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1、八班级物理教研工作方案范例6篇_八班级物理老师工作方案 一、指导思想： 通过八班级物理的教学，让同学初步把握一些实际生活、生产中与物理学有关的学问，熟悉物理、了解物理、应用物理，仔细设计教学过程，针对不同的同学实行不同的策略进行教学，使物理课堂布满活力，提高教学质量，培育做到每位同学对物理产生深厚的意识与爱好，从而培育同学爱科学、学科学的态度和情感，使同学树立生活与科学是紧密相连的观点，培育同学观看、试验、分析、总结、评价、等力量。 二、学情分析： 八班级同学刚接触物理，有些概念很抽象，对于由感性思维到抽象思维转变的同学来说理解是很不简单的，而且许多同学们来自农村学问面比较窄，两级分化较突出。
2、上课时，有的同学的学习乐观性不高，不够敏捷，课堂纪律不太好，这就需要老师在教法、同学的学习方法和课堂纪律上作进一步改进，让同学成为学习的仆人，进行探究性的学习，从而培育同学的学习爱好，启发思维，提高学习的乐观性，培育良好的学习习惯及分析问题，解决问题的力量。 三、教材总体分析： 今年，八班级的物理教材发生了较大的转变。从整体来说，八班级与九班级的教材在原来的基础上，进行了较大的调整，有些原来是八班级上册的课程，被调整到八班级下册，而原来是九班级的部分课程被调整到八班级。如原来在九班级的机械运动、质量与密度这两章，现在就调整到八班级，而原来八班级上册的电流一章，就调整到八班级下册。还有，就是部分
3、章节进行了拆分，如声现象中原来的“我们怎样听到声音”一节，就被拆分到“声音的产生和传播”，以及“科学世界”里了。 八班级上册的教材，共有六章。第一章机械运动（四节）、其次章声现象（四节）、第三章物态变化（四节）、第四章光现象（五节）、第五章光现象（五节）、第六章质量和密度（四节）各四节，共二十六节。 四、教学目标要求： 1、让同学了解什么是物理，让同学了解物理学科是怎样的一门学科。 2、让同学知道物理学科的学习方法，要求同学们能用规范的物理语言来描述事物。 3、让同学们把握学校物理的基础学问，以及学会一些基本的操作技能。 4、通过老师的言传身教，训练同学要喜爱科学，爱惜环境，增加环保意识 五、
4、教学内容分析： 1、第一章机械运动。本章主要使同学了解长度、时间的单位，会使用刻度尺和停表测量；了解机械运动、参照物与运动与静止的相对性；会比较运动的快慢，能使用速度公式进行简洁的计算；探究测量平均速度。 2、其次章声现象。本章使同学了解振动使物体发声，声音的传播需要介质，声是一种波，频率越高，音调越高；振幅越大，响度越大；实际中既要合理地利用声音，同时也要有效地掌握噪声，声能传递信息与传递能量。 3、第三章物态变化。本章主要应当使同学了解温度的概念，会正确使用常用的温度计测量温度。了解熔解、凝固现象，理解这些过程中晶体和非晶体的不同温度特点；了解液化、汽化现象，了解蒸发与沸腾过程中吸热，理解
5、蒸发快慢与表面积、温度、气流有关；了解升华和凝华现象。 4、第四章光现象。本章主要讨论光现象及其规律，内容包括：光的直线传播、光的速度；光的反射规律；光的折射、光的色散和跟现代生活非常亲密的两种看不见的光红外线、紫外线及其应用。 5、第五章透镜及其应用。本章主要叙述透镜的初步学问和透镜在日常生活中的应用。透镜是照相机、投影仪放大镜等光学仪器的最重要的组成部分，讨论透镜对光的作用和凸透镜成像是本章的中心内容。照相机、投影仪、放大镜和眼镜是日常生活中常用的光学仪器，同学应当对它们有所了解。 6、第六章质量和密度。本章主要使同学了解天平的使用、用天平测量物体的质量；了解密度的概念，会用密度公式进行简
6、洁的计算；探究测量物质的密度；密度的应用。 六、教学教法设想（实施方案）： 1、老师仔细学习新课程标准，仔细讨论新教材，把握好新课程标准的要求，把握并熟识教材。 2、依据新课程标准的要求，仔细备课，设定好每节课的重难点和教学方法，设计好教学过程，对学问点的处理应源于教材又高于教材的原则， 3、老师要创设好玩的教学情景，提高同学们的学习爱好。 4、合理运用好课堂的四非常钟，精讲、多引、适点，力争一课一练，结合全程无忧和物理学习报，落实好每一个学问点并把每一个学问点联系起来，真正把课堂交给同学。 5、尽可能多做试验，多制造机会给同学自己动手，培育同学的动手操作的力量和动脑思索的力量。 6、养成同学
7、正确的学习方法：多动、多思、多练。 7.重点做好检测评详细工作，做到每章一测一评讲，认真分析不足之处。 8做好作业的布置。布置作业目的明确，内容要科学，书面作业准时批改，并做好登记工作。 9备课组的老师要开展沟通课，取他人之长，补自之短，提高教学水平。 七、教学进度支配： 教学进度支配表 周次 单元内容 课时数 备注 2 科学之旅 1.1长度和时间的测量 2课时 3 1.2运动的描述1.3运动的快慢 2课时 4 1.4测量平均速度第一章小结、训练 2课时 5 第一章单元测试与评价2.1声音的产生和传播 2课时 6 国庆放假 7 2.2声音的特性2.3声音的利用 2课时 8 2.4噪声的危害和防
8、止其次章小结、训练与测试 2课时 9 3.1温度计3.2熔化和凝固 2课时 10 3.3汽化和液化3.4升华和凝华 2课时 11 第三章小结、测试与段考复习 2课时 12 段考复习、段考 2课时 13 4.1光的传播4.2光的反射 2课时 14 4.3平面镜成像4.4光的折射 2课时 15 4.5光的色散第四章小结、训练 2课时 16 第四章测试与评价5.1透镜 2课时 17 5.2生活中的透镜5.3凸透镜成像的规律 2课时 18 5.4眼睛和眼镜5.4显微镜和望远镜 2课时 19 第五章小结、训练；测试与评价 2课时 20 6.1质量6.2密度 2课时 21 6.3测量物质的密度6.4密度与
9、.生活 2课时 22 第六章小结、训练与测试；期末复习 2课时 期末复习、期考 2课时 八班级物理教研工作方案(篇二) 一、教学目的： (一) 引导同学学习物理学的初步学问及其实际应用，了解物理学在科学技术和.进展中的重要作用； (二) 培育同学初步的观看、试验力量，初步的分析、概括力量和应用物理学问解决简洁问题的力量； (三) 培育同学学习物理的爱好、实事求是的科学态度、良好的学习习惯和创新精神，结合物理教学对同学进行辩证唯物主义训练、爱国主义训练和品德训练。 二、教学中应当留意的问题： (一) 同学是学习的仆人，老师是学习的组织者和引导者 同学是学习的仆人，只有处于主动乐观状态，经过仔细的
10、观看、实践、思索，才能体会物理现象中蕴含的规律，产生探究物理世界的爱好，理解所学的物理学问，获得相应的力量。教学中要培育同学的学习爱好和愿望，鼓舞他们发觉问题和提出问题，指导他们学会相宜的学习方法。老师要依据他们的反应准时调整自己的教学支配。要留意因材施教，针对不同的同学提出不同的要求。对学习困难的同学，要针对他们的详细状况予以耐心关心，鼓舞多做物理试验和参与物理实践活动，使他们基本达到教学要求。对学有余力的同学，可实行讨论性学习等多种方式，培育他们的制造和探究力量。 (二) 加强演示和同学试验 学校物理教学以观看、试验为基础。观看自然界中的物理现象、进行演示和同学试验，能够使同学对物理事实获
11、得详细的明确的熟悉，观看和试验，对培育同学的观看和试验力量，实事求是的科学态度，引起学习爱好都有不行替代的重要作用。因此，教学中要大力加强演示和同学试验。 (三) 重视物理概念和规律的教学 物理概念和规律是物理学问的核心内容。要培育同学关注物理现象，引导其从现象的观看、分析、试验中形成物理概念，学习物理规律，继而对规律的发觉过程产生爱好。学校物理中的概念和规律，多数是从物理事实的分析中直接概括出来的，因此在教学中要留意培育同学的分析概括力量。 (四) 重视物理学问的应用 在教学中要留意与同学生活实际联系，关心同学通过熟识的现象理解所学物理学问，知道物理学问在生活、生产和科学试验中的广泛应用，培
12、育同学解决问题的力量，并在不断了解物理学问的广泛应用中增加学习物理的爱好和信念。 (五) 进行思想训练 物理教学必需结合有关内容对同学进行思想训练。物理教学中的思想训练，主要是辩证唯物主义训练和爱国主义训练。进行辩证唯物主义训练，就是用辩证唯物主义的观点和方法来阐述物理学问，同时培育同学探究、求实的科学精神，使同学潜移默化地受到辩证唯物主义的训练；进行爱国主义训练，就是要介绍科学家喜爱祖国的事迹，介绍我国历史上的科学技术贡献，绍我国现代的科学技术成就，叙述祖国和家乡建设的进展前景及其对青年一代的殷切期望，培育民族骄傲感、.责任感和对.主义祖国的喜爱，树立为祖国和家乡的富强富强而努力奋斗的志向。
13、 (六) 培育刻苦的学习精神、良好的学习习惯和自学力量 物理学问的理解和应用是需要动脑、动手，并克服肯定困难才能达到的。刻苦学习的精神不仅对同学当前学好物理是必要的，对他们今后的成长也有重要意义。所以，在教学中应鼓舞同学克服困难，培育刻苦学习的精神。培育同学良好的学习物理的习惯，对同学的学习很重要。要培育同学仔细观看、勤于思索、勇于实践的习惯，发觉问题与提出问题的 习惯，独立思索与合作沟通的习惯，以及运用所学学问解决简洁问题的习惯。自学力量对每个人都是终身有用的。培育自学力量应鼓舞和指导同学发觉问题，思索问题，进行相关的资料收集和有针对性的阅读，设法解决问题。 三、教学进度支配： 第一周：引言
14、 其次周第三周：测量的初步学问 第四周第五周：简洁的运动 第六周：声现象 第七周第九周：热现象 第十周：期中复习 第十一周：期中考试 第十二周：光的反射 第.周第十四周：光的折射 第十五周第十七周：质量和密度 第十八周其次十周：力 其次十一周：期末复习 其次十二周：期末考试 八班级物理教研工作方案(篇三) 一、指导思想 从本学期开头，八班级同学要增加一门新学科物理。物理是一门自然科学，跟平常的实际生活比较接近，本着“生活中的物理”这一思想来进行教学，让同学在形象生动中体会到物理的乐趣，也为以后的学习打下基础。 二、教材分析 人教版八班级物理上册由机械运动、声现象、物态变化、光现象、透镜及其应用
15、、质量与密度等6章内容组成。教材采纳了符合同学认知规律，由易到难、由简到繁，以学习进展水平为线索，兼顾到物理学问结构的体系。这样编排既符合同学认知规律，又保持了学问的结构性。在学习方法上，乐观制造条件让同学主动学习参加实践，通过同学自己动手、动脑的实际活动，实现同学的全面进展。 三、教学目标 通过的训练教学，使同学能进入物理的世界里来，在把握基础学问的同时，对四周的自然世界有一个重新的，更加科学的熟悉。 1、进一步了解当前训练改革和课程改革的方向及趋势，学习新的物理训练观念。各校都要围绕新的物理课程标准，开展教学讨论活动，特殊是在科学探究教学上要乐观实践，积累阅历。 2、进一步加强物理观看、试
16、验教学。教学中老师要多做演示试验或随堂试验;落实同学试验，仔细思索和操作;并适当增加探究性和设计性试验;鼓舞同学在课外做一些观看和小试验。加强试验意识和操作训练。 3、进一步突出应用物理学问教学，树立学问与应用并重并举的观念。物理教学要“从生活走向物理，从物理走向.”，注意培育同学应用物理学问解决简洁实际问题的力量。 4、乐观探究开展物理实践活动，强化同学的实践环节。要尽可能地扩大物理教学空间，扩高校生的学问面，进展他们的爱好爱好和个性特长，发挥他们的主动性、自主性和制造性。 5、贯彻理论联系实际的原则，培育同学的优良学风以及运用所学学问分析和熟悉.生活的力量。教学中坚持理论联系实际，要留意创
17、设新情景，提出新问题，激发同学的学习爱好，促进同学生动活泼主动学习。 四、教学重点和难点 教学重点： “声音的产生条件”“声音的特征”“光的反射规律”“光的折射规律”“平面成像规律”“凸透镜成像规律”“温度计的使用及物态变化等学问点，它们是解释各种现象的基础，也为今后学习物理学问打下基础伏笔，是八班级物理上册教学的重点。 教学难点： “声音的特征”，区分音调和响度，对同学来说并不简单，是第一章的难点;“光的反射规律”“光的折射规律”“平面镜成像”“凸透镜成像规律”这几方面内容相互联系，且都要通过试验手段来进行教学，试验起到关键的作用，但八班级同学的试验力量不强，所以此学问点既是教学重点同时也是
18、教学的难点;“物态变化”中 “观看水的沸腾”等试验，由于在试验过程中运用了图像法，通过描绘熔化、沸腾的曲线，使同学熟悉物理现象变化的规律，要求通过同学动手动脑、亲自实践，在感知体验的基础上去学习。 五、教法和学法 1、提倡自主探究与合作探究相结合的学习方式。 2、老师引导同学开展活动，发挥老师为主导同学为主体的作用。 3、组织同学乐观动手、动脑开展探究活动，发表自己的观点，敢于创新。 4、提示同学做好课前预习，按预习-上课-复习三步进行教学，保证科学探究顺当开展。 5、引导同学联系实际，体现从生活走向物理，从物理走向.的理念。 6、引导同学仔细观看，做好记录。运用电教手段激发同学学习乐观性，帮
19、助教学。 八班级物理教研工作方案(篇四) 一、指导思想 以新课标为指导，切实转变传统的训练观念，在教学中就要关注每个同学，注意同学的全面进展，关注同学的道德生活与人格养成，注意同学的情感体验，加强与同学生活，科学，技术和.联系的教学，不要注意科学探究，提倡学习方式多样化的教学，搞好八班级下册物理教学。 二、基本状况 通过上期期末统考成果和上课状况来作大致评估，八（1）（2）学困生较多。一部分同学上课时，同学的学习乐观性不是太高，不够敏捷，加之，初二同学刚接触物理，开头有一些两极分化，这就需要师生在本期倍加努力，在教法和同学的学习方法上作进一步改进，让同学成为学习的仆人，进行探究性的学习，从而培
20、育同学的学习爱好，启发思维，提高学习的乐观性，培育良好的学习习惯及分析问题，解决问题的力量，才能达到预期的目的。 三、本期内容： 本学期的教学内容为712章，包括力、力和运动、压力压强、浮力、简洁机械、功和功率。 四、教改措施： 在新课程的指导下，转变传统的教学模式，在以学科为中心的教学中，注意同学的全面进展，关注同学，注意同学的全面进展，关注同学的道德生活与人格的养成，加强与同学生活、科学、技术和.相联系的教学，将学习内容与学习生活，科学、技术和.的联系贯穿于整个教学之中。 五、详细措施： 1、鼓舞科学探究的教学 、鼓舞同学乐观大胆地参加科学探究。 鼓舞同学乐观动手、动脑、通过有目的探究活动
21、，学习物理概念和规律，体验到学科学的乐趣， 了解科学方法，猎取科学学问，逐步树立科学创新的意识。 、使同学养成对所做工作进行评估的好习惯。 、重视探究活动中的沟通与合作。 在现代.和科学工作中，个人之内与团体之间的沟通与合作是非常重要的，要留意同学这方 面良好素养的形成。 2、关心同学尽快小入自主性学习的轨道。 在教学过程中要关心同学自己进行学问模地的构建，而不是去复制学问，同学自己在学习过程中发觉问题才是至关重要的。 3、爱护同学的学习爱好。 4、加强与日常生活，技术应用及其他科学的联系。 、以多种方式向同学供应广泛的信息。 由于物理学与生活、.有着极为深密和广泛的联系，困此在实际教学中，要
22、结合本地实际，进取同学常见的事例，尽可能采纳课件进行教学。 、在阅读理解，收集信息，观看记录作为课后作业的一部分。 、尽可能让同学得用身过的物品进行物理试验。让物理贴近生活，让同学用物理学问武装自己的头脑。 六、课时方案： 开学评期末试题 1课时 第七章：力 6课时 第八章：力和运动 6课时 第九章；压力压强 6课时 期中复习及考试 4课时 第十章：浮力 5课时 第十一章：功、简洁机械 8课时 第十二章：机械能 4课时 八班级物理教研工作方案(篇五) 一、指导思想 连续开展创新训练与课堂教学实践讨论活动，深化课堂教学改革，实现老师教学方式与同学学习方式的转变，创建符合数学学科特点的课堂教学模式
23、，加强信息技术与课堂教学整合的讨论，培育同学学习爱好与乐观性，进一步提高教学质量。 二、加强理论学习，学习先进的教学理念 以学校组织选学的教学理论为基础，进一步领悟、贯彻、落实课程改革的精神外，以中考为方向，讨论新教材的考试纲要，依据本册教材编排的特点，单元教材说明和教学建议，结合同学学情，做到对本册教材的重点、难点，心中有数，正确把握。 三、提高教研质量，切实开展教研活动 平常乐观参加校内外各种级别、各种途径的听课、教学讨论活动，做到听课有启示、有收获；加强数学学科的讨论活动，开展听课、评课为主的教学讨论活动，仔细完成听课感想和评课小结。组织组内老师乐观仔细参加校、区组织的各类教学评比活动，
24、以此为契机切实开展教研活动，提高自身业务水平。 四、日常工作实施细则 1、组织本组老师每两周一次的备课活动，力争做到：一人执笔，两次备课，上课前备课，上好后复备。 对组内老师参与备课活动准时记录，了解组内老师的备课状况和作业批状况，要重视突出老师如何指导同学学习学问，如何突破重点和难点；对同学学习学问方法的指导。 2、制定好本学科教学方案交各任课老师，提前分章节备课，落实集体备课时间、内容、主备人，落实组内老师乐观沟通、互通有无、取长补短。 3、树立全局观念，严格掌握同学作业量和教辅用书。 定期组织备课组老师进行学情分析，发觉问题，查找对策，确保本备课组的教学水平的不断提高。 4、作为备课组长
25、以身作则，不断学习钻研，团结全体备课组老师高效率工作。 围绕学校教改课题突出重点抓课堂教学改革，抓教学质量。不断努力探讨好的教学方式和方法，努力提高本学科成果的优良率，严格把好本班级本学科教学质量关。 5、开展提优、补差治翘脚工作。 我们既要讨论学困生，群策群力想方法提高这些孩子的学习动力和爱好，利用课余时间重点关爱帮教后进生，对后进生要做到关怀、激励，提高合格率；同时对学有余力的同学也要拓展他们学习的广度和深度。 6、全组老师努力实现由“阅历型”向“讨论型”的转变。 7、加强全员德育意识，组内老师协作学校师德师风建设。 8、乐观抓好“周测”“月考”工作，做到每一份试卷能按质、按量完成，注意考
26、后的考试质量和试卷分析、反馈。 八班级物理教研工作方案(篇六) 本学期我校物理教研组工作，将连续以全教会精神为指针，仔细学习和贯彻基础训练课程改革纲要（试行），紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，进一步加强课题讨论，加大青年老师的培育力度，深化课堂教学改革，全面提高本校物理老师素养和教学质量。详细工作主要有以下几点： 一、加强训练教学理论学习，提高物理老师理论素养 1、仔细学习新的基础训练课程改革纲要、物理课程标准、学科标准解读和有关综合实践活动、讨论性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。 2、组织老师进行理论学习沟通，专心撰写教学论文。 二、按物理课程标准，进行教
27、学讨论，提高课堂教学效益 1、设立新课程标准教学讨论小组，共同讨论，促使课程改革。 本学期教学讨论资料主要是：优化课堂教学，实施启发式和争论式教学；构建教学模式，重视物理学问的构成过程教学和情境教学；开展讨论性学习和综合实践活动，重视科学探究教学，发挥同学的主体作用，加强同学的创新意识和实践潜力的培育；新课程标准下的教学要求；提高课堂教学效益的方法。 2、加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。 仔细学习洋思阅历，借鉴洋思中学quot；三级备课做法和先学后教，当堂训练课堂教学模式，切实提高备课和上课的质量，严格掌握同学作业量，规范作业批改。 3、组织每位老师每学期
28、上好一节示范课、教学讨论课，共同探究提高课堂教学效率的方法和途径。 4、组织学习教材教法，熟识教材体系及教学要求。 三、加强课题讨论，提高老师的教科研水平 本学期连续加强江苏省级教科研课题学校物理自主学习课堂教学模式的构建与实践和溧阳市级教科研课题指导物理学习方法培育同学学习潜力的讨论，进一步完善讨论资料，做到分工明确，职责到人，保证讨论质量。提高讨论效益，并做好课题的总结工作，在仔细总结的基础上推广讨论成果。 四、加强对青年老师的培育，促使青年老师快速成长起来 1、连续组织青年老师学习训练理论，要求他们坚持自学训练理论，写好学习笔记，不断提高青年老师的训练理论水平。 2、加强对青年老师备课和
29、上课的指导，探讨课堂教学结构、模式和方法，组织青年老师参与各种讲座、争论、参观等学习，帮忙青年老师熟识教学业务，提高教学业务水平。 五、加强毕业班物理教学工作，提高毕业班教学的质量 学校毕业班物理教学要把重点放在加强双基和潜力培育上，要求老师运用启发式、争论式教学方法，注意学问构成过程教学和试验教学，重视同学思维潜力培育，切实提高同学的试验操作技能和创新潜力。同时专心进行复习教学研讨活动，共同讨论历届中考试卷，沟通复习阅历，明确复习方向，努力提高物理中考成果。 六、其它工作 1、专心参与溧阳市训练学会物理专业讨论会的其次届年会，组织老师撰写论文，进行评比。 2、搞好课外爱好小组活动，鼓舞同学专
30、心参与20年3月进行的全国初三物理竞赛。 3、完成训练局和教研室布置的其它工作。 扩展阅读 八班级物理老师年度春季工作方案2022 【荐】 随着大街小巷都已经开头庆祝新年了，随着工作的不断娴熟，我们可以将来年的工作做一份方案。完善的学校物理老师年度工作方案，新的一年工作会更有目标和方向！我们会写自己的学校物理老师年度工作方案呢？下面是由工作总结之家我为大家整理的“八班级物理老师年度春季工作方案2022”，仅供参考，欢迎大家阅读。 八班级物理老师年度春季工作方案2022(篇一) 一、基本状况概述 1、指导思想 贯彻落实新课程标准训练改革精神，狠抓基础训练，努力提高民族整体素养，坚持训练面对现代化
31、，切实保证训练为进展.主义经济服务。关心同学把握好物理基础学问和基本技能，提高同学应用物理学问的水平，使每一个同学真正能成为学科学、懂科学、用科学的一代新人。 2、学情分析 八班级同学刚接触物理，有些概念很抽象，对于由感性思维到抽象思维转变的同学来说理解是很不简单的。同学们都来自农村学问面比较窄，两级分化较突出。上课时，有的同学的学习乐观性不高，不够敏捷这就需要老师在教法和同学的学习方法上作进一步改进，让同学成为学习的仆人，进行探究性的学习，从而培育同学的学习爱好，启发思维，提高学习的乐观性，培育良好的学习习惯及分析问题，解决问题的力量， 3、教材分析 教材结构特点：以同学爱好、熟悉规律和探究
32、的便利动身设计教材的结构，考虑到运动和力的学问与声、光、热、电等学问相比稍显枯燥，而声、光、热、电的学问不仅更能吸引同学，而且便于循序渐进地支配多种探究活动，对同学试验感爱好，电学学问能够满意同学探究的欲望，因而电学放在第一学年，还有声现象、光现象、热现象。 书中包含很多开放性问题和实践性课题，充分体现STS思想，同时留意扩高校生的学问面，设立“科学世界”栏目，收入一些非常有用且好玩的学问，力求形式生动活泼。 二、教学工作目标 1、学问与技能 (1)初步了解物理学及其相关技术产生的一些历史背景，能意识到科学进展历程的艰辛与曲折，知道物理学不仅指物理学问，而且还包含科学讨论方法、科学态度和科学精
33、神。 (2)具有初步的试验操作技能，会使用简洁的试验仪器和测量工具，能测量一些基本的物理量。 (3)会记录试验数据，知道简洁的数据处理方法，会写简洁的试验报告，会用科学术语、简洁图表等描述试验结果。 2、过程与方法 (1)经受观看物理现象的过程，能简洁描述所观看物理现象的主要特征。有初步的观看力量。 (2)能在观看物理现象或物理学习过程中发觉一些问题。有初步的提出问题的力量。 (3)通过参加科学探究活动，学习拟订简洁的科学探究方案和试验方案，能利用不同渠道收集信息。有初步的信息收集力量。 (4)通过参加科学探究活动，初步熟悉科学讨论方法的重要性，学习信息处理方法，有对信息的有效性作出推断的意识
34、。有初步的信息处理力量。 (5)学习从物理现象和试验中归纳简洁的科学规律，尝试应用已知的科学规律去解释某些详细问题。有初步的分析概括力量。 (6)能书面或口头表述自己的观点，初步具有评估和听取反馈看法的意识。有初步的信息沟通力量。 3、情感态度与价值观 (1)能保持对自然界的奇怪，初步领会自然现象中的奇妙与和谐，对大自然有亲近、喜爱、和谐相处的情感。 (2)具有对科学的求知欲，乐于探究自然现象和日常生活中的物理学道理，勇于探究日常用品或新器件中的物理学原理，有将科学技术应用于日常生活、.实践的意识。乐于参加观看、试验、制作、调查等科学实践活动。 (3)在解决问题的过程中，有克服困难的信念和决心
35、，能体验战胜困难、解决物理问题时的喜悦。 (4)养成实事求是、敬重自然规律的科学态度，不迷信权威，具有推断大众传媒是否符合科学规律的初步意识。 (5)有将自己的见解公开并与他人沟通的愿望，熟悉沟通与合作的重要性，有主动与他人合作的精神，敢于提出与别人不同的见解，也勇于放弃或修正自己的错误观点。 (6)初步熟悉科学及其相关技术对于.进展、自然环境及人类生活的影响。有可进展的意识，能在个人力所能及的范围内对.的可持续进展有所贡献。 (7)有将科学服务于人类的意识，有抱负，有理想，喜爱祖国，有振兴中华的使命感与责任感。 三、详细措施 1、 仔细学习新课程标准，领悟本科目在教学中的详细要求。新教材是然
36、不同于过去的要求，由于新教材其敏捷性加强了，难度降底了，实践性变得更为明确了。老师必需仔细领悟其精神实质，对于每一项要求要落到实处，既不能拔高要求，也不能降底难度。 2、注意教材体系，加强同学的实际操作力量的培育。新教材不仅在传授文化学问，更注意于培育力量。老师要充分利用教材中已有的各类试验，做到一个一个同学过好训练关，凡是做不好一律重做，直到做到娴熟为止。每一个试验都要写好试验报告，写好试验体会。并在做好试验的基础上，要求每一个同学依据已有的材料，做好有关的物理制作。 3、 讲求教学的多样性与敏捷性，努力培育同学的思维力量。教学不能默守陈规，应当要时时更新教学方法。本期我要连续实践好爱好教学
37、法，双向沟通法，还要充分运用多媒体，进行现代化的多媒体教学，让科学进入物理课堂，让新的理念武装同学头脑。使得受训练的同学：学习的观念更新，学习的内容科学，学习的方法优秀。 4、 严格要求同学，练好同学扎实功底。同学虽逐步懂得了学习的重要性，也会学习，爱学习，但终究同学的自制力不及成人。所以，老师在教学过程中，必需以同学严格要求，不能放松任何一个细节的管理。做到课前有预习，课后有复习，课堂勤学习；每课必有一练，杜绝同学不做作业、少做作业，严禁同学抄袭他人作业；训练同学养成独立思问题的力量，使每一个同学真正做到学习成为自已终身的乐趣。 5、 开展好形式多样的课外活动，培育同学爱科学、用科学的爱好。
38、课外活动是同学猎取学问，提高力量的重要途径之一。老师在狠抓课堂教学的同时，要注意利用业余时间，组织同学参与一些有意义的课外教学活动。如本期要进行野外考察、下农村进行试验调查、到工厂去进行劳动实习等。以此达到培育同学的力量，巩固同学所学的学问。 6、 加强老师自身的业务进修，提高自己的教学水平。本期我在教学之余，要仔细学习高校有关的物理课程，扩大自己的学识范围，学习有关训练教学理论，丰富自己的教学阅历，增进教学艺术。多听课，吸取他人教学之长，全期力争听课达20节以上，还要上了一堂教学观摩课。 7、 充分利用教材中的德育因素，加强对同学的政治思想训练。教材中有很多科学家、爱国人士、唯物论者，他们是
39、同学学习的榜样，老师应当在教学过程中，因势利导对同学进行思想品德训练，使同学从小就具有高尚的道德情操，爱科学、爱祖国等优秀品质。 八班级物理老师年度春季工作方案2022(篇二) 时间如流水，不经意间我们又迎来了崭新的一个学期。在这个学期，我们初二(i)部物理教研组工作，将连续以全教会精神为指针，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，深化课堂教学改革，全面提高本校物理老师素养和教学质量，教研组工作方案。详细工作主要有以下几点： 一、加强训练教学理论学习，提高物理老师理论素养 仔细学习新的基础训练课程改革纲要、物理课程标准、学科标准解读和有关综合实践活动、讨论性学习、课程改革与课程
40、评价等各类课程改革的材料。同时组织老师进行理论学习沟通，乐观撰写教学论文。 二、按物理课程标准，进行教学讨论，提高课堂教学效益 1.设立新课程标准教学讨论小组，共同讨论，促使课程改革。本学期教学讨论内容主要是：优化课堂教学，实施启发式和争论式教学；构建教学模式，重视物理学问的形成过程教学和情境教学。 2.加强教学常规检查，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。仔细的沟通教学阅历。努力创设：“预习”、“展现”和“反馈”课堂教学模式，切实提高备课和上课的质量，严格掌握同学作业量，规范作业批改。 三、加强课题讨论，提高老师的教科研水平 本学期连续加强江苏省级教科研课题学校物理自主学习课
41、堂教学模式的构建与实践和市级教科研课题指导物理学习方法培育同学学习力量的讨论，进一步完善讨论内容，做到分工明确，责任到人，保证讨论质量。 四、加强对青年老师的培育，促使青年老师快速成长起来 1.连续组织青年老师学习训练理论，要求他们坚持自学训练理论，写好学习笔记，不断提高青年老师的训练理论水平。 2.加强对青年老师备课和上课的指导，探讨课堂教学结构、模式和方法，组织青年老师参与各种讲座、争论、参观等学习，关心青年老师熟识教学业务，提高教学业务水平。 五、加强基础班级物理教学工作，提高物理教学的质量 作为基础班级物理教学要把重点放在加强双基和力量培育上，要求老师运用启发式、争论式教学方法，注意学
42、问形成过程教学和试验教学，重视同学思维力量培育，切实提高同学的试验操作技能和创新力量。与此同时，擅长乐观的沟通阅历，不断的改进自己的教学方式，以同学最简单懂的方式去授予他们的学问。 以上就是我对于新学期工作的方案。总的来说，在这个学期里，我将认仔细真的工作，一丝不苟，把自己的工作做到最好。 八班级物理老师年度春季工作方案2022(篇三) 一、同学基本状况 本学期我任八班级xxx、xxx两个班的物理课，同学共XX人，同学除了学校科学学问及有限的生活常识以外，本学科的学问比较匮乏，再则同学的动手力量不强，这对新学期教学都是挑战。八班级同学要增加一门新学科物理。由于是新课程，同学都有特别深厚的爱好和
43、较剧烈的奇怪心，期盼学习这门新奇的学科。同时，物理是一门自然科学，跟平常的实际生活比较接近，因而同学对物理讨论的基本内容和现象有了肯定的感性熟悉和初步印象，通过引导也能挖掘一些同学潜在的探究既能和方法。信任本着“生活中的物理”这一思想来进行教学，必能让同学在形象生动中体会到物理的乐趣，也为以后的学习打下基础。 二、训练教学目标 (1)德育目标： 通过一学期的训练教学，使同学能进入物理的世界里来，在把握基础学问的同时，对四周的自然世界有一个重新的，更加科学的熟悉。让充分理解学好物理对促进科学技术的进展和在.生产生活中的重要作用，从而激发同学学习科学技术的热忱。 (2)教学要求： 1、乐观探究开展
44、物理实践活动，强化同学的实践环节。要尽可能地扩大物理教学空间，扩高校生的学问面，进展他们的爱好爱好和个性特长，发挥他们的主动性、自主性和制造性。物理实践活动要以问题为中心，初步训练一些科学工作方法，如.调查、参观访问、资料查询、科技制作、科学试验等。物理科普讲座的内容，主要是介绍与物理相关的现代科技常识 2、加强物理观看、试验教学。教学中老师要多做演示试验或随堂试验；落实同学试验，仔细思索和操作；并适当增加探究性和设计性试验；鼓舞同学在课外做一些观看和小试验。加强试验意识和操作训练。 3、突出应用物理学问教学，树立学问与应用并重并举的观念。物理教学要“从生活走向物理，从物理走向.”，注意培育同
45、学应用物理学问解决简洁实际问题的力量。 4、必需把培育同学的创新精神和实践力量，把培育同学运用所学学问熟悉和分析.生活的力量放在重要地位。单纯地把握学问，不是教学的最终目的。“教是为了不教”。通过教学使同学在把握基本学问的前提下，使其力量和情感尤其是创新精神和实践力量获得充分地进展，并运用已经进展起来的力量和情感去乐观主动地探求未知，猎取新知，使学问、力量和情感相辅相成、协调进展。 5、贯彻理论联系实际的原则，培育同学的优良学风以及运用所学学问分析和熟悉.生活的力量。 三、教材分析 本教材为沪粤版八班级物理上册，教材在内容选配上，留意从物理学问内部发掘政治思想训练和品德训练的潜能，乐观推动智力因素和非智力因素的相互作用。在学习方法上，乐观制造条件让同学主动学习参加实践，通过同学自己动手、动脑的实际活动，实现同学的全面进展。 教科书采纳了符合同学认知规律的由易到难、由简到繁，以学习进展水平为线索，兼顾到物理学问结构的体系。这样编排既符合同学认知规律，又保持了学问的结构性。 教科书承认同学是学习的主体，把同学当作第一读者，根据学习心理的规律来组织材料。全书共5章以及新增加的物理实践活动和