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1、高一物理备课组工作总结_高一物理备课组工作总结 高一物理备课组工作总结 当我们的工作得以完成的时候，做好相应的总结是很重要的。工作总结之家我为大家收集了以下“高一物理备课组工作总结”，盼望您在阅读过后能够有所收获。 总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性熟悉的一种书面材料，它可以提升我们发觉问题的力量，让我们一起来学习写总结吧。但是总结有什么要求呢？以下是我为大家收集的高一物理备课组工作总结，盼望能够关心到大家。 高一物理备课组工作总结1 1、加强理论学习，转变教学观念，熟识新课标，并用以指导教学实践。高中新课程已经正式全面实
2、施，同学的学习以模块为载体，注意试验和学问的生成与应用，在新课程下物理科的教学时间支配每周只有三节课，不管对老师还是对同学，困难与挑战均很大，这就更要求我们老师要仔细备好课、上好课。我们备课组仔细学习新课标有关指导性文件，运用“生本”理念来指导教学工作，努力转变教学观念，变教堂为学堂，还同学学习的主动权，注意培育同学“自主探究合作”的精神，使同学学会自我学习、自我探究、自我进展。 2、乐观参与市教科院、区进修学校组织的教研活动，乐观参与教研组活动，本备课组每周四争论教学中出现的问题及对策，加深对教材的了解,吃透教学内容，做好高学校教学内容的连接。树立“用教材去教而不是教教材”的思想，通过对教材
3、的调整，反思教材的使用方法和使用效果，乐观参加教材的评价和选用工作，并在实际教学中对教材进行适当的调整和补充，使教材在实施高中物理新课程的过程中发挥更好的作用。 3、备课组集体备课氛围很好，本学期有三个组内老师都是班主任，我们在年段的时间更长，也更常在年段争论问题。备课组内资源共享，分工合作。做到统一教学和复习进度、教案、课件、练习等。这样教学上既有所统一，又各有特色。老师们常常就教材、教法、同学常见问题等进行讨论、探讨，备课组内形成了比较深厚的讨论气氛。 4、把握好教材的深度与难度，.特殊留意做好高一起始年段同学学校与高中学习连接工作，讨论探讨初高中同学生理、心理特征的变化，加强对同学学习方
4、法的指导，使他们能尽快适应高中学习生活。在注意同学活动力量培育的同时，扎实抓好物理基础学问的学习。同学基础学问比较薄弱，而我们的教学时间又相对不足，在这种状况下，我们只能向四十五分钟要质量，努力提高教学的有效性，力争提高教学效率。 不足之处：在备课组内听课评课活动还需加强。 高一物理备课组工作总结2 我的高一物理备课组由五人组成，三位男老师，两位女老师。最大年龄56岁，最小年龄26岁。其中校中层干部一人，中共党员一人，民盟成员一人。学历全部高校本科。这些成员除了担当高一班级十个班的物理教学工作以外，还兼任教科研室、物理试验室及部分劳技学科学科的的教学工作。一年来，在校教务处和教科研室的直接领导
5、下、在班级组各班主任的协作下，团结协作充分发挥备课组的教学讨论和集体备课功能。使高一物理教学质量较往年有较大的提高。 团结协作相互敬重、不断切磋是我们备课组活动的一大特色。全组老师没有发生过教学及管理之外的任何口角。而在有关业务上、物理问题上则又充分“争鸣”有些详细物理问题之争从个别探讨到小组争论，非常活跃。虽然五个人因工作之需在三处办公，但每个工作日都在相互沟通。老老师对年轻老师的关怀形同父女。年青老师对老老师非常敬重，发挥年轻人的特长，关心老老师做好部分工作。三个高级高级老师从不摆架子，而是乐观、仔细地参加和支持备课组的全部活动，使备课组活动正常、有序、和谐、卓有成效地绽开。今年五月份，为
6、了一个气体性质方面的习题，备课组成员分别在不同时间、地点研讨过三次。关于如何突破难题，老师们不仅在每周的备课组活动上争论，在其他时间这种探讨也时常进行，正是这样，才使得十个班级齐头并进、整体水平不断提高。 紧急有序、步调全都、科研领先是我们备课组工作的另一特色。我组孙传钧老师除担当两个班的物理教学工作外还任校科研室主任和物理教研组长。虽然工作繁杂，但他从不在业务上摆出长者架子。从备课，写教案到练习作业的批改他都一板一眼地做好。并始终以一个一般物理老师的身份乐观参与备课组活动，紧急的工作，从不影响他参与备课组活动，反而常常提示他人参与活动。担当三个班教学工作的刘芳老师，还担当了班主任工作，备课组
7、活动从不缺席。教案书写也是全物理组较好的范例。学校、教育处及教研组、备课组布置的工作。我们备课组无一拖拉、补差、提高、竞赛、阅卷等学校统一布置的工作，百分之百的按时完成，即使有时出现反复，加班加点也不落后。教学进度，重点难点突破，练习、测验等主要工作全组步调全都。讨论课、公开课、教科研论文、业务进修等件件工作乐观参加，无一空白一年来有两篇教科研文章在区级刊物上，发表一篇在学区发表，校内发表文章6篇。一年来积累了教学资料20余份 向40分钟要质量，不搞题海战是我们备课组工作的又一特色。本学期期中考试期间，高一同学陈家长说“我孩子回家说，物理老师最好，布置的作业最少”题海战的做法目前还未灭迹，我们
8、以往也有过教训，一年来我们坚持不断提高同学学习乐观性，爱护高一同学学习的乐观性，坚决不搞破坏同学学习乐观性的题海战。精选练习，加强概念和方法的复习上的教学研讨。向40分钟要质量，不搞临阵磨77d枪666t=。如最近我们反复争论、打算在期末考试前的两周内只印发两套练习供同学复习用。而复习课还是坚持复习基本概念、基本方法的复习上。一年来我们始终坚持这样做，事实证明，做对了，今后我们还会在教育处的指导下，坚持向40分钟要质量，不搞题海战。, 备课组活动对班级学科教学质量起着非常重要的作用，备课组是发挥集体优势的最小但又是最基本的团体，他能在第一时间内发觉问题并解决问题，实实在在地进行学科教科研活动。
9、目前我们备课组尚需在以往层面上深化绽开教科研、更深化开展突破教学难点方面的沟通、讨论。我们坚信，抓好备课组活动是提高教学质量的基本工作。 高一物理备课组工作总结3 现在将高一物理备课组一年来的工作状况从备课、课堂教学、作业批改、课后反思和尖子生辅导五个方面进行总结如下： 1、学期初，依据教科研室和教研组的总体规划以及学校对备课组工作的.详细要求，依据课程标准制定备课组工作方案，主要从工作目标、详细工作措施、备课组活动等方面制定方案。 2、备课：在备课组活动期间确定本周的授课内容进行集体备课，首先让中心发言人就授课内容的重点、难点以及突破方法进行分析，其他老师依据课程标准和学校试验条件等详细问题
10、就其可操作性进行争论。备课组活动后各位老师依据争论的结果完成自己的教学设计。教学设计主要从三维目标、重点、难点、教材、教法、同学、学情等方面进行设计。通过大家的集体才智吃透新教材的内容，达到共同进步目的。 依据教学检查反映出各位老师能根据备课组的要求备课，尤其是赛宏和王高峰两位年轻老师都能依据集体备课的争论结果进行备课，教案中有具体的教后反思，对教学中的得与失和教学设计的可操作性进行了客观的分析。 2、课堂教学：课堂教学的质量凹凸直接影响同学对物理这门功课的爱好和成果的好坏，由于课堂教学质量不高的后果是同学听不懂教学内容。为了协作学校教科研室关于老老师要关心青年老师尽快成长的要求，我们组要求赛
11、宏老师和王高峰老师在上重要的章节之前，首先要听闫老师对本章节内容的教学，然后依据自己班同学的实际状况设计教学设计和进行课堂教学，这样更简单把握教学的重点和难点。同时，我也闫老师也时常听赛宏老师和王高峰老师的课，对一些他们简单在课堂教学中出现的问题给于提示，这样便于他们知道问题的所在，在教学中加以留意。 3、作业批改：课堂作业的数量和质量尽量能统一，但由于各班的差异较大，可以适当的敏捷处理，可是平行班之间不能有差异，这样才能保证教学的统一性。 4、课后反思：课后反思是自己对教学设计和课堂教学的自我评价，当然主要是从不足的方面进行总结，就自己教学设计的可操作性和重、难点的把握进行说明。教学中对重点
12、和难点的突破方法在详细的课堂教学有没有新的体会，只有在实际教学中得到的阅历才是值得总结和学习的。我们组的老师在这方面做的都比较好。 5、尖子生辅导：我们组组织了一次高一班级物理学问竞赛，选拔物理成果较好的同学进行辅导。每周辅导一次，由我和闫老师轮番辅导，由于辅导内容要综合和典型，所以要花大量的时间备课，所以我和闫老师一次辅导一个专题，从学问点和解决问题的方法上进行辅导，效果比较显著。 更多工作总结.延长阅读 体育备课组工作总结高一 体育备课组工作总结高一 体育备课组工作总结高一本学期高一体育备课组坚持健康第一的指导思想在学校的领导下按学校的部署实施体育课程通过体育课程的学习使同学在身体健康心理
13、健康和.适应方面得到进展并指导同学完成了必修和选修课程的学分回顾本学期备课组做了下列几项工作加强学习转变观念提高水平新的体育课程可借鉴的阅历不多这就要求老师要学习新的课程标准深刻领悟课程的理念的确转变思想观念和教学观念为此备课组制定了理论学习的详细内容如学习体育课程的基本理念老师教学方式和同学学习方版权全部式的变化等要求老师仔细学习校教研室下发的教研文摘其次十二期从而提高备课组老师的思想和业务水平使教学工作能务实进行并收到了较好的效果按学校的部署实施体育课程实施体育课程是一件全新的工作我们大致分三个阶段实施前期预备阶段此阶段主要制定课程的实施方案详细内容包括有课程必修和选修教学内容的开设下发同
14、学选项通知书和开设游泳课的家长通知书教学进度表含必修和选修内容和备课组活动方案及行事历表备课组老师人手一份使备课组的各项工作做到条理清楚有章可循内容充实其次是对同学的填报状况篮排足乒羽项球类进行分类统计提出调整的方案通过家长回条了解同学的身体健康状况对身体缘由不能参与游泳或其他体育运动的同学另行支配学习内容严禁他们下水游泳杜绝可预见的平安隐患中期过度阶段版权全部从第三周选项表收回后选项开课的前期工作始终就没有停止由于客观缘由选修课在前周暂未能开设我们就以上游泳田径的必修课为主统一学习的要求和进度并结合选修课的内容进行各种教与学的探讨同时广泛征求各班同学选项学习的看法和建议使选修课的实施方案内容
15、更加充实可行为课程的实施打下良好的基础后期实施阶段实施选修课程第一件事是把报乒乓球羽毛球的人中调多人到其它的选项学习中去为此我们对同学做了细致的解释和训练工作使被调整的同学都愿意参与到其它的选项学习在这一过程中并没有出现任何的投诉大事其次是要随时解决课程实施过程中遇到的各种困难和问题我们感到兴奋的是备课组的老师相互团结共同努力出谋献策协调解决如温洪仁仕老师能主动帮助管理场地器材员工布置好乒乓球台课程实施过程中遇到场地器材等问题能准时建议学校解决在本级遇到的个别同学随便流淌学习问题小组学习器材场地安排问题选修项目的考核没有规定的标准模式如何设置考核的内容和标准问题总之在教学中遇到的问题随时招集商
16、讨解决的方法使选修课程得到顺当的实施注意选修课程教学提高教学质量体育课程强调以同学进展为中心改革课程的教学方式和同学的学习方式在教学方面要转变灌输式教学方法重视提高同学自主学习合作探究的力量确立同学的主体地位备课组的老师能利用课余时间进行学习由于乒乓球和羽毛球教材内容少关小元老师自购光盘进行学习老师们参与听课的次数较前多了集体备课也仔细多了使高一的体育教学质量有明显的提高例如在改革课的结构和组织形式中初步探究预备运动基本技术技能学习小组教学竞赛的模式形式方面做了有益的尝试并取得了初步的效果选修课程在转变同学学习方式方面以老师供应的学习内容为载体以学习小组为单位依据同学的学习基础水平力量敏捷选择
17、学习的内容进行自主合作探究式的学习普遍受到同学的欢迎较好地培育了同学学习的力量体现了同学的主体地位本学期的对外体育公开课受到外校同行的全都好评并就我校体育选修课程的开设和详细实施等方面的状况进行了具体多方面的了解和座谈争论备课组的其他老师都能对答自如此种教学探讨实属多年不见存在的问题和不足高一的体育课程虽然顺当开展但也存在问题与不足主要有下列几点一名老师同时任两个选项的教学有顾此失彼的状况出现个别班同学选项学习人数的调整还存在不合理的现象由于忙于其它事务理论学习和集体备课次数少足球场本学期封场达周时间选修足球的同学无法进行正常的学习老师的教学和教研水平有待提高 物理备课组工作总结 学校的物理备
18、课组在这个学期的工作效果如何呢？以下是我收集的工作，仅供大家阅读参考! 物理备课组工作总结一 20XX年中考我校取得了优异的成果。物理学科保质保量的完成了各项指标，这得益于整个备课组老师的团结合作和孜孜不倦的工作;得益于整个备课组老师充分挖掘和有效整合课程教学资源，激发了同学物理学习的爱好，提高了物理学习的效率;得益于全体初三同学的勤奋努力和不懈奋斗;得益于学校各级领导人性化的管理方法和超群的指挥艺术。 物理是同学普遍认犯难学的一门中考学科。要使同学娴熟把握物理基础学问和试验技能，从容应对中考，难度和强度是可想而知的。面对着这样紧急而繁重的教学工作，我们渐渐摸索和总结出了一套行之有效的方法，并
19、在09届初三同学的物理学习中仔细贯彻和执行了这套方法，取得了肯定成果。现将详细做法总结如下： 一、 利用课堂教学，练好同学基本功 充分利用课堂教学，讨论教材，讨论同学，从初三同学学习一年半物理的实际状况动身，着重把握好“预习指导导入新课讲授新课小结评阅作业章节复习考核几个有机的环节，结合试验精讲概念、定理、定律，做到让同学在轻松、开心气氛当中当堂或在考核过程中把握、消化所学学问，力争细心设计好每一堂课，扎扎实实上好每一堂课，认仔细真巩固好每一堂课，使物理教学真正落到实处。在讲授新课当中，做到突出重点，抓住关键，突破难点，精选精讲例题、习题，由浅入深，循序渐进，在课堂上充分发挥老师的主导作用和同
20、学的主体作用，让原来很好玩味的物理课堂真正成为同学学习的乐园。 二、 加强试验教学，增加同学实践力量 遵循物理教学规律和物理学科的特点，以试验启动物理概念、定理、定律的教学。在演示试验中，引导同学有目的的观看，启发乐观思维，提示物理现象的本质。组织好同学试验，充分发挥同学的主动性，培育同学独立操作的力量、团结协作的精神和同学自主创新的力量。此期除做完、做好教学所要求的试验外，还利用电化教学设备和多媒体教学手段及远程教学设备开展物理试验的教学。经过一个学期的努力，大部分同学能从试验现象中分析出试验目的、本质，初步具备了物理的思维品质和独立操作的力量，试验操作考试各项指标完成率居全市之首。 三、
21、讨论同学，因材施教，整体性提高同学素养 注意每一个同学，使每一个同学都有进步。同学智力、素养的参差必定导致教学的不统一性，在教学的过程中留意兼顾全体同学，难易有度，激励先进同学，鼓舞后进生。一期来，各班成立帮扶小组，在培育好尖子生的同时，还利用课余时间辅导、关心、鼓舞基础差的同学赶上先进生，让差生在老师的激励、关怀下不断取得进步。应用物理学问竞赛四人获得国家级一二等奖，多人获得省市级奖;中考合格率也有显著提高。 四、 重视德育渗透，培育科学态度 在物理教学过程中，不断地向同学渗透辩证唯物主义训练、爱国主义训练、道德品质训练和科学态度训练。着重介绍了我国科学家喜爱祖国的事迹，介绍了我国历史上和现
22、代科技成就，大大增加了同学学习物理的爱好，培育了其严厉仔细、实事求是、团结协作的作风。 五、 大胆、稳妥探求教学改革 着眼于素养训练，为达到最终培育同学力量的目的，针对传统封闭、固定化的教学模式的弊端，寻求、思索新的更好的教学方法。 “尝试了强化同学学习物理的信念。每次开头上课时，不是礼节性的师生问好，而是由同学们高呼自己想出的口号。如“学物理，我能行”“轻松学物理，欢乐考高分”等以坚决学好物理的信念，坚持下来，取得了肯定的效果。 坚持抓好了“错题分类再现，平常打好学习基础”。 平常我们备课组内老师通力合作，将不同层次同学练习中出现的错误率较高的题目进行分类整理，建立错题档案。对马虎错误、概念
23、错误与难题错误区分对待，然后给同学进行其次次练习或测试。马虎错误经常包括审题错和笔误两种状况，属于比较简洁的错题再现，比较适合于在中考前进行最终磨合，提示同学在考场上要细心仔细;而概念错误则是要在每一章节后记中整理，再通过填空、选择等题型再现;而难题出错往往是同学在分析题目时遇到困难无法完成而出错，所以很大程度上并不是简洁的把做错的题目给同学重做一次，而是依据错题的难度进行分析，将难度较大的错题拆解分成比较简洁的若干道题，然后再让同学完成。由于难度降低，其次次练习时同学普遍能够做得较好，达到了巩固强化的效果。 总之，初三物理备课组注意研讨与协作，提高集体备课效率，全面完成了学校下达的各项指标。
24、新学期我们备课组将充分发挥不同年龄层次老师的优势，互帮互助、取长补短，调动每一位老师的教学热忱和工作乐观性，将备课组的才智发挥到最大限度，深化总结，积累大量的第一手资料，在新学年到来之际，为物理学科带来新一轮的辉煌! 物理备课组工作总结二 一、 基本状况。 xxxx教初三1,2,3,班,xxxx教的初三4,5,6班的物理课程，xxxx教的初三7,8班的物理课程,学期末由于xxxx老师身体不适,最终一个月由xxxx代替1班,xxxx代替2班,xxxx代替3班的物理课程教学工作.在同班级的统考中，平均成果达68分，优秀率30%，及格率80%， 二、回顾本学期的物理教学，主要表现如下： 一、 分利用
25、课堂教学，打好同学基本功 充分利用课堂教学，讨论教材，讨论同学，从初三同学学习一年半物理的实际状况动身，着重把握好预习指导导入新课讲受新课小结评阅作业章节复习考核几个有机的环节，结合试验精讲概念、定理、定律，做到让同学在轻松、开心气氛当中当堂或在考核过程中把握、消化所学学问，力争细心设计好每一堂课，扎扎实实上好每一堂课，认仔细真巩固好每一堂课，使物理教学真正落到实处。在讲授新课当中，做到突出重点，抓住关键，突破难点，精选精讲例题、习题，由浅入深，循序渐进，在课堂上充分发挥老师的主导作用和同学的主体作用，让原来很好玩味的物理课堂真正成为同学学习的乐园。 二、加强试验教学，增加同学实践力量 遵循物
26、理教学规律和物理学科的特点，以试验启动物理概念、定理、定律的教学。在演示试验中，引导同学有目的的观看，启发乐观思维，提示物理现象的本质。组织好同学试验，充分发挥同学的主动性，培育同学独立操作的力量、团结协作的精神和同学自主创新的力量。此期除做完、做好教学所要求的试验外，还利用电化教学设备和多媒体教学手段及远程教学设备开展物理试验的教学。经过一个学期的努力，大部分同学能从试验现象中分析出试验目的、本质，初步具备了物理的思维品质和独立操作的力量，50%的同学能独立完成此期书本所要求的试验，6%的同学能制造性地运用试验设备设计试验解决实际问题。 三、讨论同学，因材施教，整体性提高同学素养 同学智力、
27、素养的参差必定导致教学的不统一性，在教学的过程中留意兼顾全体同学，难易有度，激励先进同学，鼓舞后进生。一期来，在培育好尖子生的同时，还利用课余时间辅导、关心、鼓舞基础差的同学赶上先进生，让差生在老师的激励、关怀下不断取得进步。一学期下来，好几个同学都在最终有了明显提高。 四、重视德育渗透，培育科学态度 在物理教学过程中，不断地向同学渗透辩证唯物主义训练、爱国主义训练、道德品质训练和科学态度训练。着重介绍了我国科学家喜爱祖国的事迹，介绍了我国历史上和现代科技成就，大大增加了同学学习物理的爱好，培育了其严厉仔细、实事求是、团结协作的作风。 五、大胆、稳妥探求教学改革 着眼于素养训练，为达到最终培育
28、同学力量的目的，针对传统封闭、固定化的教学模式的弊端，寻求、思索新的更好的教学方法。 该期尝试了老师设疑同学阅读归纳整理探求发觉查找预备争论辩论专题讲座课外实践的教学程式，还结合开心教学法、陶治情感法、强化训练法，和谐地绽开双边活动，此法不仅能赐其以鱼，还赐其以网，授之以渔。教学实践表明，此教学模式较常规教学更易增加同学的自主自学力量，调动同学学习的乐观性，发挥同学的主动性和主体性。该教法的特点是强调老师的指导，同学自主的学习。从今期的评估检测与上期的对比来看，成果均提高了2.5个百分点。但由于各种因至少，此法不能长期有用。 六、加强政治学习和业务学习，提高自身思想修养和业务素养 为了更好的把
29、教学工作搞好，坚持了每周一次的政治学习和业务学习，自始至终把学高为师，身正为范作为自己的行为准则。每天坚持收看新闻，翻阅报刊，关怀训练改革动态，熟读训练学、心理学、教法等丛书，猎涉国内外训练专家及有关人士的教学、教研、科研论文，虚心向有阅历的老师请教，以适应以新更旧的训练状况的需要，坚持以校为家，以教为乐，做到乐业、敬业、勤业，力争精业。 此学期的物理教学尽管取得了肯定的成果，但在课堂纪律的组织上，教学阅历的积累上欠缺了点，教学改革的胆子小了点，改革的步伐小了点。为了把今后的教学工作搞得更好，应主要在教学改革上、教学组织上、阅历积累上多做文章。 高一美术备课组工作总结. 时间如流水，在匆忙忙忙
30、中，又一学期结束了。半年来，美术备课组在教科室的正确领导、全体美术老师的大力协作下，顺当完成了学期初的预定目标，取得了较为令人满足的成果。为使今后的工作更收一层楼，现将本学期的美术备课组如下： 一、基本状况概述： 开学初，我们遵照教科室的要求，结合学校实际状况，制订了切实可行的工作方案，并尽可能地按方案开展了丰富多彩的活动：监督老师搞好教学常规和常规教学，组织了诸如听课、竞赛、展览等一系列活动，老师的教学行为日趋规范，同学学习美术的爱好日益高涨，校内文化氛围空前深厚。 二、取得的成果与阅历： 1、坚持常规月查不放松。每月按教育处的要求对教学常规进行检查、通报，并督促老师针对错误准时整改，使美术
31、教学落到实处。 2、以活动促教学。依据学期初的教研活动支配及教科室的临时支配，定时或不定时地组织各种各样的活动，调动老师美术教学及同学美术学习的乐观性，提高美术教学效果。 3、提高熟悉，加强自学。使老师熟悉到：要搞好教学，首先自身要有较高的专业技术水平，因此，必需加强自学，更应虚心学习，不断提高自己的业务学问水平。 4、综合开发课程资源。联合全校师生，办好黑板报、橱窗，美化校内环境，营造出深厚的艺术氛围。能依据学校自身的特点进行教学。 三、实行的方法和措施： 1、根据教育处的要求，结合本学科特点，支配并组织教研活动。 2、按时进行常规月查，并不定时地进行抽查，督促老师仔细备课，使美术教学能正常
32、开展。 3、通过听评课和研讨会，促进全体美术老师的阅历和信息沟通。 4、鼓舞美术老师充分利用美术室现有模具和自制教具进行教学，加强示范。 5、举办多种形式的美术活动，激发全体师生的艺术创作爱好。本学期举办的书画竞赛质量较高，充分显示了同学美术水平的提高。 6、定期组织美术爱好小组活动，培育和进展同学特长。 四、今后的努力方向： 今后我们将连续以“三个面对”为指针，全面实施素养训练，通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高老师的专业素养和教学水平，培育同学发觉美、观赏美和制造美的力量，促使他们在德、智、体、美、劳诸方面全面进展，同时营造出深厚的文化艺术氛围。 中学高一化学备课组工作总结 高一化学
33、备课组的老师，在化学的教学过程中，尤其是试验教学、加强备课组集体力气、青年老师熬炼与培育等各个方面坚持改革，勇于探究，不断创新，力争在提高教学质量和教学水平上取得好效果。一个学期以来，我们在教学过程中详细做法主要有以下几点： 一、合作沟通，充分发挥备课组的作用 同一学科的老师，面对同一班级的同学，教着相同的教材，彼此之间的合作显得特别重要。我们备课组做到对每一节教材讨论、课件的制作、试验设计、练习进行沟通争论，虽然没有明确的分工，但我们是毫不计较的做好各项工作。做到统一进度、统一练习、统一考试，课后、练后、考后共同研讨不足和可取之处。 二、按化学进度表进行备课、上课，完成教学任务 高一化学备课
34、组的老师根据化学进度表进行授课。每星期进行集体备课，有中心发言人，每节课有统一练习，做到统一进度、统一练习、统一考试。 三、加强集体备课 1、每次备课要有中心发言人，要备教材、备教法、备学法、各同学、备多媒体课件，个人备课要写好教案，突出重点，突破难点，备教法，备学法。并针对同学学习的进度编写每章节的作业习题，题目分为基础题和提速题，渐渐加深。 2加强听课、说课、授课、评课等教学沟通活动。每学期每位老师听课节数不少于10节，并送交教育处检查。组织新老师参与组内公开课。 四、 加强课后练习，抓好各章测评。 新教材课后的练习作业很少，又大部分是填空题和选择题，这不利于同学双基的落实。针对这一状况，
35、我们结合同学实际，精选习题，做到每节内容之后都有补充练习。课时虽然较多，但我们不赶进度，仍旧留意准时复习，分散复习比集中复习效果好，通过各种方式（例如提问、练习、争论等）准时了解同学学习的状况，从学习态度、学习方法和把握学问、技能的缺陷等方面，有针对性地实行补救措施。加强课后练习与作业批改。作业批改要题量适中、难易适度、形式多样、要求严格、批改 五、 抓住重点，留意方法，做好复习的学法指导 复习不是机械地重复已学过的学问和技能，而是让同学在老师的引导下综合运用学问和技能，启发他们去把握学问间的内在联系，在练习和实际操作过程中应用已学过的学问与技能去解决问题。这样就可以促使同学的力量进展到更高的水平。例如，在单元复习时，可以让同学自己复习课本的内容，并指导同学翻阅有关参考资料，然后进行单元练习，最终由针对同学中存在的普遍性和关键性的问题，进行解疑、讲解，并从思路和学习方法上赐予指导。这样的复习既解决疑难，又给同学开阔了思路，有利于力量的培育和提高。 以上是高一化学备课组一学期工作的小结，由于本学期工作重时间紧，工作中也有不足之处，今后的工作中将不断改进提高。