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1、公司员工职业生涯规划书模板保藏(5篇)_职业规划方案 敬重的评委，各位老师，在座的同学们： 大家好！我是XX学院XX级食品科学与工程专业X班的XX。职业规划给我们迷茫的高校生活指引了一条通向远方的路。在这条路上，我庆幸，我已经动身。并且特别荣幸能与大家共享我的职业规划。我的职业规划目标是做一名养分师。 下面我将从五个方面来介绍我的职业规划。自我认知，职业认知，职业生涯规划设计，评估反馈以及结束语。 1.首先是自我认知，在这里我将从爱好、力量、性格、价值观四个方面一一给大家介绍。 力量：在本部分结合自己从20xx年入学以来始终担当班长一职并且在去年胜利竞选学习部部长一职，通过2年来的熬炼与学习，
2、有过成就也有过失误，使我的力量得到了很大的提高。 2.选择职业，除了自我认知，还需要知道：这个职业是干什么的?其就业现状与进展前景如何?由此来看我的职业认知。 养分师的职业要求是用心专业服务于健康，而我的价值观是属于服务型的，并且与我所学专业食品科学与工程专业息息相关，完全符合我的职业目标。 3.并且，我还针对职业需求进一步做了SWOT分析、360评估。既然我的职业目标是养分师，我给自己制定了详细的规划目标，包括进入职业的三条主要途径：短中长期规划目标。 为了积累足够学问技能，我打算考研。但考虑到各种因素，我制定了备选方案：若考研通过，则连续学习与积累，为抱负职业奋斗；若不幸，我没考上讨论生，
3、我将选择考取选调生或公务员，连续预备考研，最终有所建树。 在这过程中，我将时时调整自己，乐观在工作和学习上有所成果。 4.读“评估反馈” 5.制定了这份职业生涯规划，我将以此为新的起点，不断充实自己。做好迎接新的挑战预备。幻想，从这里开头！ 最终，感谢大家！ 公司员工职业生涯规划书模板(篇二) 虽然技校生刚毕业生都处理十八岁左右的青春季，但对于将来的工作都有了目标与方案。在将来的多年年以内，给自己制定职业规划的目标等，以下是一位技校生职业规划的资料，可供参考。 虽然刚刚十七八岁，但也经受过胜利和失败。这些胜利和失败已成为过去，一切都要从今日开头。生涯是人一生的经受，要下决心做生涯的赢家，信念十
4、足地憧憬美妙的将来，努力取得一个胜利的生涯。就需要用一生去细心规划。 自我分析 中考失利的我很幸运地来到泉州华侨职业中专学校，在这里不但可以把握专业技能，也能完成我的幻想。来学校的第一天我就下决心，在校的这几年肯定要努力学习，为以后的职业生涯打下基础。 泉州华侨职校给了我很大的关心，设了很多课程，让我也学到了很多关于所学专业的相关学问。练习所选专业会用的一些工具和素材，学校的教室条件也很不错，可以让我全身心投入学习，不会因某些条件而影响到上课，。实践课程也许多，让我们不仅学到学问，也得到体验。好基础。 现在的我 我的性格比较内向，我的口才表达力量不好。因此我努力在最短时间内，改正自己的缺点，发
5、挥自己的优点，培育良好的职业性格。我的功课文科方面的成果并不优秀，所以有关口才方面的职业我想都不会想，我喜爱同工具、器具和数字打交道，可适合的职业有许多，最终我选择了会计。起初对所学专业朦朦胧胧的，但后来经过老师在课堂上的讲解与教育后，慢慢地产生了爱好，并有信念学好所学专业。 环境分析 泉州的经济进展很好，上市企业就有二三十家，比起西方地区的经济条件，我们的就业问题比较简单些。但就业条件也相对要提高，所以我们要勤奋的学习，多学一点离就业条件的要求就少一点，符合自己的工作就多一点，离自己的目标就更近一点。 确定目标 确定目标是追求胜利的驱动力，俗话说：“志不立，天下无可成之事。”辉煌绚烂的明天，
6、是用勤劳的双手制造出来的。用我独特的努力完成我的职业道路，成为一位精彩的会计师。 “三百六十行，行行出状元。”胜利没有偶然，更没有侥幸，需要以独立、自强、自信的心态对待将来，需要明白“一寸光阴，一寸金，寸金难买寸光阴。”抓住现在，瞄准将来，把握自己的生命时钟。 规划进展步骤 16-20岁：在职校期间，学好专业学问，理论与实践，并取得会计丛业资格证书。 21-25岁：走进.为新的开头努力奋斗，积累阅历，同时参与成人高考，进入高职校院连续深造自己，并取得助理睬计师资格证。 26-35岁：工作相对稳定后，一步一个脚印的攀登，然后考取中级会计师。最终成为精彩的会计师。 实施措施 16-20岁： 学习目
7、标：在学校首先要打下专业技能的基础，练就一手过硬的绝活，然后还要学习所学专业的一些相关学问。尤其是记账时应当留意的一些事项，否则一旦出现一点小小的错误，都会对自己造成巨大的损失。也要学习着仔细做事的精神，争取考取会计丛业资格证书、计算机一级证书，电算化等，为将来的就业做好预备。 力量目标：乐观参与各项活动来熬炼自己，从一点一滴的小事做起，才会积累到足够的阅历。不好高骛远，一步一个脚印地走，胜利或许就在不远的拐角等着自己。同时对专业形成肯定的见解，能够擅长表达自己的观点。 21-25岁：. 工作与学习目标：连续学习，进入高职校院深造自己，更进一步加强对文化学问与专业学问的学习，并考取助理睬计师资
8、格证书。 力量目标：工作后我将从一个一般的会计人员入手，从小事做起，积累阅历，还要尝试兼职，.实践活动，培育顽强的毅力，提高自己的责任感、主动性和受挫力量。 26-35岁： 工作与学习目标：通过会计考试，报考中级会计师，高级会计师等更高一层的学历。 力量目标：培育自己各方面的力量，踏踏实实做好每一件事，并对专业学问要更加了解，工作相对稳定后，处好人际关系，提高自身的素养与修养，能够在工作中有所发挥。 是金子总会发光，是沙子总会有价值。通过对自己制定高校职业规划，使我明确了人生目标，一切都要靠自己的勤奋加努力，才能挽回胜利的结果。目标和行动永久是兄弟，它们会让我拥有信念与幻想，在平凡的生活中呈现
9、不平凡的奋斗脚印。同学们，让我们携手，肩并肩，以饱满的精神面貌去面对不平凡的明天，制造美妙的将来。 公司员工职业生涯规划书模板(篇三) 我始终认为“机遇总是降落于有预备的人”是要有职业生涯规划做前提的，有一份高校生职业生涯规划对我的人生有莫大的关心，究竟把人生把握在自己手里比随遇而安的感觉要好的多。一份职业生涯规划，它所代表的是我想进展的大体框架。他所起的作用是鞭策我向自己的抱负加快脚步，换言之，它是一种加大动力的催化剂。我坚信“胜利之秘诀乃为目标之有恒”，设计一份好的职业生涯规划将成为职业胜利的前提与基础。 一、规划前感想 和很多高校生一样，刚开头我并不知道什么是“职业规划”，更没有接触过“
10、高校生职业规划”。上了大一，我选修了高校生就业指导课，这时我才初步了解到了有关职业规划的有关学问，并知道了它的重要性。始终想做一份自己的规划，但总是没有一个客观的依据，更不知到该如何去做！为此，我感到特别苦恼。由于我没有一个明确的人生目标，我越来越感到自己似乎是在“混日子”。 二、规划前自我分析 我的.角色：高校一班级同学 性格：脾气急躁，爱缄默思索，重感情，好与同道人交往，好强。 爱好爱好：游泳、音乐、旅游。 优势盘点：做事有方案、有条理，时间观念特别强，工作中有种不完事不罢休、锲而不舍的态度和精神；忠诚，有责任心，有劝说人的力量和较强的领导才能；好强的性格形成了我越挫越勇的工作态度，凡事力
11、求完善。 劣势盘点：急躁的脾气常使我与他人产生冲突；有时会毛毛躁躁，考虑问题不够周全细致；有时有些懒散，太好强，有些急功近利；缺乏团队精神。 三、接触职业规划、职业测评结果分析 个性特点：我的人格类型为INFJ型（内向直觉情感推断）“促使事情正面转化的催化剂”。做事有方案、有条理，喜爱遵照固有的模式处理问题，具有很强的劝说力，可以成为宏大的领导者；特别重感情，忠于自我价值观，倾向于拥有小范围的而深长期远的友情。 动力类型：追求成就类型为主宰型（自我实现的意愿高，盼望在人群中出人头地并且发挥重要作用。既关注个人成就，也盼望通过影响和带动他人达到组织目标）；逆境承受类型安定型（尽量避开做没有把握的
12、事情、避开造成无法掌握的局面，寻求平安感，在遇到障碍时退而求其次）。 职业爱好：依据霍兰德的六边形理论，我的职业爱好测评结果为艺术型（A）62%，常规型（C）55%，企业型（E）91%，调研型（I）86%，实际型（R）97%，.型（S）89%。喜爱和物化过程和经营活动打交道，乐于从事经营活动，有雄心理想，精力旺盛；盼望能从事制造性经营，好表现，喜爱户外工作；动手力量相当强，也喜爱领导和支配他人。 工作中的优势：诚恳正直，从而鼓舞着人们重视你的想法；对于那些你认为很重要的项目专注且执着，对自己信仰的事业尽职尽责；坚决坚决，有劝说力的领导，并有高度的组织力量；有制造力，能提出独树一帜的解决问题的方
13、法；能透视看到事情进展的宏观图像以及意识与行动间将来的潜在联系；有做出成果、不达目的不罢休的干劲。 工作中的劣势：不够敏捷，思维单一，有时过分的用心致志，结果可能导致死板；很难做与自己价值观相冲突的事；易于仓促下推断，且一旦做出打算不愿再回头过来端详一下，更不愿撤销打算； 不会处理冲突，易于忽视不快；沟通方式可能太复杂，或很难把复杂的想法简明地表达出来，令他人不易理解；有时过份关注自己的观点是否被敬重和接受，而不是以结果为导向；在压力和挫折面前不够坚持。 适合的职业类型：你对事情较有使命感，尽职尽责，因此情愿解决个体或.问题，这类工作也是你需要考虑的。（例如：人力资源人员、营销人员、策划人员、
14、口译/笔译人员、项目经理）。在商业领域里，与人打交道解决以人为本的问题，营造有效的工作环境也是你所喜爱的。而从事营销方面的工作你可以发挥制造性解决问题的力量记住：商界只有某些领域才能使你独特的天赋才能得以施展。（例如：企业组织进展顾问、企业培训人员、职业顾问、技术顾问等）。 个人进展建议：培育坚决坚决的风格，以便更有实效的促进事情的正面转化；学会自我鼓舞和激励；和他人一起检讨自己，更客观对待自己的不足和进步； 需要放松，对于目前状况下能够完成的事情，应当报有更开放的态度；假如你能够针对不同的人、不同的情境实行不同的指导方式，你会在人际合作中发挥更好的作用；尽量思索成熟后再实行行动，遇到困难时，
15、你需要坚持。 对以上描述，我觉得特别客观，也特别符合我的实际。它特别系统的对我进行了全面的描述，并提出了很好的建议。这为我制定自己的职业生涯规划供应了一个比较客观的理论依据。 四、详细职业规划 20xx年20xx年取得了高中学习深造的机会，人生开头又有了新的开头与追求。 20xx年20xx年取得高中文凭，拿到高中毕业证、以及许多的证书，乐观参与.实习工作，积累实践阅历，全面提高自身素养。 20xx年今接受了高校的学习氛围，接受到了不少的新奇事物，领悟到不少人生哲理。至今，其他什么证书也都还未能取得，马马乎乎取得了高校英语二级证书，充分接触.，利用一年的时间来把握高校生步入.应具备的基础学问，包
16、括一些电脑办公软件的应用、公关礼仪、社交礼仪等，这些都需要自己找专业培训机构进行培。现在，正想利用暑假期间给自己一个实习，接触.，充分呈现自己机会。 公司员工职业生涯规划书模板(篇四) 近一段时间以来，学习职业生涯规划，了解了职业对个人存在有着重要的意义，职业胜利是人生胜利的重要标志，获得职业胜利是我们的抱负。在竞争日益激烈的时代，.的竞争就是人才的竞争，人才的竞争最终取决于人才的职业素养的竞争。 随着经济的快速进展，.对劳动者的综合素养要求越来越高。这就要求求职者不仅应具备良好的思想政治素养和就业技能，而且应具备较强的职业意识和适应职业变化的力量，树立正确的职业抱负和就业观，养成良好的职业道
17、德和行为习惯。只有具备了这些素养，我们才能更好的立足工作，适应企业，实现自我的进展。 首先，要熟悉自我，我的职业爱好是什么，我感爱好的类型是什么，我有什么样的职业力量，我的性格是什么样的，适合什么样的工作。 其次，要跟上时代的进展，.在向前，经济在进展，工作所需的职业力量也在变化。个人所拥有的资源就是自己，这种“资源”就是人的潜能，它是人生的宝藏。我们要做的是把自已的潜能发挥出来，不断的添加和更新新学问、新力量，适应企业的新要求。 让自已的力量和企业的进展相适应，让自已的进步和企业的进展同步。这是学习职业生涯规划的心得体会。 公司员工职业生涯规划书模板(篇五) 一个上完职业规划课程的高校生对职
18、业规划的感悟。生涯人生短暂，青春更是稍纵即逝！与其用这么多年的青春去接受中国传统填鸭式训练，还不如英勇地打破条条框框、多点与.接触，在不耽搁学习的同时尽可能多的接来自收其他方面的学问。更重要的是，并不是一旦求职就意味着终身就职，路是由自己走出来的，假如我今日考不上讨论生被迫去找工作，但是等到我工作几年之后，假如我还有考研的想法，我同样可以再次成为一名优秀的讨论生。 人不能活在没有幻想的世界，尤其是年轻人。 程老师给“白日梦”做了一个阐述，“所谓白日梦，是在一个人头脑清醒的时候，睁着眼睛，仔细地去想一些与现实不符的事情，并且，所说所想会让自己热血沸腾。”我觉得没有幻想的人生就如一泓枯井，了无生气
19、。勇于梦、敢于梦，对人生特别重要。幻想能够激发出人的巨大潜能，比如电灯、蒸汽机、计算机一切创造都是幻想的结果。 但是光会做梦是不行的，光想不做，梦永久是梦，想象永久都只是“空想”。程老师说，如何实现白日梦，就需要合理的职业生涯规划。 职业遭罪。 讲座里，程老师阐述了一个让人唏嘘的小段子。一个的士司机对职业的熟悉是这样的的：“职业=上班=干活=受累=遭罪”，由此推出：职业=遭罪。我觉得这种观点是特别可怕的！它直接导致你精神压抑、工作效率低下、人生难以找到欢乐。 而什么叫职业？职业指的是参加.分工，利用特地的学问和技能制造物质或者精神财宝，从而获得合理酬劳，以此来满意物质和精神生活的需求。这就是职
20、业，在就业的过程里，个人不单单在为国家、为.、为世界制造财宝，同时个人也能够获得物质、精神上的回馈，这是一个双赢的过程，把职业等同为“遭罪”，是没有理解职业的定义和内涵。 不过我不否认现在.存在很多不公正的现象，少数人（可以把他们理解为“资本家”和“剥削者”）利用权势和肮脏手段把大多数人的劳动成果据为己有，这样真正的劳动者的不到应有的回报，但却无能为力，在这种恶劣的条件下让他们如何有一个良好的心态呢？但愿终有一天法律、政策更加完善，剥削者始终是会遭到惩处的。 “内职业生涯”特别重要。 有的人，一生中不断变换职业，他们从事了许多不同的职业，但是到了年老，感慨自己一生的碌碌无为，抱憾而终。 为什么
21、这一类人在职业生涯中得不到成就感呢？一个很重要的缘由是他们忽视了内职业生涯，而过分重视外职业生涯。 内职业生涯指的是一个人在就职中的学问、观念、阅历、力量、心理素养、内心感受它们是通过从事职业时的表现、言谈举止、工作结果来体现的。外职业生涯指的是一个人在就职中的职务、职称、工作单位、工作地点它们是通过名片、工资单体现出来的。 现在高校生关怀的多是外职业生涯，很少有人会关怀内职业生涯，比如一个人在求职时往往会问企业，“你们的工资？奖金？工作环境？但是很少人会这样问：“你们需要什么样的学问、素养力量或观念？”“我通过什么样的方法能够让自己具备你们所需要的这些？”由此可见，不单是正在从业的人员，就连
22、许多受过高等训练的高校生，也忽视了他们即将从业最重要的一个因素满意感。 一个人，只有心理上得到了满意，才会有动力，才能最终实现自我价值。 老师在讲座中给我们做了一个职业规划的大纲，职业生涯规划的实现： 1、给自己做一个职业生涯坐标 2、进行职业方向和总体目标的设定 3、进行.环境和职业环境的分析生涯设计职业生涯规划 其中，在其次点里，我们必需清楚地了解自己的目标是挣更多的钱、还是追求更高的职务、还是扩大自己的人脉、还是树立不一样的观念？但是无论你选择的是什么，请更加重视内职业生涯的目标。职业生涯规划专题组推举。 过去我始终很迷茫，在这个竞争激烈的.中，我毕竟是要努力做一个“通才”，还是要努力做
23、一个“专才”呢？虽然媒体长篇累牍报导现在.需要的是专才、尽管企业高薪聘请优秀技工的新闻层出不穷，但是，就我自己的观看，一个“通才”更有利于.竞争、更简单赢得别人的敬重和取得更高的.地位。远的比如我们拥有多领域学问与眼光的CEO，近的比如我们集管理统筹技能于一身的同学会.。所以，曾经很长的一段时间，我的目标都是做一个精通多个领域中等水平学问的通才，而不是一个在某一领域有较深造诣的专才。 但是，听了程社明老师的这个讲座，我的想法有了颠覆性的转变。我赞叹程老师求学经受的艰辛、求职经受的坎坷，更敬佩他过硬的心理素养和不屈不挠的奋斗精神，同时也为他的学识广博、旁征博引、妙语连珠而震撼。同时，我也对自己的
24、职业生涯有了更加明确地熟悉。 第一，我始终认为，心态打算成败。 在这个讲座里，我特殊认同程老师的一句话“你在前进路上的困难，是绊脚石还是踏脚石，取决于脚的位置。而脚的位置，取决于你的心态和力量”。诚然，一个乐观的心态能让绊脚石变踏脚石、助你一臂之力。而一个消极的心态能让绊脚石永久是绊脚石，无时无刻不阻碍你。 想要有一个好的职业生涯，首先必需摆正自己的心态、明确自己的定位、避开不必要的挣扎。而培育个人良好的心态，不仅仅需要专业学问，更需要主动去涉猎多领域、多层次的文化，吸其精华弃其糟粕，在日积月累中渐渐形成自己正确的人生观和价值观，所谓读千卷书走万里路，只有读书多，才能更好的为日后的职业生涯做铺
25、垫。 其次，我觉得，求学路不肯定要规法规矩、死板地走下去。 根据传统观念，我们的求学之路应当是遵循以下挨次的：幼儿园启蒙训练九年义务训练高校讨论生博士，但是，粗略估算，假如根据这个路线始终“深造”下去，读完讨论生累计的时间是22年。 而程老师的求学与求职过程却很敏捷、很符合他个人的实际状况：两年职校药厂工作第一次高考失败其次次靠自学考上高校推销员南开高校工商管理讨论生班法国留学德国、美国、法国留学在南开高校开头开设职业生涯规划管理的课程。他没有由于除了.工作就放弃对学业的追求，也没有由于一昧追求高学历而忽视.实践，他依据自身的实际状况制定了一套行之有效的求职求学方案，并最终取得胜利。 延长阅读
26、 毕业生的职业生涯规划模板范例五篇 俗话说，不打无预备之仗。职业规划是结合时代特点和自己的职业倾向，确定其最佳的职业奋斗目标的一个过程，一份好的职业规划可以关心我们充分的熟悉自我，了解自我，你会提前做好自己的职业规划吗？以下是工作总结之家我为大家细心整理的“毕业生的职业生涯规划模板”，仅供参考，盼望能为您供应参考！ 毕业生的职业生涯规划模板(篇一) 敬重的各位领导、老师，同学们： 大家好！ 进入大一也有了一个学期了，这一个学期经受下来，我对高校生活也有了一个不错的把握了。以前高考之后，便特别的向往高校的时间。由于进入高校几乎是每一个高中生最美妙的梦，而当我进入高校之后，我发觉这个美妙的梦也是需
27、要肯定的条件的，比如说首先要有一个目标，这样沿途路过的风景才会更加好看，这个梦也才会成为现实，并且更加的温馨和美妙。 在彻底摸清了高校生活的轨迹之后，我对将来的日子也有了更多的幻想和理解了。所以今年一开学，我就对自己接下来的高校生活以及我的将来的职业进行了一次规划，在这中间，我也有了肯定的学习和成长。所以在此想和大家共享共享。 一开头我并没有想到要在大一的时候就做好自己的职业规划，原本我想着只要过好自己现在的日子，渐渐往前走就足够了。但是假如我没有一个目标，我又会走向什么地方去呢？所以最终我也想好了，要给自己设立一个目的地，一个终点，这样，我才能朝着这个方向动身，有一条坚决的道理，好让自己作出
28、更多的思索和努力。 大二大三必定是特别重要的两年，所以这两年首先要提高自己的专业学问，将自己的成果提升上去，、平常有空的时候多参与一些课外实践，比如说兼职啊，然后寒暑假进行实习，为将来步入.打一下基础，这也是特别部分的一个项目。紧接着在大四的时候，就要明确自己的职业目标了，是否坚持本专业道路，或者跟随自己的爱好和爱好，这些都要想明白，只有想明白了，才不会铺张更多的时间。 这就像我们去饭店吃饭一样，假如在吃饭前没有想好自己要吃什么，到了饭桌上看着那一大堆的菜谱，也找不出自己想吃的菜来，最终可能还是随便了事。找工作也是一样的，假如进入.之后五花八门的工作摆在眼前，自己若是没有一个目标的话，我们既有
29、可能会从事一份“比较随便”的工作，这对于我们的职业进展是特别不利的。 所以我会在这几年高校生活里就明确好自己今后想要从事的工作，为将来真正步入工作打好一个前提基础。其实只要对将来有了一些规划，将来的路就会好走许多，所以同学们，大家不要觉得现在我们进入.还早，其实当我们进入高校的那一刻起，我们就离毕业不远了，里进入.也不远了。不要“杞人忧天”，也不要随波逐流，要有自己的想法，才是最重要的！ 我的演讲完毕，感谢大家！ 毕业生的职业生涯规划模板(篇二) 敬重的老师们，友爱的同学们： 大家好！ 特别感谢老师能给我一个作为同学代表的演讲机会，也同样感谢同学们对我的支持和鼓舞，尽管我只是一名新生，但是我会
30、尽自己的努力去完成这次的演讲。 那么来说说这次的主题，今日的演讲会上，我给大家带来的主题是“高校职业生涯的规划”！ 首先，请让我先恭喜我们这些新生，恭喜我们顺当的度过了高考，结束了我们的高中生活！如今，我们凭借着自己的努力来到了xxx学院，这值得我们感到骄傲！ 如今，我们的同学们都已经成年，并且成为了一名真正的高校生！在此，我信任大家都已经成熟了，对我们的目标，我们的责任，都有了特别深刻的了解。那么，大家也肯定知道我们来到高校的目标是什么没错，是为了我们能学到更多的本事，在将来有更好的生活！就是这么的现实，也是这么的重要。 如今的我们已经走上了大一的生活，对我们来说，是一个刚刚开头的全新生活。
31、但是，同样对我们不少的同学来说，这也是我们最终的四年同学生活！我盼望还没有对这方面有所思索的同学们要留意一下了，在将来的四年里，我们不仅仅要学习，还有在最终一年的实习，也就是外出工作！而在之后，在我们将真正的离开学校，走到.中，靠我们自己在这四年来收获的力量开维持我们的生活！ 现在，信任大家都明白了，我们现在的时间其实并不多！进入高校并不代表着我们可以完全的放松自我。休息是必要的，但我们不能不为之后的人生做准备。 在此，我提倡大家好好的规划自己将来的时间，对自己的在高校的将来，甚至是在.的将来做出自己的期望和规划！像我，同样作为一名高校生，我也早早的对自己的职业生涯做好了规划！ 在高校的第一年
32、，我打算让自己好好的适应高校的生活，感受高校的风采，并乐观的在高校中去体会，去感受过去所没有的精彩！但是在学习上，我也要养成良好的习惯，放松中也.对自己保有最低的要求。 而在其次年，我将努力的学习，通过一切手段来把握自己专业的学问，并且好好的利用空闲时间去熬炼自己的力量。 而在第三年，我要让自己去渐渐的去感受.，适应.，为实习和将来的工作打好基础！ 最终的第四年，我会在.中进一步的去完善自己，改进自己。 我明白，现在我的规划还不够完整，但是我会在将来通过自己的阅历去完善自己的规划！我也同样盼望大家在高校的生活中都能有自己的规划，不用太过着急，但也不要一事无成，让我们一起在将来的高校生活中，边感
33、受高校的青春，边完成自己的将来的拼图！为了我们能在将来真正的展翅高飞，让我们一起加油！ 我的演讲结束，感谢大家！ 毕业生的职业生涯规划模板(篇三) 敬重的老师、友爱的同学们： 大家好！ 首先我特别的荣幸，此时此刻我可以站在这里跟大家讲话，这是我高校以来第一次做演讲，内心还是有点紧急的，盼望大家不要介意。 同学们，我们不是学校生、高中生了，我们是即将步入.的高校生了，这意味着什么，意味着我们就要开头工作了，要开头自己赚钱养活自己了，再也没有这么舒适的生活环境了，盼望大家能予以重视，并把这件事放在心上，仔细的去给自己的即将面对的职业生涯做一份规划，不要觉得这件事不重要。一份仔细做出来的职业规划，肯
34、定可以让自己在职场上更加顺当，不会有那么的困难和坎坷，由于你会知道自己哪方面是特长，哪方面就比较差劲，扬长避短，这是特别简洁的道理。你们不妨试想一下，等到你们毕业的时候，该找什么样的工作，什么样的职位更加的贴合自己的个人力量，你们也不想到时候，很长时间找不到工作吧，什么是规划，就是合理的支配自己的时间，给自己定一个目标，在多长时间内完成，但是最好是可行性的，千万不要太过于夸张了，比如有人会说，我盼望我毕业的第一份工作是一个国企的高管，那么你就去找吧，看有没有人要你，专业生涯规划要结合自身的条件来才行，我就在老师的指导下，已经完成了我的职业生涯的规划。你们听听看，也可以借鉴一下。 首先我在学校学
35、的是美术，但是我深知我在自己的专业方面的造诣并不高，但是也是能够说的过去的，我在毕业之后，我会先去我叔叔的画展磨练一段时间，主要想多了解一点关于名画的学问，扩大一点我对美术的思维，最主要的是，我想看看我是否有经营画展的力量，我想经过一段时间的工作，我也能看清晰我对工作的宠爱方向了，我也是有学过服装设计的，我的家里人盼望我往这方面进展，由于薪资待遇更方面都要好一点，但是我觉这会是我最终的选择，等我哪条路都走不通的时候，再来选择。都说爱好就是自己最好的老师，我虽然对那些老师要求学的山水画、人物素描那些不是很感爱好，但是我却是对插画特别的感爱好，我曾经在自己大一的时候，我的一组图片被一个出版社看中了
36、，他们买下来放下了他们要出版的一本书里面，这也是我对自己花这些卡通可爱的一点的画特别有自信的地方，我想我最应当进展的方向就是这方面，所以我在毕业以后，我的任何一段时间的工作，都要是在为为我成为插画师做好铺垫，这样我才能顺当的得到我想要的工作。 同学们，职业生涯是你们自己要去经受的，但是怎么去走却是你们自己说了算的，盼望大家都能正视自己，对自己的职业生涯有很好的规划，遇到问题的时候可以去请教老师。 我的演讲究竟结束，感谢大家。 毕业生的职业生涯规划模板(篇四) 敬重的老师、友爱的同学们： 大家好！ 做好我们自己的一个职业规划，这不但是可以让我们更加明确自己将来要走的路，同时也是可以通过这个规划清
37、晰自己要去做的事情有哪些，要去学习的学问是怎么样的，只有有规划，有目标，那么我们也是更加的清楚我们现在该如何的去做，而不是忙劳碌碌，或者没有目标的学习，不清晰自己要干什么，又该学什么，那样的话，其实也是比较铺张时间的，目的明确了，我们也是更加会懂得去珍惜我们的时间，去达成我们的一个目标。 同学们，我们在高校学习的学问是有用的，但是每个人将来的选择却是又有不同，有的同学盼望以后去做老师，有的同学盼望将来去创业，有的同学可能也是学完专业的学问去做我们本专业相关的工作，但无论你将来想要去做到什么，我们也是需要有一个规划，在肯定的时间里，我们要做到怎么样的一个成果，又是有哪些的方面去要学好的，高校的时
38、间是很充裕的，但是假如我们不去利用起来，那么就是铺张了，但同时高校的时间也是非常少的，就短短的几年时间，我们就要走向.了。要去学的东西又是那么的多，不但是我们专业的学问，还有我们要进入.的一些力量，都是需要我们去熬炼好的。 假如大家去看过聘请的一些信息，我想也是大家清晰，许多我们期望的工作岗位，或者肯定层面的职位，都是需要有丰富的阅历，可能我们目前做不到，但是通过学习，通过规划，在有限的时间做多一些事情，到了肯定的阶段，我们也是可以成为我们抱负中的那个自己，而这也是需要我们有一个规划去做到的。而不是说在学校里面，老师让我们学什么，我们就学什么，有什么课就听什么课，我们不再是像高中那样，比较的被
39、动来学学问，而是需要我们更加的主动，清晰自己的目标所在，去充分的利用好时间，学我们该学的学问。 同学们，只有有了目标，有了规划，我们才能前路更加的明朗，清晰自己要如何的去走，要把我们的职业规划都做好，对自己也是一种负责，清晰了，就能更加的有动力去做了，也是珍惜了我们高校珍贵的时间，职业的规划真的特别的重要，我们也是要重视起来，在做的过程之中，也是要依据实际的一个状况，不断的去调整，去改进，来让自己距离目标更近一些，去完成自己的抱负。感谢。 毕业生的职业生涯规划模板(篇五) 各位老师同学： 大家好！ 我是二号选手，来自xx学院软件学院x班。很兴奋有机会能在这里和大家一起共享我的职业生涯规划。 我
40、的职业生涯规划书包括以下六个方面：自我分析、职业分析、职业定位、将来方案、怎样实现、评估调整。 礼记中庸中有云：凡事预则立，不预则废。面临严峻就业压力，假如高校生盼望在将来职业生涯中充分体现自我价值，就应当尽早进行个人的职业生涯规划。为此，我将在合理的职业生涯规划的基础上不断奋斗拼搏。我会傲慢地说：我的职业我做主。 人力资源分析师刘元量在作讲座的时候说过：只有认清自己，才能站在一个对于自己合适的起点上。站在一个合适的起点上，你才有力量有素养，去和你一样适合这项工作的人竞争。 所以，接下来是我的自我分析。借助专业的朗途职业测评工具得出我的性格类型，我的动力结果，我的动力类型，我的特长以及我的短处
41、。并且我通过家人老师伴侣同学对我的评价做出360度评估。 自我认知小结：在大一其间我有着精彩的表现，通过参与活动训练了我的语言表达力量，自我学习力量和领导力量。做同学工作，培育了我的责任心、沟通力量、协调力量及不畏困难的性格。通过专业测评及分析，我是个性非常向、擅长思索、重视细节，喜爱不断学习的人。当问题出现，我很乐于去处理，敢于挑战。有剧烈责任感和团队意识。这些特点使我与我所憧憬的软件测试人员这一职业契合度很高，当然我也有支配意识，年轻气盛等缺点，这些我都会在今后不断改进。通过分析和我所学专业结合，我将选择软件行业作为我将来进展的方向。努力成为IT企业的高级管理人员。 胜利不见要靠自身的努力
42、，外部环境也是打算胜利与否的重要因素，所以下面是第三项职业分析： 首先是环境分析 我的家庭环境： 父母受过良好的高校训练，影响我使我做事有严谨的态度，培育我使我有剧烈的求知欲和探究精神。而这些性格刚好与我的目标职业软件测试人员所需要的不谋而合。 我的学校环境： 哈尔滨学院软件学院实行的特色的2.5+1.5办学模式，使得毕业与岗位零距离。二号教学楼五层有软件学院特地的四核处理器的机房。学校其他的硬件设施也很完备。但学校知名度不高，无法与名校抗衡。 .环境： 岗位有限，岗位稳定性有限，就业资源有限，等待安排资源的人却越来越多。 职业环境： 软件行业人才供不应求，缺口大； 我所憧憬的企业是大连东软集
43、团有限公司； 前不久我参与软件学院的工信委座谈会。通过座谈会我了解到软件行业真正需要的人才，假如我能靠自己的努力进入该企业，我将要求自己做到以下九点，当然甚至更多。 下面第四项是我职业定位的SWOT分析。 在将来的日子里，我会尽全力将我的劣势变为优势以弥补客观上的不足。高校的时间很快就会过去了。为实现我的职业目标，我要每天进步一点向抱负迈进。 下面是第五项方案实施 高校四年是储备学问能量，为今后打下坚实基础的四年，所以我需要切实可行的高校方案。 大一学基础的阶段。我要学好基础学问。这是高校生要求必备的力量。 大二学习专业技能的阶段。争取借助图书馆的资源把每一个环节都学透学精。 大三实训阶段。学
44、好专业课，书本上的学问不够，需要我不断实践。大四实习阶段。我很兴奋可以用很低的实习工资到企业换取珍贵的工作阅历。 大四下学期。我将英勇地走出去熬炼自己，并考取老师资格证。 工作前三年，努力做好本职工作，熟识工作方法方式。 之后的七年，学习行政管理学等的相关学问，积攒学问人脉。从软件测试干起。三十岁之前当上项目经理。四十岁后成为企业的高管。 毕业后二十年要达到肯定人生境界；利用自己多年的人脉资源进展自己本质以外的投资项目。有个和谐的家庭；健康的身体。 那么我该如何实现这雄伟的目标 我选择的职业是技术型的。所以要求我在高校其间比其他同学更努力。我将做到以下几点 上课仔细听讲，课后丰富学问，多参加活
45、动，乐观查找专业机构考取一些资格证书使得自己不断增值。养成良好的生活习惯。；平常要对身边的事物留心，每当有想法有感悟就要登记来，反省自己并提高自己。在学学问的过程中，我会虚心向他人求教。在高校四年充分的利用时间，培育自身的职业素养。 正所谓“天有不测风云”假如四周环境及人生某一阶段会出现一些未知的变化，我将以一年为一个周期，依据职业环境的变化对职业规划进行调整，使之日趋完善。以乐观乐观的态度来迎接新挑战。 下面是我的职业评估调整。 在此，我已经把我的将来蓝图规划好，但更重要的在于其详细实践并取得成效。我的职业规划中不足之处是不行避开的，盼望各位老师能够对我进行指导，我会保持着清醒的头脑为了我的
46、将来不断修正改进。 抱负，信念，追求，胜利，将来，一切都要靠自己去打拼！最终借马云老师的一句话表达我坚决的信念：今日很残酷，明天更残酷，但只要坚持下去，就肯定会看到后天的太阳！ 最终感谢大家跟我一同见证了我的职业生涯规划。感谢大家。 员工职级晋升申请书个人自述 申请书一般是个人或团体向相关企业机构提出恳求是使用的书面材料。作为员工在预备升职的时候确定会写申请书。升职申请书是为了恳求上司给自己提高工作力量的机会。你知道如何写一份正规的员工升职申请书呢?为了让您在使用时更加简洁便利，下面是工作总结之家我整理的员工职级晋升申请书个人自述，盼望对你有关心。 员工职级晋升申请书个人自述【篇一】 公司领导
47、： 我是综合办公室职员xx，进入公司工作至今已有一年多时间，对公司的企业文化和经营理念了解并认同。现提出升职申请主要缘由是公司的进展速度日渐增快，组织结构越来越清楚，公司对人才的需求也随之增加，作为公司一员，我义不容辞地毛遂自荐提出升职申请综合办公室主管。 在xx集团工作的这段时间，在领导和同事的指导及关怀下，我从盲目的工作到有目标的工作，从有目标的工作到有方案的工作。行政部门是上下联络和沟通的中间体，既要取信于内，也要取信于外，重要的是人与人之间多沟通，做事有条理。 同时，借此申请将我在10年上半年取得的工作成果汇报如下： 1、建立电子文档的人事档案汇总，五大员分类管理工作（现转至人力资源部）；与工程部共同办理部分五大员年检工作，服务于项目部需求。 2、顺当收集建筑师注册相关资料报至直管部门审核，完成初始一、二级建筑师和