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1、幼儿园托班一周教学方案表_幼儿园托班教学方案 幼儿园托班教学方案 我们学习一个新东西最快的入手方法就是阅读相关资料，资料上的学问能够关心我们更快的接触学习学问，那么什么样的资料能够更好的关心到我们学习？工作总结之家为您推举2022年优质范本幼儿园托班一周教学方案表，供参考。 新的学期已经到来，来看看幼儿园托班一周教学方案吧！下面是我收集整理的幼儿园托班一周教学方案，欢迎阅读。 幼儿园托班一周教学方案篇一 本月主题：高兴奋兴上幼儿园 一周工作目标：能够摆脱对家人的依恋，情愿上幼儿园。 一周健康嬉戏内容：小小滑滑梯、滚皮球、小鱼游 生活活动及指导：能在老师的带领下洗手，并能找到自己的毛巾擦手。 自
2、由活动：宝宝自带玩具，自由玩耍，稳定心情 熟悉活动：找一找，关心宝宝熟悉更多的伴侣，并记住名字 体育活动：滚皮球，能够跟着老师一起嬉戏。 搭建活动：能够自由的拼搭。 体育活动：小鱼游 体育活动：小小滑滑梯，能够在老师的四周开心地玩。 家长工作：多留意孩子的身体状况，针对幼儿园作息时间，适当调整孩子在家的作息状况，让幼儿尽快适应。 幼儿园托班一周教学方案篇二 工作要求 1、连续开展主题活动春天里的活动，通过春游亲子活动，进一步感受春天的漂亮。喜爱参与春天里的活动。 2、知道洗手前要卷袖子，知道主动大小便，并上厕所，便后会提裤子。学习脱外衣、鞋子.午睡;醒后能宁静地躺在床上。 3、能按规章嬉戏，体
3、验集体嬉戏的乐趣。 4、能宁静地倾听老师讲故事，能对听、唱的歌感到亲切。 晨间活动 来园 1、来园接待：老师以亲切的微笑、和气的话语、热忱的态度迎接每一位幼儿，关心宝宝脱下自己的外套，放在指定的地方。 2、区域嬉戏：供应各类益智类玩具、生活类、美工类玩具等供幼儿自选。重点辅导宝宝玩具哪里拿放回哪里去。 3、其他：关心宝宝熟悉自己的座位并搬好小椅子。 4.晨谈：自己吃、春天、自己睡、不咬扣子、不摘花 户外熬炼 队列练习：知道要站在白色的圆圈上。能起步走，并能跟着老师简洁的动作 操节、韵律活动：学会简洁动作，逐步能跟着老师做连贯动作。 集体嬉戏：大皮球(听信号) 集体嬉戏：开飞机(平衡) 集体嬉戏
4、：小白兔(跳) 集体嬉戏：开火车(走) 集体嬉戏：找妈妈(跑) 分散活动：供应各类自制玩具，让幼儿自由选择。重点指导幼儿玩圈，要求能合作套圈开火车。 学习活动 健康：体游小伴侣种树 .：熟悉小草 艺术：装饰风筝 语言：儿歌小柳树钓鱼 艺术：新授歌曲风筝 下一页更多精彩幼儿园托班一周教学方案 健康：钻山洞 健康：放篮球 健康：开火车 健康：小猫捉鱼 健康：找伴侣 上午嬉戏 制造性嬉戏 开设娃娃家及动物园嬉戏 动物园：熟悉小小动物园里的各种小动物，并指导它们爱吃的食物，并喂食。 区域嬉戏 连续学习自己将积木补品、围合、垒高，为小动物造家。 其它 下午活动 户外活动 音乐嬉戏：小铃铛 户外活动 消遣
5、：猜谜 户外活动 大型玩具 嬉戏活动 户外活动 智游：喂食 宁静活动 阅读活动 拼拼搭搭 日常生活 1、点心：连续培育幼儿一口饼干、一口牛奶。 2、盥洗：提示幼儿洗手要擦自己的小毛巾。 3、午餐：要求幼儿一口饭一口菜，不吃汤泡饭。 4、午睡：关心幼儿脱下自己的外套和裤子。 家长工作 关心幼儿在家养成玩具玩完(物品用完)，放回原处的好习惯。 家长在家待客时，留意提示幼儿使用礼貌用语。 环境创设 1、布置主题墙饰春天里的活动 2、收集幼儿照片。 幼儿园托班一周教学方案篇三 (周一)上午活动： 晨间活动：学玩桌面玩具雪花片晨间谈话：开快乐心上幼儿园上幼儿园的第一天 活动目标：1.稳定幼儿心情，鼓舞幼
6、儿开快乐心上幼儿园;、2.熟识环境，熟悉老师。 活动预备：1、各种玩具，玩具汽车;2、熟识幼儿姓名，了解幼儿个性。 活动重点：通过嬉戏让幼儿了解幼儿园，喜爱幼儿园。 活动难点：幼儿天生好动，要讲究方法，吸引幼儿留意力。 活动过程： 1、稳定幼儿心情开场白:我是嵇老师，今日很快乐能熟悉这么多小伴侣，我们幼儿园有许多玩具，大家想玩吗？对个别幼儿哭闹，老师耐心劝慰，实行拥抱等方式培育与幼儿的感情。 2、训练幼儿讲究卫生，特殊带领幼儿熟悉厕所。老师说：看，这是厕所，是我们小伴侣大小便的地方，有小伴侣想大小便的时候告知老师，老师带你们来这里，大家一起来的时候，不能推不能拥挤。 3、熟识幼儿，老师说:小伴
7、侣们能告知老师你们的名字吗？ 4、总结：我们幼儿园有这么多小伴侣，有这么多好玩的玩具，你们来幼儿园快乐吗？ 下午活动： 1、组织幼儿到草坪上玩耍。 2、在幼儿玩的过程中引导幼儿相互沟通。 3、给幼儿介绍草坪上有很多玩具。 4、表扬不哭的幼儿，鼓舞幼儿明天高兴奋兴来幼儿园。 (周二)上午活动： 晨间活动：桌面玩具晨间谈话：我上幼儿园托班高兴奋兴上幼儿园 活动目标：1、连续稳定幼儿心情。2、训练幼儿使用礼貌用语。如老师早、老师再见。 活动预备：玩具若干活动重点难点:学会礼貌用语，知道大小便告知老师。 活动过程： 1、稳定幼儿心情，幼儿自由玩玩具，对个别哭闹幼儿哄哄抱抱。 2、礼貌训练：小伴侣造成起
8、床的时候有没有叫爸爸、妈妈、爷爷、奶奶呢？训练幼儿要学会叫长辈，来幼儿园要学会叫老师，离开幼儿园要说老师再见。 3、平安入厕：上厕所要当心，留意大小便入池，不能推挤。 4、训练幼儿熟悉自己的东西，入手帕，鞋子等，东西要轻轻拿轻轻放。 下午活动： 1.组织幼儿到多功能厅。 2.介绍多功能厅的东西，激发幼儿的爱好。 3.老师示范。 4.幼儿学玩。 (周三)上午活动： 晨间活动：桌面玩具晨间谈话：幼儿卫生训练高兴奋兴上幼儿园 活动目标：1、礼貌训练。2、训练幼儿坐姿。 活动预备：各种玩具，铃鼓等。请一位大班的小伴侣。 重点难点：训练幼儿正确的坐姿和站姿。 活动过程： 1、稳定幼儿心情，幼儿入座玩玩具
9、。 2、进行礼貌训练。老师:今日xx小伴侣真好，早晨来就主动说老师好并和妈妈说再见了，妈妈和老师都很快乐，大家想不想和他学习啊。 3、让幼儿知道点名老师：每个小伴侣都有一个好听的名字，待会老师叫谁的名字，谁就说声到，让老师知道你来了，好吗？ 4、学习站姿与坐姿。让一名大班的幼儿练习站姿坐姿老师：请小伴侣看这位姐姐是怎么站的，我们一起来学，两腿并拢，抬头看前方，挺胸。如何坐？小手放在腿上，腿要并拢，要说话先举手。 5、幼儿入厕，强调不要乱跑。 下午活动：1、组织幼儿到操场玩大型嬉戏; 2、训练幼儿不能乱跑; 3、老师示范玩滑滑梯，一个跟一个爬，不推不挤; 4、训练幼儿要相互谦让。 (周四)上午活
10、动： 晨间活动：桌面玩具晨间谈话：点名幼儿园里真好玩 活动目标：1、稳定心情，参与活动。2、知道饭前便后要洗手。 活动重点，难点：知道老师说话时幼儿不能乱喊。 活动过程： 1、老师：我们幼儿园真好玩，老师带你们去玩一下。了解大班，中班哥哥姐姐是怎么上课的; 2、回到教室，老师说：哥哥姐姐坐的时候要坐正，听老师说话，说话的时候要举手，并且说的都是一般话，我们要向他们学习; 3、老师：你们喜爱老师吗？喜爱幼儿园吗？ 4、卫生训练：训练幼儿穿洁净的衣服。 下午活动： 1、组织幼儿到饲养角; 2、老师讲解饲养角里养的动物; 3、参观猪，讲解猪的用处。 (周五)上午活动： 晨间活动：桌面玩具晨会：沟通幼
11、儿早晨入园状况。 活动目标：1、组织幼儿熟悉幼儿园的环境，通过参观活动场所，让幼儿了解幼儿园，激发幼儿喜爱上幼儿园的情感;2、连续巩固站与坐的正确姿态，训练幼儿养成良好的午睡习惯。 活动预备：玩具若干活动重点：参观幼儿园。 活动过程： 1、组织幼儿参观：老师：我们幼儿园有很多小伴侣，一楼是小班和中班的小伴侣，二楼是大班的哥哥姐姐，这里是，我们幼儿园真大真美，是不是？ 2、参观活动场地：(1)带领幼儿参观室外大型玩具，提示幼儿玩的时候不推不挤;(2)幼儿自由玩玩具，老师关心胆小的幼儿玩玩具 3、复习站与坐的姿态 4、训练幼儿养成良好的午睡习惯，要求幼儿睡眠姿态正确，宁静午睡，养成良好的午睡习惯。
12、 5、老师总结：老师：经过一星期的学习、生活，我们小伴侣熟悉了老师、小伴侣，学会了洗手、上厕所，会唱新歌了，还懂得了很多道理，盼望下个星期每个小伴侣能高兴奋兴地上幼儿园，做个听话能干、懂礼貌讲卫生的好孩子，好吗？ 编辑推举 幼儿园大班学期教学方案表 幼儿园大班的孩子们都已经上过几年学了，养成了一些良好的上课习惯和生活习惯，新学期即将开头，大班老师如何制定教学工作方案呢？下面是我收集整理的幼儿园大班学期教学方案，欢迎阅读。 幼儿园大班学期教学方案篇一 一状况分析 我班幼儿男孩多，女孩少。通过幼儿园的集体生活和学习，已经能够很好地适应幼儿园的生活，并且也养成了良好的生活习惯和道德品质，但还有个别幼
13、儿没有形成良好的品德。 二日常生活中渗透品德训练 幼儿园的品德训练工作不是单独的说教，它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的。我们每时每刻都在对他们进行训练。 晨间活动：我们让早到的幼儿园，为小伴侣们整理桌椅、然后迎接小伴侣。让幼儿学习礼貌用语，增加文明意识。 我们转变了传统的点名方法，让幼儿自己来点名，使幼儿学会关怀自己的同伴，喜爱班级体。 课间活动：在这时，我们训练孩子要相互关怀、照看学习差一点的孩子，关心他们复习课上所学的内容;要学会谦让，好玩的玩具大家一起玩。 进餐：进餐时，我们培育幼儿良好的进餐习惯，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具整理好，让幼儿克服饭来张口、衣来生手的
14、不良习惯。 午睡：训练幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐，并快速入睡。 离园活动：要求幼儿不追赶、不吵闹，将自己的东西整理好，等父母。 三目标和措施 (一)有爱心(是幼儿园班主任工作方案的重点) 目标1敬重长辈，关怀父母，珍惜成人的劳动成果。 措施1结合系列主题 活动我和四周的人，通过参观、观看、实践，了解成人的劳动，并懂得珍惜他们的劳动成果。 2通过故事、儿歌、情景表演、谈话等方式，使幼儿懂得敬重长辈，并关怀、喜爱自己的父母。 3通过家园协作，鼓舞家长在家中让幼儿做些力所能及的事，体验劳动的欢乐，并学会主动关怀家中成员。 目标2关怀友爱同伴，并乐于关心别人。 措施1在一日活动的各个环节中鼓舞幼儿相互
15、友爱、关怀，并以榜样的作用来带动幼儿学会和同伴和谐相处。 2通过助残日的宣扬活动，使幼儿懂得不卑视残疾人，并情愿关怀、关心残疾人。 3训练幼儿主动关怀家中老人，使他们有一个幸福、欢乐的晚年。 目标3了解一般的平安常识，有肯定的自我爱护力量。 措施1通过小问号、小试验、科学小试验等活动，丰富幼儿日常的平安学问。 2利用智力嬉戏、情景表演、体育嬉戏等，提高幼儿的自我爱护力量。 3请家长在日常生活中教会幼儿一些平安学问和防护方法。 (二)讲文明 目标1能主动使用日常礼貌用语，待人有礼。 措施1老师以身作则，坚持正面训练，为幼儿树立学习的榜样。 2通过儿歌、故事、情景表演等活动，使幼儿懂得对人有礼貌。
16、 3家园协作，父母在家中或带领幼儿外出作客，教会幼儿应有的礼貌。 目标2讲话态度自然大方，学会倾听别人的讲话，不任凭打断别人的话。 措施1通过各类学习活动，鼓舞幼儿态度自然大方地讲话。 (四)结束 幼儿园大班学期教学方案篇二 一、状况分析：通过上学期的教与学，幼儿已初步把握了16的加减运算，理解了16的数的组成，另外对于长方体和正方体等立体图形产生了深厚的爱好，在他们的摸索发觉中进展了空间思维力量。在活动中还发觉他们对于动手操作，自己尝试的活动特别有爱好和耐心，所以在以后的活动中力求新、奇，恰当地融合学问和趣味。 二、学期目标： 1、教幼儿学习610数的分解和组成。引导幼儿体验总数与部分之间的
17、关系。部分数的互补和互换。 2、教幼儿学习10以内的加减，正确快速把握10以内数的加减运算，体验加减、互逆关系。 3、教幼儿学习等分实物或图形，并区分物体的高矮。 4、引导幼儿学习按物体两个以上特征或特性进行分类，学习在表格中勾画图形特征及按勾画好的特征查找图形，学习交集分类。 5、启发幼儿按物体量的差异和数量的不同进行10以内的正逆排序，初步体验序列之间的传递性、双重性及正逆性关系。 6、教幼儿熟悉球体、圆柱体，能依据形体特征进行分类，体验平面和立体图形之间的关系。 下一页更多精彩幼儿园大班学期教学方案 7、引导幼儿学习以自身为中心和客体为中心区分左右，会向左右转动。 8、教幼儿熟悉时钟，学
18、着看整点和半点，学习看日历，知道一星期中每天的名称和挨次。 9、教幼儿熟悉一元以内的纸币，能说出它们的单位名称，知道它们的值是不同的。 10、培育幼儿能清晰叙述操作活动的过程和结果。 11、在老师的关心下能归纳、概括有关数学阅历，学习从不同角度、不同方面观看与思索问题，能通过观看、比较、类推、迁移等方法解决简洁的数学问题。 12、培育幼儿乐观主动的进行数学活动，学会快速，有条理的摆放、整理活动材料。 三、教学进度表： 时间、活动内容、活动目标、备注 第一周 一、学习7的组成 1、学习7的分合，知道7分成两份可以有6种分法。 2、学习按序分合和记录。 二、学习7的加减 1、让幼儿叙述图意并列出算
19、式，会编应用题。 2、学习7的三组加减。 其次周 一、学习用三个数字写四道算式题 1、鼓舞幼儿尝试按图中的动物不同特征，找出三个相关联的数，并列出算式计算。 2、关心幼儿进一步理解加减运算中三数的关系。 二、熟悉圆柱体和球体 1、让幼儿观看、比较球体和圆柱体，说出其名称和特征。 第三周 一、学习二等分 1、教幼儿初步学习把一个物体等分成两份。 2、培育幼儿思维的敏捷性。 二、分成几小杯 1.感觉用瓶瓶罐罐一起玩水的欢乐。 2.观看生活中水在流淌的现象。 第四周 一、学习8的组成 1、教幼儿学习8的组成，了解8分成两份有7种分法。 2、引导幼儿观看两个部分数之间的相互关系(增1、减1) 二、圆柱
20、体的嬉戏 1、通过实践体验，激发幼儿参加数学活动的乐观性，培育主动的探究精神。 2、能辨别熟悉圆柱体，感知其基本特征。 3、在动手尝试的基础上，会自己说出、找出并制作与圆柱体相像的物体。 第五周 一、学习8的加减 1、引导幼儿学习按实物图的内容选择答案图，列算式。 2、教幼儿学习8的四组加减。 二、学习看点图列算式 引导幼儿观看点子图，列出相应的算式，复习8的加减。 第六周 一、看点子图列算式 学习看两张点子图，依据点子图的变化列算式。 二、按差异个数摆放图形 1、教幼儿学习在相邻的两个图形之间，用短波浪线作标记表差异个数。 2、教幼儿学习按标记表示的差异数目摆放图形。 第七周 一、学习9的组
21、成 学习按序将9分成不同的两份，感知9的分合。 二、学习9的加减 大班数学教学方案 1、学习看分合式列算式，体验总数和部分数之间的关系。 2、学习9的加减。 第八周 一、改错题(一) 1、学习改错题中的得数，使得算式运算结算正确。 2、复习9的组成、加减。能娴熟精确得进行运算。 二、改错题(二) 1、学习改错题的三种方法，使幼儿知道三个数的任一个数均可以改动。 第九周 一、两个特征分类 1、学习按运算方法和得数的数目将算式归类。进行9以内的加减。 二、分类 1、培育幼儿的动手操作力量和合作意识，观看比较物体的不同特征并进行分类。 第十周 一、熟悉时钟 1、使幼儿熟悉时钟，能叫出名称，基本把握钟
22、面的主要特征。 2、使幼儿知道时针、分针及它们之间的运转关系，能辨认整、半点。 二、记录时间 1、让幼儿知道整点半点的记录方法，理解钟点和指针关系。 2、进一步使幼儿感知时钟和生活的关系，初步进展幼儿的时间感。 第十一周 一、学习10的组成 1、要求幼儿有序的进行10的分解。 2、引导幼儿从9的分合推导10的分合。 二、学习10的加减 1、引导幼儿看实物图列算式，学习10的加减。 2、教幼儿叙述应用题。 第十二周 一、学习0的算式 1、学习有关0的算式。 2、复习10以内的加减。 二、复习10以内的加减(一) 会两个、三个加减符号的连续加减。 第十二周 一、复习10以内加减(二) 1、会把算式
23、题目填写完整，如1+=3 自编 二、快速口算 练习口算的力量，能相互之间玩出题嬉戏。 自编 第.周 一、熟悉人民币 1、熟悉十元以内的货币，并能说出它们的单位名称。 2、学习钱币兑换，复习10以内加减。 二、超市 1、复习10的加法，并感受数学活动带来的乐趣。 2、激发幼儿主动探究的学习态度，提高幼儿解决问题的力量。 第十四周 一、学习以客体为中心区分左右 1、教幼儿以客体为中心区分左右。 2、让幼儿感受到客体和自我为中心的左右方向不同。 二、依样接画 1、培育幼儿认真观看排队规律的力量。 2、教幼儿发觉规律并依着接画。 第十五周 一、学习四等分物体 1、关心幼儿学习将物体四等分的方法。 2、
24、提高幼儿的动手力量。 二、补漏洞 1、引导幼儿学习依据物体缺口而选择外形相同的填。 2、进展幼儿的空间知觉。 数学嬉戏 第十六周 一、10的加减试题 1、会运算各类形式的加减题目。 幼儿园大班学期教学方案篇三 除了开展训练教学工作外，本学期我班还将连续深化开展班级德育工作，培育幼儿诚恳有礼、谦让合作、关怀他人等优良品德，养成良好的文明习惯，现制定我班德育方案如下： 一、日常生活中渗透品德训练： 幼儿园的品德训练工作不是单独的说教，它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的，我们每时每刻都在对他们进行训练。详细如下： 1、晨间活动：我们让值日生提前来园和老师一起迎接小伴侣。让幼儿学习礼貌用语，增加文
25、明意识。 2、每周开设德育课程，规范幼儿的行为习惯。 3、户外活动和区域活动：班上大多数幼儿都是独生子女，平常在家不懂得与人共享。利用户外活动和区域活动时，我们训练孩子要相互关怀、照看同伴。也可利用混班的行式让孩子们学会照看弟弟妹妹;学会谦让，好玩的玩具大家一起玩。 4、餐前：连续学习弟子规和给孩子们讲德育故事，让孩子们从思想上进行转变。 5、进餐：进餐时，我们培育幼儿良好的进餐习惯，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具整理好，让幼儿克服饭来张口、衣来生手的不良习惯。让孩子们养成饭后漱口的好习惯。 6、午睡：训练幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐，并快速入睡。 7、离园活动：要求幼儿不追赶、
26、不吵闹，将自己的东西整理好，等父母来接。 二、节日中的品德训练： 1.三八妇女节时，我们可以带领幼儿制作节日礼物，并送给全部幼儿的女性家长。让幼儿说说妈妈平常是怎样照看自己的，让幼儿体会到妈妈的爱意识到长大要孝顺妈妈。 2.三月五日是学雷锋日，我们可以开展了学雷锋，做好孩子系列活动，训练幼儿要关怀集体、喜爱集体，为集体做好事。如关心老师打扫卫生、布置环境、从家里带来盆景布置自然角，增加孩子喜爱集体的意识。 3.五一劳动节，我们可以开展了我是爱劳动的好孩子的主题班会，让幼儿发表了自己的见解，争论如何来做个爱劳动的好孩子。并把孩子的想法落实到日常生活中，培育孩子爱劳动的好品德。 5.六一儿童节，为
27、了让全部的儿童都感受到节日的欢乐，我们会邀请了爸爸妈妈一起来我们幼儿园联欢，一起唱歌、一起跳舞，在歌舞声中我们一同渡过了这个开心的节日。 三、家园联系共同训练 对幼儿进行品德训练，靠幼儿园单方面的努力是不行的，必需保持训练的全都性。家庭训练也很重要。我们会通过家园联系册、家园天地、家长会议、家长开放日等活动来进行训练活动。 1.我们会要求家长们不给幼儿看内容不健康的电视、电影、书刊、动画片，不给他们穿奇装异服，不烫发，不带项链、戒指、耳环、不染指甲，不涂口红等等。依据幼儿的身心特点，对幼儿进行正确的训练。 2.现在的孩子自私、任性、霸道的有许多。我们会通过家园联系册、家园天地要求家长树立正确的
28、训练思想，多给孩子劳动和实践的机会。在家学会敬重长辈和他人。 3.家长、老师必需行为正确，做幼儿的榜样。家长和老师要不断加强自身修养，严格要求自己，以身作则，要求幼儿做到的事，自己要先做到，不许孩子做的事，自己坚决不做，要用自己的言行为孩子制造一个文明健康的环境，确保幼儿的身心健康进展。 幼儿园大班秋季教学方案表 促进幼儿身心健康的进展是幼儿训练的根本目的，也是幼儿健康训练的终极目标。对此，大班如何制定秋季教学方案？下面是我收集整理的幼儿园大班秋季教学方案，欢迎阅读。 幼儿园大班秋季教学方案篇一 我们农村幼儿园可以说到处是制造之地，开发幼儿的制造潜能要立足于日常训练，区域活动、嬉戏、科研等几方
29、面着手，释放空间、时间，为幼儿创设了良好的活动环境，让幼儿在活动中主动联想、乐观制造、有求异表现，与同伴共享胜利的欢乐。开展区域活动，不仅能开发幼儿的智力，而且能熬炼幼儿的制造力、想象力、观看力等各方面的力量。因此想方设法独具匠心的为幼儿开拓了活动场所，如美工区、操作区、角色区、阅读区、表演区等区域活动，并结合班级的科研特色如：种子粘贴、玉米芯拼插、玉米皮编织等，让幼儿在宽松、自由的活动氛围中，根据自己的意愿自主地选择活动材料，主动进行区域和动手操作活动，产生对区域活动的爱好，从而激发他们的各方面力量及创新潜能。 一、基本状况分析： 大班幼儿对区域活动和手工操作活动较感爱好，参加的乐观性很高，
30、在活动中他们的.交往力量、口语表达力量、想象制造力量在很大程度上有了提高。针对幼儿的这个年龄特点，本学期我们的主要工作就是对区域活动和动手操作活动中的薄弱之处重点练习训练，同时进一步巩固幼儿的活动技能，并逐步深化区域活动的主题与目标，让区域活动和科研活动变得更加形象、生动、好玩。 二、本学期区域活动目标 立足培育幼儿能主动、乐观、有制造性地开展各类区域活动和动手操作科研活动，培育幼儿的交往力量，口语表达力量，动手力量、进展幼儿的制造力、表现力、认知力量和审美力量。能娴熟地把握各类活动的基本技能，能综合运用材料和探究材料的各种玩法。每开展一个区域活动，学习有始有终，坚持活动主题，努力克服困难，达
31、到活动目的。活动中友好交往，并能协调相互关系，自己想方法解决活动中的问题。培育幼儿的掌握力量和责任心，敢发表自己的看法和要求，把握合作和共享的种种技能。 针对各个区域活动合理的制定目标开展实施，详细目标如下： (一)阅读区和表演区 1、初步养成疼惜图书的好习惯，能初步看懂图画书中的主要内容，并能够表演。 2、对图片感爱好，能在成人的看图说话，学说一般话。 3、初步学习运用废旧材料修补图书。 (二)操作区 1、正确运用多种材料(七巧板、接龙、棋类、智力拼图等)，探究多样化的玩法，发挥制造性，一物多用。 2、会做科学小试验，活动有目的，操作仔细。 3、能有重点的叙述自己的操作过程与结果，有探究欲望
32、。 4、能自觉、有条理的整理嬉戏材料。 (三)美工区 1、引导幼儿对颜色感爱好，情愿选用自己宠爱的颜色匀称饱满地构图。 2、会收集利用各种废旧材料制造性地表现自己所感受的事物。 3、会用多种工具材料与同伴，用涂、画、捏、折、撕、贴、剪、印染等方法有制造性地合作完成作品。 4、并能沟通叙述活动内容与作品，相互学习促进。 三、详细措施： 1、通过与幼儿争论，把原来我们创设的区域再一次建立起来，并请幼儿收集各种废旧材料丰富活动的内容。另外，创设若干新的区域，可发动幼儿与老师共同收集各种材料，制作各种成品、半成品，以便顺当的开展各种嬉戏。 2、在日常生活中，丰富幼儿的学问阅历，开拓幼儿眼界。平常利用漫
33、步、社区活动，带领幼儿观看四周的.生活。 3、活动区供应肯定数量、形象的玩具，能让幼儿充分发挥制造性地玩出一些花样，同时提示幼儿遵守嬉戏规章。 4、训练引导幼儿有目的的选择区域，学习轮番着每天玩不同的区域。老师每天都有一项活动作为重点辅导。加强个别辅导。鼓舞幼儿大胆进行活动，能充分调动每一位幼儿的活动乐观性。 5、老师亲密留意幼儿在嬉戏中的状况，记好嬉戏记录，确保嬉戏的顺当开展。 6、抓好活动后的评价及整理工作，如：对于每次存在的问题将作为重点来说，不仅准时指出、订正，其次次嬉戏大家还争论、学习。通过不断练习，信任幼儿的嬉戏水平会在上一个台阶。 四、区域活动支配：(详见区域活动记录表) 幼儿园
34、大班秋季教学方案篇二 幼儿时期身心的爱护与熬炼必需并重进展。同时幼儿期是人生.性进展的关键期，由于缺乏对自我的正确熟悉，幼儿常以他人的评价代替自我的评价，他们对.规章不了解，常以自己的阅历代替团队的规章，他们非常渴望和他人共同活动，但由于缺乏相关阅历，交平常遇到困难。因此，我们通过活动赐予幼儿适时的关心，能准时有效地促进他们的进展。 本事域内容在选材上力求体现并接近幼儿的日常生活，通过活动解决幼儿生活中遇到的问题，让幼儿观看自己的生活、对生活有爱好。纵观大中小班，本事域编写特色如下: 主题一围绕我的线索开展。从熟悉自己这个个体，让幼儿发觉小时候自己的身体特征、与同伴初识的生疏、刚入园的害怕，到
35、成长中的我，发觉自己长大的变化、自己与同伴的区分、自我服务的乐趣，最终是长大的自己，可以照看弟弟妹妹的骄傲、身体发育带来的变化以及寻求与同伴相处的方式等。以幼儿个体为中心，逐步扩大他们对外界的熟悉和了解，促进幼儿适应集体生活，保持心情开心。 主题二围绕秋天的线索开展。从熟悉了解秋天的水果、秋天的气候、秋天身体的自我爱护，到了解秋天蔬菜的多样、秋天的节日风俗，最终知道秋天是丰收的季节等，让幼儿学会感受变化，在变化中有所发觉和获得。 主题三围绕生活的线索开展。让幼儿从学习吃饭穿衣、打招呼、与同伴嬉戏，到自己知冷暖、会穿衣、学合作、知平安，最终是知道均衡饮食、了解男女有别、关心成人做力所能及的事、关
36、注生活中与自己有关的人或事等，让幼儿学会关注自己的生活，关注身边的人或事。 主题四围绕冬天的线索开展。让幼儿从知道不怕寒冷、雨雪天爱护自己，到了解寒 一、指导思想 以训练部幼儿园指导纲要为指针，紧紧围绕本学期市区托幼办及本园办园务方案，深化课程改革，优化幼儿一日活动，扎扎实实落实大班班级、训练教学及保教方案，提高组织活动和教科研力量。以园本教研为核心，科研课题为载体，立足本园特点，仔细致力于讨论老师实践中的问题，利用每位老师的优势，互帮互学，提高老师的训练教学水平，促进我园教学质量的提高。 二、工作重点： 1从养成训练入手，仔细观看孩子，专心了解孩子，树立一切为了幼儿进展的训练理念，建立有利于
37、幼儿进展的教学模式，努力改善自身的训练行为，以促进幼儿身心和谐进展。 2、加强园本教研建设力度，在课程支配的合理性、实效性方面作有效的探究。充分发挥班级组的功能，敢于创新，拓展教研工作新思路，不断改进教科研活动模式，在活动中进行实质性的探讨、讨论，提升本班级组的教科研水平。 3、开展各班级组相互观摩研讨活动，做好幼小连接的各项预备工作。 4、做好本班级组的保教协调工作，以便开展正常有序的训练活动。进一步加强现代化训练设施的运用，充分发挥现代化教学手段的功能作用，促进教学质量的提高，争取更好的教学效果。 5、组织好每周六和备课时间的教科研活动，教研组成员乐观开展研讨课、研讨幼儿生活问题活动。 三
38、、本学期工作目标及措施 1、老师之间增加教研活动的实效性，教研活动要紧紧围绕：问题的产生如何解决问题反思教研活动过程等，在内容上要形成专题化、系列化。随时写出有意义的教研总结。 2、利用业余时间，扩大老师的视野，抓住一切学习的机会给自己充电，学习别人的特长，逐步提高自己的训练教学水平。常常翻阅早期训练、幼儿训练、学前训练等幼儿杂志，加强对园本教研的讨论。 3、平常班与班之间进行预约沟通学习。探讨平常教学活动得失，鼓舞老师勇于发表自己的不同见解，勇于创新，根据园务方案，期末撰写有质量的训练随笔和案例分析， 4、做好家长工作。设计家长园地版面，做到美观新奇，题材多样。依据本班幼儿的实际状况，准时填
39、写家园联系手册。本学期连续召开家长会和家教座谈会;利用环境创设展现幼儿在园活动状况，在工作中老师以公平的态度唤醒家长的仆人翁意识，激发家长主动参加、乐观合作的热忱，为幼儿园献计献策，使幼儿园与家庭融为一体。四、详细工作支配 三、课题讨论价值 1、理论层面的价值 幼儿园.领域的训练教学是幼儿猎取.性学问的主要途径，也是幼儿.性实践的主要途径。虽然在幼儿的一日生活中无处不存在进展.性的内容，但是都无法取代.领域教学的独特作用。 .教学活动作为独立的领域，其训练具有独特的训练价值。它可以集中解决在某个进展阶段孩子共同面临的问题。 .教学活动主题来自幼儿生活，又服务于幼儿的生活。孩子来到幼儿园，.教学
40、活动所获得的学问和阅历能够为他们的生活服务， 老师需要不断更新对.训练的熟悉，树立以人为本的思想，在教学中，客观地看待幼儿的进展，关注教学细节，擅长把握随机训练的契机，提升教学指导艺术与力量。 2、实践层面的价值 下一页更多精彩幼儿园大班秋季教学方案 幼儿园.训练是一门新兴的学科，特地培育幼儿的.性进展和训练。在我们的调查中，较之其他领域的教学，幼儿.教学在幼儿园内受重视程度不高。从各幼儿园里老师公开课内容的选择上不难看出，老师相对选择科学、语言、艺术等领域的内容较多。这是由于.教学中，教学素材的选择、找寻比较困难;活动的把握随机性大;训练的效果不像其他领域那样立竿见影。 由于.领域的训练不同
41、与其他领域，且由于.领域的特别性，所以它比其他的领域更难开展。因此在这个领域的训练上出现了很多不尽抱负的状况。本课题的讨论成果将会有效地改善幼儿园.教学目前的状况，为一线教学供应操作性强的关心。 幼儿园大班秋季教学方案篇三 凡是儿童自己能够做的，应当让他自己做;凡是儿童自己能够想的，应当让他自己想;乐观的鼓舞胜于消极的制裁！区域活动是一项集体的活动，是幼儿自我学习、自我探究、自我发觉、自我完善的过程，有宽松舒服的活动氛围，有爱好无穷的活动形式，才能使幼儿充分感受到区域活动的欢乐。吵闹的环境有碍于幼儿静心探究，过分的寂静，又会使幼儿感到压抑，所以老师应充分发挥自己的潜能，力争让每个区域的幼儿在欢
42、乐中悟出新道理，发觉新问题，而不是幼儿流于表面上命令的扮演者，岂能有欢乐可言？幼儿园为幼儿创设了良好物质环境，供应了丰富的区域活动嬉戏材料，促进了幼儿活动的主动性、乐观性和创新性，点燃幼儿创新的火花，激励幼儿动手的愿望，养成动手的习惯，把握动手的技能，体验动手的收获，力求让每项活动成为幼儿进展的契机，让每个角落成为幼儿嬉戏的乐园，让每面墙成为幼儿展现才能的空间，让每样废旧材料成为幼儿制造的资源，让每簇花草树木成为幼儿的伴侣！我们班开设了六个活动区，幼儿在区域活动时可以进行充分的选择。我们时刻紧记以幼儿进展为基础，幼儿的一日生活即训练。我们也努力做到陶行知的六大解放：解放儿童的眼睛、头脑、双手、
43、嘴巴、空间和时间。 一、基本状况分析： 本学期我们依据班级人数、活动室空间的状况以及幼儿的年龄特点重新布置了各种区域。如：美工区、自然区、语言区、图书区、建构区、益智区等;这些区域满意了幼儿的需求，充分发挥了区域活动的训练功能。每天区域活动时，孩子们自由选择自己喜爱的角落，在这块自由的天地里，尽情的发挥、尽情的宣泄、尽情的想象，的确是其乐无穷。上学期幼儿对区域活动和缤纷纸艺活动较感爱好，参加的乐观性很高，但是，幼儿在活动中还存在着肯定的问题：如不同的幼儿，有着不同的爱好、爱好和个性、他们之间也存在着差异，并且进展速度也不一样，还有同伴间不太会合作着玩嬉戏。针对幼儿的这个年龄特点，本学期我们的主
44、要工作就是对区域活动和纸艺活动中的薄弱之处重点练习训练，同时进一步巩固幼儿的活动技能，并逐步深化区域活动的主题与目标，让区域活动和科研活动变得更加形象、生动、好玩。 二、本学期区域活动目标 本学期我班将依据班级和科研特色丰富每一个区域，供应大量的操作材料。让幼儿通过画、拼、贴、剪、折、捏、摆等形式培育动手操作力量，提升美感;创设适合幼儿认读的阅读识字区，通过摆摆、认认、读读，培育幼儿对认读汉字的爱好，以及早期阅读的力量;依据主题活动内容，随时创设嬉戏区域，运用多种形式、多种材料进行综合的、多元化的活动，让孩子在玩中乐，玩中思、玩中求进展，在指导中做到月月有重点，月月有进展。针对各个区域活动和科研特色缤纷纸艺活动合理的制定目标开展实施，详细目标如下： (一)图书室和语言区 1、养成疼惜图书的好习惯，学习运用废旧材料修补图书。 2、对文字感爱好，能在成人的启发上认读汉字，情愿学说一般话， (二)才智屋和益智宫 1、会做科学小试验，活动有目的，操作仔细。 2、能有重点的叙述自己的操作过程并记录结