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1、暑假课后延时服务工作总结 _课后延时服务汇报 暑假课后延时服务工作总结 荐。 如今的中学校校训练改革持续进行中，特别多的中学校校都开展课后延时服务，主要是为了让落后同学逐步树立起了自信，在阳光下健壮地成长。有没有可以参考的课后延时服务总结.呢？急您所急，工作总结之家我为伴侣们了收集和编辑了“暑假课后延时服务工作总结”，但愿对您的学习工作带来关心。 暑假课后延时服务工作总结篇一 为更好地满意同学课后服务需求，进一步增加训练服务力量，促进同学健康、欢乐的成长，关心家长解决按时接送困难以及家庭作业难以完成的难题，办有温度的训练，依据学校实际状况，特制定学校同学课后服务实施方案，内容如下： 坚持落实立
2、德树人根本任务，强化学校训练主阵地作用，构建训练良好生态，有效缓解家长焦虑心情。 根据XX市训练局双减工作推动，以服务好家长、同学为宗旨，把开展好课后服务作为一项重要工程来抓，切实增加训练服务力量。有效整合学校、家庭等方面资源，培育同学爱好，促进个性进展，丰富校内生活，进展素养训练，增加训练服务力量，着力破解学校放学后、家长下班前我校同学无人看管的.性难题，促进同学的健康全面进展。 1.为家庭分忧。 满意.客观需求，切实办好人民满足的训练，统一思想，建立机构，明确任务，落实职责，以保证规范、有序、高效地实施课后服务工作。 2.让家长放心。 满意家长合理需求，供应高质量的服务，不断提升学校公信力
3、。 3.对同学负责。 以“同学课后服务”为平台，组织同学开展形式多样的活动，让同学在校内学习生活中享受幸福、健康成长。 1.坚持同学自愿原则。 学校首先向家长发放告家长书，同学家长在告家长书回执上签字后，由学校保存入档。 2.坚持公益服务原则。 同学课后服务应充分遵循公益性、服务性原则，不以营利为目的，以坚持服务群众为宗旨，依据上级部门核定标准适当收取部分成本费用。 3.坚持平安至上原则。 学校强化加强平安训练，强化“安保”工作，做到“集中有专人监管，活动有平安措施，进出有统一组织”，确保师生人身平安。学校与家长签订平安协议书，共同担当责任，做好平安保障工作。 执行课后服务“5+2”模式，即学
4、校每周课后服务5天，每天服务2小时。自愿参与课后服务的同学家长依据下面的错峰放学时间，做好同学的接送工作。 课后服务错峰放学时间 低班级：5:00 中班级：5:20 高班级：5:30 本学期，课后延时服务从XX周（X月X日）开头。如遇重大节假日或学校重大活动以临时调整为准。 （一）组织管理。 学校成立课后服务领导小组： 组长：XX 副组长：XXX 组员：学校行政、各班级组长、教研组长 （二）工作预备。 1.仔细做好宣扬。开学前通过班级微信群、钉钉及学校公众号等做好课后服务相关宣扬。X月XX日同学报到日，学校发放课后服务的告家长书，并附同学课后服务报名表，保证宣扬到位，人人知晓。 2.组织自愿报
5、名。有课后服务需求的同学家长依照学校相关规定自愿提出书面申请，经学校审核后统筹支配，统一组织。（不参加的家庭也请书面注明缘由，报学校批准并留档保存） 3.详细工作支配。X月X日收取书面申请，X月X到X日，完成各班级课后服务组织、报名工作，完成课后服务老师支配、课程设计、组织等相关内容；X月X日（开学第X周周X）开头课后服务。课后服务原则上以一学期为相对固定期。 （三）组织实施。 1.同学主要以完成当日书面作业和社团活动、特长培育为主。 2.下午放学后，班主任老师负责清点需要留校的同学，清点好人数交接给课后服务负责老师。（如有请假者，班主任要准时通知到课后服务老师。） 3.课后服务老师每天要做好
6、各班需要看护同学的签到工作，和班主任做好交接工作，保证不遗漏一个同学，确保同学的平安。 4.课后服务结束后，各班课后服务老师和家长志愿者负责组织各班同学平安离校，可采纳弹性离校方式，错时分批放学，与城管、交通管理部门做好对接，落实交通秩序，做好流淌摊贩管理。并训练好同学留意交通平安。 5.带班领导每天要做好各班课后服务时间的巡察工作，课后服务结束后带班领导协作课后服务老师做好各班同学集体放学，负责清校。 暑假课后延时服务工作总结篇二 一、指导思想 为更好地满意中学校生课后服务需求，进一步增加训练服务力量，促进同学健康成长，办有温度的XX训练，结合本校实际，以丰富校内生活，促进同学全面进展为指导
7、，在放学后时间内组织同学参与丰富多彩的爱好小组活动，激发学习爱好，进展个性特长，促进同学身心健康成长。现就济南市燕山学校学校部开展学校生课后服务提出如下实施方案。 二、实施原则 学校生课后服务工作遵循“家长自愿，校内实施，有效监管”的原则。 （一）是否参与课后服务，由同学家长自愿选择。学校事先充分征求家长的看法，主动向家长告知服务方式、服务内容、平安保障措施等，建立家长申请、班级审核、学校统一实施的工作机制。在自愿的前提下，由家长向学校提出书面托付申请，并报名登记，经审核同意后，学校向家长明确双方职责和课后服务有关事项，由学校统一组织实施。 （二）坚持训练性、科学性和平安性相统一的原则。课后服
8、务要以促进同学身心健康成长为主题，以组织丰富多彩的活动为主线，以学校老师为指导和管理主体，同时可充分发挥家长、义工、志愿服务者以及学长作用，参加课后服务工作。课后服务支配在校内内进行，并合理利用学校现有条件。学校无偿供应校内内教室、运动场地、功能室等场所及其它后勤平安保障。 （三）完善平安管理制度，切实加强保障课后服务同学平安。制定并落实严格的考勤、监管措施。建立健全课后服务平安管理制度，对早入校和晚离校同学切实负起平安管理责任。加强对师生平安意识训练，配备数量足够的值班人员，明确警卫和课后服务人员责任，强化活动场所平安检查和门卫登记管理制度，制定并落实严格的考勤、管理、交接班制度和应急预案措
9、施。 三、组织领导 学校成立课后服务领导工作小组。校长任组长，副校长和中层管理人员任副组长，全体老师为成员。领导工作小组主要做好以下工作内容： 1、制订好活动方案，落实详细的活动小组，提出明确的活动要求； 2、依据实施状况准时总结，准时调整有关爱好小组（内容、指导老师、同学等等）； 3、每天查看每组活动是否开展，活动是否正常，存在什么问题，定期召开会议，进行沟通、总结，努力使爱好小组活动开展得富有成效。 四、详细活动支配 （一）课后服务领导小组 组长：校长 副组长：副校长和中层领导 组员：全体老师 （二）课后服务内容 依据学校的实际状况和同学年龄特点，一、二班级支配老师免费看护同学写作业，三至
10、六班级本着“充分发挥同学的乐观性主动性，课堂教学和课外活动相互协作，相互促进，照看同学的爱好和特长，因地、因校制宜”的原则，以切实减轻同学学习负担，在活动中学习，在活动中进步为目的，开展课后服务活动。 1.作业辅导支配： 一、二班级进行语文和数学的作业辅导； 三六班级语文、数学、英语老师进行作业辅导。 2.以班为单位开展爱好小组活动。依据同学的年龄特征、心理特征及爱好爱好，爱好小组课程设置如下： 三班级：面塑 四班级：国际象棋 五班级：书法 六班级：自主阅读 3.除了开展班级爱好小组活动外，学校还将成立各学科社团，以更好地延长课堂学习学问，培育同学的学习爱好，更好地服务于训练教学。比如：爱好阅
11、读社团、合唱社团、美术社团、英语课本剧社团、乐器社团、足球社团等，通过社团活动培育同学广泛的爱好爱好、扩高校生求知领域、激发同学制造力量，使他们在欢乐中成长。 （三）课后服务活动形式 课后服务分学校和班级两种活动方式。 1.班级活动： 组织活动必需由老师分工负责，同学有组织、有方案的活动，不得随便活动，活动内容以班为单位做好方案，由班主任每周填写活动记录，期末上交学校存档，作为教育处和学校检查落实状况的依据。 活动时间要求：周一至周四下午第三节课。 2.学校活动： 学校组织的各社团或爱好小组活动由学校统一支配时间，并仔细支配好活动内容，准时地做好相关记录，整理好爱好小组档案。依据学校实际状况，
12、保证每次活动质量。教育处将依据学校的课后辅导活动方案表实行定期普查与不定时抽查的方式，进行督导检查。检查成果将记入年度考核。 活动时间要求：周二、周四下午第三节课。 暑假课后延时服务工作总结篇三 本学期开学，我们学校全面开展了延时服务，从X月X日开学到现在，经过这XX月的延时服务，每天劳碌的同时，也让我有了更深刻的体会。 首先是我对延时服务的进一步熟悉。刚开头，我的感觉是既慌张又劳累，每天高度紧急，头晕脑胀的。是的，每一个新事物的诞生，都是在实践中探究阅历，“课后延时服务”也不例外，在逐步的摸索中调整工作方法及思路，改进方法，让延时更有效。经过近一个多月的课后延时，我对延时服也有了更深的理解，
13、思想上也渐渐接受，能合理支配时间，先让同学独立完成作业，在巡查中发视共性问题或易错题，重点讲解，然后再有针对性的批改，通过课后延时服务的同学，也会转变了写作业拖沓的问题，写作业的质量也有肯定的提高(个别速度太慢的要单独指导)。 其次课后延时服务，在学校统一的管理中也做到令同学开心，令家长放心，令.满足。最为关键的是，这是一项与训练相关的民生工程，体现了顶层设计者的民生情怀，正是关爱同学、关怀家庭和重视民生的表现。但是不行回避的是这一措施也会无形中给学校和老师增加压力，增加负担。老师在这一个半小时能做最重要也是唯一的事情：就是尽最大的努力解决每个孩子的在作业中出现的问题，解答怀疑，抱负状态下解决
14、全部孩子的问题，让每个孩子都不留疑问的回家。看着孩子们高兴奋兴的拿本课外阅读书，解放了肩膀，轻轻松松的回家，老师的心是劝慰的。但愿孩子们真正做到了高质量的学习，高质量的玩耍，而不是表面的减负。 总之，通过近段时间的延时服务，对于中等同学的学习刚好适合，对于优等同学显得时间富裕，而对于后进生来说，在规定的时间内总是有一些作业完不成，还需要回家再做。在接下来的时间，我们要关注每一个同学，本着为孩子们服务的宗旨，让延时服务更有温度，尽力发挥自己的余热，让同学与家长受益，.满足。 更多总结编辑推举 学校课后延时服务老师总结 训练事业的改革如火如荼的进行中，特别多的学校也随之开头课后延时服务了，主要是为
15、了同学作业的正确率和学问的巩固。优秀的课后延时服务总结是什么样的呢？工作总结之家我特地为您收集整理“学校课后延时服务老师总结”，欢迎您参考，盼望对您有所助益！ 学校课后延时服务老师总结(篇一) 我校自接到训练局关于进一步做好XX区学校生校内课后服务的工作方案文件要求后，学校高度重视这一市政府实事工作，切实关心家长解决无法按时接送孩子的难题，新学期伊始，学校仔细组织，全面启动课后爱心看护工作，现总结如下： 一、基本状况 1、统一思想、提高熟悉 学校领导首先仔细学习和领悟课后服务工作相关精神和实施看法的内涵，在校行政班子里取得共识的基础上，学校准时召开全校教职工会议进行广泛动员，细致地解说这一工作
16、，晓之以理，动之以情，以取得全校老师的乐观协作，经过意愿征询，全校47位老师中，有30位老师乐观支持此项工作参加看护同学工作。 2、集体研讨，确定看护形式、人员 在取得全体老师理解、认同后，学校经班子会协商，确定看护的形式、时间支配和人员支配。 二、规范开展 （1）调查摸底 为了使看护工作落实到位，我们前期通过家长会、告家长书等渠道向家长宣扬上级有关放学后延时服务工作通知的精神并进行了调查摸底。教育处对家长下班晚、无法准时接同学放学的同学状况进行调查摸底，做好统计。 （2）家长申请 家长和同学有意愿参与延时看管服务的，要由家长书面对学校申请，学校向有需求的家长和同学发放延时看管服务申请书。 （
17、3）学校审核 依据家长的申请进行审核，学校仔细做好本校同学需要延时看护服务对象的排摸，第一次排摸为101人，在家长递交申请、进一步政策宣扬以及学校的审核后，确定需要延时看护服务的同学.为83位，其中本地孩子14人，随迁子女69人，随迁子女占比83.13%。 （4）合理支配志愿老师 学校乐观做好教职工层面对实施课后服务工作的组织动员，依据家长申请状况，结合学校实际师资力气，通过老师自愿申请，合理支配每日志愿老师的人数以及不同学科的老师，提高放学后延时服务的质量和效果。 （5）重新组班 教育处遵循平安、有序、和谐推动的原则，全面统筹、细致支配。将参与延时服务的同学依据班级相对集中组成规模不超过45
18、人的“临时班”，支配学校见习期老师、值日老师、门卫保安，全部跟进，确保看护活动平安、有序。 （6）无缝连接 在前期问卷、摸底的状况之后，学校规范课后延时看护的管理，设计学校实施学校生校内课后延时服务跟进记录表，如爱心看护老师值日记录表与爱心看护同学点名表，实行签到流程，确保这一活动规范、细致实施。志愿者老师负责接待家长到看护点接孩子，家长孩子相互确认后，才能离开校内。 三、详细实施 为确保放学后延时服务工作能够扎实有效开展，成立放学后延时服务工作领导小组，校长全面负责，教育处负责方案制定和详细实施，各班级主任及班主任详细负责放学后延时服务工作。 依据上海市学校课程方案，各班级同学放学时间不一的
19、状况，学校视各班级详细状况，进行了分层分段看护。 1、班级看护，分层辅导（15:3016:05） 每天下午15:15是放学时间，15：3016:05学校对放学后尚未接走的孩子由科任老师进行爱心看护，其中有学校欢乐330活动，有学科老师的学习辅导，解决各班级无法准时接走孩子的家长的后顾之忧。 （1）自主学习课程。组织同学自主完成课后作业；对个别学习有困难的同学赐予免费辅导关心； （2）爱好类活动。330期间组织同学参与越剧、武术、扬琴、鼓号队、围棋、书法、击剑、摄像编辑、编程、跆拳道、自编操、足球、乒乓、steam模型、摄影等爱好活动。 2、见习老师参加，确保周一同学平安（周一15:1017:0
20、0） 学校周一是教工大会或教研组活动，为了保证老师学习、教研时间，学校借力见习老师力气，邀请四位实习生（每天两位），协同学校值日老师、保安进行爱心看护，也就是老师政治学习结束后轮到看护的值日老师立刻进入看护老师进行看护并做好记录。看护期间组织同学开展形式敏捷、内容丰富的活动，包括完成作业、自主阅读、下棋、撕纸、自习等活动。 3、全员参加，尽心尽责（16:0518:00） 16:05后，看护志愿者老师进桃李书斋或碧草书屋进行校内课后延时服务，要求老师仔细做好同学进出登记、状况记录等工作，直至把孩子平安交到家长手中，实现无缝连接。 四、初步成效 同学放学后爱心看护实施半学期来，在全体老师的理解、支
21、持下，校内延后服务正有条不紊、规范有序地开展。 1、健全制度 建立健全放学后延时看管服务工作相关制度，包括看护平安应急方案、校内课后服务平安检查制度、校内课后服务交接制度、校内课后服务平安管理制度，确保放学后延时服务工作有章可循、有规可依 2、丰实内容 我们把看护地点从原来的自然试验室调整至碧草书屋和桃李书斋，让同学在学校良好的读书环境中多阅读书籍，同时看护内容从原来的仅仅看护拓展到组织同学开展形式敏捷、内容丰富的活动，让同学在校内学习生活中享受幸福、健康成长。 3、加大宣扬 学校在4月2日接受了上海电视台法制新闻台的采访与报道。爱心看护这项活动，增加了全校老师的凝聚力，体现了一所家门口好学校
22、的责任和担当，也引导家长参加到学校管理中，加强了家校协同办学的力气。 五、困难和建议 自3月20日我校实施校内课后服务以来，也遇到一些困难。 （一）同学方面： 1、同学不固定 虽然经过调研有83位孩子成为了看护的对象，但是有的家长工作时间是三班倒的，轮到休息就有时间按时接孩子，有的家长有突发事情，原来不申请看护的也会参加看护，所以每天看护的孩子是不固定的，这就为老师的看护带来困难，要不断的和班主任沟通不来看护的缘由，也肯定程度上增加了老师的工作量和精神压力。 2、同学肚子饿 部分同学家长来接的确很晚，有34个同学要到6:00左右，同学肚子饿，又没有食物，对同学的健康也不利，期望政府有条件的话为
23、这些同学供应一些食品。 （二）老师方面 1、无人跟进 老师在长达2个小时的看护时间里难免要上厕所，这时又没有其他老师跟进，恰时如有家长来接孩子就会缺少与老师交接，造成孩子已经接走而老师不知的现象。 2、冬天太晚 看护是从3月20日开头，白天时间越来越长，所以现在到六时还感觉不到有多晚。一旦到冬天，6时已经天黑，老师回家路上担心全，建议也像机关单位一样分夏令时和冬令时，冬天看护到5时半。 3、看护补贴 老师的看护虽然都是自愿，也没有老师提出看法，但是学校领导还是看到老师工作的乐观性，从绩效总盘子里拨出一点作为嘉奖，盼望政府部门能对看护的老师在政策上有所体现，让老师做得更踏实。 课后延延时服务急民
24、所急，为孩子的健康成长保驾护航。XX学校将不断探究实施学校课后延时爱心看护工作的长效机制，努力办人民满足的训练。 学校课后延时服务老师总结(篇二) 课后延时服务在我们学校实行XX天了，这XX天每天增加一小时非常钟，除了让我们老师每天的生活更劳碌紧急之外，也有许多其他方面的感受。我需要把发觉的问题准时总结下来，进行反思，才能准时订正错误，让延时服务更有效的实行。 一、剖析问题 1.班里孩子作业完成的不同步，有的特殊快，有的特殊慢，导致我没有仔细给一班级的孩子好好读题，许多孩子由于不理解题目意思而写错题，这部分的责任在我。 2.我给孩子布置作业种类多，讲完一节新课后，作业本上书写拼音、语文学习巩固
25、、写字学习巩固、学练优都需要写。放学后半个小时的辅导作业时间根本不够，我一般从下午自习课的时间让他们开头写，就这样放学回家有几个写的慢的孩子还是写不完，留个尾。农村的家长觉得既然学校有课后延时，有老师辅导作业，家长就不应当再辅导，孩子们回家也不应当再有作业。这样的状况导致我辅导时心里急躁，始终督促孩子，导致孩子们写作业不仔细，只求速度，不看对错。 二、制定对策 1.作为老师的我要摆平心态，不能只为让孩子们完成作业而写，而是真正思索如何让孩子们把课堂上学过的学问更好的巩固一下，削减错误率。 2.作业要适量，宁可少而精，仔细辅导孩子，让他们把题写对，把字写工整，在辅导中让孩子们养成好的学习习惯，而
26、不是由于课后延时让孩子们养成不好的学习习惯。 3.针对写的快的同学，一是要提示他们既要快，又要写工整，写正确。老师表扬时不要用写的快作为标准，而是用改完后的正确率和工整来评出最优秀的小组，以此来督促孩子仔细写作业。 4.作为老师肯定要认真观看，仔细思索，然后支配好每节课的作业量，既不要太多，也不要太少。教学是急躁不来的，肯定要对孩子有耐心，渐渐来，允许孩子犯错误并在错误中总结阅历，一点点进步。 学校课后延时服务老师总结(篇三) 学校生课后延时服务工作实施方案为贯彻落实省训练厅关于做好中学校生课后延时服务工作指导看法，学校领导高度重视学校生放学后延时看管服务工作，马上召开学校班子成员会议，组织相
27、关人员仔细讨论，切实领悟通知精神，在充分征求家长看法的基础上，制定了学校的实施方案如下： 一、指导思想和目标 深化贯彻党的.，坚持以人为本，促进同学健康成长，增加服务意识和服务水平，通过挖掘、整合学校的训练资源，充分发挥学校现有场地、教室和设施的作用，为学校同学供应具有实践性、趣味性和训练性的自主学习、文体与科技活动，为未成年人的健康成长和全面进展制造良好的条件。 二、成立延时看管工作机构 1、成立延时看管工作领导小组： 组长： 副组长： 成员： 三、延时看管服务的详细要求 1、服务对象 校内看管服务工作主要在学校各班级开展，主要针对家庭看管确有困难的同学。学校要充分考虑学校所能供应服务的实际
28、力量，优先支配按时离校确有困难、经申请批准的同学。 2、服务时间 校内延时看管服务时间原则上为学校工作日下午放学后。 3、服务内容 以公益服务为主，在保障同学平安的基础上，可以打破班级界限，组织开展有利于同学全面进展、个性成长的形式敏捷、内容丰富的活动，包括自主作业、课外阅读等学习活动。条件成熟时以社团等不同形式组织的自主实践活动，以及其它适合同学身心进展的活动育人课程。 4、服务主体 校内延时看管服务工作，由学校支配老师值日直接看管。 5、服务程序 由家长向学校提出托管申请，学校审核申请并与家长签订同学放学延时看管服务协议书，明确双方权利义务和责任分工。 四、延时看管服务的保障措施 1、高度
29、重视 学校高度重视放学后延时看管服务工作，成立工作领导小组及办公室，并将其作为重要的民生服务事项，纳入学校工作常规，加强领导，细心策划，仔细实施。 2、健全制度 学校马上建立健全放学后延时看管服务工作相关制度，确保延时看管服务工作有章可循、有规可依。 3、规范管理 放学后延时看管服务工作必需做到以下几条： （1）坚持“家长自愿、公益服务”原则，严禁以任何方式强制或变相强制同学参与。 （2）严格规范办学行为，不得将看管服务工作作为学校教学的延长，不得进行集体补课或举办各种爱好班。 （3）看管老师要做好看管记录，具体记录每天看管状况，出现紧急状况时准时救助并通知同学监护人，确保同学平安。 学校课后
30、延时服务老师总结(篇四) 通过学习文件了解到双减政策是训练部门针对义务训练阶段提出的减负政策，详细指全面压减孩子作业负担，还需要减轻校外培训负担。一减轻作业负担，二减轻校外培训负担。 “双减”政策出台的目的是通过加强学校训练，提高学校课堂教学质量，优化作业布置，提升课后活动质量，减轻同学的课余负担，达到提升同学的综合素养，构建训练良好生态的目的。双减，减轻了家长的精神负担和家庭的经济负担，让学科训练重新回归学校主阵地。 我认为双减政策是能够带来特别大的好处的。首先，就是这样的政策最直接利好的就是同学。同学每天都会有大量的学业负担，从学校开头就特殊的辛苦，这能够减轻他们的负担。其次，就是减轻家长
31、的负担，不会在有严峻的内卷，大量的花费。第三，这能够回归应试训练的初衷，筛选学习力量强的人才的目的。 那么我们如何实施双减政策？ （1）掌握作业总量和时长，为同学留下充分的时间放松身心。 （2）提高作业设计效度，避开机械，无效训练。 （3）)完善作业管理监控机制，家庭作业校内做。 （4）提升课堂质量。 （5）确保课后服务时间，推行课后服务5+2模式，即学校每周都要开展课后服务，每天至少开展两小时，课后服务结束时间原则上不早于当地正常下班时间。 （6）规范培训行为，校外机构不得占用国家法定。 “双减”政策落地后，可以充分发挥学校阵地的作用，作为一线老师，在校内坚持做到应教尽教着力提高教学质量、作
32、业管理服务水平，不再让孩子们有写不完的作业。让孩子学好学好的同时拥有了开心的童年。其次让校外的培训机构无法超前培训，让家长们训练成本显著下降，也有了更多的时间陪伴孩子成长让孩子们的情感和思想不再缺失。 课后延时服务老师个人总结 共享 训练事业的改革如火如荼的进行中，很多的中学校校也开头课后延时服务了，主要是为了关爱同学群体，互帮互助、解决课后作业难的问题。那么课后延时服务总结应当从哪方面来写呢？考虑到您的需要，工作总结之家我特地编辑了“课后延时服务老师个人总结”，欢迎您参考，盼望对您有所助益！ 课后延时服务老师个人总结篇一 课后延时服务在我们学校实行两周了，这两周每天增加两小时，除了让我们老师
33、每天的生活更劳碌紧急之外，也有许多其他方面的感受。 语文作业的种类许多，课后生字词、语文同步学与练、字词句、步步升写字书、同步阅读都需要写，孩子们以往写作业不仔细，只求速度，不看对错。要是碰上没有自律的孩子，作业也不能按时完成，要么就是胡编乱造，只要不空题就行，那字迹，如同群魔乱舞，难以形容。 作为语文老师最头疼的事莫过于此了。因此，针对孩子作业中常常出现的问题，制订了有效的措施，让延时服务更高效。 1.作为老师的我要摆平心态，不能只为让孩子们完成作业而写，而是真正思索如何让孩子们把课堂上学过的学问更好的巩固一下，削减错误率。 2.作业要适量，宁可少而精，仔细辅导孩子，让他们学会动脑思索，把题
34、写对，把字写工整，在辅导中让孩子们养成好的学习习惯。用改完后的正确率和工整来评出最优秀的小组，以此来督促孩子仔细写作业。 3.对于作业写得快又精确的优秀同学，应适当地训练一些拔高的题型。而那些写作业困难户，在延时服务起始阶段重点辅导他们仔细工整地完成作业。 根据这样的措施坚持了两周，效果很明显。尽管我们要比以往花更多的时间、心思和精力去辅导孩子的学习，但看到孩子们能够更加乐观主动地去学习，我觉得自己的付出都是值得的。 课后延时服务老师个人总结篇二 为满意同学和家长对课后服务的需求，仔细总结了20XX年延时课后服务试点工作的基础上，制定了XX延时课后服务工作方案。详细如下： 一、指导思想 以坚持
35、以立德树人为根本，以问题需求为导向，以改革创新为动力，以落实减负为目标，乐观开展中学校生课后服务工作，构建机制健全、保障完善的课后服务体系，破解中学校生“放学早、接送难”冲突，满意同学多样化课后服务需求，进一步提升训练服务力量，提升人民群众的获得感和幸福感。 二、基本原则 （一）属地管理。各县区人民政府是本行政区域内中学校生课后服务工作的主体，统筹管理本区域的课后服务工作。训练行政部门担当课后服务的管理职责，加强与有关部门的沟通协调，共同做好课后服务管理工作。 （二）学校为主。学校利用在管理、人员、场地、资源等方面的优势，针对的确有接送困难的家庭，乐观发挥主渠道作用，建立健全课后服务各项制度，
36、确保课后服务质量不断提高。 （三）自愿参与。课后服务要充分征求家长看法，主动向家长告知服务方式、内容、时间、场地、师资、费用等事项，由同学及家长自愿选择。不得以任何方式强制或变相强制同学参加，严禁以任何方式拒绝或推诿同学参加。 （四）公益惠民。课后服务要坚持公益导向，不得营利。各县区依据中学校生课后服务的性质，坚持成本补偿原则，由政府和家长共同负担服务成本。要对家庭贫困同学供应免费课后服务。 （五）稳妥推动。要统筹考虑城乡差异、学段差异、地域差异等因素，因地制宜，分步推动，把好事办好。 三、课后服务主要内容 （一）服务对象 课后服务对象是有服务需求的义务训练阶段本校在读同学，优先保障残疾儿童、
37、留守儿童、进城务工人员随迁子女、家庭经济困难同学等亟需服务群体。 （二）服务时间 课后服务一般在上学日下午正常放学后进行，时间一般应掌握在XX小时以内，学校结束时间原则上不晚于XX:XX，学校结束时间原则上不晚于XX：XX。详细服务时间由各级训练行政部门指导所属学校依据实际状况、家长需求和季节确定。 （三）服务内容 课后服务工作要遵循训练规律和同学成长规律，结合同学个性特长、爱好爱好，加强同学综合素养、实践力量培育，促进同学全面进展。课后服务内容主要是支配同学做作业、自主阅读、体育艺术科普活动，以及消遣嬉戏、拓展训练、开展社团及爱好小组活动、观看相宜儿童的影片等，提倡对个别学习有困难的同学赐予
38、免费辅导关心。中学校校要乐观主动开放体育、艺术、图书等场馆，供应体育艺术器材、设施和图书等。鼓舞中学校校与校外活动场所联合组织开展同学综合实践活动，或组织同学就近到社区、企事业单位开展.实践活动。 学校阶段以团队活动、体育艺术科普活动、课外阅读、综合实践、作业辅导等为主。学校一二班级不得借课后服务布置书面家庭作业；学校阶段以体育艺术活动、科技创新、作业辅导、答疑解惑、课外阅读、综合实践、团队活动等为主。严禁中学校校将课后服务办成变相集体教学或变相补课。作业辅导和答疑解惑等学习性活动时间不得超过一个课时。 （四）服务程序 各中学校校要根据家长申请、班级审核、学校核准、统筹支配的原则制定课后服务工
39、作方案，并报训练主管部门备案。以学期为节点，以需求为依据，仔细组织开展针对性课后服务，满意同学个性化需求。 1.摸底调查，征求看法。学校结合本校各类场馆、功能室、活动场地、仪器设备、师资等资源设计课后服务项目，并向全体同学发放课后服务意向调查表，广泛征求同学课后服务需求。 2.编制名目，告知家长。学校结合同学需求和校内外资源，依据学段和同学年龄结构，编制课后服务内容名目，通过家长会等形式将课后服务的服务时间、服务内容、服务方式、收费事项、费用开支、平安措施等告知家长。 3.家长申请，班级审核。家长结合同学实际状况，向班级提出课后服务申请，班主任和任课老师要加强指导，关心同学选择适合自身进展的课
40、后服务项目。在审核时，对于家长申请不能满意的，要加强协调，支配其参与其他适合的课后服务项目。 4.明确责任，分类实施。学校与家长签订课后服务协议，明确课后服务权责问题。学校依据学段和同学年龄结构，对全部参与课后服务的同学进行统筹支配，分类组织实施，并依据服务条件的变化及同学需求对服务内容进行动态调整。 5.加强讨论，不断完善。学校要将开展课后服务工作纳入校本教研，乐观开发课后服务内容，创建课后服务精品课程，推动课后服务工作深化开展。要充分发挥家长委员会作用，组织家长代表全过程参加，定期收集同学、家长对课后服务的看法建议，推动各方面信息公开，规范和监督课后服务工作。 （五）服务组织 中学校校开展
41、课后服务所需师资要以本校教职工为主，鼓舞教职工发挥爱好特长、跨学科指导同学。师资力气的确不足的，可以临时聘请退休老师、文体工、科普工、民间艺人、能工巧匠、非物质文化遗产传承人、家长志愿者等校外专业人员参加校内课后服务。临时聘请人员应具备相应资格，学校要依法与其签订劳动合同或劳务协议，按合同或协议支付劳动酬劳和保障相关待遇。严禁有不良记录人员参加课后服务，严禁校外培训机构参加课后服务。 四、保障措施 （一）加强领导，落实责任。课后服务工作要建立健全“XXX”的工作机制，明确部门职责，落实工作责任。市级层面将成立XX中学校生延时课后服务工作领导小组，负责指导、管理、监督全市中学校生课后服务工作。制
42、定本单位延时课后服务工作方案。 （二）延时课后服务收取的服务费。有关部门在核定绩效工资总量时，应当适当考虑学校和单位开展课后服务因素；学校和单位在核定的绩效工资总量内，对参加课后服务的老师赐予适当倾斜。 （三）健全机制，确保平安。开展课后服务的学校要坚持把同学平安管理放在首位，不断完善平安管理制度和应急预案，强化活动场所平安检查和门卫登记等管理制度，制定落实严格的考勤、监管、交接班制度，切实消退场地、设施设备、消防、平安保卫等方面的平安隐患，确保参与课后服务同学的人身平安。要建立损害赔偿的多方担当共担机制，确保课后服务工作科学、规范、平安、有序开展。 （四）强化监督，注意宣扬。各级政府训练督导
43、部门要加强中学校生课后服务工作的督导检查。各中学校要严格上下学制度，严禁将放学后的课后服务时间作为正常教学时间集体上课或以各种形式变相集体补课，严禁借课后服务之名乱收费。要加强宣扬，乐观争取.各方支持，准时总结推广胜利做法和典型阅历，形成全.关怀、支持课后服务工作的共识，营造良好的.氛围。 课后延时服务老师个人总结篇三 为满意学校生课后服务需求，完善服务体系，解决同学家长实际困难，依据训练部结合我校实际，特制定本方案。 一、实施原则 1.坚持自愿性原则。课后服务必需坚持“立足需求、乐观服务、家长自愿、学校受托”的原则，中学校生是否参与课后服务，由同学家长自愿选择。学校先充分征求家长看法，主动向
44、家长告知服务方式、服务内容、平安保障措施等，建立家长申请、班级审核、学校统一实施的工作机制。课后服务要优先保障留守 2.坚持规范性原则。学校依据同学的需求、家长的需要、本校的实际状况，合理支配放学后同学的活动。杜绝任何.机构进校举办“特色班”“爱好班”，严禁将课后服务变相成为集体教学或补课。 3.坚持平安性原则。课后服务工作实行学校负责制，要完善平安管理制度，加强平安管理，确保同学在校期间的平安。要加强家长及同学的平安训练，做到家校无缝交接。 二、实施举措 1.服务对象：正常放学后按时离校有困难的同学。 2.服务主体：课后服务主体为学校。由学校支配老师开展服务，也可由家校共同进展委员会组织家长
45、义工（志愿者）参加服务。 3.服务时间：学校每天在完成规定课时之后供应课后服务。详细时间是周一到周四的3：305：20 4.服务内容：在课后服务期间，组织同学开展“强基固本”“自主阅读”“爱好拓展”等活动，关心同学培育爱好、进展特长、开拓视野、增加实践。 三、组织保障 1.加强组织领导。各学校要高度重视课后服务工作，切实加强组织领导，强化责任担当，结合本校实际讨论制订课后服务实施方案，并将其纳入学校工作常规，仔细组织实施。 2.建立健全制度。各学校要建立健全课后服务工作相关制度，细化课后服务工作流程，制定并落实严格的考勤、监管、交接班制度。完善校外人员入校身份核查和登记制度。制定完善课后服务应
46、急预案，明确应急处置流程。学校要与家长签订协议，商定双方责任与权利，探究建立课后服务家校合作制度，确保课后服务工作有章可循、有规可依。 3.强化服务保障。各学校要训练引导老师爱岗敬业、教书育人，树立训练工良好的.形象。要动员老师乐观参与课后服务，并将课后服务工作量纳入绩效考核。同时，将是否参与课后服务作为老师评先评优、岗位晋升、职称评定的重要条件。 4.营造良好氛围。各学校要乐观做好课后服务宣扬工作，营造良好的舆论环境，引导家长树立正确的训练观念、成才观念，争取.各方协同支持，形成家庭、学校、.合力，确保工作顺当推动。 课后延时服务老师个人总结篇四 一、指导思想 中学校生课后服务工作是回应群众关切、满意群众切实需求、提高群众满足度的重要举措。主要解决学校低班级同学、进城务工人员随迁子女、农村留守儿童等放学接送困难、在家无人照看、平安存在隐患等.难题。 二、重点工作 根据“立足需求、乐观服务、家长自