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1、5 走近我们的老师说课 第二课时,三年级上册 第二单元我们的学校,主讲老师：仝蕊 西安市高新第一小学 指导老师：臧小琳 西安市高新第一小学,编写依据 品德与社会课程标准（2011年版） “我们的学校生活”第2条： “尊重教师，尊重学校工作人员的劳动。”,增强归属感,体会老师的爱,提高参与意识,第5课走进我们的老师,第一单元 快乐学习,第一单元 快乐学习,第4课说说我们的学校,第6课让我们的学校更美好,第二单元 走进我们的学校,走近我们的老师 第一课时：我和老师的故事 第二课时：老师，您辛苦了,核心主题：理解教师和学校工作人员的辛苦，学 会为教师分忧，珍惜和尊重教师与学 校工作人员的劳动。,一、
2、教材分析 第一部分：涂一涂,着重定位于使学生具体了解教师的工作内容，全面认识教师工作的辛苦。,第二部分：想一想,根据自己的实际情况，充分发挥主动性，用自己的方式为教师分忧减负。,第三部分：小小故事会,可以让学生进行分组采访，选择不同学科、不同岗位的教师进行采访，可根据自己感兴趣的方面列出新的问题。,第四部分：阅读角,引导学生认识到，学校里还有很多工作人员为学生默默付出，他们和教师一样都值得尊敬。,结合教材第二部分展开教学；让学生自己分组去调查采访。,二、学情分析,刚刚升入中年级的学生，他们的抽象思维开始形成并逐渐向深刻发展既要兼顾儿童的特点，又要有一定的思维含量。,三、教学目标和教学重、难点,
3、1.引导学生通过观察和采访统计老师一天的工作，了解老师工作的辛苦； 2.体会老师的关爱，通过思考，讨论如何体谅老师； 3.动手实践去采访和统计校园中其他工作人员的辛苦，从而学会理解和体谅。,教学难点：体会老师的关爱，通过思考，讨论如何体谅老师。,教学重点：了解老师的工作，体会和理解老师的辛苦。,四、教学环节和设计意图,活动一：走进老师的一天，感受老师的辛苦。 活动二：体会老师的关爱，学会体谅老师。 活动三：实践观察采访统计，学会理解和体谅。,观察调查结果 交流讨论发现 漫画了解生活 体会老师辛苦,活动一：走进老师的一天，感受老师的辛苦。,观看视频 了解付出 感受无私 思考行动,活动二：体会老师的关爱，学会体谅老师。,自主合作：观察、采访、统计 组内交流：发现、感受、思考,活动三：实践观察采访统计，学会理解和体谅。,观察思考实践,设计思路,五、课堂小结,