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1、亲子烘焙活动策划方案范文亲子烘焙活动筹划方案篇一一、设计意图：中秋节是我国一个重要的传统节日，中秋节的最大意义和主旨是“团聚”。 团聚与和谐严密相连，团聚不仅是外在的方式，而且是内心的和谐与相通。为充分开掘传统节日，弘扬祖国的优秀文化，加深亲子之间的感情，我园在中秋节前，组织开展“庆中秋，做月饼”亲子活动。 结合以上特点，我园中班全体老师共同筹划了本次“庆中秋，做月饼” 亲子活动。二、活动目的：1、为了提升小孩的手眼协调才能，让每一个小孩喜爱做月饼。2、让小孩体验到中秋的欢乐，加强亲子间、家长与家长间、家长与幼儿园间的情感。3、有利于更好地做好家园共育工作，充分发挥家庭教育的作用。三、活动主题
2、：庆中秋，做月饼四、活动时间：20XX年9月25日上午九点至十一点五、活动对象：中班年级组幼儿及家长六、活动内容：亲子活动七、活动地点：中班幼儿所在班级八、活动人员安排：1、各班布置：本班老师和保育员2、器具提供：各班家长十、活动原则：1、平安第一、在中班各教室举行，必须保证每一个小孩的平安。2、全班小孩齐参与。每一个小孩都有时机展现本人，都有参与活动的时机，针对小孩年龄设计活动。3、让小孩真真正正投入参与，真真正正获得成功与欢乐十一、活动安排：(一)预备材料和器具(二)家长小孩一起动手制造(三)家长和小孩一起品味(四)各班幼儿在老师的带着下将月饼送到相应班级请他们品味。亲子烘焙活动筹划方案篇
3、二一、活动日期：5月31日上午二、活动地点和人员安排：地址：烘焙手工坊(卓嵩一城14楼)。因人员较多，场地条件有限，分为两批进展。第一批：共27人。时间安排：8：3010：00第二批：共27人。时间安排：10：0011：30活动人群为我行长期优质客户白名单前50名。三、活动方式：由于场地限制，每批次在听取老师讲解饼干烘焙方法、操作过程及饼干绘图考前须知后分成两组进展活动。第一组：家长和小孩进展DIY饼干制造并烘焙。(以儿童动手为主，家长为辅);第二组：家长和小孩合作，发挥想象，在已烤制的饼干上绘图，制造属于本人的饼干。完毕后两组互相交换场地进展操作。四、详细内容安排：(见附表1)五、活动费用：
4、课时费：500元。西点培训费：50元/工程/人。(以实际人数核算)场地费：500元。(其他费用以实际支出为主)五、活动考前须知：1、请提早十分钟到场，留意交通平安。2、请家长请照看好本人的小孩，切勿随意跑动、大声喧哗。3、制造烘焙时，按照老师要求，留意操作平安。亲子烘焙活动筹划方案篇三活动目的：1.明白中秋节的由来，体验节日欢乐气氛，明白中秋节要吃月饼的传统风俗。2.理解月饼的制造过程，开展团、压、切、扣等技能。能选择小木棒等辅助工具刻花纹。3.让幼儿发挥想象力，利用废旧物品装饰月饼外表，培养幼儿创新才能。活动预备：1、和好的泥、橡皮泥，不同形状、花纹的月饼34个。2、人手一份泥工工具以及刻、
5、印的工具(小棒、瓶盖、雪花片、模具等)、废旧报纸。3.葵花籽，花生、小米、大米、绿豆等各色五谷杂粮假设干，花瓣、树叶等假设干。活动过程：一、导入活动老师利用提咨询和猜谜语的方式让幼儿明白中秋节吃月饼的风俗，引起幼儿做月饼的兴趣。(1)“上节课我给大家讲了中秋月儿圆这个故事，这个故事讲了一件什么事情?谁制造了月饼?(后羿)是为了纪念谁呢?(嫦娥)什么时候吃月饼呢?(八月十五)这一天是什么节日?(中秋节)为什么要吃月饼呢?(中秋节我们有吃月饼的风俗，月饼圆圆的意味团聚之意。)”(2)“今天我们来上一次手工课，猜猜要做什么?我给大家猜一个谜语提示一下，又圆又方，又甜又香;平时少见，中秋用上。(月饼)
6、小朋友特别聪明，确实是月饼，今天我们一起来做月饼。”二、老师出示已经做好的几个“月饼”进展示范讲解，幼儿观察制造月饼的材料，说说使用的方法和技巧，调动幼儿制造月饼的积极性。“老师这里已经做好了几个月饼，大家一起欣赏吧，留意细心观察老师月饼的颜色、形状、用什么材料做的，这个月饼是用泥做的，什么形状呢?(圆圆的)上面用橡皮泥做的各色花纹，五颜六色的特别美丽，月饼四周边上用塑料刀切出一道道刀型纹。这个月饼使用橡皮泥做的，是一个小动物的形状，取一块橡皮泥，放在模具里压平，反过来将模型磕出来就能够了，四周用小米、绿豆等五谷杂粮及花瓣树叶制造的花纹，让我的月饼更加的美丽，确实好想吃一口啊!三、老师为每个幼
7、儿发一块泥或橡皮泥，一张废旧报纸，老师带着幼儿先重点学习团、压、切、扣等技能，为幼儿自由制造月饼打好根底。“老师为每个小朋友都预备了一块泥(橡皮泥)，一张报纸，我先教小朋友如何制造一个简单的月饼，大家要认真学习。”“先将报纸铺到桌子上，如此就不会把桌子弄脏了，将泥放在两手手心，用手心用劲揉来揉去，把泥揉成一个球形，将球形泥放在报纸上，用手心按住用劲压，将泥压成一个扁扁的圆形。用塑料小刀在泥的边沿切出一个个小花边，大家能够自由练习一下。四、幼儿通过初步学习，已掌握制造月饼的根本步骤及动作要领，老师为幼儿预备葵花籽，小米、绿豆、花瓣、树叶等废旧物品，鼓舞幼儿大胆想象用多种花纹尝试制造月饼。“我为大
8、家预备了许多材料，大家能够自由想象，制造出你想象中的月饼，能够从形状、花纹、大小等发面进展改变，留意必须和别人做的不一样。”(鼓舞幼儿按本人的办法制造月饼，并能制造性的使用材料，如可选择小木棒、瓶盖、雪花片等辅助工具刻花纹等。)五、举办“我的月饼最美丽大赛”，通过评比，让幼儿发觉其他幼儿的创新之处。“请小朋友上台介绍本人的月饼，细心看看本人的月饼和别人的有什么不一样的地点，一会我们评选出谁做的月饼最美丽。”活动反思：中秋节是我国的传统节日之一，幼儿一般对民族风情这类的社会知识特别难理解，需要老师依照幼儿的特别需求设计适宜的教案通过游戏、语言等方式让幼儿接受知识，月饼是中秋节必吃的事物，幼儿也特别喜爱吃，而此阶段的幼儿好奇心强，他们特别想本人动手做一个月饼，鉴于实际情况我设计了本堂课，我为幼儿提供比以往手工泥塑课更多的材料，让幼儿有更多自由发挥的天地，我班幼儿表现的特别兴奋，积极动手，每人都制造了一个美丽的月饼，不仅学到了知识，而且掌握了技能，体验劳动带来的乐趣。特别多幼儿还制造了正方形、三角形环形的月饼，小孩的想象力得到了充分发挥。