远程跟踪指导相结合的方式”开展培训。 （一）培训目标 通过短期集中培训和校本实践研修，为义务训练农村学校培训一批中学
44、校老师，使他们在实施课程改革、素养训练和老师培训上发挥示范辐射作用。培训目标如下： 1.通过专题学习和实践反思，明确课程改革与进展对老师职业道德的新要求，能够在备课、上课、作业批改、同学辅导、学业测评和指导青年老师中调整师德行为。 2.通过专题学习和岗位实践，了解学科教学最新动态与进展趋势，并能够在学科教学中选择运用，改进课堂教学及其讨论行为。 3.通过技能训练和岗位实践，把握学科教学与信息技术整合的教学设计方法，能够用信息技术有效设计学科教学方案。 4.通过案例研讨和行为跟进，把握有效课堂教学方式方法，精确诊断和切实解决学科教学问题，提高课堂教学实施和评价力量。 5.通过实践反思和问题沟通，初步把握教学讨论理论和学科教学讨论方法，能够进行