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1、第10讲西方文明的源头古代希腊和罗马,古代希腊、罗马文明(公元前8世纪公元6世纪)是西方文明的源头，为人类的政治文明、精神文明留下了宝贵遗产。 (1)政治上：古代雅典逐渐形成了城邦民主政治，在专制主义盛行的古代世界率先建立了较为健全的民主制度，开西方民主政治之先河；古代罗马逐渐建立了系统的法律体系和完整的诉讼程序，对近现代法治国家的建立产生了深刻的影响。 (2)经济上：古代希腊、罗马工商业发达，海外贸易繁荣，在此基础上形成了灿烂的海洋文明。 (3)思想上：古代希腊出现了世界上最早的人文主义思想，体现了以人为本的基本特点，是近代人文主义思想的源头。,高频主题一古代希腊的民主政治和人文精神,【典例
2、1】 (2020山东省普通高中学业水平等级考试，10)智者学派的代表人物普罗泰格拉认为，“当雅典人进行公共事务的讨论时他们听每个人的建议，因为他们每个人都有这种美德，否则城邦将不存在”。他强调雅典的存续得益于(),古代雅典的民主政治,A.规范的公共事务决策程序 B.积极参政的公民群体 C.良好的道德风尚 D.发达的城邦教育,B,答案,1.(命题点：古代希腊公民的城邦意识)考古发现，古希腊城邦最主要的历史遗迹往往是市政广场、议事大厅、神庙、露天剧场等，它们用以举行城邦会议、宗教节庆、戏剧演艺。这些公共空间在当时() A.增强了公民对城邦的认同感 B.加剧了希腊社会内部矛盾 C.抑制了城邦公民的个
3、性发展 D.实现了希腊人的真正平等,对点精练,解析材料中的公共空间是公民参与城邦政治和文化活动的场所，它们提升了公民对城邦的认同感，故选A项。B、C两项材料不能体现，排除；“真正平等”在奴隶制社会不可能实现，排除D项。 答案A,2.(命题点：雅典民主政治的特点)“为避免抽签及普选的任性，尚有一种预防：抽签选中者履职前须受试验可是试验不在能力或才干，只询问那人的品行及其家族，每个官员更须有祖传的田产。”这说明雅典民主政治() A.缺少监督体系 B.重视贵族出身 C.民主方式原始 D.忽视道德要求,解析民主方式原始，与材料中“可是试验不在能力或才干，只询问那人的品行及其家族”相符，故选C项；缺少监
4、督体系，与材料中“为避免抽签及普选的任性，尚有一种预防”不符，排除A项。B项与史实不符，排除B项。D项与材料中“询问那人的品行”不符，排除D项。 答案C,【典例2】 (2019全国卷，32)公元前5世纪以前，希腊哲人主要探讨的是宇宙本原等问题。其后，智者学派另提出一些命题，苏格拉底、柏拉图和亚里士多德皆有丰富的论述，希腊哲学的主题已转移到() A.神 B.自然 C.人 D.政治,古希腊人文精神的起源,C,答案,1.(命题点：智者运动的影响)智者运动是古代西方以及整个世界思想史上第一次“祛魅”，人类开始意识到自己有权利重新规范自己的生活。这一运动() A.促进了“人”与“社会”的双重觉醒 B.在
5、哲学意义上发现“自我” C.首次论证了“天赋人权”的核心理论 D.促进了希腊民主政治的发展,对点精练,解析智者运动强调人的价值与尊严，否定神或命运等超自然力量对社会人生的作用，促进了希腊民主政治的发展，故选D项；启蒙运动促进了“人”与“社会”的双重觉醒，排除A项；苏格拉底主张“认识你自己”，在哲学意义上发现“自我”，排除B项；斯多亚学派首次论证了天赋人权、人人生而平等这一西方人文主义核心理论，排除C项。 答案D,2.(命题点：古希腊人文精神的特点)苏格拉底说他一辈子除了考虑什么是正义，什么是非正义，并且实行正义和避免非正义以外，任何别的事情都没有做。柏拉图最重要的理论著作理想国主要讨论的就是正
6、义。亚里士多德更关注什么样的正义是最现实和可能的。据此可知，这些主张() A.试图提升公民的道德素质 B.源于对当时民主政治的反思 C.捍卫思想自由与民主权利 D.致力于实现公民内部的平等,解析雅典民主政治的弊端导致城邦的混乱，苏格拉底等对正义的思考，源于对当时民主政治弊端的反思，故选B项。材料苏格拉底等对正义的思考，没有涉及提高公民素质，排除A项。材料苏格拉底等对正义的思考，没有涉及捍卫思想自由，排除C项。材料苏格拉底等对正义的思考，没有涉及实现公民平等，排除D项。 答案B,高频主题二古代罗马法律的演变与创新,【典例1】 (2018海南单科，14)古罗马征服意大利半岛后，意大利人不能参与罗马
7、政治活动和担任官职，没有资格分享公有地和战利品，但却要为罗马提供兵役，因此反抗斗争不断。这些斗争源于() A.公民与非公民的不平等 B.贵族世袭特权不受限制 C.公民对贵族专权的不满 D.公民利益缺乏法律保护,罗马法的演变历程与特征,A,答案,1.(命题点：罗马法的演变)在古代罗马，担任法官的官员一般都不是专业的法学家，不熟悉法律，而早期的罗马法又简略晦涩。私人法学家的意见在案件的裁决中备受重视，不仅被采用，甚至还编入法典，成为法律。这反映出古代罗马() A.立法过程主观随意性强 B.法律体系日趋完备 C.法律在实践中不断发展 D.司法范围不断拓展,对点精练,解析材料反映的是罗马法学家的意见成
8、为法律，可知罗马法形成过程中重视案件实际裁决，注重实践，体现出罗马法律在实践中不断发展，故选C项。 答案C,2.(命题点：罗马法的特征)罗马帝国后期，整理过去的法条编纂法典成为社会的时尚。如查士丁尼在编纂完查士丁尼法典后，便下令废止所有未编纂的法规，并规定人们不得引用法典和新敕令以外的学说或条文，否则将追究刑责。这反映了() A.罗马法的法典化已经完成 B.罗马皇帝专制权力的强化 C.经济发展促进罗马法完善 D.罗马法出现了僵化的趋势,解析随着罗马帝国后期政治、经济存在问题的加重，罗马法也出现了僵化的趋势，查士丁尼的规定体现了这一变化，故选D项。法典化完成的标志是民法大全的出台，排除A项。材料
9、主旨在于强调罗马法出现止步不前的趋势，而非皇帝权力的强化，排除B项。材料强调罗马法出现了僵化的趋势，而不是经济发展促进罗马法完善，排除C项。 答案D,【典例2】 (2018江苏单科，14)罗马法虽然是与交换还不太发达的社会状态相适应的，但是它仍能阐明在进行交换过程中法人的各种规定，因而能成为工业社会的法的先声。这表明，罗马法() A.代表工业资产阶级的利益 B.脱离当时社会发展的状况 C.合乎世界各国的司法现状 D.体现商品经济的基本要求,罗马法的基本原则和影响,D,答案,1.(命题点：罗马法的价值)有学者认为罗马文明比希腊文明更厚实和更成熟，在于制度文明和社会伦理在罗马文明中已经开始形成，并
10、最终决定着日后西方文明发展的趋势。这说明罗马文明的价值在于() A.单一政体中的权力制衡原则 B.法律制度的基石作用 C.改造犹太教而形成了伊斯兰教 D.创造了世界最早的古文明,对点精练,解析“制度文明和社会伦理在罗马文明中已经开始形成，并最终决定着日后西方文明发展的趋势”可见强调制度的作用，故选B项；“制度文明和社会伦理在罗马文明中已经开始形成”无法体现与政体中权力构成的关系，排除A项；“在于制度文明”体现了法律制度而非宗教，排除C项；“有学者认为罗马文明比希腊文明更厚实和更成熟”无法判断文明的时空属性，排除D项。 答案B,2.(命题点：罗马法的深远影响)西方有说法认为，世界上传印阅读最广的
11、书，第一是圣经，第二就是民法大全，堪称“法律圣经”。对“法律圣经”理解正确的是() A.罗马法的具体规范后代法学家不可更改 B.罗马法的法律技术适用于任何历史时期 C.罗马法已经完成了当今社会的立法工作 D.罗马法蕴涵的精神是近现代法律的先驱,解析民法大全堪称“法律圣经”，是指罗马法蕴涵的法律至上、保护私有财产等精神和原则是近现代法律的先驱，故选D项；罗马法是维护奴隶主阶级利益的工具，后代法学家要根据具体问题不断调整，排除A项；罗马法的法律技术具有时代性，不可能适用于任何历史时期，排除B项；罗马法只是对近代欧美国家的立法和司法产生了重要影响，排除C项。 答案D,【考题1】 阅读材料，完成下列要
12、求。 材料一孟子中记载了孟子与其学生关于法律问题的讨论。学生问：“舜做了天子后，假如其父杀人，舜的法官该怎么办呢？”孟子回答：“” 学生又问：“难道舜不阻止法官吗？”,题型一综合类试题“概括归纳类”设问,体现了法家思想,抓起来就行了。,孟子说：“ ”学生问：“那舜又该怎么办 呢？”孟子说：“舜应当放弃天子之位，毫不顾惜。然后偷偷地背上父亲逃到海边住下，一辈子都很快乐，把曾经做过天子的事情忘掉。” 据孟子,说明权力不能干预执法,舜怎么能阻止呢？法官是按职责办事。,材料二公元前399年， 。当弟子们安排苏格拉底逃走时，他却认为， 虽然逃走是一种正义，但审判过程符合雅典法律程序，遵守合法的判决也是正
13、义的要求，而且是更大的正义，因为 最终他选择在弟子面前饮下毒药，从容赴死。 摘编自古希腊柏拉图苏格拉底的申辩等,说明法律与现实产生了冲突,强调法律至上、严格守法的重要性,苏格拉底被雅典陪审法庭以亵渎神明和蛊惑青年的罪名判处 死刑。他与他的弟子们都认为判决不公,如果拒不服从判决，就等于践踏法律，倘若人人都以自己认为的正义为借口而任意践踏法律，社会秩序将混乱不堪，城邦将无法存在。,(1)根据材料并结合所学知识， 。 (2)根据材料并结合所学知识，说明两种法制观念产生的社会背景及其共同的历史价值。,概括孟子和苏格拉底的法制观念,指出设问主体,答案(1)孟子：治国需要法制；权力不能干预执法；当法律与人
14、伦冲突时，维护人伦。 苏格拉底：守法是正义行为；法制关乎城邦存亡；法律至上，严格守法。 (2)背景：战国时期，各国变法图强，法律的权威地位逐渐确立；宗法观念的影响；儒家伦理思想的影响。 古希腊工商业相对繁荣；城邦民主政治高度发达；各种社会思潮活跃；法律作用突出。 价值：他们的法制观念分别对中国和西方法制发展产生深远影响；是人类思想发展史上的宝贵遗产。,【考题2】 阅读材料，完成下列要求。 材料一 ，雅典， 每年分为10期，每期召开一次(后增为4次)，二十岁以上雅典男性公民均可参加，成为城邦的最高权力机关。,题型二开放类试题比较说明类,在民主制时期,公民代表大会由500人会议中一专门委员会召集,
15、点明问题主旨,指明最高权力机构的建立方式,材料二众议院应由各州人民 众议员人数及直接 税税额，应按联邦所辖各州的人口数目比例分配，此项人口数目的计算法，应在全体自由人民(包括订有契约的短期仆役， 。 美国1787年宪法,每两年选举一次之议员组成,指明民主的方式,但不包括未被课税的印第安人)数目之外，再 加上所有其他人口之五分之三,种族歧视,材料三第二条中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。 第八十六条中华人民共和国 中华人民共和国1954年宪法,年满十八岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、 社会出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期
16、限，都有选举权和被选举权。,民主范围的广泛性,阅读上述材料，结合所学知识，,从比较的角度，任选两个主题，并加以分析说明。,点明主题和答题要求,答案主题一，雅典实行直接民主，中国、美国实行代议制民主(间接民主)。 古代希腊属于小国寡民，城邦国家，人口少。中国、美国是人口大国，社会分工日益专门化和国家事务日益复杂。,主题二，最高权力机构建立的方式不同。 希腊公民大会有专门委员会召集，中国、美国更注重通过宪法方式建立，纳入宪政的范畴。 主题三，雅典、美国的民主制具有阶级局限性，中国宪法真正体现人民当家作主，具有最广泛性。 雅典只有成年的雅典男性公民享有民主权利，奴隶、妇女等没有民主权利，是奴隶主阶级民主；美国黑人按五分之三计算，而印第安人则完全没有民主权利，是少数资产阶级民主。中国则是一切中华人民共和国公民均享有民主权利。(任选两个主题即可),