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1、信息技术训练的自我总结_信息技术公司类的工作总结 .更多总结编辑推举 中学信息技术训练实习总结你正在扫瞄的实习报告是中学信息技术训练实习总结 中学信息技术训练实习总结年月日到月日之间，我和其他位同学来到佛山市官窑其次初级中学进行为期天的训练实习。天的实习生活是辛苦的，也是很有意义的。在二中校领导、老师及带队老师的支持和指导下，在计算机科组老师特殊是指导老师吴老师和原班主任李老师的关心辅导下。我的实习工作了得了比较圆满的胜利。一、教学工作实习学校给我支配的教学科目是学校信息技术。由于每一个班级一星期只有一节课，所以我教授了三个班级的课。分别是：、和班。共上了节课。这是门操作性较强的课，要留意动手
2、力量的培育与训练。在第一周见习的听课过程中，我基本上了解了课程进度和科组老师的教学方法。他们都是按一份份练习进行讲解。应试训练成分较多。在上课过程中课堂气氛比较闷，与同学互动少。在召开小组会议时，我们组员中有人提出了个方法。就是把题目改头换面。这就就能吸引同学的留意力和激发他们的学习动力。在后来的教学活动中证明白这个方法是可行的。在最终的总结沟通会上。科组老师也对我们这一改动加以表扬。如在教同学字体设置与插入艺术字时，原题目是给出一段文字，让同学进行设置。这样比较枯。而我们就把题目改为一份自我介绍。先让同学看一份自己做好的。吸引同学留意力，之后要他们照着做。把名字、性别等进行设置。而标题“自我
3、介绍”则作为艺术字插入。这样，在学到学问点的同时激发了同学的学习爱好，活跃了课堂气氛。总得来说，在整个教学过程中，很好的完成了教学任务和教学目标。二、班主任工作实习在班主任工作实习这一块，我带的是班。是个刚由学校升上学校的班级。班上有位同学。由于人数较多，第一次面介绍完。我就尽量地把全班同学的名字登记来，这样能给同学亲切感。我的工作牵强做到了这一点。一些同学感到很惊异。也拉近了与同学的距离。接下来的时间。我常下到班级、下到宿舍跟同学进行沟通。了解同学状况。下午放学后还跟同学一起活动。很快依据状况制定了工作方案。交由原班主任李老师审批。接下来，我就按方案把一件件事做好。首先是常规工作方面，每天早
4、起督促同学按时早读、搞卫生。晚上下到班里跟班晚自修。进行一些答疑辅导。对于在晚自修等违纪现象较为严峻的同学。对其进行思想、纪律训练。除了常规工作外。我还组织同学参与学校各种活动，并在月份墙报评比中获得一等奖。在上班会课时，对班上的好人好事进行表扬，批判不良现象。在实习中,我遇到的最大难题就是如何训练给染了.不良风气、不把老师当回事的同学。在这所学校，体罚现象很严峻。原班主任也跟我说过。对那些同学不能慈爱。由于他们根本就不会听你的话。凡是不听话的就狠狠的罚。罚到他们怕为止！但我不同意这个观点。由于他们这个年纪是最叛逆的阶段，不能以恶制恶。我们要多去关怀他们的成长。所以，在平常我就特殊留意那些同学
5、。多去找他们谈心，了解他们的基本状况。当他们有一点点进步的时候。我就在班上表扬他们。激发他们的自信念。一个半月下了。也取得了肯定的成效。一个多月的实习已经结束了。其中的酸甜苦辣我会在今后的工作中不断咀嚼、去回味、去的探究。这一个多月的里有我的许多第一次：第一次真正站在讲台上、第一次面对同学说了许多话、第一次有人甜甜的叫我老师。我想这些酸甜苦辣、这些第一次将是我人生中的一次宏大的经受。将是我今后走上工作岗位后的一笔财宝。在此，对带队老师周老师、指导老师吴老师、原班主任李老师及其它全部支持和关心我的老师、领导表示诚心的感谢！感谢你们！学校信息技术训练培训的工作总结 在全面实施信息技术工作的今日，信
6、息技术的开发与应用已经渗透到.生活的各个领域，对.的进步与进展产生了深远的影响。为了适应现代信息技术的进展，依据我校的实际需要，面对不同年龄段的老师开展了相应内容的培训，重点加强了青年老师与骨干老师的信息技术培训工作。为了在以后能够更好的进行信息技术培训，现把201x学年的信息技术训练与培训工作总结如下： 一、信息技术训练教学状况 我校现在拥有四个特地的微机教室，配备二名专职信息技术老师，根据省训练厅统一下发的教材进行授课，依据同学的年龄、爱好、学问、认知结构等特点，按从简洁到复杂、从形象到抽象、由浅入深、循序渐进、螺旋上升等原则支配教学挨次，同时也兼顾了课堂教学和课外自学，使同学能以边听讲、
7、边上机操作的方式把握有关的学问和方法，在每节课后都有支配了适当的作业，除了便于同学用来复习，巩固学到的学问与方法以外，更重要的是引导他们发挥自己的想象力、制造力，关心他们养成独立猎取运用学问的习惯，培育他们的自学力量。在这一学年教学中连续渗透思想训练，传授学问与进展力量、智育与德育，基本要求与个性进展，提高教学质量与减轻学习负担等方面的关系，力求使同学通过学习，增加信息技术意识，把握信息技术的基础学问和基本操作，学会运用信息技术进行学习，培育同学分析问题、解决问题的力量，培育同学创新精神和实践力量。 二、老师培训状况 本学年，我校进行了信息技术与课程整合方面的培训工作。包括多媒体工具的深化学习
8、、网络工具与平台的使用，网页制作的进一步提高，还有各种图象处理软件如ACDSEE、pHOSHOp的使用方法，动画制作软件FLASH的使用方法等。现在，每个老师都有自己的个人博客，在校内内网上保存了自己的电子教案、校内训练教学活动的图文资料等，能够充分为训练教学服务。大部分老师能够从网上搜寻并下载自己需要的训练教学资源，结合自己所任学科的实际，制造性地运用信息技术手段于课堂教学中，依据学校校本教材编辑部的统一支配，我们还组织信息技术骨干成员设计开发了信息技术、数学、语文学科的校本教材。 三、老师的获奖状况 张亮、吴晓岗、余海宾老师在扬州市第一届讨论性专题站评比活动中荣获二等奖；同时，由陈文艳校长
9、挂帅主持的省“十五”课题“信息技术背景下的学校生讨论性学习”顺当通过验收、完成结题上报工作；再有，在省电教馆组织的第三轮信息技术与课程整合的考核中，我校参考老师一次性通过率为100%，我校也荣获扬州市“现代训练技术示范校”称号。 信息技术训练工作总结 一、指导思想 以.训练理论为指针，以提高国民素养为宗旨，以深化改革为核心，以建构主义学习理论指导下的任务驱动式教学模式为重点，仔细贯彻全国中学校信息技术训练工作精神，开展信息技术教研活动，促进信息技术训练走向规范化、科学化、实效化，全面实施哈尔滨市训练进展工程，推动我镇中学校信息技术训练与各学科的整合，进一步深化教学改革，全面推动素养训练。 二、
10、信息技术训练开课状况 全镇中学校全部开设计算机课，三班级以上每周二节计算机课，理论课、实践课各一节，开课率10xxxx，教材人手一册，目前全镇各校还达不到单人单机，均采纳分组上机的方法，中学校分别学习word的基本操作和画笔操作，同学的操机力量不断提高。为了更好地满意学习的需要，丰富学习生活，各校的计算机业余时对同学开放。 三、校本培训状况 这学期我们按市老师进修校要求，充分发挥网上优势，狠抓了老师的校本培训工作，与进修校联网，准时下载有关校本培训方面的内容，利用业余时间组织老师学习，写学习心得笔记，座谈沟通学习体会，取得了良好效果，目前我们已完成了科研力量的培育与提高（前三章）、心理健康训练
11、与老师心理素养（前六章）共五本书的后两本网上学习任务。 网上教研、沟通状况，我镇九九年下半年实施了校校通工程，充分发挥网络优势，开展了网上教研，网上培训等活动最大限度地利用网上资源，开展信息技术训练与学科整合。这学期我们举办一次网上教研课，一次教学业务讲座，一次优秀教案展评，一次网络建设九里学校现场会等活动，通过这些活动的开展，提高了训练教学质量。我们还通过网上班主任工作阅历沟通，提高了班主任自身素养，又通过教委网站，进修学校网站及外地兄弟学校的一些先进阅历和做法加以借鉴和学习。这对于提高教学水平及教学质量，老师的自身素养都起到了不行替代不行估量的作用。 四、信息技术训练课题讨论 依据上级业务
12、主管部门的要求，每校均确定了信息技术训练讨论课题，大致有训练信息网对提高农村老师综合素养中的作用、农村网上老师连续训练讨论与试验、校校通工程给农村训练带来的变化等。目前初见效果，我们将连续深化地讨论下去使信息技术训练工作处于全市领先地位。 五、网建工作的管理及计算机老师的培训工作 各校都建立了一整套关于计算机使用的管理制度，并到实践中严格执行，以保证计算机运转状况良好。 本学期我们分别搞了一次网管员培训和计算机老师培训，目前我镇计算机老师全部通过哈市中级考试，并取得了中级证书，另外有四人获得尚志市网络课件制作二等奖。 以上是我们在计算机训练工作中的一点详细做法，深感不足，具上级要求相差甚远，我们将在以后工作中把这项工作做得更好。