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2、工制造：可爱的蜗牛;社会：有趣的十二生肖第二周：阅读：皮皮老鼠吃跳糖;计算：对动物进展分类;语言：QA歌曲入睡;计算：回忆5组成;科学：动物游戏;印刷品：与大师对话;音乐欣赏：狮子游行声音之旅：熊与石人;绘画：狮子;梅森狮子：健康：防止蚊虫叮咬第3周：诗歌：喜欢;计算：小鼠的魔方;谜语：五个短子;童话故事：寻找工作的小乌龟;科学：动物如何睡觉;印刷品：狮子会（纸板）;打击乐：小型打喷嚏的老鼠;音乐欣赏：董国先生和沃尔夫先生;绘画：魔法动物;纸工人：可爱的螃蟹;平安：小猫和小狗会受伤第四周：告诉：蚂蚁飞向天堂;数学：小蟹吐气泡（加减2）;寓言：等待兔子科学：天敌和动物的朋友;数学：大老虎的小吃;印刷品：奇异的动物;节拍：海燕;绘画：蚂蚁飞向天堂;社会：假设你能理解动物;歌：小狗举轿车;梅森：我喜欢动物。游戏活动1，可以大胆调用角色名称。2.可以坚持你的位置，完成你选择的游戏。3，在游戏中遇到征询题，可以找四处理方案。环境制造1.按照教学过程显示各种动物图片和书籍，并将其安排到教具中。2，搜集各种动物玩具，饰品，调查和理解动物的相关知识。一起创立主题墙。父母的工作1.家长和小孩应该搜集有关动物的书籍和照片。2.让父母和小孩解释动物知识并探究动物的特征。3.启动父母，引导小孩留意动物，照顾动物，体验动物和人类的依赖。