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1、观察一组图片，回答问题观察一组图片，回答问题鹈鹕（t h）企鹅穿山甲小型沙袋鼠山羊梅花鹿北极熊棕熊猫狮虎狗狗非洲象你看到的这一组图片中动物个体之间你看到的这一组图片中动物个体之间是什么关系？是什么关系？它们当中每个子女象父母吗？它们当中每个子女象父母吗？是是一模一样吗？一模一样吗？为什么会同父母既像又不像呢？为什么会同父母既像又不像呢？什么是遗传？什么是遗传？是指是指亲子间的相似性亲子间的相似性什么是变异？什么是变异？是指亲子间或子代之间个体间是指亲子间或子代之间个体间的差异的差异鸡的玫瑰与单冠鸡的玫瑰与单冠1 1、仅凭肉眼的观察或简、仅凭肉眼的观察或简单的测量单的测量,就能知道自己就能知道自
2、己所有的性状吗所有的性状吗?1 1、不能。比如生理特征、不能。比如生理特征无法观察到，只能观察无法观察到，只能观察到某些形态结构和行为到某些形态结构和行为特征特征性状：性状：遗传学上把生物体表现的形态遗传学上把生物体表现的形态结构、生理特征和行为方式结构、生理特征和行为方式相对性状：相对性状：同种生物的同一性状的不同表现同种生物的同一性状的不同表现5 5、生物体的所有性状都、生物体的所有性状都是能遗传的吗是能遗传的吗?如果不是如果不是,请举一个例子请举一个例子,并试着作并试着作出解释。出解释。5 5、不是。由于环境条件、不是。由于环境条件的变化引起的变异的性状，的变化引起的变异的性状，并没有涉
3、及到遗传物质的并没有涉及到遗传物质的改变，是不可遗传的。改变，是不可遗传的。同种生物同种生物的的同一性状同一性状的不同表现的不同表现几种常见的相对性状1.1.豌豆花的颜色豌豆花的颜色2.2.香豌豆的花色香豌豆的花色3.3.玉米的幼苗玉米的幼苗4.4.土豆的颜色土豆的颜色5.5.西红柿的颜色西红柿的颜色6.6.有无美人尖有无美人尖7.7.有无酒窝有无酒窝8.8.食指长短食指长短9.9.手指嵌合手指嵌合退出退出小结小结q性状：生物体所有特征的总和。包括性状：生物体所有特征的总和。包括形形态结构、生理特征和行为方式态结构、生理特征和行为方式。q相对性状：相对性状：同种同种生物生物同一同一性状的性状的
4、不同不同表表现形式。现形式。练习练习qq下列说法中，哪些是对的？哪些是不对的？下列说法中，哪些是对的？哪些是不对的？下列说法中，哪些是对的？哪些是不对的？下列说法中，哪些是对的？哪些是不对的？qq同样是生长成熟的鱼，鲤鱼的个体较大，鲫鱼的同样是生长成熟的鱼，鲤鱼的个体较大，鲫鱼的同样是生长成熟的鱼，鲤鱼的个体较大，鲫鱼的同样是生长成熟的鱼，鲤鱼的个体较大，鲫鱼的个体较小，这是相对性状。个体较小，这是相对性状。个体较小，这是相对性状。个体较小，这是相对性状。qq金鱼有体色透明的和不透明的，这是相对性状。金鱼有体色透明的和不透明的，这是相对性状。金鱼有体色透明的和不透明的，这是相对性状。金鱼有体色
5、透明的和不透明的，这是相对性状。qq李的果实表面是光滑的，而桃的果实表明有的光李的果实表面是光滑的，而桃的果实表明有的光李的果实表面是光滑的，而桃的果实表明有的光李的果实表面是光滑的，而桃的果实表明有的光滑，有的带有毛毛，他们互相间都可称为相对性滑，有的带有毛毛，他们互相间都可称为相对性滑，有的带有毛毛，他们互相间都可称为相对性滑，有的带有毛毛，他们互相间都可称为相对性状。状。状。状。错错错错对对练习练习q 遗传是指亲子间的遗传是指亲子间的 ，变异是指亲，变异是指亲代间和子代个体间的代间和子代个体间的 ，生物的遗传，生物的遗传和变异是通过和变异是通过 而实现的。而实现的。相似性相似性差异差异生
6、殖和发育生殖和发育练习练习qq晓鸿的母亲双眼皮、有耳垂、大拇指向背侧弯曲；父亲晓鸿的母亲双眼皮、有耳垂、大拇指向背侧弯曲；父亲晓鸿的母亲双眼皮、有耳垂、大拇指向背侧弯曲；父亲晓鸿的母亲双眼皮、有耳垂、大拇指向背侧弯曲；父亲单眼皮、有耳垂、大拇指不能向背侧弯曲；晓鸿双眼皮、单眼皮、有耳垂、大拇指不能向背侧弯曲；晓鸿双眼皮、单眼皮、有耳垂、大拇指不能向背侧弯曲；晓鸿双眼皮、单眼皮、有耳垂、大拇指不能向背侧弯曲；晓鸿双眼皮、无耳垂、大拇指不能向背侧弯曲。请你根据上述信息进无耳垂、大拇指不能向背侧弯曲。请你根据上述信息进无耳垂、大拇指不能向背侧弯曲。请你根据上述信息进无耳垂、大拇指不能向背侧弯曲。请你
7、根据上述信息进行分析：行分析：行分析：行分析：qq母亲双眼皮，晓鸿也是双眼皮，说明了生物的母亲双眼皮，晓鸿也是双眼皮，说明了生物的母亲双眼皮，晓鸿也是双眼皮，说明了生物的母亲双眼皮，晓鸿也是双眼皮，说明了生物的 现象。现象。现象。现象。qq父母都有耳垂，晓鸿无耳垂，说明了生物的父母都有耳垂，晓鸿无耳垂，说明了生物的父母都有耳垂，晓鸿无耳垂，说明了生物的父母都有耳垂，晓鸿无耳垂，说明了生物的 现象。现象。现象。现象。qq有有有有 对相对性状，它们分别是对相对性状，它们分别是对相对性状，它们分别是对相对性状，它们分别是 。遗传遗传变异变异3 3单眼皮与双眼皮、单眼皮与双眼皮、有耳垂与无耳垂、有耳垂
8、与无耳垂、大拇指能向背侧弯曲与不能向背侧弯曲大拇指能向背侧弯曲与不能向背侧弯曲思考思考q父母的许多性状为什么会在我们身上出父母的许多性状为什么会在我们身上出现？现？q我们知道精子和卵细胞都没有携带任何我们知道精子和卵细胞都没有携带任何性状，那么，父母究竟是把什么东西传性状，那么，父母究竟是把什么东西传给了后代呢？给了后代呢？转基因鼠的启示转基因鼠的启示1 1、被研究、被研究 的性状是鼠的个体的性状是鼠的个体 大小，控制这个性状的基大小，控制这个性状的基 因是生长激素基因因是生长激素基因2 2、基因决定生物的性状、基因决定生物的性状3 3、传递的是控制性状的基因、传递的是控制性状的基因基因控制性
9、状基因控制性状q由前面的实验我们可以推断得到由前面的实验我们可以推断得到基基因控制生物的性状。因控制生物的性状。多多 莉的诞莉的诞 生生多莉的遗传学上多莉的遗传学上的母亲是谁？的母亲是谁？为什么？为什么？在在生物的传种接代中，传下生物的传种接代中，传下去的是性状还是基因？去的是性状还是基因？把一种生物的某个基因，用把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出种生物的基因组中，培育出的转基因生物，就有可能表的转基因生物，就有可能表现出转入基因所控制的性状。现出转入基因所控制的性状。什么是转基因技术？什么是转基因技术？练习练习q下列现象中不可能出
10、现的是下列现象中不可能出现的是 A.一头母猪产下一窝小猪，小猪相貌各不相同一头母猪产下一窝小猪，小猪相貌各不相同 B.双眼皮的一对夫妇生出一个单眼皮儿子双眼皮的一对夫妇生出一个单眼皮儿子 C.完全相同的孪生兄弟或孪生姐妹完全相同的孪生兄弟或孪生姐妹 D.同一豆荚中的种子播种后，长出的植株却各同一豆荚中的种子播种后，长出的植株却各不相同不相同 C判断判断q生物体的全部性状都能够遗传。生物体的全部性状都能够遗传。q路边的车前长得瘦小，而同种车前在田路边的车前长得瘦小，而同种车前在田边生长的却很肥大，这是因为控制车前边生长的却很肥大，这是因为控制车前生长的基因发生了改变。生长的基因发生了改变。错错错错