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1、学校心理健康教育工作参考计划(1)为推进素养教育，贯彻教育部的中小学心理健康教育指导纲要，我校将心理健康教育作为中小学德育的重要组成部分，通过多种方式对学生进展心理健康教育和辅导，协助学生提高心理素养，健全人格，加强承受挫折、习惯环境的才能。本学期我校心理健康教育工作打算如下：一、指导思想以尊重学生的人格，遵照学生的心理开展规律，依照学生成长过程的需要，在学校的教育过程中为学生提供心理方面的协助和效劳，以到达充分发挥学生潜能、促进构成小学生心理健康和个性主动开展的目的，让每一位学生在活动中理解自我、悦纳自我、调控自我、实现自我，超越自我。培养健全的人格和良好的个性心理质量。二、工作重点1、通过
2、心理健康教育，引导学生认识本人，加强调控自我，承受挫折，习惯环境的才能，培养健全的人格和良好的个性心理质量。2、通过心理健康教育，培养学生乐观自信，友善待人，学会沟通，老实守信，开辟创新，追求向上，不畏困难的健全人格。3、通过心理健康教育，使学生擅长操纵调理本人，排除心理困扰和行为偏向，树立人生理想，并具备个人开展才能。培养学校、家庭、社会习惯才能和人际交往才能。4、对少数有心理困惑或心理障碍的学生，给予有效心理辅导，尽快摆脱困扰，调理自我，加强自我开展才能。三、工作打算1.加强心理健康教育的组织治理，建立以班主任和团委、及政治老师为主体，以兼职心理辅导老师为骨干，全体老师共同参与心理健康教育
3、工作体制。2.加强对老师的学习和培训，以班主任、兼职心理辅导老师为主，重点学习心理健康教育老师培训手册和中小学心理健康教育理论、中学生心理健康征询等心理理论知识。3.开展心理健康教育的教科研，研究落实心理健康教育的方法和途径。4.设立心理征询信箱，及时广泛的做好不同心理疾患的学生思想工作。5.开展学生心理调查，每学期二次征询卷调查，掌握学生心理情况及动态。6.每学期组织施行对全体学生开展一次心理健康专题讲座。7.开展心理健康活动课。结合初中学生的青春期成长、考试焦虑、师生之和学生以及学生和家长之间的误解等课题开展活动，做到有打算，有教案。8.追踪调查在校学生中接受过征询学生，看其在内心、人际交
4、往、学习等方面的变化，及时总结经历教训。四、详细工作安排9月1、上好心理健康第一课走进心理世界第二课拨快乐灵迷雾 习惯高中生活;2、启动XX级学生心理健康普查工作;3、制定心理社团招新以及新学期工作打算;4、做好日常心理辅导，并做好记录;5、出高三年级第1期心理月刊高考加油站;6、家校通：家庭教育知识宣传。10月1、高一年级室外心理活动+室内课程;2、高三年级心理讲座：选择本人的高三状态;3、做好日常心理辅导，并做好记录;4、心理社团活动;5、完善高一新生心理普查工作，建立心理档案;6、高三心理月报第2期。11月1、高一年级心理课程;2、心理橱窗宣传;3、做好日常心理辅导，并做好记录;4、生活老师心理沙龙;5、高三心理月报第3期;6、心理社团活动。12月1、高一年级心理课程;2、做好日常心理辅导，并做好记录;3、高二年级心理讲座生命的色彩;4、高三心理月报第4期;5、心理社团活动。1月1、高一年级心理课程;2、做好日常心理辅导，并做好记录;3、高三心理月报第5期;4、心理社团活动总结。2月1、高三月报第6期;2、学期末工作总结。