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1、七班级优秀老师教学工作总结2022_七班级老师工作总结 七班级优秀老师教学工作总结2022。 一位优秀的老师，确定有许多优秀的品质，对于学校生而言，他们开头渴望独立与敬重，所以在训练的过程中，赐予他们敬重，那么关于七班级优秀老师教学工作总结怎么写呢？下面是由工总结之家我为大家整理的“七班级优秀老师教学工作总结”，仅供参考，欢迎大家阅读。 七班级优秀老师教学工作总结(一) 1、加强班集体建设，树立良好班风 由于我始终担当这个班的物理课教学，基本把握本班同学特点，从而为我制定班级工作目标和选择工作方法供应了牢靠的依据。我的首要任务是要在尽可能短的时间内建立一个团结友好，彼此之间相互信任的班集体，班
2、集体建设关键在于班委会的组建。我特别清醒的熟悉到，整个班级风格形成与班委会有直接关系，没有一个乐观，有效率，受同学们信任的班委会，班级工作将会一筹莫展。我要求班干成员严格要求自己，能成为全班其他同学的榜样，在学习生活中能起到肯定的表率作用，热心班级工作，为班级服务有.和责任心。然后对每位班委的分工进行了具体的说明，要求各同学各尽其责，并鼓舞全班同学对班委会成员的工作进行监督。并实行了班委每天值日制。主要记录迟到、旷课、早退等违纪状况，维持正常的学习环境。经过全班同学，特殊是班委会同学的努力，我们班基本形成了一个团结友爱，乐观向上，学习气氛深厚的班级。也建立起了一个文明健康，秩序良好的学习生活环
3、境。其次学期，整个班级表现出了稳定、秩序、和谐和提高。 2、加强同学思想引导，育智首先育人 当我接任这个工作的时候，就清醒的熟悉到我班同学高二第一次月考成果不太抱负，虽然有个别同学在个别科目上有肯定优势，但总成果是一个同学学习态度、学习力量、学习习惯以及智力的综合体现。这种状况令我很忧虑：他们能胜任高二班级阶段的学习吗？期末考试班级成果能进步吗？为此，我提出把学习和人身修养作为生活主旋律，我提出成材先成人，既成人也要成材的目标。让同学做了命题周记：正气与学习。激发出他们内心的和善、.和尊严。于是我号召同学做一个自信、自尊的人，做一个风光的人。为此，必需要从现在开头努力，要加强自身品德修养，讲文
4、明礼貌，告辞粗俗和脏话；培育生活热忱；要磨练个人意志，敢于直面困难，加强体育熬炼，增加体质，熬炼毅力；要养成良好学习生活习惯，勇于改正不良习惯，做一个受人敬重的人。 3、把学习作为高中生活的主旋律，构建学问系统 影响学习成果的因素有许多，但关键的一点是学习态度和学习动力，并不是真正的智力因素的制约。所以搞好高中阶段的学习要解决学习态度和学习目标问题。关心同学端正学习态度，激发学习热忱，从内心深处发掘学习动力。指出.淘汰的残酷性，没有肯定的文化素养，没有合理的学问结构，就不能在将来的.生存。对于偏科特别严峻的同学，我鼓舞他们以自己有爱好、成果较好的科目为起点，带动其他科的学习，关心他们找回学习的
5、信念。号召同学自己探究学习方法，引导他们常常总结学习中的胜利和失败，探究适合自己的学习方法，多和科任老师沟通，从老师处获得有关学科学习的教益，多和同学沟通，学彼之长，避其所短。不少同学毁灭了明显的差科，总成果有了很大进步。其中王梦博同学的英语差科有很大进步，梁小龙同学的总成果在全县排名不断向前。 4、加强纪律训练，创设良好的学习生活秩序 加强中同学守则和中同学日常行为规范训练，要求每位同学律己律人。对不良习惯较多的同学，赐予改正习惯的时间。提出创设良好学习生活环境是靠大家的努力，靠每一个同学的贡献，一个和谐、文明、有益于全班同学学习生活的秩序是每位同学的愿望，谁破坏了这种秩序要受到全班同学的声
6、讨和鄙视，形成良好的班级舆论。人非圣贤，熟能无过，由于熟悉、行为、习惯上的因素，出现一些错误也是正常的。关键如何面对错误。训练同学要做一个诚恳的人，犯了错误要坦然面对，坦然接受老师的教导、批判甚至惩戒。要熟悉错误，改正错误，避开少犯错误，更不能再犯同样错误。 我认为班主任单靠“凶”管班以求同学服服帖帖不能算是个好班主任，应当以人格力的力气及工作态度和敬业精神鼓舞并影响他们，影响他们的为人，讲究同学工作的方法和策略，讲究班主任工作艺术是极其重要的。以上为本人担当班主任工作的点滴体会，不对之处请各位同仁批判指正。 七班级优秀老师教学工作总结(二) 一、本学期的个人收获 1、专业学问的不断提升 这一
7、学期，我们组内开展了多次组内研讨课同课异构活动。通过组内老师们一起对一节新课的备课：备内容、备同学、备方法、备过程等等，到第一次试讲，再到二次备课，再次讲课，最终一起评课。这样的活动虽然很“磨人”，但是也真的很熬炼人。通过同课异构活动，我对课本学问的整合更加娴熟，对于一些之前没有留意到的细节学问把握得更加精准，对于自己的课堂教学也更有信念。“蚌病成珠”，没错的，过程越辛苦，结果越喜人。 2、学习与把握训练学和心理学学问 作为一个老师，假如不懂得一些训练学和心理学的学问，那将是老师自己的悲伤、同学的遗憾。这一学期，我读了几本训练学和心理学书籍。看罢之后，很懊悔自己现在才看，但又庆幸现在我看了。对
8、于每个阶段的孩子，我们都要在了解他们的心理基础上，绽开训练教学。对于学校生而言，他们开头渴望独立与敬重，所以在训练的过程中，我们要充分敬重孩子们的人格，同时赐予他们肯定的独立空间，给课堂留白、给训练留白，避开满堂灌、一言堂。同时，我们也要试着将他们“大人化”，不要总以为他们小，什么也不懂，其实不然，这个阶段的孩子什么都懂，只要你跟他耐心讲道理，他是明白的，“动之以情、晓之以理”让他们打心眼里明白老师的专心。这一学期，我和七班级的同学沟通的比较多，孩子们都能主动向我放开心扉，讲心里话，我感到很欣慰。虽然，有时候我也不能关心他们解决问题，但是至少我能够成为他们合理宣泄的对象，缓解一下他们的心情。
9、3、真心关爱每一个孩子 即将为人母的我，这学期有些母爱泛滥，不管是走在大街上还是在学校里，看到每一个孩子，我都觉得可爱。以前对淘气捣蛋的孩子颇有微词，现在反倒觉得这样的孩子有个性、机智灵敏。心态转变了，态度也转变了，每个孩子都有他的闪光点，成果不是衡量孩子将来的唯一标准，我要用全面进展的眼光看待孩子，只要孩子的品德端正，都是可塑之才。每一个孩子都有自己的父母，想想班上的孩子是自己的孩子，哪有不爱的呢？ 二、下学期努力的方向 1、加强专业学问的学习：大量阅读专业书籍，每读完一本书写一篇读书笔记。 2、加强文学素养，提高个人的语言精炼表达。 3、连续研读训练学心理学书籍，用理论丰富自己，能够真正走
10、进同学们的内心世界。 连续加强与同学的情感沟通，多找同学谈心，走进同学的内心。 每周找12名孩子谈心，并持续关注他们的状态。 4、讨论自己的课堂、讨论自己的专业、讨论同学的状态，比什么都重要！ 5、多听课、多思索、多沟通、多动笔！ 阅历+反思=进步！不断反思自己，不管总结阅历，才能取得进步！还有两天就中考了，在此，诚心祝福我校20xx年中考大捷、海南省第一非美舍莫属！ 七班级优秀老师教学工作总结(三) 本学期以来，我本着以同学成长促进自我成长，全身心地投入到教学工作中，应当说圆满完成了教委及学校制订的教学任务。现将工作总结如下： 一、紧抓常规教学，有备无患 1、做好课前“三备”：备同学、备教材
11、、备教法 备同学：就是指用学科的眼光去了解班级特征、观看同学对于本学科的爱好程度和接受程度，并实时的为备教法供应信息参考。我所教的五个班，特征各不相同。结合中国历史的学科特点，男生的接受力量和爱好程度普遍高于女生，所以我在六个班的教学过程中，在83班会下较大的劲来活跃课堂气氛，而在84班，课堂气氛不太需要我的调动，就会自然而然的融入。所以，做好了“备同学”的工作，课堂上就会比较轻松。 备教材：就是指教学工要对自己所用的教学参考书要了解得清楚、深刻、透彻。同学所接受的学问主要来源于教材和老师的讲解，老师对于学问的把握不清楚、了解不深刻、讲解不透彻，同学就很难接受，并且还会对学科产生厌烦心情。故，
12、我非常重视备教材。开学时，我只拿到了一本教科书，没有任何相关参考资料，为了给同学上好丰富的历史课，我乐观在网上查找课时资料、观看学习教学视频，没有参考书，我就自己在网上下载电子书，然后打印装订，尽最大努力充实自己、完善课堂、丰富同学学问。 备教法：有了教的对象和教的内容还不够，要活跃课堂、有效完成课堂教学任务，良好的教学方法必不行少。中国历史是一门比较敏捷的课程，这就要求任课的老师不能过于死板，那样只能把本应当活跃的课堂上得枯燥乏味，不利于教学效果的体现。哪一个学问点该用平铺直叙、哪一个学问点结合历史典故.飞扬、哪一个学问点又该融入神话传奇丰富课堂内容、哪个时候应当把同学的互动列为重点活跃课堂
13、氛围，等等，我都在课前做好了充分的预备，必要是还要课前演练一番。 2、多听课，勤学习，善反思 学校关怀新进老师的教学成长和力量培育，为我们指定了一帮一指导老师，我的指导老师是谭道书.。不管什么层次、什么学科的听课，我都尽量抽时间去听，这样不仅开阔了思路，也为备课过程积累了丰富的素材。各种鲜活生动的事例，各种教学方法，模式的展现，微小细节之处的精彩处理，使我在丰富课堂教学的同时，也转变了同学对学习感到枯燥，单调，脱离实际的成见。定期的教研活动也大大提高了我的教学水平和业务素养。 二、重视尖子、鼓舞后进，优差结合，整体推动 虽然是中国历史学科，但我决不忽视这一门学科的重要性。学期初，我就紧抓作业的
14、检查和批改，检测同学学问把握状况，让自己做到心中有数。这不仅有利于对同学学问落实的状况的更好把握，更使我对同学课堂表现状况，有了一个更加全面的熟悉，从而能够更好的依据同学的状况，调整教学方法。对于个别班里的后进生，我始终坚持个别学问辅导、同学帮扶和思想训练相结合的方式，激发同学的学习信念与爱好，力争每一名同学不掉队。 三、课堂效果与教学成果 本学期，无论是阶段性考试还是期末考试，我五个班的孩子都取得了抱负的成果，名列班级前茅，又特殊是这次期末考试，近半数同学成果在80分以上，得到了学校领导和老师全都认可。我自己也不断钻研业务，乐观总结阅历教训、促进教学教法的进一步成长与提高。 四、深思自我不足
15、与来期教学目标： 1、自身的业务素养还需要进一步提高，不断更新。.瞬息万变，教学方法也必需不断追寻更新，我将抽出更多的时间来学习提升自己。 2、同学的自主自觉学习习惯的养成训练不够胜利。培优扶差工作做得还不够扎实，优差生的差距还很大。 3、乐观运用多媒体电化教学手段，提高教学质量。加大科研促教的力度，努力学习撰写有较高质量的教学论文。 当然，过去的已经过去，有人说过“总结过去是为了让将来更有阅历可循”。旧的一年已经过去，新的学期还未开头。在新的学期里，我将吸取过去的阅历教训，不断地提示自己，让自己向更高的目标迈进，争取新的学期取得更好的成果。 七班级优秀老师教学工作总结(四) 同心同德，以.的
16、热忱，本着“加强理论学习的同时，在实践中学习，在反思中进步”的原则，花了心思，下了苦功，现总结如下： 1、加强理论学习，仔细学习课标，转变教学观念。 要求老师把课标中定量性的规定熟读成诵，“依法行教”。经过一个学期的教学实践，使老师们的同学观、课本观、课程观发生了巨大的转变，老师们焕发了生命的活力，使语文教学进入了一个崭新的天地。 2、新学期伊始，不立刻急于教课文，首先做好同学的思想工作，让同学纵观了解全册书的内容结构。介绍学习方法，如：什么叫自主、合作、探究的学习方式。要求同学擅长利用网络资源，擅长利用校内、家庭、自然、.中的语文训练资源。提出学习要求，如：每周要背诵并默写“课外古诗词背诵”
17、其中的一首。一学期内要阅读完“名著导读”中的全部作品，并写好读书心得等。让同学有一个明确的目标、方向，学习赶来时才不致于茫然失措。 3、在教学形式上，力图转变把同学禁锢在小小的课堂里、日复一日地重复单调枯燥的教学状况，实行多种多样的能充分体现同学自主学习、自主实践的形式，如：课外找错别字、病句沟通与展现，月球学问擂台赛，新闻发布会，故事会，争论会，朗诵竞赛。 4、重视创设学习语文的环境，供应展现同学成果的机会。如在教室里开设语文园地、优秀作业展、文学阁等栏目。 5、老师在课上努力营造融洽的氛围，同学只要有疑问，随时可以提出，只要有想法，随时可以发表，师生公平对话，同学间无拘无束地沟通。课外充分
18、利用学校、家庭、自然、.中的语文训练资源，特殊是那些鲜活的、亲密联系现实、亲密联系同学阅历世界的训练资源，如节日、纪念日、刚发生的身边事、国家大事、国际新闻等，使语文课程内容不再局限于教科书，成为不断充实、不断更新的长流活水。 6、个别班建立了语文学习成长袋。 在尝试性的探究教学实践中，我们也深感到一些存在问题，需要仔细思索，笔者不揣谫陋，提出来求教于大方之家。 现在的七班级教材，与学校的连接不是那么紧密，有点给人另起炉灶的感觉，再加上十多年来我们的学校都始终取消了留级制度，无论学习基础及学习力量有多么欠缺，同学都一同逐年上升，懂与不懂都一起学习新的内容，一起进入学校的学习，这势必造成学习困难
19、越来越大，越来越没有方法学习。在这种状况下，是否应当正视现实，拟订最低要求，提出弹性学习任务，在同一本教材中也有供远远没有完成学校学业的同学连续进行学校语文最低限学习的内容。 更多工作总结.延长阅读 七班级地理教学工作总结 导读：工作总结还是熟悉世界的重要手段,是由感性熟悉上升到理性熟悉的必经之路.通过工作总结,使零星的,肤浅的,表面的感性熟悉上升到全面的,系统的,本质的理性熟悉上来。以下是由我J.L为您整理推举的七班级地理教学工作总结，欢迎参考阅读。 篇一：七班级地理教学总结 由于工作的需要，地理老师的紧缺，本学期我担当七班级三个班的地理科的教学工作，现将一学期的工作作以下几个方面的总结：
20、一、仔细分析，制定合理的训练教学方案 本学期七班级所使用的教材是义务训练课程标准，试验教科书，主要内容是地球和地图陆地与海洋天气与气候居民与聚落进展与合作，盼望该班级同学通过学习，了解地理学习的基本方法和基本技能，但由于我以前所教的科目不是地理，这一次是直接接触，而七班级的同学是刚刚由学校升上学校，对 地理这个概念比较模糊，地理又是中考的会考科学，分数带入总分，所以给我带来了很大的压力。 这就要求我，通过与同学的沟通及间接了解，对他们的学习态度，学习习惯、学习方法有了一个大致的印象，为本学期制定切实可行的方案把好名目，明确本学期的教学重点。 二、仔细备课、上课，细致批阅作业 (一)、备课质量的
21、好坏打算一堂课的效果，为了上好每一堂课，我刻苦讨论教材，查阅资料，学习各种新的训练教学思想，手段。由于第一次参加地理教学工作，第一次接触新的教材，对教材的思想内容，教学方法等方面把握不够，所以，为了备好一节课，不厌其烦地向同学科老师请教，吸取他们的阅历。 (二)、教学中我力争做到精讲 课堂上，乐观引导同学熟识教材文本，重视读图训练，加强同学间的合作探究力量的培育。训练题做到精选、精炼，对出现问题的同学准时地指导，提高了同学的学习效果，增加了学习的爱好。 (三)、仔细对待每个同学的作业 每一个班级有六十多位同学，每批一次作业就是一项沉重的工作，但我觉得是一种使命，深感责任之重，由于作业是体验同学
22、对课堂学问的理解和消化的程度，对作业完成得较好的同学，我都给他们以很好的鼓舞表扬，对完成得不好的同学，我不是打x完事，而是在旁边赐予正确的解答。在课堂上还进行讲评，这样作业便成为我与同学之间沟通的平台。使得他们熟悉到作业不能敷衍了事。 (四)、乐观参与校本讨论 1、自觉行新课标、新教材、新教法的学习，运用与实践，乐观参与科组组织的听课评课，并且在有空余的时间，我都主动去听有教学阅历的老师的课，以提高自己的课堂教学水平。我知道学到的这些只是皮毛。与其他有丰富教学阅历的老师无法相比比较。但是，这是一种进步。在以后的工作和学习中我将会更加乐观、主动的将一如既往的 .飞扬。 篇二：七班级(初一)下学期
23、地理教学工作总结 本学期我担当了初一班级六个班的地理教学工作。在教学工作中，我能从各方面严格要求自己，勤勤恳恳，潜心讨论，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。为了更好的搞好以后的教学工作，现对本学期工作做如下总结： 一、仔细备课，努力上好每堂课。 1、仔细钻研课标，吃透教材，把握全册教材的学问目标、教学要求，对教材的基本思想、基本概念都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好同学。 每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学留意力的好玩教具，课后准时对该课作出总结。为此,我除了读好老师用书之外，常常上网
24、搜寻有关地理方面的学问，包括课例，反思，阅历，课件，试题和学问材料等等。 2、以课堂教学为主阵地，紧抓课堂教学不放松，向45分钟要质量。采纳多种方法(谜语、诗歌、谚语、小故事、顺口溜等)来激发同学们的学习爱好，调动他们的学习乐观性。尽可能多地联系同学的生活阅历，使同学感受到地理就在是鲜活的，就在身边。 3、强化读图、用图、分析图的训练。同学地理学习力量的培育，在很大程度上取决于同学对地理图表的理解、分析、运用力量的培育。在这学期的教学中，我在上课的时候都要把世界地图挂在黑板上，从一开题始我就给同学强调地图的重要性，也在不断的教学中培育他们读图分析力量，就是让同学明白，地理教学尤其是世界地理教学
25、必需学会识图。 教学中我擅长指导同学把握基本的地图学问，重点把握最基本的地图阅读和使用方法，培育同学的图像思维力量，把握读图技巧，将所学学问落实到地图上。娴熟地把握图文转换方法，逐步建立地理事物和地理现象的相互联系，完成对地理事物的精确定位，对重要大洲和重要国家的精确位置的把握。 4、重视对同学进行爱国主义情感、环境爱护意识、科学态度和科学精神，以及人文精神的培育。 二、做好课后辅导工作，留意分层教学。 在课后，特殊是在复习阶段，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满意不同层次的同学的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思
26、想的辅导。 三、乐观参与教研活动，不断提高训练教学的水平。 乐观进行新教材、新教法、新训练思想的学习、与运用实践。现正值教学改革的新时期，一场训练的革命正在兴起，尤其以新教材为代表的训练教学思想蓬勃进展，只有融入这时代的步伐，才能适应训练的进展。我乐观参与学校组织的各种教研教改的活动，把学习的方法应用到实践中来。 四、取得了较好的成果。 本学期期中、期末考试所任教班级平均分,及格率，优秀率取得了较好的成果。同学对学好地理布满信念。 五、几点体会 1、要制造性地使用教材。 在教学中肯定要结合同学的特点，对教材进行适当的调整、重组、删减和补充，避开教教材。对教材学问点的讲授力求全面，让同学理解，学
27、以致用，切忌照本宣科。 2、要创设同学自主学习的空间。 在教学的各个环节，留意分层教学，重视中等以下同学的学习，充分调动每位同学学习的乐观性，在地理教学中要求老师做到精、细，老师备课要精，学问点要抓细。为此，精导是实现自主学习的关键，实学是实现自主学习的根本。所以，在课堂教学中要多一些自主，少一些灌输，多一些争论，少一些讲解。 3、强化基础学问教学和基本力量培育。 在教学过程中必需夯实基础，注意课堂教学，提高教学实效，努力提高同学的学习爱好，将课堂反馈落到实处。同时尽量创设情景，融基础学问于生活、生产的实际问题之中，多让同学用所学的地理学问解释日常生活现象，提高同学分析、解决实际问题的力量，达
28、到学以致用的目的。 篇三：20xx学年度其次学期地理教学总结 本学期我担当七班级46班的地理教学工作，回顾本学期的工作，有得也有失。在教学工作中，我能从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。为了更好的搞好以后的教学工作，现对本学期工作做如下总结： (一)工作状况 1、仔细备课，不但备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，仔细写好教案。每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的预备，课后准时对该课作出总结。我在教学工作中留意同学爱好、力量的培育，把传受学问、技能和进展智力
29、、力量结合起来，在学问层面上注入了思想情感训练的因素，发挥同学的创新意识和创新力量。让同学的各种素养都得到有效的进展和培育。 2、增加上课技能，提高教学质量，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分体现同学的主体作用，让同学学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力量，让各个层次的同学都得到提高。 3、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，特殊是在复习阶段，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满意不同层次的同学的需求，避开了一刀切的
30、弊端，同时加大了后进生的辅导力度。 对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的。 从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。 并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进
31、生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。 (二)阅历和体会 1、关心同学养成良好的学习习惯。 同学的学习习惯不是很好，为了培育良好的学习习惯，本学期伊始，向同学提出地理教学三步走。预习、学习、复习巩固。效果不错，同学的学习爱好和学习热忱提高。 2、转变授课风格，运用学习先进的教学模式。用幽默风趣的语言解决同学课上出现的问题，营造活而不乱的地理课堂。 3、课堂教学应以同学为主体 在地理教学中要组织同学开展有效的学习活动,同学是学习的仆人。只有同学处于乐观主动状态,经过仔细的分析、思索,才能体会教材中蕴含的
32、学问,产生探究地理世界的爱好,理解所学的地理学问,获得相应的力量。 在本学期的教学中我注意培育了同学的学习爱好和愿望,鼓舞他们发觉问题和提出问题,指导他们学会相宜的学习方法,为同学的终身学习打下良好的基础。同时教学时尽量采纳多种教学手段和方法来激发同学爱好。 重视同学的心理特征讨论,了解他们的学问、力量基础,从实际动身进行训练。同时留意因材施教,针对不同的同学提出不同的要求,对学习困难的同学,针对他们的详细状况赐予了耐心关心,鼓舞他们通过一系列的探究活动去发觉结论,如地理名称、概念、事实、原理等,使他们基本达到教学要求。对学有余力的同学,实行讨论性学习等多种方式,培育他们的制造和探究力量。 注
33、意同学主体作用的发挥。乐观创设同学的求知情境,要求全部的同学都参与学习过程,并且留意将学问内化为不同的层次,使每个同学都有机会取得胜利。同时, 鼓舞同学自由想象,提出各种假设和预见,充分敬重他们的思想观点,使同学敢想敢干,富有创新精神。 引导同学联系身边的实际进行分析,能够使同学对地理事实获得详细的、明确的熟悉。通过一学期教学,使同学的各方面素养都有了很大的提高。尤其是思索力量、识图力量、分析和解决问题的力量等方面提高快速。 4、注意地理学习方法的传授 在学问爆炸的今日把握学问的多少已经不是最重要的,而如何把握学问才是最重要的,因此教学中注意方法的传授。地理概念和规律是地理学问的核心内容,培育
34、同学关注地理现象,引导其从现象的观看、分析中形成地理概念,学习地理规律。既而对规律的发觉过程产生爱好,避开靠单纯机械记忆的方式学习地理,在教学中要留意培育同学的分析概括力量,对重点的概念和规律要使同学学的更好一些,并且充分发挥他们在进展智力、培育力量方面的作用。 (三)问题和教训 同学的学问结构还不是很完整，中学的学问系统还存在许多真空的部分，课后反思不够准时，教的同学多，又时对个别学习主动性不够的同学督促不够，这些都有待改进。 (四)今后努力方向 1、以同学为主体，留意基础学问教学，调动同学的学习爱好。 2、重视地理概念和规律的教学方法 3、重视地理学问的应用 4、在开展教学活动的过程中，注
35、意对同学进行心理训练 总之，我要不断改进工作方法，更好的完成地理教学工作。总结阅历，查找不足，争取在新的一学年，取得好成果。 七班级英语老师期末教学工作总结 信任在一个学期结束后，英语老师除了教育了同学许多学问以外，信任自己也学到了许多，因此作为英语老师，就可以对这学期做个总结，那么英语老师教学工作总结怎么写比较好呢?下面是由工作总结之家我为大家整理的“七班级英语老师期末教学工作总结”，仅供参考，欢迎大家阅读。 七班级英语老师期末教学工作总结一 本学期，我担当七班级两个班的英语教学工作。在工作中我仔细学习，深化讨论教法，虚心向老老师和其他同事学习。结合本校的实际条件和同学的实际状况，我猎取了许
36、多珍贵的阅历，学到了有用的教学方法。以下是我在本学期的教学工作总结。 一、要针对不同的班级进行课堂教学 每一个班级就像每一个人，性格、脾气、禀性各有不同。所以我针对我教的两个班级进行教学设计：x班的同学思维比较活跃，回答问题乐观，但中等生占较大多数，尖子生相对较少。因此，上课时我弱化难点，强化重点，照看到了大部分同学;而x班的同学偏向沉稳，乐观性有些欠缺。虽然有尖子生，但由于后进生比例较大，不足以带动整个班级。所以，对于尖子生我鼓舞他们要有“超前”意识，人家没看到的，没做到的我已经完成了，而对于差生则鼓舞他们把最基本的，最常用的单词，句子弄懂。经过一段时间的实践，证明教学效果比上个学期有了进步
37、。 了解及分析同学实际状况，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是训练学中提到的“备教法的同时要备同学”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。 二、备课充分，事半功倍 古人说过，“不打无预备之仗”，上课也是一样，不上无预备之课。我依据教材内容及同学的实际，并且针对七班级教学目标：“旨在培育同学爱好”的基础上训练认读单词的力量，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。对每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学留意力的好玩教具，课后准时对该课做出总结，写好教学后记，并仔细按搜
38、集每课书的学问要点，归纳成集。 三、提升上课技能，提高教学质量 上课时使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分体现同学的主作用，基本做到了让同学学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让同学有更多动口动手动脑的机会;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力量，让各个层次的同学都得到提高。 四、贯彻教学大纲的听、说、读、写进行教学 在教学过程中，将英语分成听、说、读、写几方面进行教学。 听：平常放录音，让同学跟录音读，训练同学的听力，并
39、且利用撑握英语进行训练，还找一些专题训练，提高同学的听力。 说：充分利用早读，鼓舞同学大胆读书，平常让同学在日常生活中，多说英语，课堂上多让同学进行work、in、pairs训练，提高同学的口语力量，激发同学的学习爱好。读：读方面主要是提高同学的阅读力量，先教识同学怎样做这些题目，平常让同学多做一些阅读理解的短文，特地训练，提高同学的阅读力量。写：贯彻新题型和新课标的要求，作文教学主要传授写作方法，进行一些针对性的短文写作，强调字数和书写这些硬件的东西，平常提倡同学利用时间用英语写一些简短的文章，从中提高同学的写作力量。 五、践行xx模式，开展小组合作式学习 从本人接手七班级英语教学以来，依据
40、英语学科学习特点以及农村同学英语学习现状，本人坚决实行小组合作学习策略。小组教学活动敏捷贯穿于单词教学，句型教学，对话教学以及语法教学中。小组内实行互帮互助，乐观争论，分工合作，互纠互查等各种各样的形式。小组评价分为课堂评价和课后评价。课堂评价由老师对每节课同学的小组学习表现量化评分，由英语课代表登记每天的评分结果。课后评价是由小组长执行的。同学的单词听写，家庭作业的完成检查状况，以及单元主题活动的设计和创作都是由正副小组长负责完成的。通过一年的培训，两个班的小组学习已经成为了一种习惯。 六、仔细批改作业 布置作业做到精练。有针对性，有层次性。对同学的作业批改准时、仔细，分析并记录同学的作业状
41、况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的.评讲，并针对有关状况准时改进教学方法，做到有的放矢。培育小组长关心我检查其他同学朗读、背诵课文。 七、加强自学，不断积累学问 由于本人在英语教学方面阅历不足，自己的学问又有限，在教学的同时，时时虚心向资格深的老师请教，和我们英语组的同事一起学习有关英语方面的教学教法，加强自身的业务学习、扩大视野;不断总结和反思自己的教学实例，不断领悟新课标精神的实质，力争为成为一名优秀的英语老师做出不懈的努力。 总之，这一学期经过自己的努力，取得了肯定的成果。我会在以后努力填补自己在教学中的不足，不断改进教学方法，乐观开发和有效利用课程资源。多问，多想，
42、多向老老师和同事学习，更好的为英语教学服务，力争在今后的英语教学工作中取得更大的进步。 七班级英语老师期末教学工作总结二 本学年，我担当七班级英语教学工作，在工作中从各方面严格要求自己，专心向老老师请教，结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。立足此刻，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年教学工作做出总结，期望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。 一、做到了仔细备课。不但备同学而且备教材备教法，依据教材资料及同学的实际，针对一班级教学目标的不同：一班级在培育爱好的基础上训练同学认读单词的潜
43、力，还让同学试着仿照教材书写单词;设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。对每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学留意力的搞笑教具，课后准时对该课做出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。 二、增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上个性留意调动同学的专心性，加强师生沟通，充分体现同学的主作用，基本做到了让同学学得简单，学得简洁，学得开心;留意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让同
44、学有更多动口动手动脑的机会;同时在每一堂课上都充分思索每一个层次的同学学习需求和学习潜力，让各个层次的同学都得到提高。此刻同学普遍反映喜爱上英语课。 三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个单元的学习上都专心与其他老师商讨，学习他们的方法，同时，多听其他老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。 四、仔细批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。对同学的作业批改准时、仔细，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关状况准时改善教学方法，做到有的放矢。培育小组长帮忙我检查其他同学朗读、背诵课文。 五、坚持用英语组织
45、课堂教学，即用英语教英语(teachingenglishthroughenglish)，并留意所用语言的正确性、纯正性和流利性。教学改革在不断深化，新教材层出不穷，越来越注意语言的真实性、地道性和交际性。用英语组织课堂教学促使老师不仅仅把语言用作讲解学问、传达信息和传授技能的工具，更把它看作所要传授的学问和技能本身。目前，由于课堂仍是绝大部分同学学习英语、使用英语唯一的方式和场所，老师更就应注意传达学问和信息的形式，为同学营造良好的学习语言的环境。我在运用英语进行教学时较能留意所用英语语言的可理解性、简明性、阶段性和有用性。详细做法是： 1、用英语组织课堂教学。课堂教学用语尽管大部分相同，我留
46、意不断适量增加新用语，逐步扩大用语量，使同学持续爱好，经受挑战，从而日积月累，在不知不觉中得到提高。 2、用英语授课。不管上对话课还是课文课，我都坚持使用英语。尽量采纳同学学过的词汇，但难免有不少同学不懂的词汇，如在用英语介绍课文背景学问时，这时辅之于实物、挂图、简笔画、表情、手势、表演等，或者借助板书形式加以说明。总之，留意所用的语言略高于同学现有水平。 3、力求自己的语音、语调、语言规范和精确，并依据不同班级的同学我就调整语速的快慢。 六、在这一学年的教学工作中，除了对一班级的同学进行爱好的培育外，还培育他们自学的潜力，而且对于优秀生还要求他们背诵课文，鼓舞他们自己找阅读的材料，从而提高阅
47、读潜力，经过一个学期的努力，期末考试就是一种考验，无论成果凹凸，都体现了我在这学年的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在下个学年如何自我提高，如何共同提高所教班级的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会连续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。 七班级英语老师期末教学工作总结三 本学期我担当七班级x班的英语教学，我在自己的工作岗位上尽职尽责，兢兢业业，课前仔细备课，努力实施课堂改革，乐观探究教学模式，激发同学学习英语的爱好，培育同学学习英语的乐观性，使他们树立学习英语的自信念。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发同学的爱好是搞好英语教学的重要一环。下面结合本学期教学实践总结一下教学状况： 一、仔细备课、面对全体授课 在教学中，仔细备课，运用新的模式上课，做好课课考，堂堂清，结合自己的教学阅历与同学的学习状况，仔细编写好教案制定好教学方案，并不断地加以改善修改。在传授同学学问的同时，关怀爱惜同学，特殊是差生，课堂亲密留意他们，训练他们求学勿半途而废。在思想训练的同时，还耐心地辅导同学复习遗漏学问，使他们的学习成果跟上班里的其他同学，关心他们树立