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1、有关社会理论活动总结模板9篇关于社会理论活动总结模板合集9篇总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进展一次全面系统的总结，它可以给人努力工作的动力，我想我们需要写一份总结了吧。我们该怎么写总结呢？下面是WTT帮大家整理的社会理论活动总结9篇，借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。社会理论活动总结 篇1团队最初调查的地方是黑龙江大学至服装城路段，此路段正在进展惠民的地铁工程建立，交通比拟繁忙，车辆、行人都比拟多，交通秩序比拟混乱。此路段违规停车现象比拟严重，有的车辆甚至停在制止零时或者长时停车的十字穿插路口的道路上，显然他们对交通法律法规理解并不多，或者他们的交通平安意识比拟淡薄。在调查的过程中
2、仅仅三非常钟一个十字穿插路口就有七八次不同程度的车辆违规现象，甚至有的车辆在制止掉头的路段掉头。为了构建平安、快速、平稳的城市交通，我认为光靠交通警察的督察，交通现状也是难以改善的，还要全名进步司机的法律法规意识。然而，团队调查发现，在电子大厦的周围，本来有人行横道，只需从电子大厦向前走过几分钟就可通过人行横道，但是许多市民却选择了从横穿马路、翻越护栏，在护栏的一侧，车辆高速行驶，极易造成交通平安事故。一些市民还抱着自己的孩子翻越护栏，我想在如此环境下成长的孩子，他们会遵守交通平安法律法规吗？这让我们志愿者感觉非常的担忧。在调查中发现，一些中小学生横穿马路与翻越护栏的现象也频频发生。根据调查一
3、些横穿公路的中小学生，他们知道一些交通平安知识，但是他们的交通平安意识比拟差，究其原因还是没有一个好的交通环境来引导他们。一些老年人也有横穿公路、翻越护栏，通过抽样调查，他们大多不理解交通平安知识，缺乏交通平安意识，横穿公路知识为了方便，但是忽略了生命平安。从未成年人到老年人，都有横穿公路、翻越护栏的现象，他们对交通平安知识的理解情况也是不一样的，大多数未成年人在学校或者其他地方承受一些交通平安知识，但是他们的交通平安意识比拟薄弱，同时，他们对如今交通平安现状也不太满意，希望得到改善。对于中年人来说，大多数对交通平安知识都有理解，但是除了司机外，其别人对交通法律法规理解的不够全面，大多数是一知
4、半解。更有甚者，有些市民竟然不理解交通灯的含义，这让我们志愿者很疑惑，可能是以前的交通平安教育缺失。而许多市民理解交通平安知识，但是，他们却同样不顾及的危及，横穿公路、翻越护栏。而且，许多人理解交通法律法规，但是他们却不遵守交通规那么，有明知故犯的嫌疑，许多人都是等到发生才懊悔没有遵守交通规那么。许多理解交通平安知识，却不遵守交通规那么，究其原因就是他们交通平安意识不强。为了构建平安、平稳、快捷、和谐的交通，我们应该进步全民的交通平安意识，深化理解交通法律法规和交通平安常识。目前，在我国还没有专门的交通平安教育的课程，没有系统的教育，为此我们提出在中小学校进展交通平安极教育，加深中小学生对交通
5、平安知识的理解和认识。社会理论活动总结 篇2为激发学生的爱国热情，弘扬爱国精神，培养在校学生的历史责任感、使命感和高尚的爱国情操，学校特举行“传承民族精神，弘扬爱国”的社会理论活动。1月14日，学校组织全体师生参观中国航空博物馆和中国抗日战争纪念馆。早七点半，老师和学生就带着饱满的精神状态与对这次教育之行的憧憬整齐集合在操场上，伴着温暖的阳光，大家登车出发，一个多小时的车程后，我们到达中国航空博物馆。到达后，我们进展了简短的启动仪式，航空博物馆领导与学校领导分别进展了重要讲话，学生们明白了此行的意义。上午十时许，在导游的引领下，我们分成小队开场参观。首先我们进入到了航空博物馆内馆，那高达十余米
6、的馆标就让我们为之一振：乳白色的支柱斜托着一架通体洁白、正在紧急上升的单座轻型歼击机，基座的正面刻着四个大字志在蓝天。接着我们跟随导游参观了民航区、军航区，还有将来飞机展区。随后，我们进入山洞展区，那宏大的场面让我们所有人都感到震撼。里面展品从中国古代的航空创造到当代使用的高空高速歼击机，从近代引进国外的航空器到国产的各种类型飞机，陈列于大型展厅两侧，构成了航空历史长河的壮丽景观。在博物馆参观的两个多小时里，大家被一件件航空展品吸引着，流连忘返，重温一个个令人冲动的航空故事，感受着中国航空事业蓬勃开展带来的冲动与喜悦。通过参观，我们对我国乃至世界航空有了更加深化的理解，同时，也明确了作为一个当
7、代中国人应该肩负的责任与义务。我们更加清楚的认识到只有在中国共产党的领导下，我们的国家才能迅速开展，繁荣兴盛，巍然屹立在世界民族之林。下午，我们来到了卢沟桥畔的中国抗日战争纪念馆。在这里，我们理解见证了中国抗日战争的艰辛历程。进入展厅，迎面是一座长18米，高5米的大型铜铸浮雕，分别反映着抗日战争时期不同人们激昂的抗日情怀。左右两侧的墙壁上，分别镶着义勇军进展曲和八路军进展曲的曲谱。顶部由15个方形藻井组成，悬挂着14口方形古钟，象征着_年抗战，蕴意着中国人民抵御侵略的警钟长鸣。展览分为“综合厅”、“日军暴行厅”、“人民战争厅”和“抗日英烈厅”四局部。其中综合馆展示全国抗日战争全过程，日军暴行专
8、题馆展示日本侵略者的滔天罪行；人民战争专题馆展示波澜壮阔的全民族抗日救亡任务和浴血奋战场景；抗日英烈馆展示着许多抗日英雄的英勇事迹。勿忘国耻，振兴中华。参观着展馆，我们不时为之震撼，心生感触，在国家危急存亡时刻，无数英雄的无畏壮举令我们感动，无数的抗日先烈抛头颅洒热血，充分的展现出中华儿女的爱国精神和不屈不挠的奉献精神。同时我们也感受到了中国人民的聪明才智，团结各国人民，用自己的力量，振兴了中华民族，撑起了中华民族不屈的脊梁。此次爱国教育活动的开展，丰富了学生们的课余生活，缓解了学习的压力，扩展了知识面及人生经历。促进同学友谊，陶冶学生情操。丰富与开展了校园文化，加强了校园精神文明建立，通过实
9、地参观，促进同学们学习继承祖国的优秀文化遗产，并使之发扬光大。参观活动完毕后，我们顶岗实习_附中小分队团支部召开了“弘扬爱国，传承民族精神”主题会议，支部团员就一天的参观内容展开深化考虑并积极讨论。我们一边感慨印象深化的航空飞机和抗日战争纪念品，一边考虑自己的价值在哪里？我们能为国家做些什么？作为学生的我们，更应该热爱这个历尽劫难的祖国，珍惜来之不易的和平。我们应当时刻谨记团结奉献的抗日精神，不管战争或是和平，我们都要万众一心，艰辛奋进，把满腔爱国之情化为发奋学习和工作的强大动力，为中华民族的伟大复兴而奋斗。在实习期间团结协作、努力工作，除了讲好专业知识，还要引导学生正确的世界观、人生观、价值
10、观。相信，只要我们不停顿前进的脚步，无论我们身处何地、身居何位，都能为我们的伟大祖国奉献我们自己的力量。社会理论活动总结 篇3这一段时间的学习，学到了很多在学校学不到的东西，也锻炼了自己，进步了自己实际操作的才能。而今的中国开展是飞速的，世界的变化是飞速的，所以，就要求我们不断的更新我们在课本上学到的知识，不断扩展自己的知识面，不断从理论中学习，不断完善自己，武装自己，只有这样，才能在今后的竞争中不被淘汰，才能在今后的学习工作中表现的更好。社会总是不同于学校的，学校中的那份纯真，学校中那份轻松的气氛，在社会上是不存在的，在学校中，我们所接触的人和事都是那么单纯、那么简单，在学校中，我们除了学习
11、没有多少事情需要去做，生活的轻松而且自在，但在工作单位，就不是那么简单了，我们要做的事情是那么多，那么繁碎，然而，没有人会告诉你，你要做什么，你要怎么做，只能凭自觉去做，要做好，做的认真漂亮，要把最简单的事情以最认真的态度去做，也只有这样，我们才能得到别人不一样的评价，我们才能有一个漂亮的开头，同时，我们也会发现自己的缺乏，才能向别人学习更丰富的知识，才能学习别人为人处事的方法，才能高自己的才能。在工作单位，在实际工作中，会遇到书本中没有学到的知识，可能工作中要用到的和书上学的一点联络都没有，有时，实际工作是那么简单，而书上讲的又是那么复杂，有时，书上一两句话带过，而实际操作又那么复杂，这让人
12、很迷惑，不过，书本上的知识是死的，在实际工作中却需要灵敏运用，所以大学生的理论活动是非常重要的，必不可少的，毕竟两年后，我已经不是一名大学生，而是社会中的一分子，所以，不能纸上谈兵，要锻炼自己，要成为一名合格人才。理论需要与理论相结合，只有理论没有实际操作，只是纸上谈兵，是不可能立足于这个社会的，所以，一定要走出校门，接触社会，真正的把理论与理论结合，真正的成为一名合格的会计人员。通过这次的实习，我对自己的专业有了更为详尽而深化的理解，也是对这一年大学里所学知识的稳固与运用。从这次实习中，我体会到了实际的工作与书本上的知识是有一定间隔 的，并且需要进一步的再学习。学习不是局限于书本，而是要对知
13、识有一个比拟全面的掌握。俗话说，千里之行始于足下，这些最根本的往往是不能在书本上彻底理解的，所以根底的掌握尤其显得重要，特别是目前的就业形势下所反映的高级技工的工作时机要远远大于大学本科生，就是因为他们的动手才能要比本科生强。从这次实习中，我体会到，假如将我们在大学里所学的知识与更多的理论结合在一起，用理论来检验真理，使一个本科生具备较强的处理根本实务的才能与比拟系统的专业知识，这才是我们学习与实习的真正目的。社会理论活动总结 篇4为了响应学校关于暑期“三下乡”社会理论活动的号召，也给自己一次走出校园、接触社会、锻炼自我的时机，在经过精心准备之后，8.15日,我们团队一行12人，开场了我们的”
14、三下乡”活动，调查地点为陕西省汉中市南郑县梁山镇强国村。我们的调查对象主要是当地的村民，对村委会干部也进展了访问调查。发现，该村以往主要是以种植粮食作物为主，而粮食作物又主要食自给自足，仅少局部通过饲养家禽等转化为了经济收入，土地的平均年收入食4000元左右。近年来，该村以“开展产业经济”作为新农村建立的核心内容，充分利用当地山多地广的优势,引导村民对土地进展了“多样化”经营，引入大量经济作物，同时保证自给粮食作物的种植，每亩土地的年平均收入至少增加了500元，这种经营方式的改变为农民增收带来了宏大效用。村委会在解放思想的大潮中大胆理论，科学创新，为农民谋福谋利，进步了农民的消费积极性和创造性
15、，使土地资得到了更为合理的利用，促使了消费效率的进步。土地，作为重要的消费要素，是农民生存的根本保障，但在传统经营形式下，土地的经济效率低下，农民对土地的重视程度不高，随意在耕地上建房屋滥用土地的现象屡见不鲜。但近几年来，在中央和地方的共同努力下，不断改革，土地的经济效益得到了前所未有的进步，农民从土地上获得的经济收入日益增加，他们对土地的重视程度越来越高，土地非法流失的现象锐减。 今天的理论，我们分工合作，各自完成好自己的.任务，让我认识到了团队合作的重要性，也懂得了自身的社会责任。通过今天的理论，进一步认识了社会，学到了许多书本上没有的知识，同时让我们对我们后续的活动有了更大的信心和兴趣。
16、与此同时，我深深的认识到，在推进“城乡一体化”的过程中，政府出台了一系列的政策，虽然局部农民认为政府还应适当进步农业补贴，但目前来讲，农村的现状较前几年已又了翻天覆地的变化。笔者生于农村长于农村，也切身感受到了国家近年来的政策支持，从出台免除农业税到新型农村合作医疗制度的施行，再到建立新型农村社会养老保险制度， 国家的重视。土地在增产，农名在增收，农村的开展速度在逐年加快，城乡二元格局也在逐步改变，农民可以放心进城务工，也可以安心在家务农，不同的选择同样可以使农民收入得到进步。在这次理论中，也切身感受到了国家惠农政策给农民带来的好处，正是由于政府对农村的支持力度在加强，才使得农民的生活程度日益
17、进步。今天的理论活动在我们大家积极地配合和努力下圆满完毕,我们更有信心做好这次活动!社会理论活动总结 篇5今年暑假7月26日至29日，我们杭州播送电视大学经济管理学院社会理论小队举行了暑期社会理论活动。此次社会理论活动主要有赴萧山传化大地理解中国物流情况的开展，赴杭州东明山理解生态环境、赴良诸博物馆理解中国古文化以及走进社区理解市民的生活等。在辅导员高飞老师的带着下，我们举行了一次登山活动。但是这次出发.我们带着问题，一起登上了杭州东明山。第一次亲临大自然的怀抱，感受大自然的洗礼，感受城市公园和野生公园的区别。那里是没有废气污染，没有噪音污染的大自然。越近山腰，空气越新颖，于是，同学们的兴致也
18、越来越高。但是后来，一场阵雨不得不让我们取消了越近山顶的念头，只能被迫选择返回山脚。男生们把雨伞腾出来给女生，女生们也你让我，我让你，一种同学间互相谦让，互相关心的集体精神在这里获得了良好的表达。这次登山活动不仅让全体成员全面深化地理解到什么是环境保护，彻底改变了过去认为“保护环境卫生”、“抵抗一次性塑料用品，防止白色污染”、“治理工业污染到达了”等就是环境保护的片面认识和错误思想，也增强了同学们的环境保护意识，丰富和完善了同学的环保知识，到了让同学们真正“理解环保，支持环保，宣传环保”、真正“走进环保”的目的，具有非常重要的现实意义，更重要的是，通过这次登山活动表达出同学间互相谦让，互相关心
19、的团结协作精神，以及同学间虚心学习，加深沟通，增进理解，也学到了不少诸如待人接物的交际用语和处理应急事件的社会经历与组织活动才能。社会理论是艰辛的，但收获是宏大的。社会理论是一笔财富。一分付出，一分收获，有付出，就一定会有收获。在社会理论中可以学到在书本中学不到的知识，它让我开阔视野，理解社会，深化生活，无限回味。更何况参加社会理论活动的过程、阅历本身就是一笔珍贵的财富。社会理论是一种动力，是体味人生的百味筒，是验证实力的试金石，它让我体味到生活的酸甜苦辣咸，懂得了各种滋味只有亲身参与才能体会的到。走出校门融入社会的大舞台，我们才真正体验到自身知识的欠缺，才能的有限。任何理论知识只有与理论亲密
20、结合，才能真正发挥它的价值。行不行，理论中看！纸上得来终觉浅，投身理论觅真知。我相信，经过社会理论的磨练，同学们变得更加成熟、更加自信，校园里到处洋溢着蓬勃向上的良好气氛。我们有理由相信，当代青年大学生有实力承当的起将来建立国家的重任，追求进步，刻苦求知，勤于理论，全面成才必将成为广阔青年学生的共同心声和行动！在身体上受到了锤炼,在思想上得到了启发和升华，使大家多了一份生活体验，社会理论经历和组织活动才能。我相信，这对我以后的学习,生活和工作都将起到重要的影响作用。社会理论活动总结 篇6以进步大学生各方面的才能，促进农村三个文明建立、建立社会新农村为目的，我们学校开展了“大学生三下乡”活动。我
21、所在的团队围绕着“唱响基层开展风,传播幸福广东情”这个主题抵达_市_区_镇官地村开展了实地下乡活动。该村庄传统武术之风盛行，习武之人随处可见。在这次活动中，我学到了以前课本上没有学到的理论经历，同时将我学到的理论知识应用到了理论活动中。对我来说，这次下乡可以说是理论和理论的完美结合。感谢这次的三下乡，我不仅获得了翔实丰富的调研信息，更多的是在三下乡过程中收获的对人生的深化体会。此次下乡,结合官地村的特色，我们精心设计了一下内容：一、围绕“爱家乡，促和谐”主题，并结合当地习武之风盛行的特色，进展社会新农村的人文知识宣传;二、开展支教活动，传播科学知识，传递感恩之心。支教内容涵括语文感恩知识、知识
22、大百科、卫生、饮食、平安小常识、急救常识;三、结合自身专业知识，开展金融知识、法律知识、环保知识的宣教活动;四、不忘人文关心，组织探访当地五保户群众，并赠送慰问品;五、开展针对当地经济文化情况的调研活动，努力为开展当地经济文化提出建立性的建议和方案;六、与当地武馆合作，举行文艺晚会。其中，我主要负责语文感恩知识这局部，这局部由课堂知识和手语舞组成。在接到队长分配下来的任务后，我马上投入工作。在课堂讲演的准备阶段，我与一位队友合作，通过查找各方面的资料，两人确定了从什么是感恩，为什么要感恩，怎么样感恩三个角度阐述感恩知识的根本思路后,结合自身经历同时征求别人意见,如与同学商量,与外校同学交流等多
23、种方式来帮助解决调动学生的积极性, 活泼课堂气氛等问题。我才明白要备好一堂课是件多么艰辛的事，台上四非常钟，台下却要准备很多个四非常钟。我们的老师在背后其实做了大量的工作，这让我对我们的老师产生了一种更加尊敬的感觉。而到了乡下在活动执行阶段，看着眼前拘束的学生们，我才发现实际情况和教案预期情况存在着很大的出入，无论是学生的知识程度，还是乡下的教学设施，都存在着一定的差距。面对着这样的落差，当天我即和队友商量对策，根据现实情况修改筹划。在执行筹划过程中，我深深体会到：一、理论要和实际相结合;二、筹划时要考虑全面，准备多个备选方案;三、时刻准备好随机应变。手语舞作为文艺晚会的最后一个节目，所以它也
24、是教学中很重要的一局部。在宣传过程中我有意与小孩接触交流，希望能减少他们对我的戒心，增加他们对我的信任。但是在教他们时还是遇到重重的阻碍，如有些小孩可能害怕别人取笑，一直不肯靠近学，有些那么可能对手语舞没有兴趣，提不起热情学。我对他们进展劝说，鼓励，但是效果还是不明显。在教学过程中我留意到一两个女生特别认真。我马上鼓励她们，并告诉她们每个动作的含义。当理解到动作其实并不难学后，她们都表示愿意跟着我学。她们执着认真的学习气氛感染在座的很多孩子，一个接着两个，三个渐渐地学手语舞的队伍就壮大了。当看到他们跟着我一起挥动手臂，唱起感恩的心这首歌时，我特有成就感。这给我的经历是：小孩子是需要鼓励的。特别
25、农村的小孩，因为生活条件不好，他们可能会比拟自卑，所以我们需要用爱心耐心来感染他们。从第一天赶往目的地的过程中大家互相抢着搬行李到下乡过程中伙食条件不好的情况下互让饭菜，一点一滴都是团队合作的精神在起着作用。这个团队里的每个人都认真努力负责自己的工作，在力所能及的情况下又互相帮助。我很庆幸可以遇到这么好的一个团队。短短八天里，队里十四个人团结互爱的精神让我觉得很感动。正如那首歌唱的“感恩的心，感谢有你”。而这次下乡也暴露了自己不少缺点，谨以此总结记上一笔，望以后改正。一、平常的家务活干得太少，导致当我主厨时没能为大家送上美味的食物。所以回家后一定要多干家务活并谦虚向妈妈学几个拿手好菜;二、不够
26、慎重小心，差点丧失财物。所以一定要改掉丢三落四的习惯;三、思维不够发散，如在做调查问卷与村民的交流中,咨询的问题局限在调查问卷上。所以以后要多观察,多考虑,拓深考虑问题的深度。惟有这样才能提出建立性建议和意见;四、考虑问题不够全面细致,导致支教筹划书重新写过,所以以后写筹划书要考虑到可行性,与实际相结合。当实际环境不允许的情况下,多备几个方案。三下乡活动在大家的努力下圆满完毕了，想想我们给官地村留下的足迹，想想和其他十三名队友相处的光阴，想想那些热情友好对待我们的孩子的笑容。这些都为我这个暑假生活增添了不少色彩，也为我的人生增加了不少经历。点点滴滴都是我人生的一笔财富，我会好好珍藏。此次下乡促
27、进了我对国情、民情的认识，增强了我适应现代化建立的历史使命感和责任感。我看到了自己的价值的同时也认识到自己的缺乏，这要求我要更加努力去充实自己，为以后更好地为人民效劳作好准备。社会理论活动总结 篇77月19日，湖南文理学院暑期大学生“情牵脱贫攻坚”主题理论活动正式启动。37支理论队伍奔赴常德市鼎城区、桃县的111个贫困村开展理论活动。在理论活动过程中，湖南文理学院约130名师生组成了37支理论队伍深化常德市的111个贫困村展开调查，帮助进一步摸贫寒困户情况，填写好进村入户调查问卷贫困户根本情况表，在此根底上完善精准扶贫档案，帮助调研村填制好挂图作战图。参与常德市鼎城区匡家桥村调研工作的物电学院
28、辅导员胡文玮表示：19日当天，小组一行6人挨家挨户发放调查问卷，调查村民的收入状况、子女教育情况以及身体状况等，并与村民详细攀谈理解家庭生存现状及遇到的问题。在之后的理论活动过程中，小组方案在理解村民详细情况下进一步有针对性地宣讲有关医疗、农业等方面的新政策。此次“情牵脱贫攻坚”主题理论活动旨在全面检验各地脱贫攻坚突出问题集中整改工作成效，进一步核实核准全省建档立卡贫困户根本情况，建立健全全省脱贫攻坚工作档案。使全省精准扶贫档案更加完备，脱贫攻坚作战图更加精准，精准扶贫工作更加有效。院党委书记谷正气教授在出征仪式上勉励参与活动的师生“艰辛知人生，理论长才干”，希望大家在注意平安的同时，能全面深
29、化农村，理解民情，进一步推动湖南省高质量完成脱贫攻坚任务。社会理论活动总结 篇8为探究新时期小学英语教育改革的新路子，从20_年起，z师范大学外国语学院与永安市教育局结成合作伙伴，每年暑期均派出一支由专家教授、博士硕士和本科生组成的社会理论队，深化永安市中小学进展教育调查，开展师资培训，获得了明显的成效，极大地推进全市中小学英语教学程度上了一个新台阶。今年暑期7月9日15日，外国语学院再次派出一支由12名专家教授、博士硕士和本科生组成的社会理论队，对永安市全市小学英语老师开展了第三轮集中培训，并首次启动第一轮初中英语老师培训工作，全面施行中小学英语老师培训“双线推进战略”，成效喜人。一、积极筹
30、划，周密安排，培训方案科学合理为搞好本次培训工作，学院专门成立了由学院分党委副书记陈祖标任组长、副院长薛常明任副组长的社会理论领导小组。领导小组首先在结合前两期培训成果的根底上，着重围绕国家英语课程标准和Aa-Di-Da生活英语课程目的及施行建议的解读与施行，科学制定了“20_年暑期永安市小学英语老师培训方案第三期”。领导小组还在深化调查研究的根底上，与永安市老师进修学校屡次协商，同时根据永安市初中英语老师的现状、特点及成长要求等要素，并参照小学英语老师第一、二期培训方案，周密制定出“20_年暑期永安市初中英语老师培训方案第一期”。7月9日和7月11日，永安市第三期小学英语老师培训和首期初中英
31、语老师培训，按方案相继于永安市实验小学和市老师进修学校正式拉开帷幕。二、亲密协作，有序推进，培训施行扎实有效小学英语老师培训从7月9日至14日，历时6天。培训内容主要由两局部组成：一是新课改专题讲座和小学英语教学改革系列讲座，分别是陈祖标副书记所作的小学英语教学生活化的一种别样诠释与理论，副院长薛常明博士所作的小学英语教学改革之观念创新，省级学科带头人、福州市台江实验小学陈育平校长所作的小学英语老师应具备的12种根本素质，王振兴老师所作的专业性、人本性、开放性从小学英语老师的专业成长说起，以及吴婷婷老师所作的激发兴趣、探究新知、促进开展。这一系列专题讲座的开设，旨在通过专家教授的解读和引领，为
32、广阔小学英语老师从宏观上准确把握国家英语课程改革的根本走向以及在微观层面上对课程教学理论的指导，提供一个崭新的视野。二是对全市小学英语老师进展第三轮语音理论培训，这项工作与上述专题讲座合理有序地穿插进展着。按照“诊断培训跟踪再诊断再培训再跟踪”的指导思想和总体思路，培训组按照既定方案，对参与培训的全市小学英语老师再次进展语音诊断测试，大家惊喜地发现，经过前两轮的语音培训，广阔学员的语音程度已经有了非常显着的进步。培训组重新确认了学员们语音技能的总体程度，然后按程度不同分成A、B、C三个班级，采取群体教学、个别辅导、检测过关三种手法，确保每一位受训老师经过第三轮培训后，最终都能顺利过关。初中英语
33、老师培训从7月11日至15日，前后历时5天。培训内容同样由两局部组成：一是新课改专题讲座和初中英语教学改革系列讲座，分别是副院长薛常明博士所作的中学英语教学改革之观念创新和英语简笔画教学专题，省级学科带头人、永安一中吴昌特级老师所作的中学英语说课专题，副院长黄远振教授所作的新课改对初中英语老师专业成长的要求。这一系列专题讲座的开设，围绕广阔初中老师关心的高考英语改革走向以及当前初中英语教学的假设干热点问题来展开，具有很强的针对性和时效性，得到了广阔受训学员的热烈欢送。二是对受训初中英语老师进展首轮语音口语和教学技能摸底诊断及测试培训。经过4个单位时间的语音测试培训和3个单位时间的教学技能测试培
34、训后，培训组就促进老师自身专业成长提出了以下方案和建议：扎实根底，辨析将来；课堂听说，积极参与；说案教案，合二为一；预习复习，培养习惯；泛读精诵，出口成章；难题错题，整理成集；开卷有益，笔墨同行；认真书写，端正自己；勘，虚心求学；强化语感，提升技能；互动培训，展现自我等。三、符合实际，注重实效，培训成果广受赞誉在专题讲座方面，主讲专家紧扣热点，反映前沿，高潮迭起，精彩纷呈。陈祖标副书记从Aa-Di-Da生活英语的教育教学理念出发，以“小学英语教学生活化的一种别样诠释与理论”为题，对Aa-Di-Da生活英语课程标准展开了详细的阐述与讲解，给广阔实验校老师科学理解和正确使用Aa-Di-Da生活英语
35、，起到了很好的指导和促进的作用。针对当今中国根底教育普遍存在着的学生创造性学习才能和想象力比拟匮乏，小学英语教育形式还不能很好地适应时代开展的需要的状况，薛常明副院长在以“小学英语教学的假设干问题”为题的讲座中，引入了一个重要的教学理念高扬以人为本的理念，倡导快乐生活，快乐学习，寓教于乐，强调小学“在玩中学”，初中“在玩中教”，高中“在教中玩”，给大家以深化的启迪和无限的遐思。陈育平校长以“让小学英语上得更有效些”为主题，围绕“教学有效性评判标准”“小学英语课堂常见问题及解决方法”“小学英语老师必备技能”等方面展开，并就英语教学中可能或经常遇到的难题进展了交流与讨论的互动。学员们纷纷表示，从陈
36、育平校长的身上，她们找到了自己多年来在教学上许多求而不得的答案。王振兴老师那么从教育学的相关理念出发，以“开放性、专业性、人本性”为题，讨论了Aa-Di-Da生活英语老师的专业成长问题，给一线英语老师以极大的启发和帮助。吴婷婷老师围绕一线老师所关注的小学英语教学评价问题，以“激发兴趣、探究新知、促进开展”为题来展开，为广阔学员提供了许多新的教学评价的思维途径，等等。在工程培训方面，培训组主抓弱项，补强缺项，因材施教，全面提升。在小学方面，针对永平安市大局部小学英语老师主要由其他学科老师转岗而来这一实际情况，培训组紧紧抓住其“语音与口语”这一薄弱环节，通过“诊断培训外国语学院暑期赴永安市开展社会
37、理论活动总结报告提要：本次暑期培训时间虽然短暂，但内容丰富充实，成效喜人，实现了预期的目的。从专题讲座到语音教学，从讲授到研讨，从课堂到课外，从理论到理论跟踪再诊断再培训再跟踪”，连续三年不断线地加以强化培训，获得了大面积的丰收。在互动交流中，广阔学员对培训组所采取的这一培训形式及其做法给予了充分肯定，并对培训老师耐心细致的辅导态度和娴熟高超的专业技能同样给予高度的评价；学员们纷纷表示，z师范大学外国语学院的这种培训形式最切合她们的需要，也是最具成功和最有成效的培训。在初中方面，针对一局部初中英语老师“教学技能”和“语音口语”双项薄弱的详细实际，培训组确立了“先摸底诊断，后培训进步；以教学技能
38、为主，以正音纠音为辅”的培训指导思想，并据此制定了三项主要培训内容：一、摸底诊断与建档立库；二、教学技能与纠音正音；三、观念转变与校本成长。后来的培训结果证明，上述指导思想及其做法是完全正确的，也是很有成效的。本次暑期培训时间虽然短暂，但内容丰富充实，成效喜人，实现了预期的目的。从专题讲座到语音教学，从讲授到研讨，从课堂到课外，从理论到理论，无不表达了“效劳根底教育，促进老师成长”的培训宗旨。尤其令人欣慰和称道的是，无论是作为培训活动主办方的培训老师，还是承受培训的广阔学员，大家克制炎炎酷暑造成的诸多困难和不便，始终热情不减地参与到本次培训活动中来，在教与学之间奉献着真诚，收获着感动，深化了友
39、谊，成为本次培训活动的一道亮丽的教育风景线。作为受训方的广阔学员，高校的专家教授主动送教上门，让她们承受了一次别样的培训，感知了当前教育前沿的一些考虑，拓展了视野，启迪了智慧。而作为主办方的培训老师，他们同样也从中收获着一份沉甸甸的成果，诚如一位培训老师所言：“虽然在专业素质的特定领域的培训中，广阔一线老师暂时成为我们的学生，但在老师职业生涯和教学经历上，他们永远是我们的前辈和指引者。在他们身上，有着我们年轻一代需要通过长期不懈努力和理论去学习和求索的珍贵经历和过硬本领。在培训过程中，我们教学相长，互相学习，互相砥砺，互为借鉴，取长补短，共同成长和进步着。”社会理论活动总结 篇9经过孩子们的努
40、力，终于决定了我和敏敏带的这个班就叫做翱翔队，我们的口号是:我们不会退缩因为我们是强者！以后的每一天，都会听到孩子们幸福又快乐的喊出我们的队名和口号，每一天都在快乐中开场在快乐中完毕。说实话，这些孩子们比我们还要苦，午休的时候理解到，他们有的要走一个小时的路来学校上课因为校车太贵了，他们中午好多都不回家吃饭，只是啃个馒头，吃点辣条，可是当问到为了夏令营再多走这些路苦不苦的时候，他们扬起稚气的脸，说:“老师，我们很喜欢这个夏令营！一点都不苦，早就习惯了。”那一刻，我的心里翻江倒海涌出了心酸与感动，这么小的孩子，看的我实在是不忍心继续问下去，只能悄悄地别过头，不让眼泪流下来。第一次正式的讲课，我觉
41、得失败极了，也许是因为对于他们的英语功底并不是太理解，也许是因为第一次的紧张或者是其它的客观原因，原来的备课内容都不太适宜，我只能临时的带着他们复习了一下，一节课上的有些磕绊，真的很担忧他们，因此对我绝望了不喜欢我这个英语老师了。没想到收上来的日记里，这些小孩子，竟然觉得我讲的很好，很喜欢，真的的是挺感动的。很快，就调整了方案，以后的课反响还不错。一天天的和他们熟悉起来，也渐渐地适应了这里的生活，虽然每天中午早顶着太阳走二非常钟回去吃饭再走二非常钟回来上课，但是想想孩子们就有了坚持下去的动力。有的时候，我也会和这些小孩子们杀几盘象棋，毁棋外加各类军师的帮助才能赢上一局，然后“恫吓”他们上课给我
42、小心，在他们“鄙夷”的目光里，继续为下一盘棋奋斗；有的时候，也会在游戏中被捉弄，罚到中间被他们怂恿着唱一首记不全词的歌；有的时候，也会在室外来一场羽毛球比赛，为了救一个球害的自己受伤；有的时候，也会被他们吵着讲一个鬼故事，为此，在这没法上网的地方浪费掉了我几乎所有的流量去找那些不可怕却又好笑的短篇；有的时候，也会因为他们做活动时不够积极而生气，好似每次整理队型不喊到嗓子冒烟不罢休，虽然我是他们口中低调又温顺的英语老师，偶然一发火，也还是蛮有效力的；有的时候，也会很感动很感动，他们会给一张小贴画，一包小话梅还有一个小孩子买了雪糕给我们吃，特别是走的那一天，他们送了那么多礼物，项链手链笔记本还有镜
43、子好多好多十一天不知不觉中就在我们的欢笑与辛劳中度过了，离别的那一刻来的那么突然，宣布这一消息的时候，我看到那几个一直希望早点完毕的男孩子，哭红了眼眶，悄悄的低下头抹眼泪，那个时候，我是那么的不舍得分开，不舍得分开那些得意的孩子们。给他们放了张震岳的再见，我想，大概，它最能代表我的心情了在整个夏令营活动中，我们是以团体心理辅导为主，以课业辅导为副的，通过十一天的团体训练，我发现了这些孩子们当中的一些小的变化。比方说，班里有个叫程鹏的男生，他在建高塔活动中表现出了自己特有的思想，而之前他一直沉默不语，而后我不断的鼓励他，在日记心得里，我也看到了他的成长。每一天，我们都在与孩子们共同成长。每天晚上开会都要准备明天一天的安排，每个活动我们老师都要清清楚楚明明白白才可以，还要考虑到自己班里的情况，适当的更改，终于，体会到了老师的辛苦，也明显的感觉到不管学了多少，都觉得知识不够用。这一次的柘山之行，给了我一个认识表现自我的时机，让我看到了自己的缺乏与闪光点，在以后的学习中有了自己努力开展与改良的方向，同时，也让我在那个纯真的校园里，找回了青春年少时的自己。在那里我播种下了希望，等到将来他们长大成人，我就会收获自己第一批希望的果实。第 27 页 共 27 页