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1、 华师版 八年级上册第 4 章 植 物 的 物 质 和 能 量 的 转 化课题2 第4节植物的光合作用和呼吸作用第 1 课时 有机物的制造光合作用答 案 呈 现温馨提示：点击 进入讲评习题链接12345678AABCBCBD9C10D11C12B答 案 呈 现习题链接13141516171819(1)水水；叶叶绿绿体体(2)淀粉淀粉CADCB(1)叶叶绿绿体体；二二氧氧化化碳碳 (2)叶叶绿绿体体(3)黑黑暗暗 (4)提高二氧化碳提高二氧化碳浓度浓度夯实基础夯实基础巩固练巩固练1鱼鱼缸缸内内放放一一些些水水草草，在在阳阳光光照照耀耀下下，水水中中会会有有气气泡泡冒冒出出，这这些些气气泡泡里里的
2、的主主要要气气体体是是()A.光合作用产生的氧气光合作用产生的氧气B.呼吸作用产生的二氧化碳呼吸作用产生的二氧化碳C.蒸腾作用产生的水蒸气蒸腾作用产生的水蒸气D.以上三项全以上三项全是是A夯实基础夯实基础巩固练巩固练2绿色植物进行光合作用的主要器官是绿色植物进行光合作用的主要器官是()A.叶叶 B.茎茎C.叶绿体叶绿体D.根根A夯实基础夯实基础巩固练巩固练3绿色植物进行光合作用制造有机物所需要绿色植物进行光合作用制造有机物所需要的原料是的原料是()A.无机盐无机盐、水、水 B.二氧化碳、水二氧化碳、水C.氧气、水氧气、水 D.二氧化碳、氧气二氧化碳、氧气B夯实基础夯实基础巩固练巩固练4如果把绿
3、叶比喻成如果把绿叶比喻成“绿色工厂绿色工厂”，它的它的“车间车间”是是()A.叶片叶片 B.叶柄叶柄C.叶肉细胞叶肉细胞 D.叶脉叶脉C夯实基础夯实基础巩固练巩固练5“绿绿叶叶在在光光下下制制造造有有机机物物”实实验验中中，叶叶片片见见光部分产了淀粉，这主要说明光部分产了淀粉，这主要说明()A.淀粉遇碘变蓝淀粉遇碘变蓝B.光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件C.叶绿体是生产有机物的叶绿体是生产有机物的“车间车间”D.叶片是绿色植物制造有机物的主要叶片是绿色植物制造有机物的主要器官器官B夯实基础夯实基础巩固练巩固练6【中考中考广州广州】下列装置中，能够快速、下
4、列装置中，能够快速、安全地溶解叶绿素的是安全地溶解叶绿素的是()A B C DD夯实基础夯实基础巩固练巩固练7“探究绿叶在光下制造有机物探究绿叶在光下制造有机物”实验中，实验中，用黑纸片对叶片进行部分遮盖所控制用黑纸片对叶片进行部分遮盖所控制的变量是的变量是()A.淀粉淀粉B.温度温度C.光光 D.二氧化碳二氧化碳C夯实基础夯实基础巩固练巩固练8“检检验验绿绿叶叶在在光光下下制制造造有有机机物物”的的第第一一步步是是将将植植物放在黑暗处一昼夜，其目的是物放在黑暗处一昼夜，其目的是()A.提高光合作用的效率提高光合作用的效率B.消耗、运走叶片内储存的淀粉消耗、运走叶片内储存的淀粉C.储备光合作用
5、的原料储备光合作用的原料D.消耗叶内的消耗叶内的叶绿素叶绿素B夯实基础夯实基础巩固练巩固练9【中考中考乐山乐山】有人说有人说“包括人类在内的其他生物是包括人类在内的其他生物是攀附攀附着植物的茎蔓才站在这个星球上的着植物的茎蔓才站在这个星球上的”。这句。这句话道出了绿色植物光合作用的重要意义。下列关于光话道出了绿色植物光合作用的重要意义。下列关于光合作用的意义说法错误的是合作用的意义说法错误的是()A.为动物和人类提供为动物和人类提供食物食物 B.为自身生活提供有机物为自身生活提供有机物C.为自身生活提供为自身生活提供无机盐无机盐 D.为动物和人类提供为动物和人类提供能量能量C夯实基础夯实基础巩
6、固练巩固练10 甘薯根长得肥大，其中所含的大量淀粉是由甘薯根长得肥大，其中所含的大量淀粉是由()A.叶制造后通过导管运输来的叶制造后通过导管运输来的B.甘薯根自己合成的甘薯根自己合成的C.茎制造后通过筛管运输来的茎制造后通过筛管运输来的D.叶制造后通过筛管运输来叶制造后通过筛管运输来的的D夯实基础夯实基础巩固练巩固练11 下列有关植物光合作用的说法，正确的是下列有关植物光合作用的说法，正确的是()A.叶绿素是植物进行光合作用的主要场所叶绿素是植物进行光合作用的主要场所B.植物细胞进行光合作用的原料是二氧化碳和光植物细胞进行光合作用的原料是二氧化碳和光C.绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他
7、生物绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物D.农作物种植越密，对光利用越充分，产量就越农作物种植越密，对光利用越充分，产量就越高高C夯实基础夯实基础巩固练巩固练12 如图是某同学在生物复习课上记下的关键词，其中如图是某同学在生物复习课上记下的关键词，其中“3”后面问号处应填写的关键词，以及他这节课复后面问号处应填写的关键词，以及他这节课复习的主要内容分别是习的主要内容分别是()A.水蒸气蒸腾作用水蒸气蒸腾作用B.氧气光合作用氧气光合作用C.淀粉吸收作用淀粉吸收作用D.能量能量呼吸作用呼吸作用1.条件、部位：光、叶绿体条件、部位：光、叶绿体2.原料：二氧化碳和水原料：二氧化碳和水3.产物：
8、有机物和产物：有机物和？B夯实基础夯实基础巩固练巩固练请根据以下绿色植物光合作用的式子，回答相关问题。请根据以下绿色植物光合作用的式子，回答相关问题。二氧化碳二氧化碳光能光能有机物有机物(储存能量储存能量)氧气氧气(1)请将绿色植物光合作用的式子补充完整：请将绿色植物光合作用的式子补充完整：_，_。(2)检测光合作用的产物之一有机物时，通常向脱色处检测光合作用的产物之一有机物时，通常向脱色处理后的叶片上滴加碘液，若叶片呈现蓝色，说明光理后的叶片上滴加碘液，若叶片呈现蓝色，说明光合作用产生的有机物中含有合作用产生的有机物中含有_。13水水 叶绿体叶绿体淀粉淀粉整合方法整合方法提升练提升练【中中考
9、考深深圳圳】某某同同学学认认为为小小树树苗苗长长成成大大树树后后，重重量量大大幅幅度度增增加加的的原原因因是是树树苗苗吸吸收收了了土土壤壤中中少少量量的的无机盐和大量的水，其实他主要还忽略了无机盐和大量的水，其实他主要还忽略了()A.树苗从空气中吸收的氮气树苗从空气中吸收的氮气B.树苗从空气中吸收的氧气树苗从空气中吸收的氧气C.树苗从空气中吸收的二氧化碳树苗从空气中吸收的二氧化碳D.树苗从土壤中吸收的树苗从土壤中吸收的有机物有机物14C整合方法整合方法提升练提升练【中中考考柳柳州州】将将生生长长旺旺盛盛的的叶叶片片剪剪成成若若干干等等大大的的小小块块，抽抽去去叶叶内内气气体体，平平均均放放入入
10、两两支支试试管管，如如图图处处理理。下下列列叙叙述述正正确的是确的是()A.甲甲内的叶片小块将先浮起内的叶片小块将先浮起，因为因为叶内产生了较多氧气叶内产生了较多氧气B.甲内的叶片小块将先浮起甲内的叶片小块将先浮起，因为因为叶内产生了较多叶内产生了较多二氧化碳二氧化碳15整合方法整合方法提升练提升练下列叙述正确的是下列叙述正确的是()C.乙内的叶片小块将先浮起乙内的叶片小块将先浮起，因为因为叶内产生了较多氧气叶内产生了较多氧气D.乙内的叶片小块将先浮起乙内的叶片小块将先浮起，因为因为叶内产生了较多二氧化碳叶内产生了较多二氧化碳A整合方法整合方法提升练提升练人们经常在清晨和下午到草地或树林中锻炼
11、身体，人们经常在清晨和下午到草地或树林中锻炼身体，你认为下列哪一环境最适合锻炼身体你认为下列哪一环境最适合锻炼身体()A.清晨的草地清晨的草地 B.下午的草地下午的草地C.清晨的树林清晨的树林 D.下午的下午的树林树林16D整合方法整合方法提升练提升练“绿叶在光下制造有机物绿叶在光下制造有机物(淀粉淀粉)”的实验中，光照前用黑的实验中，光照前用黑纸片遮盖叶片时，需要注意的是纸片遮盖叶片时，需要注意的是()A.将叶片的上下表面全部对应遮盖将叶片的上下表面全部对应遮盖B.遮盖叶片的上表面遮盖叶片的上表面C.将叶片的上下表面一部分对应遮盖将叶片的上下表面一部分对应遮盖D.遮盖叶片的下遮盖叶片的下表面
12、表面17C整合方法整合方法提升练提升练某校生物兴趣小组同学为了探究植物光合作用，选择了一某校生物兴趣小组同学为了探究植物光合作用，选择了一种盆栽植物作为实验材料，设计如图所示的实验。请据图种盆栽植物作为实验材料，设计如图所示的实验。请据图回答下列问题：回答下列问题：【实验步骤实验步骤】步骤一：按图甲安装好实验装置，置于光下步骤一：按图甲安装好实验装置，置于光下。18整合方法整合方法提升练提升练步步骤骤二二：6小小时时后后将将叶叶片片A、B同同时时摘摘下下，分分别别按按图图乙所示操作进行处理，观察并记录实验现象。乙所示操作进行处理，观察并记录实验现象。【实实验验现现象象】A、B两两叶叶片片的的绿
13、绿色色部部分分变变蓝蓝，非非绿绿色色部分不变蓝部分不变蓝。整合方法整合方法提升练提升练(1)图图甲甲所所示示实实验验设设计计中中可可探探究究的的两两个个变变量量是是_和和_。(2)据据实实验验现现象象分分析析，叶叶片片A非非绿绿色色部部分分不不变变蓝蓝，证证明明_是光合作用的场所是光合作用的场所。叶绿体叶绿体叶绿体叶绿体二氧化碳二氧化碳整合方法整合方法提升练提升练(3)据据叶叶片片B实实验验现现象象表表明明，该该实实验验并并没没有有达达到到预预期期目目的的。经经分分析析原原因因是是：实实验验前前没没有有将将植植物放在物放在_处一昼夜进行处理处一昼夜进行处理。黑暗黑暗 整合方法整合方法提升练提升
14、练(4)受受叶叶片片B实实验验的的启启发发，为为了了促促进进农农作作物物的的生生长长发发育育和和提提高高产产量量，应应提提供供的的外外界界条条件件是是_。提高提高二氧化碳二氧化碳浓度浓度培优探究培优探究拓展练拓展练用用新新鲜鲜水水绵绵和和好好氧氧细细菌菌(有有氧氧才才能能生生存存)制制成成临临时时装装片片，用用不不同同的的光光束束照照射射水水绵绵。一一段段时时间间后后，显显微微镜镜下下观观察察到到细细菌菌由由均均匀匀分分布布变变成成如如图图所所示示分分布布。该该实实验验不不能能得得出出的的结论是结论是()A.光合作用释放氧气光合作用释放氧气B.光合作用吸收二氧化碳光合作用吸收二氧化碳C.绿光不
15、利于进行光合作用绿光不利于进行光合作用D.光照不同，光合作用强弱不同光照不同，光合作用强弱不同19B培优探究培优探究拓展练拓展练【点拨】A.好好氧氧细细菌菌有有氧氧才才能能生生存存，图图中中有有好好氧氧细细菌菌，因因此此表表明明光光合合作作用用释释放放氧氧气气，正正确确。B.实实验验表表明明光光合合作作用用释释放放氧氧气气，而而不不能能表表明明光光合合作作用用吸吸收收二二氧氧化化碳碳，错错误误。C.绿绿光光处处好好氧氧细细菌菌少少，表表明明绿绿光光处处氧氧气气少少，因因此此绿绿光光不不利利于于进进行行光光合合作作用用，正正确确。D.光光照照不不同同处处好好氧氧细细菌菌的的多多少少不不同同，表表明明光光照照不不同同产产生生的的氧氧气气不不同同，因因此此光光照照不不同同，光光合合作作用用强强弱弱不不同同，正正确确。因因此此该该实实验验不不能能得得出出的的结结论论是是光合作用吸收二氧化碳。故选光合作用吸收二氧化碳。故选B。