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1、新老师培训总结范本汇编新老师培训总结范文汇编5篇总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它有助于我们寻找工作和事物开展的规律，从而掌握并运用这些规律，不妨让我们认真地完成总结吧。那么如何把总结写出新把戏呢？下面是WTT为大家搜集的新老师培训总结5篇，与。新老师培训总结 篇120_年9月19日，我市中小学幼新老师培训班开班典礼在老师进修学校举行。165位新上岗老师参加了培训活动。市人事科严文华副科长、老师进修学校丁旗松副校长及师训处相关人员参加了开班典礼。开班典礼由师训处史荣和副主任主持。丁校长在开班典礼上作了重要讲话，他首先代表老师培训中心向前来参加培训的新老师表
2、示衷心的祝贺与热烈的欢送。他着重指出，开展新老师试用期培训班的目的，就是要使新老师在较短的时间内完成角色转变，是老师走上工作岗位的必要程序和根本保证。他表示：“做一名合格的人民老师”必须做到爱事业、爱学生、爱岗位；必须确立新的老师观、学生观、教学观、人才观。最后他向全体新老师提出了三点希望与要求：一是爱学习，永不满足；二是能实干，务实实在；三是善创新，永不言止；四是求开展，追求一流。严科长代表教育局发表了热情洋溢的讲话，他指出，市教育局一直非常重视加强师资队伍的建立和培养，坚持不断提升“德艺双馨”型队伍的建立程度。并对培训工作提出了明确要求：认真制定培训方案，精心设计培训内容，严格挑选培训老师
3、，培训活动必须组织严密，内容丰富，措施到位。他表示相信，只要新老师立足本职，刻苦钻研，勤奋工作，勇于创新，就能成为我市教育战线上的生力军，就能为我市教育的开展做出应有的奉献！来自省丹中的郭青青老师，代表全体学员作了精彩的发言，她表示一定要珍惜这次新师资培训班的学习时机，虚心学习，努力理论，完善自我，使自己迅速完成角色的转变，成长为一名学生爱戴、家长放心、领导满意的老师。上午典礼完毕后，新老师们首先承受了培训第一课，由师训处韦国清主任主讲。主题为“学习陶行知，奉献人民的教育事业”，精彩纷呈的讲座使学员深受启迪，不时博得学员的阵阵掌声。下午，165位学员分中学组和小学组分别聆听了省特级老师臧立本和
4、吕同德专题讲座：“我的老师生涯”。两位特级老师结合自己的成长历程，给学员上了生动的又一课。新老师培训总结 篇2光阴流逝，一个紧张、充实、有序、奋进的暑期新老师培训即将完毕了。“做一名好老师”这是许多老师一生所追求的目的，如今也是我的目的。自踏入老师这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。同时，我也积极参加各种各样的培训和争取外出去听课学习的时机，来进步自身的教学素质和方法，力求早日站稳三尺讲台。而在这各种形形色色的培训中，为期最久，对我影响最深的莫过于本次的20_新老师暑期培训。作为新时期的人民老师，必须不断加强学习，终身学习。学高为师，老师是教育者，也必须是学习者。试想
5、孩子们就连节假日还都忙着学这学那，我们做老师的怎能不学习呢？社会的迅速变迁使身边的事物每时每刻都在发生着日新月异的变化，有许许多多的问题要我们来答复，我们虽不能样样精通，但至少应该去努力理解一些。作为一名老师我们不能停留在过去的“给学生一杯水，老师要有一桶水”的老观念上，而应该进化为老师所拥有的知识就像滔滔江水连绵不绝，拥有的应是一潭活水。而老师的继续教育就是很好的策略。现代的教育是终身的教育，老师不仅是教育者而且更应该是受教育者，要处处丰富自己的知识，时时为自己“充充电”，要有一种永不衰竭的求知欲望，不断超越自己，以“外塑形象，内强素质”的理论，努力进步自身的人格魅力。本次的暑期培训内容丰富
6、多彩，形式多样，涉及了教学的许许多多方面。一天两次的古诗抽背和即兴演讲，是对新老师根本功的严格考验；每天导师们精心准备的各类讲座，或从新课程的理念阐述，或从课堂教学的设计指导等多方面丰富了我们的教学理论知识；小组成员之间的互动交流，互相学习，思想上的碰撞，使我在看到了自身缺乏的同时能取人之长补己之短；每天的作业也都是导师针对我们的上课内容进展的精心设计，是我们对所学内容的即时检测。教育教学理论的提升是本次培训的重心之一。回忆起开班初，每天一个的导师讲座，涉及了许多理论方面的内容。有_老师的语文课程标准解读，有_老师的备课，游刃于“厚”“薄”之间，有_老师的科学观课，促进开展，有_老师的议课的标
7、准引领和分析p 指向等等。每个讲座或从课标的学习方面，或从备课的指导方面，或从观课的指向方面，都再一次全面而又科学的丰富了我们的教学理念，让我们在教学的理论学习方面有了一个更深的进步与体悟。本次培训还充分关注我们青年老师的实际需要，不仅在大的纬度上帮助老师构建理论体系，同时更关注新课程背景下课堂教学深层问题。我们组在陆丽琴导师的引领下，在高枫老师、顾燕老师结合自身工作理论的指导中，为大家提供了看得见摸得着的现实经历，为我们提供了生动的案例，让我深化地理解了“什么是教学设计”，懂得了“教学设计的根本程序”，掌握了“教学设计的核心是什么”，明白了“抓住教学目的、抓住学生考虑、抓住教学反思、落实教学
8、环节、落实教学活动，”在充分的教学准备的前提下，设计和上出高质量的新课程教学课。在与同组老师的交流互动中，共同的听课、评课、小组交流等都使每一位参培老师在观摩、考虑、碰撞中得到进步。整个培训活动从理论到理论，循序渐进，打破了过去从理论到理论的传统。从培训的思维方法看，从过去的理论演绎转化为从实际到理论的归纳。不仅降低了学习的难度，而且进步了学习的实效，给了我们青年老师有力的理论支撑。教学是一个互相促进，共同进步的过程。有了导师们的理论指导，有了同伴之间的交流互动，要成为一名出色的语文老师当然他的舞台课堂表现也是不可或缺、重要的一局部。因此，培训班还为我们提供了两堂特级老师的经典课，于永正老师的
9、桃花心木和王崧舟老师的慈母情深。两位都是语文教育界的名人，在他们的课堂上有着太多值得我们借鉴与学习的东西。于永正老师给我们带来的是简简单单教语文，实实在在为学生，扎扎实实求开展课堂，让我们从中学到了传统教学的务实，知识点的训练和语文重点的把握，难点的打破，才能的培养等都得到了很好的展示。王崧舟老师在传承老一代教学风格的根底上，添加了很多新的元素。注重强化知识点的训练，注重对学生情感的熏陶，通过老师个人的人格魅力和深高的教学素养把课堂演绎成艺术的殿堂，同时又注重和学生间的平等对话，引导学生进展正确的价值取向，展示了名师风采。新老师培训总结 篇3通过10天的培训学习，使我接触到了专家学者们的教育新
10、理念，学习了不少优秀老师的课堂教学设计，同时还与市内的一些一线教市进展了充分的交流和学习。收获颇多，感触较深的同时，也认识到了自己掌握的教学技能的缺乏，因此，可以说这次培训来的很及时，培训内容很深化，培训的效果将影响深远。崭新的教育理念和先进的教学形式触动着每位新老师的心灵，作为一老师的我深深感到学习的重要性，在今后的教学中，我将立足于自己的本职工作，加强理论学习，转变教育教学观念，积极理论新课改，铺设好自己的专业化开展之路。在培训过程当中，我所遇到的每一个老师都流露出积极、乐观、向上的心态，我认为，保持这种心态对每个人的工作、生活都是至关重要的，这将深深地影响着我、鼓励着我对今后工作的态度。
11、我积极利用空余时间学习教育理论，学习先进经历和新的教育理念来不断的充实自己，更好的进展教育教学理论。下面就以我的培训理论来谈谈自己的体会。一、加强学习，不断培训，自觉走进新课程。作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断进步自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。假如自身散漫，怎能要求学生认真。要进步我们的自身素质，这要求我们年轻老师多听取学生和老老师的各种意见。并且自身不断的学习，积极学习，不断开拓新教法。摒弃旧的教学方法，把先进的教学形式引入课堂。多年来，老师教，学生学；老师讲，学生听，这已经成为固定的教学形式，新课改向我们提出了新的课题，这种教学形式限制了学生的开展，压抑了学生学
12、习的热情，不能焕发学生的潜能，与此同时，通过培训学习，“合作学习”、“主动探究”、“师生互动”、“生生互动”等新型的教学形式为课堂注入了活力与活力。通过培训我认识到：这些新的教学形式给学生更加自由的学习空间，表达了以学生为本的理念，老师要自觉地把新的教学形式引入课堂，改变课堂的相貌，使课堂气氛活泼；教学民主；学生的学习热情高涨；师生关系融洽。才能充分表达素质教育的根本目的。对于一个老师，通过这次培训，让我懂得了多媒体的重要性；让我懂得了如何使用这些教学资。使我学会了制作教学用的课件。学会了设计教学设计。在教学设计过程中，我根据教育教学原理、应用系统、科学的方法，研究、探究教和学系统中各要素之间
13、及要素与整体之间的本质联络，然后对教学内容、教学媒体、教学策略和教学评价等要素进展详细方案。而如今的我常常利用网络资、各类相关专业的书报杂志，理解现代历史科学的动向，搜集一些新的历史学成果介绍给学生，以激发学生的学习兴趣，也开拓自己的教学视野和思维。同时也懂得在教学中，要鼓励学生搜集身边有关历史的问题，在课堂上开拓一片互相交流、互相讨论关注问题的天地。通过这样的资料互动形式把课堂教学与社会生活联络起来，表达历史学科的社会性一面。让学生学得更轻松也让学生可以更多的参与到课堂之中得到更多的操作技巧。同时，课堂上我重视德育的浸透工作，让学生在学习历史知识的同时，陶冶他们爱科学、爱祖国、爱劳动的思想情
14、操，促进学生全面开展和个性培养。通过的努力，我根据历史学科的特点，迎合学生好奇心强的特性，大胆地进展课堂改革。把课堂与生活拉近，以形式多样的探究活动为主，让历史课的范围扩大到生活的方方面面。我积极地承当学校的历史公开课任务，积极参与交流活动、培训课程，提升自己的教学才能。通过培训学习，“合作学习”、“主动探究”、“师生互动”、“生生互动”等新型的教学形式为课堂注入了活力与活力。通过培训我认识到：这些新的教学形式给学生更加自由的学习空间，表达了以学生为本的理念，老师要自觉地把新的教学形式引入课堂，改变课堂的相貌，使课堂气氛活泼；教学民主；学生的学习热情高涨；师生关系融洽。才能充分表达素质教育的根
15、本目的。二、立足课堂，在理论中提升自身价值课堂是老师表达自身价值的主阵地，我本着“让每个学生都得到最好的开展”的理念，我将自己的爱全身心地融入到学生中。今后的教学中，我将努力将所学的新课程理念应用到课堂教学理论中，立足“用活新老教材，理论新理念。”力求让我的历史教学更具特色，形成独具风格的教学形式，更好地表达素质教育的要求，进步历史教学质量。同时作为班主任的我深深懂得，老师的一言一行都影响着学生，都会对学生起着言传身教的作用。思想教育要常抓不懈，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。三、一丝不苟，认真对待教学工作和班级管理1爱岗敬业首先，要热爱教育事业，要对教育事业尽
16、心尽力。我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。2尊重学生每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。我们要把学生当作平等的人对待，不能把学生当下级随意呵斥。只有我们把学生看重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。3要有强烈的责任心作为一个人民老师，有强烈的责任心是最根本的，这种责任心主要表达在对全体学生负责。老师教书育人应是面对全体学生。我们当老师一踏进校门的那一天起，便对每一位学生负起责任，必须关爱学生，尊重学生人格，促进他们在品德、智力、体质各方面都得到开展。4以身作那
17、么老师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，老师的一言一行，学生均喜欢模拟，这将给学生成长带来一生的影响。因此，老师一定要时时刻刻为学生做出好的典范，凡要求学生要做到的，自己首先做到。坚持严于律己。四、反思教学工作，不断进取在教学中不断思量着自己在工作中的缺乏之处，做到每个教案后都有自我反思。同时我要努力进步自己的历史程度，来更好地适应如今的历史教学。通过这次的培训，使我深化意识到：自己的知识、才能还有一定差距，人只有不断地学习，不断地充实，不断地觉悟，才能立足于这个高速开展的社会。不断地进步自身的价值，为我市的教育事业发挥自己的作用。新老师培训总结 篇4二0_年，我校共招聘七位新
18、老师，20_年有两名特岗老师，是近六七年来新老师进得最多的，所以学校领导高度重视新老师的培养工作，把9位新老师的培养工作作为老师培训的一个重要方面，努力通过培训把他们培养成勤奋敬业、业务精良的合格老师乃至优秀老师，尽力缩短他们的成长期。现将20_学年新老师校本培训工作总结如下：一、施行师徒结对工程为了使七位新老师尽快适应老师工作岗位，学校为9位新老师分别找了一位责任心强、教学经历丰富的老师作为他们的师傅，通过签订师徒结对协议，明确师傅和徒弟的职责，为新老师的成长搭建了一个平台。会上，新老师代表和师傅代表分别发言，任校长对新老师和师傅分别提出了要求。二、检查常规工作，召开新老师会议5月初，我校进
19、展了期中考试，在期中考试期间，学校对全校老师的备课本进展了全面的检查，并专门对七位新老师的听课笔记和作业本作了检查，检查发现，听课多的有十六节，接近学校提出的要求，但也有局部新老师听课较少。作业修改和备课的认真程度上差异也很大。针对这个情况，学校及时召开了新老师会议，会上9位新老师分别谈了两个月来工作中的得失，任校长希望新老师尽快转变角色，适应环境，在工作中发挥主观能动性，积累经历，不断进步。沈校长结合自身工作第一年的经历，谈了自身成长的体会，并特别强调新老师要注重根本功，把教学五认真落到实处，要在调控课堂上下功夫，要多听课，尽快成长起来。三、开展课堂教学比武为了适应新课程改革，调动青年老师教
20、学的积极性,进一步促进新老师的迅速成长,进步其教学业务程度。学校组织开展了新老师课堂教学比武活动，为新老师提供了一个展示教学风采的平台。四、开好期末总结会学校召开了学期新老师培训总结会，在肯定成绩的同时，也客观的指出了新老师开展的不平衡，任校长希望新老师要增强质量意识和奉献意识，利用寒假，既要总结反思，同时做好三年成长规划。利用寒假，多学习，不断做厚自己，使自己立于不败之地。五、本学期的工作本学期召开了新老师会议，校级导全部到会并讲话；7位新老师上交了三年成长规划；开学初学校领导分别听了7位新老师的课，并分别作了交流；加强了备课本、作业本、听课笔记的检查，期中考试期间除了检查备课本，对新老师还
21、专门进展了听课本检查；期末复习阶段，文化课老师又开了一堂展示课，让我们看到了新老师的进步。成绩：侯瑞麒老师连续两年获得统考第一名。张岩老师11年统考第二名，_年统考第一名。郭玉芳老师11年统考第二名，_年统考第二名。通过一学年的培训工作，新老师获得了很大的进步和较大的成绩，获得了超过校平均的好成绩。同时我们也清醒地认识到，尽管他们都获得了很大的进步和较大的成绩，但是需要他们学习的东西还很多，成长的空间还很大，我们将一如既往地做好新老师的培养工作。新老师培训总结 篇5一个学年来，我校根据市老师继续教育有关文件规定及马尾区师资队伍建立规划，与学校对新老师试用期培训制定的方案。努力的在业务上、思想上
22、、生活上对我校的柯颖、林晨两位新老师进展指导，一个学年下来两位老师工作积极主动，虚心好学、对工作中的一些问题能积极讨论认真考虑，进步很快，现已根本的理解了学校教学常规工作。并能胜任学科的教学工作，以下是一个学年来培训工作情况的总结。一、师德表现两位新老师能积极参加全校教职工大会，认真学习学校下达的上级文件，关心国内外大事，注重政治理论的学习，撰写学习心得，同时配合组里搞好教研活动。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从安排，人际关系融洽。二、班主任工作为了使两位新老师能胜任班主任工作，尽快的熟悉班级管理业务，在班主任工作的指导中，我校安排黄锦栋为林晨老师班级事务指导，薛可熙为柯颖老师的班级事务指
23、导，在指导过程中不但要求两位老师过程管理做到严和爱相结合，而且要求两位老师积极地与学生及家庭沟通，理解学生的最新思想动态。同时在工作中引导两位新老师注意： 1.对于班级管理要制定实在有效的班规，培养班委自主管理的才能。鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法，通过严格要求使班干部个人在知识、才能上获得更大进步，给全班起到模范带头作用。2.要充分利用课间谈话和班会课。抓住和学生们沟通的时间，理解班级情况和学生们的心理状态，有的放矢的进展教育和解决问题。或讲座、或讨论、或给他们讲充满人生哲理的故事的班会 3.关心后进生、行为偏向生。拿出了工作的耐心，通过家访和谈话等形式逐步使他们有所转变。一个学年下来，
24、这两位新老师所带的班级，班级相貌有了很大的进步，班级充满团结向上风气。三、教学工作对于教学工作学校要求两位新老师根据他们各自不同的特征因材施教，着重注意做到以下几点：1.深化细致的备好每一节课。在备课中要认真研究教材，力求准确把握重点，难点，并注重参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。教案编写做到祥案，并不断归纳总结教学中得缺乏何成功以进步教学程度。本学年两位老师均对自己的教学预案作到课前有斟酌课后有反思。2.认真上好每一节课。把新课程改革的理念融入到课堂中，激发学生的求知欲，活泼课堂气氛，最大限度地让学生在轻松自主的学习气氛中快乐求知，轻松学习。3.认真及时修改作业，注意听
25、取学生的意见，及时理解学生的学习情况，并有目的的对学生进展辅导。4.坚持听课，认真记录，积极参与评课，学习各组老师的教学经历,努力探究合适自己的教学形式，并抓住每次外出学习的时机，取长补短。5.注重教育理论的学习，把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用。四、结合学校培训方案，完成工作情况1、两位老师听课每人都到达60节。2、本学期，在指导老师的指导下，两位新老师均开了两场的家长会，并经常性的家访促进家校沟通。3、在自身教学中能注重情景创设，并结合教材与学生的实际情况灵敏运用教学方式，学生学习主动，教学成绩有所进步。柯颖老师在第一学期期末教学监控中所带的班级数学成绩学区第二名，林晨老师在毕业班学区英语成绩摸底中教学成绩名列前矛。4、能积极地进入学校课题研究，有课题论文并且质量较高。德育论文、学科论文进入学校汇编。其中林晨老师的浅谈英语课堂教学有效性的进步收入马尾区汇篇。5、熟悉了班级管理工作，所带的班级相貌有所改良。6、两位老师均开了两节的教学研讨课，教学过程、教学方法、教学效果，得到听课老师的好评。7、在本学年两位新老师还承当了学校的其他工作，柯颖老师承当学校报帐员，林晨老师承当了学校艺术节的音乐舞蹈的排练。以上是这一学年新老师培训工作总结，但对于新老师来说我们的指导还将继续延续，通过认真的指导，让新老师“一年敢、两年上、三年成骨干”。第 17 页 共 17 页