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1、总结早教年终总结个人总牢固用版_早教老师个人总结 暖暖的阳光下，手中的暖茶冒出阵阵热气，在阳光的照耀下折射出五彩的绚影，思绪一下子被记忆牵引到了去年的冬天。回首这走来的一年，好像去年的圣诞歌还在耳边萦绕，实是感叹时间的飞逝啊，让自己的脚步显得如此匆忙。回顾这一年自己的工作，真是有喜又忧，但我以“为了孩子的身心健康，为了孩子的可持续进展，尽心尽责的工作”为宗旨，全身心的投入到工作当中，同时也特别感谢x领导对我的信任和支持。 一、学习公司企业文化，提升自我 加入到这个大集体，才真正体会了“勤奋，专业，自信，活力，创新”这十个字的内涵化的精髓，我想也是激励每个员工前进的动力，我从领导和同事的敬业中感
2、受到了这种文化，在这样好的工作氛围中，我也以这十个字为准则来要求自己，以乐观乐观的工作态度投入到工作中，踏踏实实地做好本职工作，准时发觉工作中的不足，准时地和部门沟通，争取把工作做好，做一个合格，称职的员工。这也始终是今后工作努力的目标和方向。 二、拓展自己的学问面，不断完善自己 这一年的工作也让我产生了危机意识，工作中会接到一些英文的传真和资料，也会有一些客户打来比较专业的询问电话，所以单靠我现在把握的学问和对公司的了解是不够的，我想以后的工作中也要不断给自己充电，拓宽自己的学问，削减工作中的空白和失误。初入职场，难免出现一些小差小错需领导指正;但前事之鉴，后事之师，这些经受也让我不断成熟，
3、在处理各种问题时考虑得更全面，杜绝类似失误的发生。 这段工作历程让我学到了许多，感悟了许多，看到公司的快速进展，我深感傲慢，在今后的工作中，我会努力提高自我修养和内涵，弥补工作中的不足，在新的学习中不断的总结阅历，用虚心的态度和饱满的热忱做好我的本职工作，发挥自己的潜力为公司的建设与进展贡献自己的力气! 三、在日常事物工作中，我将做到以下几点 (1)帮助各部门做好了各类公文的登记、上报、下发等工作，并把原来没有详细整理的文件按类别整理好放入贴好标签的文件夹内。 (2)做好了各类信件的收发工作。 (3)做好低值易耗品的分类整理工作。 (4)协作上级领导于各部门做好帮助工作。 (5)做好办公用品的
4、管理工作。做好办公用品领用登记，按需所发，做到不铺张，按时清点，以便能准时补充办公用品，满意大家工作的需要。 (6)做好办公室设备的维护和保养工作， (7)帮助上级做好节假日的排班、值班等工作，确保节假期间公司的平安保卫工作。 (8)仔细、按时、高效率地做好领导交办的其它工作。 在日常事物工作中，我肯定遵循精、细、准的原则，细心预备，精细支配，细致工作，干标准活，站标准岗，严格根据办公室的各项规章制度办事。 在行政工作中，我将做到以下几点 (1)做好各部门服务：加强与各部门之间信息员的联络与沟通，系统的、快速的传递信息，保证信息在公司内部准时精确的传递到位。 (2)做好员工服务：准时的将公司员
5、工的信息向公司领导反馈，做好员工与领导沟通的桥梁。 (3)帮助公司上级领导完善公司各项规章制度。 3、提高个人修养和业务力量方面，我将做到以下三点： (1)乐观参与公司支配的基础性管理培训，提升自身的专业工作技能。 (2)向领导和同事学习工作阅历和方法，快速提升自身素养。 (3)通过个人自主的学习来提升学问层次。 我深知：一个人的力量是有限的，但是一个人的进展机会是无限的。现在是学问经济的时代，假如我们不能很快地提升自已的个人力量，提高自已的业务水平，那么我们就这个.淘汰。当然要提升自己，首先要一个良好的平台，我认为公司就是我最好的平台，我肯定会把握这次机会，使工作水平和自身修养同步提高，实现
6、自我的最高价值。 四、其他工作 (1)帮助人力资源部做好各项工作。 (2)准时、仔细、精确的完成其它临时性工作。 公司前台这个工作岗位是琐碎、繁杂的。我将依据实际状况进行合理分工、合理支配，仔细落实岗位责任制，确保工作井然有序;还要制造性地工作，不断探究工作的新思路、新方法和新阅历;同时增加工作制造性的同时，我肯定留意办事到位而不越位，供应服务而不干涉决策，真正成为领导的参谋助手，成为上、下沟通的桥梁。 早教年终总结个人总结(篇二) 两个月的时间匆忙而过，东方_的日子在脑中还非常清楚，四年的高校生涯以一名早期训练老师的经受来画上句点，回忆整个高校，都充满起了爱的味道。 我是以一名早教老师的身份
7、进入东方_的，真正投入工作后却没有像全部老师一样进入课堂，单位依据我的特长支配我做前台工作。这里的前台是集询问与销售于一体的工作，既要负责早期训练的专业询问又要负责早教课程的营销，对员工的沟通力量表达力量以及专业学问要求很高。 最初，找不到头绪，看着那么多如花儿般漂亮如阳光般绚烂的像春日和风拂煦下的草儿般生命力旺盛的宝宝们，除了爱与微笑，好像不知道其他。每天看着那里的老老师忙来忙去，自己只能主动的做些力所能及的事情。那时候，还没有接受系统的培训，接待家长时，绞尽脑汁回忆自己高校学过的关于幼儿的学问，给家长介绍。晚上回到学校便拿出书本复习蒙台梭利，福禄贝尔、卢梭等有关幼儿早期训练方面的学问。我是
8、个简单发问的同学，从书上看了案例与理论之后，并不是在心里画上句号而是打上问号，盼望哪一天能够在现实中得到证明，我的求知路比较纠结，满头的问号。 后来经过培训和观看逐步加深了对邢台东方_早期训练中心的了解以及对自己工作的熟悉。感受最深的是自己的专业学问不足。还有就是转变了一些对早期训练老师的看法。记得高校老师说发达国家都是学问很高的人才能从事幼儿的工作，由于一个人的早期经受会会影响他的一生。基于对早期经受对以后人生影响的重要性的熟悉，我没有怀疑过这一观点。但现在我觉得，要做一名称职的早期训练老师最重要的不是她学问有多高，最重要的是她的道德水平要特别高，要具有足够的爱心、耐心与诚意，真诚的爱孩子，
9、耐心的指导孩子。 现在国内的早教行业任职的老师学历普遍不高，早教上课模式是有一本专业的、现成的、细致的教案发到老师手中，老师照做就可以了，不需要有太多自己的.东西，你需要有的就是一颗布满爱的心和良好的沟通表达力量。教案细致到什么程度了呢?细致到上课用什么教具，用哪句话介绍教具，用什么姿态去取教具展现教具。这种模式很有用。所以让一个博士生来任职一名早教老师，从人力资源的角度讲，的确有点大材小用的感觉。不过，要用圣人的道德标准来要求一名早教老师是不过分的。 工作期间我乐观努力，虚心请教，与同事和谐相处，与那里的会员家长也建立了良好的情意。辞职的那天一位妈妈知道我要离开，主动要给我写家长评议，宝宝一
10、脸纯真的用小手拉着我，那位妈妈说，“我们都盼望岳岳老师留在东方_，我们邢台人欢迎你喜爱你”我当时借故还有工作要忙就离开了，跑到小小的贮存室冲着低矮的房顶瞪眼睛，让眼泪回流。不想让宝宝看到我流眼泪。出来后照样满脸微笑，劳碌着宝宝和妈妈的认可不是对我两个月以来工作的最好鉴定吗?工作的时候接触了许多妈妈，与她们的交谈中我对婚姻对生活对孩子对家庭对将来有了新的熟悉，也看到了这个世界另一番美妙。 早教年终总结个人总结(篇三) 本学期我园早教活动共开展了四次2022年普陀区“阳光娃娃”系列活动，为了能使今年的早教活动指导掩盖率达到98%，在公益活动前我们做了大量的摸底工作，依据早教中心的要求，与计生干部加
11、强合作，对所在地段的全部人在户在的家庭逐一电话联系摸底，由于所属本地段有七个邻居，散居婴幼儿人数散而杂，人在户在的家庭有几百个，要摸清晰有肯定的难度，于是我先是走访了每个居委会，与其计生干部取得联系，得到了他们的协作，最终在时间节点完成了这项艰难的任务。 早教活动由于现在参与的人数与日俱增，因此涉及到方方面面的工作，为了让每一次活动能有序地开展，每次活动后我都努力地反思和调整自己的组织方式，力求一次比一次好，同时我们的早教活动也深受家长们的欢迎，从家长的反馈中看动身现不管是首次或数次参与我园的早教活动的家长，对我们指导站的活动形式是100%的喜爱。有的家长还表示参与这次活动意义很大，对孩子的成
12、长很有关心，有助于孩子各方面的进展。 为了使我园的早教组老师更进一步提高指导家长开展亲子活动的力量，本学期我定期组织了两次园内老师早教教研培训活动，依据预期的目标重点关心老师解决早教活动中在指导宝宝的同时如何指导家长的方法策略。其中有提高活动方案的制定，也有亲子活动的观摩与学习，并依据早教队伍的实际状况开展一对一的结对活动，针对早教活动中较为薄弱的方面进行结对展现沟通。在学期中，又有两名老师加入我们早教组，何文怡和付薇老师，他们有不懂的地方我都耐心的关心他们学习如何指导婴幼儿和家长，使他们进步得更快。 早教年终总结个人总结(篇四) 黄花塘镇中心学校幼儿园早教中心工作总结 （20xx20xx学年
13、度） 黄花塘镇中心学校早教中心自今年x月正常运转以来，全体教工本着实事求是、乐观探究、无私奉献、奋力拼搏的的精神，在师资不足、经费紧急、任务艰难的状况下，关注宝宝进展所需，满意家长教养所求，全面提高教养服务质效。现总结如下： 一、树立现代化的管理理念 为使新成立的早教中心从一开头就能规范有序、高效率地运转，体现现代管理理念，我们着重抓了以下三方面的工作： 1.建立科学合理的管理制度 围绕建立科学规范、自我约束的运行机制，我们制定了早教中心章程，又依据章程，建立了教工行为规范、各岗位职责与操作规范等。在制度的制定上，力求体现人性化，如每学期给每位教工发放4个半天的调休单，可以两小时为单位进行调休
14、；又如对编外人员，除发给上级规定的基本工资外，每月中心另投入考核费等等，力求以制度管好权，以制度管好事，以制度管好人，以制度保障本中心的健康运作。在制定各类考评制度时，尽量将考核标准细化为详细详尽的考核表，做到可行、可检、可操作。 2.坚持以人为本的管理思想 管理的真谛是通过管理手段的运用，激发出被管理者工作的乐观性、主动性和制造性，呈现诞生机勃勃的局面，而不是束缚或压抑。所以在制定管理制度时，我们始终以做好人的工作为根本，一切着眼于全体宝宝与教工，一切依靠全体教工，以敬重人、信任人、理解人、关怀人和爱惜人为原则，让全体教工通过各种方式和渠道参加中心的管理，在中心事务中体现出仆人翁的地位。如各
15、类制度与方案的出台，都要经过“负责人拟订初稿”“班子会议争论”“征求全体教工的合理化建议”三个步骤，而后再正式组织实施。对于评优等涉及教工切身利益问题，都经全体教工民主推举，考评小组考评产生（如每月“红花”、“绿叶”之星的评比，师德考评，年度考评，目标奖考核等等）。由于教工参加了中心管理，加大了管理的透亮度与可信度，全体教工对中心的管理具有信任感和归属感，中心与教工形成了一个整体，每个教工都明确到个人的成长和进展与中心事业的进展是亲密相关的，从而也提高了教工的骄傲感、责任感和使命感。 3.营造相互敬重的工作环境 营造一个公平团结、相互敬重的工作环境，对于教工们来说，具有极大的感召力。本着这样一
16、种理念，首先，我们注意建立良好的人际关系（如班子成员间的相互协作，班子会议上的畅所欲言，班子成员的以身作则、领先垂范等等），使领导与 教工之间、教工与教工之间感情融洽，心情舒服，相互之间产生乐观的影响。其次，领导主动与老师交往沟通（如支持并参加工会组织的各类活动、党群结对等），领导做老师的好伴侣，同时，也让老师了解领导的内心世界，双方彼此理解，从而增加内聚力。再次领导敬重教工的人格、敬重教工的工作、满意教工的合理需要等等。总之营造一个和谐、宽松的工作环境，教工们都能怀着一种欢乐的心情乐观为中心工作。 二、创设相宜的成长环境 环境是儿童最好的、最自然的启蒙老师，相宜的环境能吸引儿童去探究、思索，
17、去参加实践。早教中心是0-3岁宝宝生活、嬉戏的地方，我们从以下几个方面为0-3岁宝宝供应相宜的、丰富的、能刺激宝宝成长的环境。 1.调整原有设施 在训练局和保障中心领导的关怀支持下，我们利用假期对原有小床和课桌椅进行统一调配，对原来比较高的洗手台盆进行改建，另外开拓宝宝专用楼梯，使之更符合托班宝宝的年龄特点。 2.创设“支持性环境” 对于托班孩子来说，他们最早接触、最熟识的环境就是家庭。由于宝宝年龄小，对家人特别依靠，因而从家庭中走出，来到生疏的场所，会有一个可怕-焦虑-稳定-适应的过程。 为关心宝宝们消退与家人的分别焦虑，让宝宝慢慢地适应早教中心，我们的老师从宝宝的爱好和需要动身，努力营造平
18、安、温馨、动态的支持性环境。利用宝宝爱仿照的心理特点，为宝宝创设一个个逼真、舒适的“家”，在“家”里宝宝可以单独呆上一阵子，也可以仿照成人在厨房“烧菜”、在客厅“喝茶”、或者与喜爱的同伴或布娃娃单独相处，这样的环境不仅满意了宝宝的情感需求，还能让宝宝在这里迁移已有的生活阅历，并渐渐丰富和拓展已有阅历。 三、落实有效的指导服务 依据03岁婴幼儿的进展特点，为其成长供应丰富的、相宜的环境刺激，努力造就聪慧可爱、天真活泼、有奇怪心的儿童；向家长（看护者）进行先进教养理念的宣扬并供应科学哺育的关心，让家长成为自己孩子的育儿专家。 1.广泛宣扬,顺当开班 8月中旬，中心设计拟订各月龄段的活动菜单、告家长
19、书内容进行宣扬部署。在大家的宣扬发动下，第一期社区亲子苑顺当开班。 2.领导重视，全程参加 为充分发挥早教中心的优势，为0-3岁婴幼儿及看护者供应优质的早期训练指导服务，本中心的领导亲自担当各月龄班的主持人。每次活动之前，指导老师依据各班宝宝的进展特点设 计方案，提请主持人批阅通过，并预备活动材料；活动时，指导老师指导家长，主持人则在旁边全程观看并记录，依据状况适时地提示指导老师作适当调整；每次活动结束后，主持人与指导老师相互沟通，对本次活动进行总结。WWw. 四、突现务实的队伍建设 重视早教指导者队伍建设，是早教工作得以顺当开展的关键。为提高早教指导者的业务水平与指导力量，我们开展丰富多样的
20、培训活动，切实提高早教中心整体水平。 1.“育婴师”培训 鼓舞老师分批参与育婴师培训，将学到的学问用于实践，并取得很好的指导效果。 2.“业务学习”培训 我们的老师基本上都是新老师或36岁的幼儿老师，对早教缺乏阅历。于是我们首先从理论着手，在业务主任的亲自带领下，组织老师解读0-3早教方案，学习、了解、讨论0-3岁婴幼儿身心进展的特点和规律，学习制定托班学习活动和亲子苑亲子嬉戏的目标与方案，在学习的基础上进行测试，测试状况逐个向老师进行反馈。通过学习、测试、反馈与分析，老师们对各个月龄段宝宝的进展特点有了进一步的了解与把握，也能依据各月龄段宝宝的进展特点设计亲子嬉戏方案了。 3.“师徒带教”培
21、训 今年是早教中心的开办之年，由于各种缘由，师资队伍不仅如人意，面对此种状况，在主任的亲自分管下，分别实行新老师带教（包括生活老师）和业务带教，由两位有着3-6岁保育阅历的生活老师带教4位新上任的生活老师，关心她们把握保育的内容、要求与操作规范等，从而使我们的早教工作质量进一步提高。 在今后的工作中，我们将连续努力，争取更大进步。 早教年终总结个人总结(篇五) 为了进一步贯彻落实上海市和奉贤区学前训练三年行动方案，完善协同运作的区域03早教指导服务网络，发挥早教中心的示范辐射、培训指导功能，提高公办园、民办园、民办三级园早教指导水平，满意区域常住人口对03早教指导的需求，特举办“三年期新老师早
22、教指导者上岗培训”活动，促老师早教指导专业力量的进展，全面提升我区早教指导水平。现把本次培训工作作以下简洁小结。 一、领导重视，目标明确 中心领导对本次培训工作特别的重视，始终把培育建设一支高素养的老师队伍作为重点，把提升全区老师早教指导水平作为中心工作来抓。为了加强培训工作，中心成立了以主任为组长的培训领导小组，吸纳中心务实能干的骨干老师为成员。并制定出了切实可行的培训方案;制定出科学、合理的培训考核制度;落实培训人员，组织培训活动;通过宣扬，使广阔老师提高了对培训的熟悉，转变了陈旧的观念，加强了学习的乐观性。 二、加强培训，促进进展 1、理论培训 依据早教指导工作的需求，为了有效提升3年期
23、新老师早教指导力量，通过理论培训不断关心老师提高早教指导专业理论水平。为此，我们坚持做好以下2个方面工作：一是中心主任亲自负责为老师供应培训材料，培训学习材料结合早教指导训练教学工作的需要，抓住0-3岁婴幼儿认知进展特点，以生动的案例形式，分析、解答0-3岁婴幼儿行为特点，培训学习内容有实效，针对性很强;中心主任亲自参加培训活动，保质保量完成培训方案;二是聘请儿保专家王医生为老师进行婴幼儿卫生保健讲座，对 3年期新老师来说，在医疗保健学问方面是一片空白，他们对这一学问领域在日常教学中接触特别少，但0-3岁婴幼儿保健学问家长是特别关注的，所以作为一名早教指导者，这就需要我们老师有专业的指导阅历赐
24、予对家长的指导，专业学问讲座有效关心老师积累了这方面的指导阅历;学习、讲座一系列活动，全体老师对早教指导者的角色转变及指导方式的变化有了共同的理解，对提升老师专业学问的水平起到乐观地作用。 2、实践培训 为了更好关心老师提高亲子指导水平，把握如何更加有效地开展亲子指导课程的技巧，对老师开展了教学实践培训活动，观摩了爬爬班亲子活动大龙球、走走班亲子活动插花、跑跑班亲子活动小毛驴、跳跳班亲子活动夹子夹一夹，分别有中心骨干老师、优秀青年老师执教;每一个现场活动后，对活动中嬉戏材料的供应与运用;活动中的指导语言;活动中的指导方法、观看力量、指导力量等现场都作一一点评，关心老师学习、了解、把握亲子指导活
25、动中的指导技巧，有效提升老师课堂指导力量。 三、培训活动，成效显著 本次培训共有44 所幼儿园参加活动，其中公办园26 所，民办园18所，参加人数共计121人，出勤率达98%。每一位参与培训的学员们仔细对待，培训活动中做到不迟到，不早退，做到课堂仔细听讲，仔细做好学习笔记，98%以上的学员保质保量完成培训作业，撰写培训小结，上交一份亲子活动方案;从老师们的培训小结中可以看出，本次培训活动对老师早教指导力量有很大的提升，老师们受益匪浅。 正是由于培训过程，中心关注到老师的理论学习、课堂教学实践，使培训工作真正回归到课堂教学中。总之，培训工作在中心领导及广阔老师的乐观参加和齐心协力下，取得了肯定的
26、成果，在新的一年里，我们将连续努力，找准差距，克服困难，使培训工作更上一个新的台阶。 延长阅读 编辑精选：幼儿园老师个人年终工作总牢固用版七篇 时间弹指一挥间，又是一年快过去了。我们需要撰写年做工作总结回顾一年的工作与成长。做好年终工作总结有助于自己工作中的升职加薪。有没有好的方法来进行年终工作总结呢？考虑到您的需要，我特地编辑了“编辑精选：幼儿园老师个人年终工作总牢固用版七篇”，仅供参考，盼望能为您供应参考！ 幼儿园老师个人年终工作总结(篇一) 我叫马xx，来自xx市xx县，20xx年7月毕业于xx师专学前训练专业，20xx年8月参与了咱们xx县训练系统的聘请考试，有幸考中，听从上级领导支配
27、，9月1日在西街幼儿园正式上岗。 岁月如梭，光阴似箭，弹指一挥间，我们新老师一年的见习期已满，在这一年的工作中，我收获颇丰。20xx年5月份训练局组织的“幼儿老师综合技能竞赛”(竞赛讲故事、跳舞、命题画画)，我乐观报名，有幸参与了这次活动。凡事都有两面性，从报完名那天起，我就倍感压力，为了预备充分，时间对我来说更加珍贵了，每天下了班我把别人用来消遣消遣的时间都充分利用起来，一次、两次、十次、几十次地练习讲故事、跳舞、画画。在讲故事过程中，我的同事田x老师给了我很大的关心。田x老师是一位从教20多年阅历丰富的骨干老师，爱岗敬业、无私奉献、乐于助人、为人师表，是我们新老师的好榜样。我讲的故事小马过
28、河，田x老师帮我把故事做了精密的修改，语言更加幽默、朗朗上口，而且恰当地运用了许多象声词，使故事变得更加活泼生动了;同时，田x老师还提示我，讲故事的时候要留意语气抑扬顿挫，肢体动作美丽大方、精确到位。在田x老师的关心下，我在“幼儿老师综合技能竞赛中获得了三等奖的优异成果。 20xx年11月份，xx县.主义劳动竞赛委员会、xx县总工会、xx县训练局组织了”教职工综合素养技能竞赛“(竞赛唱歌、一般话、听写汉字)，我有幸被领导看中，参与了本次活动中的唱歌竞赛。我很珍惜这次珍贵的机会，也很感谢校领导把这次宝贵的机会留给我们年轻的老师。为了给学校争光，我每天下了班抓紧时间练习唱歌，常常遗忘了吃饭还乐此不
29、疲。在去选演出服装的时候，我的好同事好师傅好榜样田xx老师又给了我很大的关心，她用她独到的审美给我选择了大气、闪亮、喜气的演出服。在练习唱歌过程中，我的好同事田xx老师也给我提出了忠实可行的珍贵看法，比如”唱歌要字正腔圆，动作要优雅、有感染力。“在田xx老师的关心下，我在本次活动中取得了17名的好成果(50名老师参赛，大多都是平常小出名气的音乐老师)。在平常的工作中，我爱岗敬业、乐观勤奋、不迟到早退，还常常向阅历丰富的老师学习讲课、管理班级的珍贵阅历，和同事和谐、融洽相处，虚心向她们请教学习;领导布置的任务我也乐观完成，得到了校领导和同事的全都好评。 我的特长是唱歌、弹琴 、写毛笔字，我的优点
30、是和善、耐心有爱心，在今后的工作中，我会乐观发挥自己的特长优点，把自己的优点特长最大化，响应康局长的号召，争取把自己的特长转化成我园的特色，让同事由于我的存在而倍感傲慢。我会做好当前，我知道做好当前，才有更光明的将来! 幼儿园老师个人年终工作总结(篇二) 一年的工作已经结束了，在幼儿园每天和孩子们相处，我感觉自己特别的充实，作为一名老师，我是特别清晰自己力量的，带小班虽然是比较麻烦，每天的工作也是比较多的，究竟孩子们都是刚刚来到幼儿园需要肯定的时间去适应，所以我也是做出了很大的打算，我盼望自己能够把这工作做好，对于这一年来的工作我也总结一下。 做这份工作我是能够深刻体会到这一点的，在教学工作当
31、中，我每天细心的处理好工作，我也有着比较客观清楚的规划，作为一名幼儿老师，应当时刻的清晰这一点，现在我回想起来的时候还是可以有特别大的提高，我是深刻的意识到了这一点，我也信任在接下来的工作当中我能够一点点的积累这方面的阅历，在这个过程当中我还是做的比较仔细的，仔细负责的做好日常的.工作，我认为这也是对自身力量的一种落实，我信任在接下来的工作当中这是可以有进一步的巩固的，在这一点上面我会连续坚持去做好，作为一名幼师，我对自己也是有着特别明确的规划，今后在工作当中我也肯定会一点点的去做好。 一年来按时的完成就教学任务的，让孩子们能够有有实质的转变，通过这样的方式我也是能够深刻的体会到这一点，将来肯
32、定会有更多的事情是等着我去做好的，我很清晰我接下来要努力的方向，只有在这个过程当中一点点的去发挥好自身的力量，这样才不会出现什么变故，仔细的做好相关的工作，仔细的落实好教学工作，把更多的精力投入到孩子身上，现在我回想起来的时候还是深有体会的，我也盼望可以在接下来的工作当中能够接触到更多的东西，这对我是一个特别大的提高，这段时间以来在工作当中，我是深有体会，维持一个好的心态，在这方面我始终都是特别认可的，能够和孩子们每天接触我认为这对我也是一种提高。 当然这一年来，我也觉得自己的是有一些做的不够好的地方，现阶段在工作当中我是感觉需要调整的地方有许多，这不仅仅是对个人力量的一种认可，我更加信任这对
33、我也是可以有很大的提高，我会完善好自身的不足之处，在下一阶段的工作当中连续发挥自身优点，新的一年我信任我是可以把幼师工作做的更好的。 幼儿园老师个人年终工作总结(篇三) 时间总是匆忙，让我来不及捕获生活中的每一个精彩瞬间。如今悄悄地回忆这一年来工作中的点滴，心里总会涌起一种难以言表的感觉，三百多个日日夜夜走来，其中有欢乐与苦恼，有失败与胜利但无论怎样我在失败中渐渐成长着，同时又在成长中体验着欢乐。欢乐是孩子的权利，让每一个孩子在欢乐中成长则是幼儿老师的职责。和托班孩子相处了一年，对孩子需要欢乐的理解更深刻了。带着“让每一个孩子在欢乐中成长”的信念，我连续向前走着，义无返顾地、坚决不移地向前走着
34、。下面就这一学年的学习、工作进行总结： 一、参与各类学习，提高自身素养 终身学习已是形势所向，作为一名老师，担负着神圣的使命，更应把更多的精力投入于学习。只有通过多种渠道不断的学习，才能提高自身的素养和教学本事。在平常工作中，我重视自我学习，常常翻阅一些幼教杂志及各种刊物，了解时事形势。在不断的学习中我也深深感受到，必需有良好的政治思想和专业素养，才能为幼儿园的进展添力。平常我也乐观为幼儿园献计献策，尽心尽责地为幼儿园做好每一件事。贯纲的浪潮席卷着大地，只有不断的学习深刻领悟新纲要的精神，才能更好地实践，使幼儿真正受益。 本年度我园从新纲要的试行到真正的实施，幼儿园为我供应了很多学习的机会，我
35、也牢牢地抓住这些机会，仔细地翻阅查找相关的资料，细致地作好笔记，并常常地反思自己的工作，从中查找差距。力求完善，精益求精。除此之外，还乐观地参与自培活动，仔细听取专家对贯纲的熟悉。并在教研活动中大胆地发表自己的看法，以及自己实践的做法，供大家探讨。 二、保教结合，深化训练改革 我努力了解每个孩子的不同爱好，挖掘每个孩子的潜能。通过一日活动的各个环节，培育幼儿良好的卫生习惯、生活习惯及行为习惯等一系列常规，为今后的生活和学习打下牢固的基础。与此同时，在训练活动中，能依据规程进行敏捷多样的教学设计，充分调动幼儿的乐观性、主动性，变幼儿被动学习为主动学习，使孩子成为学习的仆人，引导他们去“发觉”和“
36、制造”。赐予孩子一份耐心，撒播孩子一片爱心，你会赢取孩子一种信任和拥待。 三、仔细做好家长工作，取得家长的信任 老师的职业是为.服务、为家长服务、为孩子服务。“微小处见真情”是我对家长工作的感受。我和家长沟通的方式通常采纳、家园联系册、电话以及接送时面对面沟通。沟通的内容多为生活中孩子的详细表现、孩子的最大特点和有针对性的家庭训练指导。沟通的方法依据家长不同的心理和个性特点，留意说话的语气和方式，讲究沟通、沟通的艺术。 四、工作实绩 本学期中，充分发挥自身的凝聚力作用，坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，无论是否当班，都要做好并检查班级的各项工作。只有这样才能使其他老师充分把精力投入到工作中
37、，在工作中从不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，团结全都地做好班级工作。在狠抓班级常规中，真正做到工作有目的、行动有组织、实施有方案，使班级的吃饭常规、整理玩具、排队等常规初见成效。 五、准时反思，查找工作中的不足 在幼儿的一日活动中，不能准时地教育力量差的幼儿，对户外活动的组织有时不够丰富，相对比较乏味，未能充分调动幼儿的参加性及乐观性。 即将翻开新的一页，迎来新学期。在迈向新学期的征途中，我更有一种迎接挑战的勃勃雄心，一种对更大胜利的渴望。我将总结阅历教训，对不足之处找到补足的途径，把握新时代的机遇，迎接新时代的挑战，让每一个孩子从我的手中学到更多，获得更多。 幼
38、儿园老师个人年终工作总结(篇四) 在忙劳碌碌中我们的这学期也接近尾声，回顾这一学期自己的工作，真是有喜又忧，幼儿老师的职业是琐碎的，细小的，但我喜爱我的职业，在工作中，我对每一件事情都仔细负责，现将这学期的工作总结如下： 一、培育幼儿的自理力量，以提高孩子的自我服务水平 幼儿生活自理力量是孩子独立性进展的第一步，由于现代家庭的特别环境，使得不少幼儿失去了进展自理力量的机会，在幼儿园主要表现为：一顿饭吃完后满桌都是饭菜；洗手草草了事，有的洗下来后身上、袖口、地上都是水；玩具玩好乱堆放，弄得满地都是等等。只有以培育幼儿的自理力量为基础，才能让他们在幼儿园开心地开展一日活动。培育自理力量时，对幼儿在
39、不同阶段应做出不同的要求。 二、加强德育训练，引导幼儿养成良好的行为观念及习惯 幼儿的行为，充分反映了他们参加.交往，适应四周世界的力量，对幼儿进行德育训练，对培育幼儿养成良好的行为习惯，对其身心发育和成长有着重要而长远的影响。俗话说“榜样的力气是无穷的”，特殊对正处在成长期的幼儿，老师的表率作用对他们具有至关重要的意义，可以说，老师在工作和生活中的一言一行都会对幼儿产生潜移默化的影响。 人们经常会在家里或幼儿园里听到孩子们说：“我们老师就是这样做的。”可见，幼儿观看是何等的细致。这些都对我提出了更高的要求，作为一名老师，在平常肯定要做到事事严于律己，要求孩子做到的自己首先要做到，平常也要留意
40、常常检查自己，一旦发觉自己做错了的时候，要敢于在孩子们面前承认错误，这一点，对幼儿的训练意义是特别重要的。一滴水就是一个海洋，一个孩子就是一个世界。孩子越小，年龄差异就越大，我经常提示自己要面对全体幼儿，落实“两个优先”“两个关注”，学会去观看了解孩子在某阶段的一般特点，把握个体特点，才能准时解读幼儿，调整自己的训练行为，让训练真正适应并促进幼儿的进展。 三、转变教学观念，在活动中确立幼儿的主体地位 随着幼儿园综合活动课程改革的深化开展，对我们老师提出了更高的要求。在教学中打破了各个科目领域的划分，依据新课程教材的要求，结合班级实际状况，有机地将各个领域学问加以融合。课改的核心是让课程适应并促
41、进孩子的进展。课改的教材涵盖了幼儿的基本阅历，但不能涵盖每个幼儿的生活阅历。作为一名xx幼儿园的老师，我们不能依靠教材，抓住日常生活中随时发生在幼儿身边的有价值的事情，用整合的观念对教材、教案进行选择、制造，不断拓展训练活动的资源。 四、老师与家长形成训练合力，做到家园同步 幼儿大多数的时间还是在家中，前面提起的培育幼儿的自理力量和良好的行为习惯单靠老师在幼儿园引导，取得的效果肯定不会很明显，只有家长在家中协作老师连续进行训练、引导，才能达到真正的目的。我就通过家长园地将肯定的训练方法、阅历介绍给家长，以便他们在家中能正确的引导、训练幼儿。通过家长来园接送孩子的时间，简短的谈话能让家长们准时了
42、解幼儿在园状况，每月不定时的家访，则能让我认真了解幼儿在家中的表现，这样对于工作比较繁忙的全面的把握每个孩子的特点。本学期我园又开通了“校内博客”家长来说是一种最好的联系方式。 老师的工作细碎而又繁琐，在今后的工作中我会不断查找自己的不足，不断充电，提高自身素养，努力完善自己，争取使自己的班主任工作更上一层楼！ 幼儿园老师个人年终工作总结(篇五) 20xx年的工作即将结束，回顾一年来，在思想政治、业务力量等方面都有很大的进步，当然也存在着不足。现将一年来德、能、勤、绩进行总结，为今后的工作开展奠定良好的基础。 一、扎实抓好训练教学工作 工作中虚心向从事幼儿训练阅历丰富的老师学习，观摩其他老师上
43、课，乐观参与园本教研活动，以新纲要为指导，贴近幼儿的生活和年龄特征来选择幼儿感爱好的事物和问题，制定出切实可行的月方案、周方案，并仔细组织好半日活动。在活动中，能恰当地选择和使用教具，重视教学内容的趣味性，增加幼儿的实践操作活动，以嬉戏为基本活动，使幼儿为被动学习转化为主动学习。在教学中，我还不断地对自己的训练实践进行反思，找出问题的症结，改进训练的方式、策略等，收到了肯定的效果。 一年以来，依据幼儿的年龄特点，将品德训练贯穿于教学活动中。围绕传统美德训练，开展了多次主题活动，培育幼儿良好的行为习惯和文明礼仪，使孩子们从刚入园时的哭闹、可怕、乱扔果皮纸屑等，变成一个个活泼可爱、懂礼貌的乖宝宝，
44、家长们都说我的孩子现在变得有礼貌了，情愿主动与人打招呼了。 二、全身心的投入，保教结合，喜爱敬重理解幼儿 我们坚持正面训练，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我服务意识，转变他们的依靠思想。对幼儿好的行为或表现赐予确定，欣赏和鼓舞，使幼儿能够更有信念，更乐观地做好事情，完成任务。而我们老师做到适时关心，以提高幼儿的独立力量，并准时与家长沟通，争取家长协作。对少部分幼儿出现的不良行为，我实行的是准时分析缘由，该批判的批判，并赐予适度的训练，引导幼儿养成良好的行为习惯，渐渐的做到遵守纪律。 在我们的努力下，幼儿开头喜爱上幼儿园了，喜爱与小伴侣一起上课、做嬉戏了，也牢固了很多好伴侣。他们还学会了不少礼貌
45、用语，有了初步的生活独立力量。在教学方面，幼儿更是在原来的基础上有了不同程度的提高，特殊是念儿歌、听故事、唱歌等方面，有了很好的成果。幼儿在身心开心的气氛中，生长也特殊好，出勤率较高。 在保育方面，我能乐观主动地协作班主任搞好工作，保证幼儿活动室、午睡室干净、卫生，搞好幼儿毛巾、口杯、餐具的清洗和消毒。要求幼儿餐前便后洗手，并以主题活动等多种形式，培育幼儿良好的卫生习惯，爱惜环境卫生，不乱吐乱扔，用我的爱心、耐心料理着孩子的日常生活。 三、家园工作 家园联系是保证。在工作中，我常常与家长保持联系，了解幼儿家庭训练环境，通过家园联系表、家长会、晨间午间接待时的谈话，准时与家长沟通孩子在园的学习和
46、生活状况，反馈孩子在家的信息，使家长与老师之间相互沟通。并结合孩子存在的问题，与家长一道商讨符合幼儿特点的训练措施，共同促进孩子的成长。 四、钻研业务，悉心育人 作为一名老师不仅要管理好班级，有一颗爱孩子的心，还要有扎扎实实的业务水平和力量。为了提高自身素养，在工作之余，我常常翻阅一些有关幼教方面的书籍，看到好的信息准时摘录下来，不断为自己充电。同时向有阅历的老师请教，干中学、学中干，不断积累阅历，使自己在授课水平上有所提高。 五、熟悉不足，努力进步 通过这一年的工作，我很幸运学到了不少东西，业务上也有所提高。但这还远远不够，在环境为教学的服务上还缺乏主动性。我将在新的一年里连续多学，多思、多
47、试，努力把工作做得更好。 幼儿园老师个人年终工作总结(篇六) 作为一名幼儿园老师，我喜爱本职工作，具有较强的职责心，关怀幼儿，爱惜幼儿，坚持正面训练，公正地对待每一位幼儿。在教学工作中，我能依据教改的新要求，根据新纲要的要求，仔细钻研教材，依据本班幼儿的年龄特点制定出合理的、贴合幼儿理解本领的主题教学方案，仔细上好、备好每一节课，使幼儿在简便开心的活动中学习学问，把握技能，同时，也不放松对幼儿的常规及品德训练，使幼儿从小就养成良好的思想品德和行为习惯。 针对大班幼儿即将升入学校的情景，重点就幼儿良好学习习惯的养成，良好的心理素养（适应本领、抗挫折本领等），完成任务意识、本领，做事情的坚持性，能自我解决问题、处理冲突等诸多方面实行多种形式进行培育。 现总结如下： 一、老师的观念 1、训练思想的转变。 经过仔细学习纲要、学习瑞吉欧训练的阅历和很多幼教专家的训练理论及教研学习，我们对瑞吉欧训练的思想有了进一步的理解，在边学习边探究的过程中，我们的观念又有了很大的转变，意识到做一名老师最基本的条件是具有不断学习的本领，由于老师的进展与幼儿的进展是一个连续的整体，仅有老师不断进展，才能为幼儿的进展供应良好的条件，仅有老师