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1、学校年度考核总结范本学校年度要结合学校发展实际，通过全面实施年度考核，优化考核目标体系，完善考核组织，创新考核方法，健全考核的激励机制，在学校形成以绩效管理为核心、以绩效评价为主体、以年度目标管理考核为手段的价值导向。根据教体局通知要求，结合实际，对我校全体老师进行了年度工作考核，现将我校20XX年度考核工作总结如下：一、仔细学习，加强领导。我校接到通知后，刚好组织召开了全体教职工会议进行传达学习，部署实行。同时成立了由冯守浩同志任组长的考核领导小组，全面负责我校年度考核各项工作，探讨解决和处理出现的各种问题，确保了考核工作的顺当进行。二、周密部署，主动做好打算工作。根据考核要求，我校组织召开
2、了教职工考核动员会议，就年度工作考核做了全面部署，并对文件精神进行了传达学习，使大家领悟驾驭考核的依据、内容、方法和要求。考核领导小组要求全体教干老师，充分相识到考核的重要意义，并结合各自的岗位职责仔细撰写个人工作总结，细心打算。根据要求，我校刚好做好填写上报山东省事业单位工作人员年度考核登记表、山东省事业单位工作人员年度考核状况统计表，制定年度考核评议表等各项打算工作，为保证年度考核工作的顺当进行打好基础。三、规范程序，严格组织实施。我校根据通知要求组织进行了全体教职工20XX年度工作考核，结合各自的工作职责，就思想状况、履行岗位职责、完成目标任务的状况、取得的成果和今后的努力方向等方面进行
3、了总结。在进行的民主评议中，我校以无记名投票方式对每一名教职工在德、能、勤、绩、廉五个方面，分优秀、合格、基本合格、不合格等次进行了民主测评。考核领导小组依据民主评议状况，确定出优秀等次人员7名，合格等次人员45名，未定等次人员2名。并根据要求，对考核结果进行了公示。通过此次考核，进一步充分激发了我校教职工的工作主动性，提高了工作效率。为增加我校教职工队伍的朝气与活力，建设高素养的教职工队伍供应了有力的组织保障，促进了我校各项工作的顺当开展。在xx主任的领导下，在xx学区同志的帮助下，我们考核组基本顺当地完成了对xx学区8所初中、3所小学、2所九年一贯制学校的年度考核。现简要汇报如下：一、总体
4、状况1、各校普遍重视本次考核工作，校级领导均到位接受考核，老师都能协作参与各种会议，并主动上网测评校长。2、 各校普遍重视制度建设，各种制度留意汇编成册，台账材料丰富。在考核时，有专人协作，刚好供应材料便利考核组检查。3、 各校普遍重视平安工作，无论是台账上还是校长汇报中，都能突出的反映出来，老师也很认可“平安重于泰山”。4、 绩效工资政策普遍受到山区老师欢迎，关键是73%发到卡上就已经高于原工资，山区老师已经看到实惠。老老师也认为，即使后30%都没有了，也心满足足了。二、存在的主要问题1、 教学质量普遍比较低下，教研活动质量不高，以课题探讨方式寻求提高教化教学质量提高的学校极少。2、 科技节
5、、艺术节、读书节活动开展不多，特殊是科技活动甚少。3、 德育工作专题研讨极少，一般都是散见于周一老师会议。由于老师对每周长会比较反感，使得德育工作没能真正受到重视。另，心理健康教化普遍比较薄弱，尽管名义上都配备了兼职老师，但真正开展心理询问辅导的寥寥无几。4、 管理水平不高，远未达到科学管理的要求。一些学校靠心地和善治校，一些学校靠高压手段治校，一些学校靠粗暴方法治校，还有一些学校校进步取心不强，能稳住学校就算万事大吉。lOCALhoST更多的学校班子集体领导力欠佳，很多中层干部校长唯上，缺乏主子翁意识。与校长关系好的，鞍前马后，沦为跑腿；与校长关系不好的，有意扯皮，工作晾着。三、考核结果考核
6、分较高的学校是枫林福和希望小学、岭头中学、张溪学校、鹤盛中学、岩坦中学。考核分较高的校长是上述学校的校长及其他校级干部。没有低于考核平均分80%的学校，也没有低于考核平均分80%的校级领导。（说明：校级领导还没计入局领导测评打分，最终结果可能会有改变。）四、几点思索1、 教化规范管理中“度”的把握没有规则不成方圆，但过于强调量化，过于看重台账，可能会造成弄虚作假盛行。一旦虚假成为习惯，将贻害无穷。假如走向另一个极端，没有科学的评价体系，也是不行的。如“校长合格不合格，老师说了算”,假如真是这样，就是简洁化的评估，又是典型的人治表现。我们的考核，既不是老师说了算，也不是局领导说了算，也不是考核组
7、说了算。我们是综合考核，追求的是科学管理。2、 绩效工资的正值性问题国家总方向没有错，反对平均主义，提倡多劳多得、优效优酬。但如何界定实绩，必需慎之又慎地思索。假如将违反教化原则、违反教化规律、与教化法规不符的做法，作为嘉奖内容，可能会导致教化科学发展的大倒退。3、 教化均衡发展任重道远义务教化首先是公允教化，学校公允地享受教化资源，老师公允地享受教化经费，学生公允地享受受教化权。但这一切，山区还是作为幻想。当然，我认为绝不是可望不行即的，将来几年内，国家必定会推出政策，预料20XX年前初步实现、2022年前基本实现教化均衡。我们作为县级教化行政机关，要研判教化发展趋势，在教化政策推出时早些考
8、虑今后的事，以利永嘉教化的长远发展。本学期，本人担当初二7、8 班语文课教学工作。一学期来，本人以学校及各处组工作安排为指导;以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教化教学成果为中心，以深化课改试验工作为动力，仔细履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将一年来的工作总结如下：一、加强学习，努力提高自身素养一方面，仔细学习老师职业道德规范、“三个代表”重要思想，不断提高自己的道德修养和政治理论水平;另一方面，仔细学习新课改理论，努力提高业务实力，参与自学考试，努力提高自己的学历水平。通过学习，转变了以前的工作观、学生观，使我对新课改理念有了一个全面的、深化的理解，为本人转变教学观念、
9、改进教学方法打好了基础。二、以身作则，严格遵守工作纪律一方面，在工作中，本人能够严格要求自己，时时到处以一个共产党员的标准来要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。另一方面，本人能够严格遵守老师职业道德规范，关切爱惜学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。三、强化常规，提高课堂教学效率本学期，本人能够强化教学常规各环节：在课前深化钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点;了解学生的学问基础，力求在备课的过程中即备教材又备学生，精确把握教学重点、难点，不放过每一个学问点，在此基础上，细心制作多媒体课件。备
10、写每一篇教案;在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习爱好，向课堂45分要质量，努力提高课堂教学效率;在课后，仔细刚好批改作业，刚好做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上，主动落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培育;同时，进行阶段性检测，刚好了解学情，以便对症下药，调整教学策略。仔细参与教研活动，主动参加听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。一学期来，本人共听课32节，完成了学校规定的听课任务。四、加强研讨，努力提高教研水平本学年，本人参与省级教研课题“开放性问题学习的探讨”的子课题及县级课题开放性教学课型的探讨
11、的子课题的探讨工作，主动撰写课题实施方案，撰写个案、教学心得体会，刚好总结探讨成果，撰写论文，为课题探讨工作积累了资料，并主动在教学中进行实践。在课堂教学中，贯彻新课改的理念，主动推广先进教学方法，在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时，大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试，充分发挥学生的主体作用，使学生的情感、看法、价值观等得到充分的发挥，为学生的终身可持续发展打好基础。五、正视自我，明确今后努力方向1、在课堂教学中充分利用多媒体课件，调动了学生的主动性，但对学生基础学问的训练不够，致使课堂教学效率不高;2、对学问点的检查落实不到位;3、对差生的劝服教化缺乏力度，虽然也抓了差生，但没
12、有时时抓在手上。4、教学中投入不够，没能深化探讨教材及学生。下学期改进的措施：1、进一步加强对新课改的相识，在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习主动性的同时，努力提高课堂教学的效率。2、狠抓检查，落实对学问点的驾驭。将差生时时放在心上，抓在手上。3、加强学生的阅读训练，开阔学生的视野，拓宽学生思路，提高学生解决问题的实力;4、实行措施，加强训练，落实学问点。5、加强对学生的管理教化，努力教学提高成果。更多第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页