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1、 浙教版浙教版 八年级上八年级上第第5节节电压的电压的测量测量第第2课时课时研究串研究串、并联电路的电压特点、并联电路的电压特点第第4章章电路探秘路探秘习题链接习题链接提示：点击 进入习题答案答案显示示15D762B3C4V1；2.3；1.7(1)断断开开；不不相相同同(2)L1断断路路(3)0.5；将将导导线线从从15V接接线线柱柱上上改改接接到到3V上上(4)串串联联电电路路中中，电电源源两两端端电电压压等于各用电器两端电压之和等于各用电器两端电压之和(1)乙；乙；甲甲(2)并联电路中，各支路两端电压相等并联电路中，各支路两端电压相等(3)串联电路中，总电压等于各部分电压之和串联电路中，总
2、电压等于各部分电压之和B习题链接习题链接提示：点击 进入习题答案答案显示示89(1)L1；1.7 (2)细细；在在长长度度和和材材料料相相同同时时，横横截截面面积积越越小小电电阻阻越越大大(3)开开关关容容易易接接触触不不良良，造造成成电电阻阻变变大，分压增多，故有必要测量开关两端的电压大，分压增多，故有必要测量开关两端的电压(1)调零调零(2)L2断路断路(或或L1短路短路)(3)等等于于(4)选选用用相相同同规规格格的的灯灯泡泡做做实实验验；只只测测出出了了一一组组实实验验数数据据，实实验验次次数数太太少少，得得出出的的实实验验结论具有偶然性和片面性结论具有偶然性和片面性(5)不能；电压表
3、的正负接线柱接反了不能；电压表的正负接线柱接反了101.5；4.5；甲；乙中电压表测；甲；乙中电压表测L2两端电压时指针会反偏两端电压时指针会反偏夯实基础夯实基础巩固练巩固练1.【中中考考广广西西】如如图图所所示示，在在探探究究“串串联联电电路路电电压压的的关关系系”时时，闭闭合合开开关关S后后，电电压压表表V1的的示示数数是是2.5V，V2的的示示数是数是3.8V，则电压表，则电压表V3的示数是的示数是()A1.3VB2.5VC3.8VD6.3VD夯实基础夯实基础巩固练巩固练2如如图图所所示示，在在探探究究串串联联电电路路中中的的电电压压关关系系时时，小小华华同同学学用用电电压压表表测测得得
4、ab、bc、ac两两端端的的电电压压分分别别为为Uab2V，Ubc2V，Uac4V，在在表表格格中中记记录录数数据据后后，下下一一步步应应该该做做的的是是()A整理器材，结束实验整理器材，结束实验B换用不同规格的小灯泡，再测出几组电压值换用不同规格的小灯泡，再测出几组电压值C分析数据，得出结论分析数据，得出结论D换用电压表的另一量程换用电压表的另一量程，再再测出几组电压值测出几组电压值B夯实基础夯实基础巩固练巩固练3如如图图所所示示的的电电路路中中，闭闭合合开开关关S，电电压压表表V1的的示示数数为为6V，电电压压表表V2的的示示数数为为3.6V。那那么么下下列列说说法法中中不不正正确确的的是
5、是()A电源两端的电压为电源两端的电压为6VB灯灯L1两端的电压为两端的电压为3.6VC将电压表都换成电流表将电压表都换成电流表，再再闭合开关闭合开关S，则灯，则灯L1与与L2并联并联D将电压表将电压表V2换成电流表，再换成电流表，再闭合闭合开关开关S，则灯，则灯L1不亮，灯不亮，灯L2亮亮C夯实基础夯实基础巩固练巩固练【点点拨拨】闭闭合合开开关关S时时，L1、L2串串联联，V1测测电电源源两两端端的的电电压压，V2测测L1两两端端的的电电压压，所所以以电电源源的的电电压压U6V，L1两两端端电电压压U13.6V，故故A、B正正确确；电电流流表表相相当当于于导导线线，若若将将电电压压表表都都换
6、换成成电电流流表表，由由图图可可知知，V1换换成成的的电电流流表表将将电电源源短短路路，故故C错错误误；将将电电压压表表V2换换成成电电流流表表时时，电电流流表表测测通通过过L2的的电电流流，L1被被短短路路，所所以以L2亮亮，L1不不亮亮，故故D正确。正确。夯实基础夯实基础巩固练巩固练4图图甲甲的的电电路路中中，测测电电源源电电压压的的是是_表表，闭闭合合开开关关，V1、V2表表示示数数如如图图乙乙所所示示，由由图图甲甲、乙乙中中的的信信息息可可知知，灯灯L1两两端的电压是端的电压是_伏，灯伏，灯L2两端的电压是两端的电压是_伏。伏。V12.31.7夯实基础夯实基础巩固练巩固练5如如图图甲甲
7、是是小小明明“探探究究串串联联电电路路的的电电压压规规律律”的的实实验电路图验电路图。(1)连连接接电电路路时时，开开关关应应_。实实验验时时，灯灯L1和和灯灯L2的的规规格格应应_(填填“相相同同”或或“不不相同相同”)。断开断开不相同不相同夯实基础夯实基础巩固练巩固练(2)闭闭合合开开关关后后，小小明明发发现现两两灯灯都都不不发发光光，于于是是分分别别把把电电压压表表接接在在图图甲甲中中AB两两点点、BC两两点点及及AC两两点点，测测得得数数据据分分别别是是UAB3V，UBC0V，UAC3V；小小明明检检查查发发现现只只有有灯灯L1和和灯灯L2中中的的一一盏盏出出现现故故障障，则则故故障障
8、可可能能是是_。L1断路断路夯实基础夯实基础巩固练巩固练(3)处处理理好好故故障障后后，小小明明把把电电压压表表接接在在AB之之间间重重新新测测量量，电电压压表表示示数数如如图图乙乙所所示示，电电压压表表的的分分度度值值是是_V；为为了了使使实实验验结结果果更更准准确确，接接下下来来小小明明应应该该：断断开开开开关，关，_。0.5将将导线从导线从15V接线柱上改接到接线柱上改接到3V上上夯实基础夯实基础巩固练巩固练(4)正确实验后，小明分析多组数据得出结论：正确实验后，小明分析多组数据得出结论：_。(请使用文字叙述请使用文字叙述)串联电路串联电路中，电源两端电压等于各用电器两端电压之和中，电源
9、两端电压等于各用电器两端电压之和夯实基础夯实基础巩固练巩固练6小小宇宇在在做做探探究究串串、并并联联电电路路电电压压规规律律的的实实验验时时，画画出出了如图所示的电路图：了如图所示的电路图：记录实验数据如表一、表二所示。记录实验数据如表一、表二所示。夯实基础夯实基础巩固练巩固练(1)分分析析可可知知，表表一一所所示示的的实实验验记记录录与与图图_(填填“甲甲”或或“乙乙”)相相符符；表表二二所所示示的的实实验验记记录录与与图图_(填填“甲甲”或或“乙乙”)相符相符。乙乙甲甲夯实基础夯实基础巩固练巩固练(2)由由 表表 一一 所所 示示 实实 验验 数数 据据 分分 析析 可可 知知：_。(3)
10、由由 表表 二二 所所 示示 实实 验验 数数 据据 分分 析析 可可 知知：_。串联电路串联电路中，总电压等于各部分电压之和中，总电压等于各部分电压之和并联电路中，各支路两端电压相等并联电路中，各支路两端电压相等整合方法整合方法提升练提升练7【台台州州模模拟拟】在在某某次次电电学学实实验验中中，小小科科按按如如图图甲甲所所示示的的电电路路连连接接仪仪器器，闭闭合合开开关关S后后，电电压压表表V1和和V2的的示示数数如如图图乙乙所所示示，下下列对该电路分析不正确的是列对该电路分析不正确的是()A两表量程不同，两表量程不同，L1和和L2串联串联B两表量程不同，两表量程不同，L1短路短路C两表量程
11、相同，两表量程相同，L1开路开路D两表量程相同，两表量程相同，L2短路短路B整合方法整合方法提升练提升练8【中中考考贵贵阳阳】实实验验小小组组完完成成了了“探探究究串串联联电电路路电电压压规规律律”的的实实验验后后，得得到到“电电源源两两端端电电压压总总大大于于各各用用电电器器两两端端电电压压之之和和”的的结结论论，这这与与之之前前“电电源源两两端端电电压压等等于于各各用用电电器器两两端端电电压压之之和和”的的猜猜想想不不符符。老老师师引引导导同同学学们们用用如图甲所示的电路继续进行了深入探究如图甲所示的电路继续进行了深入探究：整合方法整合方法提升练提升练(1)测测量量电电源源及及灯灯泡泡两两
12、端端电电压压。电电压压表表接接在在CD两两点点，是是为为了了测测量量灯灯泡泡_的的电电压压，闭闭合合开开关关，电电压压表表的的示示数数(如图乙所示如图乙所示)是是_V。(2)测测量量电电路路中中导导线线的的电电压压。测测出出导导线线BC间间的的电电压压大大约约为为0.05V，由由此此得得知知导导线线分分压压可可能能是是造造成成结结论论与与猜猜想想不不符符的的原原因因。为为了了能能更更明明显显地地观观察察到到导导线线分分压压的的现现象象，应应选选择择较较_(填填“粗粗”或或“细细”)的的导导线线，原原因因是是_。L11.7细细在长度和材料相同时，横截面积越小电阻越大在长度和材料相同时，横截面积越
13、小电阻越大整合方法整合方法提升练提升练(3)完完成成以以上上步步骤骤后后，他他们们准准备备测测量量开开关关两两端端的的电电压压，你你认认 为为 这这 一一 步步 骤骤 是是 否否 有有 必必 要要，理理 由由 是是_。开开关关容容易易接接触触不不良良，造造成成电电阻阻变变大大，分分压压增增多多，故有必要测量开关两端的电压故有必要测量开关两端的电压探究培优探究培优拓展练拓展练9【中考中考梧州】小明和小华同学在梧州】小明和小华同学在“探究串联电路电压探究串联电路电压的规律的规律”实验中，都设计了如图甲所示的电路。实验中，都设计了如图甲所示的电路。探究培优探究培优拓展练拓展练(1)连连接接电电路路前
14、前，小小明明发发现现电电压压表表指指针针如如图图乙乙所所示示，接接下下来来他他要对电压表进行的操作是要对电压表进行的操作是_。(2)小小明明根根据据图图甲甲连连接接好好电电路路，闭闭合合开开关关后后，发发现现电电压压表表示示数数为为零零，若若只只有有L1或或L2中中的的一一处处发发生生故故障障，则则故故障障可可能能是是_(写出一种即可写出一种即可)。(3)排除故障后，小明完成了实验，并把数据记录在下表中。排除故障后，小明完成了实验，并把数据记录在下表中。UAB/VUBC/VUAC/V1.41.42.8调零调零L2断路断路(或或L1短路短路)探究培优探究培优拓展练拓展练分析实验数据得出两个实验结
15、论：分析实验数据得出两个实验结论：串联电路两端的电压串联电路两端的电压_各部分电路两端电压之和；各部分电路两端电压之和；串联电路中，各部分电路两端电压相等。串联电路中，各部分电路两端电压相等。(4)实实验验结结束束后后小小明明和和小小华华互互相相交交流流，小小华华指指出出结结论论是是错错误误的的，造造成成结结论论错错误误的的原原因因是是_，另另外外，小小明明的的实实验验在在设设计计方方案案上上还还存存在在另另一一个个不不足足之之处处是是_。等于等于选用相同规格的灯泡做实验选用相同规格的灯泡做实验只只测测出出了了一一组组实实验验数数据据，实实验验次次数数太太少少，得得出出的的实实验验结结论具有偶
16、然性和片面性论具有偶然性和片面性探究培优探究培优拓展练拓展练(5)小小明明和和小小华华还还进进行行了了深深入入交交流流，为为了了节节省省时时间间，利利用用原原来来的的电电路路图图，在在测测L2两两端端的的电电压压时时，电电压压表表所所接接的的B接接点点不不动动，只只断断开开A接接点点，并并把把接接线线改改接接到到C接接点点上上，这这个个方方法法_(填填“能能”或或“不不能能”)测测出出L2两两端端的的电电压压，理理由由是是_。不能不能电压表的正负接线柱接反了电压表的正负接线柱接反了探究培优探究培优拓展练拓展练10为为了了测测量量灯灯L1、L2两两端端的的电电压压，小小明明同同学学设设计计了了如
17、如图图甲甲所所示示的的电电路路，a是是电电压压表表的的负负接接线线柱柱引引出出的的导导线线头头，开开关关S闭闭合合后后，a接接b时时，电电压压表表的的示示数数是是6V，a接接d时时，电电压压表表的的示示数数为为1.5V，则则灯灯L1两两端端电电压压为为_V，1.5探究培优探究培优拓展练拓展练灯灯L2两两端端电电压压为为_V。小小刚刚同同学学设设计计了了如如图图乙乙所所示示的的电电路路，a导导线线分分别别连连接接b和和c，直直接接读读出出灯灯L1、L2两两端端的的电电压压，比比较较甲甲、乙乙两两种种电电路路的的设设计计，_更更合合理理，理理由由是是_。乙乙中电压表测中电压表测L2两端电压时指针会反偏两端电压时指针会反偏4.5甲甲