《教科版八年级下册物理课件 第十二章 12.1机械能.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教科版八年级下册物理课件 第十二章 12.1机械能.ppt（37页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第十二章第十二章 机械能机械能JK版版 八八年级年级下下第第1节节机械能机械能习题链接习题链接123456提示：点击 进入习题答案呈现答案呈现78910BDB动动；惯惯性性ACACD习题链接习题链接111213提示：点击 进入习题答案呈现答案呈现1415变变小；小；变变小小夯实基础逐点练夯实基础逐点练1下列关于下列关于动动能的能的说说法，正确的是法，正确的是()A运运动动的物体具有的能，叫的物体具有的能，叫动动能能B物体由于运物体由于运动动具有的能，叫具有的能，叫动动能能C速度大的物体的速度大的物体的动动能比速度小的物体的能比速度小的物体的动动能大能大D运运动动的物体的物体质质量越大，所具有的
2、量越大，所具有的动动能一定越多能一定越多夯实基础逐点练夯实基础逐点练【方法规律方法规律】利用利用排除法排除法解答。运动的物体可能同时解答。运动的物体可能同时具有动能和势能，可见具有动能和势能，可见A错误；动能跟质量和速度均错误；动能跟质量和速度均有关，可见有关，可见C、D错误。错误。【答案答案】B夯实基础逐点练夯实基础逐点练2【中考中考海南海南】下列物体具有下列物体具有动动能的是能的是()A静止不静止不动动的的课课桌桌 B挂在挂在树树上的椰子上的椰子C拉拉长长了的橡皮筋了的橡皮筋 D正在行正在行驶驶的汽的汽车车夯实基础逐点练夯实基础逐点练【点拨点拨】具有动能的物体的基本特征是在运动。题中，具有
3、动能的物体的基本特征是在运动。题中，汽车在运动，具有动能。汽车在运动，具有动能。【答案答案】D夯实基础逐点练夯实基础逐点练3【中考中考天津天津】2020年年6月月23日，我国北斗三号全球卫星日，我国北斗三号全球卫星导航系统最后一颗组网卫星发射成功。若某卫星沿椭导航系统最后一颗组网卫星发射成功。若某卫星沿椭圆轨道从远地点向近地点运动时速度增大了。由此可圆轨道从远地点向近地点运动时速度增大了。由此可知其动能知其动能()A减小减小 B增大增大 C不变不变 D消失消失B夯实基础逐点练夯实基础逐点练4【中考中考东营东营】某汽车在平直公路上由于行驶速度过某汽车在平直公路上由于行驶速度过快，快，_能大，危害
4、性就大。为防止意外，汽能大，危害性就大。为防止意外，汽车不能超速行驶。乘客必须使用安全带，否则一旦车不能超速行驶。乘客必须使用安全带，否则一旦发生碰撞，车身就停止运动，而乘客身体由于发生碰撞，车身就停止运动，而乘客身体由于_会继续向前运动造成伤害。会继续向前运动造成伤害。动动惯性惯性夯实基础逐点练夯实基础逐点练5【中中考考邵邵阳阳】正正在在匀匀速速上上升升的的观观光光电电梯梯，关关于于它它的的动动能和重力能和重力势势能的能的变变化，下列化，下列说说法正确的是法正确的是()A动动能不能不变变，重力，重力势势能增大能增大 B动动能减小，重力能减小，重力势势能增大能增大C动动能增大，重力能增大，重力
5、势势能减小能减小 D动动能增大，重力能增大，重力势势能增大能增大夯实基础逐点练夯实基础逐点练【点拨点拨】正在匀速上升的观光电梯，速度不变，质量正在匀速上升的观光电梯，速度不变，质量不变，则它的动能不变；同时高度增大，其重力势能不变，则它的动能不变；同时高度增大，其重力势能增大，故增大，故A正确。正确。【答案答案】A夯实基础逐点练夯实基础逐点练6【中中考考淄淄博博】如如图图所所示示，弯弯曲曲跳跳板板把把人人弹弹至至高高处处，这这个个过过程中人的程中人的动动能和重力能和重力势势能的能的变变化情况是化情况是()夯实基础逐点练夯实基础逐点练A动动能减小，重力能减小，重力势势能增大能增大B动动能增大，重
6、力能增大，重力势势能减小能减小C动动能先增大后减小，重力能先增大后减小，重力势势能增大能增大D动动能先减小后增大，重力能先减小后增大，重力势势能能减小减小【答案答案】C夯实基础逐点练夯实基础逐点练7【中中考考怀化化】如如图图所所示示，小小球球从从A点点摆摆动动到到C点点的的过过程程中中(不不计计空气阻力空气阻力)，下列，下列说说法正确的是法正确的是()夯实基础逐点练夯实基础逐点练A从从A到到B的的过过程中，程中，动动能增大，重力能增大，重力势势能减小能减小B从从A到到B的的过过程中，程中，动动能减小，重力能减小，重力势势能增大能增大C从从B到到C的的过过程中，程中，动动能增大，重力能增大，重力
7、势势能增大能增大D从从B到到C的的过过程中，程中，动动能减小，重力能减小，重力势势能减小能减小夯实基础逐点练夯实基础逐点练【点点拨拨】从从A到到B的的过过程程中中，小小球球的的质质量量不不变变、速速度度增增大大，动动能能增增大大；小小球球的的质质量量不不变变、高高度度减减小小，重重力力势势能能减减小小，故故A正正确确，B错错误误；从从B到到C的的过过程程中中，小小球球的的质质量量不不变变、速速度度减减小小，动动能能减减小小；小小球球的的质质量量不不变变、高度增大，重力、高度增大，重力势势能增大，故能增大，故C、D错误错误。【答案答案】A夯实基础逐点练夯实基础逐点练8李兰同学到自贡的百货大楼购物
8、，自动扶梯把她从一李兰同学到自贡的百货大楼购物，自动扶梯把她从一楼匀速送到二楼的过程中，她的楼匀速送到二楼的过程中，她的()A动能增大动能增大 B势能不变势能不变C机械能增大机械能增大 D机械能不变机械能不变C夯实基础逐点练夯实基础逐点练9如图所示，用传递带将木箱从底端匀速运送至顶端。如图所示，用传递带将木箱从底端匀速运送至顶端。在此过程中，木箱相对于地面在此过程中，木箱相对于地面_(填填“运动运动”或或“静止静止”)，木箱的重力势能，木箱的重力势能_(填填“增加增加”或或“减减少少”)，木箱的机械能，木箱的机械能_(填填“增加增加”或或“减少减少”)。运动运动增加增加增加增加夯实基础逐点练夯
9、实基础逐点练10下列说法正确的是下列说法正确的是()A具有能的物体一定在做功具有能的物体一定在做功B物体具有的能越大，它做的功越多物体具有的能越大，它做的功越多C物体做的功越多，它具有的能就越大物体做的功越多，它具有的能就越大D物体能够做的功越多，它具有的能越大物体能够做的功越多，它具有的能越大夯实基础逐点练夯实基础逐点练【方法规律方法规律】利用利用排除法排除法解答。一个物体能够对外做解答。一个物体能够对外做功，我们就说它具有能。一个物体具有能，就能够对功，我们就说它具有能。一个物体具有能，就能够对外做功，但它不一定正在对外做功，可见外做功，但它不一定正在对外做功，可见A、B错误。错误。一个物
10、体能够做的功越多，具有的能量越大，可见一个物体能够做的功越多，具有的能量越大，可见C错误，错误，D正确。正确。【答案答案】D夯实基础逐点练夯实基础逐点练11【中中考考龙龙东东】炎炎热热的的夏夏天天，一一辆辆正正在在喷喷洒洒消消毒毒液液的的汽汽车车匀匀速速行行驶驶在在水水平平公公路路上上，汽汽车车的的动动能能_，惯惯性性_。(均填均填“变变大大”“变变小小”或或“不不变变”)夯实基础逐点练夯实基础逐点练【点拨点拨】一一辆辆正在正在喷喷洒消毒液的汽洒消毒液的汽车车匀速行匀速行驶驶在水平在水平公路上，汽公路上，汽车车的的质质量减小，速度不量减小，速度不变变，则则汽汽车车的的动动能能变变小，由于小，由
11、于质质量量变变小，小，则惯则惯性性变变小。小。【答案答案】变小；变小变小；变小整合方法提升练整合方法提升练12【中中考考福福建建】用用钢钢球球、木木块块和和带带有有斜斜槽槽的的长长木木板板，探探究物体的究物体的动动能跟哪些因素有关。能跟哪些因素有关。(1)如如图图甲甲，让让钢钢球球从从斜斜槽槽上上的的某某一一高高度度由由_开开始始运运动动，撞撞击击水水平平面面上上的的木木块块。钢钢球球撞撞击击木木块块时时具具有有的的动动能大小可通能大小可通过过木木块块移移动动的的距离来反映。距离来反映。静止静止整合方法提升练整合方法提升练(2)如如图图乙乙，将将钢钢球球置置于于斜斜槽槽上上更更高高的的位位置置
12、重重复复上上述述实实验验。实实验验表表明明，钢钢球球质质量量一一定定时时，从从斜斜槽槽越越高高的的位位置置开开始始运运动动，撞撞击击木木块块的的速速度度越越大大，钢钢球球的的动动能能越越_。大大整合方法提升练整合方法提升练(3)探探究究动动能能跟跟质质量量的的关关系系时时，应应选选择择让让质质量量_的的钢钢球球从从斜斜槽槽高高度度_的的位位置置开开始始运运动动。(均均填填“相相同同”或或“不同不同”)不同不同相同相同整合方法提升练整合方法提升练13【中中考考宿宿迁迁】如如图图所所示示，在在“探探究究影影响响重重力力势势能能大大小小的的因因素素”实实验验中中，有有三三个个实实心心的的、大大小小相
13、相同同的的铁铁球球A、铁铁球球B和和塑塑料料球球C。A、C离离沙沙地地高高度度相相同同。现现让让三三个个小球同小球同时时由静止由静止释释放，球落到沙地放，球落到沙地上的状上的状态态如如图图中虚中虚线线所示。所示。整合方法提升练整合方法提升练(1)根根据据_可可以以判判断断出出_球球释释放放前前的重力的重力势势能最大。能最大。(2)比比较较球球A、C可可得得出出影影响响重重力力势势能能大大小小的的因因素素是是_。球陷入沙地中的深度球陷入沙地中的深度A质量质量整合方法提升练整合方法提升练14【中考中考福建福建】小江同学利用一个弹珠、三根材料和厚小江同学利用一个弹珠、三根材料和厚度相同、长宽不同的橡
14、皮条，探究度相同、长宽不同的橡皮条，探究“橡皮条的弹性势橡皮条的弹性势能与长度、宽度的关系能与长度、宽度的关系”。他依次将橡皮条固定在弹。他依次将橡皮条固定在弹弓上，如图所示，在弹性范围内，拉伸相同的伸长量，弓上，如图所示，在弹性范围内，拉伸相同的伸长量，将弹珠在同一位置沿水将弹珠在同一位置沿水平方平方向向弹射出去，测得弹射的水弹射出去，测得弹射的水平距平距离离，数据如下表：，数据如下表：整合方法提升练整合方法提升练实验实验次数次数橡皮条橡皮条橡皮条橡皮条宽宽/cm橡皮条橡皮条长长/cm弹弹射的水平射的水平距离距离/m1a0.5020.0010.102b0.5030.008.203c1.002
15、0.0014.00整合方法提升练整合方法提升练请回答以下问题：请回答以下问题：(1)实验中，是通过比较实验中，是通过比较_来来间接反映橡皮条的弹性势能大小的。间接反映橡皮条的弹性势能大小的。【点拨点拨】橡皮条的弹性势能的大小是通过弹珠射出的橡皮条的弹性势能的大小是通过弹珠射出的水平距离来反映的，射出得越远，橡皮条的弹性势能水平距离来反映的，射出得越远，橡皮条的弹性势能越大。越大。弹珠被弹射的水平距离弹珠被弹射的水平距离整合方法提升练整合方法提升练(2)比较第比较第1次和第次和第2次实验可知，拉伸相同的伸长量，橡次实验可知，拉伸相同的伸长量，橡皮条的弹性势能与橡皮条的皮条的弹性势能与橡皮条的_有
16、关。有关。【点拨点拨】比较第比较第1次和第次和第2次实验可知，拉伸相同的伸次实验可知，拉伸相同的伸长量，橡皮条宽度相同，短的橡皮条使弹珠射出的水长量，橡皮条宽度相同，短的橡皮条使弹珠射出的水平距离远，故橡皮条的弹性势能与橡皮条的长度有关。平距离远，故橡皮条的弹性势能与橡皮条的长度有关。长度长度整合方法提升练整合方法提升练(3)比较第比较第1次和第次和第3次实验可知，拉伸相同的伸长量，橡次实验可知，拉伸相同的伸长量，橡皮条的弹性势能还与橡皮条的皮条的弹性势能还与橡皮条的_有关。有关。【点拨点拨】比较第比较第1次和第次和第3次实验可知，拉伸相同的伸次实验可知，拉伸相同的伸长量，橡皮条长度相同，宽的
17、橡皮条使弹珠射出的水长量，橡皮条长度相同，宽的橡皮条使弹珠射出的水平距离远，故橡皮条的弹性势能与橡皮条的宽度有关。平距离远，故橡皮条的弹性势能与橡皮条的宽度有关。宽度宽度整合方法提升练整合方法提升练(4)用同种材料相同厚度的橡皮条，拉伸相同的伸长量，用同种材料相同厚度的橡皮条，拉伸相同的伸长量，弹性势能最大的橡皮条是弹性势能最大的橡皮条是()A窄而长的窄而长的B宽而长的宽而长的C窄而短的窄而短的D宽而短的宽而短的【点拨点拨】由以上分析可知，橡皮条越短、越宽，弹性由以上分析可知，橡皮条越短、越宽，弹性势能越大。势能越大。D探究培优拓展练探究培优拓展练15如如图图所所示示，让让钢钢球球从从斜斜面面
18、上上由由静静止止滚滚下下，打打到到一一个个小小木木块块上上，能能将将木木块块撞撞出出一一段段距距离离。放放在在同同一一水水平平面面上上相相同同位位置置的的木木块块，被被撞撞得得越越远远，表表示示钢钢球球的的动动能越大。能越大。现现用用质质量不同量不同的的钢钢球从同一高度由静止球从同一高度由静止滚滚下下，看哪次木，看哪次木块块被撞得被撞得远远。回答回答以下以下问题问题：探究培优拓展练探究培优拓展练(1)设计设计本本实验实验的目的是探究的目的是探究_。(2)让质量不同的钢球从同一高度滚下是为了让质量不同的钢球从同一高度滚下是为了_。(3)此实验得出的结论是此实验得出的结论是_。动能与质量的关系动能
19、与质量的关系保证钢球保证钢球到达斜面底端时的速度相同到达斜面底端时的速度相同速度相同时，质量越大，动能速度相同时，质量越大，动能越大越大探究培优拓展练探究培优拓展练(4)下表中下表中给给出了一出了一头头牛慢步行走和一名普通中学生百米牛慢步行走和一名普通中学生百米赛赛跑跑时时的一些数据。的一些数据。物体物体质质量量m/kg速度速度v/(ms1)动动能能E/J牛牛约约600约约0.5约约75中学生中学生约约50约约6约约900探究培优拓展练探究培优拓展练分析数据，提出你的猜想，分析数据，提出你的猜想，对对物体物体动动能大小影响能大小影响较较大大的因素是物体的的因素是物体的_，你，你这样这样猜想的依据猜想的依据是是_。速度速度牛的牛的质量是中学生的质量是中学生的12倍，中学生的速度是牛的倍，中学生的速度是牛的12倍，但倍，但中学生的动能是牛的中学生的动能是牛的12倍，所以猜想影响动能较大的倍，所以猜想影响动能较大的因素是速度因素是速度