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1、月度总结:师德师风建设工作总结汇总(5篇)_师德师风建设工作总结 二十一世纪需要老师不但要有更渊博的学问，而且还要具有更优秀的人格魅力。为了加强老师职业道德建设，学校把师德建设与全面实施素养训练、全面提高训练教学质量结合起来，把敬业爱生，为人师表活动的重点放在强化老师高尚人格、良好学识学风的培育上，将调整师生关系转变到提高老师实施素养训练的力量上，结合学习中学校老师职业道德规范，切实把师德建设的各项规定内化为老师的自觉行动，以高尚的人格和良好学识学风影响和带动同学进展。 一、加强政治理论学习，提高老师的政治理论水平和思想道德素养。 1、全体老师实行每月集中学习与自学相结合的方式，进一步学习义务
2、训练法、老师法、未成年人爱护法等法律法规，做到学法、懂法、守法，提高老师的法律意识，并在工作中依法治教、依法治校。仔细准时的收听、收看广播电视，关怀国内外重大新闻，建立政治学习笔记，丰富自己的理论学问，提高政治思想觉悟。 2、突出抓好职业道德及其相关学问的学习，使老师在师德训练活动中树立高尚的品行。本学期组织老师仔细学习中学校老师职业道德规范，在全体教职工中进行职业道德规范大争论，切实把师德建设内化为老师的自觉行为。不但做到不体罚和变相体罚同学，不加重同学负担，更重要的是学会赏识训练、公平训练、学会敬重同学人格、敬重同学个体差异、敬重同学自主选择。主要学习篇目有关于进一步加强和改进师德建设的看
3、法、新老师职业道德规范解读、师德师风学习材料等。要求全体老师通过学习提高理论水平和熟悉力量，联系自己的工作实际落实到行动上。 二、开展丰富多彩的师德训练活动，促老师师德水平的提高。 1、乐观探究新形势下师德建设的新途径，努力提高师德建设的质量和水平。树立以人为本，敬业奉献的师德理念，引导老师敬业奉献，促进同学进展，并在成就同学的同时，实现自身的不断进步。乐观开展树良好老师形象活动，加强老师的政治理论学习，增加老师职业道德素养和职业责任感，并能落实到平日的训练教学中。 2、本学年围绕在广阔老师中开展立高尚师德，争文明老师雷锋家乡人学雷锋活动，即对自己要讲道德，对同学要讲爱心，对同志要讲友情，对工
4、作要讲责任，对教学要讲质量，对事业要讲奉献，对.要讲公德，对祖国要讲贡献。 3、严格落实中学校老师道德行为十不准、中学校老师用语十提倡等。十不准即： 不准参与邪教组织和迷信活动; 不准从事有偿家教和收费补课; 不准上课时吸烟和接打手机; 不准污辱、体罚和变相体罚同学; 不准在工作时间上网玩嬉戏、谈天以及其他消遣活动; 不准利用任何形式传播有害同学身心健康的言论; 不准训斥、指责和羞辱同学家长; 不准私自向同学收费、摊派读物及推销商品; 不准、酗酒以及说脏话; 不准穿奇装异服、戴奇特饰品、浓妆艳抹，留怪发型。 十提倡即 你真聪慧，真能干; 你真可爱，真活泼; 你还有什么样问题?; 你的问题肯定能
5、解决; 别焦急，渐渐说; 别灰心，再来一次; 看到你进步，真兴奋; 今日，你做得很好; 信任你，肯定行; 通过努力你肯定能胜利。 4、实施五师训练工程： (1)铸师魂要求老师具有四心：关爱同学诚意，了解同学细心，训练同学耐心，服务同学热心。 (2)育师德要求老师做到三爱：爱事业，爱岗位，爱同学。对后进同学有三心：爱心、耐心、信念。 (3)树师表要求老师实现一二三四目标：一强强化为人师表意识;二严严厉的自我修养、严谨的治学态度;三种精神奉献精神、敬业精神、创新精神;四高高度的觉悟、高度的.责任感、高尚的道德情操、超群的教学艺术。 (4)正师风通过制度规范、行为规范、榜样规范，加强老师的职业道德建
6、设。 (5)练师能对不同层次的老师提出不同的要求，按师德先进集体和师德标兵目标进行培育。 5、学校将结合八对八讲、五师训练工程和十不准、十提倡活动，学年末评比师德先进老师，以培植推广先进典型，树立老师良好形象。 三、完善考核评价制度，确保师德建设实施。 将老师职业道德确立为年度考核等首要条件，实行一票拒绝制。不断完善考核评价制度，进一步推动师德建设工作向纵深进展，塑造老师师德群体的良好形象，使师德建设落到实处。 四、展现学校风采，扩大训练的影响。 充分利用黄兴学校学校网站以及各宣扬阵地，开通信息渠道，大力宣扬师德高尚的老师，树立师德典范。学校要鼓舞老师多发信息报道，展现学校风采，展现老师师德风
7、采，扩大黄兴学校的影响。 师德师风建设工作总结【篇二】 一、开展师德演讲竞赛。 为了造就一支品德高尚、业务精良、作风扎实的老师队伍，我校每学期都会进行一次师德演讲竞赛。 5月份我校进行了“训练崛起，老师为基”为主题的师德演讲竞赛，全部老师都乐观参加。首先在各学科组内进行初赛，再由每个学科组推举一人参与学校的师德演讲竞赛。其中郝金霞老师的与花为伴，芳香满怀在济源市训练局进行的师德演讲竞赛中荣获一等奖，为我校争得荣誉的同时，进一步激发了我校老师献身训练的热忱，充分调动了老师们工作的乐观性、主动性和制造性，以更好的精神风貌投身于训练事业。 二、开展班主任阅历沟通会。 为了加强班主任队伍规范化建设，我
8、校给班主任供应了沟通阅历的平台。10月份，一年一度的班主任工作沟通会分凹凸班级组进行。老师们提前预备材料，踊跃参与，我校王庆霞、聂春云等13位班主任依次介绍了自己管理班级的阅历，她们结合自身的工作体验、感悟和思索，就同学养成行为习惯的培育、班队干部培育、班级卫生等问题进行了沟通。老师们的发言精彩纷呈，引起了大家的共鸣，大家深深感受到班主任工作布满丰富性和挑战性，班主任任重而道远。老师们在学习中感动，在感动中进步。 三、开展教学亮点沟通会。 各位老师都有自己的教学亮点和工作特色。4月份，我校省级名师聂春云为全体老师做了教学写作：老师精神生命的倾吐的教学案例讲座，聂老师旁征博引、才华横溢的演讲使老
9、师们明晰了案例写作的方向;王建利老师的文学特色沟通活动讲座谱好作文教学三部曲，从低中高班级三个阶段系统梳理出作文阅读教学的方法和思路，为老师们的作文教学树立了标杆。 师德师风建设工作总结【篇三】 “育人者育心，育心者必自育”，老师队伍建设的核心是师德建设。近年来，我校在济源市训练局的领导下，以“敬业爱生、教书育人”为师德建设核心，以理论学习为保障，以各项活动为载体，深化开展师德师风建设，建设了一支师德高尚、业务精湛、服务育人、与现代化训练相适应的高素养的老师队伍。现将我校的师德师风建设工作总结如下： 一、成立小组，开创以德治校的新路子 启事在影响，成事在榜样。我校对师德师风建设高度重视，把师德
10、师风建设作为我校的长效机制来抓，学校坚持以领导班子的作风建设为龙头，讲师德，促校风。为了加强领导，树立先锋典范，我校在开学伊始召开班子会议，成立了师德师风建设领导小组，由杨迎军校长任组长，各副校长科室主任任组员。做到“一把手挂帅亲自抓，副职领导详细抓”，把责任目标详细落实到各有关岗位和责任人，并结合学校的实际，制定了切实可行的师德师风建设方案。领导小组在做好表率的同时，能够明确职责，诸如制定方案、筹划活动和组织学习，并对老师进行考核及师德师风建设的动态性管理。组内各成员分工明确，责任到人，力求按方案落实好每一项工作，正是有了“谁主管，谁负责”和“分级负责，条块结合”的原则，才确保了我校师德师风
11、建设的稳步进展。 二、提高熟悉，构建师德训练的新机制 老师是人类灵魂的工程师，学校应当是一片圣洁的土壤。我校始终把师德师风建设作为一项重要的工作来抓。为了使老师们深刻熟悉到师德的重要性，学校充分利用周一的例会时间，间周进行一次理论学习，中学校老师职业道德规范、训练法、未成年人爱护法、同学损害事故处理方法等法律法规让老师们明晰了老师的职业道德规范，优秀老师的先进事迹学习为老师们树立了学习的榜样。全校老师通过不间断的学习。知道什么样的老师才是适应时代进展的合格老师，并且时刻用老师的道德职业规范来约束自我，从自我修养、道德品质、教学教风上到处以身作则。如今，我校老师们爱岗敬业、团结协作、遵纪守法、乐
12、于奉献蔚然成风，广阔老师用他们过硬的自身修养展现了黄小新时代老师的师德风尚。 同时学校为进一步提高老师队伍的思想政治素养和职业道德水平，努力建设一支具有较高党性修养、较高思想道德素养、较高学术造诣和团结合作精神的老师队伍。学校在广泛征求老师的基础上，开学初制定了黄河路学校学校老师师德考核方法，同时，学校在学校门口设立一个看法箱，鼓舞家长、同学进行监督。学校依据综合状况，每月对全体老师进行师德师风考核，并将考核与月绩效工资挂钩。发觉有悖职业道德的言行，准时对当事老师提出批判训练并在绩效工资中有所体现;情节严峻的，依据有关规定赐予纪律处分，并在年度考核、评优评先中，实行一票拒绝。 三、活动推动，形
13、成师德训练的新风尚 为进一步提高我校老师的师德师风建设，学校乐观为老师创设有效载体，开展丰富多彩的活动，从多方面多角度挖掘身边的典型，以点带面，放大亮点效应，蕴养校内里良好师德师风的浓郁底蕴。 师德师风建设工作总结【篇四】 近日，xx学校实行三项措施落实师德师风建设工作。 一是加强师德学习，展评优秀学习笔记。 组织全体老师学习中学校老师职业道德规范训练法老师法未成年人爱护法等法律法规和老师职业道德规范。每个老师在学习笔记上工整抄写，学校组织展评，明确爱岗敬业、关爱同学、教书育人、为人师表、终身学习的深刻内涵。 二是开展多种活动，发挥榜样效应。 学校围绕“立德树人”标准，乐观加强反腐倡廉作风建设
14、，设立信箱，自觉遵守并主动接受.、同学、家长的监督，制止有偿家教，不吃拿卡要、坚持两袖清风。定期召开师德训练会，宣扬优秀老师事迹和先进做法，通过评比最美老师、师德标兵等活动，树立师德模范和先进典型，发挥优秀老师的榜样引领作用，在潜移默化中培育老师做人民满足的训练。 三是建立长效机制，加强师德考核和评价。 进行师德师风承诺践诺宣誓仪式，层层签订师德师风建设责任书。并通过开展师德自评、老师互评、家长评价等形式，将师德考核结果纳入老师各类考核中。 师德师风建设工作总结【篇五】 老师是以人育人的事业，直接担负着孩子健康欢乐成长的历史重任。本学期我园仍旧以师德建设作为工作重点，坚持以幼儿园老师职业道德规
15、范为准则，全面加强了老师思想道德建设，对全园的师德师风建设工作实行了真抓实管的工作措施，现针对活动的各项状况进行总结如下。 一、注意师德培训，增加学习意识 依据本园制定的师德培训方案，我园定期开展了全园老师会议，抓住政治训练、四史学习等时机，做好了对全体教职工“师德师风建设”的宣扬工作，并把老师法、幼儿园老师职业道德规范作为学习的主题与内容，大力推动我园老师职业道德建设工作，全面提升了教职工职业的道德素养。 1.组织老师进行了学习。通过政治学习、业务学习、自学等形式组织全体教职工仔细学习幼儿园老师职业道德规范等内容，进行了师德师风建设承诺书签约活动，并在老师间开展了以“爱岗敬业、乐于奉献”为主
16、题的演讲竞赛活动。 2.通过丰富多彩的活动开展师德建设活动。通过看“老师事迹报告”、观看影片、座谈、先进评比等形式，深化开展了师风师德建设活动。使全体老师真正做到爱事业、爱孩子；真正树立良好教风。建立师德训练长效机制，制定近期整改措施和长远规划。 3.健全有关师德师风规章制度，老师道德作为一种职业道德与其他职业道德相比，在道德意识要求上更高、更全面，在道德行为上有着更加剧烈的典范性，在道德影响上更为广泛、深远。为此，幼儿园把师德考核，当作年度考核、评优评先的重要内容。 二、开展多种活动，推动培训实效 为进一步规范老师职业道德行为，幼儿园围绕师德主题，开展多种训练活动，全面提升全园老师的思想素养
17、和职业道德修养。 1.本学期我园组织老师每人至少读一本训练专著或道德修养类的好书，并在读书后都上交一篇读书心得。 2.开展老师人生格言、训练格言、老师忌语征集活动。通过人生格言、训练格言的征集，更加坚决了老师训练抱负与信念，使师德师风建设提高到一个新的高度。 3.开展“师德标兵”评比活动，在幼儿园老师内依据老师的日常工作状况及月考核状况，找出真正精彩的典型老师，激励全体老师爱岗敬业、廉洁从教，增加了老师们勤奋工作的动力，促进了幼儿园各项工作的开展。 三、创设良好氛围，提升师德水平 我园注意为老师们创设和谐、公平、宽松的学习环境，鼓舞老师自主学习，激发老师的终身学习意识。 1.成立领导小组，园领
18、导以身作则，注意从自我做起，自觉抵制不良思想，并注意对青年老师进行前途抱负、集体主义、.主义的思想熏陶，引导老师树立远x想和正确的世界观、人生观、价值观。 2.注意老师的实践，在五四青年节前夕、七一开展了师德演讲活动，每一位青年老师都作了精彩演讲，取得了良好效果。在平常的教学活动中，我园定期开展班主任工作阅历沟通会，做到师德沟通与工作促进相辅相成。 总之，我园通过狠抓师德师风建设工作，不断完善师德考核制度，加强师德培训管理，使全体老师的思想道德水平有了肯定程度的提高。在今后的工作中，我园将不断总结阅历，进一步提高师资队伍的师德水平。 更多工作总结.扩展阅读 学校老师师德师风工作总结汇总四篇 弹
19、指之间，信任在这一阶段的工作中自己有许多收获成长。作好学校老师师德工作的全面总结，显得尤其必要，通过回顾，将零星而肤浅的感性认知上升到全面而系统的熟悉上来，在学校老师师德工作的总结中，我们需要重点陈述哪些方面呢？急您所急，工作总结之家我为伴侣们了收集和编辑了“学校老师师德师风工作总结”，盼望能为您供应更多的参考。 学校老师师德师风工作总结【篇一】 老师的天职是教书育人，因此，作为一个老师必需要提高自己的道德素养和职业观念。只有严格要求自己的人才能获得良好的进展，并能对同学严格要求。做一个同事满足，同学满足，家长满足的好老师。下面从以下几个方面来小结自己的各项工作。 一、政治思想方面 本人坚持学
20、习，努力提高自身的思想政治素养，学习训练法、老师法等，根据中学校老师职业道德规范严格要求自己，奉公守法，遵守.公德，忠诚人民的训练事业，为人师表。坚持以身作则、严以律己，增加自身的自控力量，掌握自己的心情，始终保持良好、平和的心境，精神饱满地投入工作，平常乐观参与全校各种集体活动，支持并协作组里搞好各种教研活动。 二、德育工作 训练是学校工作中的重中之重，而德育工作的秘诀就是“爱”。师爱是宏大的、神圣的。 在教学工作或生活中，我首先了解同学，包括对同学的身体状况、家庭状况、学问基础、学习成果、爱好爱好、性格气质、交友状况、喜怒哀乐的深刻了解。为了了解同学，我每天都和他们在一起，和他们说说话，在
21、闲谈过程中了解他们的基本状况。其次，我喜爱每一个同学。学习好的爱，学习一般的爱，学习差的也爱；活泼的要爱，文雅踏实的要爱，内向拘谨的更要爱；金凤凰要爱，丑小鸭同样也要爱。第三，敬重、理解、信任同学。敬重同学的人格，理解同学的要求和想法，理解他们稚嫩和天真；信任他们的潜在力量，放手让同学在实践中熬炼，在磨练中成长。第四，严格要求同学，对同学不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。 作为一个三班级的数学老师，我有责任引领他们走进学问的殿堂，学到更多的学问；我有责任引领他们张开抱负的风帆，驶向梦中的彼岸；我有责任引领他们插上才智的翅膀，飞翔在无尽的天空。在我的爱心训练下，同学的素养正在
22、提高。 三、训练教学 在训练教学过程中，我不断丰富自身学识，努力提高自身力量、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了同学，为了同学的一切”，树立正确的人才观，重视对每个同学的全面素养和良好个性的培育，不用学习成果作为唯一标准来衡量同学，与每一个同学建立公平、和谐、融洽、相互敬重的关系，关怀每一个同学，敬重每一个同学的人格，努力发觉和开发每一个同学的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚同学。正确处理老师与同学家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使同学进展的方法、措施，赢得了广阔同学家长的普遍赞许。在训练教学过程中，利用学科特点加强对同学的思想训练，提高他
23、们的思想政治素养，激发他们的学习乐观性，努力提高训练教学质量。 总之，师德要从小事做起，从我做起，只有不断学习，努力探究；才能外树形象，内强素养。在深化训练改革的今日才能不会落伍。我决心今后更加努力学习，用现代训练思想武装自己，更加深化细致地做好同学的思想工作，以自己的人生魅力去影响感化每一位同学，让同学在宽松开心的环境中接受良好的训练。一句话“注意自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控，做到老，学到老。” 学校老师师德师风工作总结【篇二】 我校仔细贯彻落实训练部关于进一步加强和改进师德建设的看法和中学校师德建设的通知精神，依据中心校的工作支配，着力实施师德建设规定，乐观开展以“我的师德观”为
24、主题的师德大争论活动。通过活动，在促进师德师风和学校行风水平方面有了新的提升；在树立老师良好形象方面有了新的提升，在服务.、服务家长、服务同学方面有了新的提升，在推动学校各项工作、提高训练质量方面有了的提升。现将本校近阶段所做的工作总结汇报如下。 一、健全组织，细心部署。 依据上级要求，学校建立了师德建设活动领导小组，由教育主任任组长，副主任为副组长，老师代表为组员，详细负责师德建设各项活动的策划、组织、协调、评估。领导小组召开特地会议，学习有关文件，传达上级有关会议精神，制定活动方案和详细实施方法，从而使师德建设活动有序、扎实地推动。 二、学习动员，形成共识。 为了搞好“我的师德观大争论”活
25、动，学校组织全体教职员工进行深化的学习，学习内容包括训练部关于进一步加强和改进师德建设的看法、中学校老师职业道德规范、训练法、老师法、未成年人爱护法等，重点学习中学校老师职业道德规范，做到人人皆知，深化人心。首先统一思想，老师政治学校时间重点进行师德训练，有会必讲。目前全校教职员工已形成共识，提高师德修养已逐步化为每一位教职员工自觉的行动。 三、广泛宣扬，严肃承诺。 在深化学习的基础上，学校对师德建设工作在校内外进行了广泛的宣扬。学校利用宣扬橱窗标语等载体对师德建设要求进行大力宣扬，大家严肃承诺，并决心为树立训练的新形象和师德的新风貌作出自己应有的努力。学校召开全体同学家长会，宣扬了监督举报方
26、式，欢迎.各界对学校师德工作的监督。进行专题班、团、队活动，向全体同学宣扬师德建设状况和相关师德规定，接受同学的监督。 四、全员参加，开展活动。 根据本校师德建设活动方案，仔细组织各项活动，全体教职员工全员参加，活动收到了预期的效果。我们组织全体教职工中开展“八查八看”活动、“师德反思”活动、围绕“怎样做新时期师德高尚的人民老师”、“怎样做同学心目中的好老师”、“怎样做一名优秀的班主任”征文活动，乐观组织老师自评互评，同学评教活动， 五、结合实际，促进工作。 搞好师德建设的目的提高老师的综合素养，从而推动训练教学工作，提升学校的办学水平，因此，师德训练必需学校的训练教学工作紧密结合。我校把师德
27、与教学工作结合起来，提高老师的师德师能水平。 六、存在不足，努力方向。 综观我校的师德建设工作，成果是主要的，但还存在着一些不足，如师德训练还停留在较浅的层次，没有形成一种学校的文化；又如有些老师对同学严格有余，关爱不够，学校尚未形成真正意义上的公平、民主、合作的新型师生关系；再如学校的管理、育人还存在粗放型的现象，没有达到精细化的管理、育人境界。 师德是每一个老师立身之本、为师之魂，老师作为一种与时俱进的职业、一种向上向善的职业，尤其需要铸就高尚的师德。在今后的师德训练中，我校着力提高老师的“三心”，即训练的事业心、对同学的爱心、对工作的责任心，努力提高老师的“三种精神”，即敬业精神、奉献精
28、神、科学精神，大力提倡老师的“四种意识”即育人意识、教改意识、质量意识、竞争意识，真正做到“四个一”，即关怀每一个同学、不让一个同学掉队、上好每一节课、规范自己的每一个言行，只有这样，才能夯实我校师德建设的基石，把我校的师德建设推向更高的层次。 学校老师师德师风工作总结【篇三】 教学是学校的中心任务，学校以教学为主，这是办好学校最基本的规律。在教学方面，能精确把握教学大纲和教材，制定合理的教学目标，把各种教学方法有机地结合起来，充分发挥老师的主导作用，以同学为主体，力求教学由简到繁、由易到难、深化浅出、通俗易懂，本人非常注意提高教学技巧，讲究教学艺术，教学语言生动，同学学得轻松，老师教得自然。
29、也许是由于很想对自己刻苦的同学时代有个交待，我把教学看得很重，如何备好课、上好课始终是我心里的重头戏，任何时候，都不愿懈怠。 一堂课上下来，感觉好的话，整整一天，我都会欢欣鼓舞，反之，则萌生羞见江东父老的懊丧。细细想来，我最在意的是课堂上同学对我的呼应程度，为此，我竭力回避那种自说自话的讲课方式，对唤醒同学乐观参加的意识，启发他们独立思索的自觉，从而点燃他们对信息技术课程的爱好，表现出了由衷的热忱：作为一名一般的教学工，能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节，特殊是备、辅、考三个环节，花了不少功夫，进行了深化讨论与探讨；备备教材、备同学、备重点、备难点、备课堂
30、教学中的各种突发因素；辅辅优生、辅差生、重点辅“边缘”同学；考不超纲、不离本、考题敏捷、开发思维、快速反馈、准时补漏。教学过程中，能依据同学的详细状况，准时调整教学方案和状态，改进教学方法，自始至终以培育同学的思维力量，提高同学分析、解决问题的力量为宗旨，依据同学的个性差异，因材施教，使同学的个性、特长顺当进展，学问水平明显得到提高。 在上好自己所教学科的同时，主动与本学科组的老师联系，与本学科组老师共同制订并实施各种教学方案，共同探讨各种教学问题及解决问题的方法，广泛联系老师，虚心学习好的教学方法和教学阅历，提高自己教学水平。 总之，现在.对老师的素养要求更高，在今后的训练教学工作中，我将更
31、严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天贡献自己的力气。 学校老师师德师风工作总结【篇四】 为了深化贯彻落实国家、省、市中长期训练改革和进展规划纲要，加强老师队伍建设，提升全县中学校老师师德素养和专业水平，努力培育和造就一支德才兼备、布满活力的高素养老师队伍。围绕“践行为人师表，争做人民满足好老师”的主题，开展了为期五天的师德培训，详细做法是： 一、高度重视，细心部署。 今年师德培训，加强了对老师培训的力度，成立了以校长xx为组长的师德培训领导小组，详细事务由教务处详细协办。形成校长亲自抓，各部门协作抓的局面，并做到培训有方案，落实抓过程。校长分别在行政会，老师会上做
32、了师德培训动员工作，学校在邮箱里发布暑期老师文件、学习材料。通过多种途径，宣扬暑期培训的迫切性和必要性，每位受训老师的坚固地树立起终生学习的观念，并在学习过程中体现出来，做同学和.的表率。 二、内容详细，形式多样。 本次专题培训活动要以深化学习全国、省、市训练工作会议与中长期训练改革和进展规划纲要精神为总领，以探寻“和谐训练，幸福师生”为目标，以学习两届“全国教书育人楷模”、“最美老师”xx、“最美司机xx等榜样事迹为重点，紧紧围绕落实xx训练“提高训练质量、促进训练公正”两大战略重点和“三心四德”训练，推动xx训练科学和谐、优质均衡进展绽开培训学习。 三、严格管理，注意成效。 1、建立签到制
33、度，每天分上午，下午二次签到，校长监督清点人数是否与签到相符。 2、通过培训，老师依据学习内容，联系思想实际和工作实际进行了仔细的总结和反思，每位培训老师仔细做笔记写学习体会。并在学习结束时，每个教研组分散沟通自己的体会，进一步巩固师的培训成果。 3、留意资料的搜集与整理，培训中的签到表，培训心得体会，做到有据可查。 通过这次培训，收益良多，体会深刻。老师对自己的职业有了新的定位，对自己的职责有了新的熟悉，对自己的工作目标有了新的要求，对自己训练方法有了新的探究。以“践行为人师表，争做人民满足好老师”的主题，提高老师思想政治素养、职业抱负和职业道德水平为重点，大力弘扬高尚师德，力行师德规范，强
34、化师德训练，造就一支让人民满足的老师队伍。 师德师风建设总结 篇一：师德建设工作总结 在*市训练局的提倡下，我们*区训练文化体育局扎实深化并富有创新地开展了“师德建设年”的系列训练，活动轰轰烈烈，效果显著，全区的训练行风建设工作成果令人瞩目。我们*区其次试验学校校依据*训练文化体育局的工作部署，结合学校工作的实际状况，开展了师德建设年系列活动，总结如下： 一、领导高度重视，健全组织机构 我校领导高度重视师德建设工作，党政主要领导能把师德建设年工作摆上议事日程，定期召开会议，统一思想熟悉，增加抓好师德建设年的责任感和紧迫感。同时，讨论制定师德建设年活动方案，成立师德建设年领导小组，部署师德建设年
35、活动，每项活动领导做到心中有数，指导到位。 二、加强理论学习，提高思想素养 1、学校有方案有步骤地抓好了学习训练活动，组织老师学习中华人民共和国老师法、中华人民共和国训练法、预防未成年人犯罪法、未成年人爱护法、宪法、同学损害事故处理方法等法律法规，提高老师的法律意识，增加依法治校的力量和水平。 2、组织老师仔细学习了依法治校、净化育人环境的暂行规定及中学校老师职业道德规范、公民道德建设实施纲要、*市老师师德五条禁令、*区训练文化体育局的十条工作纪律，学校并将禁令和工作纪律张贴在老师的办公室，每位老师和学校签订了三个责任状。 （1）严厉工作纪律，加强老师职业道德责任状。 （2）依法治校，净化育人
36、环境责任状。 （3）杜绝乱收费，乱办班责任状。 3、学校利用政治学习时间，组织老师观看了我的师德观录像，学习了马宪华、林占春同志的先进事迹，并组织了35岁以下的青年老师去*区一试验学校听全国十杰老师林占春的事迹报告，林占春朴实、生动的报告深深地感染了每位老师。回校之后，学校组织了争论，谈感想，谈体会，特殊是老师听了贾局长的讲话，决心以林占春为榜样，努力学习，仔细工作，力争在几年之内，成为一名林占春式的名老师。 4、学校以老师职业道德建设年学习材料汇编为蓝本，利用政治学习时间，组织老师学习，引导老师正确理解老师职业道德内涵，把握师德原则、师德规范及训练法规，提高熟悉、规范行为，采纳集中学习和分散
37、自学，讲课辅导与集体争论相结合的学习方式，学校师德建设年领导组组长高校长从北京学习回来，进行了顺应时代转变思维模式，更新观念达到训练创新的师德讲座，学校还聘请了*市学校校长主编李博生同志进行了学习型组织的辅导讲座，会后老师进行了师德论坛，通过论坛，老师的训练思想观念与创新力量均得到大幅度提高。此外学校要求老师结合自己在师德方面存在的问题有针对性进行自学，并写出千字文师德体会。同时，学校仔细向老师传达*市训练局2022年16号文件，组织老师逐条学习，并将违反老师职业道德规范暂行处理方法复印，每位老师人手一份抄录在政治学习笔记本上，做到入脑入心入耳，并落实在行动上。学校严格贯彻落实市老师师德禁令及
38、其他师德规范均公示上墙，老师人人熟知，真正做到令行禁止，真正做到有举必查，查实必处。 通过学习，对老师进行了职业道德训练，提高了老师教书育人水平，使老师端正了训练思想，真心实意地关怀、爱惜、培育训练每一名同学。 三、丰富活动载体，开展系列活动。 1.召开了全体老师大会，学校领导作了师德建设年工作的动员部署，每位老师引起了高度重视，增加了参与这次活动的自觉性，结合自身实际，制定了师德修养方案。2022年10月15日，同学代表、家长代表、.各界人士参与了老师公开承诺大会，在会上学校领导传达了区训练文化体育局开展老师职业道德建设年活动方案及学校的活动方案，进行了老师公开承诺签字仪式，老师代表、区师德
39、标兵王洪迎宣读了老师公开承诺书，全体老师把庄重的承诺留给了同学、家长、.各界人士，依法执教，爱岗敬业，喜爱同学，廉洁从教，为人师表。 2、在老师中实施了“五师”训练工程： （1）铸师魂，要求老师具有“四心”：关爱同学诚意，了解同学细心，训练同学耐心，服务同学热心。 （2）育师德，要求老师做到“三爱”：爱事业，爱岗位，爱同学。对后进同学有“三心”：爱心、耐心、信念。 （3）树师表，要求老师实现“四三二一”目标：四高高度的觉悟、高度的.责任感、高尚的道德情操、超群的教学艺术；三种精神奉献精神、敬业精神、创新精神；二严严厉的自我修养、严谨的治学态度；一强强化为人师表意识。 （4）正师风，通过制度规范
40、、行为规范、榜样规范，加强老师的职业道德建设。 （5）练师能，对不同层次的老师提出不同的要求，按“新秀”工程、“明星”工程的目标进行培育。“五师”训练工程的实施，强化了老师的职业道德意识，学校掀起了人人争当师德先进，个个勇创训练佳绩的热潮。学校师德典型事迹层出不穷，老师们在训练岗位上无私奉献，悉心育人，她们用爱塑造爱，专心雕塑心。“为了一切同学的进展，为了同学的一生进展”而乐观投身于课程改革的实践中，取得了累累的训练硕果，学校的办学育人工作得到家长及.各界的广泛赞誉。 3、在老师中广泛征集老师禁语和训练艺术语言。全校共征集老师禁语213条，老师艺术语言190条，经过整理老师禁语66条，艺术语言
41、44条，上交局人事科，每位老师人手一份，通过此项活动使每位老师知道了应当怎样说，怎样做，每位老师在此项活动中都有所感悟。 4、学校在同学中进行了我心目中的好老师师德征文活动。有8篇征文送交区训练局，其中63中队孙楠同学的愿望被选送市里参与评比。 学校在老师中进行了铸师魂、育师德、树师表的征文演讲竞赛，6篇征文上交区训练局，其中李淑华老师的平凡的岗位，不平凡的价值征文选送市里参与评比。 5、开展了爱生工程家访活动，学校号召全体老师乐观参加爱生工程，人人争做爱生模范，老师利用休息时间，依据同学的家庭状况和思想动态，有针对性地进行家访，做同学耐心细致的思想工作，使同学感受到阳光般的暖和。 6、帮扶活
42、动，真情投入。为了真正把手拉手、心连心帮扶活动落到实处，学校开发德育资源，把以往简洁的经济资助变为全方位的爱生助学活动，启动了以“关怀同学思想，关怀同学学习，关怀同学生活”为宗旨的爱生助学的“三帮”活动（帮做人、帮学习、帮生活），使资助活动进一步拓展空间，提升活动质量，保证同学不因经济困难而失学。 首先学校在同学中进行了调查，确定了帮扶对象，其次学校对58名贫困同学赐予了不同层次的资助，有的同学学校为其减免开学初费用、有的同学学校为其订做校服、有的同学老师为其购买书包、文具等学习用品、有的同学老师为其购买过冬的衣服。我校有30个教学班，每班都配有副班主任，每位老师都有自己的帮扶对象，每名老师都
43、和联系的同学结对子，深化班级同学中间关怀、爱惜同学，做思想工作，利用课余时间给同学补课，关心同学解决生活上的困难，让同学感受到师爱，使同学不仅学会学习、学会生活，更学会做人。通过活动，实现了后进生无掉队，特困生无失学，优秀生更优秀的目标，全体老师坚持爱心第一、训练第一、资助第一，让同学切身感受到党的暖和、学校的暖和、集体的暖和和老师的暖和。 7、为了进一步推动我校师德建设工作向纵深进展，塑造老师师德群体的良好形象，坚决杜绝师德不良现象的发生，我校于11月27日隆重召开了聘请学校行风建设监督员大会，200人参与了会议，其中家长代表60人，同学代表60人，全校老师80人，还有区训练局关工委、德育办
44、、党办的有关领导。在会上，聘请了市人大城建委办公室主任黄永才同志、*区人民检查院公诉科科长学校法制副校长刘倩同志、*公安分局东局子派出所管段民警何志树同志、东局子街道党委副书记李庆芝同志，还有同学家长代表等10名行风建设监督员。11月28日江城日报刊登了此项活动，全体老师将虚心接受十位行风监督员及家长、.各界伴侣的监督，在此基础上学校又面对.各界进行了老师师德问卷调查，从而将师德建设工作真正深化人心，落到实处。 8、为了加强老师职业道德建设，增加团员老师爱岗敬业的责任感和使命感，自觉地教书育人；为了对同学进行爱国主义训练，激发同学的爱国热忱，我校抓住一二九爱国运动纪念日的契机，于2022年12
45、月8日组织召开了纪念一二九入团宣誓大会。参与会议的有区训练局团委书记、德育办主任、学校领导、团员老师35人、新入团的少先队员37人、团乐观分子少先队员代表60人，在此次会上有37名少先队员光荣地加入了中国共产主义青年团。35名团员老师为新入团的同学佩戴了团徽，并在团旗下庄重宣誓。团员老师重温了入团誓词，新团员代表、乐观分子代表做了发言，学校团支部书记、党支部书记做了讲话。通过活动的开展，弘扬了爱国主义精神，使团员老师树立了科学的世界观、人生观、价值观，坚决了为共产主义事业而奋斗的决心。 9、为了展现学校风采，扩大*区训练的影响，学校共写简讯五份上交区训练局，并于2022年11月15日参与了*市
46、经济广播电台都市110节目，这是该台首次为学校开播的节目。学校校长、老师、部分同学来到了节目直播间。老师面对听众，上了一堂声情并茂的语文课，老师以良好的师德和精湛的力量展现给听众。校长的过招，仔细宣扬了我区、我校的收费工作及扶贫“控辍”工作。同学们多才多艺展现了学校艺术训练的成果。此项活动为学校、*区的师德建设工作增加了浓重的一笔。 三、下一步工作准备 1、预备召开家长开放日活动，展现老师的师德水平。 2、开展我最喜爱的老师调查问卷活动。 3、筹备召开师德建设阅历沟通会议。 篇二：20xx年师德师风建设工作总结 本学期我们学校组织全体老师仔细地开展了师德师风学习，通过集中学习、自学等多种方式，
47、使我们提高了对师德师风的熟悉，现在我把自己在这方面的工作总结如下： 在政治思想方面，本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素养，学习训练法、老师法，根据中学校老师职业道德规范严格要求自己，奉公守法，遵守.公德。忠诚人民的训练事业，为人师表。在训练教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自己的业务水平。，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了同学，为了同学的一切”，树立正确的人才观，重视对每个同学的全面素养和良好个性的培育，不用学习成果作为唯一标准来衡量同学，与每一个同学建立公平、和谐、融洽、相互敬重的关系，关怀每一个同学，敬重每一个同学的人格，努力发觉和开发每一个同学的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚同学。正确处理老师与同学家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使同学进展的方法、措施，在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教