《老师培训学习心得体会范例(8篇)_暑期老师培训心得体会.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《老师培训学习心得体会范例(8篇)_暑期老师培训心得体会.docx（19页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、老师培训学习心得体会范例(8篇)_暑期老师培训心得体会 前几日，我参与了20xx年沂南县学校语文骨干老师暑期培训活动，通过听取报告及观摩录像课，我受益匪浅，不但学到了很多新学问，在思想上也受到深刻的启迪。尤其是夏萍老师的关于高班级略读课例教学策略解读后，促使我在进行略读课文教学时不得不重新端详，使我对略读课文的教学有了更深刻的熟悉。 在过去的略读课文教学中，有时我也会把略读课文教学等同于精读课文教学，词句品析、朗读感悟，总是怕同学读不通、弄不懂，所以往往把一课时的教学时间变成两课时、三课时，不但拖延了教学进度，而且同学的独立阅读力量得不到培育。有时有把精力过多放在对文本的研读上，而忽视了向文本
2、之外的拓展延长，所以使同学的阅读爱好和阅读量得不到提升。 经过这次学习，我觉得略读课文，并不是可以忽视的，下面结合我自己的感悟谈一谈自己的观点： 一、整体感知求略 略读课文是不能等同于精读课文的，要把握略读课文解读的“度”，要让同学在粗读扫瞄中找准重点，把握课文的主要内容，快速捕获与全文关系亲密的信息字、句、段。但又不能像精读课文那样逐字逐句剖析，要留意培育同学的独立阅读力量，让同学应用学过的方法来解读文本，重要的不是文章的内容，而是要引导同学从思维的深度和广度两个方面入手，更多关注语言特色、写作技巧等，从而着力丰富语文素养。 二、读是永恒的主题 无论是精读课文还是略读课文都不能离开读，都要给
3、同学充分的阅读时间。略读课文不等于简洁地读。读是预备，是基础。读“预习提示”，读学习重点，了解文章的纲，排解自读的盲目性，把握方向读课文内容，读练习题要求，为写做预备。带着问题进行深层次的读。但是不需要面面俱到地读，对课文的内容、词句、表达方法，在整体感知阶段，力求放开，从略处理。个性化的朗读可以不要做要求。 三、更加注意同学的学 精读课文要仔细读反复读，要逐字逐句地深化钻研，对重要的语句和章节所表达的思想内容还要做到透彻理解。可略读课文，在阅读内容上应“不求甚解”，在阅读技能的培育上更强调运用，略的是老师的教，不能略的是同学的学。教学略读课文，老师更应放手让同学自主学习，但放手不等于放羊，要
4、围绕课文的重点、难点，凭借课文前的“阅读提示”和课后的“阅读练习”，引导同学读书、思索、争论。不要逐段讲读，要留给同学充分的自读时间和学习争论时间，鼓舞同学采纳适合自己的方法学习，强调同学自读自悟力量。 四、拓展延长求本 在略读课的教学中，拓展延长上要“以生为本”，就是要充分考虑到学校生的身心进展规律及其特点，有针对性的进行拓展。详细说就是依据学校生思维活跃、可塑性强、求知欲强的特点，选择同学兴致盎然、乐于参加的拓展点，激发同学学习的爱好，调动同学学习的乐观性，充分发挥同学学习的主体性。 其实略读课文不肯定都是粗糙的，不精致的，古诗云：横看成岭侧成峰。略读课文也有其精致之处，还需要作为老师的我
5、们认真讨论，必需转变以往教学中略读课文的“配角”地位，探究一套略读课文教学的新思路、新模式，从而改进我们的略读课文教学，提高教学效果。 老师培训学习心得体会(篇二) 7月1214日，我们有幸参与了为期三天的老师培训，期间有来自德育、体育、训练技术以及课改等多方面的专家给我们来了一场饕餮大餐，专家们的讲授，博得了现场的阵阵掌声，同时也拓宽了我们的视野，更新了我们的训练理念。 首先，石梦媛老师的“小班主任日志”让我眼前一亮，在“小班主任工作”日志中，有孩子日志，有家长反馈，有老师评语。这让繁重的班主任工作得以解脱很多，还让班级管理更加完善。让孩子用自己的方法去影响别人，管理别人，让孩子们共同成长，
6、共同进步。在她班级的“小班主任”活动中，每一个孩子都有体验的权利，每一个孩子都在活动中自信地抬起头，体验成为管理者的傲慢。当一位后进生的家长写信述说自己孩子在活动中的进步，字里行间表达出对老师的感谢时，我深深地理解，后进生多么需要我们去专心对待，多么盼望共享别人的一缕阳光啊！在学校里，班主任是孩子的依靠，我知道了，在以后的日子，对于后进生，少一些埋怨，要多一点爱心和专心，哪怕一缕阳光，都会给他们带去鼓舞与暖和，套用石老师的一句话：“学会赏识，专心陪伴。” 其次，全国闻名德育专家、德育报社社长兼总编张国宏在让师生拥有昂扬向上的生命气象主题报告中，告知我们当班主任如何给同学增加阳光般暖和，在工作中
7、发挥个人的人格魅力。让同学在集体中发觉自我，塑造自我，完善自我， 超越自我。他主要从以下几方面来叙述的： 1、给同学留点脸面。老师不要在全班面前批判某个同学，不要损害他们的自尊心和信念。同学们也最担忧老师看不起自己，所以老师要想训练好同学，和其拉近距离，做到这点特别重要。 2、心平气和的当老师，不急功近利。正所谓小节育人很重要，德育无痕是上策。老师要学会管理好自己的心情。在同学冒犯我们的时候，当我们想狠批同学的时候，应当想到屠格涅夫的名言：“遇到 突发大事，不要马上发火，舌头在口腔里转十圈。”“老师，时刻都不要损害自己，损害同学“生 气时不训练，训练时不生气。”总之，有技巧、有艺术的批判既避开
8、了损害同学的内心，还能更 好的解决问题，何乐而不为呢！说实话训练是急功近利的，但人不能急功近利，我们不能全心全 意的爱同学，但也不能损害同学。总之，张社长以不同的形式把训练的学问、阅历传递给我们全体老师，通过此次学习，我要把德育与智育二者有机结合起来，“静下心来教书，潜下心来育人”。 再次，毛振明院长那如相声演员般独特的讲授方式也让我们耳目一新。他通过一个个鲜活的例子和精炼的语言告知我们什么是体育，什么是体育训练。体育是现代人的生活，体育在一个国家中的重要性、在人类进展中的重要性以及对一个人的重要性。他统计，就目前的世界人的运动量而言，5年前削减了一半，.中有一些人见不到阳光了、不会说话了、不
9、会打架了，这是.进步的表现，同时人们在享受.进步的同时也削减了许多运动。他用顺口溜真实再现我们现代人的生活：下楼坐电梯，出门坐汽车，上班打电脑，下班看电视。我们身体活动渐渐削减，直接的影响就是人发胖了、发晕了、平安事故常常发生了、身体出现疾病了，心理脆弱了等。而日本的体育课，他们的同学在11月份的体育课上，只穿短裤在跑步、下腰等，他们的同学课间骑独轮车，用完后会整齐的放回原处并排的整整齐齐和日本的学校体育训练相比，我们不但缺少身体抗衡，意志的挑战，更重要的是品行的形成。而我们缺少的是一种责任-对国家、对民族、对同学的责任。体育熬炼不但可以为人的一生健康奠定基础，还可以有效地促进同学的心理健康，
10、体育不但可以陶冶我们的情操，还可以提高同学的.适应力量，同学可以在体育活动中树立集体荣誉感，形成行为规范树立同学的民族自尊心和骄傲感，对同学进行爱国主义训练。 通过这次的培训，让我对以后的工作布满了动力，盼望以后能多参与类似的培训。 老师培训学习心得体会(篇三) 这次暑期老师培训的资料非常丰富，理论上包括对教学规章制度、教学常规、师德、高校训练的常识和特点等诸多方面的系统学习，实践上包括观摩有着丰富教学阅历的老老师的教学示范课和新老师的现场教学示范课。透过仔细的培训和自我的学习，获得了很大的收获，现将自我的心得体会总结如下： 一、对学校的前景布满了信念，也对自我选取人民老师的职业无怨无悔。 在
11、这次培训的开学典礼上，学校领导做了热忱洋溢的讲话，对我们加入到师专这个大家庭表示了热闹的欢迎，也介绍了学校将来的完善蓝图，并且勉励我们努力学习，仔细工作，完成这次培训的任务。这些都使我更加对我们学校的前途布满了信念，也坚决了自我扎根于人民训练事业、扎根于我们师专这片布满期望的热土的信念。 二、仔细学习教学规章制度、常规和教学方法，做一名合格的高校老师。 虽然在来到师专以前，我已经积累了很多的工作阅历，但是做一名人民老师，尤其是一名高校老师，对其中的很多工作规范和制度还是非常生疏的。教育处给我们具体介绍和讲解了我校的相关教学规章制度、常规和教学方法，并结合多年来的很多相关事例作为典型范例。这些都
12、使我深受训练和启发，我熟悉到要成为一名合格的高校老师不是一件简单的事情，犹如其他的工作部门一样，同样有着许多的规章制度要遵守，同样要付出艰难的努力。 我熟悉到，作为高校老师，要有剧烈的工作职责心，务必坚持教学领域的.主义方向，要以教书育人为己任，要将传授学问和思想训练有机结合起来，寓思想品德于教学之中。同时，要严格教学规范和坚守学校的各种教学规章制度，防止教学事故的发生，从而确保教学任务的顺当完成。 三、熟悉到高校教学不仅仅是一项工作，更是一门艺术，需要长时间的积累和摸索。 从前作为一名同学，对老师的工作一向非常崇敬，郑伟鹏老师以他丰富的教学阅历为我们做了一次生动的报告。他从高校老师的构成、对
13、高校教学概念的熟悉、教学观念的转换、高校课程资料的基本特点、高校教学过程的基本特点等几个方面做了全面和深刻的总结。透过听讲和自我的仔细体会，使我对高校老师的资料和特点的熟悉从模糊到清楚、从茫然到豁然，的确感到受益非浅。 我熟悉到，高校老师的教学是一个教与学的相互关系，是一个老师和同学共同参加的活动，教学并非只是老师简洁的讲授，而是一个老师主导作用和同学能动作用的有机统一。作为新世纪的老师，需要有一个教学观念的深刻转变，包括从封闭性向开放性的转变，从群体型到个性型的转变。这些都要经过艰苦的努力和学习。高校课程资料有着很多的特点，详细能够总结为以下几点，一是前沿性，二是探究性，三是智能性，四是方法
14、性。作为高校的教学过程，也是一门艺术，它不仅仅需要老师有专业的学问，还需要有独立性、制造性、实践性的教学技巧的把握。 我体会到要作为真正合格的高校老师，的确要付出自我艰难的努力和辛勤的劳动，只有这样才能收获丰厚的回报。 四、观摩课堂教学，结合自我的教学实践，找到了差距，也找到了改善的方向。 这次培训又支配了两次课堂观摩。虽然是不一样的专业，但是教学的方法是相通的。从观摩教学中，我再结合自我的教学实践，找到了自我的差距，熟悉到自我在教学中很多需要改善和提高的地方。 总之，这次新老师培训虽然是支配在学期之中，时间紧，任务重，不行能有太多的时间和次数，绝大多数老师都是在紧急的教学工作之余来参与培训的
15、。我透过这次培训，总有一种意犹未尽的感觉，总感到还有很多需要学习的地方。的确，作为一名新老师，要学习的东西实在是太多了。但是我有信念透过自我的不懈努力和学习，尽快地提高自我的专业学问和教学水平，尽快的能够胜任自我本职的教学工作，从而真正成为一名合格乃至优秀的高校老师，为我们国家的训练事业，为我们师专的进展壮大做出自我应有的贡献。 老师培训学习心得体会(篇四) 我是一名一般的乡村老师，对于我来说，今年暑假是个特殊的日子，难忘的日子，有意义的日子，由于我暑期有幸去x参与乡村老师培训，由于从教34年来第一次走出大山，让我这只井底之蛙最终有机会跳出了井面，第一次看到了五彩缤纷灯红酒绿的大城布;第一次坐
16、飞机;第一次零距离的听专家讲座、沟通;第一次感受到x市民的热忱;第一次吃x的特色菜;第一次吃西餐;第一次接受别人敬重的献花;第一次体会到x天气的热忱;第一次目睹志愿者的热忱、辛苦、无怨无悔的精神。 通过这一次体验式的培训，虽然短暂，但我受益非浅，学到了书本上学不到的东西，无论是学问还是其它方面都得到了很大的提升。每位专家是那么敬业，那样的专业，他们那种不惜自己的休息时间的那种牺牲精神，他们那种不计酬劳的奉献精神，以及他们那渊博的学问，他们上知天文，下知地理，博古通今，让我赞美不已。还有他们那种风趣幽默，让人感到无比的亲切和自然。 那些可爱的志愿者们，他们是那么仔细那么热忱，那么执著，他们不谓醋
17、暑，白天黑夜为我们劳碌，牺牲了他们本应他们的休息时间，有时看到他们满身大汗，加班加点的身影，我心里有说不出的味道。还有热心的x市民，他们牺牲陪家里人的时间，成天陪找们玩x的各个出名的景点，用丰富的美味佳肴当贵人一样款待我们，真是感谢不尽。 听了各位专家的精彩讲座，使我的认知水平得到了进一步你提升，视野得到了进一步拓展。例如听了骆x老师讲的打破思维的边界;闻名心理医生赵旭东讲的少年儿童心理健康境况;知名训练专家张x老师讲的父母转变，孩子转变等等，都让我感受颇多。原来我们在训练上对待每个同学都是用种定性式的偏面的观点看待同学，没有用进展的眼光、辨证的思维去对待每孩子。过去过于注意同学的学习而忽视了
18、同学的其它闪光点，成果不好的同学或许他长大后是一名设计师、创造家、艺术家、企业家。所以通过这次学习，今后我们要善待每个孩子，一视同仁对待每个孩子。 通过实地参观，我知道了我国越来越强大了，作为中国人的我感到无比的傲慢和骄傲。我们参观了x飞机制造有限公司、x科技馆，亲身体会世界上第一辆磁悬浮列车，是那么舒适快捷。夜游浦江的美景，真是人间的天堂。倾听了90高龄的曹鹏老先生亲自指挥的音乐会，特殊是被老先生的精神所打动，还有他对下一代人的培育和关怀的那种高尚品质所打动。 通过这次的学习，我也深知自己身上责任的重大，农村的训练与城市的训练差距实在太大了，真是天壤之别。我们乡村老师只有不断地完善自己，不断
19、地充实自己，不断去补充桶里的水，不断地更x桶里的水，才能适应时代的进展，才能更好地去教书育人。我要尽自己的绵薄之力做好乡村训练工作。 最终，通过这次1体验式培训，我要把这种爱传承下去，把这爱播种在乡村的土壤里，把自己的所见、所闻与本校的师生共同共享，让他们更加了解爱飞行，喜爱“爱飞行”。 老师培训学习心得体会(篇五) 8月5日至8月7日县教研室对全县学校数学骨干老师进行了暑期集中培训学习。对于刚接任教研员不久的我来说，简直就是一场准时雨。对待这次培训学习的机会，我倍感珍惜。本次培训的内容-网络大集体备课深深吸引着我。面对集体备课，用张主任的话说是：古老的新话题、最难啃的硬骨头，许多时候让我们觉
20、得有些雾里看花，水中望月，无所适从。此次学校数学老师培训学习，如同为我打开了一扇窗，拨云见日，使我在一次次的感悟中豁然开朗。三天的学习让我受益匪浅。 一、培训内容注意实效性。 首先，县教研室张老师向我们具体的介绍了“网络大集体备课的流程”，理论联系实际，面对面沟通。一遍又一遍地演示着操作程序，让在座的老师们感受到了县教研室领导对进行网络集体备课的态度和决心。全体入会老师在微机室现场操作了在网络平台上建立自己的工作室，然后加入沂南县学校数学协作组，并结合网络集体备课学习了如何上传自己的备课，撰写共案，如何依据共案编写个案。接着里庄等四个单位就集体备课作了典型发言，所取得的成果和阅历很值得学习、借
21、鉴。教研室就集体备课的意义、形式、要求等进一步做了具体的说明。明确了今后集体备课进展的方向。之后，观摩了徐长青的退中的数学和济南市经五路学校都雯的分数除法，紧接着绽开了评课议课活动。 二、网络大集体备课，为你欢呼。 张老师的精彩报告不但让我明确了集体备课的意义，更重要的是让我明确了网络集体备课的操作方法。她的报告既有理论的阐述，又有详细操作的演示，是一顿丰富的精神大餐。说句实在话，集体备课以前我们学校也搞过，只不过是有形式，但实效性不大。正如张老师所说： 只见表格不见人； 课时备课变了味； 备课意义知多少。 总之，备课成了形式：书头真“头”；简案真“简”；祥案真“新”。里庄、双堠、大庄和界湖老
22、师的集体备课的阅历介绍可以说是张老师报告的延长。他们毫无保留的把他们多年的珍贵阅历传授给了我们，这不正体现了大集体备课的团队精神吗？我们非常感谢，要好好的向他们学习。使我对大集体备课的内容、形式、要求（三定五统一），以及三种意识、三个关系有了更加清楚的熟悉。网络教研，资源共享，真正把老师们从写教案（甚至是抄教案）中解放出来，让老师们有更多的时间去研读课标，钻研教材，了解同学，编写自己的个案，有更多的时间来反思我们的教学。我想，老师们会为之欢呼，为之雀跃！ 三、观摩名师课堂，领会名师风范。 在这次集中培训中，我有幸观摩了两位名师的课堂教学，深深为两位老师扎实的教学功底，幽默的教学语言，精湛的教学
23、技艺，敏捷的教学方法和丰富的教学才智而折服。徐老师在课堂上的一个眼神、一个动作，一句风趣幽默的话语，都布满着启发与挑战，抽象的数学思想不经意地融于课堂之中。在整个的课堂教学中，精彩不断，.迭起，师生互动，共同参加。“退退退，大踏步的退，退到不失事物的本质。进进进，小步伐的进，回头看，找规律。”的思维方法。课上老师用生动形象的肢体语言反复强调了三次，告知同学的不仅是一种数学的思维方法，也是一种人生态度。 徐大师魔术般的情境，将同学引入实践探究的殿堂；蜻蜓式的点拨，让同学经受了猜想验证结论的过程，注意数学思想方法的渗透。这样好玩的活动使同学初步感受到“退、退、退；进、进、进；回头看，找规律。”这一
24、探究思想的魅力所在。自主性的操作，让同学体验到数学思想的价值。 计算课上起来比较枯燥，沉闷，很难调动同学的乐观性，而都老师的这节课却上的如此的生动，活泼，有序，让人有一种耳目一新的感觉。重视了同学学习方式的培育，重视算理的理解和计算方法的探究，留意了数学思想方法的渗透，如数形结合和转化的思想。 牛顿曾经说过：“我之所以胜利是由于我站在了巨人的肩膀上。”兄弟单位的胜利阅历为我今后的教研教学奠定了良好的基础，缩短了探究真理的过程。三天的培训，使我提高了熟悉，厘清了集体备课的思路，找出了与一名才智型老师的差距所在，对于今后如何更好的提高自己起到推动作用，我将以此为起点，让“差距”成为自身进展的原动力
25、，不断梳理与反思自我，促使自己不断成长。 老师培训学习心得体会(篇六) 本次暑期教材培训，全员参加，作为本次培训的一名学员，在这五天的学习时间里，我学习着，收获着，同时也在思索着。 无论是在校级培训，还是在县级集中培训时，每位老师对教材的具体解读，培训团队的成员做的精彩点评和主题报告、观看的视频、小组的争论沟通等，这些都让我从中学到了许多的学问，了解了培育同学的好习惯要注意“细、实、活”，小组合作学习肯定要注意实效，郭轶顺老师为我们讲解了计算教学的模式，讲到了怎样学才最有效，我不禁想到了自己平常的教学，只注意了让同学列出算式，但让同学讲列式理由的时候很少，听了郭老师的报告，我熟悉到让同学说说列
26、式的理由的必要性。 在这几天的学习中，我总是乐观地投入、参加和思索，以求准时地把所学的学问内化为自己的学问，并进行咀嚼和消化。总之，通过本次的培训和学习，我对数学的教学和学习有了更深的熟悉和了解，在以后的教学中，必能给我们的数学教学和学习带来新的生气和活力。 学校数学暑期老师个人培训心得体会2 在本次培训中不仅澄清了我对一些数学问题的一些模糊熟悉，而且对我今后如何践行课改理念，实现数学课堂教学的最优化起到了很好的指导作用。现详细谈一下个人体会： 1、以前只对一、二班级教材有所熟悉，有所理解，对其他班级各册教材之间的关系，学问结构，目标体系知之甚微。通过学习，对青岛版教材有了新的熟悉，新的理解：
27、全套教材的学问结构是串串相接，环环紧扣，哪一个环节做不好，下一环节就难以实现，所以每一个环节，每一个学问点都应当抓好，才能使同学真正的理解把握所学学问。 2、本教材由“情景串”引出“问题串”，提倡数学课堂生活化，强调从同学已有的生活阅历动身，让同学亲身经受解决问题的过程，采纳教材中的教学情境，将课本数学变为生活数学，尽量创设生活化的的课堂情境，使课堂教学成为一种开放的“生活化“教学。“自主探究、合作沟通”是新课程提倡的重要学习方式。就是要求我们把抽象的数学学问化为详细的、摸得着的、看得见的、可操作的数学。所以在教学中要留意从同学的数学现实动身，引领同学不断经受艰辛的自主探究学习过程，不仅仅学会
28、了学问，更主要让同学感受如何学习。 3、在这里，我突然感到要想成为一名合格的骨干老师，就要更努力地提高自身的业务素养、理论水平、训练科研力量、课堂教学力量等。而这就需要我付出更多的时间和精力，努力学习各种训练理论，并勇于到课堂上去实践，准时对自己的训练教学进行反思、调控，加大骨干老师的带头作用等，我信任通过自己的不断努力会有所收获，有所感悟的。 老师培训学习心得体会(篇七) 为期十二天的暑期老师培训已接近尾声。我们全县学校数学老师约500多人参与了这次培训活动。我想，这次培训最终的目的，就是为了提高我们每一位老师的教学行为品质，提高老师的课堂教学力量，提高课堂教学的质量和效率。 这次培训很有必
29、要。这是老师专业进展的重要一环，老师专业进展离不开教材培训、课程标准解读、离不开专家的指导等。 总体上说，本次培训特别胜利。不管是年过半百的老老师，还是有病在身的中年老师，我们老师的参训率几乎达到100%、参训热忱也很高，老师们参训期间能够遵守各级制定的考勤制度、评价制度，通过观看视频、听培训团队成员报告、听不同领域教材内容分析、分组争论解答怀疑等形式，老师们接受了一次素养训练的深度“撞击”，对于训练教学学校化学资源网方法有了新的熟悉和思索，树立了正确的训练教学学校化学资源网观念，而且是随着培训的深化而逐步深化的。这些对暑假后的训练教学学校化学资源网工作是特别有利的、对于素养训练的真正实施能够
30、起到乐观的促进作用。 从组织方面看，不管是县领导还是各镇、办事处、学校领导都高度重视，制定了有关制度和纪律，有专人负责，这些是培训得以顺当进行且使培训获得成效的关键所在。 本次培训有这样几个特点：参与人员多，投资大，老师参训热忱高，培训效果好，老师收获大。 老师培训学习心得体会(篇八) 今日已是暑期培训的第11天，老师们虽然已经很疲乏，但依旧以高度的热忱投入到培训中来，尤其是今日进行教材分析的老师。这三位老师留给我印象最深的是，他们特殊注意联系已学学问，并为后学学问做铺垫。其实重视学问间的前后连接对我们平常的教学也是特别重要的。 一、关心找准起点，解决重难点。 每个学问点都有着前后的联系，了解
31、同学已学的学问，既可以找准本节课的起点，也可以关心我们解决难点。如：五班级上册多边形的面积，这部分内容是在同学学习了长方形、正方形和三角形的特征及长方形、正方形的面积计算的基础上进行教学的，因此在学习这部分内容时，先引导同学进行复习，那么同学在探究平行四边形的特征时，就会想到用探究长方形、正方形和三角形的特征地方法来探究。在探究平行四边形的面积计算时，可以转化成长方形来推导。用了前面所学的学问，使同学更好的理解这些学问。 二、关心不拔高要求。 注意后学的学问也相当重要，既关心我们不拔高要求，又为后学的学问留下思索的空间。我们都有这样的经受，当讲完一个学问点时，总怕孩子把握的不够，因此把题出的难一些，使得老师同学都很累，只所以这样是由于没有考虑到后学的学问，因此拔高了难度。而第三位老师在最终讲解从麻大湖回家的路线时就拔高了难度，用到了学校的学问，既是老师听起来也有难度。假如告知孩子只要用到学校的学问，会给孩子留下一点想象的空间。 在以后的教学中我们要注意学问间的前后连接。