幼儿园小班安全教案 15篇.docx

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1、幼儿园小班安全教案 15篇幼儿园小班平安教案 1 活动目标： 1、知道把珠子、扣子、硬币等小物品，赛道耳朵、鼻子、嘴巴里会有危险。 2、自己或者同伴有异物塞进口、鼻子、等处时，知道准时告知大人。 3、培育幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。 4、能乐观参加玩耍活动，并学会自我爱惜。 活动预备： 1、多媒体教学资源危险的小圆珠 2、幼儿用书第40-43页 活动过程： 一、创设情境，激发幼儿参与活动的爱好。 （1）玩耍指五官。 老师说：鼻子、鼻子、嘴巴（或眼睛、耳朵、鼻子）。 请幼儿依次指出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子。 （2）老师带领幼儿分别闭上眼睛走一走，捂着耳朵听老师唱歌，轻轻捏住鼻孔、闭着嘴巴呼吸，

2、具体感知一下五官的作用。 二、叙述故事危险的小圆珠，引导幼儿感知异物入鼻的危险。 （1）播放多媒体教学资源危险的小圆珠。 提问：明明睡觉的时候偷偷地玩什么？他把小圆珠放到哪里了？这样做对吗？为什么？ （2）小结：把小圆珠放在鼻子里，会堵住鼻孔不能呼吸。小圆珠假如进入鼻子深处，会很危险。 三、引导幼儿说一说：怎样才能让五官避开损害。 （1）哪些东西不能放在耳朵、鼻子或嘴巴里，为什么？ （2）进餐和吃水果的时候要留意什么？ （3）入园时不能带什么？午休时不能玩什么？ （4）阅读幼儿用书第42-43页：简洁了解有异物进入口、鼻、耳怎么办？ （5）小结：笔帽、扣子、棋子、发卡、图钉、硬币等一些小的物品

3、不能往耳朵、嘴巴、鼻子里塞；进餐吃水果的时候不能大声说笑，不然小饭粒就简洁进入气管；早上入园不带小物品；午休时不咬拽衣服扣子、拉链，不玩被角、线头、棉花等，有异物进入口、鼻等处时要准时告知老师；看到同伴不当心把小物品放入口、鼻等处时，要准时告知老师。 活动反思： 通过这类活动能够培育幼儿对物品作用的生疏，也能够让幼儿在看图和听老师讲解的途中学习到危险的概念，懂得什么东西能够玩什么东西不能玩。在幼儿平安教育中必不行少。但是在此类教学活动中，并不能把全部的危险和有危险的物品都让孩子们把握，有确定的局限性。所以在思想上培育幼儿的平安意识尤为重要。 幼儿园小班平安教案 2 活动目标： 1、熟识春游中的

4、户外平安提示标志，了解平安标志的作用。 2、能够在平安标志的提示下留意自己的活动平安。 重难点： 能看懂户外平安标志，并了解平安标志所要提示我们的事。 活动预备： 1、小兔去春游PPT。 2、各种户外平安标志图 活动过程： 一、互动沟通，激发爱好与幼儿共同回忆前不久开展的春游活动经受，再次体验春游时的快乐心情。 提问： 1、前几天我们去了哪里春游？ 2、你看到了什么最欢乐？ 小结：我们最宠爱去春游，大家兴奋奋兴地去，平平安安地回来，没有人受伤，真欢乐！ 二、欣赏小兔去春游PPT （观看春游过程中会遇到的一些平安标志）春游平安标志：系好平安带、禁止翻越栏杆、请勿喂食。 1、引出故事：今日，有一个

5、小动物也想去春游，猜猜它会使谁？（小兔）。我们来看看，小兔是不是也能和我们一样兴奋奋兴去春游，安平平安地回来呢？ 2、第一段：小兔去春游，它上了旅游车，看到车厢里有这样的标志（系好平安带），这是提示大家要干什么？ 3、其次段：小兔来到动物园，看到小企鹅们在栏杆后面的水池里游泳，它正想翻过栏杆到小企鹅旁边去，突然看到了这个标志（禁止翻越围栏），这个标志是提示我们什么事情？ 4、第三段：小兔又和大家一起去看孔雀，它觉得孔雀好漂亮，正想把自己的饼干给孔雀吃，可是它又发觉了一个标志，这个标志又告知我们什么？ 小结：小兔去春游的时候，由于它看懂了平安标志，小伴侣们也提示了小兔避开危险，爱惜好自己，所以小

6、兔能和大家一样兴奋奋兴去春游，平平安安回来，小兔感谢大家了！ 三、玩耍：快速认标志（复习巩固对平安标志的熟识） 老师在教室空地上安放三个平安标志牌，幼儿跟着音乐和老师一起走走，音乐停，老师说出一种标志，孩子听明白以后快速找到标志前站好，最快找到的孩子为胜。 幼儿园小班平安教案 3 上下楼 活动目标 1. 初步训练幼儿上下楼平安意识。 2. 提示孩子上下楼梯时遵守必要的规范。 3.学会上下楼梯的正确方法。 活动过程 首先,进口 情景介绍可以激发孩子的爱好。 这是小狗的生日。我们的孩子要去参观小狗的家，但是小狗的家在二楼。 它提示孩子们留意平安。你知道如何正确、平安地上下楼吗? 2、扩大 1. 请

7、告知孩子们他们通常怎样上楼下楼。 2. 老师的总结关怀孩子理解和把握。 小结:当孩子们上下楼梯时，不要可怕，不要担忧。靠右边走。用你的眼睛向前看。用右手抓住栏杆，一步一步地踩上台阶。 3.问题:如何上下楼梯 幼儿园小班平安教案 4 活动目标： 熟识街道上隐藏的危险。 增进上街购物的平安概念。 活动预备： 搭配小种籽我真的好棒、小红帽上街去故事、故事棒偶。 活动过程： 1、老师利用棒偶叙述小红帽上街去的故事附。 2、与幼儿争辩故事内容： (1)妈妈和小红帽商定上街时会做到哪些事情？ (2)大路上的小男孩为何差点被车子撞到，过大路时，应当如何？ (3)在大卖场里的小女孩为什麽哭了，后来怎麽找到妈妈

8、的？ 3、问幼儿，有没有和爸爸、妈妈一起去大卖场或超级市场的阅历？上街时要留意哪些平安事项呢？如：牵好大人的手、过大路时不乱跑、不行闯红灯、不行在室内奔跑、想买东西时，需徵得大人的同意，不行吵闹等。 4、问幼儿若与大人丢失了，该怎麽办？老师设定一些项目供幼儿选择：待在原地等家人、四处找家人等。 5、告知幼儿若丢失了，应待在原地等家人会比较平安，若看到警察或服务人员须勇於提出关心找寻家人的讯息，此外平常须将家人的电话号码记牢才可以。 6、引导幼儿翻开小种籽我真的好棒P.67，再次宣导逛街购物的平安事宜。 评量能指出故事中的危险事项。 能提出上街购物的平安。 活动结束： 协同家长为幼儿建立上街购物

9、的平安事项，将此概念落实在生活中。 附小红帽上街去周六早上，是小红帽要和妈妈到大卖场买东西的好日子，小红帽兴奋极了！不过动身前，妈妈蹲下来与小红帽做了三个商定：一要牵好妈妈的手，二不行以自己乱跑，三不乱吵着买东西；小红帽说：妈妈我会遵守商定的，我们来打勾勾。於是小红帽就欢乐的跟着妈妈上街了。 过大路时，小红帽牵着妈妈的手等绿灯亮，没想到对面有一位小男孩松开父母的手跑着闯红灯，另一边的车子看到小男孩紧急煞车，幸好没撞上，小男孩吓得哭了出来，真是惊险！此时绿灯亮了，小红帽和妈妈就平安的通过了大路。 当小红帽和妈妈走进大卖场时，突然一阵哭声：哇！哇！哇！妈妈原来是个小女孩与妈妈丢失了，找不到妈妈，好

10、着急。於是妈妈与小红帽将小女孩带到服务台等妈妈，过不久，小女孩的妈妈来了，开不得了。 当小红帽和妈妈在选购物品时，竟然有一位小男孩冲撞过来，撞到了柜子，碰一声，只见柜子上的饼乾匡啷的掉落一地，令小男孩不知如何是好，服务人员连忙的跑来。 当快买完的时候，妈妈告知小红帽：你今日表现得很好，是个遵约商定的乖宝宝，可以选择一样小奖品。小红帽好欢乐、好欢乐啊 幼儿园小班平安教案 5 教学目标 1懂得一些玩运动器具的正确方法，知道运动时要留意爱惜好自己。 2通过故事的学习知道一些自我爱惜的方法，情愿在集风光前大胆地叙述。 3培育幼儿能留意力集中地倾听故事的习惯。 4培育幼儿动脑思考问题、解决问题的力气。

11、5培育幼儿乐观开朗的性格。 教学预备 1贴满橡皮膏的玩具熊。 2故事图片一套。 教学过程 （一）引题 ?1出示贴橡皮膏的.玩具熊提问：这是谁？它怎么了？你是从哪里看出来的？小熊受伤后，会有什么感觉？学学看痛是什么样子的？ 2猜猜小熊受伤的缘由：（引导幼儿结合生活阅历，猜猜小熊受伤的缘由。鼓舞幼儿大胆地叙述。）你受过伤吗？你是怎么受伤的？（劝慰，下次要当心）猜猜看小熊是怎么受伤的？ （二）叙述故事第一遍后提问 1你听见故事里的小熊怎么了？ 2小熊为什么会受伤呢，我们再来听一遍故事。 （三）分段叙述故事（分段出示图片） 1叙述故事第一段提问：小熊玩什么时受伤了？哪里受伤了？（请幼儿贴橡皮膏）为什么

12、会受伤的呢？告知小熊怎么样才能不受伤？（一起做扶好扶手滑滑梯的动作。） 2叙述故事其次段提问：小熊玩什么时又受伤了？伤在哪里？（熟识膝盖）为什么会受伤的呢？告知小熊怎样才能不受伤？（请个别幼儿示范，其余幼儿一起学做爬攀登架的动作。） 3叙述故事第三段提问：小熊哪里受伤了？为什么会受伤的呢？你知道怎么样才能不摔跤吗？你在玩玩耍的时候是怎么做的？假如摔倒了，怎么办？怎么样才能不受伤？（摔倒了要用手撑地，集体做撑的动作。） （四）改编故事 1撕掉膏药：小熊今日又要去玩了，我们一起告知他应当怎么玩好不好？ 2引导幼儿一起叙述改编故事不受伤的小熊。（小熊没有扶好扶手，改成扶好扶手滑滑梯，把小熊没有抓紧攀

13、登架，改成抓紧了攀登架；把小熊没有用手撑地，改成用手撑地。） 教学反思： 本次活活动选择源自幼儿生活。由于玩皮球、滑滑梯、爬攀登架都是幼儿宠爱和常见的运动，可操作性强。在活后动中我没事先出示图片便开头讲故事，而是通过谈话引出活动。个别幼幼儿对活动很干爱好，所以对于我一开头提出的问题也很简洁就回答出来了。接着我便边讲故事便边出示图片，让幼幼儿自己去证明刚才他们回答的问题的答案是否正确，然后再把一些故事里经常消逝的语句、词语重复讲几遍，例如：变成又红又肿、贴上橡皮膏就不痛了然后再慢慢尝试跟着图片和老老师一起把图片上的画面组织起来变成一段小故事，连续用这种方式提问其次段中消逝了谁？它们去玩了什么？后

14、来怎么了？.等等。教老师与幼儿一起从答案中查找到故事的源头，开放了乐观的师幼互动。幼幼儿正是在教老师的语言感染、肢体的带动下与教老师进行应答，清楚地知道了如何正确地玩耍才不会受伤，也自然而然地接受了正确的动作方法。信任，通过今日的活活动，能让幼幼儿更深化地理解故事，得到尝试解决问题的力气、满足情感沟通需要，并获得力所能及自我爱惜阅历，达到良好的教育效果。 幼儿园小班平安教案 6 活动目标 1、知道火柴、打火机、厨房灶具等用品使用不当会有危险。 2、不碰触易燃、易爆的用具，教育幼儿不玩火。 3、学会如何应对火灾，知道如何在火场逃命。 4、考验小伴侣们的反应力气，熬炼他们的个人力气。 5、加强幼儿

15、的平安意识。 活动预备 1、打火机、蜡烛、纸张等试验用品。 2、湿毛巾、灭火器 活动过程 一、谜语导入活动，激发幼儿爱好。 身上穿红袍，脾气真急躁。惹起心头火，一跳八丈高。(火) 请幼儿争辩火有什么用处：可以帮我们做饭，可以取暖，可以放烟花，可以烤干衣服，可以烤熟食物等等。那火除了对我们有好处，有没有害处呢? 请幼儿争辩火的危害：火能烧掉房屋、家具，火能烧死人，火可以烧掉森林等。 二、熟识生活中的易燃物品和家中的主要火源。 1、观看小试验“纸的燃烧”，关怀幼儿了解有些物品很简洁被引燃，熟识火源和易燃物品。 老师用打火机将蜡烛点燃，将一张纸放在蜡烛的上方，让幼儿观看纸的燃烧过程。 2、提问：在我

16、们的生活中，哪些东西是火源?(打火机、火柴、鞭炮、蚊香)那些东西可以燃烧?(纸、棉花、衣服、煤炭、汽油等) 小结：在我们的家中经常会有打火机、火柴、煤气炉等火源，还会有抹布、纸张、塑料、木制品等易燃物品。火能给我们的生活带来很多便利，但是假如不会正确使用火，火娃娃也会生气，给我们带来损害。所以小伴侣不能玩火。 3、出示并熟识 “严禁烟火”、“平安出口”标志，教幼儿知道其特殊含义并懂得预防火灾。 4、争辩假如发生了火灾，我们应怎么办?如何逃离火灾现场? 小结：假如消逝小火，我们可以求救大人用水扑灭、用湿布扑灭、用灭火器扑灭假如消逝大火，我们要拨打求救电话119，并快速逃离现场。逃离时要用湿毛巾捂

17、住嘴巴。着火时不能坐电梯，不能往上逃。 三、消防逃命演练 在教室里点燃废纸，让幼儿快速用湿毛巾捂住嘴巴，老师手提灭火器灭火，孩子快速按逃命路线逃离现场。 幼儿园小班平安教案 7 一、活动内容：健康安平平安玩滑梯 二、活动目标 1.幼儿学会用正确的方法玩滑梯。 2.关怀幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成损害。初步培育幼儿的平安意识。 三、活动预备 1.小兔、小狗胸饰若干，照相机。 2.编排情境表演。 四、活动过程 1. 导入活动，激发爱好。 兔妈妈：今日天气真好，小兔，妈妈带你们出去玩。看，那是谁？（小狗）他们在干什么？（滑滑梯） 2.观看情境表演，向幼儿介绍滑梯及其玩法。 (1)狗妈妈是怎样教小

18、狗玩滑梯的？为什么要这样玩？ (2)人多的时候应当怎样玩滑梯？ 小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。假如不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危险。 3.幼儿练习玩滑梯，老师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。 (1)兔妈妈：刚才我们看了小狗滑滑梯，你们会不会象它们那样玩？ (2)兔妈妈：孩子们，你们想不想再玩一遍？这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。（准时订正幼儿不正确的动作，鼓舞幼儿用正确的方法玩滑梯。） 延长活动 1.用在此活动中拍摄的幼儿相片

19、布置成我会玩玩耍角，对所用正确方法玩大型运动器械的幼儿的在其相片四周贴五角星。 2.引导幼儿在建筑角建构滑滑梯等，教小娃娃用正确的方法玩运动器械。 幼儿园小班平安教案 8 一、方案宝宝的平安 牵挂着家长和老师的心，因此，要及早对宝宝进行应付突发大事的训练，只要宝宝能记住人名、地址、电话就可以训练，以防患与未然。 二、活动目标： 对宝宝进行平安防卫学问训练，提高宝宝的自我爱惜力气。 三、活动预备： 1.活动前请家长教宝宝记住自己的姓名、父母的姓名、单位、家庭住址、家中的电话号码。 2.宝宝宠爱的玩具、糖果、点心等。 3.指导老师2名。(一名主老师，一名助老师) 四、活动过程： （一）主老师向宝宝

20、询问个人资料。 珍宝，昨天老师让你们回家问了爸爸、妈妈的电话、单位等状况，现在，老师要考考小珍宝了，看哪个宝宝最聪慧。(逐一向宝宝询问个人资料。包括宝宝的姓名、父母的姓名、单位、家庭住址、家中的电话号码。) （二）宝宝回答后，老师总结：珍宝外出时要熟识回家的路，无论什么状况不要接受生疏的礼物，更不能跟生疏人走。 （三）助老师扮演生疏人，试试宝宝的反应。 助老师扮演生疏人，走到一小宝宝跟前，用宝宝宠爱的玩具、糖果、点心等哄宝宝说：珍宝，我给你带来了很多好吃、好玩的东西，宠爱吗?我们一起到外面去玩，好吗? （四）老师小结：珍宝，不管生疏人给你什么好吃、好玩的东西，你千万不能接受，更不能跟他走，假如

21、生疏人硬要把你抱走，确定要大哭大叫。 （五）活动结束： 总结宝宝玩耍状况。 （六）活动延长： 叮嘱家长：以后带宝宝外出回家时，启发宝宝领着家长回家。 五、总结 通过本次活动，宝宝已经有了确定的防范意识，老师和家长还要结合日常生活中所发生的事情准时进行教育，让宝宝时刻具有防备心理。 幼儿园小班平安教案 9 一、活动目标： 1、让幼儿知道疼惜自己，不让自己在玩耍中受伤。 2、儿童假如受伤要准时寻求大人的关怀。 二、活动预备：英蕊乐园儿童英语故事88“仙岛探险”的动画片光盘。 三、活动实施： 1、导入：播放英蕊乐园儿童英语故事88“仙岛探险”的动画片。 2、老师讲解： 解说仙岛探险故事；胖胖和咪咪闲

22、得无聊，总是做一些捣蛋调皮、损人不利己的事情。他们在树林里支起一张网，一只小鸟撞到了网子上，摔了下来，把一个翅膀摔折了。乐乐他们乘船采到仙岛采到仙草，小鸟的翅膀有救了！ 3、争辩： 小鸟为什么会受伤? 小鸟受伤的缘由，首先是胖胖和咪咪的调皮的责任，其次，小鸟自身也是有责任的。它在玩耍的过程也要随时留意自己的平安才是。 小鸟受伤后，是否需要关怀? 乐乐他们救助小鸟，就像我们的同伴出了危险也要去关怀一样的。 我们在玩耍活动中应当留意什么? 不做自己力所不能及的事情，还要随时留意自身的平安。 4、老师小结： 我们在活动中，不管是摔倒，还是磕碰，都会给自己的身体带来损害。所以任何活动、玩耍的时候，首先

23、保证自身的平安。 假如我们已经受了伤，要准时告知大人，得到应有的治疗。 幼儿园小班平安教案 10 活动目标： 1、透过真实的案例让幼儿懂得任凭乱吃东西的危害性。 2、引导幼儿乐于探究、沟通与共享，激发幼儿的想象力。 3、提高自我爱惜的意识及应对平安大事的潜力。 活动预备： 真实案例卡在喉咙里的五角星；课件进餐时、肚子为什么疼；情景表演好吃的鱼；图片： 1、老鼠、苍蝇叮咬过的食物。 2、过期的食物。 3、腐烂变质的食物。 4、假冒、劣质的食物。 5、没洗干净的；每组一小筐（内有图片如：幼儿一边走一边喝水；吃饭时在说笑；吃超多的雪糕；把铅笔放入口中等）活动过程： 一、真实案例卡在气管里的五角星（用

24、讲故事的形式即可！能够告知幼儿这是一个真实的故事。）老师讲解：这是一个真实的故事：一天，5岁的龙龙突然咳嗽不停，而且有时喘不气来，晚上也睡不好觉。爸爸妈妈赶快带他到医院去检查，结果做很多的检查才准备是得了重感冒，果住院治疗了一个周，病情有所好转，便回家了，但是回到家后，龙龙又咳嗽不停，成天晚上睡不着觉，躺不下，又坐不下，可难受了。爸爸妈妈担忧死了。着急的父母又搭车来到了离家很远的医院，最终经过一位有阅历的老医生的检查，这位医生从他喉咙的侧面取出了一个大大的铁制的五角星。医生说这个五角星卡在的地方，一般的检查很难发觉，幸亏爸爸妈妈准时来到了那里，要不会有生命危险的。经过医生的细心治疗，龙龙的病最

25、终好了。医生告知龙龙说：“以后，必需不能把一些危险的东西放入口中。” 叙述完后提问： 1、这个故事的名称叫什么？ 2、龙龙的身体好受吗？ 3、一开头，医生检查出五角星了吗？为什么？ 4、龙龙的爸爸、妈妈心里怎样？ 5、最终，医生从他气管里取出了什么？为什么会这样？ 6、医生对龙龙说了什么？ 7、你还明白哪些东西共性危险，不能放入口中？ 小结：当我在电视上看到这个真实的故事时，我的心里和龙龙的爸爸、妈妈一样着急，龙龙怎样能把那么大的五角星放入口中，幸亏医生爷爷的高招技术救了龙龙。期望全部的小伴侣必需要记住这个教训，千万不能任凭往嘴里乱放东西。 二、观看课件引导幼儿争辩1、课件进餐时 资料：幼儿在

26、吃饭时，有的在说笑，有的在扔饭，有的嘴里含着饭在玩玩具，跑闹。 观看后争辩：小伴侣这样做，对吗？为什么？ 小结：人在吃饭时，饭宝宝都要经过气管，再到胃，假如吃饭时说话，疯闹，饭宝宝就会走错路，也就简洁呛伤，严峻者饭卡在气管里，会由于喘不上气来而死亡。所以小伴侣吃饭喝水时，必需要安静，不能说笑，打闹。 2、课件肚子为什么疼 资料：一天，妈妈从幼儿园接冬冬回家，冬冬非要妈妈买烤肠吃，妈妈只好给冬冬买了两根。冬冬马上吃了。冬冬回到家，观看篮子里盛着许多草莓，抓起来就吃，妈妈说：“冬冬，等洗干净了再吃。”“我不怕脏”冬冬吃了很多。夜里，不知为什么冬冬的肚子疼得不得了。 观看后争辩： 小伴侣，冬冬的肚子

27、为什么会疼？说一说，你是怎样做的？ 观看图片： （1）老鼠、苍蝇叮咬过的食物。 （2）过期的食物。 （3）腐烂变质的食物。 （4）假冒、劣质的食物。 （5）没洗干净的食物。 提问：这些东西你吃过吗？说一说，这些东西为什么不能吃？ 小结：大街上的烧烤的东西共性不卫生，而且吃了简洁致癌。吃水果之前必需要洗干净。买食物必需要有质量平安标志，保制期内的食物。一些腐烂变质，老鼠、苍蝇叮咬过的假冒、劣质的食物不能吃，否则会食物中毒的。 3、情景表演好吃的鱼 资料：这天是星期天，明明的妈妈买来了一条大鲤鱼。做了一道好吃的葱油鲤鱼。明明闻着香香的味道忙地吃了起来，妈妈说：“明明，别着急，把鱼刺弄干净了在吃，但

28、明明可着急了，突然，喉咙里卡住了鱼刺，明明难受得哭起来了。妈妈一边劝慰明明，一边带他到医院后，医生阿姨帮他把鱼刺取出来了。 提问： （1）明明应怎样吃鱼？ （2）鱼刺卡在喉咙里该怎样办？ 小结：小伴侣吃鱼时，必需要仔细把鱼刺弄干净再吃，一旦鱼刺卡住了，小伴侣也不要哭，由于越哭，鱼刺就陷得越深，应赶快告知妈妈或老师，带你到医院去治疗。 三、玩耍准备对错1、上幼儿园时，没有生病的小红非要妈妈帮她带药到幼儿园。 小结：不生病时，不能任凭吃药，否则也会对身体造成损害。而且爸爸、妈妈的药更不能吃，有可能造成中毒，后果特别严峻。 2、邻居的小哥哥给了小妹妹一个很小的果冻吃。 小结：小伴侣听过有很多小孩由于

29、吃果冻而卡住喉咙里喘不气来而死亡的事情吗？果冻我们小伴侣尽量不吃，即使要吃时，必需要用小勺弄碎了再吃。共性是小的孩子必需不要吃小的果冻。 3、夏天来了，天气太热，我喝了饮料，又吃雪糕。 小结：夏每天气虽然很热，但也尽量少吃雪糕，由于雪糕太凉简洁让胃宝宝难受的。 4、小伴侣拿了一个玻璃球放在嘴里玩。 小结：玻璃球是危险物品，千万不要放在嘴里玩，简洁出危险。 四、操作活动1、请幼儿把小筐里认为做得不正确的图片挑出来，并说一说为什么。 例如：小伴侣一边走一喝水，简洁呛到。 幼儿园小班平安教案 11 活动目标： 1.知道不能轻信生疏人的话，不跟生疏人走。 2.了解和把握一些和生疏人相处的方法。 3.培

30、育幼儿情愿在众人面前大胆发言的习惯，学说一般话。 4.教幼儿养成细心、认真的学习态度。 活动预备： 1.有关的图片。 2.请一位幼儿园不熟识的老师扮演生疏人并设置表演情境。 3.玩具、巧克力、果冻。 活动过程： 一.平安演练 1.老师扮羊妈妈，告知幼儿要出去找好吃的，请幼儿在家等妈妈回来，假如有生疏人来，不要离开家。请一个生疏的老师扮老狼来引诱幼儿。 2.集体争辩： (1)：妈妈出门前怎么说的? (2)：老狼来了是怎么说的，宝宝又是怎么做的? 3.出示图片。 图一：生疏人要你跟他出去玩玩，你不能跟他一起去。 图二：生疏人给你礼物或好吃的时，你不能要。 图三：生疏人要去你家时，你不能带路。 图四

31、：生疏人硬要拉你跟他走时，你要反抗，大声呼救。 二.情境练习 三.情境一：一个生疏的叔叔对一位小伴侣说：小伴侣你真可爱，我请你吃果冻。接着拿出玩具给她玩。集体争辩：能不能接受生疏人的礼物呢?应当怎么对他说? 情境二：一个生疏的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说：我是你妈妈的好伴侣，她今日没有空来接你。让我送你回家，跟我走吧。 老师提示：(1)你熟识她吗?(2)假如不熟识她，能不能轻信她的话，尤其是不能跟生疏人走。 四：活动延长 提示幼儿外出时不要离开集体和家人，遇到生疏人不能轻信。 教学反思： 由于小班幼儿的自我爱惜意识比较薄弱，辨别力气也比较缺乏。因此，我们开展了健康活动不跟生疏人走我把目标定为：

32、1、通过情境活动，让幼儿知道不能跟生疏人走。2、教育幼儿学会爱惜自己。3、初步培育幼儿的自我爱惜意识。 依据小班幼儿的.思维特点是具体形象性的，所以我在活动开头时设计了情景表演，幼儿通过观看情景表演，对生疏人有了较深刻的了解，知道了不熟识的人就是“生疏人”。并知道了不能跟生疏人走。 其次环节是让幼儿解拒绝生疏人的方法。幼儿观看幼儿用书，这三幅图片我是通过三种不同形式来进行教学的。第一幅我让幼儿看后个别回答，并通过师生共同表演对话来巩固丽丽拒绝生疏人的话。其次幅我让幼儿看后争辩：假如你遇到这种事情，你会请谁来帮忙?第三幅我让幼儿来推断奇奇做得对不对?进一步巩固了拒绝生疏人的方法。 第三环节是老师

33、总结，结束活动。最终一个环节后来我觉得收得有点快，感觉整堂课的环节太少， 本节活动下来小伴侣都知道不能跟生疏人走，但是真的遇到这种状况的话，我信任小伴侣都不会、不知道怎么应对，我还问了小伴侣有关家里的状况，比如家庭住址，电话号码等，没几个小伴侣能回答的出来。假如能有一次真的表演，那样更能让幼儿印象深刻，也达到了本节课的要求。 幼儿园小班平安教案 12 教学目标： 1、通过对火灾大事的了解提高同学的防火意识。 2、熟识各种灭火设备，牢记灭火方法 过程设计：设置情景讲解常识课件演示 教学方法：讲授法、演示法 教学重点：灭火器的正确使用 教学难点：不同的火灾类别区分对待 道德情感与价值观：增加平安意

34、识，提高防火自救力气 教学过程： （一）情景设置：火灾大事介绍 方法：幻灯片呈现各种火灾现场图片，同学谈观后感受。（播放自制ppt） 老师总结：“生命如此美丽，又是如此脆弱，我们应当疼惜生命提高防火意识” （二）区分火灾类别，牢记灭火方法。（幻灯片呈现板书内容） I、火灾的定义：在时间和空间上失去把握的燃烧所造成的灾难。（GB590786） II、火灾的分类火灾分为A、B、C、D四类（GB496885） 1、A类火灾：指固体物质火灾。这种物质往往具有有机物性质，一般在燃烧时能产生灼热的.余烬。如木材、棉、毛、麻、纸张火灾等。 2、B类火灾：指液体火灾和可熔化的固体火灾。如汽油、煤油、原油、甲醇

35、、乙醇、沥青、石蜡火灾等。 3、C类火灾：指气体火灾。如煤气、自然气、甲烷、乙烷、丙烷、氢气火灾等。 4、D类火灾：指金属火灾。指钾、钠、镁、钛、锆、锂、铝镁合金火灾等。 III、依据不同火灾特征选择不同灭火工具。 （三）熟识灭火设备 方法：通过观看flash动画片了解家用灭火器的种类和使用。 1、了解灭火器分类 泡沫灭火器干粉灭火器1211灭火器二氧化碳灭火器 2、不同灭火器的不同适用情形。 （四）平安用火（幻灯片呈现板书内容） 1、发生火灾的缘由 1）厨房用火不慎2）生活、照明用火不慎3）吸烟不慎4）小孩玩火 5）人为纵火 2、提高平安用火意识（燃放烟花、郊外野炊、试验室用火、在同学中开展

36、禁烟活动、） （五）灾难面前不旁观、提高道德意识和社会责任感 （六）作业：参照家庭消防平安对比表开展家庭火灾隐患调查活动（幻灯片呈现家庭消防平安对比表内容，给每个同学发家庭消防平安对比表） 幼儿园小班平安教案 13 【活动目标】 教育幼儿熟识在河塘边玩耍的危险性，避开发生意外事故。 【活动过程】 1、观看图片，争辩文文和涛涛的做法是否正确。 2、涛涛和文文在池塘边踢足球会有什么危险? 3、听故事船模竞赛，想一想假如水塘很深，涛涛会有什么危险? 活动延长： 小卫士闯关：回答与。 1、一个人私拘束池塘边跑着捉蝴蝶。 2、不行以到池塘边做玩耍。 3、在河边蹲着捉蝌蚪。 4、听从管理员的话，不到池塘边

37、玩耍。 幼儿园小班平安教案 14 活动目标： 1、了解吃各种食物时要留意平安事项，学会正确的进食方法。 2、明白吃饭时不包饭和裹饭，细嚼慢咽才有利于健康，不要一边吃一边说话。 3、初步了解健康的小常识。 4、初步了解预防疾病的方法。 5、培育良好的卫生习惯。 活动预备： 1、各种零食和饭菜图片或包装袋 2、幼儿用书、教学挂图、练习册 3、搜集有关进食不当造成事故的图片 活动过程： 1、通过与幼儿谈话，引出主题（小伴侣们都爱吃零食吗？都吃过那些呢？ 2、引导幼儿了解进食时可能遇到的危险。 3、让幼儿自己发觉由于进食不当所产生的危险，并进一步了解进食时要留意的平安。 4、引导幼儿了解进食时的卫生保

38、健学问。 教学反思 教学纲要指出，要培育孩子初步的平安和健康学问，知道关怀和爱惜自己，幼儿不是被动的“爱惜者”，老师要敬重幼儿不断增长的独立需要，在爱惜幼儿的同时，熬炼他们的自我爱惜力气，学习生活中的自理技能。为了让中班幼儿把握发生危险时的爱惜，逃离方法，提高他们的自我爱惜力气，更好的健康成长，因此我设计和组织了爱惜自己我知道这个教育活动。 在本次活动中，考虑到中班幼儿的年龄特点及他们的接受力气，所以在活动中接受了综合性、趣味性、直观性较强的视频，图片，充分调动了孩子的各种感官，让他们更直观的了解危险及求救方法。在创设故事情景时选用了幼儿较宠爱的小动物来做故事主角，幼儿更简洁理解并接受。通过幼

39、儿分组表演及逃命演练让幼儿更深的了解了这些平安学问常识，进一步巩固了所学的平安学问。在幼儿进行思考过程中，我始终以引导者、支持者、合作者的身份消逝，在幼儿角度进行思考，努力理解幼儿的想法及感受，支持鼓舞他们，形成合作探究式的师幼互动，让幼儿得到满足。 幼儿园小班平安教案 15 活动目的：通过本次主题班会，学习和把握一些平安常识，增加同学平安意识，逐步提高同学的素养和力气。 活动形式：小品、模拟、演示、拍手玩耍。 活动过程： 一、用亲情激发同学 “我要平安”的意识。 师：同学们，有谁知道母亲将你带到这个美丽的世界，然后将你养到这么大，花了多少心血？把你印象最深的事情说给大家听一听好吗？（同学纷纷

40、说起父母在生活和学习中关怀自己最让人感动和难忘的事情。说到动情处，有的同学掉了眼泪。） 师：是的，从母亲十月怀胎生下我们，再培育到现在，父母操碎了心，花费了不少的心血。你们父母额上的皱纹，年纪不老头上就长出的几根白发，就见证了父母的艰辛。所以我们应当珍惜这来之不易的生命。我们是父母的心头肉，我们身体上的损害就是对父母的损害。要是我们疼惜父母，爱惜父母，除了要好好学习，不烂花钱，听父母的话，帮父母做一些力所能及的事情外，就是要疼惜自己的生命。由于我们假如有一点损害，父母就会很担忧和难受。同学们，那你们说他们是不是珍惜自己的生命呢？ 二、小品呈现，让同学明白珍惜生命的意义。 小品：一小孩在大路上骑

41、车，突然一辆轿车疾驶过来，将小孩撞翻在地，无法动弹。小孩脸上露初苦痛的表情。路人见状，连忙拨打“120”急救。另一人连忙通知小孩的家长。小孩的父母见状，失声痛哭，扑 到在小孩的身上。过了一会儿，急救车来了，将小孩送到了医院。医生说，假如司机不准时踩刹车的话，小孩的命都不保。好在只撞断了脚。 师：同学们，看了这个小品，你想说什么？ 生1：我们不能在大路上骑车、溜冰、玩耍。这样很危险。 生2：这个小孩不遵守交通规章，行车行人都应当靠右，而他是靠的左边。 生3:急救要拨打“120”报警。 生4：我们要疼惜自己的生命，不到危险的地方玩耍，这样不但害了自己，也害了别人。既让自己苦痛，也让别人患病经济上的

42、损失。 生5：我们要遵守交通规章，这是让家庭宁静，社会宁静的一个重要方面。 生6：我们每个人都不会每次都这么幸运，假如他不吸取教训的话，下次可能是失去自己的生命。 师：对，我们要珍惜自己的生命，生命是重要的。人的生命只有一次，我们要好好地珍惜生命，疼惜生命。所以我们要爱惜好自己。要有自我爱惜的意识。那你们应从哪些方面来提高自己的爱惜意识（转载自，请保留此标记。）呢？ 三、让同学了解平安学问并把握一些急救的方法。 生：要留意防水、防火、防电、防毒、防坏人、防交通事故。（之前学校强调过这些方面，由于是以学校的形式讲解，所以同学只知道这 些方面的或许。我将同学分成6个组，每组8人。分别具体的写出这些方面的具体内容，一组一个。人多力气大，不多时间，同学就写好了，而且也写得很具体。我要求一组推举一