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1、热门班主任工作总结模板2022【热门】班主任工作总结模板8篇总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回忆和分析p 的一种书面材料，它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律，让我们来为自己写一份总结吧。你所见过的总结应该是什么样的？下面是WTT整理的班主任工作总结8篇，仅供参考，欢送大家阅读。班主任工作总结 篇11.言之无“据”,内容空泛这是班主任工作总结常犯的缺点。这种总结只是纯粹地罗列一些观点,对班主任工作只作笼统抽象的评价,通篇泛泛而谈,缺乏对根本领实和典型事例的综合,所言难以令人信服。因此,班主任除了平时注重积累外,还应在总结之前,向班干部、学生、任课老师、政教处理解详细情况,全面
2、搜集班主任工作情况的相关素材,使班主任工作总结建立在对班级管理和教育理论分析p 研究的根底之上。2.言之无“理”,罗列材料这种总结,通篇看似事例详细、内容充实,实际上只是材料的堆砌,并未从中得出符合逻辑的结论或者概括出有借鉴意义的经历体会,更谈不上悟出育人的道理,所言难以给人启示。要防止这种弊病,需要班主任实在加强教育理论的学习,学会运用科学的思维方法,对材料进展去粗存精、去伪存真、由此及彼、由表及里的分析p 与综合,从而把握班主任工作的本质和规律。3.言之无“数”,主旨模糊班主任对总结应写什么、怎样写胸中无数,所写的要么是蜻蜓点水,浅尝辄止,缺少深化的考虑;要么是面面俱到,缺乏核心思想、重点
3、和特色,所言令人茫然。这种情况主要是班主任业务素质不高所致。为此,班主任在努力进步教育理论素养的同时,还应加强班主任业务学习,包括学习做好班主任工作总结的业务知识,学习优秀班主任做好工作总结的经历等,并注意结合自身理论,进步总结的“含金量”。4.言之无“诚”,回避问题这类总结只谈成绩,不谈问题,要谈也是避重就轻,一笔带过。这类班主任,或是认为写总结不过是例行公事,没有放在心上;或是担忧如实写出问题有损自己声誉、担忧留下把柄,总结所言缺乏求真务实的诚意。对此,班主任首先应端正态度,进步认识。班主任应意识到工作总结是反思过去工作,谋求将来开展的重要环节和良机;反思、剖析工作中的问题,积极寻求解决问
4、题的途径和方法,是班主任工作不断开展的内在动力。因此,我们应运用一分为二的观点,实事求是地正视工作中存在的问题和缺乏,实在做好班主任工作总结,进步我们的业务才能。班主任工作总结 篇2转眼间，光阴过得真快，又是一学期过去了。在本学期中，我继续担任二3班班主任，基于上学期对学生的认识和理解，在这期的班主任工作，相对来说要轻松很多，经过一期的努力，和各家长也建立了良好的关系。在每一期的工作中我都受益匪浅，现将本学期工作总结如下。我在这学期里，为搞好本班的班风、学风，营造良好的班级学习环境，进步学生素质，促进学生全面开展，做了下面几点工作：一、培养学生遵守纪律的习惯。本学期常利用班会课和品德课，教育学
5、生遵守课堂纪律。平时上课发现某些同学或某个小组做得好的及时表扬，在班中树典范，发现不良现象及时纠正。要求学生执行学校的学生行为标准，并实行班干局部工负责，让学生自己管理自己。实在做好两操的平安和纪律，经过一学期的努力，大局部同学都能做好，学习习惯和卫生习惯有了根本的好转。还有几个纪律观念薄弱的人，经常要老是教育、监视彩能做好一阵，以后还有待加强教育。二、培养学生文明礼貌的教育。强化学生要执行学校的行为标准，穿着整洁、在校期间穿校服，由班干部催促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，如今同学们都已养成了这个良好的习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，同学之间团结友爱，互相帮助，拾到东西交工的
6、好人好事不断涌现。三、建立强有力的班队干部。在学期初就评选了班干部，并给他们分工负责，明确自己所做的工作。还经常教他们怎样做好工作和理解在工作中有哪些困难，教育班干要以身作那么。四、经常与家长联络，获得家长的协助，共同管教学生完成工作任务。在这学期中，班级管理各有优缺点，在今后的工作中，将继续取别人之长，补自己之短，努力将班级管理工作做的更好。班主任工作总结 篇3本学期我继续担任班主任工作，班主任工作细致、认真与否，直接影响一个班级的班风、学风和学生的安康成长，我自认为我是比拟认真的，对于班级中的大小事都不懈怠。下面我就从几方面来说说我的班主任工作。1、抓好常规训练，促进养成教育；2、培养班干
7、部的主人翁意识；3、关注后进生；4、心理安康教育。一、抓好常规训练，促进养成教育由于二月份是当刚开学阶段，学生经过了一个寒假各方面卫生、文明礼貌、三戴都有所退步，这个时候，最重要的就是要先养成良好的日常行为标准，形成良好的学习生活习惯，这样才能为专心学习打好根底，作好准备。学校通常在开学初期都要用大量时间狠抓学生常规，可见，只有有了“规矩”，才有了“方圆”，才可言其他，诸如学习知识，开展智力，培养才能等等；才可以保证孩子们会有所进步。抓好常规训练是施行班级管理的首要前提。根据学校学期初的工作要求，针对该班孩子智力才能程度开展较平衡的特点，我大胆地制定了我的班级管理方案：从小处进展管理，抓好各个
8、方面，让学生装尽快适应学校的新生活。如：抓好值日，认真排好值日表，要做到一天两次有值日生清扫，而且各项任务都要落实到个人，并要确定比拟负责的学生为组长，同时设立一个班级的卫生监视员，对清扫好的教室和包干区进展检查，以确保各个值日生的工作是认真的负责的。这样长期下来，渐渐就能培养学生的劳动意识，责任意识。可到如今为止，大局部的学生都能及时，负责地清扫卫生，但个别学生仍会出现忘记清扫的情况。再比方最近一直强调“见到老师要问好”，可我班学生在这方面做得不够，使得屡次被扣分，之后我就进展教育，每次下课、放学我总是提醒他们这件事，不断地强化，经过一星期左右，我班的学生见到老师都能主动问好了，效果比拟好。
9、在严格要求的前提下，尽量对他们的行为不约定俗成，充分自主，表达主体性。学生独立完成事情，更不会对他们的创造性活动加以限制。二、培养班干部的主人翁意识新学期开场的第二天，我班就职重选了班干部。雄赳赳气昂昂的小干部们选出来了。我告诉他们，这可不是戴个标志牌那么简单，但凡有为班集体抹黑的，将一票否决无条件进入干部队伍，并提出两周考察时间。让小干部产生“忧患意识”，这是走向主人翁的第一步。两周过去了，我开场给干部们进展细致的分工，并陪着他们开展工作。我教卫生委员如何合理安排清洁；教学习委员怎样组织早读；教组织委员如何班队活动；教小组长如何收发作业本。处处要求到细节。发现破绽，马上补，发现错误，马上改，
10、因为分工细致，小干部任务明确，所以，他们很快就形成了自己的工作习惯，根本上能独立开展工作。应该说小班干部的工作如今很有实效。因为我如今早上都在上剑桥少儿英语，我班的学生没有人管，处于真空状态，而且我班的班干部大局部都去上剑桥少儿英语了，要想纪律好，完全得靠学生自己，当然，在整个早自修过程中，我班的语文课代表发挥了很大的作用，不仅能以身作那么，而且能带着好其他的同学。晨读纪律还不错。不可否认的是有一个阶段我班的学生自觉性比拟差，晨读纪律不是很好，这与班主任、班干部都有一定的关系，以后班主任在带着小班干部时要注意一下。“火车跑得快，全靠车头带”，小干部的积极性感染着同学们，典范的作用鼓励着同学们。
11、相信只要小班干部们的主人翁意识强了，班风一定会更好。三、关注后进生，促成全面进步虽然是刚开学，但我不能让后进生落在起跑线上，况且他们也不是天生的。他们中有的是受不良社会风气的影响；有的是父母离异，不正常的家庭教育造成的；有的是身心开展中各种消极因素恶性膨胀的结果。由于后进生存在不少的缺点和错误，因此经常受到老师们的批评，家长的指责，同学们的白眼。他们往往在同学中抬不起头。他们需要的是老师的关心，家庭、集体的温暖。理论证明，要转化后进生，只有使后进生动情。我们只有用心灵的温暖去医治他们心灵的创伤，用精神的甘露去洗涤他们精神上的污垢，只有消除了后进生对老师、家长、同学的对立情绪，才能开展转化工作。
12、日常生活中，我从各方面去关心他们：在学习上热情地给予指导，遇到困难时给予真诚的帮助，有了点滴进步及时鼓励，犯了错误进展耐心地教育，使他们时时感到老师的保护与关心，使逐步改正错误和缺点。四、心理安康教育如今学生的心理安康教育是学校工作的一个重点。根据学生的工作要求本学期制定的班队活动中有四次是关于学生心理安康教育的。分别为正确地认识自己的错误、正确地交友，不能结小团体，歧视外地学生、英勇地面对生活中的困难、克制考前的焦虑。到如今前者已经完成，获得了一定的效果。如以前我班的学生经常会对一个外地学生说，你又不是我们这里的，而且经常害我们班级被扣分，你就回你的四川吧，你滚！为了这些话，那个外地学生还真
13、夺校门而去。为此，我就方案了这么一个班队活动中，在活动中让学生明白在一个教室就是一个集体，需要彼此关心，不能因为他是四川的就歧视他，每个人都会犯错，不能因为这点错误就否认他。假如别人这么对你，你会开心吗？我们每个人都应该想想别人的难处。活动后，许多学生都向那位同学抱歉，从此，再也没有出现过这种事。当然，这种心理安康教育一定要继续开展，这样，我们的学生才能安康成长。班主任工作总结 篇4光阴荏苒，如白驹过隙，不觉得一个学期又过去了，回首过去的工作，充满了挑战、辛酸与满足。一学期的辛苦，有收获的喜悦，也有缺乏与遗憾，为总结经历教训，利于今后工作，现总结如下：一、充分利用主题班会，进展养成教育，促使学
14、生形成良好的个人品质。伴随着班主任工作经历的不断积累，越来越意识到办好主题班会的重要性和必要性，能有效地充分地利用好每周一的班会课，是我不断追求的目的，尽量不错过每周一次的主题班会教育活动。课前，会征求同学们的意见，落实好主题，然后大家齐心协力为主题做准备，全班齐发动，共参与，在精彩纷呈的班会活动中即增长了才干、知识，又锻炼进步了才能，真是相当益彰，一举两得。本学期既按学校方案安排开展了一些专题性的活动，学习了有关的礼仪、平安知识等；也根据本班的实际情况组织了“我的将来我做主”、“做人有诚信”、“信心教育”、“学习习惯”“养成教育”、“学习经历交流会”、“感恩教育”等主题班会活动，学生深受启发
15、和锻炼，也非常赞成班会的组织形式和内容。这些活动的举行，开展了学生的动手才能、合作意识与创新才能，同时也对促进班级良好的学风、班风的形成起到了关键作用。二、继续抓好学习中心工作，形成良好的学习气氛1、建立良好的课堂纪律和秩序。引导学生学会理解老师和尊重老师的劳动，上课认真听讲，认真笔记，课后认真完成作业。严格要求学习委员和课代表及组长从各个方面做好协调工作，如作业布置、早读的安排、课前的准备、作业的催促和检查等，实在减轻老师繁重的劳动。同时，指导学生如何在课堂上认真听讲，并把良好的学习习惯归结为“十二条准那么”，从而使学生养成良好的学习习惯，同时也受到了带课老师的好评。2、养成学生专心学习的习
16、惯。无论是自习课，还是老师上课，制止学生互相讨论，说闲话、往窗外看，否那么，予以严厉批评。尤其是晚自修，一定要充分用好、有足3个40分钟的自修时间，严防讲话、学习漫无目的等不良习惯形成。3、加大了对学生自治自理才能培养的力度。本学期，我利用班会课、谈话等多种方式，继续加大力度从培养学生品行、指导学生进展自我教育入手，严格要求，标准学生的行为，让学生在自我意识的根底上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；也注意指导学生如何进展自我管理，培养他们多方面的才能。把教书与育人有机地结合在一起，把心理教育与学生开展有机的结合起来，通过树立好的典型，鼓励落后的学生，形成了良好的班风和学风，全班同学的自觉
17、性大大增强。三、利用网络，进步自己理论程度、班级管理与教育才能。我对于学生的教育，一向都倾向灵敏性原那么，乐于在活动中培养学生的动手才能、理论精神；使学生在活动中感受过程、体验成功；使学生在参与中体会生活、感悟人生。我充分利用网络平台，认真学习相关的教育理论，并建立自己的博客，创立自己的博客圈“中国班主任家园”。在博文阅读与管理中，与全国各地的老师，及时交流自己的教育思想与方法，使自己在学习与写作中，不断进步教育才能。此外，为了和学生保持畅通的联络，除了班级的QQ_之外，我还创立了班级博客，希望同学们可以充分利用网络平台，交流的同时也进步自己的写作程度。四、充分调动学生的积极性，获得了瞩目的成
18、绩有付出就有回报，这个学期，在我班级同学的共同努力下，班级获得了可喜的成绩：在20_年5月举行的杭州市中职生英语才能竞赛中，我班汤姗飞、丁丽兰、高梦卓、韩芳四位同学获得了二等奖的好成绩、在20_年5月举行的杭州市中职英语歌曲师生同台比赛中，许亚丽、施伟峰同学获得了二等奖的好成绩，汤姗飞同学还被评为校“十佳青年”、校首届“文明礼仪之星”校“书法比赛特等奖”等，在区古诗文比赛中，我班顾飞玲、周娇飞、管梦梦三位同学分别获得了一、二、三等奖的好成绩，此外，班级在校班级板报和手抄报方面都获得了“一等奖”的好成绩等，正是由于以上成绩的获得，班级在20_年3月顺利被评为杭州市先进班集体。总之，在这一个学期里
19、，我通过以上几方面的努力，班级工作开展得还是比拟的顺利，学生的整体素质在不断的进步。为建立这个班花了不少心思，尽管获得了可喜的成绩，但有几个无心向学的学生，还没有可以有效地激发他们的斗志，这也是让我觉得疲惫和无奈的地方。高三担子还很重，工作还将复杂，因此，更需要再接再厉，不断努力，及时总结经历教训，争取获得更加辉煌的成绩。班主任工作总结 篇5在一学期即将完毕之时，作为曾担任过多年的班主任，在断崖近十年后，经过慎重思虑，决定重操旧业，被学校安排担任1726班主任。在五个月的精心管理过程中，虽融入了新时代的教育管理理念，但由于学生素质参差不齐，给班级管理带来了不少费事。即便布置完成一件小事，也要反
20、复强调屡次，结果也差强人意。基于如此情况，要想获得管理成绩，是件非常困难的事情。为此，我认为，只要真心付出，即使无回报，也问心无愧。就班级工作总结如下：一、建立学生档案：内容主要包括姓名、性别、是否共青团员、在班级担任的职务、学生获得的成绩、违纪含迟到、早退、旷课记录、请假情况、联络方式、学习状况等，一个月向学生公布一次，以便学生理解在校的表现情况，及时查漏补缺，克制缺乏，完善自我。二、开好每周班会课：能根据学工处的统一要求，每周都能开展相关主题班会课，且结合相关内容，到网上搜一些案例，或利用身边发生的实例，充实主题班会内容，使主题班会更饱满，更具有教育性，也能收到良好的教育效果。每周班会课，
21、都能提早谋划、备课，并融入班级实际情况，更具有说服力、影响了，总体而言，效果较好。三、精心组织周三大扫除：为了搞好班级、宿舍卫生工作，我经常利用周日、周三大扫除、周四辅导和每天的值日卫生工作，教育学生时刻要养成良好的卫生习惯，告知学生这是成人、成事与成功的最根本素养。有时，我每当看到班级卫生区域存在问题，先自己解决，然后，告知学生“一屋不扫何以扫天下”的道理，进一步教育学生会做事才会做人、才会用脑学习，使学生明白三者之间存在共性的特质。经过反复教育，本班卫生状况总体较好。四：其他方面工作：认真组织学生，积极参加每周一升旗仪式，要求学生严肃、安静，教育学生这是一件神圣庄严的事情，以行动承受爱国教
22、育，增强爱国意识，进而转化成正能量以促动学习；组织学生主动参加学校安排的各项活动，如平安教育、校运会、跑操、佩戴校牌等，增强学生参与意识，努力做一名合格，乃至优秀学生；为了鼓励学生早日成才、为三年后就业、创业打根底，教育学生要积极参加农林专业部开展的相关专业兴趣小组，要求学生提早谋划、备战，争取在各级技能竞赛中获得优异成绩，目前，已有两名学生参加了插花兴趣小组，以培养学生学习专业的兴趣，提升学习才能等。总之，一学期来，尽管做了许多繁杂琐事，班级管理也没有呈现亮点，但总的来讲，班级工作开展得还算井井有条，这得益于学校、学工处、专业部的有力领导。在下学期班级工作中，要针对班级管理短板，加以认真改良
23、，向先进班级学习，努力进步班级管理水准，这是对学生负责，更是一名老班主任的职责所在。目的明确了，关键是行动，希望1726班，在下学期能出现新的气象。班主任工作总结 篇6这一学期，我照旧担任初三2班的班主任，我班共有49名学生，其中男生24人。伴随着中考的完毕，初三的第二学期也完毕了，在领导和各位老师的关心和帮助下，我们班还算顺利地又走过了一学期。回忆这最后一学期，其中充满了酸甜苦辣，也洒下了无尽的汗水，现将这一学期的工作做如下总结。初三下学期是整个初中最为重要的时期，作为班主任我深知自己肩负的责任重大，不敢有丝毫的怠慢。开学初学生在精神上不如以往，尤其是有些成绩较好的学生在一个寒假之后，表现出
24、了前所未有的懒散，大多数的学生在这个时期也显得有些懈怠，松散。因此这学期我更加大了力度在学生的心态与思想上做工作。现将本学期所做的工作罗列如下：1、重视学生的思想变化。尊重每一个学生，尊重学生个性开展，为学生的学习创造一个愉快的学习环境，并在此环境中感受到中考的压力；在不同的时间段与不同的学生进展沟通交流，及时知道他们心中的所想所感，这也在一定程度上对班级良好的学习气氛起了一定的作用，班级中有一局部学生的努力必会带动整个班级良好的学习气氛。2、善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改正，努力使其到达最好。对于学困生也从未放弃，努力地帮助他们重
25、拾学习的信心，并在生活上给与一定照顾。老师的关心与保护也带动了学生的爱心与责任，因此，我班之一个较为团结的集体，只要有班级活动，大多数的学生都会踊跃地参与。3、狠抓课堂课间纪律。课堂纪律不好会直接导致学习成绩的下降,所以我一直以来都非常强调要保持好课堂纪律.这个学期我就准备继续加大监管力度,不但要班干部认真做好记录,还要求各科任老师配合,在课间，我也经常到班上看一看,理解班里的纪律情况，对个别打闹的同学给予严厉的批评，我相信在批评的同时，其他学生心理也会产生一种共鸣，他们也会明白遵守纪律的重要性，因此，在所有学生及所有老师的努力下，本学期，我班的纪律有了明显的改善，并屡次在四项竞赛中获得了不错
26、的成绩。4、加强中下生的辅导转化工作.注重对学生的学法指导.。这是进步全班成绩的关键所在,所以这个学期我非常注重对中下生的辅导和转化工作,制定好方案,在班中全面铺开,平时尽量多下班,理解中下生的学习困难,尽可地进步中下生的学习成绩,从而进一步进步全班总体成绩。一手抓优生，一手抓学困生，这两手抓也带来了一定的成绩。在本学期的中考中，我班的平均分有了较大的进步，此外，我班共有三名学生上了重点中学的分数线，共有15名同学上了普高分数线，虽然成绩并不时特别的优秀，但也根本上完成了学校分配给我班的任务，也到达了一定的要求。5、进一步进步卫生、两操程度。卫生、两操是良好班风的表达。因此，每一个班都必须进步
27、对这两项工作的重视程度。我在这个学期一开场就制定出有关这两方面的更加详细的奖罚措施，在以后对学生的管理中做到有章可循、有案可依，在卫生委员及所有同学的配合下，我班的卫生成绩是全校最好的。6、加大平安教育力度。平安是学校一切工作的重中之重。在这一学期里，我继续重视对学生的平安教育，经常性地深化学生理解情况、发现问题，加强学生在诸如教室、校园、回家途中甚至在家中等地点的平安防范意识，消除学生在日常生活中存在的一切不平安因素，虽然本学期的班级管理工作有条不紊，但还得加一个“严”字。对学生的热爱不可无，但对学生的严格更不可丢。虽然我意识到这一点上，但我要求的还不很严，在很多方面的管理还缺少一定的技巧。
28、在班内虽实行了几次严打，但只是雷声大，雨点小，也未见特好的成效，尤其是对几个经常性违背校纪校规的学生显得束手无策。回首这一学期的工作，不免心生感慨，这其中有经历，然而更多的是教训。从接到这个班级，到顺利地陪伴他们完成中考，其中包含了太多的辛酸与努力。但所有的辛酸与努力，在接到学生成绩的那一刻起，就会觉得是值得的。班主任的道路很漫长，在这条漫长的道路上，我会更加用心努力地往下走。班主任工作总结 篇7这几天，结合孩子们的学习情况和我自己的感悟。我一直在反思一个问题，终究班主任和科任老师之间是怎样的一种关系。翻找资料却还真有明确的规定和同事共同讨论.班级是学校组成的根本细胞，是学校开展教育教学活动的
29、根本单位。在这个单位中，担负着班级管理和教育教学工作的班主任和科任老师，其使命神圣、责任重大。二者为了实现共同的教育目的，在工作中正确认识并处理好互相间的关系至关重要。一、班主任和科任老师的工作分工与联络班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，在学生全面安康的成长过程中起着导师的作用，同时负有协调班级学科教学工作和沟通学校与家庭、社会教育之间联络的作用。在中学班主任职责中规定，班主任负责联络和组织科任老师商讨本班的教育工作，互通情况，协调各种活动和课业负担。科任老师的根本任务和职责应当是：首先搞好本学科的教育教学工作，完成“三维”教学目的任务，学生学习和开展，挖掘教材内容对学生进展思想品德教育
30、，使学生确立正确的人生观、价值观和世界观。第二，协同班主任搞好学生和班级的日常管理，完成阶段性工作任务，培养良好的班集体。二、班主任应获得科任老师的支持与配合1、班主任在开展工作中，首先应当做到随时掌握学生和班级的各种有价值的信息，根据这些信息，有针对性的开展工作，从而获得理想的工作效果，但这些信息的来，除从学生方面直接得到一局部外，许多 ，如学生在学科学习中的详细表现思想动态、学习积极性、学习才能及创新与合作精神等和学科教学过程中班级的整体班风表现及倾向组织纪律、学习气氛、教学质量等还要从科任老师那里获取。这样，才能使班主任对学生个体和整个班级的各种情况理解更全面、更客观，切合实际，使工作更
31、有成效。另外，科任老师在教学活动中对学生有针对性的进展教育是对班主任工作的有效补充，同时，通过听取科任老师的意见和建议，还可完善班级管理的方法与策略，借以强化学生和班级管理，促使管理程度上台阶。2、班主任要获得科任老师的支持与配合应做到以下几个方面：第一，班级管理机制的构建要征求科任老师的意见和建议。第二，班务工作方案的制定、施行和总结要注意对科任老师意见和建议的吸纳。第三，班务阶段性工作的开展，如主题班会、三好学生的评选、开展团员、参加学校重大活动等，要在征求科任老师意见和建议的前提下，同时争取他们参与活动的组织。第四，不断关心、理解科任老师的工作，努力搞好学科教学的协调，加强学生学习目的和
32、学习方法的教育指导，不断进步学生学习积极性。第五，不断通报学生及班级管理的工作情况等。通过以上工作与科任老师不断获得联络，增进信任，全面形成共识，进而形成工作上的合力，使班级教育教学工作不断获得新的进步，逐步使科任老师感受到和谐集体的工作优势，体会到与班主任搞好配合，才更有利于学科教学质量的进步。这样，科任老师的积极配合和主动参与也就成为自然的事了。三、科任老师应当与班主任搞好合作1、由班主任和科任老师的工作区别与联络可见，科任老师的工作很大程度上要靠班主任工作奠定根底，因良好的班集体是实现学科教育教学目的的根本保证，而良好班集体的培养关键在于班主任。也就是说，支持班主任工作的同时也是在为自己
33、工作。另外，班主任跟学生接触的时机和时间远多于科任老师，对学生的理解更全面、更深化，更有利于把握和教育学生，科任老师不断与之获得联络，搞好合作，更有利于得到班主任的支持与帮助，全面理解和共同教育学生，使工作获得事半功倍的效果。2、科任老师与班主任搞好合作、配合，应当做到以下几方面：第一，充分认识班级管理机制和良好班集体对科任工作的支持与帮助。第二，积极支持、主动参与班级管理及有关活动。第三，经常与班主任互通工作情况及有关信息。第四，自觉搞好学科教育科研及教学工作。第五，抓好学困生的转化工作。以上将科任与班务工作交融一体，在共建良好班集体方面形成合力，获得良效，使班主任实在感受到科任老师的有力配
34、合是不可或缺的，使其对科任老师工作的支持与帮助成为自觉行为。班主任工作总结 篇8这个学期我担任初一级181班的班主任，经过一年的锻炼，我对班主任工作熟悉了很多，加上我担任的是尖子班的班主任，工作起来也相对容易，但在某些方面我做得还很差。既有进步，也存在缺乏，仍需加以总结，继续改良。下面就是我对本学期班主任工作做的总结：一、所做的主要工作及成效1、跟班按时到位，时刻关注学生已经做了一个学年的班主任，感觉也做腻了，很想放弃。但这只是想想而已，因为我知道，这已是不可改变的事实，既然做了班主任，我就得对学生负责任，尽管心里不乐意再做班主任。我不敢松懈，有时候觉得有压力，大发牢骚说不理睬这个班了，其实我
35、哪放得下呢。只要没有特殊情况的话，我都会积极跟班，时刻注意学生的变化。2、加强道德教育，抓好班风建立接班不久，我发现很多男生有时候会说脏话，不懂不礼貌，这有悖于我们学校一贯提倡的“讲文明讲礼貌”的准那么，我们学校是书香校园，怎么能混杂这股“臭气”呢。我想：道德教育一刻也不能松懈，而且要持久不断。平时一旦发现学生有不礼貌行为，我就立即指出，然后进展教育；有时候在上课或开班会的时候，对他们讲一些道德故事，希望通过动人的故事感化熏陶他们。经过了一个学期的教育和熏陶，学生的文明礼貌、道德情操都有了进步。不过学生还小，没有坚决的信念和坚强的意志，很容易受到家庭和社会环境的影响，我会继续加强对他们进展道德
36、教育。3、转化差生虽说我的培优工作做得不好，但是我的转化差生工作却起到了效果。有几位学习成绩不好，学习态度差的学生在我的屡次谈话鼓励下，学习认真了很多，写字也端正了很多，期末成绩进步很多，在这方面我还是有点欣慰。4、关爱学生“没有爱就没有教育”、“爱心是一个好老师的根底”。这是每个教育家都提倡的教育观念。我从来都没有想过自己能成为一名有多优秀的老师，但在我的工作范围内，我会尽自己的才能去教育关爱他们，使他们受更安康的成长。二、缺乏之处1、培优工作不到位作为班主任不但要管学生的生活，思想、班风建立，道德教育，还要时刻关注学生的学习情况，要懂得采用各种方法进展培优。但我总觉得作为一个班主任，除了要
37、有爱心、耐心外还应该具备一点公平，公平地对待每一位学生。所以我对每一位学生都一样，没有对哪位同学特别惠顾。因此，培优工作也做不到位，班上学生的成绩没有特别拔尖的，这是令人绝望的。我也有点迷茫。2、教育方法不当，效果甚低虽然有了一年的经历，年轻的我有时还是会冲动、沉不住气，易发脾气。有时候看到或听到学生犯错了，我就开场火山爆发，没有调查清楚就进展处分，然后就拉去教育一番，殊不知我的所谓的“教育”根本就不注意方法，学生外表服了，一转身还是老样子，根本就没起到什么作用，我的教育失败了。如今想来，是我的教育方法欠妥当，导致某学生对我产生了敌意，越来越难拉开我与他们的间隔 。3、少找学生谈话这个学期，虽
38、然我是跟班及时，但我却很少找学生谈话。发现他们有些不对劲，也不能及时找他们问明情况，开导他们。这是我这个学期工作的一个很大的失误，我是压根儿把这些工作忘了，也没有意识到这是班主任不可或缺的工作之一。不要说老师急躁，学生也急躁，学生对学校环境已经熟悉了，对班主任也熟悉了，他们对什么都松懈了很多，不怕老师，不怕规章制度，叛逆心理特别强，喜欢胡思乱想，这个时候最需要的就是老师的时刻关心、监视与引导，而我只是发现他们的变化，而没有及时地找他们谈话。倘假设我多找他们谈心，多开导他们，引导他们，他们就不会这样叛逆，迷失自己，找不到方向。这是我班主任最缺乏的地方。4、没培养出得力班干本学期，我没有认真地观察
39、学生就选了班干部，有局部班干在其他同学心中有点位置而已，至于才能，却不是大家想象中的好。很多班干都胆小，办事效率低，所以尽管是民主选举，班干还不是很得力，也没有威信。时间久了，学生根本就不听从他们的了。而介于多种原因，也没有从新选过班干。可是我也不知道如何培养班干部，不知道如何进步他们在班上的威信。我有点迷茫。在这方面我觉得自己真的很失败，不懂也懒得请教别人，结果是自己给自己苦果吃。5、没能营造好的学习风气。整体来说，我的班学生都是很听话，很认真学习的。但学习效果有点差，总是没有到达我的期望。我很担忧他们这样是死读书，我觉得他们没有一个竞争的意识，学得没有动力，有点麻木。一直都很想鼓励他们，激起他们学习的热情，可是不知道如何去做，尝试过一些方法，但也没有用。没能使尖子班营造一个好的环境，浓重的学习风气，是我的失败。三、努力方向通过这一学期，我知道自己的很多缺乏，我会汲取教训和探寻方法。在以后的工作中，我会更加虚心地请教那些有经历的班主任，汲取他们的管理经历，积累更多的管理方法。同时，我会多看书，借助一些诸如心理学、班主任工作等书，以进步自己的修养，进步自己各方面的才能。以上就是我对我本学期的班主任工作做一个简单的总结。还有很多缺乏的地方没有一一列出来，我会努力考虑，尽量去改变自己。第 25 页 共 25 页