《湘教版七年级下册数学课件 第6章 6.1.2中位数.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湘教版七年级下册数学课件 第6章 6.1.2中位数.ppt（34页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、XJ版七年级版七年级下下61平均数、中位数、众数平均数、中位数、众数第第6章章数据的分析数据的分析61.2中位数中位数习题链接习题链接4提示：点击 进入习题答案显示答案显示671235CBCDCB8DC习题链接习题链接提示：点击 进入习题答案显示答案显示10119A见习题见习题见习题见习题12见习题见习题夯实基础夯实基础1【中中考考株株洲洲】数数据据12，15，18，17，10，19的的中中位位数数为为()A14B15C16D17C夯实基础夯实基础2【中中考考呼呼伦伦贝贝尔尔】已已知知一一组组数数据据4，0，3，6，2，1，则这组数据的中位数是，则这组数据的中位数是()A0B3C2D1D夯实基
2、础夯实基础3【中中考考荆荆门门】为为了了了了解解学学生生线线上上学学习习情情况况，老老师师抽抽查查某某组组10名名学学生生的的单单元元测测试试成成绩绩如如下下：78，86，60，108，112，116，90，120，54，116.这这组组数数据据的的平平均均数数和和中位数分别为中位数分别为()A95，99B94，99C94，90D95，108B夯实基础夯实基础4【中中考考眉眉山山】某某班班七七个个兴兴趣趣小小组组人人数数如如下下：5，6，6，x，7，8，9，已已知知这这组组数数据据的的平平均均数数是是7，则则这这组组数数据据的中位数是的中位数是()A6B6.5C7D8C夯实基础夯实基础5【中中
3、考考辽辽阳阳】学学习习全全等等三三角角形形时时，某某班班举举行行了了以以“生生活活中中的的全全等等”为为主主题题的的测测试试活活动动，全全班班学学生生的的测测试试成成绩统计如下表：绩统计如下表：则这些学生得分的中位数是则这些学生得分的中位数是()A89B91C93D96C得分得分85 89 93 96 100人数人数4615 132夯实基础夯实基础6【中中考考济济南南】在在学学校校的的体体育育训训练练中中，小小杰杰投投掷掷实实心心球球的的7次次成成绩绩如如图图所所示示，则则这这7次次成成绩绩的的中中位位数数和和平平均均数数分别是分别是()A9.7m，9.9mB9.7m，9.8mC9.8m，9.
4、7mD9.8m，9.9mB夯实基础夯实基础*7.如如图图为为某某班班35名名学学生生投投篮篮成成绩绩的的条条形形统统计计图图，其其中中上上面面部部分分数数据据被被损损导导致致数数据据不不完完整整已已知知此此班班学学生生投投篮篮成成绩绩的的中中位位数数是是5个个，则则根根据据统统计计图图无无法法确确定定下下列列哪哪一一选项中的选项中的数值数值()夯实基础夯实基础A投进投进3个球个球以下以下(含含3个个球球)的的人数人数B投进投进4个球个球以下以下(含含4个个球球)的的人数人数C投进投进5个球个球以下以下(含含5个个球球)的的人数人数D投进投进6个球个球以下以下(含含6个个球球)的的人数人数夯实基
5、础夯实基础【点点拨拨】因因为为共共有有35人人，而而中中位位数数应应该该是是第第18个个数数，所所以以第第18个个数数是是5.由由题题图图可可知知投投进进3个个球球以以下下(含含3个个球球)的的人人数数为为23510，并并且且投投进进4个个球球的的人人数数在在6以以上上，所所以以投投进进4个个球球的的有有7人人，故故投投进进4个个球球以以下下(含含4个个球球)的的人人数数为为10717，投投进进6个个球球以以下下(含含6个个球球)的的人人数数为为35134.故故只只有有投投进进5个个球球以以下下(含含5个个球球)的人数无法确定故选的人数无法确定故选C.【答案答案】C夯实基础夯实基础*8.【中中
6、考考泰泰安安】某某单单位位若若干干名名职职工工参参加加普普法法知知识识竞竞赛赛，将将成成绩绩制制成成如如图图所所示示的的扇扇形形统统计计图图和和条条形形统统计计图图，根根据据图图中中提提供供的的信信息息，这这些些职职工工成成绩绩的的中中位位数数和和平平均均数数分别是分别是()夯实基础夯实基础A94分，分，96分分B96分，分，96分分C94分，分，96.4分分D96分，分，96.4分分夯实基础夯实基础【答案答案】D夯实基础夯实基础9【中中考考株株洲洲】若若一一组组数数据据x，3，1，6，3的的中中位位数数和和平平均数相等，则均数相等，则x的值为的值为()A2B3C4D5夯实基础夯实基础夯实基础
7、夯实基础【答案答案】A整合方法整合方法10【中中考考宜宜昌昌】宜宜昌昌市市首首批批一一次次性性投投放放公公共共自自行行车车700辆辆供供市市民民租租用用出出行行，由由于于投投入入数数量量不不够够，导导致致出出现现需需要要租租用用却却未未租租到到车车的的现现象象，现现将将随随机机抽抽取取的的某某五五天天在在同一时段的调查数据绘成如下表格同一时段的调查数据绘成如下表格整合方法整合方法时间时间第一天第一天7：008：00第二天第二天7：008：00第三天第三天7：008：00第四天第四天7：008：00第五天第五天7：008：00需要租用需要租用自行车却自行车却未租到车未租到车的人数的人数15001
8、200130013001200整合方法整合方法请回答下列问题：请回答下列问题：(1)表格表格中的五个中的五个数据数据(人数人数)的的中位数是多少？中位数是多少？解解：表格：表格中的五个数据中的五个数据(人数人数)的中位数是的中位数是1300.整合方法整合方法(2)由由随随机机抽抽样样估估计计，平平均均每每天天在在7：008：00需需要要租租用公共自行车的人数是多少？用公共自行车的人数是多少？解解：平平均均每每天天需需要要租租用用自自行行车车却却未未租租到到车车的的人人数数为为(15001200130013001200)51300，所所以以平平均均每每天天在在7：008：00需需要要租租用用公公
9、共共自自行行车车的人数是的人数是13007002000.整合方法整合方法11【中中考考包包头头】某某公公司司招招聘聘职职员员两两名名，对对甲甲、乙乙、丙丙、丁丁四四名名候候选选人人进进行行了了笔笔试试和和面面试试，各各项项成成绩绩满满分分均均为为100分分，然然后后再再按按笔笔试试占占60%、面面试试占占40%计计算算候候选选人人的综合成绩的综合成绩(满分为满分为100分分).整合方法整合方法他们的各项成绩如下表所示：他们的各项成绩如下表所示：候选人候选人笔试笔试成绩成绩(分分)面试面试成绩成绩(分分)甲甲9088乙乙8492丙丙x90丁丁8886整合方法整合方法(1)直接直接写出这四名候选人
10、面试成绩的中位数；写出这四名候选人面试成绩的中位数；整合方法整合方法(2)现得知候选人丙的综合成绩为现得知候选人丙的综合成绩为87.6分，求表中分，求表中x的值；的值；解：由题意得解：由题意得x60%9040%87.6，解得解得x86.故表中故表中x的值为的值为86.(3)求求出出其其余余三三名名候候选选人人的的综综合合成成绩绩，并并以以综综合合成成绩绩排排序序确定所要招聘的前两名的人选确定所要招聘的前两名的人选整合方法整合方法解：解：候选人甲的综合成绩为候选人甲的综合成绩为9060%8840%89.2(分分)，候选人乙的综合成绩为候选人乙的综合成绩为8460%9240%87.2(分分)，候选
11、人丁的综合成绩为候选人丁的综合成绩为8860%8640%87.2(分分)，所以以综合成绩排序确定所要招聘的前两名的人选是甲所以以综合成绩排序确定所要招聘的前两名的人选是甲和丙和丙探究培优探究培优12七七年年级级(1)班班邀邀请请A，B，C，D，E五五位位评评委委对对甲甲、乙乙两两名名同同学学的的才才艺艺表表演演打打分分，并并组组织织全全班班50名名同同学学对对两两人人进进行行民民主主测测评评投投票票，绘绘制制了了如如下下的的统统计计表表和和不不完完整整的条形统计图的条形统计图(如图所示如图所示)：ABCDE甲甲89分分 91分分 93分分 94分分 86分分乙乙88分分 87分分 90分分 9
12、8分分 92分分探究培优探究培优探究培优探究培优(1)求求五五位位评评委委对对乙乙同同学学才才艺艺表表演演所所打打分分数数的的平平均均分分和和中位数；中位数；探究培优探究培优(2)求求a的值，并补全条形统计图；的值，并补全条形统计图；解：解：a504028，补全条形统计图如图，补全条形统计图如图探究培优探究培优(3)为为了了从从甲甲、乙乙二二人人中中只只选选拔拔出出一一人人去去参参加加艺艺术术节节演演出出，班班级级制制定定了了如如下下的的选选拔拔规规则则：选选拔拔综综合合分分最最高高的的同同学学参参加加艺艺术术节节演演出出，其其中中，综综合合分分才才艺艺分分k测评分测评分(1k)(0k0.8)
13、；才才艺艺分分五五位位评评委委所所打打分分数数中中去去掉掉一一个个最最高高分分和和一一个最低分，再算平均分；个最低分，再算平均分；测测评评分分“好好”票票数数2分分“较较好好”票票数数1分分“一一般般”票数票数0分分探究培优探究培优当当k0.6时，通过计算说明应选谁去参加艺术节演出？时，通过计算说明应选谁去参加艺术节演出？探究培优探究培优解解：甲甲的的综综合合分分91k88(1k)(3k88)分分，乙乙的的综合分综合分90k89(1k)(k89)分分若若从从甲甲、乙乙二二人人中中只只选选拔拔出出一一人人去去参参加加艺艺术术节节演演出出，则则3k88k89，所以，所以k0.5.通过计算说明通过计算说明k的值不能是多少？的值不能是多少？