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1、10 父母多爱我说课 第一课时,三年级上册 第四单元家是温暖的地方,主讲教师：柯玲玲 西京公司子校 指导教师：周晓燕 西安市雁塔区教师进修学校,目,录,一、 教材分析,二、 学情分析,三、 教学目标及重难点,四、 教学环节和设计意图,五、 板书设计,教材分析,课程标准依据： “我的家庭生活”中第1条“知道自己的成长离不开家庭，感受父母长辈的养育之恩，以恰当的方式表达对他们的感激、尊敬和关心”。 核心主题：体会父母对自己的爱，并尝试走近父母的内心世界，理解和接纳父母爱的方式。,一、教材分析,本课由两个板块组成，第一板块的话题是“ 父母的爱默默的”，为第一课时教学内容，第二板块的话题是“多一些理解
2、”，为第二课时教学内容。,一、教材分析,第一板块首先通过阅读妈妈喜欢还吃鱼头的故事，从父母关爱子女的感人故事中体会父母深深的爱；接着通过填写爱心树的活动引导学生回忆父母每天为子女做些什么，从父母每日为子女做的日常小事中体会父母默默的爱；最后通过阅读角妈妈的爱，让学生说说爸爸的爱像什么，再让学生在此基础上创编小诗，通过小诗使学生进一步体会父母之爱。,一、教材分析,三年级学生知道父母爱他们，但很多家长反映孩子习惯了长辈的呵护，一切都觉得理所当然，他们很容易忽视日常生活中父母给予的爱，这需要进行一定的引导。父母对子女的爱的形式是多样的，三年级学生不太容易理解父母深层的爱或者其他隐藏形式的爱。因此，要
3、引导他们走进父母的内心世界，去发现爱、感受爱、理解爱、辨析爱，从而形成积极的、相互理解和相互关爱的亲子关系。,二、学情分析,三、教学目标及重难点,1.教学目标,01,02,引导学生从每天的生活细节中体会和发现父母的爱。,引导学生认识到在自己的成长过程中母爱和父爱同等重要。,2.教学重难点,引导学生从每天的生活细节中体会和发现父母的爱。,引导学生认识到在自己的成长过程中母爱和父爱同等重要。,四、教学环节及设计意图,教学环节,1,输入标题,听故事体会爱,点击输入说明文字,诗歌朗诵表达爱,2,3,生活细节发现爱,活动一：听故事体会爱,活动二：生活细节发现爱,生活细节发现爱,同学们，我们生命中的每一天，成长中的每一步，都有爸爸妈妈爱的陪伴，想一想，他们每天都为我们做了什么呢？,活动三：诗歌朗诵表达爱,五、板书设计,父母多爱我,爱是默默的 爱无处不在 爱要表达,