《苏科版八年级下册物理课件 第8章 8.2重力 力的示意图.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏科版八年级下册物理课件 第8章 8.2重力 力的示意图.ppt（37页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第八章第八章力力SK版版 八年级八年级下下第二节重力力的示意图第二节重力力的示意图习题链接习题链接123456提示：点击 进入习题答案呈现答案呈现78910BDC作用点；示意作用点；示意重力重力CC习题链接习题链接111213提示：点击 进入习题答案呈现答案呈现14151617181920被被举举高；高；弹弹性性举举高；重力高；重力势势BCBD习题链接习题链接提示：点击 进入习题21答案呈现答案呈现2.0N；1.5N夯实基础逐点练夯实基础逐点练1由于由于_而使物体受到的力叫重力；重力的而使物体受到的力叫重力；重力的大小简称为大小简称为_，可以用，可以用_来测量来测量地球吸引地球吸引物重物重弹簧
2、测力计弹簧测力计夯实基础逐点练夯实基础逐点练2重力大小与物体的质量成重力大小与物体的质量成_，公式是，公式是_，其中其中g_，表示的物理意义是，表示的物理意义是_正比正比Gmg9.8N/kg质量为质量为1kg的的物体在地球表面受到的重力为物体在地球表面受到的重力为9.8N夯实基础逐点练夯实基础逐点练3踢毽子是人们喜爱的一项体育活动，用脚将毽子踢起踢毽子是人们喜爱的一项体育活动，用脚将毽子踢起后，空中飞舞的毽子最终要落向地面，这是由于受后，空中飞舞的毽子最终要落向地面，这是由于受_的作用的作用重力重力夯实基础逐点练夯实基础逐点练4在水平桌面上放一个苹果，苹果所受重力的施力物体在水平桌面上放一个苹
3、果，苹果所受重力的施力物体是是()A桌面桌面B地球地球C地面地面D苹果苹果B夯实基础逐点练夯实基础逐点练5关于重力，下列说法中正确的是关于重力，下列说法中正确的是()A地球对物体的吸引力就是物体的重力地球对物体的吸引力就是物体的重力B在空中向上运动的物体不受重力作用在空中向上运动的物体不受重力作用C重力的受力物体是地球重力的受力物体是地球D抛出去的物体总会落向地面，这是由于物体受到抛出去的物体总会落向地面，这是由于物体受到重力的作用重力的作用D夯实基础逐点练夯实基础逐点练6【中考中考湘潭湘潭】起重机的钢丝绳吊着重物匀速上升时，起重机的钢丝绳吊着重物匀速上升时，重物所受重力的方向是重物所受重力的
4、方向是()A竖直向上竖直向上B向上向上C竖直向下竖直向下D向下向下C夯实基础逐点练夯实基础逐点练7世界举重锦标赛中，运动员小兰的质量为世界举重锦标赛中，运动员小兰的质量为110kg，举起，举起重重1760N的杠铃，荣获世界女子冠军的杠铃，荣获世界女子冠军(g取取10N/kg)(1)小兰的重为多少牛小兰的重为多少牛？(2)杠铃的质量约多少千克杠铃的质量约多少千克？解：解：G1m1g110kg10N/kg1100N.夯实基础逐点练夯实基础逐点练8通常把力的大小、方向和通常把力的大小、方向和_称为力的三要素称为力的三要素可以用一个带箭头的线段来表示力的三要素，这种图可以用一个带箭头的线段来表示力的三
5、要素，这种图叫力的叫力的_图图作用点作用点示意示意夯实基础逐点练夯实基础逐点练9【中考中考岳阳岳阳】用一水平推力推矿泉水瓶的下部，水瓶用一水平推力推矿泉水瓶的下部，水瓶会沿桌面滑动，用同样大小的水平推力推矿泉水瓶的会沿桌面滑动，用同样大小的水平推力推矿泉水瓶的上部，水瓶会翻倒这说明力的作用效果与上部，水瓶会翻倒这说明力的作用效果与()A力的大小有关力的大小有关B力的方向有关力的方向有关C力的作用点有关力的作用点有关D受力面积有关受力面积有关夯实基础逐点练夯实基础逐点练【点拨点拨】实验中保持了力的大小和方向相同，改变了实验中保持了力的大小和方向相同，改变了用力的位置，即作用点，而翻倒与滑动反映了
6、效果不用力的位置，即作用点，而翻倒与滑动反映了效果不同同【答案答案】C夯实基础逐点练夯实基础逐点练10【中考中考吉林吉林】如图是同一弹簧两次受力的情景，通过如图是同一弹簧两次受力的情景，通过此实验可以探究力的作用效果与力的此实验可以探究力的作用效果与力的()A大小有关大小有关B作用点有关作用点有关C方向有关方向有关D大小、方向、作用点都有关大小、方向、作用点都有关C夯实基础逐点练夯实基础逐点练11【中考中考桂林桂林】请在图中画出放在斜面上的物体所受重请在图中画出放在斜面上的物体所受重力的示意图力的示意图解：如图所示解：如图所示夯实基础逐点练夯实基础逐点练12【中考中考郴州郴州】如图所示，用细线
7、拉住的小球静止在水如图所示，用细线拉住的小球静止在水中，请画出小球所受重力的示意图中，请画出小球所受重力的示意图(重心已画出重心已画出)解：如图所示解：如图所示夯实基础逐点练夯实基础逐点练13物体由于物体由于_具有的能量叫重力势能重力势能具有的能量叫重力势能重力势能和和_势能是常见的两种势能势能是常见的两种势能被举高被举高弹性弹性夯实基础逐点练夯实基础逐点练14地面上的花盆没有砸伤人的危险，而高楼阳台上的花地面上的花盆没有砸伤人的危险，而高楼阳台上的花盆有砸伤人的危险，因为花盆被盆有砸伤人的危险，因为花盆被_而具有而具有_能能举高举高重力势重力势夯实基础逐点练夯实基础逐点练15【中考中考黔东南
8、黔东南】如图是描述地球上不同位置的人释放如图是描述地球上不同位置的人释放手中石块的四个示意图，图中的虚线表示石块下落的手中石块的四个示意图，图中的虚线表示石块下落的路径，则对石块下落路径的描述最接近实际的示意图路径，则对石块下落路径的描述最接近实际的示意图是是()夯实基础逐点练夯实基础逐点练夯实基础逐点练夯实基础逐点练【点拨点拨】石块受到的重力的方向是竖直向下的，指向石块受到的重力的方向是竖直向下的，指向地球中心附近，故石块下落路径的方向总是指向地球地球中心附近，故石块下落路径的方向总是指向地球中心附近的中心附近的【答案答案】B整合方法提升练整合方法提升练16如果没有重力，下列说法错误的是如果
9、没有重力，下列说法错误的是()A河水不再流动，再也看不见瀑布河水不再流动，再也看不见瀑布B一跳起来就离开地球，再也回不来一跳起来就离开地球，再也回不来C物体将失去质量物体将失去质量D杯子里的水倒不进口里杯子里的水倒不进口里整合方法提升练整合方法提升练【点拨点拨】重力不存在，但质量是物体的基本属性，与重力不存在，但质量是物体的基本属性，与外界无关，即不会改变外界无关，即不会改变【答案答案】C整合方法提升练整合方法提升练17【中考中考郴州郴州】关于重心，下列说法正确的是关于重心，下列说法正确的是()A空心的足球没有重心空心的足球没有重心B物体的重心不一定在物体上物体的重心不一定在物体上C将质地均匀
10、的木球的中心挖去后，木球的重心就将质地均匀的木球的中心挖去后，木球的重心就消失了消失了D物体受到的力全部都作用在重心上物体受到的力全部都作用在重心上整合方法提升练整合方法提升练【点拨点拨】重心是物体所受重力的作用点，重心可能不重心是物体所受重力的作用点，重心可能不在物体上，但重心肯定存在在物体上，但重心肯定存在【答案答案】B整合方法提升练整合方法提升练18【中考中考青岛青岛】探究重力与质量的关系探究重力与质量的关系(1)某同学用质量已知的钩码进行实验，根据测得的数据某同学用质量已知的钩码进行实验，根据测得的数据作出的作出的Gm关系图像是一条关系图像是一条过过原点原点的直线的直线a.由此得出结论
11、由此得出结论：物体物体受到的重力与它的受到的重力与它的质量质量成成_比比整合方法提升练整合方法提升练【点拨点拨】在正确测量的情况下，测量结果的偏差是误在正确测量的情况下，测量结果的偏差是误差，应该从引起误差原因方面考虑差，应该从引起误差原因方面考虑【答案答案】正正整合方法提升练整合方法提升练(2)他又正确测量了一个木块的质量和重力，并在同他又正确测量了一个木块的质量和重力，并在同一坐一坐标系标系中正确描点得到点中正确描点得到点A，如图所示点，如图所示点A不在直线不在直线a上的主要原因是上的主要原因是_【点拨点拨】在正确测量的情况下，在正确测量的情况下，测量结果的偏差是误差，应该测量结果的偏差是
12、误差，应该从引起误差原因方面考虑从引起误差原因方面考虑用弹簧测力计用弹簧测力计测量重力时，因估读产生误差测量重力时，因估读产生误差整合方法提升练整合方法提升练19【中考中考莆田莆田】在在“探究重力的大小跟什么因素有关探究重力的大小跟什么因素有关”实验中，得到下表数据：实验中，得到下表数据：m/kg0.10.20.30.40.50.60.7G/N0.98 1.96 2.94 3.92 4.90 5.88整合方法提升练整合方法提升练(1)本实验中用到的测量器材有：本实验中用到的测量器材有：_和和_(2)分析上表数据可知：物体的质量为分析上表数据可知：物体的质量为0.7kg时，它受到的时，它受到的重
13、力是重力是_N.天平天平弹簧测力计弹簧测力计6.86整合方法提升练整合方法提升练(3)以下四个图像中，关于物体重力的大小与其质量的关以下四个图像中，关于物体重力的大小与其质量的关系，正确的是系，正确的是_A探究培优拓展练探究培优拓展练20实验室常用的弹簧测力计如图甲所示，弹簧的一端与连接实验室常用的弹簧测力计如图甲所示，弹簧的一端与连接有秤钩的拉杆相连，另一端固定在外壳上，外壳上固定一有秤钩的拉杆相连，另一端固定在外壳上，外壳上固定一个圆环，整个外壳重为个圆环，整个外壳重为G，弹簧和弹簧和拉杆的质量忽略不计现拉杆的质量忽略不计现将该弹簧测力计以如图乙和将该弹簧测力计以如图乙和丙丙的的两种方式固
14、定在地面上，并两种方式固定在地面上，并分分别别用同样的力用同样的力F0(F0G)竖直竖直向上向上拉拉弹簧测力计，则稳定后弹簧弹簧测力计，则稳定后弹簧测测力力计的读数分别为计的读数分别为()探究培优拓展练探究培优拓展练A图乙读数为图乙读数为F0G，图丙读数为，图丙读数为F0GB图乙读数为图乙读数为F0G，图丙读数为，图丙读数为F0GC图乙读数为图乙读数为F0，图丙读数为，图丙读数为F0GD图乙读数为图乙读数为F0G，图丙读数为，图丙读数为F0探究培优拓展练探究培优拓展练【点拨点拨】图乙中弹簧测力计的秤钩固定在地面上，秤图乙中弹簧测力计的秤钩固定在地面上，秤钩所受向下的拉力与弹簧测力计所受竖直向下
15、的重力钩所受向下的拉力与弹簧测力计所受竖直向下的重力之和等于向上的拉力之和等于向上的拉力F0，即，即FGF0，则读数是，则读数是FF0G.图丙中圆环固定即弹簧测力计的外壳固定，图丙中圆环固定即弹簧测力计的外壳固定，弹簧所受的拉力等于拉力弹簧所受的拉力等于拉力F0，即读数是，即读数是F0.【答案答案】D探究培优拓展练探究培优拓展练21在实验时，小明将一个正常的铁质外壳弹簧测力计的在实验时，小明将一个正常的铁质外壳弹簧测力计的秤钩挂在铁架台上，静止时有如图秤钩挂在铁架台上，静止时有如图所示的示数接所示的示数接着，他把与此相同的两个弹簧测力计像着，他把与此相同的两个弹簧测力计像如如图图所示与两个所示
16、与两个50g钩码挂在一起，钩码挂在一起，忽略忽略弹簧弹簧和拉杆的重力，则甲、乙两弹簧测和拉杆的重力，则甲、乙两弹簧测力力计计的示数分别是的示数分别是_、_(g取取10N/kg)探究培优拓展练探究培优拓展练【点拨点拨】由图由图可知，弹簧测力计的外壳所受重力为可知，弹簧测力计的外壳所受重力为1N，弹簧测力计甲的示数为钩码，弹簧测力计甲的示数为钩码A、B和弹簧测力计乙的重和弹簧测力计乙的重力之和，力之和，50g的钩码重的钩码重0.5N，弹簧测力计乙的重为，弹簧测力计乙的重为1N，所以弹簧测力计甲的示数为所以弹簧测力计甲的示数为2.0N，弹簧测力计乙的秤钩，弹簧测力计乙的秤钩向上，秤钩处的拉力等于外壳与向上，秤钩处的拉力等于外壳与B的重力之和，因此示数的重力之和，因此示数等于弹簧测力计乙的重力与等于弹簧测力计乙的重力与B的重力之和，即的重力之和，即1.5N.【答案答案】2.0N；1.5N