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1、幼儿园小班平安教案(精选15篇)活动目的1、初步培养幼儿的上下楼时的平安意识。2、提醒幼儿上下楼梯时要遵守必须的标准。3、学习上下楼的正确方法。活动过程一、导入情景导入，激发幼儿的兴趣。导语：这天是小狗的生日，我们小朋友要到小狗的家里做客，但是小狗的家在二楼，它提醒小朋友要注意平安，小朋友你们明白就应怎样正确、平安的上下楼吗二、展开1、请幼儿说一说平时是怎样上下楼的2、老师小结帮助幼儿理解掌握。小结：小朋友在上下楼梯的时候，不要害怕也不要着急，靠右边走，眼睛看着前方，右手扶住栏杆，脚踩稳台阶一级一级的向前走。3、提问：人多的时候就应怎样上下楼梯呢(请幼儿自由答复)小结：人多时要一个跟着一个上下
2、楼，不拥挤，不抢先，上下楼时要考右边走。4、老师带着幼儿练习上下楼，到小狗家送礼物。及时提醒、帮助动作不协调或有不平安行为的幼儿。三、延伸1、幼儿群众唱生日歌向小狗表示祝贺。请一名幼儿当“小狗”为大家表演一个节目，小狗与小朋友辞别。2、活动延伸：在平日的活动中随时指导幼儿构成良好的习惯。活动目的1、理解玩具塞入器官的不良后果，指导玩具不能塞进耳朵等身体器官。2、明白发生意外是要去医院。活动准备1、男孩木偶。2、教学挂图和幼儿用书。活动过程1、谈话导入活动。老师：1小朋友们，你们玩过穿珠游戏吗？2明明也来玩串珠，发生了什么事呢？2、老师操作木偶表演故事情景。1木偶表演：旁白：游戏时间到了，明明选
3、了自己最喜欢的穿珠游戏。明明：小珠子，真搞笑。明明把小珠子塞到了耳朵里。2老师：明明玩串珠的时候发生了什么事？你们觉得明明这样做对吗？为什么？3、引导幼儿观察挂图，继续讲述故事。1老师：我们来看看之后怎样样了。珠子塞在耳朵里出不来了，老师赶紧把明明送到了哪里？医生是怎样做的？老师送明明到医院，医生挖出珠子。医生还告诉明明，下次可不能再把珠子塞到耳朵、鼻孔、嘴巴里了，那样做耳朵和鼻孔会流血，还有可能会发生危险。2老师操作木偶，模拟明明的声音说：我再也不把玩具塞到耳朵里了。4、拓展幼儿经历。1老师：我们身体上有一些小小的孔，如：耳朵、鼻子等等，这些小小的孔都有非常重要的作用，我们可不能把东西塞进这
4、些小孔里。想想看，还有什么东西像小珠子一样小？什么东西比小珠子还小？它们可千万不能塞进我们身上的小孔孔里呀。2老师总结：教室里的小珠子、小插粒、小磁钉，家里的小纽扣、小橡皮都不能塞进我们的耳朵、鼻孔、嘴巴里，假如不留意掉进去，必需要立即去医院请医生来帮助我们。家园共育家长应将家里的细小物品摆放在幼儿不易接触到的地方，同时对幼儿进展平安教育。活动目的：1、透过观看情景表演，理解睡觉的正确睡姿，明白睡觉时不能随意玩玩具。2、乐意参加歌表演，能运用自己掌握的正确的安康知识指导玩具娃娃睡觉。活动准备：1、小狗玩偶一个，任何形象的玩偶幼儿人手一个。2、教学挂图和幼儿用书。活动过程：一、以情景表演的方式，
5、向幼儿提出问题，引发幼儿对不安康的午睡行为的考虑。(如情景表演有困难，可引导幼儿观看教学挂图)1、激发幼儿的学习兴趣：老师引导幼儿观看平安标志挂图，就其中的交通平安小故事鼓励幼儿探究根据什么标志过马路2、提出问题，请幼儿考虑：为什么不能蒙头睡觉睡觉的时候为什么不能玩玩具为什么不能趴着睡二、引导幼儿阅读幼儿用水，理解睡觉的正确姿势。(1)老师：怎样睡会发生危险，怎样睡才能让自己睡得更舒适呢我们看看书上的小朋友是怎样睡的。(2)老师在幼儿阅读后提问：你最喜欢哪一种睡法这天午睡的时候你准备怎样睡三、游戏“宝宝睡觉了”。1、老师那里有很多小宝宝要睡觉了，请小朋友选一个宝宝，带他去你的床上睡觉。想一想，
6、宝宝怎样睡才更舒适。2、宝宝睡觉了，我们来给宝宝唱首摇篮曲哄宝宝睡觉吧。活动目的：1、让幼儿初步理解乘车过程中的一些根本规那么、根本常识。2、让幼儿懂得在乘车过程中怎样进展自我保护。活动准备：食物投影仪、图片、乘车的音乐活动过程：一、理解乘车的根本规那么，出示车票：这是什么它用来干什么你明白乘车要注意什么二、观看图片，明白乘车中的平安常识。1、看看图片上的小朋友做得对吗为什么2、幼儿答复后老师小结平安常识。三、讨论如何保护车厢环境。我们就应怎样保护车厢内的整洁四、组织幼儿“乘汽车”，稳固乘车的根本规那么与常识。五、完毕活动。活动反思：“各种各样的汽车”主题活动完毕了，孩子们这才依依不舍地将自己
7、的玩具带回了家，不同的是，透过这几周的认识，孩子们明白了自己带的是什么汽车，同伴带的是什么汽车孩子们对马路上汽车的种类、用处、汽车的创造、构造、开展都有了必须的理解，再谈到汽车，他们的话题开阔了。透过汽车这一幼儿喜欢的载体，进展的美术、游戏等活动，让幼儿充分体验到了快乐，从中也获得了有益的经历，审美情趣也得到了培养。活动的延伸，也得到了家长朋友的大力支持，我们的调查表、资料非常丰富，所以活动组织很顺利。这让我们再次感受到家长资开发利用的重要性，有了家长的配合，很多事可以事半功倍。在次活动中也让我看到了自己作为老师就应努力的方向，关于汽车这个话题，一向以为比这些孩子懂得得多，在这30多位孩子的面
8、前，我和他们的关系也只是半桶水和一杯水的关系，可见老师的知识储藏是很重要的。有益的学习经历：明白在河边玩是非常危险的，自己不要到河边玩，更不要将手或脚放到水里。准备：故事“小猫被淹”、小猫教具、磁力板活动与指导：1、这天老师给小朋友讲个故事，故事的名字叫“小猫被淹”。(附后)2、老师在磁力板上画一条大河，然后在磁力板上边讲故事边演示。3、小猫为什么会落入水里，它碰到了什么危险4、假如没有爸爸妈妈带着，自己不能到水边玩，以免掉到水里。附故事：小猫被淹小猫的爸爸和妈妈正忙着做饭，小猫一溜烟地跑出来，他跑啊跑啊，来到了一条小河边。小河的水清清，哗哗地流，里面还有许多小鱼。小猫也将小手伸到水里，他多么
9、想捉一条小鱼啊，但是正当他再一次将手伸到小河里时，他的脚下一滑，不好小猫掉到水里了。小猫在水里拼命挣扎，大喊“救命”，恰巧小鸭子走过来，听见小猫的呼救，急忙跳到水里，将小猫救上来了。小猫再也不敢自己到水边去玩了。设计思路：现代的孩子已处于二十一世纪，他们就应是活泼主动、大胆不怕困设置各种难题，透过主角扮演，一边发现问题，一边随机教育，不但要让幼儿学会保护的方法，而且要让幼儿的心灵得到共鸣，增强自我保护的潜力。活动资料：我该怎样办活动目的：1、理解发生各种危险时，所就应采取的措施。2、增强幼儿的自我保护潜力和意识活动准备：警车(玩具)一辆，用椅子搭成的家，爸爸妈妈的头饰，坏人的头饰活动流程：游戏
10、导入-谈谈议议-游戏稳固施行要点：(一)游戏导入1、老师创设情景指导语：有一天，有一个生疏人进入了家里。但是爸爸妈妈都不在家，就只有一个小朋友，该怎样办指导语：有一天，有个坏人突然闯进了幼儿园，要挟我们，怎样办2、随着幼儿的答案，请个别小朋友表演。(二)谈谈议议指导语：刚刚这样貌对不对假如你遇到了这样的状况，你会怎样办总结：假如有生疏人在敲门，而爸爸妈妈不在家，我们不能开门!假如坏人闯进幼儿园了，我们要安静的想想方法，不能害怕。可以打 求救，也可以恳求别人帮助我们!(三)游戏稳固根据小朋友及老师总结的答案及过程，请小朋友上前表演。活动幼儿在谈到各种自我保护方法时，可能会说出各种方法，有的可能是
11、不合理的，老师不必当场反驳，可以根据幼儿的表演，来请小朋友谈谈。活动目的：1、透过真实的案例让幼儿懂得随意乱吃东西的危害性。2、引导幼儿乐于探究、交流与分享，激发幼儿的想象力。3、进步自我保护的意识及应对平安事件的潜力。活动准备：真实案例卡在喉咙里的五角星；课件进餐时、肚子为什么疼；情景表演好吃的鱼；图片：1、老鼠、苍蝇叮咬过的食物。2、过期的食物。3、腐烂变质的食物。4、假冒、劣质的食物。5、没洗干净的；每组一小筐内有图片如：幼儿一边走一边喝水；吃饭时在说笑；吃超多的雪糕；把铅笔放入口中等活动过程：一、真实案例卡在气管里的五角星用讲故事的形式即可！可以告诉幼儿这是一个真实的故事。老师讲解：这
12、是一个真实的故事：一天，5岁的龙龙突然咳嗽不停，而且有时喘不气来，晚上也睡不好觉。爸爸妈妈赶快带他到医院去检查，结果做很多的检查才决定是得了重感冒，果住院治疗了一个周，病情有所好转，便回家了，但是回到家后，龙龙又咳嗽不停，整天晚上睡不着觉，躺不下，又坐不下，可难受了。爸爸妈妈担忧死了。着急的父母又搭车来到了离家很远的医院，最后经过一位有经历的老医生的检查，这位医生从他喉咙的侧面取出了一个大大的铁制的五角星。医生说这个五角星卡在的地方，一般的检查很难发现，幸亏爸爸妈妈及时来到了那里，要不会有生命危险的。经过医生的精心治疗，龙龙的病最后好了。医生告诉龙龙说：“以后，必须不能把一些危险的东西放入口中
13、。”讲述完后提问：1、这个故事的名称叫什么？2、龙龙的身体好受吗？3、一开场，医生检查出五角星了吗？为什么？4、龙龙的爸爸、妈妈心里怎样？5、最后，医生从他气管里取出了什么？为什么会这样？6、医生对龙龙说了什么？7、你还明白哪些东西个性危险，不能放入口中？小结：当我在电视上看到这个真实的故事时，我的心里和龙龙的爸爸、妈妈一样着急，龙龙怎样能把那么大的五角星放入口中，幸亏医生爷爷的高招技术救了龙龙。期望所有的小朋友必需要记住这个教训，千万不能随意往嘴里乱放东西。二、观看课件引导幼儿讨论1、课件进餐时资料：幼儿在吃饭时，有的在说笑，有的在扔饭，有的嘴里含着饭在玩玩具，跑闹。观看后讨论：小朋友这样做
14、，对吗？为什么？小结：人在吃饭时，饭宝宝都要经过气管，再到胃，假如吃饭时说话，疯闹，饭宝宝就会走错路，也就容易呛伤，严重者饭卡在气管里，会因为喘不上气来而死亡。所以小朋友吃饭喝水时，必需要安静，不能说笑，打闹。2、课件肚子为什么疼资料：一天，妈妈从幼儿园接冬冬回家，冬冬非要妈妈买烤肠吃，妈妈只好给冬冬买了两根。冬冬立即吃了。冬冬回到家，看见篮子里盛着许多草莓，抓起来就吃，妈妈说：“冬冬，等洗干净了再吃。”“我不怕脏”冬冬吃了很多。夜里，不知为什么冬冬的肚子疼得不得了。观看后讨论：小朋友，冬冬的肚子为什么会疼？说一说，你是怎样做的？观看图片：1老鼠、苍蝇叮咬过的食物。2过期的食物。3腐烂变质的食
15、物。4假冒、劣质的食物。5没洗干净的食物。提问：这些东西你吃过吗？说一说，这些东西为什么不能吃？小结：大街上的烧烤的东西个性不卫生，而且吃了容易致癌。吃水果之前必需要洗干净。买食物必需要有质量平安标志，保制期内的食物。一些腐烂变质，老鼠、苍蝇叮咬过的假冒、劣质的食物不能吃，否那么会食物中毒的。3、情景表演好吃的鱼资料：这天是星期天，明明的妈妈买来了一条大鲤鱼。做了一道好吃的葱油鲤鱼。明明闻着香香的味道忙地吃了起来，妈妈说：“明明，别着急，把鱼刺弄干净了在吃，但明明可着急了，突然，喉咙里卡住了鱼刺，明明难受得哭起来了。妈妈一边抚慰明明，一边带他到医院后，医生阿姨帮他把鱼刺取出来了。提问：1明明应
16、怎样吃鱼？2鱼刺卡在喉咙里该怎样办？小结：小朋友吃鱼时，必需要仔细把鱼刺弄干净再吃，一旦鱼刺卡住了，小朋友也不要哭，因为越哭，鱼刺就陷得越深，应赶快告诉妈妈或老师，带你到医院去治疗。三、游戏决定对错1、上幼儿园时，没有生病的小红非要妈妈帮她带药到幼儿园。小结：不生病时，不能随意吃药，否那么也会对身体造成伤害。而且爸爸、妈妈的药更不能吃，有可能造成中毒，后果非常严重。2、邻居的小哥哥给了小妹妹一个很小的果冻吃。小结：小朋友听过有很多小孩由于吃果冻而卡住喉咙里喘不气来而死亡的事情吗？果冻我们小朋友尽量不吃，即使要吃时，必需要用小勺弄碎了再吃。个性是小的孩子必须不要吃小的果冻。3、夏天来了，天气太热
17、，我喝了饮料，又吃雪糕。小结：夏天天气虽然很热，但也尽量少吃雪糕，因为雪糕太凉容易让胃宝宝难受的。4、小朋友拿了一个玻璃球放在嘴里玩。小结：玻璃球是危险物品，千万不要放在嘴里玩，容易出危险。四、操作活动1、请幼儿把小筐里认为做得不正确的图片挑出来，并说一说为什么。例如：小朋友一边走一喝水，容易呛到。活动目的：1、在活动中体验、感知，理解和掌握根本卫生、游泳平安知识，构成自我保护和保健的根本潜力。2、培养幼儿热爱生命、珍惜生命的情感和态度。活动准备：课件、创设去海边游泳的情境、水果、饮料、游泳衣、救生圈等。活动过程：一、创设情境，谈话导入。1、谈话：炎热的夏天悄悄来到了，你最喜欢参加夏天的什么活
18、动？2、创设情境，激发幼儿的兴趣。播放海滩的游泳景象的录像，激发幼儿参加的热情，创设一齐外出去游泳的情境。二、引导自主选取、辨析，学会饮食卫生。1、创设情境：在途中大家口渴难忍，要购置水果、饮料。2、出示水果，幼儿自主选取、辨析。老师扮演水果店的老板出示两盘水果，一盘洗过了的好的水果，一盘没有洗的还有点烂的请几个小朋友挑选。3、明确饮食卫生。组织幼儿讨论，交流对夏天吃水果的认识，构成讲究卫生的意识。三、自主讨论，预防中暑。1、创设情境，播放动画。老师继续扮演老板，为幼儿播放动画：播放卡通人物鲁蛋中暑的动画，组织幼儿讨论：鲁蛋为什么会晕倒？2、透过讨论，老师小结：1中暑的原因或条件；2怎样预防中
19、暑。3、请幼儿商讨救鲁蛋的方法。播放另外一半动画片，即鲁蛋得救的局部。四、模拟游泳情境，学习游泳平安知识1、到达目的地，创设游泳气氛。老师扮演游泳教练，讲述发生的溺水事故，引起幼儿重视。2、老师播放游泳片，让幼儿明白准备活动的要领和平安知识，以及考前须知。五、学唱儿歌1、老师小结：在炎热的夏天，不管是在家里还是在外边走要注意安康和平安，此刻暑假快要到了，每一位同学小朋友都要注意这些问题，过一个安康、平安的暑假。2、师生一齐伴着音乐学唱儿歌。附：儿歌夏天到，火辣辣，小朋友们乐陶陶。多喝水，慎饮食，出外活动要留神。安康平安要牢记，养成生活好习惯。活动目的：1、初步明白在生活、活动中容易发生危险的事
20、，懂得防止的危险的简单方法。2、明白不做危险的事情，有初步的平安知识。活动准备：1、教学挂图：十只小猫。2、36K卡纸，水彩笔假设干。活动过程：1、听十只小猫的故事，初步明白在生活、活动中容易发生的事情。老师出示挂图讲故事。老师：这些小猫都做了些什么事情？结果怎样样？2、说说自己在生活、活动中发生或遇到过的危险的事情，讨论防止这些危险事情的简单的方法。老师：你以前受过伤吗？老师：在我们生活和活动中还有没有不平安的东西和事情？小朋友就应怎样做才能防止这些事情发生？如：那着小刀在打闹会怎样样呢？跑的时候鞋带散了会怎样样呢？等等3、寻找危险的东西老师和幼儿一齐找找班上或者活动区存在危险的东西，如插座
21、、电开关-。引导幼儿怎样样去比开它们，不让自己受伤。4、为危险的地方帖标志。讨论：有什么方法能提醒我们大家在这些地方要注意呢？确立制作标志的资料，如红点、大红叉叉等。幼儿制作标志。老师和幼儿一齐在容易危险的地方帖上做的标志。游戏目的：1、训练爬、跑等动作技能。2、练习遇到火险时的自救方法，进步自我保护意识和平安意识。游戏准备：1、经历准备：幼儿理解防火的相关知识，明白如何自救。2、物质准备：地垫2组、盛满水的塑料容器2个、毛巾与幼儿人数相等，小锤子2个，鼓1个。游戏玩法：把幼儿分成2组，当幼儿听到鼓声时，每组第一名幼儿迅速跑到毛巾处，拿起一条毛巾，跑到盛满水的容器面前，把毛巾沾湿后捂住嘴巴和鼻
22、子，趴到地垫上匍匐前进，到达终点后用锤子敲一下小鼓，下一名幼儿再开场游戏。游戏规那么：1、每个组员都要在听到鼓声后才能出发。2、务必用毛巾捂住嘴和鼻在地垫上爬行。延伸活动：可在游戏后开展真正的防火演习活动。2、师巡回观察幼儿引导幼儿互相讨论。活动目的：1、明白进餐时菜汤泼在桌子上或身上时的简单处理方法。2、能根据图片大胆讲述画面资料。活动准备：故事碗里的汤泼了活动过程：1、老师讲故事，引起幼儿兴趣，讨论：汤泼了怎样办？老师：午餐时，大家都在吃饭，吃着吃着，玲玲突然叫了起来：哎呀，不好了！我的汤泼了玲玲的汤泼到哪里了？桌上假如你的汤也泼在了桌上，你会怎样办？理解正确的处理方法。老师小结：吃饭时，
23、汤泼在了桌子上，要赶紧把胳膊移开，以免汤把自己的衣服、袖子弄脏了，甚至烫伤了自己。2、继续听故事，继续讨论：汤泼了怎样办？老师：我们再来听听，这个小朋友的汤泼在哪里了？(汤顺着桌子往下流。)他该怎样办？来听听这个小朋友是怎样做的？让开流下来的汤，再请成人帮助。老师小结：汤泼在桌子上，又顺着桌子往下流，小朋友要立即让开留下来的汤，以免汤把自己的衣服、裤子弄湿。然后，可以请成人帮助处理泼下来的汤。3、老师总结。老师：有时，因为小朋友不留意把桌子上的汤弄泼了，当大家遇到这种事时，首先要让开泼下来的汤，然后再请成人帮助。假如不让开，汤就会弄湿自己的衣服，甚至会烫伤自己。一、活动目的：1、教育幼儿学会如
24、何防雷电。2、锻炼幼儿对事物的决定潜力和想象潜力，增强幼儿的平安意识。3、透过表演游戏的形式，让幼儿在玩中学，在学中感受到活动的乐趣，并更快、更好地掌握所学的平安知识。二、活动准备：1、材料准备：1录音机、磁带。2模拟大树一棵。3模拟电线杆一根、电线一条。4模拟房子一座。5用银色的包装纸剪成一条条细小的长带。6小兔子头饰假设干。7篮子一个。8音乐下鱼了。9自编儿歌一首平安避雷电。2、知识经历准备：认识情景表演中的小演员。三、活动过程：1、导入，这天，_小朋友邀请我们到他家去做客，此刻我们出发吧。2、躲雷雨闪电的情景。1刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音用录音机播放音乐“”孩子们，下雨了，
25、打雷啦，赶快躲”，仔细观察孩子们躲在哪里。2雨停了，继续走，来到了_的家里坐下，他妈妈热情招待我们。3、围绕刚刚躲雷雨闪电的情景进展提问：1刚刚我们在半路上遇到什么事情啦？2这天小得意也遇到了像我们同样的事情，此刻，我们一齐来看看他是怎样做的，好么？4、观看课件如何防雷电5、围绕课件资料与幼儿展开讨论。1故事里的小得意她是躲在哪里避雷雨闪电的？2小哥哥又是躲在哪里避雷雨闪电的？3小得意、小哥哥，谁做得对呢？4老师小结。A不可以跑到大树下躲避雷雨闪电。B不可以躲在高危的地方。C不可以躲在电线杆下。D不可以躲避在潮湿的地方。6、教念儿歌平安避雷电7、表演游戏下雨啦情景设计：播放音乐下雨啦，兔妈妈和
26、小兔们随着轻快的音乐去采蘑菇，突然下雨了，打雷了，兔妈妈和小兔们赶快躲雨。雨停了，兔妈妈表扬躲得好、躲得对的小兔。8、完毕。小兔们再次随兔妈妈出去采蘑菇。附儿歌：平安避雷电跟着大人去郊游，开开心心在踏青，突然闪电又打雷，这个时候怎样办？千万不要慌乱跑！平安避雷有妙计：不能躲在大树下；不能躲在电线杆下；不能躲在潮湿处；不能躲在高危处；不慌不乱四处看；找到低处蹲下来，雷电没有再走动，定能平安回到家。活动目的1明白不能轻信生疏人的话，不跟生疏人走。2理解和掌握一些和生疏人相处的方法。活动准备1有关的图片四张。2请一位幼儿不认识的阿姨扮演生疏人，并设置表演情境。3玩具、果冻、巧克力。活动过程一、故事沙
27、沙和生疏人1讲述故事沙沙和生疏人：变色龙沙沙单独在院子里玩，这时一个生疏人问他公园怎样走，沙沙有礼貌地告诉了他该怎样走，生疏人非常感谢沙沙。回到家里，沙沙把这件事告诉了妈妈，妈妈说：“沙沙，你做得对!但是还有一些事情你要多加注意。”沙沙连忙问妈妈：“还有什么事情就应注意的呢”2群众讨论：(1)妈妈为什么说沙沙做得对(2)我们来猜猜妈妈还对沙沙说了哪些就应注意的事情3出示图片：图一：生疏人要你跟他出去玩时，你不能跟他一齐去。图二：生疏人给你礼物或好吃的东西时，你不能要。图三：生疏人要去你家时，你不能带路。图四：生疏人硬拉你跟他走时，你要对抗，大声呼救。二、情境练习情境一：一个生疏的叔叔对一位小朋
28、友说：“小朋友你真得意我请你吃果冻。”之后又拿出玩具给他玩。群众讨论：能不能理解生疏人的礼物，就应怎样对他说情境二：一个生疏的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说：“我是你妈妈的好朋友，她这天没有空来接你。让我送你回家，跟我走吧。”老师提醒：(1)你认识她吗(2)假如你不认识她能不能轻信她的话(3)那你就应怎样对这位阿姨说老师小结：对待生疏人要有礼貌，但不能轻易相信他们的话，尤其是不能跟生疏人走。三、选取游戏(每题分A、B两个答案，幼儿站在认为正确的答案那一边)1生疏人就是坏人吗A生疏人就是坏人。B生疏人不必须是坏人。2能不能跟生疏人走A能去公园和游乐场。B不能去任何地方。3有个认识的阿姨想带你出去玩
29、。A可以和她去。B务必先告诉爸爸妈妈。4有个不认识的叔叔给你东西吃：A巧克力、果冻不能吃，饮料可以喝。B什么都不能吃。5下大雨时一个生疏人说用车送你回家。A先说谢谢再上车。B不能上车。6生疏人问你的名字家里有谁能不能告诉他A只能告诉名字，不能告诉他家里有谁。B什么都不能告诉他。四、完毕活动提醒幼儿外出时不要分开群众和成人，遇到生疏人不能轻信。活动反思在活动的开场局部透过和幼儿讲变色龙沙沙和一个生疏人之间发生的一段事情，引发幼儿在现有经历的根底上谈谈对“生疏人。的理解，以及遇见生疏人应注意些什么。再透过群众的学习，帮助所有幼儿理解和掌握一些和生疏人相处的方法，让孩子明白如何应变可能遇到的危险：我
30、认为仅仅告诉幼儿“不理解生疏人的糖果或不要和生疏人说话”是远远不够的，还务必向孩子描绘可能遇到的状况然后指导孩子如何去做。所以我在活动中设置了一些与幼儿实际生活非常贴近的情境，引起幼儿的兴趣帮助幼儿认识生活中可能遇到的一些问题和现象，再透过游戏活动，共同分析p 决定，懂得在生活中不要轻信生疏人的话，更不要跟生疏人走。活动目的：1、认识“有电危险”的标志。2、透过故事明白电插座里藏着会咬人的电，不能用手触摸。3、初步培养幼儿平安用电和平安意识。活动准备1、“有电危险”的标志图片一张、电插线板一块2、指偶：灰太狼、小老鼠3、幼儿操作用图片人手一套；笑脸、哭脸图片各一张。活动过程：1、欣赏故事，并根
31、据故事进展简单提问：1故事里有谁？2他们偷的宝贝是什么？老师根据幼儿提问并出示电插线板3电插线板里藏着什么？电插线板可以碰吗4我们教室里哪里有电插线板？你家哪里有电插线板？2、认识“有电危险”的标志：师：喜羊羊还给我们带来了许多图片，我一齐来看一看，出示图片引导幼儿认一认，说一说在哪里见到过这样的标志。3、谁对谁不对1师：这是喜羊羊给我们每个小朋友的两张图片，他要考考我们，这两张图片上的小朋友最对谁不对。幼儿自由交流并请个别幼儿说一说2出示哭脸和笑脸，请幼儿根据自己的决定将对的送到笑脸处，错的送到哭脸处。4、总结谈话：教育幼儿不碰电插线板，不把手指和小金属片捅插电插线板和插座的小嘴巴，电器的插
32、头要请爸爸妈妈插，学会平安用电。附故事：会咬人的电一只小老鼠趁喜羊羊出门去，溜进家里偷东西，发现了一个宝贝。这个宝贝是白色的，身上长着许多小嘴巴，后面还拖着一根长长的细尾巴，小老鼠只要把电视机插头往小嘴巴里一插，电视机就会说话了，把台灯插头往小嘴巴里一插，台灯就亮了，把电风扇插头往小嘴巴里一插，电风扇就转了。小老鼠想：这但是个好宝贝，我要把它偷走。但是，宝贝比小老鼠还大，怎样搬走呢？小老鼠说：“我去请朋友来帮助。”它刚出门正好碰到了灰太狼，小老鼠赶紧说：“灰太狼，喜羊羊家有个宝贝，你敢不敢去偷？”灰太狼立即说：“我什么都不怕，快带我去吧！”来到喜羊羊家，灰太狼看着那个宝贝摇摇头说：“那是什么宝
33、贝吗？又不能吃，也不好玩，我不偷了。”小老鼠很着急地说：“那个宝贝很神奇，它能让电视机说话，能让台灯亮起来，能让电风扇转起来。”灰太狼一听眼睛立即睁大了，一把抓住了那个宝贝，它的手指头伸进了宝贝的小嘴巴里，“啊！”灰太狼大叫一声，感到全身发麻，身上的毛都竖了起来。小老鼠吓得大叫：“灰太狼，危险！快扔掉！”但是灰太狼怎样甩也甩不掉，尾巴也着火了，冒起了黑烟。“好疼啊！”灰太狼大叫一声就昏过去了，小老鼠吓得赶紧逃走了。喜羊羊回到家看到了昏倒在地的灰太狼，说：“灰太狼必须是到我家来偷东西的，我得赶紧报警。”包包大人把灰太狼抓走了并关了起来，等灰太狼醒过了，包包大人问：“灰太狼，你是怎样昏倒的？”灰太
34、狼低着头说：“喜羊羊家有一个宝贝，我一摸就昏倒了。”包包大人听了哈哈大笑说：“那是电插线板，电插线板里藏着会咬人的电，你的手必须伸到电插线板的小嘴巴里去了，你被电到了，能醒过了就算不错了。”灰太狼吓得直吐舌头，以后再也不敢碰电插线板了。教学目的：1、明白保护小手，不玩尖利的东西。2、明白手划破后简单的处理和保护方法。教学准备：相关图片一张。教学过程：1、请幼儿观察图片，提问：1这个小朋友的手怎样啦？出血了2好好的小手怎样会出血呢？被东西划破了3什么东西会把手划破？为什么？玻璃片、针、铁钉、铁丝、剪刀等。因为这些东西很尖，很锋利。4启发幼儿回忆：自己的手有没有被划破过，手划破了有哪些不方便。2、
35、讨论怎样才能使我们的小手不受伤。平时不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的东西。小结：我们周围有很多东西，有的是很尖的，有的是很锋利的，假如我们去玩这些东西，就会把手划破，给自己带来危险和许多不方便。所以小朋友们不要去玩这些东西，以免我们的手受伤，影响我们的教学和生活。3、讨论怎样保护、处理受了伤的手。1假如手不留意被划破了，能不能用没有洗过的手去捂伤口？为什么？不能，因为没有洗过的手有细菌，会使伤口感染、化脓。2手受伤了怎样办？假如擦伤了皮，要先清洗伤口，然后涂上红药水或紫药水；严重的要找医生处理。3手包扎后还要注意哪些事项？不能把伤手浸在水里，不能随意揭掉包布，要按时找老师、医生换药等。小结：假如我们的小手已经受了伤，就更要好好保护，这样才能使它快快恢复安康，为我们效劳。第 30 页 共 30 页