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1、2021上学期班级工作总结_大班班级上学期工作总结 2021上学期班级工作总结。 时间一溜烟儿的走了，转瞬间这一阶段的工作已经结束，但这段时间特别的难忘，点点滴滴历历在目。本阶段的工作总结也要预备起来了。通过总结还可以从中吸取阅历教训，您是否正在为写工作总结而发愁呢？以下是我为大家细心整理的“2021上学期班级工作总结”，欢迎阅读，盼望您能阅读并保藏。 日语0903班在学院老师和同学的关怀和关心下，在全班同学的共同努力下，又结束了一个学期的高校生活。这一学期我们渐渐摆脱了大一新生的懵懂与生涩，也告辞的大一上学期的迷茫与无助，我们每一个人都在为更好的适应.，而努力的学习、科学的生活。这一思想的转
2、变让班干部调整了工作，把重心转向了如何开展内容丰富、对就业、对人生而又能促进同学们感情沟通的主题班会活动、如何调动大家学习、工作乐观性等，这一系列活动增进了彼此间的情感沟通，在过程中大家相互学习相互切磋，彼此信任和理解。当然我们也必需熟悉到我们工作中还存在着一些不足。但是我们获得了工作阅历，我们进步了、成长了。在此由我代表日语0903班对上一阶段的班级工作状况做出总结。 在上一阶段，在刘秀英老师的正确指导下，班级工作顺当进行。我班以乐观努力学习为主，乐观参与学校学院班级组织的各项活动，营造了深厚的学风和良好的班风。通过努力学习文化学问和乐观参与各项活动，同学们的文化学问和专业学问渐渐提高，友情
3、更加深厚，团结互助精神及班级凝聚力不断增加.。 我班在开展各项任务时，各班委发挥出了较大的作用，在班级管理工作中做出了不少的贡献。各班委本着为班级服务的态度为宗旨尽职尽责做好本能工作，乐观地相互协作，相互关心。在同学中心目中树立了良好的形象，为班级工作的进一步优化打下了坚实的基础。 我班始终坚持以学习为中心，以严明的纪律为保障对班级进行管理工作，并取得了良好的效果。为此，学习委员乐观发挥模范带头作用，对班级工作，仔细负责，勤勤恳恳，在努力学习的同时，乐观主动关心同学引导同学努力学习，用其所能做的为大家做好一切。对每一位同学都真诚相待。对老师下传的任务也都准时通知同学们，从不拖延，做到每个人都知
4、道。 在纪律方面由纪检委员、团支书、学习委员和我严格把关，在每次会议前、上课前都仔细清点人数并并与辅导员有良好的沟通。与此同时，我班乐观营造平安、舒适、文明的宿舍环境。为此卫生与生活委员本着对全班负责的原则，不定期的对各个宿舍进行检查和督促，宿舍环境明显改善，同时也常常到寝室了解大家的学习、生活的状况，遇到问题时会虚心请教辅导员，并能把大家的问题都解决好。由于有了半年的工作阅历，这一学期卫生与生活委员工作进行的也比较的顺当。 但是，在工作过程中我也发觉了自己许多的不足 1、没有充分地发挥班委在班级中的作用，许多事情都集中在部分班委身上，使自己成天劳碌而有些班委却很空闲。 2、工作阅历不足，在开
5、展班级活动前考虑问题不全面，导致开展班级活动时出现很多新问题不能准时的解决，影响了活动质量。 3、工作方法有待于提高，本学期学院学校开展了许多的活动，需要我下通知及组织支配班里的同学参与活动，但由于工作方法不对导致工作效率降低，并且耽搁自己太多时间，影响学习。 针对以上不足，在下一阶段的工作中，我会严格要求自己尽职尽责，在工作中不断总结阅历、完善自我、提高自我并且会多向他人取经。 回顾近一学期来的工作，我们欣喜得看到，辅导员的指导、班干部的带领下，通过全体同学的共同努力，我班在各方面均取得非凡的进步。展望将来，布满机遇和挑战，这要求我们班委成员再接再厉，明确职责和任务，锐意创新，力争取得更辉煌
6、的成果，为共同建设我们的优秀班级而努力！ 更多工作总结.延长阅读 20222021学年上学期班级工作总结 时间荏苒，不知不觉间，七班级上学期就这样基本结束了。回首这段时间的工作，苦乐参半，有喜有忧。本学期我担当七班级五班的班主任工作，自踏上工作岗位以来，我以身作则，仔细学习训练教学理论，不断探究训练教学规律，树立“以人为本”的思想理念，较好地完成了本职工作。现将我的工作汇报如下： 一、摸清班级现状及同学的详细状况 首先，充分了解同学，只有充分了解同学才能有针对性的训练同学，因材施教，因势利导。因此在开学初，我不断向学校老师、家长那儿了解同学的学习状况和平常在校的表现。开学不到两周的时间，我们班
7、61个同学的学习、纪律，包括家庭状况，我都把握得差不多。这样，我就能够有针对性地与个别同学进行谈话，初步确定班级的一些班委和课代表，同时也为我在数学训练教学方面有针对性地进行学问传授打下了基础。在第一个月的时间里，对班级表现优秀的同学进行表扬，使之纳入班级管理的团队中来；对那几个纪律不是很好的同学，从一开头我就“盯”上了他们，遇到问题一般都能毁灭在萌芽中，避开了一些不开心事情的发生，削减了这些问题生思想上的波动。比如，对班级课间纪律不太遵守的同学，让他们利用课间空闲时间去卫生区拣拣垃圾。对一些不太爱学习的同学，挖掘他们其他方面的闪光点，让他们乐观参加到班级的日常管理中来，负责公物的整理、卫生监
8、督、自行车的排放中来，使他们觉得老师没有忽视他们。虽然他们学习成果不是很抱负，但他们对班级的工作还是布满了热忱。此外，像班上有的同学过于内向，有的同学学习上存在严峻偏科，有的同学因家庭问题变故变封闭等，对这些特别的同学在课间我会抽更多的时间来关注他们。 二、明确班规，规范同学的行为规范 国有国法家有家规，班规对一个班集体来说是必不行少的，班规是一个班集体蒸蒸日上的保证。风筝没有了引线的约束，就会随风坠落；航船没有了航线的约束，就会失去目标；河水没有堤岸的约束就会泛滥成灾。班级没有道德、纪律等班规的约束，同学就会放任自由，我行我素。 同学从学校进入学校，站在一个新的起点上，行为规范应当有新的要求
9、，应当赐予详细明确。因此一开学我就组织同学学习同学公约，并结合班级特点，联系实际，向同学贯彻养成训练，制定了本班的班训（铁纪律，金品质，好开头，新将来）、班级特色（勤奋乐学，团结拼搏，博学笃行，自强不息）、七班级五班班级日常管理规范。同时，实行班级日志、作业检查制度。利用班级日志随时记录班级每日事情，对班内出现的问题准时解决，对纪律、卫生出现问题的同学赐予“特别”，违反班级常规抄写下副科，违反学段公约的同学要求写份说明。 班规的约束不是禁锢，它是为了规范人的行为，向着更好的方向进展。制定班规，不是班主任自行制定，也不是优秀生说了算，而是发动全班同学，尤其是那些常常违犯纪律的同学也参加制定，并让
10、他们说出违反后如何处理。由于大家制定的班规，对他们来说最有劝说力，再由班委会和班主任定稿成文，形成独特的班规。假如那些同学违犯了，他们也就心服口服的接受班规的惩处，毫无怨言了。 规章的约束最终目的是形成自我约束。班规的制定，肯定要公正、公正地执行 三、细心选择培育班干部，培育“领路人” 班干部是班主任的得力助手，是班级管理中的主要力气。一个班集体班风的好坏，与班干部在班中所起的作用有着亲密的联系。好的班干部，可以以身示范，带动和感召全班同学，使班风纯正，带领全班同学走共同进步的道路。因此，在班干部的选拔和培育上我丝毫不敢松懈。鉴于七班级同学的特别状况，班干部基本由同学推选和我的指定相结合的方法
11、来打算，管理下来，效果良好，每个人都能自觉维护班集体利益，增加责任感和荣誉感。同时，我也留意培育的重要性，为了树立他们的在同学中的威信，我以谈话形式对班干部进行了班干部管理方法的培训，对他们不断激励，并把班干部职责及班级管理团队张贴在班上。 在对班干部的培育上，对每个班干部严格要求，制定恰当的培育目标，要求班干部首先具有喜爱集体、关怀集体的思想；此外，要有乐于助人，团结他人，乐于奉献的精神；再次，要有扎实工作，仔细负责的精神。为使班干部能够顺当开展工作，在班会及平常，不断树立班干部的权威，使他们放手大胆地去管理。为使各班委工作明确，我将班委划分为行政部、学习部、卫生部、纪律部、宣扬部、生活部等
12、六个部门，使各部门各司其职，分工合作。为熬炼班干部的力量，班级工作尽量交给他们去做。比如，班内的活动自己搞，墙报自己去办，班级纪律自己管，卫生自己去支配人员打扫，费用、资料自己收，学习、作业自己查。 一个班干部在同学中是否有威信，是其能否管理好班级的重要条件。班干部只有在同学中有较高的威信，才能正常的开展工作。因此，在同学面前对班干部要多表扬、少批判、多指导、少打击，避开班干部的威信受到影响，挫伤他们的乐观性。鼓舞他们大胆工作，促使同学听从班干部的管理，逐步培育班干部的向心力和班级的凝聚力。 这样，同学才情愿当班干部，乐于当班干部。 四、实行方法，乐观促进与家长的联系和沟通。 孩子的训练离不开
13、老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样同学在学校的表现也应准时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到良好的效果。因此，每周我都依据班级同学的表现状况，对那些学习态度不端正、上课不用心、违反纪律的同学家进步行联系，将问题照实反馈给家长，并制定出解决问题的方案。 为便利与家长的联系，我还在开学初就建立了班级群和飞信群，将家长加入进来，和家长共同探讨同学的学习，并要求家长对孩子的作业进行签名，在完成作业之后，让家长对孩子的副科进行适当的提问，通过这次期中考试，可以看到取得的效果还是特别不错的。 五、与各科任老师和学校进行乐观的沟通 作为班主任，只管理好同学是远远不够的。还必需平衡
14、好各学科，与课任老师沟通，以谋求各学科平衡共同进展。每隔几天，我都要同学的疑难问题和家长发觉的问题反馈给副科老师。在本班各科任老师的共同努力下，本班的各项工作开展顺当，也取得了肯定的成果。 在管理好班级的同时，我也乐观协作学校，保质保量的完成了各种任务：如常规管理、阳光体育、劳动任务、室内文化等。 今后，我将一如继往和各科老师协作，管理好班级，做好学校事务，使五班更上一个台阶。 上学期的班级工作总结 一个学期过去了。在这个学期，最让我欣慰的是班级班干部队伍的慢慢成熟，他们已经能够管理一部分事情，虽然不如高班级同学那么得心应手，不过比起开学初以来，的确让我放心了许多。特殊是傍晚值日，值日组长会把
15、卫生检查得清清晰楚的。其实这里很大的功劳都是亏了有这些班干部。 我发觉班级同学问题开头复杂化，思维活跃化。有部分转过来的同学，行为上不能融入班级。比如打电子嬉戏，本班有几个同学迷上了嬉戏机，成果有下降的趋势；还有打架，今年一个同学，竟然把架打到四班级。简洁的说教已经对他们没有作用了，同学的交往力量在增加，制造麻烦的几率也在上升。让我感到他们的确是在成长，冲突慢慢多了。三班级是最为动荡的一个班级，最简单发生变化，好同学可能就变化成坏孩子，坏孩子也可能慢慢寻求上进。这个在我们班级里比较明显，有些平常比较好的同学，有时成果开头下降，而平常不怎么好的孩子，倒突然就学习也仔细，上课也仔细，上下的波动比较
16、大。为此，我在同学中间实行的是加强思想训练。 第一，行为规范训练。由于同学的自我约束力差，所以对行为规范训练是常抓不懈，督促同学在思想上提高熟悉。平常，对有些同学多讲、多提示，对随地乱扔、说脏话等不文明行为准时指出，要求改正。一学期来，大部分同学都能自觉遵守行为规范。 其次，学习目的性训练。有的同学基础差、学习意识差，有的同学甚至厌学，但我还是有意识地对引导同学好好学习。首先加强和任课老师的联系，了解同学上课状况，对待学习自觉性差的同学，共同训练、关心；然后支配好的同学与成果差的同学结对子，负责督促、检查学习任务完成状况。对于特别群体同学的训练，我主要实行私下谈心的方法，这样简单沟通，简单接受
17、。对他们我平常多留意，多观看，多鼓舞，让他们也能够有进步，让他们也能有自信。 第三，集体主义训练。现在的同学自我意识较强，缺乏顾全大局的意识。所以，通过训练，促进同学互帮互学，增进友情，大家共同进步，树立集体意识，并通过参加学校组织的集体活动，培育同学的集体意识，大大增进了集体的凝聚力。 本学期取得了一些成果，有些同学的学习进步了；有些同学改了一些不良习惯.当然仍有许多的不足，今后将连续努力，把班级工作做好！ 20222021学年上学期期末班级工作总结 一、班级基本状况： 班级同学41人，其中男生23人，女生18人，走读生33人，住校生8人。班级整体状况是好的，有一个力量较强的班委，学习成果女
18、生比男生好，前十名中女生是8人，而男生仅仅是2人。同学中有一部分同学贪玩厌学，没有良好的学习习惯，有些同学集体观念差，当然造成这一现状的缘由是多方面的，详细总结如下： 二、班级工作的措施： 能担当班主任工作，是学校对我的信任，虽然我有十几年的班主任工作的经受，但我一点不能掉以轻心，必需全力以赴想方设法做好班级工作，以期有一个抱负的结果，为此作了以下的工作： 1、多方了解，把握班级状况 为了了解班级的实际，我首先深化同学中，听取他们对班级状况的介绍，学习先进班级工作阅历，使我收益匪浅。同时还与各位课任老师接触，听他们的看法，了解了班级的整体状况和每个同学的详细状况，对一些后进同学主动和家长联系，
19、了解在家的状况和同学的特点，以取得家庭的协作训练，取得了很好的效果。而主动地走到同学中去，无疑是最好的途径，用了近二个月的时间和全班全部的同学进行了谈话，使我在较短的时间内基本了解了班级的状况，为以后的工作奠定了基础。 2、改选班委，加强班级管理 一个有凝聚力的班委自然是班级管理的中坚力气，建设一个好的班委也自然是班级工作的首要内容，经过民主选举和自荐相结合的原则，最终组建了以庞钰为班长、王璐瑶为学习委员、王丽莹为纪律委员、郭嘉琪为卫生委员、李嘉昊为体育委员新的班委，主持班级日常工作，并且实行值周班长制，解决一周班级出现的一切问题，使班级走上了一条健康持续进展的道路。 3、奖优罚劣，培育班级观
20、念 一个优秀的班集体应当是在同一个目标下全体同学从不同的起点前进，为此我针对班级的特点，制定了班级进展的短期目标（学期目标）和长期目标（学年目标），并通过每周总结、班会、考勤制度、养成训练学习贯彻，培育集体观念，树立班兴我荣，班劣我耻的思想，尤其利用学期末同学的民主测评，起到奖优罚劣的作用。 4、实行措施，提高班级成果 我班部分同学成果差，主要是学习习惯差，甚至厌学。面对这种状况，班级实行了很多措施，首先排座位，成果好和成果差的结合，自制力强的和自制力差的结合，班委成员承包制，形成齐抓共管，责任到人。让每个同学分析自己的现状，找优势，寻不足，自己给自己定目标，让班级老师对他的督促变成动力，促进
21、班级成果的提高。同时，还加强学习各环节的管理，诸如作业，自习的纪律，上课的听讲等等，培育良好的学习习惯。 5、多方沟通，加强师生沟通 古人说，亲其师而信其道，作为老师要与同学多沟通，让同学知道老师的所想，同时老师也要知道同学的所想，训练提倡民主更应提倡透亮，用一个坦诚的心去了解每一个需要训练的同学，正由于难训练才能显示训练的宏大作用，正由于难训练才能显示老师职业的崇高，训练原来就是用才智培育才智，专心灵影响心灵的职业，面对 41名同学，除了用严格的班规约束每一个同学外，更要用感情约束每个同学，在本学期我和全部的同学进行谈心沟通，基本上了解每个同学的状况，为了能更好得了解同学的心理，我学习了中同
22、学心理学班主任工作艺术等有关书籍，使自己的管理工作更具有科学性，更能深化人心。尤其面对一些双差生，用简洁的批判和惩处是不奏效的，就要实行多方沟通，耐心细致的工作，才可能取得肯定的效果。 三、存在的问题 1、班级工作还存在一些不足，诸如迟到现象还没杜绝，有些同学学习劲头不足，成果进步不大，紧迫感不强，上进心不强，还有待于进一步努力。 2、和家庭在联系协作上还不够，还没有利用各种训练的力气形成合力，班级训练还显力薄。 在今后的管理中，要向其他班主任学习，克服不足，不断进步。 20222021学年度上学期班级工作总结 忙劳碌碌的一个学期就这样过去了，回顾走过的班级管理之路，有收获、有成果、也有碌碌无
23、为的遗憾。无论是收获或者是不足，都是指导今后工作的一笔财宝。现在把它们总结如下: 因我本人崇尚以人为本、人性自由的训练，所以本学期在班级管理中我也以同学为本，让同学“学会自主、合作学习；学会自主、合作管理”，调动班级一切乐观的因素。 一、班级状况介绍 初231班是一个在“水平公正、人数公正、男女人数公正”的理念指导下，刚刚组建的新的班级。有42位同学，其中男27人，女15人；成果在班级后一百的有20人，二百到三百有15人，一百到二百有4人，前一百有3人；离异家庭几乎占一半。家长大多是个体工作，整体水平偏低。特殊是行为习惯较差的同学较多。 二、主要方法与措施 1、抓行为习惯培育。 同学表现的行为
24、规范和良好习惯的培育不够。主要是从这些方面体现的：自习，课间操排队声音较嘈杂，尤其是部分男生动作太慢，集体观念缺乏。基本上有多数状况由于纪律和卫生工作没做好。也因此影响了真个班级以及班级的荣誉。针对这些令人不满足的表现，我加强提示，进行了开展集体意识训练。利用班会课我也相应地增加了一些关于集体合作，同学之间团结，相互关心的事例加以引导。还有对王楠翔等自制力特别差的同学要多进行耐心训练，分析问题严峻性，一个人代表的是集体，引导他们知错要改。另外，强化制度的严厉性，学习了学校的各项规章制度以及班级规章制度，用严格的制度要求每一位同学。 2、培育良好的学风 同学的主要任务是学习，特殊是上课，要树立向
25、课堂要质量的理念，同时培育他们“学会自主、合作学习；学会自主、合作管理”的意念，调动班级一切乐观的因素，全身心的投入到“为我学、我要学”的意境中去。培育同学敬重师长，开展创良好学习环境的竞赛活动。进行了学法沟通活动，向同学介绍了一些过去优秀同学的先进阅历。 3、进展个性培育特长 利用一切机会进展同学。本学期我们开了一次体育运动会，在之前我进行了动员，要求每一位同学从大局动身，从班级荣誉考虑，充分发挥自己的个性特长，乐观地预备，踊跃参加，最终赢得了班级第三的好成果。另外，在班级环境布置的过程中，充分发挥同学的聪慧才智，确定了班级的标语等。同学有了行动的指南，同时也进展了自己。 三、存在问题 心态不够平和。在做一些工作时，往往会有点心情化，尤其是有时很想做好它，由于一些方法和措施实行不当而失败了，但我不够理智，没有好好分析总结甚至改进，就放弃了。有时同学有些工作或竞赛表现不好，我没有进行很好的分析和鼓舞，只是懊丧绝望，影响了自己的心情还影响了工作的乐观性。因此我要准时调整心态，以乐观乐观的态度面对同学，面对教学工作和班主任工作。今后，我肯定多留意这些方面存在的不足，加强个性修养，在以后的工作中常常提示自己，要戒惰戒躁，不要形成惰性，要尽量吸取教训，转变自己，争取进步！