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1、学年度第一学期三年级英语教学工作参考计划XX-XX学年度第一学期三年级英语教学工作打算一、学生学习情况分析三年级的小孩刚开场接触英语。老师首先要吸引小孩的留意力，尽力引导他们养成良好的英语学习适应，即每天听读十分钟的英语，按时按要求完成作业，字母单词及时经历；培养他们对英语学习的兴趣，营建一种适当的气氛，贴近小孩们的生活，让他们在体验中学习，进展适当的游戏，让小孩们在玩中学，学中玩，及时表扬有进步的学生，并鼓舞其他小孩向他们学习。另外老师要言出必行，布置的作业一定要检查，要让小孩感到一定的压力，不要让他们有英语课是耍耍课的思想，争取做到学差生每天过关。与此同时，还应积极地与家长获得联络，让家长
2、清晰老师对每一位小孩的要求，恳求家长的理解、支持、配合，催促小孩，学校与家庭联络起来，共同为小孩的将来出谋划策。二、教学目的及要求这一学期的学习，主要是激发他们学习英语的兴趣，培养小孩们学习英语的良好适应，让他们通过大量的、积极的语言实践，构成初步的英语语感，打好语音、语调根底，稳固练习26个字母的根底上，能正确地抄写、经历简单的单词，认读单词、课文，背诵单词，进展简单的英语交流，每天回家听读至少10分钟的英语，并请家长签字。三、教材分析新标准一书一“题材功能构造任务”为编写原则，莲山课 件 努力营建语境，学练结合，符合语言教学规律，具有新颖性和可操作性。教材以学生为中心，按学生身心开展规律与
3、兴趣特点设计大量语言活动，以激发学生的学习兴趣，既表达素养教育的要求又遵照语言教学的理论，具有科学性。四、教学重难点这学期的教学重点是稳固26个英语字母，做到人人过关，能记住并正确拼写简单的英语单词，精确地认读单词及课文，表演歌曲、歌谣和课文。能够用学过的英语知识进展简单的对话。以上既是教学重点也是难点。五、开展生分析及转化首先要弄清缘故：1、英语学习受不稳定的情绪支配，学习热情冷热无常，久而久之，就构成了英语学习中的“开展生”。2、“开展生”在小学启蒙阶段没有得到良好的教育，根底不扎实，思维不活泼，接受才能差，从而妨碍了其以后的英语学习。3、开展生大多缺乏良好的学习适应和科学的学习方法，学习
4、不主动，课堂上不能全身心的投入。4、没有良好的家庭环境，缺乏家长的正确引导也是构成“开展生”的一个重要的缘故。其次措施要得当：1、保护“开展生”的自尊心是转化他们的前提。2、教给他们正确的学习方法。3、课堂上多关注他们。4、课后多催促复习。5、发动四周能够发动的力量来协助他们。六、教学进度安排：1、 第一周 u1 1课时2、 第二周 u1 3课时3、 第三周 u1 3课时4、 第四周 u1 3课时5、 第五周 u2 3课时6、 第六周 u2 3课时7、 第七周 u2 3课时8、 第八周 u2 3课时9、 第九周 u3 3课时10、 第十周 u3 1课时11、 第十一周 u3 3课时12、 第十二周 u3 2课时13、 第十三周 u4 3课时14、 第十四周 u4 3课时15、 第十五周 u4 3课时16、 第十六周 u4 2课时17、 第十七周 总复习 3课时18、 第十八周 总复习 3课时