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1、假期亲子共读家长心得十四篇_亲子共读家长心得体会 通过参加亲子共读活动，使我真正熟悉到了父母与孩子之间的互动给孩子所带来的欢乐，以及关心孩子养成良好阅读习惯、学会思索等方面都起到了很好的作用，下面是我在亲子阅读活动中的几点体会： 一、首先亲子阅读能够加深父母与孩子间的沟通与沟通 在当前的工作及生活状态下，作为父母的压力也是挺大的，虽然常常督促孩子加强学习，但是无论从时间还是身心上与孩子沟通与沟通还是比较肤浅的，家长不能真正融入孩子的内心世界，久而久之，家长与孩子间就会出现隔阂。亲子共读活动的目的正是以阅读为纽带，通过共读，就书中的内容绽开争论，发表自己的看法，父母与孩子共同学习，一同成长，为父
2、母制造与孩子沟通互动的机会，共享读书的感动和乐趣，为孩子的心带去更多的关爱安慰。 二、亲子阅读，形成家长与孩子的相互激励与督促的读书氛围 做任何事情贵在坚持，亲子阅读活动不是一朝一夕的事情，需要长期坚持才能达到预期效果。作为家长，有时由于工作或者是日常家务缠身，不能坚持亲子阅读活动，或者是孩子出现懈怠思想，不能坚持亲子阅读时，需要家长与孩子相互支持与督促共同来完成亲子阅读，久而久之，等孩子养成了良好的阅读习惯的时候，也是亲子阅读所要达到的预期目标。 三、亲子共读，让孩子养成良好的读书习惯 书籍是学问的源泉，是人类精神文明的精华，是人生百态的概括。教会孩子读书，就是让孩子提前从书本中熟悉人生，熟
3、悉.，去吸取自己人生成长阶段中需要的学问。在亲子共读的初期，坚持每晚七点半开头亲子共读，通过持之以恒的亲子共读，让读书成为孩子的自觉行动，并能够合理支配时间，渐渐养成独立阅读、每天坚持阅读的良好习惯。 假期亲子共读家长心得【篇二】 古人云：“书中自有黄金屋”；“读书破万卷，下笔如有神”；“读万卷书，行万里路”。可见读书的重要性。而我们的家庭就是一个伴着浓浓书香的欢乐之家，我们崇尚欢乐读书，留意培育孩子读书的爱好，并且在亲子共读中，我们不断总结读书阅历，形成一些适合我们家庭的读书方法。 一是选择读书范围。想要从书中猎取养分，取得精神食粮，首先要选择科学、健康、向上的书籍。我们的标准是只要适合孩子
4、健康成长的文化、科幻、物理、音乐等书籍都可以读。 二是固定读书时间。我们把晚上八点至八点半作为亲子阅读的固定时间。在这个时间段里，孩子已完成当日的作业、预习完功课，家长也做完了家务，全家一起闲逛在书中，享受读书的欢乐。 三是选择读书的地点。养成好的读书习惯当然重要，但是还必需有一个宁静的读书环境，我们家特地设立书房，我和孩子面对面的坐在一起，孩子坐在学习桌边，我就坐在一边的沙发上，在读书过程中，有时会抬头看看对方，要是正好目光想遇了，就会心的笑一下，有时也会由于书中的一个问题，娘俩发表不同的观点。 现在每个家庭都只有一个孩子，又处于这样一个竞争激烈的时代，所以家长们都盼望自己的孩子学习乐观，学
5、问丰富，思维活跃。和孩子一起读书，一起在书中感受故事的精彩和词语的美丽，一起回味历史的厚重沉淀，体验自然的奇妙天成，探究科学的新颖和不行预知，让孩子感受读书的乐趣。一起读书还有一个好处，家长和孩子共同经受着书籍带来的喜怒哀乐，同样的心情让家长和孩子贴的更近，彼此没有隔阂，遇到问题以便于准时调整方式方法，更好的为孩子制造学习环境，家庭环境。孩子的成长也是我们家长的再学习，再成长。从读书中我学到了不少家长和孩子相处的技巧,并且从书中我感悟到，“即使是再一般的孩子，只要训练得当，也会成为不平凡的人”。 现在，我的孩子对书可以说是有点痴迷，家中的书橱里大都是他的书籍，不管是过节还是生日，他最盼望的礼物
6、就是书。盼望我和孩子一起攀登这人类进步的阶梯，成为学问的富翁，精神的巨人！大家一起欢乐读书吧，让孩子成为幸福欢乐的小书虫！ 假期亲子共读家长心得【篇三】 在孩子共读活动中，孩子读了很多的课外阅读，比如说；诗歌散文，童话故事，宇宙奥妙，唐诗宋词等。孩子在读这些书中，汲取了文章中的美丽词汇，在我们的引导下，懂得了怎样将文章中的好词好句运用到日记作文当中，提高了自身的写作力量。懂得了尊老爱幼，.公德，文明用语。懂得了中国的文化历史，地理风景，人土风情。在和孩子的共同阅读当中，也让我们体会到了书中的乐趣，比如孩子在读宇宙神秘时，看到宇宙上的虫洞，通过这个虫洞可以穿向另外一个地方，孩子会说：“这个虫洞是
7、不是和菜叶上面的虫洞一样，被虫子吃掉了呀？”天真烂漫的话语让我们仿佛回到了美妙的童年时代。自从孩子读了这些书以后，爱好更广泛了，知道的学问更多了，也养成了良好的生活习惯和端正了学习态度，懂得了和同学之间的真诚勾通和沟通，懂得了关怀家人，关心家里做力所能及的事情，知道了长大以后怎样做一个对.有用的人才。 假期亲子共读家长心得【篇四】 我家睿睿现在已经三岁半了，上幼儿园也已经有大半年了。睿睿现在对看书，听讲故事特殊感爱好，这与从小对她的引导和培育是分不开的。现在每当有同事或小伴侣到家里玩时，她都会拿着故事书给他们讲故事。在这一点上，睿睿始终是我们的傲慢。下面我就把对睿睿阅读爱好的培育共享给大家。
8、对孩子的阅读训练，宜早不宜迟。和很多父母一样，睿睿刚诞生不久，我们就给她买了很多单页的识物卡片，后来还买了婴儿睡前故事书和挂图。在她几个月还不会说话的时候，坚持给她读书。有些人可能觉得，宝宝那么小还不会说话，没有必要这么早开头给她读书吧。其实，在零到一岁这个阶段，孩子是在一个默听的阶段。我们只要不断的对她说，对她以后的语言力量培育是很有好处的。事实证明，早早的开头给她读书是特别有用的。我在睿睿还很小的时候就给她读三字经，到睿睿刚开头上幼儿园的时候，她已经能背下好多了。早早给孩子读书对孩子语言发育也有好处。睿睿的语言表达力量要比同龄儿童强一些，这与早期的阅读是分不开的。 选对书，对阅读爱好的培育
9、很重要。睿睿现在还小，在书籍选择方面，我会选择一些插图大，颜色鲜亮的画书。这样的书字体大，不伤宝宝眼睛，特殊适合指读。随着睿睿不断长大，我们就给她买了一些做手工、画画和走迷宫的书，从多个方面培育她对书的爱好。另外，对于一些诗歌也特别适合对孩子早读。有些妈妈可能认为，诗歌那么难懂，孩子听不懂。其实完全没有必要担忧这个。诗歌本身朗朗上口，节奏鲜亮，又带有很深的文化底蕴，是特别适合让孩子早读和记忆的，睿睿现在都已经会背好多诗歌了。 读书的方式方法很重要，讲故事不是单纯的读书。所谓讲故事，就是要做到绘声绘色，配上声音和动作，这样对孩子才会有吸引力。比如说我在给睿睿。讲两只小羊的故事时，不是单纯的去讲故
10、事，而是配上声音，配上动作，让睿睿一块参加到故事中来。我扮演东边来的小羊，睿睿扮演西边来的小羊，同时加上小羊咩咩的叫声，把两只手放在头上假装是两只小羊在相互抵架，这样把嬉戏融入到故事中，孩子就会爱好满满的，并乐此不疲。在讲完小马过河的故事后，睿睿和爸爸扮演两只小马，竞赛运东西，通过这个嬉戏，既熬炼了孩子的运动力量也加深了对故事的理解，最重要的是培育了孩子对故事书的爱好。现在讲完故事后，睿睿自己都会分角色扮演故事里的人物了。在讲完白雪公主后，她一会扮演白雪公主，一会又扮演王后，还让我们和她一起演，看到她兴奋满意的样子，我们觉得对睿睿所做的一切真的很值得。 重复阅读是最好的记忆方法。孩子现在的年龄
11、阶段对事物的理解力还比较差，但是，对于自己喜爱的故事，往往会要求重复的讲。睿睿有时就会对我说“妈妈，我好好吃饭，你给我讲五遍故事，好不好?”这种状况下，我一般都会答应她。作为嘉奖，还会多讲一遍。长此以往，常常重复的这些故事她现在翻着故事书自己都可以讲下来了。 阅读贵在坚持。每天坚持抽出时间陪孩子读书。平常只要我们不忙，每晚睡前都会抽出一点时间陪睿睿读书、讲故事。现在睿睿已经会讲好多故事了。故事书里有和善的小美人鱼，也有恶毒的巫婆;故事里有漂亮的白雪公主，也有贪欲的渔夫妻子。通过坚持阅读，让孩子养成良好的爱读书的习惯。 通过和孩子一起读书，既培育了孩子良好的读书习惯，又增进了父母与孩子之间的感情
12、沟通。书中隐蔽着聪慧和才智，书本能激发孩子无限的想象力。让孩子爱上读书，让书与孩子成为好伴侣。让孩子在书的陪伴下，健康欢乐的成长。 假期亲子共读家长心得【篇五】 在学校召开亲子共读活动以来，我与儿子一起阅读小布头奇遇记和怪城奇遇记，读到兴奋时，看到儿子哈哈的大笑，听着儿子“接着读！接着读！”的督促声，心里感到很满意，认真想一想，与儿子一起阅读，真的体会许多。 平常总是发觉儿子学的太慢，如此简洁的东西却总是理解不了，自己急的不得了，后来静下心来想一想自己小时候的样子，才发觉儿子也真不简单，理解比什么都重要，暗暗的告知自己要学会换位思索，至少在陪儿子阅读的我要有耐心，用儿子的思维体会儿子的生活，这
13、也是一种收获吧。 与儿子一起阅读，通过一些小故事，让他知道什么是对错，让他知道一些简洁的.准则，从小就树立乐观向上健康全面的的生活学习世界观。与儿子一起阅读，不仅儿子兴奋，我自己也感到很欢乐，虽然生活很累，工作很忙，但是拿着书给儿子讲故事的时候，就会不知不觉放松起来，感觉很温馨。 在阅读时，有时读错了他给我指出来，有时他也能给我讲一些他听到的小故事，问一些我回答不了的问题，才发觉他比我小时厉害得多， 发觉互动学习的效果真的不错，学得轻松，把握得也快，有点儿艳羡他，要是我们小时候也这样该多好。 在学校召开亲子共读活动中，我和儿子共同学习，共同成长，陪伴儿子读书的同时，和儿子一起读书，一起在书中感
14、觉故事的精彩，词语的美丽，让儿子感受到读书的乐趣。总之，在与儿子一起阅读过程，我的收获真的许多许多。 假期亲子共读家长心得【篇六】 阅读是学习的基础，也是学习的关键。亲子阅读是家庭训练的有效方式，是培育亲子关系的重要途径，可以使家长与孩子很好地沟通与沟通，拉近与孩子的距离，提高他们的爱好与热忱，同时也是一起享受亲情、共享欢乐的过程。所以我们都比较重视与孩子一起阅读，下面是我的一些点滴心得与大家共享。 首先是选书。我家的书都是带孩子一起去选的。我觉得既要敬重孩子的心里特点，选一些她赶爱好的，如印刷美观，篇幅短小、通俗，内容好玩的图画；又要有肯定的价值，情节进展要符合孩子的想象与思维。我家贝贝喜爱
15、的书有可爱的动物、奇妙的植物、变、变、变、绚丽的大自然、艾玛丛书、三只小猪、三字经、童话故事等等。 其次是读。图书绘本的画面很细腻、丰富，画面间一般有过度与连接，不要错过细节，要留意把画面看全。我们大部分是先让孩子自己看一遍，鼓舞她把看到的想到的说出来。然后再讲给她听，一边讲一边一起翻阅图书。最终以嬉戏的方式提问，让孩子在填空嬉戏中回忆故事情节，加深对内容了解与语言文字的印象（好玩、好听的词语鼓舞她多说一说）。答对就赐予肯定的表扬与鼓舞，激发、培育他的潜能与爱好，从而提高阅读水平，但也不能让读书成为死任务，只要她情愿看，我们就很兴奋陪她一起，不能刻意地要求她学里面的字，记清全部的内容。在爱好的
16、基础上更能把书读到心里去。 最终是环境。因孩子简单受外界的影响，所以要给孩子制造一个轻松的环境。阅读要坚持，最好有固定的时间。我家最主要的是睡前30分钟关掉电视、电脑，坐到床上读；周末带她到图书馆看书、借书，感受那里的气氛；周末天气好有时还坐在公园的草地或大树下读。到图书馆借书我发觉有一个很大的好处，不仅节省了开支，更能培育孩子疼惜书本、掌握时间，敬重别人的劳动成果的好习惯。以前我家孩子觉得书是自己的，想怎么处理就怎么处理，买回来的书，没几天就都“分家”了，让我操碎了心。可现在完全改掉了这个恶习，真的很欣慰。 亲子阅读，不仅能熬炼孩子的语言表达、观看力量；又能养成良好的习惯，为孩子点亮了一盏才
17、智之灯，让我们与孩子一起坚持，一起加油！ 假期亲子共读家长心得【篇七】 这次亲子阅读活动当中，我看到了自己孩子仔细的一面，我也熟悉到了阅读带给我们的享受和高兴。所以此刻，我的感受也是特别多的。对于我自己的孩子而言，或许以前我对他的了解并不多，但我总是没有意识到这样的事情，反而觉得自己很了解他，很关注他。其实孩子的内心世界是我们很难看到的，只有在这样的活动中，我才有了一次机会去多加了解他。所以很感谢这一次阅读体验，让我和孩子之间的距离更近了一步。 通过这一次和孩子的接触之后，我发觉孩子是一个特殊有爱心，有想法的人。比如读一本书，他会被其中的情景影响，有时候还会被感动的流泪。孩子在我眼中始终都是一
18、个比较乐观的人，平常什么事情也会开快乐心去做，开快乐心的面对全部的一切。但在这次活动中，他突然问我，“妈妈为什么会有人死去？为什么死去是永生？” 听到这个问题的时候我震动了，为什么我这么开朗的孩子会问出这样的问题，原来是他读了一本书，其中有一位心地和善的人被夺去了生命，他才发出感慨，但是听着他的语气，总感觉他经常在思索着这样的问题。我有点心慌，一时间不知道该怎么去说，就跟他说由于生命其实很脆弱，而生命的结束也代表着一个人的一生就结束了。有时候生命的结束并不是代表完结，或许它使用另外一种方式存在。孩子听完之后，点了点头，感觉是理解了。然后对我说“妈妈，我以后不会由于生命的逝去而伤感了。”然后接着
19、傻兮兮的笑了笑。 我很有感受，平常这么开朗的孩子，没想到也会有时候去想一些这样的问题，我总觉得了解他，理解他，其实我看到的只是表面罢了。平常他读书，我也很少去和他有一些沟通，我对他的了解真的很少，只关注他的衣食住行，并没有关注到他的心理和想法。所以这是我组我诶母亲的失职，也是我应当弥补的一些地方。 这次亲子阅读，孩子很仔细的看书，这也是我第一次和他这么近距离一起看书，他有问题就会问我，没有问题就会安宁静静的看下去。到了后面的时候，他突然对我说，“妈妈，你陪着我看书真好，可以和你共享，有不懂的也可以问你。”我当时才发觉，原来孩子需要的不是什么别的，而只是简洁的陪伴罢了。以后我会多给孩子一些陪伴，
20、做好一名母亲的责任，不再让孩子孤独的成长了。 假期亲子共读家长心得【篇八】 通过读书让孩子开阔了视野，拓宽了思路，增加了读书的爱好。 陪孩子读昆虫记让孩子懂得了小昆虫的外形、特点和生活习性，让孩子在读作品的同时，通过语言绽开想像，反复回味，找到作品中的描写和现实中的联系，达到阅读和理解的统一。 读书是欢乐的，让孩子们在学问的海洋中游览吧，学问会转变他们自己，转变世界。人生有许多感觉欢乐的事情，而陪孩子读书也算其一。“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”。“多读书，读好书，长大后才有好的前途，有好的出路。”这是儿时家长和老师对我们的勉励，现在我也用来训练我的孩子。 由于家务和工作的繁忙，给自已读书的
21、时间越来越少，时间如梭，我的孩子也到了读书的年龄了，为了孩子的早期训练和扩充她的学问面，在学校和老师的“亲子读书”倡仪下，我和孩子一起拿起了书本，在书的海洋里汲取着书籍带来的精髓和清爽。我为女儿买来了我小时候最喜爱看的格林童话安徒生童话还有三百六十五夜故事。为了让她能从故事中学到更多的做人道理，得到更多的启发，我还特地为她细心选择了一本读给孩子听的心灵才智故事；为了孩子在写日记和小作文的时候能得心应手，我为她选择了好词好句好段，孩子收获不小。 通过这次读书活动，孩子虽然才上二班级，但平常说话和写日记的美丽词语和语言组织力量有相当大的提高，这给她以后融入.能和别人很好的沟通有很大的关心。 假期亲
22、子共读家长心得【篇九】 寒假里，我和孩子阅读了名著西游记。虽然书中的故事早已耳熟能详，可是进入不惑之年阅读却另有一番感慨。 西游记为我们展现了一个绚丽多彩的神魔世界，吴承恩那丰富而大胆的艺术想象让我们赞叹不已。书中塑造了一系列的英雄人物，在小时候我最喜爱最崇敬的就是齐天大圣孙悟空了，就犹如今日的儿子。悟空是个特别了不起的英雄。他有无穷的本事，天不怕地不怕，具有不屈的抵抗精神。他有着大英雄的不凡气度，也有爱听恭维话的缺点。他机灵英勇又诙谐好闹。他最大的特点就是敢斗。与至高至尊的玉皇大帝敢斗，楞是叫响了“齐天大圣”的美名;与妖魔鬼怪敢斗，火眼金睛决不放过一个妖魔，如意金箍棒下决不对妖魔留情;与一切
23、困难敢斗，决不退却低头。我小时候每天想什么时候我也能变成孙悟空，有七十二变，能上天入地、惩恶扬善、扶危济贫间或还想到我假如那么厉害，就不用每天听老师的无聊的“谆谆教育”了吧。唉，现在想想，儿子的表现和我当时的稚嫩不是一样吗？ 今日再读这本书，我发觉唐僧更令人着迷，他的精神更值得学习。唐僧取经是一个真实的历史大事。唐太宗贞观年间，僧人玄奘不顾禁令，前去天竺国取经，费时十七年，经受百余国，克服了很多难以想象的困难，最终取回真经，影响深远，为我国的佛教文化做出了巨大贡献。而在西游记中，唐僧作为师父，他对徒弟要求很严，常常教育徒儿“要以慈善为怀”，大徒弟尽管机灵不凡，本事高强，但在连伤“良家三人性命”
24、后，师父也不能顾及情面，而将他逐回老家;作为僧侣，他行善好施，为民除害，为人们播撒着和善的种子;作为求学者，令人们赞美不已的是他那顽强的意志和执着追求的精神，不达目的誓不罢休的顽强信念，使他终成正果。唐僧的坚韧不拔、执着追求的精神，值得多少人为之学习，真可谓“世上无难事，只怕有心人”。我盼望儿子能够像唐僧一样做事坚忍不拔、持之以恒，可他还是喜爱神通广阔的悟空啊，为此和我争得面红耳赤，不分胜败，这就是所谓的“代沟”吧，最终只能我喜爱我的唐僧，他喜爱他的悟空了。 通过和孩子共同阅读辩论，我们家长不但增长了阅历，而且也加深了与孩子之间的感情。亲子阅读，是我们欢乐生活的添加剂。 假期亲子共读家长心得【
25、篇十】 阅读，不仅是孩子成长过程中必需把握的一个技能，也是在现代.生活所必需的一项技能。我校在“书香一缕进校内”的系列读书活动之后，开展此次“亲子共读，营造书香家园”活动，通过组织家长与子女共同读书，扩大家长与儿童的阅读视野，增长学问储备，形成阅读行为习惯，达到提高家长与儿童两个素养的目的。 在本词活动中，我班通过要求同学完成亲子读书手册来规范孩子的读书过程和方法，比如填写书本标题、出版社、制定读书方案、摘抄好词好句、写读书感受、绘制思维导图的方式。此外添加的家长读书感言，更是想通过由此引导家长多陪孩子看书，一起阅读，养成读书的好习惯、良好的家庭阅读氛围。 在本次活动中我有一下收获： 1.以往
26、我对亲子阅读仅从字面上去理解，认为家长和孩子一起去读书就算是亲子阅读了。而在本次读书活动中，我熟悉到亲子阅读应从选书的时候开头，始终到读后的沟通，形成一个“选书读书聊书再选书再读书?”循环立体的过程。从家长的读书反馈中发觉，有的书家长并不认可，认为此类书没有意义，在与孩子一起读书上就无从做起，亲子阅读最好是家长与孩子共同选定，而老师给的书目仅是参考。 2.从共读的形式上看，亲子共读可以是大人读给孩子听，也可以是孩子读给大人听，也可以是大人读给大人听，也可以是孩子读给孩子听，也可以是自己读给自己(默读或读出声音)；除了“读”的形式，还可以有表演、图画、手工、试验等等多种形式，重要的是，大人与孩子
27、一起享受这个过程。 因此，从广泛的意义上说，亲子共读可以理解为大人与孩子共同共享多种形式的阅读过程。 从家长反馈中不难发觉部分家长认为只要监督孩子去读书了，就算是亲自阅读，缺乏大人与孩子的共享意识。应当也是目前我班子阅读存在的一个难点。 3. 从阅读方式上看，亲子共读推举两种主要的方法：大声为孩子读书和持续默读。我班大部分采纳的是家长读给孩子听的方式。 我给家长的建议是大声为孩子读书，在家庭中每天选择一个固定的时间，每天至少5-10分钟，关键是孩子宠爱的书。而持续默读，就是在家庭中每天选择一个固定的时间，家庭的全体成员各自选择自己宠爱的书、报纸、杂志，宁静地享受阅读，每天至少5-10分钟。在这
28、个过程中，不提问、不争论，不监督孩子的行为，也不要求做任何读书记录或写读后感。 这种读书方式得到了部分家长的乐观协作，效果良好。 4. 在亲子阅读中，总有将共读看作“考察”孩子阅读力量的手段的现象出现，所以在布置共读作业之初，我就引导家长在读书中，留意去引发孩子自己去发觉问题，重视问题，通过开放性的结论引导孩子更广泛的思索。对于受训练良好的家长比较好做到。而班上更多的家长而言，能做到前三点就可以了。 通过本次活动，对于我而言，让我对亲子阅读这种形式有了更多了解和思索。对于家长和孩子而言，应当也是一个难忘的回忆，当然，我更盼望由此亲子阅读的习惯可以在班上更多同学的家庭中连续开展下去。让书香家庭“
29、香飘十里”。 假期亲子共读家长心得【篇十一】 培育孩子读书的好习惯并不是一日之功，它不仅是对孩子的考验，也是对我们做家长的考验，我们应当督促孩子每天朗读一篇文章，让孩子有意识的记住文章中的句子和词语，对孩子读书提出的问题，家长做出正确的回答。 行万里路，读万卷书，亲子阅读正在成为我们一家人良好的习惯。以后我们会不断改进方式方法，进一步激发孩子的读书热忱，使孩子与书为友，与书为伴，在读书中健康欢乐地成长。 和孩子一起读书，一起在书中感受故事的精彩，词语的美丽，让孩子感受到读书的乐趣。一起读书有一个很大的好处，家长和孩子共同经受着书藉带来的喜怒哀乐，同样的心情让家长和孩子贴的更近，彼此间有更多的了
30、解，可以更好的调整方法来训练孩子。对于父母来说，千万不要奢望可以教给孩子什么，我们唯一能做的是，给孩子爱和自由，让孩子有一个完整的成长，不只是身体的，更有精神的。 通过陪孩子读书，让我这个做家长的更加了解自己的孩子想的是什么，也让孩子懂得了很多的道理，也让孩子更加有自信。孩子这几个月以来的变化，不仅要感谢老师的耐心教育，还要感谢这些有益的书籍。所以，以后我会鼓舞孩子参与学校的读书实践活动，让她越来越喜爱读书。 假期亲子共读家长心得【篇十二】 再次和孩子一起拿起书本，过去的记忆也慢慢的出现出来。还记的上次和孩子一起看书的时候，已经是很久之前了。自从他上学校之后，我也开头渐渐的投身于工作之中，不仅
31、在没有长时间陪陪他的机会，连过去每晚不间断的读故事都慢慢的不再有了。这次的“亲子共读”活动，给了我一个很好的机会。借着最近的空闲，我也好好的和孩子通过这次的亲子活动加深了感情。 还记得一开头孩子拿着书原来找我的时候，像是有些不情愿的样子。我也明白，在这些日子来，我们已经很少做这么亲热的亲自活动了，再加上我在学习上的管理严格，孩子的心中对我也抱有肯定的畏惧。但其实我却并不想这样。 而在清晰了这次活动的意义之后，我明白这是一个弥补我们亲自关系的好机会，借此活动的理由，我便带着孩子去了书店，边选购书籍，边体会这次活动带来的乐趣。 在这段购物的路上，我们渐渐的开头重新变得亲近，尽管活动还未正式的开头，
32、但是我已经感受到了这个活动对我们家长的意义。作为一名家长，我尽管在学习上严格管理，但是却忽视了孩子的生活以及我们之间的感情。通过这短暂的购书体会，我理解了孩子的心情，也感受到他是期盼与我们家长相处，对我们还有很深的依靠。 当我们回家打开书籍，我感到了一阵熟识的感觉。在阅读中，我们相互争论，相互教育，我教导孩子不会的汉字和情节，孩子反馈给我他天马行空的想象，渐渐的，我也沉醉在这个简洁的故事之中。 在阅读的体验中，我少有的减慢了自己的生活节奏。过去的生活中我由于工作以及生活的压力不自觉的加快了自己的脚步，甚至连身边孩子早已更不上我的速度都没能发觉。慢慢的，我们的距离也疏远了。但在这次，当我们共同的
33、阅读一本书的时候，似乎我们又走到了一起！孩子快乐，我也感到欢乐。通过这次的体会，我熟悉到，间或也需要这样简洁的停下来一下，孩子对我们是这么的依靠，我们不能用生活的借口撇开他。 这次的共读让我体会很深，今后的生活中，我也会多多的抽出一些时间来陪陪孩子，无论是读书或是嬉戏。 假期亲子共读家长心得【篇.】 我的孩子8岁了，我觉得他不是不爱读书，而是不会读书，在这里作为家长，我觉得很惭愧，由于孩子是需要去引导和关心的，不是每个孩子天生就喜爱这个，就会这个，而是我们家长并没有把读书的乐趣传递给孩子，早在上半年订书的时候，孩子只是看着订哪种书可以得到什么玩具，书拿到手没有看，只是粗略的翻翻，而赠送的玩具却
34、一刻不停的想着玩，总给我一种买椟还珠的感觉。 学校开展读书周的活动，其实早在这之前，我上网上家长学校的时候，就看到了家长在孩子的一生中必需培育的力量，其中就有阅读的力量。这两周，只要有时间，我就和他一起看书，我们看了汤姆.索亚历险记，我发觉孩子并不是不喜爱看书，而是他并没有真正感受到书中的情节，这些日子我们，我读一章，他看，他读一章，我看，我们相互检查有没有读错的字，相互理解学习书中的内容。有的时候，我都累了，不想读了，而孩子还是乐在其中，还想连续往下读。通过看这本书孩子说汤姆虽然是个淘气鬼，但是他英勇，正直，有正义感。他也要做一个像汤姆那样英勇，正直，有正义感的孩子。 在一起起阅读的过程中有
35、一些心得要和大家一起共享：1，孩子读的时候，总是喜爱把他不熟的字或者不熟悉的字模糊带过，这个时候家长不要打断他，让他连续，当他读完理解时再去指正他。2，在阅读的时候，尽量让孩子用手指指着字一一的读，这样我感觉孩子不会在视觉上有拉下字的现象。3，读书的时候，尽量培育孩子的爱好，不要老是让孩子读完做一些书后面的题目，我买的那个书是每章后面都有题目的，像阅读理解似的，孩子会觉得很烦而失去了阅读的爱好。4，当孩子累的时候，不要督促孩子快读，这个时候我就可以在适当的时候给他念两段。5，和孩子一起阅读的时候，我会预备一个本子，把美丽的语句和孩子不理解的词语给抄下来，读后和孩子一起去理解学习。6，我感觉和孩
36、子一起读书是一个需要持之以恒的事情，不能三天打渔两天晒网，你想想假如家长都不能坚持的话，更何况贪玩的孩子。 以上就是我和孩子一起读书的一些心得体会，请老师多多指正! 假期亲子共读家长心得【篇十四】 “亲子共读书”，亲子共成长。亲子共读是一件很有意义的活动。为协作学校组织的这项课外作业，达到共同训练孩子的效果，我与儿子共同读完了一本假如给我三天光明文学作品，感受很深。我深切的体会到“书籍是人类进步的阶梯。”这句话的深刻含义。 学校毕业的我，文化不高，在家务农，平常不懂得如何管教孩子，只是觉得自己拼死拼活的挣钱养家，为了孩子不舍得吃，不舍得穿，好吃的好喝的都留着给孩子了，可是，孩子怎么还是不听话呢
37、？总是感觉作为家长的我和孩子之间似乎是少了些什么东西，但是自己也说不清晰是什么。进入冬天，农田里的活也少了，在家的空闲时间也渐渐多了起来，孩子从学校的图书馆借回一本假如给我三天光明，而且学校刚好布置了一个亲子共同完成的任务，亲子共读书，于是我就拿来先看了一点，不知不觉，我就被书里的仆人公迷住了。孩子放学后，我们两个共同协商了读书时间以及读书事项。 一是固定读书时间。 我们把晚上八点至八点半作为亲子阅读的固定时间。在这个时间段里，孩子已完成当日的作业、预习完功课，家长也做完了家务，关闭电视和电脑，全家一起闲逛在书中，享受读书的欢乐。 二是选择读书的地点。 我和孩子实行面对面的方式，孩子坐在学习桌
38、边，我就坐在一边的沙发里，在读书过程中，有时会抬头看看对方，要是正好目光想遇了，就会心的笑一下，有时也会由于书中的一个问题，父子，娘俩或者夫妻之间就发表不同的观点。 三是留意读书的语调。 我在为孩子读书时，避开平和的语调，留意富有表情的朗读，放慢阅读节奏。于是，在读书的过程中，我们被仆人公深深的感动了，有时候我们的眼角里还闪动了晶莹的泪花。一页页的文字，一次次的洗礼，我们共同成长着。在读书的同时，我们学到了许多做人做事的道理，孩子也更加懂得了知道如何做一个乐于助人，团结同学，敬重师长，面对困难你不退缩，勇往直前，战胜一切的孩子。 通过“亲子共读”，我开头重视阅读，并且在陪孩子一起读书布满着父子
39、、母子亲情的氛围中，一起享受读书带来的欢乐与幸福。读着读着，孩子的阅读爱好变得浓郁了，阅读水平和语言表达力量也在逐步提高了，读着读着，让我与孩子也有了更深的沟通和沟通，读着读着，我对孩子的心理成长和心情进展也有了更深的了解。我们家长与孩子之间的那层隔阂感觉从心里正在一点一点的渐渐瓦解。孩子比以前更懂事了。作为家长的我能有这些领悟，还要诚心感谢学校，老是的专心良苦开展这样的“亲子共读”活动，你们不止赐予了孩子们的关爱，而为我们家长增长训练儿子学问搭建了平台。 延长阅读 傅雷家书假期亲子共读心得体会 读读好的作品，追求的是一种气质、亦是一种涵养。我信任每个人看了傅雷家书之后，内心也肯定会有所触动，
40、我们如何去领悟傅雷家书的内函呢？以下是工作总结之家我为大家细心整理的“傅雷家书假期亲子共读心得体会”，欢迎您参考，盼望对您有所助益！ 傅雷家书假期亲子共读心得体会(篇一) 暑期老师要求我们看名著傅雷家书，老实说，我并不喜爱名著，在我的印象里，名著里的语言是枯燥而乏味的。可是傅雷家书颠覆了我对名著的看法。 我认为家属无非就是表达对远渡重洋的子女的依依不舍，而傅雷家书不仅仅如此，家书中所充斥的，是对自由的憧憬，是对真理的追寻。它像一面玲珑剔透的镜子，反映着人们内心的道德观念。它是父亲对儿子的谆谆教导，是父亲时时刻刻提示儿子的警钟。它也是母亲对儿子辛车劳顿的理解，是母亲对儿子永不转变的支持。 父亲会
41、对儿子谈抱负，同时也会端正儿子的道德思想。父子之间好像是四目相对的坦诚，谈古论今，争论音乐，说国家大事，更是会一一指出儿子的优缺点。母亲会对远隔万里的儿子诉思念，相互告知近来发生的事情。但是我的父母却不像书中的一样，他们文化程度不高，也不会写几个字，更不会给我写信。他们有时会日夜不停的工作，有时每晚才会跑到这边来，爸爸看电影，妈妈看电视，间或也会和我们寒暄几句，等到其次天，我起床的时候，早已不见他们的踪影。 以前，以前他们不这样的，在我们一家人住在瓦房的时候，还能时常得观察他们，由于那个时候工作的地方就在家里。但由于以前的家离学校有5里多的路，有时我会骑自行车去学校，有时走路，弄得常常磨出水泡
42、，而且成果也直线下落。渐渐地，我们就住进了新居，面对洁净冰冷的大房子，再也不见一家人在一起的笑脸。以前爸爸总喜爱在餐桌上说长论短，也会和我们争论学习的问题，我也时常抓着爸爸说历史，道如今。我喜爱在餐桌上眉飞色舞的描述学校里的事，而爸爸通常在桌上放一碗白酒，吃着炒熟的咸花生，那是他认为最满意的事情。 傅雷家书里有一句我最喜爱的话“送君千里，终须一别。人生不就是靠隐忍来撑过去的吗？”。 隐忍，这两个字深深印在我的脑海里。 我还记得那个有微风拂过的夜晚，爸爸语重心长的对我说“洁洁，你知道吗？人生有好多事都需要隐忍的。凡事要以兄弟伴侣为先，就算他们对你不好，你也要视如己出地对他们，把自己的利益放在脑后
43、。”我听不懂似的眨了刺眼睛，爸爸笑了，前面秃顶了的额头，在昏暗的灯光照耀下格外光滑。许多年后，我才明白爸爸说的是婶婶。每当过年我们会邀请叔叔一家来吃饭，而婶婶嫌我们家太脏，用各种理由搪塞我们，尽管爸爸给钱他们还款，而我们家照旧欠着款，也不要婶婶还。而爸爸照旧一如既往地请婶婶过来吃饭，一如既往的去叔叔家拜年。 由于隐忍，由于宽容。 而这句话像是被时间深深镌刻一般，刻在我的脑海里，挥之不去。 傅雷家书假期亲子共读心得体会(篇二) “赤子孤独了，会制造一个世界。”每当读到这句句子，出现在我脑海的，必定是傅雷家书了。它也使我理解了“烽火连三月，家书抵万金”的真正含义。 傅雷家书共收录138封书信，主要
44、是父亲傅雷写给长子傅聪的。书中傅雷教育儿子：待人要虚心，做事要谨慎，礼仪要得体，遇逆境不气馁，获大奖不傲慢，要有国家和民族的荣辱感，要有艺术人格的尊严，做一个“德才兼备人格卓越的艺术家”，由此可见，傅雷教育儿子是多么循循善诱，教子有方。 书中给我印象最深的是傅雷关心儿子排解苦恼和对儿子在艺术上的严格要求，儿子在信中表现出消沉的精神，傅雷就用“太阳太剧烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼”来比方。提示儿子要掌握自己的心情，要把握分寸，要把感情你的创伤当做心灵的灰烬看待。并列举了其他名人发生的情形来劝慰开导孩子，盼望儿子要敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟。在这段过程中，傅雷没有责备
45、儿子，而是在一步一步地劝慰开导儿子，间接地给儿子叙述其中的道理，告知他应当怎么做，让儿子感悟其中道理。 傅雷在傅聪的艺术上也是非常严峻薄情的，他会在电台广播中听儿子的作品，并提出看法:低音部分很模糊得很。还会让儿子必需深深地检讨自己的缺陷，傅雷在提出问题的同时，也不断地鼓舞儿子，使儿子不丢失信念。 在这本书中，将傅雷对儿子傅聪的爱体现得淋漓尽致。在严峻的教育中，又有着对儿子的关怀和劝慰。 傅雷家书假期亲子共读心得体会(篇三) 傅雷：一位宏大的翻译家。这是我对他的最初印象。但当我读了傅雷家书后，我对他又有了新的了解，傅的雷同样也是一位宏大的父亲。 傅雷家书是一本布满着父爱的苦心孤旨，呕心沥血的教
46、子篇，在这本书中处处都洋溢着傅雷对儿子的训练及爱。 从这本书中我看到了一位宏大的父亲形象，他不断用自己的阅历训练着、激励着儿子。从表面上看他是一位非常严格、只知道批判儿子的父亲。但他心中布满了对儿子的爱。只是他将严峻化作爱，将批判化作关怀，将惩处化作呵护。 世上哪有不爱儿子的父亲？只是他们对于爱的表达方式不同。有的父亲因过肚疼爱成了溺爱，让自己的该子成了温室中的花朵，经不起风风雨雨；有的父亲过于严格，不允许自己的孩子犯一点错误，将孩子陪养成了“追求完善者”，所以他的孩子总交不到伴侣；有的父亲老是和孩子嘻嘻哈哈的，因此在孩子心中失去了威信，使得孩子过于放松，以至于影响学业。 在傅雷家书中的父亲可
47、不一样他是一位教子有方、循循善诱的一位父亲，他即懂得何时让孩子学习又懂得何时让孩子放松。但有时他也因他那代表爱的严峻不能让孩子欣然接受而感到非常难过与苦恼，但他从未在脸上流露的过，特殊是在儿子面前，由于他是一位顽强的分亲，他要在儿子心中做个榜样。这也是他训练儿子的一种放式吧！ 父亲是一种称呼，父亲是一种责任，父亲更是一种暖和。多么宏大的父亲啊！ 傅雷家书假期亲子共读心得体会(篇四) 傅雷想借通信训练儿子的文笔以及思想，他也想时时刻刻、随处给儿子做个警钟，让儿子做面“忠实的镜子”。傅雷是要儿子知道国家的荣辱，艺术的尊严，能够用严厉的态度对待一切，做一个德艺俱备，人格卓越的艺术家。书中的一段话让我印象很深：“说到不完整你提到的完善，其实完善根本不存在，整个人生、世界、宇宙，都谈不上完善我们一辈子的追求，无非是完善，但永久是追求不到的，由于人的抱负、幻想，永无止境”其实，我们每个人都在追求完善，而恰恰是我们现在的不完整，把我们带到了追求完善的境界，促成了其它方面的完整。而真正有一天，当所谓的完善在身上发生时，我们有可能也失去了许多。 傅雷是一个严峻的父亲，我原以为他们父子的关系确定不好，而读完书后，想法有了极大的转变。傅聪在异国生活，只能依靠书信与父亲联系。书信中父亲的谆谆教导，与孩子的真诚沟通，情溢于字里行间。他们通过书信一起争论艺术，讨论乐曲的内涵，沟通对事