《高三学期工作总结反思_工作总结反思.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高三学期工作总结反思_工作总结反思.docx（50页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、高三学期工作总结反思_工作总结反思 高三学期工作总结反思。 高三的学业压力很大，减压的问题始终是我最关注的，当然训练需无痕，有意识但不能很刻意。下面是由工作总结之家我为大家整理的“高三学期工作总结反思”，仅供参考，欢迎大家阅读。 高三学期工作总结反思一 在既有会考又有高考的这一年高三英语教学工作中，我依据同学的实际状况和高考的要求，不断地探究教法，调整训练方案，根据英语教研组的方案扎扎实实地进行工作，在教学过程中我们本着“培育主体意识，强化课堂训练”的原则，乐观做好同学的思想工作，提高学习的自觉性、乐观性和主动性;帮同学树立信念。同时我仔细讨论考试说明与教学大纲，根据“突出语篇、强调应用，注意
2、交际”这一主旋律进行教学和复习，提高实战力量，力求做到高效地进行复习，为高考打下扎实的基矗详细做法如下： (一)、乐观地去了解同学，去摸清同学的学习基础，以便以更好的“因材施教”。 (二)、合理制定、完善教学、复习方案。 (三)、在教学中仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。 (四)、精研高考试题，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构。对全国今年各省份的英语试题做了深化细致的讨论，将高考对词汇、短语和语法的考点做了详尽的分析归纳，对完型、阅读和写作也做了深化的讨论，目的想真正实现“考什么教什么”。 (五)、严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得
3、，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成训练教学任务。 一、进行了英语学情分析 这一学年教授两个班为应届文理科的同学，英语基础不太抱负，没有一个同学能达到优秀(xx分)档次，而且能及格的同学人数微乎其微。不少同学感到英语特殊难学，对英语学习比较头疼。开学之初即对学情进行了仔细分析。在日常教学中仔细落实因材施教和因人施教。高复文班的同学属于良莠不齐，有个别同学基础较好，但也有相当大的尾巴，及格很困难。 二、把教学方案落到实处 本年度教学工作重心即在进行基础学问的复习上巩固和加深对基础学问的理解和把握，提升其解决问题的力量，所以教学工作支配上把重心放在了对课本学问的复习上。三轮复习中，首
4、轮复习是从20xx年8月到20xx年x月中旬，内容是高一班级课本xx个单元，高二班级课本xx个单元。对这xx个单元的复习支配是每单元课本复习用时x节课，优化设计1节课，英语周报2课时，单元基础学问总结和反馈2课时。平常复习中把高中英语复习语法项目中的xx个专题适当融合进去。通过练习和讲解，增加同学对语法的理解和对英语用法的复习巩固。 三、大量练习促进同学对基础学问的巩固和力量的提高 课本复习是同学力量提高的关键。从开学之初即对课本学问点仔细归纳和总结，通过练习的形式进行学习反溃主要是各省市的模拟试卷，仔细把握教学工作中的练习环节。 1.词块和词汇 “词块”这两个字是高考命题解析中出现的新的信息
5、词，意味着高考命题的趋势。词汇是英语学习的基石。在复习过程中，对每单元的重要词汇、短语进行总结，以讲义的形式发给同学，要求记忆和默写;并指导同学根据字母挨次背?高考词汇表?中的单词，要求同学把握这些单词的用法，老师每天对其进行测试，检测他们对这些词汇的把握程度并督促他们仔细去背。还要留意常见词的一词多义等进行辨析，并把握常见的构词法，这样就可有效地扩大词汇量，为应付高考中的各种题型打下了很好的基础。 2.语法 语法学问也是做好各类高考题型的基础，我们在会考复习开头就对各个语法点进行系统的复习如名词冠词，代词，时态、语态、名词性从句、状语从句、非谓语动词、倒装等，我们尽量做到环环相扣，层层推动，
6、再配以专项练习，达到扎实语法功底的目的，为其次轮的“强化力量”的训练做好充分预备。同时，由于在高考中语法学问是放在特定的语境中进行考查，在其次轮复习中我们归纳，分析了各类单项选择的解题技巧，尽可能创设各种语言情景来复习这些语法，从而提高同学敏捷运用语言的力量。 3.语篇 完形填空和阅读理解是高考中的重头戏，在总分xx分中占了xx分之多，所以语篇力量的培育和提高是高考复习中特别关键的一部分。我们特别重视语篇的阅读和理解中规律思维的训练与培育。在高三的其次学期，我们隔天让同学做06年全国各地的高考完形和阅读。并有选择地进行错题分析。在阅读方面，我们在其次学期加强了阅读，在阅读后，老师准时讲评，关心
7、同学分析长句、难句，指导同学依据文章内容进行推断、推理、归纳、分析，从而选出答案。 四、听力训练作好提高成果保障 选用了两套听力训练，共有80套，供同学在课上或课下时间进行听力训练之用。这两套材料都是高考播音者录制的，含金量高，所以标准的听力材料成为同学最为得益的听力助手。利用每天晚自习前的二非常钟，坚持听力训练，使得同学们的听力不断提高，保持在一个较高的水准。 五、扩大阅读，培育英语力量 课外阅读必不行少。给同学供应了两个网址：一个是21世纪报，一个是ChinaDaily。网站兼顾新闻、消遣、科技、校内、地道美文等多方面内容。同学除了可以增加阅读量还可以把一些精彩的文章当作.来背诵。这不仅提
8、高了同学的学习爱好，也丰富和开拓了同学的视野。 六、仔细批阅同学英语作文，分阶段分体裁强化训练 写作对同学的语言组织力量和制造力量提出了更高的要求，对同学的综合力量的考查更全面。在平常的写作训练中，我们让同学练了高考书面表达中的各种体裁和题材，如书信、通知、日记、发言搞等，至少每周写一篇，然后进行仔细批改讲评，有几次甚至大部分同学都面批。并且指导同学注意平常积累，归纳运用并背诵一些书面表达常用连接词、句型、写作模板等，还背诵一些优秀.，进行仿照写作。本学期为高复文班的同学的英语作文进行多次单独批阅，主要是提高他们的书面表达力量，在肯定程度上鼓舞了同学的英语学习乐观性。通过训练，同学们感到不怕写
9、作文，有的同学爱好很高，每次作文都仔细琢磨，想要拿更好的成果。 高三学期工作总结反思二 本人这学期担当高三年(6)(7)班数学教学工作。这一学期中我们在高三备课组在组长带领下，能发挥集体才智，共同协作，努力提高班级的数学成果。现将自己本学期教学工作总结： 一、仔细工作，加强专业学习 (1)我能仔细翻阅大量资料，备好每节课，留意所选题目的典型性和层次性，该不讲的就不讲，重点要讲的肯定讲透。努力探究每节课适用的教法，优化课堂。 (2)课堂教学时，留意依据平行班同学基础差特点，分析，板书具体些，归纳好重要题型的解题策略，并做好变式拓展。抓住时机总结出重要的数学思想方法及一些规律方法。提高同学学习的有
10、效性。 (3)备课组统一练习，总复习过程中坚持做一周三次选择填空专练，两次综合练习。因自己所教班级是平行班，因此更注意同学基础学问的训练及爱好的培育，因此对练习有针对性地进行删减。 (4)准时批改作业，对典型错误准时反馈，对部分同学实行面批。让同学重视数学学习。 (5)利用晚自习时间对部分同学学习及学习方法进行个别指导，使部分同学学习成果及学习爱好有所提高。 (6)自身做大量习题，提高自己的专业水平。取精华，去糟粕，反馈给同学，让同学学得有效率。 (7)乐观参与教研组活动和备课组活动，上好每一节课，并能听各位老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。与同备课组同事争论新课
11、改方向及试题，并猜测今年高考方向，明确复习方向与重点。 二、关怀同学成长 同学到学校的主要目的除了学习，还有做人。 (1)抓住合理机会，对同学进行德育训练。比如迟到，学习散漫等。取得效果还是较好的，树立老师的威信，赢得同学敬重。 (2)关怀同学考前的心理变化，查找方法消退同学的焦虑，不自信因素，帮同学树立信念。 (3)教学过程中，加强对同学的应试指导。抓住每一次小测考试的机会，培育同学的应试技巧，提高同学的得分力量。如选择填空要寻求合理简捷的途径，对解答题要规范作答，努力做到“会而对，对而全”。并指导同学的答题挨次及考场上 的心理调整，关心同学树立信念，订正同学不良答题习惯，优化答题策略。 总
12、之，在以后的教学工作中，我要不断总结阅历，思想汇报专题力求提高自身业务素养，努力提高自己综合方面的素养，做一名优秀的数学老师。 高三学期工作总结反思三 日子过得真快，转瞬间，一个学期就要过去了。在校领导和同事们的关心下，我顺当的完成了本学期的工作。回顾这一学期，既劳碌，又充实，有很多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高。 一、加强学习，不断提高思想业务素养 “学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，始终以来我都乐观学习。本学期，结合第八次课程改革，确立的学习重点是新课程标准及相关理论。一学期来，我仔细参与学校组织的新课程培训及各类学习讲座。
13、另外，我还利用书籍、网络仔细学习了语文新课程标准，以及相关的文章如训练的转型与老师角色的转换、老师怎样与新课程同行等。通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着.的进展，学问的更新，也督促着我不断学习。在平常有机会还通过技能培训、外出听课、开课等使自己在训练教学方面不断进步。通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的学问和见识、为自己更好的教学实践作好了预备。 二、求实创新，仔细开展教学、教研工作 训练教学是我们老师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的语文教学更具特色，形成独具风
14、格的教学模式，更好地体现素养训练的要求，提高语文教学质量。 在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五仔细”。课前仔细作好充分预备，细心设计教案，并结合各班的实际，敏捷上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后认真批改同学作业，不同类型的课，不同班级采纳不同的批改方法，使同学对语文更有爱好，同时提高同学的语文水平。另外，授课后依据得失准时写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累阅历。同时，我还乐观和班主任进行沟通，了解同学，改进教法，突破学法。针对旧教材内容陈旧、单一、脱离同学实际问题，我乐观进行校本课程的开发与设计，着重培育同学的综合实践力量和创新思维力量。 对
15、于我负责的语文选修课的教学，我采纳系统性、阶段性相结合的原则，做到定时间、定地点、定内容，使每堂课都能让同学有收获。总之，不管在课堂教学，还是在选修课教学中，我都以培育同学力量，提高同学的素养为目标，力求让语文教学对同学的成长和进展起到更大的作用。 三、任劳任怨，完成学校其他工作 本学期我校开展了一系列的活动，其中不仅涉及到许多的语文教学工作，有的更是需要我们全程乐观参加。对于学校布置下来的每一项任务，我都能以我最大的热忱把它完成好，基本上能够做到“任劳任怨、优质高效”。 四、加强反思，准时总结教学得失 反思本学年来的工作，在喜看成果的同时，也在思考着自己在工作中的不足。不足有以下几点： 1、
16、对于语文新课程标准的学习还不够深化，在新课程的实践中思索得还不够多，不能准时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思; 2、教科研方面本学年加大了学习的力度，仔细研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，讨论做得不够细和实，没达到自己心中的目标。 高三学期工作总结反思四 一年一度的高考牵动着千百万考生、老师和家长的心。有人把高考比作独木桥，缘由之一是是千千万万学子都想通过它到达自己的抱负彼岸。然而，桥窄人多，只有智者、有预备者才有望通过。虽然学问的积累、把握不是一朝一夕所能完成的，但考前的集中、系列化的训练，重要性不言而喻。因此，做好备考工作，打好来年的一仗，是本学年的重
17、中之重。须知，高三，学子十二年的苦读，系于此间，老师的责任，便是做他们的助推器，给他们最大的关心。倏忽一学期即将过去，先将本学期工作小结如下： 一、制定备考方案，构建合理序列 凡事预则立，不预则废。复习开头前，首先对高三学年的复习内容全面把握，整体支配复习方案，并详尽制定阶段复习方案。并指导同学在班级整体方案的基础上，针对自己的详细状况制定一套相应的方案。使同学能从老师的方案支配中明确复习的目标、做法和支配，同时从中发觉自己的缺漏并有意识地进行补救，在自己的方案中引出老师未复习到的学问死角和问题所在，并支配出时间进行专题复习和难点的各个击破。 二、细心谋划，抓好“双基” 抓好基础学问(字、词、
18、句的识记与课文背诵)和基本技能(包括读写听说力量，更应当是学习的力量，学习的潜在力量，如理解力量、筛选信息的力量、综合分析的力量、推断的力量、思辨的力量、初步鉴赏评价的力量等等)训练，提高同学的语文素养，是最主要、最根本的东西。抓好“双基”，才可以在高考中以“不变”来“应万变”。 三、踏踏实实，抓好课本的复习 语文课本是同学学习语文学问、培育语文力量、陶冶审美情趣的载体。语文高考试题是“题在课外，功在课内”。假如把课本这个载体丢了，那么，它所负载的东西就很有可能被丢失，语文基础学问的学习和语文基本力量的培育也就很有可能落空，由课内到课外的拓展延长也就谈不上了。因此，虽然是高三，仍旧以极其严厉的
19、态度对待语文课本，不急功近利，认仔细真地上好每一堂课，踏踏实实地教好每一篇课文。不仅“教好课本”，而且“用课本教”。就犹如做广播操，“教好课本”就是教动作要领，这是必不行少的，但这不是做广播操的目的，目的是要通过做广播操来增加体质。“用课本教”就是为了增加同学的“体质”，即加深同学的语文积累，拓宽同学的学问层面，把握学习语文的方法，培育同学运用语文的力量，养成良好的语文学习习惯，提高同学的语文素养。过去我们常说，要给同学一杯水，老师就要有一桶水。这是单纯从传授学问的角度，就老师所必需的学问背景而言的。而一个好的老师，假如有一桶水，就可以给同学指一条河。真正地抓好课本，真正地抓好课堂，只做到“教
20、好课本”是不够的，由于课文是有限的。只有做到“用课本教”，才能为同学开拓无限的学习空间，展现在同学面前的就不会仅仅是我们的一桶水，而就可能是一条河，一条可以奔向大海的河。 四、讨论高考，精确把握命题动向 深化钻研考试说明和历年高考试题，精确把握命题动向，自己头脑中首先有一套高考语文试题，并且不断地增补、修订。通过近几年各省市以及全国卷的分析及培训学习，我觉得语文学习越来越贴近生活，学以致用就是高考的基本原则。高考语文的命题思路是以力量立意，更加注意对同学潜能(即力量倾向)的考查;注意考查同学的基础文化素养;遵循中学语文教学大纲，但不拘泥于教学大纲;考查同学的创新精神和创新力量;增加应用性和力量
21、性的试题。 为此突出以下复习要点： 1、遵循语文自身的规律和特点，兼顾基础学问、感悟力量和文化的积淀。 2、突破语文学习的不等式，让同学“知”，让同学“会”，让同学“得分”。 3、强化语境意识，必需具备在语境制约下思索、回答问题的习惯。 4、积累材料，提炼思想，要求每个同学都备有考点积累本。 五、精讲巧练，重视试卷讲评的促进作用 进入高三后，同学每几周都有一次高考模拟考试，因而，试卷讲评课也就成了高三语文课的重要内容。假如试卷讲评课上得好，对加强同学的记忆，促进理解，提高分析力量和综合力量等方面，都能起到较好的作用;否则，同学就会感到单调乏味，提不起精神，甚至呵欠连天，恹恹欲睡，这样，很难收到
22、好的效果。 高三学期工作总结反思五 本学期来，在学校领导的正确领导下，在高三班级组的详细组织和指导下，高三第一期的初轮复习工作进展顺当，现已完成教学方案的各项任务，较好实现了预期的教学目标，现就一期来本人对高三历史教学工作总结一下： 1、仔细讨论高考。 高考的动向是高三教学的方向和指导。每年高考总会有肯定的调整，所以只要高考还存在，讨论高考也是一个永恒的话题。我首先仔细讨论了近三年的广东高考试卷，尤其是20xx年、20xx年高考试卷，今年高考虽然会有所调整，但确定是稳中有变。我们从前两年高考试卷中解读这几年高考试题的难度和力量要求、高考试题的出法问法和试题回答的要求，等等。其次是讨论去年和今年
23、的考试说明(考试大纲)，识读考试说明对高考力量要求、考试内容、试卷形式等的变化，从力量、内容的变化中反映了怎样的命题意图、训练理念和主流思想。我们在新课和复习教学中以及练习中都要贯彻这些思想。 2、认真讨论同学。 同学是教学的对象，更是学习的主体，最终高考的参与者，高考试卷的解答者。经过接触，我们基本了解同学的总体状况：基础薄弱，学习习惯差，学习态度不正。教学上我们重基础学问的教学和检查、基础力量的训练和培育;同时加强学习方法指导、学习习惯培育，留意学习自信念的树立和纪律观念的培育。只有这样才能渐渐形成良好的班风、学风，形成较好的学习方法和习惯，提高学习的效率。 3、制定正确的教学方案和具体的
24、教学方案。 一个学年、一个学期、每一个月、每一星期的教学都要有一个方案，都要事先有个统筹支配。我们依据对高三教学的理解，依据同学的实际状况，仔细制订了系统、详密的教学方案和方案，统筹支配整个一年的教学任务、内容。当然方案制订以后并非一成不变，可以在实施过程中，不断充实，使之更完整，或者依据实际状况适时适当调整。 4、本学期基本完成了第一、二轮复习。 第一、二轮复习，以时间为挨次，对同一时间段内横向学问，即政治、经济、民族、外交、文化等方面内容基础学问进行整理，揭示其间的关系，归纳单元结构和单元特征，并进行理论的概括和解释。时间支配主要是在一模以前，这是打基础的阶段。我们的同学状况和目前的高考形
25、势打算我们必需注意基础，而且主要打基础。复习时我们加强对同学基础学问把握程度的检查，立足于基础题，立足于基本力量要求题，像再认、再现历史事实、历史概念和历史结论;再认、再现历史的阶段特征、基本线索和进展过程;对同学概括、评价、启示类历史力量进行特地的训练。 5、乐观参与研讨会，吸取信息，学习阅历。 乐观参与教研室组织的高三历史教学研讨会，参与高考信息沟通会，并通过校友与同样奋战在高三教学第一线的其它学校老师进行沟通，相互学习，相互关心。从中我们猎取了许多有益的阅历和信息，对我们今年高三历史教学大有关心。 反思高三历史教学，还有许多不足，但也取得很好的成果。高三(15)、(16)班本科升学率均超
26、过70%以上。为我们的学校能完成指标考出了好名声，也为了我们老师自身更好的进展，我们将不断努力，把工作做得更细更实，争取更好的成果。 更多工作总结.我推举 高三同学学习总结 本学期结束了，总结这一学期的学习和生活，应当说比前两个学年有了很大提高，在学习上，课内态度端正，目标明确;课外爱好广泛，留意多方学问扩展，提高自身思想文化素养，在生活上，养成良好的生活习惯，生活充实有条理，热忱大方，诚恳守信，乐于助人，有良好的做事原则，与同学们和谐相处。 在学习之余，我还对于体育有很强的热忱，能够坚持每天都熬炼身体，上好每一节体育课及一切其他课外的熬炼，而且在上体育课的时候能够很好的完成老师布置的任务。努
27、力熬炼，增加身体素养。 作为一名高中生，应当紧紧抓住机遇，不怕挑战，克服一切困难。制定好自己长远的进展目标和方案，不断提高学习成果、学识、道德修养等各方面水平。争取改掉以前的毛病，为了自己的幻想，努力学习，课上多下工夫，充分熬炼自己，使自己的学习力量有所提高。广泛收集学习之类的书籍、杂志以及网络信息。在学习过后仔细总结。 无论过去是失败还是胜利，千万不要傲慢或气馁，我盼望我能够在新学期再接再励，争取取得更好的成果，取得更大的进步。 回眸XX，这一年的学习生活注定是我人生中特别重要的。由于我经受了高考，高三的生活是紧急而充实的，在备战高考的过程中，成果始终起伏不定，我的心情也随着紧急。但是自己有
28、也仔细总结了，这不是由于我不够努力，而是由于卷子的难易程度是有差别的。所以虽然成果不稳定，但是名次还是相对稳定的，省考时考了600分，自己也是怀着信念走进高考的考场。 高考成果出来时自己也并没有太惊异，由于跟自己的实力差不多。唯一遗憾的就是英语了，由于高三自己用了至少一半的学习时间来读英语，可是最终只考了个100分，还不及平常的考试。但总的来说，这次高考对我来说是比较胜利的.由于预期目标达到了。 对我的人生最重要的一件事莫过于我选择了国防生，这是我所梦寐以求的。军人是我崇拜的职业。经过面试,体检,又经受了对我来说漫长的等待。录用结果最终出来了，我幸运的实现了自己的这一阶段的幻想。XX，应当是我
29、的幸运之年。 高三同学小结2篇 学习方面 回眸XX，这一年的学习生活注定是我人生中特别重要的。由于我经受了高考，高三的生活是紧急而充实的，在备战高考的过程中，成果始终起伏不定，我的心情也随着紧急。但是自己有也仔细总结了，这不是由于我不够努力，而是由于卷子的难易程度是有差别的。所以虽然成果不稳定，但是名次还是相对稳定的，省考时考了600分，自己也是怀着信念走进高考的考场。 高考成果出来时自己也并没有太惊异，由于跟自己的实力差不多。唯一遗憾的就是英语了，由于高三自己用了至少一半的学习时间来读英语，可是最终只考了个100分，还不及平常的考试。但总的来说，这次高考对我来说是比较胜利的.由于预期目标达到
30、了。 对我的人生最重要的一件事莫过于我选择了国防生，这是我所梦寐以求的。军人是我崇拜的职业。经过面试,体检,又经受了对我来说漫长的等待。录用结果最终出来了，我幸运的实现了自己的这一阶段的幻想。XX，应当是我的幸运之年。 进入了高校，心情很复杂，有期盼也有担心。高校的一切对自己来说都是布满新奇感的，学期刚开头时，学习并不是抓的很紧，甚至说有点放松自己了。但是随着时间一每天的消逝，期末考试悄然来临。在主任,干事的号召带动下，全连也准时进入了一级备战状态，自主,互动学习,优势互补。期末复习工作紧急而有节奏的进行着。“俗话说天道必定酬勤”。期末考的成果也达到了预期的目标。 训练方面 回眸XX，既然成为
31、了一名国防生，必要的训练是必不行少的.新生入学军训给我留下了深刻的印象。军训让我的队列动作和体能都有了肯定的提高，也为以后的训练打下了基础。都说体能是逼出来的，之前高中的时候，一千米跑下来就感觉身体受不了。但现在5000米跑来感觉还不错，俯卧撑,仰卧起坐也做的还可以。自己觉得比较不足的是自己身体的柔韧性不够，做立位体前屈的时候做的比较牵强。队列训练，自我感觉动作还是比较协调的，就是正步踢的不行，扣腕,出腿不够快速,始终困扰着我。盼望在以后的训练中能加强，使动作达到标准.教学法是这段时期训练的重要内容。这是一门学问，学起来不比队列动作轻松。教学法，顾名思义，不仅自己要会，还要教会别人。今年的新生
32、军训我们要带新生训练，教学法的学习肯定是当务之急。 生活方面 回眸XX，在备战高考的那个阶段，生活方面基本上就是吃饭。读书,睡觉.连喜爱的篮球都比较少打。任它窗外的烟花怎样绽放，自己的思维还是随着眼前的那条抛物线划出的轨迹而动。 那进入高校之后，除了军政训练和文化学习之外，自己还加入了几个社团，培育自己的爱好爱好，熬炼口语表达力量和交际力量。闲暇的时候到图书管去看自己喜爱的书籍，还常常跟同学们在一起打篮球，感到日子过的比较的充实，可以说高校生活是丰富多彩的。 我觉得不足的地方是与领导缺乏主动沟通,主任和干事都是阅历丰富,力量过硬,可以跟学员们“打成”一片的人。与他们多沟通不仅能解决许多困扰自己
33、的问题，还可以长见识。通过他们多了解军营文化，为以后尽快适应部队生活是有利的。 这就是我的XX,许多任务都如期的完成了，但还存在很多的不足。XX，信任自己能够做的更好。加油! 高考喜讯频传，备受各界人士瞩目。理科应届生杨宏宇、文科应届生明忠群同学分别考入清华高校和中国人民高校。有336人达到重点线，比去年多28人，制造了5年来的最高纪录；有919人达到一般本科线，比去年多20人，制造了四中建校以来的高考新纪录。四中为创办让人民满足的训练做出了应有的贡献，实现了回报.的幻想。 成就来之不易。在新的训练征途上，学校领导严格管理、科学谋划、周密支配、讲求实效。“管理治校”、“质量立校”成为全体师生的
34、共识，成为我校不断进展的推动力。 现在，把XXXX学年度高三备考工作做以总结。 一、加强集体备课，凝聚备课组老师的才智，提升集体备课质量 学校规定每周集体备课一次，要求备课组做到“三统一”，统一进度，统一目标，统一重难点，统一习题。除了讨论常规教学内容外，还加强对考纲、考试题目、教材和同学的讨论。高三教务处要求老师从课前系统（教材、目标、重难点、学情、新课标、高考）、课堂系统（引入、课堂内部流程、教学方法）、课后系统（课后作业、预习、反思）三大方面入手。讨论并落实教学任务，开拓了集体备课新思路。王校长亲自下到备课组参加备课，提出指导性看法，老老师发光发热，献计献策，青年老师虚心求教，仔细钻研。
35、实行领导包保跟踪制。 二、加强对课堂教学的指导与监督 规范教学行为，提高教学效率，要求全体老师站立巡回授课。加强对板书设计、课堂小结、单元总结课的检查。共召开了4次同学代表座谈会，2次班长座谈会，全面了解教情和学情，进行有针对性的讨论和指导，关心老师提高业务水平。在短期内部分地解决了一些问题，如教学内容的深浅不当、拓展程度不够、老师语速过快、教学缺少.、板书设计不规范、教学用语不规范等问题。教务处节节进行常规检查，绝大多数老师能够遵守学校的要求，课堂监控意识增加，课堂效率有很大提高。经过抽查统计，同学上课听课合格率由去年的94.3%上升到今年的99.4%。 三、改革作业批改模式，有利于学问和力
36、量的落实和提高 依据学科特点和同一学科的不同内容及复习阶段，要求采纳不同形式的批改，注意日积月累。语文学科，小考、周记、综合试卷搭配使用。英语学科，统一使用规范的作业纸，加大记忆量，增加循环周期，以巩固基础学问，数学学科实行分级满分训练的模式，其他学科勤批勤该小作业，加强基础学问的落实，等等。老师的作业批改数量和质量和去年相比有较大提高。 四、严厉考风考纪，规范大型考试的各个环节 命题方面，由组长或骨干老师负责，由高三教务处把关。本学期考试高度重视基础学问的考察。学校要求试卷难度值在0.600.70之间，为命题指明白方向。教务处主任和命题人一起对大型考试中的每一道题的难度事先都进行猜测，把猜测
37、结果和实际结果进行对比，促进命题人和教学管理者提高业务水平。 在试卷编制过程中，高三教务处把好每一关，出现错题要严厉处理，其他失误也要扣分，大到试卷的布局，小到每个标点、符号，都要求规范标准，不允许在考试过程中订正试卷错误。印制严格，不允许应付，将不合格试卷准时清理掉。在考试之前，由教务主任清查试卷并按考场分理。 在监考中，将不遵守监考纪律的监考人员换掉，支配负责任的老师担当监考任务。由于严厉考试纪律，在几次大型考试中，没有发觉严峻违纪同学，考风考纪一派清朗，有利促进了学风建设。第三次月考之后，学校开展了评比样板卷和优秀卷活动。对优秀同学进行嘉奖，并展出获奖同学的试卷。为此，我们制定了评比标准
38、，使同学在提高试卷书写方面有了明确的目标，并推动同学规范使用汉语及英语。 依据历次月考成果，高三教务处设计填写了同学个人学习状况跟踪表，让同学写出自己学习困难的地方和需要关心的地方，班主任1份，教务处1份。有利于教学反思，有利于全面了解学情，有利于教务处对教学工作的详细指导和要求。 五、高度重视质量分析 备课组研讨会和班科任老师联席会发挥重要作用。备课组成员仔细分析每一道试题的得失及缘由，以便在下一阶段的教学中有针对性地解决问题。 班科任联席会在王永素校长的指导下，由高三教务处详细组织，以班级为单位，以班主任为核心，凝聚科任老师，用累计30个小时的时间，讨论班级状况。通过试卷反映出来的问题，联
39、系同学平常表现和独特的心理特征，进行分析。将分析结果用于平常的教学中。通过联席会，关心年轻老师找到班级管理上的盲区和误区，发觉班级中存在的问题和潜力。每一位科任老师也对其他学科的特点和学情有所了解，找到了差距和不足。使班级协作体的合力有所增加，提高了班级在高考中打胜仗的信念。 在王校长的指导下，在分析考情方面，我校首次采纳了达标分的分析方法，把提优补差工作有机地纳入到平常的教学当中，精确找到学科薄弱同学，以做到有重点、有针对性地提高同学成果。 春节过后，高三教务处充分分析第一次模拟考试的各项数据，发觉问题，提出改进看法和要求。XX年2月12日，在高三全体老师会议上，要求老师解决同学中存在的问题
40、。第一，解决同学恐惊考试问题；其次，指导同学处理好情感问题；第三，提高同学学习的.度；第四，解决同学毅力和恒心不足问题；第五，关心同学制定科学的备考方案；第六，解决同学的应试力量问题；第七，解决同学学习缺乏连续性问题；第八，鼓舞尖子生和老师的协作问题。在要求老师解决同学问题的同时，还要克服和解决自身存在的问题。第一，进一步明确备考各个阶段的教学任务和管理任务；其次，进一步挖掘同学的学习潜力；第三，重视第一次模拟考试成果的充分运用；第四，加强对同学的分层指导；第五，班主任依据班级状况协调好各科的关系；第六，加强批改；第七，提示一模考得好的班级留意班级存在的隐患；第八，高度重视综合科在高考中的重要
41、地位。 XX年3月19日，在高三全体老师会议上，教务处依据其次次模拟成果的各项数据，尤其是加强了对直方图的定性分析，对XX年高考实战成果做出了精确的推断，即我校重点人数会有提高，难点在本科人数上。基于上述推断，我们实行了下列指导：严抓老师和同学的上课秩序，关怀排名靠后的同学，尤其是本科线的边缘生，防止班级之间总平均分的扩大，狠抓常规检查，加大课堂和办公室秩序的检查力度，竭尽全力加大数学和物理的训练量，破定局论，不断给同学和老师以信念，要求老师和同学建立感情，把抓边缘生的工作落实，全方位关怀尖子生。 XX年4月17日，召开吉林省模拟考试总结会。要求各组组长把每一道小题的难度值都计算出来，找准薄弱
42、环节，使教学有针对性，使后期如黄金珍贵的时间得到有效利用。强调稳定军心和搞好两个协作：班主任和科任老师的协作；组长和组内老师的协作。 XX年5月5日，召开吉林市第三次模拟总结会。会上，运用比较的方法分析了我校二模和三模考试科目存在问题，使高三教务处发觉了教学中哪些问题有所改善，哪些问题依旧存在，对最终1个月的冲刺有很好的促进作用。 六、召开高三同学家长会 本年度召开了3次家长会，通过家长会，使家长对高考、对学校、对老师、对自己的孩子有了较为全面的了解，有效沟通了家校关系、家长和老师的关系、家长和同学的关系，使家长熟悉到高考的艰难性和详细表现，使家长懂得如何与学校协作才能有利于孩子成长的道理。学
43、校要求科任老师参与家长会，有助于家长全面了解同学的学习状况，真诚的沟通给家长带来了欣喜和信念产生了广泛的.影响。 七、指导同学科学填报高考志愿 XX年高考志愿遇到双重困难，一是考后凭分报志愿的阅历不多，二是今年又实行了第一批志愿的五个平行志愿，我们本着对考生、对家长、对.高度负责的精神，将填报志愿的正确方法和技巧准时告知考生，使志愿填报工作顺当完成。 八、新高三工作 基于去年高三的做法，今年实行继承优良传统、加大管理力度的措施，在严、细、实上做文章，集体备课实行领导包保、跟踪制，班级管理实行班科任捆绑制，作业批改实行登记制，并要求老师每周至少听课一节，准时上交听课反馈表，注意对各级同学的培育，
44、以期在XX年高考取得更好地成果。 高三学期老师教学个人工作总结（4篇） 高三对于我们老师来说教学任务重，压力也大，不知不觉间一学期画上圆满句号，我们高三老师也要写一写工作总结了。下面是我搜集整理的高三学期老师教学个人工作总结，欢迎阅读。更多资讯请连续关注个人工作总结栏目! 高三学期老师教学个人工作总结 本学期，高三班级组在校长室、各部门的指导和支持下，在高三段全体老师的亲密协作下，顺当地完成了训练教学等各项工作。现就一学期的工作状况总结如下： 一、科任老师层面 1、利用年段老师会议(本学期已召开3次全体老师会议)，准时传达各级各类文件精神和学校的训练教学思路，统一思想、统一备考策略。 2、多次
45、召开备课组长会议，组织督促年段集体备课活动，常常关注高考动态，讨论高考题目，团结协作，共同提高。 3、协调年段班主任与老师、老师与老师、班级与班级间的相互协作，共同进步。 4、协作政教处、教务处做好年段科任老师训练教学常规工作检查。 5、开好段家长委员会委员座谈会和段家长会，加强家、校沟通，共同促进训练教学工作。 6、帮助教务处做好月考、期中考、期末考、会考模拟考、高考模拟考、高考等训练教学工作，并准时向校长室反馈教学状况。 7、每次综合性测试后，召开一次年段老师大会，探讨高考总复习工作，小结阶段性的训练教学得与失，提出下阶段的整改方案与措施。 8、帮助校长室做好高三老师外出学习、老师培训等工
46、作。 二、班主任层面 1、帮助班主任共同处理年段(班级)日常事务，如课间操、年段各项活动，课堂、课间纪律检查，同学行为规范，违纪处理，办公室整理等。 2、协作政教处作好班级常规评比、五项竞赛评比等工作，抓好同学的常规管理。 3、协作政教处、团委开展科技节、体育节等活动，如运动会、拔河、跳绳等竞赛，丰富同学的课余生活。 4、定期召开班主任会议，总结班主任管理中优点与不足，布置年段的阶段工作。 5、帮助班主任抓好问题生的转化工作。 6、帮助班主任抓好班级平安、稳定工作。 三、同学层面 1、加强行为规范(仪表、头发等)训练及思想品德训练。 2、加强同学的出勤状况考核，监督同学课堂纪律、课间纪律，加强
47、静校管理。 3、分批分层次召开全年段同学座谈会(共6次)，向同学介绍高考动态和复习策略，准时了解同学的学习状况和思想动态。 4、抓好培优补差和竞赛辅导工作，抓好重点生的培育和薄弱生的培育。 5、加强早读和晚读工作的监督，加强小题训练的开展和监督、考核工作。 6、增设下午第四节课和周日下午自习工作支配。 7、抓好英语听力、通用技术高考的预备工作，以及艺术考生专业高考工作。 四、存在问题及努力方向 1、高三班级整体较稳定，但成果不尽人意。 2、同学自主学习力量不强，学习主动性不够。 3、一般班中个别同学高考紧急感不够，学习较松散。 4、一般班中个别同学本转专要求的落实尚未到位 高三学期老师教学个人工作总结 本人这学期担当高三年(6)(7)班数学教学工作。这一学期中我们在高三备课组在组长带领下，能发挥集体才智，共同协作，努力提高班级的数学成果。现将自己本学期教学工作总结 一、仔细工作，加强专业学习 (1)我能仔细翻阅大量资料，备好每节课，留意所选题目的典型性和层次性，该不讲的就不讲，重点要讲的