《浙教版九年级下册科学课件 第2单元2.2.1 金属与氧气的反应、金属与酸的反应.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《浙教版九年级下册科学课件 第2单元2.2.1 金属与氧气的反应、金属与酸的反应.ppt（33页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第第2节节 金属的化学性质金属的化学性质第第1课时课时金属与氧气的反应、金属与酸的反应金属与氧气的反应、金属与酸的反应 浙教版浙教版 九年级上九年级上第二章第二章 物物质转化与材料利用化与材料利用1234567提示：点击 进入习题答案答案显示示习题链接习题链接ACDDAD910A8DB111213141516DC17CB18夯实基础夯实基础逐点练逐点练1下列关于金属与氧气反应的说法正确的是下列关于金属与氧气反应的说法正确的是()A铜在空气中加热表面会变黑色铜在空气中加热表面会变黑色B铝在空气中很容易燃烧铝在空气中很容易燃烧C镁表面的氧化膜疏松，不能保护内层金属镁表面的氧化膜疏松，不能保护内层金
2、属D铁锈的主要成分是铁锈的主要成分是Fe3O4A夯实基础夯实基础逐点练逐点练2为了更好地研究飞机事故的原因，每架飞机上都有黑匣子，用于为了更好地研究飞机事故的原因，每架飞机上都有黑匣子，用于记录出事时的数据。飞机的黑匣子内部保护存储数字信息的内存记录出事时的数据。飞机的黑匣子内部保护存储数字信息的内存卡外壳是铝壳，环绕内存卡还有一铝薄层。有关铝的性质的说法卡外壳是铝壳，环绕内存卡还有一铝薄层。有关铝的性质的说法中不正确的是中不正确的是()A选择金属铝作外壳是因为铝的密度小，以减轻黑匣子的质量选择金属铝作外壳是因为铝的密度小，以减轻黑匣子的质量B这里的铝薄层可能是铝合金这里的铝薄层可能是铝合金C
3、铝表面致密的氧化物薄膜阻止铝进一步被氧化铝表面致密的氧化物薄膜阻止铝进一步被氧化D铝在空气中不易被氧化铝在空气中不易被氧化D夯实基础夯实基础逐点练逐点练3能用金属与酸直接反应制得的是能用金属与酸直接反应制得的是()ACuCl2 BFeCl3CZnSO4 DAgClC夯实基础夯实基础逐点练逐点练4(中考中考常德常德)下列金属制品中最不容易被酸雨下列金属制品中最不容易被酸雨腐蚀的是腐蚀的是()A镀锌水管镀锌水管 B铜制器皿铜制器皿C铁制栏杆铁制栏杆 D铝合金门窗铝合金门窗B夯实基础夯实基础逐点练逐点练5氢气作为一种很有发展前景的绿色能源，得到了日益广氢气作为一种很有发展前景的绿色能源，得到了日益广
4、泛的重视和应用，但氢能的使用还存在一个亟待解决的泛的重视和应用，但氢能的使用还存在一个亟待解决的难题，即氢的储存。科学家经过研究发现，将氢气在超难题，即氢的储存。科学家经过研究发现，将氢气在超高压条件下转变为金属氢，可以很好地解决氢的储存问高压条件下转变为金属氢，可以很好地解决氢的储存问题。你认为金属氢最不可能具有的性质是题。你认为金属氢最不可能具有的性质是()A导电性导电性 B密度小于一般的金属密度小于一般的金属C在一定条件下可以燃烧在一定条件下可以燃烧 D能与稀硫酸反应能与稀硫酸反应D夯实基础夯实基础逐点练逐点练6(中考中考衡阳衡阳)下列反应中属于置换反应的是下列反应中属于置换反应的是()
5、ACOCuO=CuCO2BH2CO3=CO2H2OCCH42O2=CO22H2ODCH2O(气气)=COH2点燃点燃高温高温D夯实基础夯实基础逐点练逐点练7将燃着的镁带伸入盛有二氧化碳的集气瓶中，镁带剧烈将燃着的镁带伸入盛有二氧化碳的集气瓶中，镁带剧烈燃烧，反应的化学方程式为燃烧，反应的化学方程式为2MgCO2=2MgOC，下列叙述错误的是，下列叙述错误的是()A该反应属于复分解反应该反应属于复分解反应B该反应属于置换反应该反应属于置换反应C该反应说明二氧化碳具有助燃性该反应说明二氧化碳具有助燃性D镁着火时不能用二氧化碳灭火镁着火时不能用二氧化碳灭火点燃点燃A夯实基础夯实基础逐点练逐点练8(中
6、考中考荆门荆门)比较、推理是化学学习常用的方法，以下是根据一些实比较、推理是化学学习常用的方法，以下是根据一些实验事实推理出的影响化学反应的因素，其中推理不合理的是验事实推理出的影响化学反应的因素，其中推理不合理的是()选项选项实验事实实验事实影响化学反应的因素影响化学反应的因素A铁丝在空气中很难燃烧，而在铁丝在空气中很难燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧氧气中能剧烈燃烧反应物浓度反应物浓度B碳在常温下不与氧气反应，而碳在常温下不与氧气反应，而在点燃时能与氧气反应在点燃时能与氧气反应温度温度C双氧水在常温下缓慢分解，而双氧水在常温下缓慢分解，而在加入二氧化在加入二氧化锰后迅速分解锰后迅速分解有无催化剂
7、有无催化剂D铜片在空气中很难燃烧，铜粉铜片在空气中很难燃烧，铜粉在空气中较易燃烧在空气中较易燃烧反应物的种类反应物的种类夯实基础夯实基础逐点练逐点练【点点拨拨】影影响响化化学学反反应应快快慢慢的的因因素素有有反反应应物物浓浓度度、温温度度、催催化化剂剂以以及及反反应应物物的的表表面面积积。由由于于学学生生分分析析影影响响因因素素时时不能正确运用控制变量法和对照法而容易导致错误。不能正确运用控制变量法和对照法而容易导致错误。【答案答案】D整合方法整合方法提升练提升练9(中考中考北京北京)金属钛金属钛(Ti)抗腐蚀性能好，露置于空气中数年，仍光亮抗腐蚀性能好，露置于空气中数年，仍光亮如初。以金红石
8、如初。以金红石(主要成分是主要成分是TiO2)为原料生产金属钛的步骤主要有：为原料生产金属钛的步骤主要有：在高温下，向金红石与焦炭的混合物中通入氯气在高温下，向金红石与焦炭的混合物中通入氯气(Cl2)，得到，得到 TiCl4和一种可燃性气体；和一种可燃性气体；在稀有气体环境和加热条件下，用在稀有气体环境和加热条件下，用Mg和和TiCl4 反应得到反应得到Ti和和MgCl2。下列说法不正确的是。下列说法不正确的是()A中的反应为中的反应为TiO2C2Cl2=TiCl4CO2B中的稀有气体的作用是隔绝空气中的稀有气体的作用是隔绝空气C中发生的反应为置换反应中发生的反应为置换反应D金属钛在常温下不与
9、金属钛在常温下不与O2反应反应高温高温整合方法整合方法提升练提升练【点点拨拨】根根据据提提供供的的信信息息可可知知该该可可燃燃性性气气体体是是CO，所以，所以A选项错误。选项错误。【答案答案】A整合方法整合方法提升练提升练10不法商贩常在黄金中混熔较多的铜，冒充纯金制品进不法商贩常在黄金中混熔较多的铜，冒充纯金制品进行诈骗，小李要检验金制品中是否混有铜，他的检验行诈骗，小李要检验金制品中是否混有铜，他的检验步骤是：步骤是：(1)在酒精灯上灼烧金制品；在酒精灯上灼烧金制品；(2)将灼烧后的金将灼烧后的金制品在稀硫酸中浸泡一段时间。如果金制品中混有铜，制品在稀硫酸中浸泡一段时间。如果金制品中混有铜
10、，应观察到的现象是应观察到的现象是_；在稀硫酸中发生反应的化学方程式是在稀硫酸中发生反应的化学方程式是_。整合方法整合方法提升练提升练【点点拨拨】铜铜可可与与氧氧气气在在加加热热的的条条件件下下生生成成氧氧化化铜铜，氧氧化化铜铜是是一一种种黑黑色色固固体体，如如果果金金制制品品中中混混有有铜铜，应应观观察察到到的的现现象象是是金金制制品品表表面面变变黑黑；放放入入稀稀硫硫酸酸中中，氧氧化化铜铜会与稀硫酸反应，生成硫酸铜和水。会与稀硫酸反应，生成硫酸铜和水。【答答案案】灼灼烧烧后后的的金金制制品品表表面面变变黑黑，放放入入硫硫酸酸中中浸浸泡泡后后溶液变为蓝色；溶液变为蓝色；CuOH2SO4=Cu
11、SO4H2O整合方法整合方法提升练提升练11(中考中考绍兴绍兴)将质量均为将质量均为10 g的的Mg、Fe、Zn三种金属三种金属分别放入质量和溶质质量分数均相同的三份稀硫酸中，分别放入质量和溶质质量分数均相同的三份稀硫酸中，反应完成后，生成氢气的质量关系不可能的是反应完成后，生成氢气的质量关系不可能的是()整合方法整合方法提升练提升练【点拨点拨】根据化学方程式计算：根据化学方程式计算：Mg H2SO4=MgSO4H2 24 9810 g 40.8 gFe H2SO4=FeSO4H2 56 98 10 g 17.5 gZnH2SO4=ZnSO4H2 65 98 10 g 15.1 g整合方法整合
12、方法提升练提升练【答案答案】D【点点拨拨】m酸酸15.1 g时时，酸酸完完全全反反应应，生生成成的的氢氢气气质质量量相相等等；15.1 gm酸酸17.5 g时时，生生成成H2的的质质量量：镁镁铁铁锌锌；m酸酸17.5 g时，生成时，生成H2的质量：镁铁锌。故选的质量：镁铁锌。故选D。整合方法整合方法提升练提升练12(中考中考广安广安)将相同状态的铁和镁分别与相同质量分数、将相同状态的铁和镁分别与相同质量分数、足量的稀盐酸反应，产生氢气的质量与反应时间的关足量的稀盐酸反应，产生氢气的质量与反应时间的关系如图所示，下列说法正确的是系如图所示，下列说法正确的是()A铁和镁的质量相同铁和镁的质量相同B
13、甲是铁，乙是镁甲是铁，乙是镁C铁和镁完全反应所消耗的稀盐酸质量相同铁和镁完全反应所消耗的稀盐酸质量相同D反应后溶液的质量均减少反应后溶液的质量均减少整合方法整合方法提升练提升练【点点拨拨】通通过过图图像像可可以以看看出出，生生成成的的氢氢气气质质量量相相同同，所所以以参参加加反反应应的的铁铁和和镁镁质质量量不不同同，故故A错错误误；镁镁比比铁铁活活泼泼，所所以以镁镁与与酸酸反反应应的的速速率率快快，故故B错错误误；通通过过图图像像可可以以看看出出，生生成成的的氢氢气气质质量量相相同同，所所以以铁铁和和镁镁完完全全反反应应所所消消耗耗的的稀稀盐盐酸质量相同，故酸质量相同，故C正确；反应后溶液质量
14、增大，故正确；反应后溶液质量增大，故D错误。错误。【答案答案】C整合方法整合方法提升练提升练13(中考中考毕节毕节)将等质量的锌粉和铁粉分别与溶质质量分数相同且将等质量的锌粉和铁粉分别与溶质质量分数相同且等质量的稀硫酸充分反应，产生氢气的质量与时间的关系如图等质量的稀硫酸充分反应，产生氢气的质量与时间的关系如图所示。请回答下列问题：所示。请回答下列问题：(1)表示锌粉与稀硫酸反应的曲线是表示锌粉与稀硫酸反应的曲线是_(填填“a”或或“b”)。(2)对于曲线对于曲线a表示的反应，表示的反应，_(填化学式填化学式)有剩余。有剩余。(3)若有一种金属剩余，则剩余的金属一定是若有一种金属剩余，则剩余的
15、金属一定是_(填化学式填化学式)。整合方法整合方法提升练提升练【点点拨拨】(1)根根据据图图示示，在在停停止止反反应应前前的的时时间间段段，相相同同时时间间内内曲曲线线a代代表表的的金金属属产产生生氢氢气气的的速速率率大大于于曲曲线线b代代表表的的金金属属，说说明明a对对应应金金属属的的活活动动性性大大于于b对对应应金金属属，锌锌的的活活动动性性比比铁铁强强，所所以以a对对应应金金属属为为锌锌；(2)从从图图示示看看出出，锌锌和和铁铁与与酸酸反反应应后后生生成成的的氢氢气气质质量量不不同同，如如果果硫硫酸酸完完全全反反应应，生生成成的的氢氢气气质质量量应应该该相相同同，现现在在锌锌生生成成的的
16、氢氢气气少少，故故推推知知硫硫酸酸没没有有完完全全和和锌锌反反应应，有有剩剩余余；(3)等等质质量量的的硫硫酸酸消耗消耗Fe的质量少，若有金属剩余，则剩余的金属是铁。的质量少，若有金属剩余，则剩余的金属是铁。【答案答案】(1)a(2)H2SO4(3)Fe整合方法整合方法提升练提升练14在等质量的金属镁和铝中分别滴加足量且溶质质量在等质量的金属镁和铝中分别滴加足量且溶质质量分数相等的稀硫酸。请你以加入稀硫酸的质量为横分数相等的稀硫酸。请你以加入稀硫酸的质量为横坐标，生成气体的质量为纵坐标，作出相应图像。坐标，生成气体的质量为纵坐标，作出相应图像。整合方法整合方法提升练提升练【点点拨拨】因因为为硫
17、硫酸酸足足量量，所所以以生生成成氢氢气气的的质质量量由由金金属属决决定定，根根据据方方程程式式可可知知同同质质量量的的镁镁、铝铝，完全反应后铝生成的氢气质量大。完全反应后铝生成的氢气质量大。【答案答案】如右图。如右图。探究培优探究培优拓展练拓展练15(中考中考绵阳绵阳)现有铁与另一种金属组成的混合物现有铁与另一种金属组成的混合物1.2 g，与足量稀硫酸反应生成，与足量稀硫酸反应生成H2 0.1 g，则混合物中的另，则混合物中的另一种金属可能是一种金属可能是()AMg BAl CZn DCu探究培优探究培优拓展练拓展练【方方法法规规律律】金金属属与与酸酸反反应应，利利用用平平均均值值法法判判断断
18、物物质质组组成成时时，要要把把金金属属都都当当作作2价价，金金属属相相对对原原子子质质量量作作相相应应处处理理，本本身身是是2价价的的，相相对对原原子子质质量量不不变变，而而钠钠的的相相对对原原子质量看作子质量看作46，铝的相对原子质量看作，铝的相对原子质量看作18。【答案答案】B探究培优探究培优拓展练拓展练16(中考中考青岛青岛)在已调节至平衡的托盘天平的两盘上各放一只质量相同的在已调节至平衡的托盘天平的两盘上各放一只质量相同的烧杯，在两只烧杯里分别放入烧杯，在两只烧杯里分别放入100 g溶质质量分数为溶质质量分数为19.6%的稀硫酸；的稀硫酸；然后在左盘的烧杯中放入然后在左盘的烧杯中放入2
19、.4 g镁粉，在右盘的烧杯中放入镁粉，在右盘的烧杯中放入2.4 g铝粉，铝粉，反应后观察天平指针的变化。若只将天平左盘烧杯里的稀硫酸换成反应后观察天平指针的变化。若只将天平左盘烧杯里的稀硫酸换成100 g溶质质量分数为溶质质量分数为19.6%的稀盐酸，其他实验操作不变，反应后也的稀盐酸，其他实验操作不变，反应后也观察天平指针的变化。能够观察到的现象是观察天平指针的变化。能够观察到的现象是(酸的挥发忽略不计酸的挥发忽略不计)()A两次天平指针最终都在刻度盘中央两次天平指针最终都在刻度盘中央B两次天平指针最终都偏向放铝粉的烧杯一边两次天平指针最终都偏向放铝粉的烧杯一边C两次天平指针最终都偏向放镁粉
20、的烧杯一边两次天平指针最终都偏向放镁粉的烧杯一边D天平指针第一次最终偏向放镁粉的烧杯一边，第二次偏向放铝粉天平指针第一次最终偏向放镁粉的烧杯一边，第二次偏向放铝粉的烧杯一边的烧杯一边探究培优探究培优拓展练拓展练【点点拨拨】根根据据相相应应的的化化学学方方程程式式可可以以作作出出如如下下判判断断：100 g溶溶质质质质量量分分数数为为19.6%的的稀稀硫硫酸酸中中含含有有19.6 g硫硫酸酸，和和2.4 g镁镁反反应应时时硫硫酸酸过过量量，生生成成氢氢气气的的质质量量是是0.2 g，左左盘盘增增重重2.2 g；和和2.4 g铝铝反反应应时时硫硫酸酸过过量量，生生成成氢氢气气的的质质量量是是0.2
21、7 g，右右盘盘增增重重2.13 g，因因此此第第一一次次天天平平指指针针偏偏向向放放镁镁粉粉的的烧烧杯杯一一边边；100 g溶溶质质质质量量分分数数为为19.6%的的稀稀盐盐酸酸中中氯氯化化氢氢的的质质量量是是19.6 g，和和2.4 g镁镁反反应应时时稀稀盐盐酸酸过过量量，生生成成氢氢气气的的质质量量是是0.2 g，左左盘盘增增重重2.2 g，同同理理右右盘盘增增重重2.13 g，因因此此第第二二次次天天平平指指针针也也偏偏向向放放镁粉的烧杯一边，所以两次天平指针最终都偏向放镁粉的烧杯一边。镁粉的烧杯一边，所以两次天平指针最终都偏向放镁粉的烧杯一边。【答案答案】C探究培优探究培优拓展练拓展
22、练17(实验探究题实验探究题)某同学为比较镁和铝的金属活动性强弱，将某同学为比较镁和铝的金属活动性强弱，将两块表面积相同并除去氧化膜的镁条、铝条分别与相同体两块表面积相同并除去氧化膜的镁条、铝条分别与相同体积、相同质量分数的稀硫酸反应，测定两种金属与稀硫酸积、相同质量分数的稀硫酸反应，测定两种金属与稀硫酸反应得到相同体积氢气所需要的时间。反应得到相同体积氢气所需要的时间。(1)利用图甲中利用图甲中A、B仪器可以组装一套实验室量取氢气体仪器可以组装一套实验室量取氢气体积的装置，该装置导管的连接顺序是积的装置，该装置导管的连接顺序是_。探究培优探究培优拓展练拓展练(2)图乙中量气管和水准管也可以用
23、来测量氢气体积，为了准图乙中量气管和水准管也可以用来测量氢气体积，为了准确地测量氢气体积，在读取量气管中液面读数的过程中，确地测量氢气体积，在读取量气管中液面读数的过程中，应注意应注意_(多选多选)。A读数时视线与凹液面最低处相平读数时视线与凹液面最低处相平B读数前应上下移动水准管，待两管液面相平再读数读数前应上下移动水准管，待两管液面相平再读数C保持水准管静止，待水准管中液面不再上升时再读数保持水准管静止，待水准管中液面不再上升时再读数探究培优探究培优拓展练拓展练【点点拨拨】(1)用用排排水水法法测测H2体体积积时时，H2从从a管管进进入入，使使瓶瓶内内压压强强增增大大，把把水水从从b管管口
24、口压压出出，然然后后通通过过c导导管管进进入入量量筒筒。(2)读读数数前前，两两管管液液面面要要相相平平，即即两两边边气气压压要相等，读数时，视线要平视凹液面最低处。要相等，读数时，视线要平视凹液面最低处。【答案答案】(1)b接接c(2)A、B探究培优探究培优拓展练拓展练18小科在学习了金属的化学性质后，想对锌铜合金中锌的质量分数小科在学习了金属的化学性质后，想对锌铜合金中锌的质量分数进行粗略测定。在老师的指导下，他设计了如图所示的实验装置，进行粗略测定。在老师的指导下，他设计了如图所示的实验装置，并选用了三种试剂：并选用了三种试剂：A.蒸馏水；蒸馏水；B.锌铜合金；锌铜合金；C.稀硫酸。根据
25、小稀硫酸。根据小科的实验思路，请你思考：科的实验思路，请你思考：(1)在广口瓶中加入一定量的蒸馏水，在底部有小孔的试管内应在广口瓶中加入一定量的蒸馏水，在底部有小孔的试管内应加入加入_(填写试剂的相应字母标号填写试剂的相应字母标号)。B探究培优探究培优拓展练拓展练(2)如要测定部分被氧化成氧化锌的锌粒中锌单质的质量分数，能否如要测定部分被氧化成氧化锌的锌粒中锌单质的质量分数，能否用上述实验方法，并说明理由。用上述实验方法，并说明理由。能，在底部有小孔的试管内放入能，在底部有小孔的试管内放入部分被氧化成氧化锌的锌粒部分被氧化成氧化锌的锌粒(已称已称量质量量质量)，烧杯中放入稀硫酸，氧，烧杯中放入稀硫酸，氧化锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和水，锌和稀硫酸反应生成硫酸锌化锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和水，锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气，氢气导出后进入广口瓶，把广口瓶中的水压入量筒中，和氢气，氢气导出后进入广口瓶，把广口瓶中的水压入量筒中，量筒中收集的水的体积即为反应生成氢气的体积，再根据氢气的量筒中收集的水的体积即为反应生成氢气的体积，再根据氢气的密度可以计算生成氢气的质量，从而可以计算锌的质量，进一步密度可以计算生成氢气的质量，从而可以计算锌的质量，进一步可以计算部分被氧化成氧化锌的锌粒中锌单质的质量分数。可以计算部分被氧化成氧化锌的锌粒中锌单质的质量分数。