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1、工作方案汇总9篇【精选】工作方案汇总9篇光阴在流逝，从不停歇，我们的工作又将在繁忙中充实着，在喜悦中收获着，让我们对今后的工作做个方案吧。但是要怎么样才能防止自嗨型工作方案呢？下面是WTT帮大家整理的工作方案9篇，欢送大家分享。工作方案 篇1主要工作如下：一、创新教育管理机制,推进学分制改革试点1.拟订学分制改革的根底性制度。涉及学分制管理、学籍管理、学生跨校学习课程学分认定及成绩转换管理、学分制改革施行方案等根底性政策制度,做好学分制改革的根底制度建立工作，依托试点学院、“双百工程”实验班以及“卓越方案”试点专业和试点班，开展学分制改革的试点。2.推进施行创新强校工程，完善教学管理机制。继续
2、围绕海洋人才协同培养、学生创新创业才能培养、优质开放在线课程建立的教学管理、海洋应用型人才培养的教学评估等方面完善教学建立与管理机制。贯彻施行协同育人平台、理论教学基地建立、人才培养创新实验区、卓越人才培养方案、基于网络课程资的课程建立与课程教学等管理方法。从学生、老师和管理干部三个角度完善拔尖人才选拔、课内教学与课外活动的鼓励与约束机制。二、专业建立1以“一本专业”为抓手实在加强专业内涵建立。组织一本招生专业优化人才培养方案，完善教学大纲，实在改革教学方式方法改革。2.立项一批综合改革试点专业应用型人才培养示范专业、战略性新兴产业特色专业建立工程。对已往应用型人才培养示范基地、战略性新兴产业
3、特色专业、应用型人才培养示范专业建立等质量工程工程开展年度绩效检查，支持国家和省级特色专业建立专业教学网站，加强教学队伍、理论教学平台建立和专业综合改革，进步专业建立质量。3支持相关专业开展人才协同培养改革。支持各专业开展专业调研，制订和完善专业建立标准和人才培养质量标准，与政府部门、科研院所、行业企业结合开展应用型人才培养活动。支持各专业与境外知名大学开展学生交流、老师访学和专题研讨培训活动，培养具有国际化视野的高素质人才。4制订“十三五”本科教学与专业建立规划，组织各教学单位制订本科专业建立规划。三、课程建立1加强“六课堂”建立，深化教育教学综合改革。要完善“六课堂”综合教育体系，将社会核
4、心价值观教育、思想品德教育、爱国教育、创新创业教育和法治教育与学生知识、才能和素质培养相结合，贯穿于人才培养的全过程。其中，第一课堂重点鼓励理论教学创新，强化启发式与互动式教学；第二课堂重点支持实验课、实习设计课开展改革，建立包括自主学习、专项训练、总结交流和专题讨论等环节的学思结合、知行合一的课内理论教学形式；第三课堂活动重点开展校园文化和创新理论活动，强化学生素质培养；第四课堂依托理论教学基地，重点开展校外专业理论和社会理论；第五课堂重点支持各单位及专业施行海外研修方案，支持老师和学生赴境外知名大学学习和交流；第六课堂以课程为载体，重点打造优质网络教学资平台，推动MOOC和混合式教学改革，
5、进步学生自主学习才能。2加强课程教学根本制度建立。组织完善课程教学大纲含课程考核大纲，通过校园网向全校老师和学生公布。3.修订完善_海洋大学资共享课建立管理方法。立项支持现有校级课程进展转型晋级，培育省级以上资共享课程和视频公开课程，不断进步我校课程建立的程度，扩大我校影响力。4启动慕课建立工程立项工作。出台开放在线课程又称“慕课”、“MOOC”建立及教学施行管理方法，标准在线开放课程自主建立、引进利用及相关教学环节的管理。继续引进使用校外优质慕课资，启动慕课建立工程，支持老师建立10门左右的校本慕课；探究基于大规模在线开放课程资的教学新机制，支持老师探究幕课教学形式和学生利用幕课平台自主学习
6、形式，支持老师开展课堂教学、实验教学和实习教学改革，探究研究式、启发式、讨论式、案例式教学形式。5.重点支持公共课、学科根底课和专业核心课开展课程资建立和教学改革。支持引进国内外优质在线课程资，完善过程性学习评价和终结性学习评价相结合的课程考核形式，引进课程建立平台和考试管理平台，建立优质课程教学共享资网和基于网络的课程考试平台，支持老师建立试题库，完善课程考核环节，改革课程考核方式形成具有我校特色的满足学生学习需要的优质网络课程教学资、课程网络考试平台。6加强教材建立和管理。修订教材建立与使用管理方法，出台西方原版教材使用管理方法；立项一批校级教材建立工程；支持老师参加国家规划教材和省部级规划教材编写；支持老师编写实验实习指导书；资助老师编写出版特色教材。成立教材使用审查委员会，对特殊教材西方原版教材、主要公共课教材使用进展审核，加强对教材使用方案的管理，确保教学使用正版、优质教材。四、理论教学与学生创新创业才能培养1组织召开全校理论教学改革研讨会，完善创新创业教育理论教学和理论教学环节，建立与专业教育相结合，贯穿于人才培养始终的创新创业教育体系。支持各教学单位结合学科专业特点，分专业研究制定理论教学改革方案，优化实验、实习、第 5 页 共 5 页