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1、学校年度考核总结范本学校年度要结合学校开展实际，通过全面施行年度考核，优化考核目的体系，完善考核组织，创新考核方法，健全考核的鼓励机制，在学校形成以绩效管理为核心、以绩效评价为主体、以年度目的管理考核为手段的价值导向。按照教体局通知要求，结合实际，对我校全体老师进展了年度工作考核，现将我校20_年度考核工作总结如下：一、认真学习，加强领导。我校接到通知后，及时组织召开了全体教职工会议进展传达学习，部署贯彻落实。同时成立了由冯守浩同志任组长的考核领导小组，全面负责我校年度考核各项工作，研究解决和处理出现的各种问题，确保了考核工作的顺利进展。二、周密部署，积极做好准备工作。按照考核要求，我校组织召
2、开了教职工考核发动会议，就年度工作考核做了全面部署，并对文件精神进展了传达学习，使大家领会掌握考核的根据、内容、方法和要求。考核领导小组要求全体教干老师，充分认识到考核的重要意义，并结合各自的岗位职责认真撰写个人工作总结，精心准备。按照要求，我校及时做好填写上报山东省事业单位工作人员年度考核登记表、山东省事业单位工作人员年度考核情况统计表，制定年度考核评议表等各项准备工作，为保证年度考核工作的顺利进展打好根底。三、标准程序，严格组织施行。我校按照通知要求组织进展了全体教职工20_年度工作考核，结合各自的工作职责，就思想状况、履行岗位职责、完成目的任务的情况、获得的成绩和今后的努力方向等方面进展
3、了总结。在进展的民主评议中，我校以无记名投票方式对每一名教职工在德、能、勤、绩、廉五个方面，分优秀、合格、根本合格、不合格等次进展了民主测评。考核领导小组根据民主评议情况，确定出优秀等次人员7名，合格等次人员45名，未定等次人员2名。并按照要求，对考核结果进展了公示。通过此次考核，进一步充分激发了我校教职工的工作积极性，进步了工作效率。为增强我校教职工队伍的活力与活力，建立高素质的教职工队伍提供了有力的组织保障，促进了我校各项工作的顺利开展。在_主任的领导下，在_学区同志的帮助下，我们考核组根本顺利地完成了对_学区8所初中、3所小学、2所九年一贯制学校的年度考核。现简要汇报如下：一、总体情况1
4、、各校普遍重视本次考核工作，校级领导均到位承受考核，老师都能配合参加各种会议，并积极上网测评校长。2、 各校普遍重视制度建立，各种制度注意汇编成册，台账材料丰富。在考核时，有专人配合，及时提供材料方便考核组检查。3、 各校普遍重视平安工作，无论是台账上还是校长汇报中，都能突出的反映出来，老师也很认可“平安重于泰山”。4、 绩效工资政策普遍受到山区老师欢送，关键是70%发到卡上就已经高于原工资，山区老师已经看到实惠。老老师也认为，即使后30%都没有了，也心满意足了。二、存在的主要问题1、 教学质量普遍比拟低下，教研活动质量不高，以课题研究方式寻求进步教育教学质量进步的学校极少。2、 科技节、艺术
5、节、读书节活动开展不多，特别是科技活动甚少。3、 德育工作专题研讨极少，一般都是散见于周一老师会议。由于老师对每周长会比拟反感，使得德育工作没能真正受到重视。另，心理安康教育普遍比拟薄弱，尽管名义上都装备了兼职老师，但真正开展心理咨询辅导的寥寥无几。4、 管理程度不高，远未到达科学管理的要求。一些学校靠心地仁慈治校，一些学校靠高压手段治校，一些学校靠粗暴方法治校，还有一些学校校长进取心不强，能稳住学校就算万事大吉。lOCALhoST更多的学校班子集体领导力欠佳，许多中层干部校长唯上，缺乏主人翁意识。与校长关系好的，鞍前马后，沦为跑腿；与校长关系不好的，成心扯皮，工作晾着。三、考核结果考核分较高
6、的学校是枫林福和希望小学、岭头中学、张溪学校、鹤盛中学、岩坦中学。考核分较高的校长是上述学校的校长及其他校级干部。没有低于考核平均分80%的学校，也没有低于考核平均分80%的校级领导。说明：校级领导还没计入局领导测评打分，最终结果可能会有变化。四、几点考虑1、 教育标准管理中“度”的把握没有规矩不成方圆，但过于强调量化，过于看重台账，可能会造成弄虚作假盛行。一旦虚假成为习惯，将贻害无穷。假如走向另一个极端，没有科学的评价体系，也是不行的。如“校长合格不合格，老师说了算”,假如真是这样，就是简单化的评估，又是典型的人治表现。我们的考核，既不是老师说了算，也不是局领导说了算，也不是考核组说了算。我
7、们是综合考核，追求的是科学管理。2、 绩效工资的正当性问题国家总方向没有错，反对平均，倡导多劳多得、优效优酬。但如何界定实绩，必须慎之又慎地考虑。假如将违背教育原那么、违犯教育规律、与教育法规不符的做法，作为奖励内容，可能会导致教育科学开展的大倒退。3、 教育平衡开展任重道远义务教育首先是公平教育，学校公平地享受教育资，老师公平地享受教育经费，学生公平地享受受教育权。但这一切，山区还是作为梦想。当然，我认为绝不是可望不可即的，将来几年内，国家必定会推出政策，预计20_年前初步实现、2022年前根本实现教育平衡。我们作为县级教育行政机关，要研判教育开展趋势，在教育政策推出时早些考虑今后的事，以利
8、永嘉教育的长远开展。本学期，本人担任初二7、8 班语文课教学工作。一学期来，本人以学校及各处组工作方案为指导;以加强师德师风建立，进步师德程度为重点，以进步教育教学成绩为中心，以深化课改实验工作为动力，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目的任务，现将一年来的工作总结如下：一、加强学习，努力进步自身素质一方面，认真学习老师职业道德标准、“三个代表”重要思想，不断进步自己的道德修养和政治理论程度;另一方面，认真学习新课改理论，努力进步业务才能，参加自学考试，努力进步自己的学历程度。通过学习，转变了以前的工作观、学生观，使我对新课改理念有了一个全面的、深化的理解，为本人转变教学观念、改良教学方法打好
9、了根底。二、以身作那么，严格遵守工作纪律一方面，在工作中，本人可以严格要求自己，时时处处以一个共产党员的标准来要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。另一方面，本人可以严格遵守老师职业道德标准，关心保护学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。三、强化常规，进步课堂教学效率本学期，本人可以强化教学常规各环节：在课前深化钻研、细心挖掘教材，把握教材的根本思想、根本概念、教材构造、重点与难点;理解学生的知识根底，力求在备课的过程中即备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点，在此根底上，精心制作多媒体课件。备写每一篇教案;
10、在课堂上，可以运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂45分要质量，努力进步课堂教学效率;在课后，认真及时修改作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上，积极落实分层施教的原那么，狠抓后进生的转化和优生的培养;同时，进展阶段性检测，及时理解学情，以便对症下药，调整教学策略。认真参加教研活动，积极参与听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，进步教学程度。一学期来，本人共听课32节，完成了学校规定的听课任务。四、加强研讨，努力进步教研程度本学年，本人参加省级教研课题“开放性问题学习的研究”的子课题及县级课题“开放性教学课型的研究”的子课题
11、的研究工作，积极撰写课题施行方案，撰写个案、教学心得体会，及时总结研究成果，撰写论文，为课题研究工作积累了资料，并积极在教学中进展理论。 在课堂教学中，贯彻新课改的理念，积极推广先进教学方法，在推广目的教学法、读书指导法等先进教法的同时，大胆进展自主、合作、探究学习方式的尝试，充分发挥学生的主体作用，使学生的情感、态度、价值观等得到充分的发挥，为学生的终身可持续开展打好根底。五、正视自我，明确今后努力方向1、在课堂教学中充分利用多媒体课件，调动了学生的积极性，但对学生根底知识的训练不够，致使课堂教学效率不高;2、对知识点的检查落实不到位;3、对差生的说服教育缺乏力度，虽然也抓了差生，但没有时时抓在手上。4、教学中投入不够，没能深化研究教材及学生。下学期改良的措施：1、进一步加强对新课改的认识，在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习积极性的同时，努力进步课堂教学的效率。2、狠抓检查，落实对知识点的掌握。将差生时时放在心上，抓在手上。3、加强学生的阅读训练，开阔学生的视野，拓宽学生思路，进步学生解决问题的才能;4、采取措施，加强训练，落实知识点。5、加强对学生的管理教育，努力教学进步成绩。更多相关文章推荐阅读：第 8 页 共 8 页