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1、幼儿中班家长开放日活动方案 家长开放日主要的目的是增进亲子间的情感，加强家园的互动沟通。为了确保活动科学有序进行，通常需要提前预备好一份活动方案，下面是我为大家收集的幼儿中班家长开放日的活动方案.，欢迎大家借鉴与参考，盼望对大家有所关心。 幼儿中班家长开放日活动方案1 【活动目标】 1、通过半日家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的学习生活状况，增进家园互动，达到家园共育。 2、通过亲子活动，供应一个增进幼儿与家长之间感情的机会。 【活动时间】20-年11月 【活动场地】各中班教室 大家好!首先感谢大家在百忙之中抽出时间来参与这次半日活动，对此我和我们三位老师表示深深的谢意!今日是个欢乐的日子，
2、由于我们请到了孩子们最亲最爱的爸爸妈妈(爷爷奶奶、外公外婆)来到我们班级，感受孩子们学习的欢乐，体验孩子们成长的喜悦，真实体会孩子们的自信和敢于挑战困难的士气!这次我们进行这个家长活动，主要的目的是增进亲子间的情感，加强家园的互动沟通。盼望大家仔细关注孩子，乐观参与与孩子的活动。 【活动的流程】 7：308：20晨间活动 8：208：50迎接家长 8：509：10看幼儿做操 9：109：40盥洗、吃点心： 9：40亲子制作“彩蛋玩具” 一、来园活动： (1)开窗通风，亲切接待幼儿，观看幼儿来园时的心情。 (2)鼓舞幼儿一起分发玩具。 2、家长接待： (1)热忱迎接好每一位家长，做好家长签到工作
3、。 (2)向家长介绍本次半日活动的基本环节。 3、看幼儿做操： 幼儿精神饱满，队列整齐，在老师和音乐的带动下做操，心情乐观，动作精确有力。 4、盥洗、吃点心： (1)引导幼儿自觉地用肥皂洗手、不玩水。 (2)指导幼儿有序地取用点心，用具，鼓舞幼儿宁静地吃完点心 二、亲子制作“蛋壳玩具” 活动目标： 1、学习制作蛋壳玩具的方法，引导幼儿设计制作出富有特色的蛋壳玩具，提高幼儿的想象力量，培育幼儿的制造性思维。 2、让幼儿利用各种材料进行涂、粘、剪、画、贴，培育幼儿的动手操作力量。 3、培育幼儿利用废旧材料进行制作的意识，体验变废为宝的乐趣，萌发幼儿的环保意识。 活动预备： 1、蛋壳若干、彩笔、剪刀
4、、碎花布、双面胶、胶水、海绵纸、皱纹纸、即时贴、各色卡纸、毛线等。 2、老师自制蛋壳玩具若干 3、课件 活动过程： 师：蛋壳是我们身边每天可见的东西，是我们生活中所用过的废弃物，用它做玩具，孩子们会觉得亲切、好玩。孩子们又天生爱动，特别喜爱各种各样的制作活动。为此，我为幼儿供应丰富的、可变的材料，让幼儿通过自己的动手操作，做出美丽的蛋壳玩具，知道蛋壳可变废为宝，这也可以对幼儿起到很好的环保训练。 1、老师出示蛋壳，引起幼儿的留意。 师：“小伴侣们快看，这是什么” “你们知道这个小小的蛋壳可以做成什么吗?”(幼儿畅所欲言，发散幼儿的思维)“小伴侣们想法可真多，把蛋壳做成了美丽的玩具。 (1)观看
5、课件(各种各样的蛋壳玩具)：在幼儿观看的过程中，老师指导幼儿从玩具的形状特征、所用材料等方面观看。 (2)幼儿自由争论 老师提出问题，幼儿带着问题，再次观看蛋壳玩具，并绽开争论，通过自由争论，加深了对蛋壳玩具的熟悉。 师：“这些蛋壳都做成了哪些蛋壳玩具?”(彩蛋、各种动物和娃娃) “做这些蛋壳玩具都用到了哪些材料?”引导幼儿可从蛋壳玩具的头发、五官、衣服、身体等方面分别说一下用到了什么材料。 “这些蛋壳玩具是用什么方法做出来的?” 老师总结：彩绘，直接用颜色在蛋壳表面画上漂亮的图案，做成可爱的彩蛋。也可以用剪贴、添加的方法做各种各样的动物和娃娃。 2、探究制作过程 师：“你们猜猜蛋壳玩具是怎么
6、做出来的?假如给你一个蛋壳，你会做成什么，你该怎样做呢?” 幼儿争论、回答(引导幼儿可按肯定的挨次做。比如先给蛋壳玩具画上五官，再给玩具做上身体，然后分别装饰头部和身体。老师要充分调动幼儿的乐观性，发挥幼儿的想像力，不限制幼儿的思维，让幼儿有充分发挥的空间，用不同的方法装饰，力求做出更具特色的蛋壳玩具。)。 3、制作蛋壳玩具 师：“让我们也来制作一个蛋壳玩具吧。” 激起幼儿的制作欲望，放一段轻音乐，幼儿在轻音乐下完成自己的制作。老师巡回指导，关心个别幼儿在制作过程中遇到的困难。 4、展览、评价作品 师：“今日，我们知道蛋壳可做出这么多美丽的作品，有这么多的用处，回家后，我们还可以把吃剩下的蛋壳
7、不要扔掉，不但做出美丽的玩具，而且可削减许多垃圾，这样为环保还做了一份贡献呢。这是不是一件很美的事情呀? 三、活动总结： 整个活动，创设了宽松的环境，使幼儿可以主动地介入。这既体现出师生互动、生生互动、相互启发，也提高了幼儿的动手操作力量和对美的观赏、制造力量。 结束语：欢乐的时间总是短暂，浓浓的亲情让人依恋。通过这次亲子活动小伴侣们展现了各人的魅力，也展现了孩子们与爸爸妈妈的合作精神。 幼儿中班家长开放日的活动方案2 活动内容： 幼儿在园半日活动 活动目标： 引导家长了解幼儿园，了解中班，了解孩子，了解幼儿训练目标，内容和方法，以便更好地做到家园共育。 活动过程： 一、【区域活动】 指导幼儿
8、用手绢折叠出各种自己喜爱的图形。 二、【语言活动】 内容： 1、自我介绍：我叫-，今年-岁，我是-班的小伴侣。 2、字宝宝：复习儿歌及汉字 目标： 1、培育幼儿的语言表达力量。 2、巩固所学汉字，加强儿歌的有感情朗读。 预备：字卡，儿歌。 过程：集体齐读。 幼儿在台上背诵老师指出的儿歌。 出示字卡，幼儿能正确发音，并能组两个以上的词。 三、【综合复习活动】 1、小伴侣，你们知道蝴蝶是由谁蜕变成的吗?奥夫：毛毛虫和蝴蝶。 分析：通过乐器的操作和肢体的表演，引导幼儿只要多加充实自己，将来肯定会像毛毛虫一样，蜕变成漂亮的蝴蝶。 2、小伴侣你们喜爱上幼儿园吗?语言我爱上幼儿园 分析：情愿与同伴共享上幼
9、儿园的阅历。 3、小伴侣你在幼儿园交了很多好伴侣吧，那么你知道小动物的好伴侣有哪些吗?语言动物好伴侣 分析：在嬉戏中巩固练习发音，正确运用名词，动词，量词。 4、既然大家是好伴侣，就应当相互关心。语言我想帮忙 分析：引导幼儿体验河马弟弟关心别人后的欢乐，鼓舞幼儿乐于关心他人。 5、小伴侣，今日星期几?英语星期一到星期五、 分析：依据指令或图片的提示，能用英文回答老师的问题。 6、老师和你们一起来玩一个手口全都嬉戏fromonetoten 分析：培育幼儿的协调力量。 7、你们喜爱吃什么水果呀?我们一起来玩水果大餐嬉戏吧。英语fruit 分析：用不同的速度出示卡片，激发幼儿的竞猜爱好。 8、咱们一
10、起来做一个试验吧。科学奇妙的磁铁 分析：通过操作，感知磁铁吸铁的特性。 9、老师带大家去一个特别美丽的屋子去看一看。数学彩云屋 分析：理解表格上符号与空间的对应关系。 10、咱们组织一个啦啦队吧。数学啦啦队 分析：感知序数与基数的不同之处。 11、数一数，每个小动物分别拿了几个气球?数学彩色气球 分析：培育规律推理力量。 四、【英语活动】 内容：身体部位 目标：1、依据指令或图片，能快速说出英文单词。 2、会运用短语touchyour 预备：卡片、自制身体部位图片、魔术盒。 过程：1、用图片逐个拼贴成一个小男孩的身体，引出单词。 2、出示魔术盒，从而巩固单词 3、师生互动，边指身体部位，边发音
11、。 4、请幼儿到台上来边摸黑板上的小男孩图片，边说出对应的英文单词。 5、嬉戏活动：touchyour 五、【艺术活动】 内容：蜜蜂做工 分析：借助情景，大胆地用眼神和面部表情与同伴沟通。 六、【餐前音乐活动】 粉刷匠、找伴侣等。 幼儿中班家长开放日的活动方案3 活动内容： 家长开放日 活动目标： 让家长了解幼儿在园的学习和生活状况，了解老师，了解幼儿园。 活动过程： 一、区域活动： 重点指导手工区幼儿折叠手绢。 二、语言活动儿歌水花 目标：熟悉汉字“站”“住”并熟识儿歌。 预备：字卡、儿歌 过程： 1、听读儿歌、留意红色字的发音。 2、跟读儿歌、找出红色字跟老师发音。 3、出示字卡、用各种声
12、音读字卡、并把字卡送回“家”。 4、看图理解儿歌内容。 5、齐读儿歌。 分析：这一活动是让家长了解幼儿在园是如何识字的，是在欢乐的嬉戏氛围中不知不觉学到的，活动中孩子快乐、欢乐的熟悉了俩个新字“站”“住”，还学会了下雨的声音“滴滴答”。 三、英语活动 内容：unit4 目标：能够在老师的引导下，说出Flapyourarms!Shaleeyourbody!并做出相应的动作。 预备：卡片、人体图片 过程：1、热身Goodmorning、Isayhelloyousayhello! 2、出示人体分解图片。依次说出英语单词。 3、嬉戏Followme 4、嬉戏“打枪”利用英语卡片。 分析：通过活动了解老
13、师是如何进行英语教学的，活动中孩子们留意力集中，各个活动布满趣味，是一节胜利的英语活动。 四、综合复习课 内容：各科内容选择的综合。 目标：帮幼儿做整体的整理和复习。 过程： 1、向家长们问好。 分析(体现.中的交往及礼貌用语的使用) 2、让我们和爸爸妈妈一起进入今日的活动 请看图我想帮忙(语言早期阅读：看图说话) 分析：知道如何进行看图说话，首先是看图，其次把你看到的说出来，如：图上有谁?有可能发生了什么事情?留意动作表情的观看，孩子们看得具体，还能分清“口水”“汗水”“水花”的不同。 3、刚才故事里叙述的是秋天的景象。有首儿歌也是说秋天的秋弟弟(语言、儿歌) 分析：幼儿能用身体各部位感受理
14、解儿歌内容。 4、儿歌读得不错：颠倒词说的怎么样。(语言) 分析：此内容的目的是培育幼儿对汉字的爱好，及倾听力量、说话力量，体验其中乐趣。 5、秋天时候森林里有一条宁静的小路是什么颜色构成的?(艺术)三原色 6、谁穿着红色的衣服?你有好伴侣吗?说说你和好伴侣之间的故事。我的好伴侣(.) 分析：体现.中的交往及与他人和谐相处 7、大家长大了，引出长大笑哈哈(健康) 分析：感受自己的长大，长大了会做好多的事情，说说自己都会干什么?培育幼儿在集风光前大胆叙述及独立生活的力量。 8、互动嬉戏：顺数、倒数(数学) 9、秋天里植物的形状特征(科学) 分析幼儿能够按颜色、外形、位置归类，培育幼儿急躁的观看力
15、量及乐于探究的力量。 10、为了表示对大家的表扬，我们来做一个音乐嬉戏毛毛虫与蝴蝶 分析：通过身体的表现和乐器的操作感知理解音乐内容及曲式。 五、餐前音乐活动 蜜蜂做工(艺术) 分析：幼儿通过音乐活动，感受到幼儿园生活的欢乐，在音乐中边唱歌边做动作，开心地结束本次活动。 幼儿中班家长开放日的活动方案4 家庭和幼儿园一起合作，促进孩子全面的进展史现在幼儿园训练的一项基本原则。随着幼儿园新的改革的进展，让家长准时了解孩子在幼儿园的表现以及幼儿园的活动状况，开展的家长开放日活动也就成了必需的举措。特定于本月30日举办家长开放日活动，让家长走进课堂，走进校内，走进新课程。 一、家长开放日的活动目的 1
16、、为了增加幼儿园、老师、家长之间的沟通，让家长走进校内，走进课堂，了解幼儿园的管理与进展趋势，了解课堂教学和课改动向，从而更好地协作幼儿园，共同关注每一个孩子都能健康的成长。 2、立足学校，放眼.，充分发挥学校训练的辐射作用，争取.各个方面对实现学校管理目标的大力支持，协调好学校训练与家庭训练的关系，进一步推动我园素养训练向纵深进展。 二、活动主题 为了孩子的明天，让我们共同携手。 三、活动地点：大二班活动室 四、活动时间支配：20-.5.30日下午3点到5点 五、活动支配: 1、2点30分吃水果 2、3点接待家长，请家长们签到。 3、按序开展活动： (1)班主任讲话 (2)带领孩子到活动场地
17、进行才艺及户外活动(集体活动：最炫民族风、宝宝热身操、大家一起来、呼拉圈操：春天在哪里、舞蹈：荷塘月色)展现 (3)孩子们室内进行手工展现，请家长们参观孩子们的作品 (4)孩子们展现歌曲表演(风儿找妈妈、买菜、柳树姑娘、爱惜小树苗、小小男子汉、像个学校生、三只猴子、今日我值日、老师再见了)、古诗朗诵(游子吟、望庐山瀑布、春晓、悯农、江雪、咏柳等)、猜谜竞赛(找动物1册20页)以及儿歌(小熊过桥、不怕黑的孩子、十二月花开、春天的隐秘、说颠倒、欢乐的小屋、全世界儿童是一家、毕业诗等)竞赛 (5)带领孩子们洗手吃点 (6)请家长们提议及反馈 (7)老师与家长共同探讨训练孩子良方。 六、活动结束： 请
18、家长们相互沟通，请他们与老师们沟通，并留下珍贵看法。 幼儿中班家长开放日的活动方案5 一、活动目的： 为了增加学校、家长、老师之间的沟通，让家长走进校内，走进课堂，了解学校的管理与进展趋势，了解孩子的在校学习和活动状况，分散学校、家庭之间的管理才智，强化我校特色建设，推动我校素养训练向纵深进展，从而进一步提升我校办学水平。依据宜昌市政府提出的“文化宜昌全民阅读”活动宗旨，进一步丰富外小校内文化生活，营造校内深厚的读书氛围，特进行2022年春季“走进阅读，享受书香”家长开放日活动。 二、活动主题：走进阅读，享受书香 三、活动时间：20-年4月20日(星期五)上午 四、活动领导小组 组长：杜心华彭
19、宗芝 副组长：蔡艳峰 组员：行政中层年段主任 五、活动内容及详细支配： 六、活动详细要求： 1、为了让家长更好的了解同学在校的常规学习状况，请各班做好同学各科作业展。 2、早读分班外小赋是诵读，大课间校歌阳光外小的欢唱，各班请做好前期的辅导工作。 3、班主任仔细领悟本次主题活动目的，策划并组织同学细心预备主题班会，班会内容和形式不限，充分拓展本班同学力量，充分调动同学、家长的参加性和乐观性，把活动主题落到实处。 4、语数外老师做好阶段测试后的质量分析，在家长会中有预备、有针对性的发言，并做好与个别家长的沟通沟通工作。 5、本次开放日请各部门仔细领悟活动精神做好前期指导及检查工作，正副班主任协调
20、、共同完成本班的各项工作。 6、活动当天，全校老师热忱接待每位家长，做好引导及服务工作;全体老师着校服，规范佩戴校牌，同学着礼服;集会活动中(大课间)副班主任做好家长的引导工作，班主任一律站在本班队伍的后面，不允许消失对视而不管、个别少数老师扎堆讲话等现象。全校老师分工合作，乐观协作，争取圆满的完成本次开放日活动。 七、详细分工 教务处： 1、发放家长开放日邀请函、家长签到表，家长开放日活动看法反馈表。 2、检查、落实活动状况，并做好参加家长人数统计。 3、做好家长开放日反馈表的发放、回收和状况统计工作(活动前由班主任发放，活动结束请副班主任收齐上交)。 4、做好导引，家长凭邀请函方能进入校内
21、。 德育处、教科室： 1、做好同学礼仪训练、文明行为训练。 2、指导并检查各班做好主题班会预备工作及活动内容。 3、指导检查各班班级文化建设和卫生状况。 4、加强大队干部大门口站岗培训，做好同学礼仪接待及导引工作。 5、策划组织大课间“走进阅读享受书香”主题活动。 总务处： 1、悬挂家长开放日宣扬标语。校门电子屏：热闹欢迎各位家长参与“走进阅读享受书香”开放日活动!后操场横幅：走进阅读享受书香 2、做好学校校内卫生、厕所、绿化带等保洁工作。 3、做好后勤服务，依据各班人数备齐凳子，备好饮水机、水杯等。 信息组： 1、电子显示屏内容更换，按时播放。 2、摄像、照相，做好宣扬报道工作。 正副班主任： 1、班主任向同学和家长宣扬开放日活动，发放邀请函，并做好参加家长人数统计工作。 2、副班主任做好家长接待、签到工作，活动开头下放家长开放日看法反馈表教育处，活动结束收齐上交。 3、结合本次开放日主题，并更好的展现外学校子的风采，早读外小赋诵读，大课间校歌阳光外小的欢唱，请班主任做好前期的预备工作。 4、正副班主任协作，细心整理教室，布置同学各科作业展览，突出班级文化氛围。 5、班主任组织同学细心设计阅读主题班会，激发爱好，形式多样，有欣赏性。 6、做好与家长、科任老师的沟通和协调 幼儿中班家长开放日活动方案