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1、地方教师公开招聘考试密押题库与答案解析江西省教师公开招聘考试小学语文模拟5地方教师公开招聘考试密押题库与答案解析江西省教师公开招聘考试小学语文模拟5江西省教师公开招聘考试小学语文模拟5第一部分 客观题一、单项选择题问题:1. 下列词语加点字中，读音有误的一项是_。A.巨譬(b) 笺(jin)注 耄拳(di) 势不可当(dng)B.桃核(h) 襁褓(bo) 盈(yn)余 亘(gn)古不变C.刨(bo)冰 缭(lio)乱 龟(jn)裂 差(ch)强人意D.坊(fng)间 骁(xio)勇 惘(wng)然 枕戈(g)待旦答案:B解析 B项，“桃核”的“核”应读作“h”；“盈余”的“盈”应读作“yng”
2、。本题当选B项。问题:2. 下列词语中没有错别字的一项是_。A.慷慨 细腻 美不胜收 炯乎不同B.嘹亮 孕育 尽态极妍 各得其所C.拮据 斑斓 一泄千里 锐不可当D.祈祷 推祟 物竞天择 随机应变答案:B解析 A项中“炯乎不同”应为“迥乎不同”；C项中“一泄千里”应为“一泻千里”；D项中“推祟”应为“推崇”。问题:3. 下列选项句子中，没有轻声现象的一项是_。A.现在百姓的生活越来越富足，也越来越有奔头B.他昨天特地从北京坐飞机过来看望您C.小姑娘一看见舅舅回来了，花蝴蝶似地从屋里飞了出来D.认识了三十多年，他们的交情真是特别深答案:B解析 A项，“奔头”在句中读为“bntou”；B项中没有轻
3、声现象；C项，“舅舅”应读为“jijiu”；D项，“交情”应读为“jioqing”。故本题当选B项。问题:4. 下列各项的说法正确的是_。A.“九”“匕”“乃”这三个字的第一笔都是撇B.“情”“义”这两个字的第二笔都是点C.“四”“丘”“弓”这三个字都是五笔画D.“办”“水”“爽”这三个字都是先写中间后写两边答案:D解析 A项，“乃”先写横折折折勾，后写撇。B项，“情”和“义”字都是先写点，“情”的第二笔是点，“义”的第二笔是撇。C项，“弓”是三笔画。本题应选择D项。问题:5. 某部大型电视连续剧，在进行演员表排名时是按照姓氏笔画总数从少到多来进行排名的，那么以下排名正确的一项是_。A.边 池
4、 印 双B.倪 禹 姬 祈C.殷 虞 廖 薛D.臧 酆 蔡 逄答案:C解析 A项，“边”共5画，“池”共6画，“印”共5画，“双”共4画；B项，“倪”共10画，“禹”共9画，“姬”共10画，“祈”共8画；C项，“殷”共10画，“虞”共13画，“廖”共14画，“薛”共16画；D项，“臧”共14画，“酆”共15画，“蔡”共14画，“逄”共9画。只有C项是按照笔画从少到多排列，故答案为C。问题:6. 以下是双宾语句的一项是_。A.她羡慕小惠有姣好的容貌B.我希望你能当班长C.我打算请一位老师给学生讲课D.老师交给我一项任务答案:D解析 一个动词如果同时既涉及对象又涉及事物，就可能带上两个宾语，这就是
5、双宾语句。常用结构为：主语+谓语+宾语(人)+宾语(物)。选项中只有D项符合双宾语句的特征，故当选。问题:7. 下列句子中，加点的成语使用正确的一项是_。A.地震脱险已经两年多，如今回想起来，我仍然心有余悸B.老大爷身子骨儿挺硬朗，面红耳赤，气色极好C.退休以后，他义务干起了街道工作，一点也没有无所事事、销声匿迹的感觉D.老张工作认真负责，勤于钻研，为人正派，单位里的领导和同事都认为他是好好先生答案:A解析 B项，“面红耳赤”形容在着急、紧张、羞愧、激动、生气、用力时，头脸充血而脸色发红的样子。句中描写老大爷气色好，该成语属误用。C项，“销声匿迹”指隐藏起来或不公开露面。句中形容“他”退休以后
6、的感觉不恰当。D项，“好好先生”指一团和气、不敢得罪人的人，与句中对老张的描述不符，属误用。A项，“心有余悸”指事情虽然过去，但回想起来，仍感到害怕。句中形容地震后的感觉，使用正确，A项当选。问题:8. 下列各句中，没有语病的是_。A.卫星遥感监测小麦品质这一成果成功后，可以用来确定一个地区适宜栽培的小麦品种，并指导农民科学施肥、科学种植，提高小麦品质，实现优质优价，增加农民收入B.由北京人民艺术剧院复排的大型历史话剧蔡文姬定于5月1日在首都剧场上演，日前正在紧张地排练之中C.为了创设公开、平等的市场环境，促进我国软件产业的健康和可持续发展，各地高度重视计算机软件版权保护工作，在严格版权管理制
7、度、坚决打击侵权盗版非法行为、维护经济和文化市场秩序方面成效显著D.市场需要创意，营销需要灵感。市场要是没有创意，那么市场开拓就会成为一句空话；营销要是没有灵感，那么营销过程就会变得死板与缺乏吸引力，营造市场的气氛也就没有什么看点了答案:C解析 A项主语残缺，可删除“成功后”。B项自相矛盾，“日前”表示“几天前”，而“正在之中”则表示行为正在进行中。因此，应将“日前”改为“目前”。D项搭配不当，“气氛”和“看点”不搭配，应改成“营销结果也就没什么看点了”。问题:9. 对下面句子的修辞手法及其作用的表述，不正确的一项是_。A.“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。” 用浪漫夸张的手法，描绘雪中天地的
8、整体形象，反衬下文的欢乐场面，体现将士们歌舞的积极意义 B.这是整个宇宙吗?不，这是构成宇宙的一个微不足道的小点点。 用了反问的修辞。突出说明“这”不是整个宇宙 C.“友邦人士”从此可以不必“惊诧莫名”，只请放心来瓜分就是了。 用了反语的修辞手法。怒斥了帝国主义对中国的侵略和腐败政府的软弱无能 D.夺取全国胜利，这只是万里长征走完了第一步。 用了比喻的修辞，生动地说明了夺取全国胜利的历史意义 答案:B解析 B项有问有答，运用了设问的修辞手法。问题:10. 填入画横线部分最恰当的一项是_。 前些年翻看先生的这本书时，尽管自己对民国话题有着欲说还休的浓厚兴味，对这本话语剪辑独出心裁的编排方式下潜藏
9、的_常常默契会心，但读完仍是感到_。 A.至理名言 戛然而止B.妙言要道 耳目一新C.不经之谈 百读不厌D.微言大义 意犹未尽答案:D解析 由“默契会心”可知第一空应填入一个褒义词，“不经之谈”形容荒诞无稽、没有根据的话，排除C。“戛然而止”形容声音突然终止，与句意不符，排除A。“但”表明第二空与前文构成转折关系，前文说“默契会心”，说明作者对书的文字观点是认同的，“耳目一新”不能与前文构成转折关系，排除B，故本题答案为D。问题:11. “其文约，其辞微，其志洁，其行廉，其称文小而其指极大，举类迩而见义远”评价的是下列哪部作品?_A.史记B.诗经小雅C.楚辞天问D.离骚答案:D解析 “其文约，
10、其辞微，其志洁，其行廉，其称文小而其指极大，举类迩而见义远。其志洁，故其称物芳；其行廉，故死而不容。”选自司马迁史记屈原贾生列传，该句是司马迁对屈原的作品离骚的评价。意思是：屈原的文章明快简练，语言精确细微，志趣高雅纯洁，行为端正清廉，他的文章看似平凡而其主旨却十分重大，所用材料贴近生活而表达的意义却极其深远。他的志向高洁，所以作品中多用芳草香花作比喻；他的行为清廉，所以到死都不愿苟且取荣。问题:12. “勿以恶小而为之，勿以善小而不为”这句名言出自_。A.三国志B.论语C.中庸D.道德经答案:A解析 本句出自三国志蜀书先主传，意指不要因为坏事小就去做，也不要因为好事小就不去做。原句是刘备临终
11、前给刘禅的遗迢中的训言。问题:13. 白马篇是三国时著名诗人_的代表作品之一。A.曹植B.曹昂C.曹丕D.曹操答案:A解析 曹植是三国时期著名文学家，建安文学代表人物。其代表作有洛神赋白马篇七哀诗等。问题:14. 水浒传中棒打洪教头的是哪位好汉?_A.林冲B.武松C.鲁智深D.李逵答案:A解析 水浒传第八回回目为“柴进门招天下客，林冲棒打洪教头”。问题:15. 被誉为“秋思之祖”的是_。A.天净沙秋思B.汉宫秋C.西厢记D.窦娥冤答案:A解析 马致远的天净沙秋思被誉为“秋思之祖”。问题:16. 对下列作家、作品的表述，正确的一项是_。A.劝学选自荀子，作者荀况，是战国时期道家学派的代表人物之一
12、B.察今选自韩非子，作者韩非，是战国时期法家学派的代表人物C.论衡是一部具有唯物主义思想的著作，作者是东汉杰出的思想家王充D.察今和庖丁解牛都是说理性历史散文，鱼我所欲也是寓言性诸子散文答案:C解析 A项中，荀子为儒家学派，故错误。B项中，察今选自吕不韦主持编撰的吕氏春秋，是一部杂家著作。D项察今庖丁解牛都是先秦诸子说理散文，并非历史散文。问题:17. 滕王阁序中“披绣闼，俯雕甍”的下一句是_。A.间阎扑地，钟鸣鼎食之家B.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色C.山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩D.天高地迥，觉宇宙之无穷答案:C解析 滕王阁序中原文是：鹤汀凫清，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，列冈峦之体势。披绣闼
13、，俯雕甍，山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩。闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；舸舰迷津，青雀黄龙之舳。问题:18. 红楼梦中的“茜纱窗下，我本无缘；黄土垄中，卿何薄命”一句，是用来吊念_的祭文。A.林黛玉B.晴雯C.秦可卿D.袭人答案:B解析 红楼梦里宝玉为晴雯所写芙蓉女儿诔中，原有“红绡账里，公子多情；黄土垄中，女儿薄命”一句，被黛玉听到，说是“未免熟滥些”，于是两人斟酌后改为“茜纱窗下，我本无缘；黄土垄中，卿何薄命”。本题当选B项。问题:19. “三言二拍”中的“二拍”是指初刻拍案惊奇二刻拍案惊奇，其作者是_。A.冯梦龙B.凌漾初C.汤显祖D.袁中道答案:B解析 初刻拍案惊奇和二刻拍案惊奇的作者是明代短篇
14、小说家凌漾初。本题当选B项。问题:20. 下列有关文学常识的表述，有误的一项_。A.楚辞是屈原在楚歌的基础上再创造而形成的一种独特的新诗体。“楚辞体”又叫“骚体”，由屈原离骚而得名B.文艺复兴是欧洲1416世纪的文化和思想潮流。这一时期出现了一批成就卓著的作家，如但丁、薄伽丘、莎士比亚等C.赵树理是我国现代重要作家之一，其作品最大特点是民族化、大众化。代表作有小二黑结婚和李有才板话D.普希金被高尔基称为“俄国文学之父”，他的喜剧钦差大臣和诗体小说叶甫盖尼奥涅金深受世界各国读者的喜爱答案:D解析 钦差大臣俄国作家果戈理的讽刺喜剧。问题:21. 下列选项的说法有误的一项是_。A.巴黎圣母院集中体现
15、了雨果的“美丑对照原则”。爱斯梅拉达的美貌与卡西莫多的丑陋、卡西莫多的善良与弗洛罗的狠毒、爱斯梅拉达的钟情与弗比斯的轻薄都形成了极为鲜明的对比B.哈姆雷特已知杀父娶母的实情而迟迟不采取复仇行动的心理与相关情节构成哈姆雷特中著名的“延宕”，体现了主人公复杂、矛盾的心理C.意识流小说以心理时间作为叙述的主要时序，代表作品有墙上的斑点追忆逝水年华等，斯特林堡的半张纸也有一点意识流的味道D.堂吉诃德是意大利小说家塞万提斯创作的长篇小说，堂吉诃德这个人物形象地反映了较强的批判现实的精神答案:D解析 堂吉诃德的作者是西班牙作家塞万提斯。问题:22. 巴尔扎克的人间喜剧所属的文学流派是_。A.现代主义B.现
16、实主义C.浪漫主义D.印象主义答案:B解析 人间喜剧是巴尔扎克以毕生精力完成的光辉创作群，堪称是人类精神文明的奇迹。在这里，他以清醒的现实主义笔触，“给我们提供了一部法国社会，特别是巴黎上流社会的卓越的现实主义历史。”它再现了18161848年，也就是“王政复辟”到七月王朝期间广阔的社会图景，属于现实主义文学流派。问题:23. 下面属于歌德的作品有_。 诗与真 少年维特之烦恼 浮士德 威廉麦斯特 五月之歌 A.B.C.D.答案:D解析 诗与真是歌德的自传性作品，少年维特之烦恼是歌德的一部书信体小说，浮士德是歌德的代表性诗剧作品，威廉麦斯特分威廉麦斯特的学习时代和威廉麦斯特的漫游时代，是歌德的两
17、部小说，五月之歌是歌德的抒情诗名作，由贝多芬谱曲，传唱甚广。故选D项。问题:24. 下列说法不正确的是_。A.双城记以光荣革命为背景，从人道主义的思想出发，反映了封建贵族对农民的残酷迫害B.安娜卡列尼娜交织着安娜对爱情的追求和列文对社会问题的探索两条平行发展的情节线索C.叶甫盖尼奥涅金中的塔吉亚娜是19世纪俄罗斯文学史上第一个理想的俄罗斯妇女形象D.泰戈尔创作中有一条红线贯穿始终，这条红线就是反帝爱国答案:A解析 狄更斯的双城记写的是法国大革命时代的故事，“双城”指巴黎和伦敦。问题:25. 下列作品与人物搭配不正确的一项是_。A.林道静杨沫青春之歌B.王一生阿城棋王C.白嘉轩陈忠实白鹿原D.朱
18、老忠柳青创业史答案:D解析 选项中前面是作品中主人公，后面是作者及作品名。D项错误，柳青创业史的主人公是梁生宝。问题:26. 下列不属于中国20世纪七八十年代朦胧诗派的诗人是_。A.梁小斌B.江河C.杨炼D.郑愁予答案:D解析 “朦胧诗派”是20世纪七八十年代活跃于中国诗坛的一个流派，其主要代表诗人有北岛、舒婷、顾城、杨炼、江河、梁小斌、芒克等。郑愁予1956年参与创造现代派诗社。因此本题选D。问题:27. “包身工”是近代中国工人阶级遭受残酷剥削的一种形式。我国20世纪的一位著名作家通过实地观察，以饱蘸血的笔撰写了包身工这篇中国现代文学史上最优秀的报告文学之一。这位作家是_。A.沈雁冰B.沈
19、从文C.老舍D.夏衍答案:D解析 夏衍撰写的包身工发表于1936年6月上海光明月刊创刊号，是作者仅有的一篇报告文学作品，但在我国报告文学发展史上有较大的影响。包身工之前的报告文学往往存在偏重事实报道而缺乏艺术加工的弊病，而夏衍先生提炼生活中材料真实而生动，富有鼓动性，成为名副其实的报告文学作品，并产生了很大的社会影响。问题:28. 童话小说水孩子的作者是_。A.查尔斯金斯利B.埃克多马洛C.科洛迪D.斯佩里答案:A解析 水孩子是英国作家查尔斯金斯利所著的一部儿童文学经典名著。问题:29. 19世纪丹麦文学的代表作家安徒生的创作最有成就的是童话，下列作品不是安徒生创作的是_。A.卖火柴的小女孩B
20、.海的女儿C.白雪公主D.丑小鸭答案:C解析 白雪公主是格林兄弟创作的作品，出自格林童话。问题:30. 儿童文学语言上的特点表现为_。 形象性 简洁性 音乐性 叙述性 A.B.C.D.答案:D解析 儿童文学的语言的特点有：形象性；简洁性；音乐性，即注重字音、语调、节奏和押韵等；叙述性。问题:31. 每年“两会”，也是媒体的一场“新闻大战”。今年，国内外各路媒体3000多名记者参加了“两会”报道。媒体报道是对“两会”的传播，责任重大。如果说“两会”是体现中国开放、透明的平台，新闻报道则是展现“两会”的窗口。“两会”为新闻媒体提供了丰富的资源，但如果记者带着赶庙会、看热闹，甚至是追明星的心态来采访
21、，即使写出报道，也是表面的、肤浅的。报道“两会”，应该全面、客观、准确、负责、理性，而不应该像探照灯一样照到哪里算哪里，更不应该为了吸引眼球而只将镜头对准个别话题和明星人物。 这段文字意在说明的是_。 A.只有冷静观察，才能发现“两会”上真正有价值的新闻B.及时、准确地报道“两会”内容是新闻媒体的社会职责C.每年的“两会”对媒体工作者来说都是一场“新闻大战”D.媒体应以严肃、负责的态度如实做好“两会”的报道工作答案:D解析 文段主要论述了“两会”期间，新闻媒体应持有什么样的态度来进行“两会”报道的问题，指出以“赶庙会、看热闹，甚至追明星的心态”来做的报道只能是表面的、肤浅的，报道应“全面、客观
22、、准确、负责、理性”，既不能像探照灯一样没计划，更不能单纯为博眼球。D项准确概括了“两会”期间媒体所应持有的态度，为正确答案。问题:32. 把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是_。 在希望的田野上，有多少人在急待放喉歌唱 黄沙抹杀了正在渲染的新绿柳色，挡住了春天的主旋律视线 只是隆冬的天气并非今天这样糟糕，这样令人沮丧，令人坐立不安，令人长叹短嘘 极目远眺，何处是风景?信意眺望，看不到昨天还焕然一新的江山美景 人们差不多与隆冬紧锁家中，足不出户的心情毫无二致 远山近景，曾经是多么的壮美与秀丽，给人新春的希望 A.B.C.D.答案:B解析 与相比，先极目远眺，看不到过往的景色，才会联
23、想到曾经的远山近景，应在前，作为首句，排除C、D。两句都含有“隆冬”，应该相连，的“只是”表示转折，故应在前，故B项正确。问题:33. 下列各组词语中，加点词语的意义和用法相同的一项是_。A.硕求余文以记之 越国以鄙远，君知其难也B.其木皆十围 尔其无忘乃父之志C.必仕则忘其身 于其身也，则耻师焉D.将买田于泗水之上而老焉 虽鸡狗不得宁焉答案:D解析 A项，前一个“以”为介词，指“来，用来”；后一个“以”为连词，表顺承，“而”的意思。B项，前一个“其”为代词，代指园子；后一个“其”意为“一定”。C项，前一个“则”表承接，“就”的意思；后一个“则”表转折，指“却”。D项两个“焉”均为句末语气助词
24、，表陈述语气。故本题当选D项。问题:34. 下列各句横线处应填入的词语，最恰当的一组是_。 (1)多年以后，我们也依然会记得同窗三年的美好时光，_我们终将分离。 (2)在你得到欣赏的同时，千万别_你对别人的赞赏，因为人与人之间应该互相欣赏，共同进步。 (3)司马迁的伟大，在于他从未以成败论英雄，从未以简单的道德观念来_历史人物。 (4)有人曾同我争论：中国的_是建设现代物质文明，然后才谈得上疗治文明的弊病。我只能怯生生地问道：难道几代人的灵魂寻求是无足轻重的吗? A.即使 吝惜 判断 燃眉之急B.即使 吝啬 判断 当务之急C.虽然 吝惜 评判 当务之急D.虽然 吝啬 评判 燃眉之急答案:C解析
25、 (1)“虽然”用于表示事实上的转折，“即使”则用于表示假设的让步；(2)“吝惜”为动词，后接宾语，而“吝啬”为形容词，题中当选“吝惜”；(3)“判断”表示肯定或否定某种事物的存在或指明它是否具有某种属性的思维过程。“评判”意指判定胜负或优劣的定论、判断、意见。司马迁在对人物进行归类和描写时，要根据他自己的标准进行区分和判定，所以应选“评判”；(4)“燃眉之急”指像火烧眉毛那样非常紧急的情况。“当务之急”是指当前急切应办的事。两者语意程度不同，根据语境应选用“当务之急”。本题选C项。问题:35. 中国古代“二十四节气”的命名反映了季节、物候现象、气候变化三种，是汉族劳动人民长期经验的积累和智慧
26、的结晶。其中表示四季开始的四个节气分别为_。A.春分、夏至、秋分、冬至B.立春、立夏、立秋、立冬C.小暑、大暑、小寒、大寒D.白露、寒露、小雪、大雪答案:B解析 二十四节气分别为：立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨、立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑、立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。表示四季开始的节气分别为立春、立夏、立秋、立冬。故本题选择B项。问题:36. 下列句子中。没有使用通感手法的是_。A.微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的B.夏天绿得更深，像湖，像海，碧波欣欣C.她的声音像蜜，听着甜滋滋的D.红杏枝头春意闹答案:B解析 “通感
27、”是一种修辞格，又叫“移觉”，就是把不同感官的感觉沟通起来，借联想引起感觉转移，“以感觉写感觉”。常用来指文学艺术创作和鉴赏中各种感觉器官间的互相沟通。A项，嗅觉与听觉相通；C项，听觉与味觉相通；D项，把杏花无声的色彩说成是好像是有声音在波动。三项都运用了通感的修辞手法。问题:37. 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是_。 作为普通人，如何读经典?我的经验是，_，事实上，许多心智活泼的人也正是把这当作最好的消遣的。 千万不要端起做学问的架子，刻意求解 这里有一个浸染和熏陶的过程，所谓人文修养就是这样熏染出来的 也就是说，阅读的心态和方式都应该是轻松的 在不实用而有趣这一点上，
28、读经典的确很像是一种消遣 读不懂不要硬读，先读那些读得懂的、能够引起自己兴趣的著作和章节 无论论语还是圣经，无论柏拉图还是康德，不妨就当作闲书来读 A.B.C.D.答案:C解析 分析六个句子，可知句是对句的解释，故应紧跟在之后，据此可直接得到正确答案为C。问题:38. 下列句中加点成语的使用正确的一项是_。A.在这场抗击“非典”的战役中，广大医务工作者始终战斗在最前线，他们中的感人事迹不胜枚举B.博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生，美轮美奂C.古人中不乏学习的楷模。悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋D.我们应该向先进企业学习，起初可能
29、是邯郸学步，但终究会走出自己的路来答案:A解析 A项中，“不胜枚举”是指无法一一列举出来，形容数量极多，符合句意。B项中的“美轮美奂”形容房屋的高大和众多，用在这里形容艺术品是不恰当的。C项中的“汗牛充栋”是指书籍存放时可堆至屋顶，运输时可使牛马累得出汗，后用之形容著作或藏书极多，用在这里与句意不符。D项中的“邯郸学步”比喻模仿人不到家，反把原来自己会的东西忘了，该成语含贬义，用在此处不符句意。问题:39. 下列选项中有关第二十二条军规的表述，错误的一项是_。A.第二十二条军规中所描写的世界是荒诞和混乱的，生活在这个世界的人物也是愚痴可笑，担忧使人觉得个个栩栩如生B.小说揭露了战争荒谬的实质，
30、刻画了那些利用战争制造混乱，满足自我在社会上的欲望而置他人生命于不顾的形象C.第二十二条军规的作者海勒属于“迷惘的一代”这一文学流派，常常利用喜剧的形式来表达悲剧的实质D.第二十二条军规具有独特的戏剧性结构，“人像展览式”的描写手法反映了广阔的生活画面，构成一个喧闹的荒诞世界答案:C解析 海勒是“黑色幽默”的代表作家，第二十二条军规也突出体现了“黑色幽默”文学的主要特征。所以，C项“迷惘的一代”说法错误，当选。问题:40. 下列诗句中，能够与“劝君更尽一杯酒”这一句对仗工整的是_。A.天涯涕泪一身遥C.与尔同消万古愁C.八骏日行三万里D.替人垂泪到天明答案:B解析 题干“劝君更尽一杯酒”是唐代
31、王维的渭城曲送元二使安西诗句，“劝君”与“与尔”有第二人称相对，“更尽”与“同消”有动词相对，“一杯酒”与“万古愁”数量词相对，所以选B项。问题:41. 关于综合性学习的表述，错误的一项是_。A.综合性学习应突出学生的自主性，重视学生主动积极的参与精神B.综合性学习应强调合作精神，注意培养学生策划、组织、协调和实施的能力C.综合性学习提倡跨领域学习，与其他课程相结合D.语文综合性学习主要体现在语文知识的综合运用，在听说读写的训练中，更加注重听和说的发展答案:D解析 义务教育语文课程标准(2011年版)指出：综合性学习主要体现为语文知识的综合运用、听说读写能力的整体发展、语文课程与其他课程的沟通
32、、书本学习与生活实践的紧密结合。综合性学习应突出学生的自主性，重视学生主动积极的参与精神，主要由学生自行设计和组织活动，特别注重探索和研究的过程，要加强教师在各环节中的指导作用。综合性学习应强调合作精神，注意培养学生策划、组织、协调和实施的能力。综合性学习的设计应开放、多元，提倡与其他课程相结合，开展跨领域学习。跨学科学习，也应以提高学生语文素养为目的。故本题答案为D。问题:42. 下列关于“阅读教学”实施建议的表述，错误的一项是_。A.阅读要珍视学生独特的感受，体验与理解，不应以教师的分析来替代学生的阅读B.阅读教学要重视培养学生广泛的阅读兴趣，要扩大阅读面，要多读网上文章C.提倡多角度、有
33、创意的阅读，防止逐字逐句的过深分析与远离文本的过度发挥D.各学段的阅读教学都要重视朗读与默读，朗读要提倡自然，要摒弃矫情做作的方式答案:B解析 义务教育语文课程标准(2011年版)指出：提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。关注学生通过多种媒介的阅读，鼓励学生自主选择优秀的阅读材料。加强对课外阅读的指导，开展各种课外阅读活动，创造展示与交流的机会，营造人人爱读书的良好氛围。网络是获取阅读材料的方法之一，但小学生缺乏一定的甄别能力，故提倡学生多读网上文章并不恰当，B项说法错误，当选。问题:43. 下列对语文课程理论理解不当的是_。A.语文素养即使用祖国语言文字的能力，包括识字写字能力、
34、阅读写作和口语交际能力B.语文教学应注意课程内容的价值取向，同时也要尊重学生在语文学习过程中的独特体验C.语文课程不应过分进行机械、琐碎的训练，在教学中应注重培养良好语感和整体把握能力D.强调语文课程的实践性并不排斥学习语文知识，但其目的是为了学生能够正确地运用祖国语言文字，形成良好语文素养答案:A解析 语文素养指的是语文课程应激发和培育学生热爱祖国语言的思想感情，引导学生丰富语言积累，培养语感，发展思维，初步掌握学习语文的基本方法，养成良好的学习习惯，具有适应实际生活需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力，正确运用祖国语言文字。语文课程还应通过优秀文化的熏陶感染，促进学生和谐发
35、展，使他们提高思想道德修养和审美情趣，逐步形成良好的个性和健全的人格。故本题答案为A。问题:44. 下列关于识字和写字教学的说法，有误的是_。A.12年级要学会汉语拼音，能准确拼读音节，正确书写声、韵母和音节B.第一学段，学生识记写字要“多认少写”，要求会认的字不一定同时要求会写C.第二学段，学生应具有初步的独立识字能力，会用音序检字法和部首检字法查字典、词典D.第一、二、三学段，学生都要在每天语文课中安排10分钟写字，在教师指导下随堂练习，做到天天练答案:D解析 D项不符合义务教育语文课程标准(2011年版)三个学段目标的要求。义务教育语文课程标准(2011年版)提倡素质教育，没有对学生的识
36、字写字、阅读、写作及口语交际教学提出每天的量化规定。问题:45. 以下有关小学语文总课程目标与内容的说法，错误的一项是_。A.语文课程应该汲取民族文化智慧，尊重文化的多样性，吸收人类文化的营养来提高学生的文化品位B.语文课程应该培养学生具有独立阅读的能力，学会运用多种阅读方法，积累丰富的语文知识，培养良好的语感C.小学语文课程要求学生背诵优秀诗文240篇(段)，小学期间课外阅读总量应在400万字以上D.学生应能主动进行探究式学习，激发想象力和创造潜能，在实践中学习和运用语文答案:C解析 义务教育语文课程标准(2011年版)明确指出：“九年课外阅读总量应在400万字以上。”C项表述的“小学教育期
37、间”是不恰当的，应改为“九年义务教育阶段”。故本题当选C项。问题:46. 下列有关小学语文教学评价的说法有误的一项是_A.形成性评价的功能是证明学生掌握知识、技能的程度和能力水平以及达到教学目标的程度B.相对性评价是运用常模参照性测验对学生的学习成绩进行的评价C.教学评价的整体性原则要对组成教学活动的各方面作多角度、全方位的评价D.教学评价应强调参与与互动、自评与他评相结合，实现评价主体的多元化答案:A解析 A项，“证明学生掌握知识、技能的程度和能力水平以及达到教学目标的程度”是“总结性评价”的其中一项主要功能，并不是形成性评价的功能。故本题当选A项。问题:47. 下列有关语文课程理念的理解，
38、不当的一项是_。A.九年义务教育阶段的语文课程，应当面向全体学生，使学生获得基本的语文素养B.语文是实践性很强的课程，应当着重培养学生的语文实践能力C.学生是学习和发展的主体，语文课程必须摒弃接受式的学习方式D.语文课程应当拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科学习和现代科技手段的运用答案:C解析 学生是学习和发展的主体，应积极倡导自主、合作、探究的学习方式。但这并不意味着完全摒弃接受式学习方式，应根据教学内容等选择适当的学习方式。问题:48. 关于识字与写字教学，下列说法不当的一项是_。A.每个学段都要求学生写字姿势正确，养成良好的写字习惯B.每个学段都要求学生能用硬笔、毛笔写好楷书C.第一学
39、段能用音序检字法和部首检字法查字典D.汉语拼音教学要尽可能有趣味性，宜多采用活动与游戏的形式答案:B解析 第一学段只要求“努力养成良好的写字习惯，写字姿势正确，书写规范、端正、整洁”，未要求用毛笔写好楷书。问题:49. 关于小学阶段写作教学目标，下列说法正确的一项是_。A.关于写作，第一学段定位在“写话”，第二学段开始“习作”，第三学段进入“写作”B.三个学段都要求学生留心周围事物，积累写作素材，写自己想说的话，并学会分段表达C.三个学段都要学习使用标点符号，第一学段要求学习使用逗号、句号、问号、感叹号D.三个学段每学年课内作文都要求达到16次，第三学段要求40分钟完成不少于500字的作文答案
40、:B解析 第二、三学段定位为“习作”，A项错误。只有第一学段没有学习使用标点符号的要求，其他学段都要求正确使用标点符号，C项错误。第一学段没有写作字数要求，“45分钟能完成不少于500字的习作”是第四学段的要求，D项错误。问题:50. 下列关于语文课程评价的表述，不当的一项是_。A.语文课程评价不仅要关注学习的结果，还要关注学习的过程B.语文课程评价的重点应当是学生语文知识的掌握情况C.评价的主体有教师、学生本人、同学以及家长、社区、专业人员等D.写作的评价应按不同学段的目标要求，综合考查学生写作水平的发展状况答案:B解析 语文课程评价注重的是知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的交融、整
41、合，而非学生语文知识的掌握情况。第二部分 主观题二、名句填空问题:1. 闻道有先后，_，如是而已。(韩愈师说)答案:术业有专攻问题:2. 海内存知己，_。(王勃送杜少府之任蜀州)答案:天涯若比邻问题:3. 我劝天公重抖擞，_。(龚自珍己亥杂诗)答案:不拘一格降人才问题:4. _，却话巴山夜雨时。(李商隐夜雨寄北)答案:何当共剪西窗烛问题:5. 即从巴峡穿巫峡，_。(杜甫闻官军收河南河北)答案:便下襄阳向洛阳问题:6. _，白发谁家翁媪?(辛弃疾清平乐)答案:醉里吴音相媚好三、论述题(共12分)问题:1. 结合义务教育语文课程标准(2011年版)与教学实际，简要论述语文课堂教学为什么要积极倡导自
42、主、合作、探究的学习方式。答案:语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。义务教育阶段的语文课程，应使学生初步学会运用祖国语言文字进行交流沟通，吸收古今中外优秀文化，提高思想文化修养，促进自身精神成长。工具性与人文性的统一是语文课程的基本特点。 学生是学习的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，爱护学生的好奇心、求知欲，鼓励自主阅读、自由表达，充分激发他们的问题意识和进取精神，关注个体差异和不同的学习需求，积极倡导自主、合作、探究的学习方式。教学内容的确定，教学方法的选择，评价方式的设计，都应有助于这种学习方式的形成。 四、案例分析题(共10分)问题:1. 【案例材料】
43、 某教师执教扁鹊见蔡桓公一课，在总结全文的时候，问学生：“学完了本课，你有什么收获和感受?”学生小手林立，争着回答问题。 生：我学会了文中的生字词，知道了“讳疾忌医”的含义，就是说有了病，一定要听从大夫的嘱咐，老老实实地医治。有了缺点错误，也一定要听取大家的批评，认认真真地改过。 生：我知道扁鹊的医术高超，不做任何检查就知道你的病情，比现在的医生强多了，他真了不起。 生：我知道蔡桓公太骄傲了，听不进别人正确的劝告，我们要虚心接受别人正确的意见。 (学生们都各抒己见，说得都很好) 突然，有个学生站起来说：“我跟大家想法不一样，我认为扁鹊不该跑到秦国去。因为救死扶伤是医生的天职。即使不能挽回蔡桓公的命，总可以延长蔡桓公的寿命吧!生命无价!” 听了这位同学的发言后，学生们都把手举得更高了，有的甚至站了起来，或离开座位，有的则和旁边的同学私语起来，似乎在小声讨论扁鹊的对与错。此时，我想这是个让学生充分展示自我，体现他们个性的时候。于是，便稍稍做了个示意安静的手势说：“同学们，扁鹊应该怎么办呢?请你们有秩序地发表自己的见解，并说明理由。”(学生稍稍安静) 有的说：“扁鹊应该跑到秦国去，不然他不但不能救回蔡桓公，说不定还会搭上自己的小命。” 马上就有人提出反对意