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1、热门学校教学教学总结六篇【热门】学校教学教学总结锦集六篇总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回忆和分析p 的一种书面材料，它可以使头脑更加清醒，目的更加明确，让我们抽出时间写写总结吧。总结你想好怎么写了吗？下面是WTT帮大家整理的学校教学教学总结6篇，希望大家可以喜欢。学校教学教学总结 篇1一、落实管理制度，创立管理标准学校。我是20_年3月10日被局党委任命为_镇_小学校长、兼党支部书记。到任后召开领导班子会议，修订了各项规章制度和老师、班主任、领导班子人员千分考核细那么，以及奖励措施，使各项制度和措施进一步具有可操作性，以便在以后工作中有章可循。因为新修订的各项制度
2、、措施、考核细那么，是通过班子会、教工大会讨论的实在可行，通过这些细节的执行进一步标准了领导、老师的行为，更加透明地反映出老师工作业绩，施行中调动了老师工作的积极性，实现了多劳多得付出就有回报。老师比学赶帮得风气更浓了。学校气氛和谐，老师工作积极而务实。二、加强老师队伍建立，提升老师整体素质。组织老师学习老师职业道德标准老师“十不准”，以及老师违背“十不准”的处分方法新义务教育法等相关内容。组织老师积极参加继续教育学习，全员参与，专人负责，积极开展校本培训，到达学习目的。抓好骨干老师的培养。制定培养目的，通过参加骨干班培训学习、考核，力求使之不断进步政治文化素质和教学业务程度。理论和理论相结合
3、，用教育理论来指导听课、讲课、评课、研究课，写学习笔记、心得体会、教学经历、教学反思，使骨干老师真正丰富知识，获诸家之长，补自己之短，有效地进步了业务才能。做好骨干老师成长袋记录工作。运用“集中辅导与个别指导”、“结对子”等形式注重骨干老师的培训，鼓励老师学会擅长用教育理论指导教学理论，还要学会擅长总结经历，使之上升为理论，形成自己的风格和特色，目前学校已认定的市级骨干1名，县级骨干2名，参加市、县骨干老师学习的9人，占专任老师的70、5。三、深化开展德育工作，进步学生道德素质。1、根据_县小学德育流程的要求，开展德育主题系列活动，抓住重大节日和纪念日，有针对性地对学生进展教育。如，六、一国际
4、儿童节召开了兴趣运动会，老师节开展“向老师敬礼”的主题班队活动等。十月一日艺术节，欢庆建国60周年。2、结合时事组织活动。如，在“5、12”地震一周年，组织学生开展“ 情，献爱心，”为灾区小朋友寄爱心包裹活动，对学生的心灵进展了洗礼。进展一次防震逃生演练，通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，进步突发公共事件下的应急反响才能和自救才能。3、充分利用学校板报、播送站、主题班队会、升旗仪式等宣传阵地，对学生进展教育。营造校园文化气氛。4、认真贯彻小学生守那么小学生日常行为标准，使学生养成良好的行为习惯，每天检查学生的卫生、纪律等常规。四、突出“课堂教学有效管理”，开展教学活动。首先从常规教
5、学抓起，我们坚持周抽查教案，每月集体检查教案的作法，倡导集体备课，坚持提早一周备课，要求做到“五定，五备，四统一”。即定教研活动时间，定备教研活动内容，定中心发言人，定时检查，定期公布成果。同年级同学科老师在集体备课时，备教学内容，备学生实际，备教法，备学法，备习题。在教学上，统一目的，统一重点，统一进度，统一检测。我们在课堂教学上进展大胆的创新和探究，把以培养创新和思维才能为主的教学方法，贯穿于教学过程的各个环节中。把“备”的重点放在对学生的理解和教材的分析p 上；把“教”的重点放在学生的学法指导上，把“改”的重点放在分层要求、分类进步上，把“导”的重点放在学生的心理、思维的疏通上；把“考”
6、的重点放在学生自学才能和创新才能的培养上，因材施教，经常鼓励学生，让每个学生都充满信心，并对每个学生的实际问题，对症下药，让每个学生都能愉快学到知识，都安康成长。其次，我校落实了月考制度。每月月末为月考时间。学校统一出题、制卷，同一时间考试，单人独桌，轮换老师监考，严格考试纪律，学校组织老师统一阅卷，老师写出详尽的质量分析p 。样卷、学生成绩、质量分析p 等内容存档，期中考试由教育组组织安排。五、树立“平安第一”的思想，继续强化平安教育。1、学校始终把平安工作在作为重中之重，每次会议都要重点强调。每月召开一次平安工作会议精神，对校园、教室、办公室及周遍环境等进展了大的平安排查。每日有记录，在平
7、安防范上，学校加强了门卫的管理，加强了学生进出校园管理，学校领导老师二十四小时值班，学校无平安事故发生。2、全面做好甲型H1N1流感预防工作，及时有效地采取各项预防措施，开展甲型H1N1流感及春夏季传染病预防知识的宣传教育活动，使师生和家_解甲型H1N1流感等呼吸道传染病的传播途径和预防方法，强化防范意识，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，控制疫情的传播、蔓延，保障广阔师生的身体安康和生命平安，维护社会稳定。六、抓好体育、卫生工作，进步学生身体素质。1、贯彻落实学生体质安康标准，上好体育课，播送体操和眼操，冬季利用间操时间开展了跑步活动，实在进步了学生的身体素质。2、我们狠抓了综合治理和卫生
8、工作，学校对校园的卫生划块承包到各个教学班，定时对教室及校园各卫生区进展检查，一周一汇总，评出好、中、差等次，对优胜班级颁发流动红旗。七、开展校园文化建立，构建特色和谐校园。“环境决定成长，细节决定成败”。我校召开专门会议，深化讨论，精心设计。结合学校特点，对校园的文化气氛进展精心营造。投入局部资金，1、春季购进花苗上万株，在校园栽花植树，2、对教学楼屋顶进展防雨处理，在局党委的帮助下对31间，868平方米办公室进展改造和修缮。如今的校园相貌可以说是焕然一新。八、获得点滴成绩：一年以来，我校在全县小学六年质量检测中获全县第三名的好成绩。在全国希望杯奥数竞赛中有7名学生获奖，李辉，关艳英、孙岩、
9、赵红丽、赵彦、刘军6人获国家级辅导老师称号，刘军论文在_教育发表，在全省课件大赛中一人获得三等奖，3人获优秀奖。可以说获得了一些成绩。九、存在问题1、我校有学生642人，12个教学班，在岗老师23名，任务非常繁重，存在超级大班，人兼数职。2、学校大门外雨天存水，师生及家长强烈要求改到东侧。3、学校没有学前班，原因是无老师、教室、桌椅。所以每年目的管理检查都被扣分，真是心有余力部足。望局领导从工作角度给与考虑。总之，金无足赤，人无完人，在工作中出现难免出现缺乏，我想经过全体师生的不懈努力，我校的办学程度和社会信誉不断进步。全体老师一定会以高度的使命感，为创立教学环境优美、教学质量上乘农村特色学校
10、不懈努力！“好风凭借力”，相信在上级领导的帮助与关心下，我们_小学的教育会焕发出勃勃的活力！学校教学教学总结 篇2本年度在上级有关部门的关心和帮助下,在全体师生的努力下.各位家长,特别是家长委员会的支持和配合下,学校家长学校的各项工作已圆满完毕,并获得了较好的成绩.一、方案详实、制度严格、促进了家长们学习的自觉性、主动性。1、为了保证家长的人数，以及到校情况。我们制定了严格的考勤制度，在开学第一次培训会上向全体家长宣布，90%的家长能按照制度执行，少数家长不非常重视，因此不能按时到校。2、为了鼓励家长积极参加培训，我们一方面认真制定了考核方案。凡考核成绩不合格者，一概不发结业证书，另一方面，我
11、们又设立优秀家长奖。从而调动了家长执行制度的自觉性。二、组织严谨、内容丰富1、家长委员会根据我校的实际情况，制定了实在可行的学校家长学校家教讲座安排表，每月两次，虽然有时因种种原因不能按时举办，在一周之内一定补上。不让家长们误过。同时针对不同处级的家长确定不同的内容，形成系统的家教理论，家长们受益匪浅、赞不绝口。2、人们还分年级组织了家庭教育交流会，虽然没有书面材料，可是家长们都能切合主题，积极发言，真正做到取长补短，互相学习，收到了预期的效果。三、工作中存在的问题1、培训内容存在局限性，有待改良。2、少数家长认识不到位。3、培训时间有时不能保证。总之：在仿后的工作中，我们会与各位家长互相交流
12、，听取他们的意见和建议，力争从他们缺乏的知识入手，在他们农闲的时候培训，努力让家长获得家庭教育的较较好方法，帮助他们完成他们的心愿，也实现了老师的心愿。学校教学教学总结 篇3一转眼在要塞实小工作了一个学期了，这学期我担任了二年级和六年级的音乐教学工作。在这说短也不短的时间里，我真的是受益匪浅，现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补缺乏，精益求精。一、思想认识：在这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业。一学期来，我还积极参加各类政治业务学习，努力进步自己的政治程度和业务程度。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。二、课堂教学：坚持以审美教育为
13、核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐理论活动听、看、唱，讨论、联想、想象及律动中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定根底上创造音乐。小学二年级的音乐欣赏课还参加了一项让学生自己介绍音乐，表达自己艺术见解的理论活动，这也使学生的才能得到了锻炼。缺乏之处是侧重了情感、兴趣的培养，略微忽略了对学生乐理知识的传授。毕竟三者是互相作用、互相促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。三、课堂管理：为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好
14、的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进展了好心的批评与纠正。缺乏：对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应特别注意赏罚清楚、把握尺度。还有，幽默力量运用不够。四、课外活动：为了更好地培养学生对音乐的兴趣，按学校的方案，我参加了校古筝班的辅导工作。古筝班的小朋友根本上是自愿报名参加的。每周二、四、五的课外活动时间训练。在这个学期末，我们参加了校艺术特长展示的演出活动，得到了全校师生的好评。另外，我还经常利用休息时间去自费搜集各种音乐文化资料，以
15、便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。此外，我还很注意自身的学习。利用空余时间练习专业技能；阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志；上英特网里上的教育工作站与各地的中小学老师进展交流。但做得非常缺乏的是听课太少，使我失掉了很多直接学习的时机。总之，半年的时间转眼就过去了，我要以积极的态度投入到新一年的教育教学工作之中，在教育教学岗位上发挥我全部的光和热！学校教学教学总结 篇4学校“小班化教育”研究课题的施行又经历一个里程，近年来，我们树立了更为先进的教育理念，以人为本，开拓创新，我们在教学上大胆改革，不断创新，走小班化的改革之路，收到了一定的办学效果。现
16、从以下几个方面加以总结。(一)优化教学的外在环境1.校园布置教室是学生生活学习的重要场所。对我校这样性质的学校来说，学生大局部时间在教室里活动，我们经过多方考虑研究，把教室定位成“孩子们成功的学园、开心的乐园和温馨的家园。”2、教室布置教室的左面墙上安装了软木板，老师们将那里布置成评比栏或荣誉角、学习园地，学生优秀的作业包括写字、作文、数学、绘画、手工等等都展示出来，孩子们可以随时感受到成功的滋味。各班教室后面还增加了图书柜，摆放着各种少儿读物，供学生阅览扩大视野；有的班还开拓了生物角，摆放着花草虫鱼，供学生观察增加活力小班教室的空间也给老师的办公方式带来了变化。为了缩短师生间的间隔 ，我们在
17、教室里给老师安排了办公角，这样的安排明显缩短了师生间的间隔 ，师生间的情感交流更为直接、及时，师生关系也就更为融洽。教室里有了办公桌，学生的作业大局部可以面批，老师可以有更多的时间与学生进展面对面的交流，及时发现每个学生各自知识上的缺陷，并给予辅导，这样一来对学生更结实的掌握根底知识无疑效果是明显的。在环境的布置过程中，既陶冶了学生的情操，培养了学生的审美才能，同时也使师生关系格外融洽。可见，小班环境对学生情感的开展有促进作用。(二)优化教学的心理环境小班化教育的教学环境除了以上教室等设施及布置所构成的教学环境外，还包括在教学过程中通过师生交往、学生之间交往所形成的教学气氛及人际关系等心理环境
18、。1 .师生关系的定位老师与学生间的关系是教学中最根本的、也是最为重要的人际关系。这种关系是在教学过程中师生交往的根底上，通过师生互相影响、互相认识、互相间信息交流而形成的。新课程理念下，师生关系应该是平等对话的关系。老师是学生学习的组织者、引导者、促进者。师生都是课程的资，也是课程的建构者。因此我们要求每个老师都要明白自己的角色定位，努力营造一种平等、民主、和谐、宽松的师生关系。小班的组织形式不同于大班，因此，无形间给师生彼此的认识提供了更多时空。老师能在单位时间内关心更多学生的学习情况，学生受老师辅导的时机明显增多。老师根本能做到“面向全体”，加强了师生之间的情感交流和教学信息的传递。小班
19、空间上的宽松是为了更大程度实现师生心理上的宽松。我们的班主任将自己的办公桌搬进了教室，自己的一言一行完全呈如今学生面前。良好的老师形象会使学生心悦诚服地承受老师的教育。多年来，我们一直强化师德建立，我们提出的办学目的之一是“让每个家长都感到满意，让每个学生都得到开展”。这也是我们学校办学一直稳步开展的基石。我们的老师以朋友、大姐姐等形象出如今学生面前，这样消除了师生间的间隔 ，使学生对老师有更多亲近感，甚至产生某种依恋。我们考虑到学校的性质，每个班级不但有班主任，还有副班主任，小班学生人数少，老师装备足，所以“教育的照顾度”就高得多。2.教学气氛的营造在教学过程中，老师为满足学生的求知需要，创
20、设各种教学气氛，在师生、生生之间形成和谐、民主、平等的关系，学生在课堂中时常会表现出满意、愉快、合作、互动和互助等积极的情感状态。在课堂上，我们的老师也是充分利用小班的空间优势，随时调节着课堂气氛。我们经常看到语文课、数学课以及其他学科课上，孩子们不拘一格尽兴表现的场面。课堂上孩子们或小组讨论，或即兴表演，而老师那么穿行其中或参与、或点拨，灵敏的教室布置给学生带来更多的空间；老师亲切的话语，平等的姿态拉近了间隔 ，课堂上不时迸发出智慧的火花。研究中我们发现，许多有效的教学手段在小班的条件下能发挥得更突出。如采用游戏活动、角色扮演、戏剧表演、创意练习、影视欣赏等各种生动有趣的动态教学。三优化课程
21、的设置小班化教学由于资上的优势，在很大一个层面上为课程的设置安排提供了广泛的空间。我校针对学生的兴趣和需要，结合学校的传统和优势，开设一些兴趣课程校本课程，着眼于开展学生的兴趣、需要和特长，关注学生的个性开展，引导学生在理论和研究中学习。课程的施行打破班级之间、年级之间的界限，形成开放的课程施行空间。 充分表达师生的自主性、能动性和创造性，促进老师专业程度的进步，真正满足学生开展的需要。学校教学教学总结 篇5光阴如水,岁月如歌,转眼间,一学期即将完毕，现特将本学期教育教学工作做一下梳理，总结如下:一教学工作坚持认真备课，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的
22、程序及时间安排都作了详细的记录。在制定教学目的时，注意学生的实际情况。认真编写教案，并不断归纳总结经历教训。注重课堂教学效果，每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具。努力增强我的上课技能，进步教学质量，使讲解明晰化，条理化，准确化，做到线索明晰，层次清楚，言简意赅，深化浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；以愉快式教学为主，坚持以学生为主体，老师为主导、教学实效为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，打破难点。同时在每一堂
23、课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习才能，让各个层次的学生都得到进步。充分利用“学、探、测”教学形式，大幅度进步课堂教学效率。与同事交流，虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克制自己的缺乏。课后及时对教学过程作出总结，写好教学后记，归纳成集。完善修改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业修改及时、认真，分析p 并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，记录在“作业修改记录”里，进展透切的评讲，并针对
24、有关情况及时改良教学方法，做到有的放矢。做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，防止了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要进步后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强迫学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一局部。在此
25、根底上，再教给他们学习的方法，进步他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，把他们以前学习的知识断层补充完好，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。二班主任工作： 充分利用班会,做好思想工作。通过主题班会课教学，让我深感思想教育是非常重要的，想让学生实在按照老师的要求去做，就必须在思想上让他们想通, 思想工作做好了，其它问题也就迎刃而解了。在这方面，我主要有以下一些做法：1.在班会课上先由学生自己总结，然后是我讲近期发现的问题并以多种形式进展教育。然后有针对性做思想工作。2.要他们努力
26、学习，注意学习方法。如何做人的道理。学生在活动中锻炼自己，而活动就是一个绝好的锻炼时机。这样，使学生端正思想，增强了坚决克制困难的决心。3.做好个别同学的思想工作; 在日常的教育工作中，有一点让我体会很深的就是尽量不对学生发脾气，但适当的批评是需要的，常采取冷静法，先不找学生谈话，等自己冷静下来并已想好怎么谈话后再找学生谈。这时心平气和，思路明晰，谈话往往能到达最好的效果。此外，要一分为二地对待学生， 认识到任何学生都会同时存在优点和缺点两方面。一般来说，发现优等生的优点是显而易见的，对后进生那么易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全
27、班学生的整体成绩。所以，我一直注重抓好后进生转化工作，用开展的观点看学生，因势利导，化消极因素为积极因素，帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克制缺点。以平常的心态对待每一位学生，真正做到晓之以理，动之以情。作为老师特别是班主任，我获得了家长对我的支持和信赖。因为我深知要想教育好学生，就必须得到家长的支持，为此我从多方面做家长的工作，站在家长的角度谈孩子，和家长达成了共识，无论是家里发生的事，还是学校发生的事，家长都愿意和我说一说。正因为如此，我们班才形成一个团结、向上、积极进取的班级。立足如今，放眼将来，在今后的教育教学工作中,我将更加严格要求自己,努力工作,发扬优点,克制缺乏，总结经历教训
28、，继续开拓创新，以更积极的工作态度，更加严谨的工作作风，促进教学工作更上一层楼！学校教学教学总结 篇6任务完成情况及效果：这是我的第一个教学学期，本学期我任教两门功课，平面设计CorelDRAW12实用教程绘制图形和中文E_CEL20_及其应用电子表格。通过领导的精心安排和同事的热心指导，我顺利的完成了本学期的教学任务，其中绘制图形完成第一至第五章的教学，电子表格完成第一至第八章的教学。在我所教的班级里，绝大局部同学都认真学习，积极完成学习任务，并掌握了一些根本的上机操作技能。心得体会一、教学中遇到的问题1、 局部同学经常旷课或迟到，通分表达了我教学管理经历上的缺乏。2、 备课中也遇到一些问题
29、，比方备课内容比拟单一，没有系统性，上课时往往不能充分利用备课本进展教学。3、 对教学内容不够纯熟，上课时经常碰到卡机的情况，而且教学课本上还存在少量的盲区4、 教学方法的把握上也有些欠缺，讲解和演示没有规律性，学生们学习起来也就缺乏调理性。5、 课后作业的布置问题，不能恰当安排，造成学生课后复习不到位6、 公开课听课很少，没能学好其他同事的教学经历。二、总的来说，在这半年的时间里我学到了不少东西，特别是和学生的交流，我是一个不擅长交流的人，在与学生相处的这半年里，在他们那里我学会了与人交流，一些不怎么说话的同学往往启发我去主动和他们交谈，通过和他们的交谈，我理解到他们的内心世界，其实每个人都
30、是渴望和别人交流的，我的同学也不例外，他们都很想和我交流，在和他们的交流中我发现了很多的问题，有的同学家庭经济困难，甚至需要帮助家里干活来维持生计这是我同通过实地考察发现的，一名同学帮助父母张罗包子生意，这是一小局部同学逃课的真正原因，有的同学告诉我他们其实很想学，但是又学不进去，一个班级往往受到极个别同学的影响，从而形成了不良的学习作风，在这种气氛里头，大局部同学都觉得无法好好学习。有的同学甚至说自己很笨，什么东西都记不住，所以不学不好，通过我对大局部同学的调查发现，他们大局部都是根底太差，所以对一些授课内容无法理解，因此记忆的效果也就大打折扣了。三、我发现对于技校学生来说，形象的操作演示往往能起到很好的教学效果，他们的形象思维才能比拟活泼他们爱唱歌听歌,喜欢绘画等，通分表达了他们在形象思维上的活泼程度。所以我觉得艺术性的教学手段应该更合适技校的学生，把我们的课堂艺术化，当然老师也自然要能充分发挥自己的艺术才能。相信这样的课堂能起到令人振奋的教学效果。半年来我在教学上发现了不少的问题，自己有待改良，同时也得到了很好的锻炼，相信自己正在向一个合格的老师迈进。第 21 页 共 21 页