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1、部编小学语文四年级下册期末测试01一、基础知识。（共55分）1.认真拼读，规范书写。（10分）2.补充词语，并选词填空。（13分）临（ ）不（ ）一（ ）不苟欣喜若（ ）无忧无（ ）车（ ）马（ ）（ ）长而去变化多（ ）惊慌失（ ）（1）王师傅做事情总是非常认真，那（ ）的态度令大家称赞。（2）妈妈看到烧菜的锅着了火，顿时（ ）地大声叫嚷起来。（3）童年的生活过得（ ），我多么想留住美好的童年啊！3.选择题。（14分）（1）下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ）。A.剖开（po）绮丽（q）B.慰藉（j）油脂（zh）C.疙瘩（g）侮辱（w）D.奢侈（ch）头晕（yn）（2）下列词语的书写
2、全部正确的一项是（ ）。A.响午气势秩序心急如焚B.迟盹破损行驶生气渤渤C.杜鹃蝙蝠附近灯火辉皇D.窟窿敏捷昂首焦躁不安（3）我能猜出“胫”字大概是指（ ）。A.身体部位B.地理名称C.时间概念D.动物种类（4）下面词语中“方”的意思与“千方百计”中的“方”的意思相同的是（ ）。A.四面八方B.来日方长C.教导有方D.品行方正（5）下面词语所表达的感情色彩与其他三项不同的一项是（ ）。A.领头羊B.纸老虎C.变色龙D.铁公鸡（6）自从爸爸买了十万个为什么后，弟弟整日（ ），总能看到他读书的身影。A.铁杵成针B.程门立雪C.手不释卷D.悬梁刺股（7）以下句子所用的标点符号全部正确的一项是（ ）。
3、A.从那里你能想象到无数像山似的，马似的，巨人似的奇幻的云彩。B.北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门和西华门。C.爸爸对妈妈说：鬼子又“扫荡”了，民兵都到区上集合。D.“够了，”船长说：“让每个人都下到小艇上去。”4.按要求完成句子练习。（9分）（1）他肩上披着子弹袋，腰里插着手榴弹，背上还背着一杆长长的步枪。（注意加点字，根据提示，写一组连续动作的句子）（2分）小男孩在打篮球。_（2）站在校门外等待孩子的妈妈非常急。（改为比喻句）（2分）_（3）用规范的修改符号修改下面一段话。（5分）到了“六一”儿童节前，我们班的同学准备了精美的节目，准备在文艺联欢会上大显身手。许多同学累坏了为了准
4、备节目，还好有李老师的鼓动，大家才坚持下来。表演那天，同学们唱起了优美的歌和舞蹈，观众的掌声经久不息。5.根据所学知识填空。（6分）（1）母爱是伟大的，就像冰心所说：“母亲啊！_，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，_。”（2）王冕文书画俱佳，常受到夸赞，但是他却说：“不要人夸好颜色，_。”我们要学习这种品质，要不断努力向前，正所谓：“天行健，_。”（3）淳朴的乡村里，杨万里看到的是“篱落疏疏一径深，_”；在乡间田野里，范成大看到的是“_，麦花雪白菜花稀”。6.仔细读下面一段对话，帮小洁转述爸爸说的话。（3分）“小洁吗？我是爸爸。妈妈在家吗？”“不在。”“那你转告她，这周我们学校不放假，今天不能
5、回来。我不在家，你们母女俩要保重身体。”小洁告诉妈妈：“妈妈，_”二、阅读理解。（共15分）（一）王冕好学冕七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。暮归，忘其牛，父怒挞之。已而复如初。【注释】牧：放牧。陇：田间小路。窃：偷偷。学舍：学堂。辄：总是，就。挞：用鞭子、棍子等打人。已而复如初：事过之后又像当初一样。1.这个故事主要讲的是（ ）。（2分）A.王冕牧牛陇上B.王冕听诸生诵书C.王冕暮归忘牛D.父亲挞之2.这个故事中的王冕有怎样的精神品质？你是从哪些地方体会出来的？（3分）_（二）心底盛开一朵花匆匆上了公交车，我才发现没带公交卡。司机倒是不错，可能是看我不像是经常逃票的
6、人，才没有把我撵下去，但让我在皮包里继续找零钱。在车上，我觉得自己像个小偷，把身上里里外外翻了个遍，除了几张百元整钞，再也没有找到一个硬币。那种尴尬和狼狈是我从来没有过的。面对车厢里几十人诧异的目光，我恨不能马上掏张百元大钞扔进投币箱来证明自己的粗心大意和清白。慌乱时，一个粗哑的声音从背后传来：“先生，我这里有一块钱，你拿去。”我回头一看，说话的是一位七十多岁的老太太，满脸黑色的皱纹，穿着一套灰色的布衫，头上裹了条很旧的白毛巾，脚套一双褪了色的绣花鞋一个典型的外地老太太。言语间，她已经替我把一块钱投了进去。我慌忙解释说：“那怎么可以，我怎么还您的钱呢？”老太太笑了：“一块钱，还什么？又不是一万
7、元。”这时，我发现车里的人都冲我和老太太笑了，这种让我捉摸不透的笑容使我越发不安起来。他们越是这样，我越不好意思，迫不及待地说：“大娘，要不这样吧，我和您一道下车，您等我几分钟，我去买包香烟，换开零钱后给您。”老太太又笑了：“我下站就到了，下午回山东济宁老家。我儿子一家都在南京打工，我是专门来看孙子的。三年前，我第一次在南京坐车时，不知道要投币，身上也没有零钱，就像你现在的样子，是一位好心的姑娘帮我投了一块钱。今天我正好有机会还南京人一份情。下次，如果你在车上遇见像你一样的粗心人，替他投一块钱，就算你还我了，我把这一块钱暂时保存在你那里。”听了老太太的话，满车厢的人都笑了，笑得那么灿烂、那么自
8、然。1.短文实际写了三次投币：（1）三年前，好心姑娘_；（2）今天，好心的老太太_；（3）将来，“我”_。（3分）2.文中的“我”因什么事而感到尴尬？（2分）_3.画“_”的句子是_描写，表现了老太太_的特点。（2分）4.老太太让“我”怎么还她的一块钱？用“”在原文中画出相关句子。（1分）5.“听了老太太的话，满车厢的人都笑了，笑得那么灿烂、那么自然。”对这句话理解正确的一项是（ ）。（2分）A.老太太的话把车厢里的人逗乐了B.车厢里的人听了“我”和老太太的对话觉得老太太很可爱C.这是发自内心的笑，饱含着车上的人对老太太的赞许三、习作表达。（共30分）题目：我真喜欢_提示：请把题目补充完整，可
9、以补充某处的景色，可以补充某种小动物，可以补充某一项活动，也可以是某一个人物（包括自己）围绕所填的词语写一篇习作。注意写出特点，表达自己的真情实感。期末测试01答案解析一、1.【答案】独特奇幻怒吼乾坤波涛花穗局促聚集凌晨脸颊【解析】本题考查对字音、字形的掌握。要准确拼读，确定字形，再正确书写。书写时注意“奇幻”的“幻”不要写成“幼”；“穗”和“聚”笔画比较多，不要写错。2.【答案】危惧丝狂虑水龙扬端措（1）一丝不苟（2）惊慌失措（3）无忧无虑【解析】本题考查四字词语的积累和运用。书写时不要写错别字，注意“扬长而去”的“扬”和“惊慌失措”的“措”都是提手旁。填空时，要先了解每个词语的含义，如“一
10、丝不苟”形容办事认真，“惊慌失措”形容害怕慌张，“无忧无虑”形容心情安然舒畅；再结合语境找到关键词，就能选出正确答案。3.【答案】（1）C（2）D（3）A（4）C（5）A（6）C（7）B【解析】（1）本题考查对易错音与多音字的掌握。A项中“剖”读“pu”；B项中“藉”是多音字，在“慰藉”中读“ji”，注意与“书籍”的“籍”做好区分，还要注意“脂”读“zh”；D项中“晕”是多音字，在“头晕”中读“yn”。（2）本题考查对字形的掌握。A项中“响”应改为日字旁的“晌”，因为“晌午”和时间有关。B项中“迟钝”的“钝”的部首是“钅”，“渤渤”应改为“勃勃”。C项中“灯火辉皇”应改为“灯火辉煌”。D项全部
11、正确。（3）本题考查构字法。月字旁的字一般都和身体部位有关，如“脖、肝、脏”等。（4）本题考查对字义的理解。“千方百计”中的“方”指方法，而“四面八方”的“方”指方向，“来日方长”的“方”指还、尚，“品行方正”的“方”指正直，只有“教导有方”的“方”指方法，所以答案选C。（5）本题考查词语的感情色彩。感情色彩指词义中所反映出对所描述对象的情感倾向、态度、评价等内容。“纸老虎”“变色龙”“铁公鸡”都带有贬义，“领头羊”表示肯定，是褒义词。（6）本题考查成语的运用。这四个成语都与古人读书有关，“手不释卷”的意思是手里的书舍不得放下，形容读书勤奋或看书入迷。结合“总能看到他读书的身影”的提示可知，“
12、手不释卷”最合适。（7）本题考查标点符号的使用。A项中“像山似的”“马似的”“巨人似的”表示并列关系，应用顿号隔开。C项中提示语在前，所以“说”的后面要加冒号和双引号。D项中提示语在中间，所以“说”的后面用逗号。4.【答案】（1）示例：那个小男孩弯着腰，手里运着球，正在寻找“突围”的机会。突然他一个转身，跳跃起身，投篮成功。（2）示例：站在校门外等待孩子的妈妈急得如热锅上的蚂蚁。（3）示例：【解析】（1）本题考查对连续动作的描写。描写的时候要注意，前后动作要能够衔接，语言表达要清晰流畅。（2）本题考查对比喻的修辞手法的运用。写的时候可以抓住“急”的特点来运用比喻，喻体要恰当。（3）本题考查修改
13、语病。修改语病的时候一定要注意仔细阅读每一个句子，找出病因并对症修改。如，“精美”和“节目”搭配不当，应改为“精彩”；“舞蹈”不能“唱起了”，应改为“跳起了舞蹈”。5.【答案】（1）天上的风雨来了我只躲到你的怀里（2）只留清气满乾坤君子以自强不息（3）树头新绿未成阴梅子金黄杏子肥【解析】本题考查诗歌、名句的积累。根据学过的知识，准确填写，注意不要写错别字。6.【答案】示例：爸爸刚刚打电话说，这周他们学校不放假，今天不能回来。他不在家，让咱们母女俩要保重身体。【解析】本题考查转述的能力。转述时应该注意人称的转换和标点的使用，做到语句通顺、意思清楚。在转述时，小洁改为第一人称，爸爸改为第三人称。二
14、、（一）1.【答案】B【解析】解析本题考查对古文内容的理解。这一篇古文主要讲的是“王冕好学”的故事，ACD项都与学习无关，而B项是“好学”的重要体现，也是文章的主要内容。2.【答案】示例：王冕有刻苦学习、坚持不懈的精神品质。从王冕总是偷偷跑到学堂去听学生诵读，听完了还默默地背诵下来这件事情中，我能体会到王冕刻苦学习；从虽然被父亲责打，但王冕第二天还是照样去学堂这件事情中，我能体会到王冕坚持不懈。【解析】本题考查对文言文的理解和对人物评价赏析的能力。本文通过王冕听学生诵读诗书的故事体现了他爱读书的品质。回答时要结合原文，翻译要准确。（二）1.【答案】（1）帮老太太投币买车票（2）帮“我”投币买车
15、票（3）有机会也会为忘记带零钱的人投币买车票【解析】本题考查整体感知的能力。先通读全文，可知文中一共写了三次投币行为，其中有一次还没有发生。而根据题干中“三年前”的提示，能够定位到第段，得知是一位好心的姑娘帮老太太投币；从“今天”“老太太”这两个词及第段可以概括出是老太太帮“我”买票；从“将来”以及老太太的话中可以概括出将来“我”也会帮助没带钱的人投币，从而将善意传递下去。2.【答案】“我”上了公交车，却没有零钱投币买票。【解析】本题考查对短文内容的理解。首先从题干中找到关键词“尴尬”，定位到短文第段第二句话，联系上文，可以概括出“我”感到尴尬的原因是上了公交车，却没有零钱买票。这里需要注意：
16、“我”身上有整钞，所以是没有零钱买票。3.【答案】外貌简朴【解析】本题考查对描写方法的理解。通过画线句中“皱纹”“布衫”等词语可以看出这句话是对老太太的外貌描写。而老太太裹的是“很旧的白毛巾”，穿的是“褪了色的绣花鞋”，从中能看出老太太节俭、朴素的特点。4.【答案】下次，如果你在车上遇见像你一样的粗心人，替他投一块钱，就算你还我了，我把这一块钱暂时保存在你那里。【解析】本题考查获取信息的能力。老太太让“我”还钱的方法可以定位到文章中的第段老太太最后说的那句话中，通过“就算你还我了”能够找到答案。5.【答案】C【解析】本题考查对关键句的理解能力。短文中的最后，全车人都听到了老太太的话，大家能够从
17、中感受到老太太善良以及想把善意传递下去的精神，所以发自内心地笑了，表达了对老太太的赞许。三、【答案】略【解析】本题考查习作能力。本次习作的要求是写自己喜欢的东西，可以是景色、动物、活动、人物等。写作的时候，要注意：1.按照一定的顺序展开描写；2.写出特点，并表达出真情实感；3.可以多运用修辞手法，语言要流畅，不要写错别字。部编小学语文四年级下册期末测试02一、积累与运用。（37分）1.下列加点字的注音有误的一项是（ ）（3分）A.一撮（cu）蝙蝠（bin）琥珀（p）B.渗透（shn）砌墙（q）一缕（l）C.胆怯（qi）脸颊（ji）澎湃（pi）D.徜徉（chn）绽放（zhn）尘垢（u）2.下列词
18、语书写不正确的一项是（ ）（3分）A.拆除树荫符近B.慰藉规矩呼啸C.窥视阴霾喧哗D.严酷考虑博士3.下列诗句没有运用修辞手法的一项是（ ）（3分）A.大漠孤烟直，长河落日圆。B.待到山花烂漫时，她在丛中笑。C.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。D.遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。4.下列句子的画线词语使用有误的一项是（ ）（3分）A.他目不转睛地盯着实验设备，唯恐错过数值的微小变化。B.作为小学生，我们待人接物应该具有彬彬有礼的君子之风。C.等待结果的时候，他变得焦躁不安，不停地走来走去。D.走进坊巷，一种民族自豪感便情不自禁了。5.下列句子有语病的一项是（ ）（3分）A.我们必须认真改正并仔
19、细检查作业中的差错B.经过大家的共同努力，我们完成了相关宣传报道的工作。C.开展“无烟日”的活动，可以增强人们的自我保护意识。D.随着时代的发展，人们的生活水平不断提高。6.下列句子排列顺序最恰当的一项是（ ）（3分）南极是一个被2000米厚的冰雪覆盖的大陆。1983年的最低气温为-89.2。在南极点，年平均温度达-50。世界上环境最恶劣的大陆在等待着我们去征服。它是世界上最寒冷、风最大的地方。A.B.C.D.7.下列适合做“月送花香浮小院”的下联的一项是（ ）（3分）A.绿叶红花映山前B.风摇竹影到幽斋C.梦随春风到天明D.风吹萤火到满园8.下列各组句子表达的意思不一样的一项是（ ）（3分）
20、A.李刚和王强去植树了。李刚，王强去植树了。B.这个道理容易明白。这个道理不难明白。C.这么简单的事，难道她做得不好吗？这么简单的事，她做得好。D.她打算今年暑假去旅游。今年暑假，她打算去旅游。9.下列名言与“珍惜时间”无关的一项是（ ）（3分）A.明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。B.一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。C.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟D.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。10.根据语境，下列选项中最能传神地表现人物性格的一项是（ ）（3分）从前，有个财主非常吝啬，从来不请别人吃饭。有一天，他家仆人突然提着一篮子碗去河边洗刷。有人问：“莫非你家主人今天要请客？”仆人
21、答道：“他请客？等下辈子吧！”此话恰好被财主听到了，他对着仆人破口大骂：“_”A.你怎么知道我不会请客？B.谁让你替我许下请客的日子？C.下辈子我也不会请。D.我偏要请一次！11.填空。（7分）（1）对“什么是诗”，每个人都有自己的理解与感受。艾青曾说：“诗是人类向未来寄发的_，诗给人类以朝向理想的_。”英国诗人华兹华斯认为：“诗是强烈感情的_，它源于宁静中回忆起来的_。”（2）我喜欢乡村的美景，更喜欢诗人笔下的乡村美景，比如杨万里的宿新市徐公店中所写的“儿童急走追黄蝶，_”和范成大四时田园杂兴（其二十五）中的“梅子金黄杏子肥，_”，都是富有诗意的画面。（3）你可以用“少年不知勤学苦，_”告诫
22、一位认为自己现在还小，学习时间还很多的同学。二、阅读与欣赏。（33分）（一）找空气要水喝近年来，世界各地都出现了干旱少雨的情况，一些非洲国家甚至连水都没得喝。一些科学家开始思考，如果水资源可以像空气那样_就好了。于是，他们突发奇想找空气要水喝。向空气要水喝，这听上去似乎有些天方夜谭。实际上，这样的做法也不是没有道理的，因为地球上最丰富的淡水资源就存在于空气中。空气中含有的水分是整个地球上所有河流水量总和的8倍。如果能将这些水分转化为饮用水收集起来，全球日趋严重的缺水问题不就可以解决了吗？纳米布沙漠被称为世界上最干旱的地区之一，也是世界上雾最多的沙漠之一。那里生活着一种名叫纳米布沙漠甲虫的虫子，
23、别看它们其貌不扬，然而它们生来自带一套特别的空气提水设备，让它们在干旱的沙漠地带也能逍遥度日。原来，纳米布沙漠甲虫的翅膀上有一种特殊的亲水纹理和防水凹槽，能够从外界的空气中吸取水蒸气。当翅膀上的水珠越聚越多时，这些水珠便会自动沿着沙漠甲虫的弓形后背滚落进它们的嘴里。澳大利亚设计师爱德华李纳克尔正是借鉴了纳米布沙漠甲虫的这种特性，发明出一种空投灌溉系统。即使空气再干燥，只要里面含有一丝水分，这个系统也能通过冷凝法，从中提取出水来。1.下列填入第段横线处的词语，最恰当的一项是（ ）（3分）A.看不见B.摸不着C.清新宜人D.取之不尽2.短文第段中的画线句使用的说明方法是（ ）（3分）A.举例子B.
24、打比方C.作比较D.分类别3.“纳米布沙漠被称为世界上最干旱的地区之一。”对这句话的理解错误的一项是（ ）（3分）A.纳米布沙漠是世界上最干旱的地区。B.删去“之一”，意思就变了。C.纳米布沙漠是最干旱地区中的一个。D.纳米布沙漠非常干旱。4.对第段主要内容的概括最恰当的一项是（ ）（3分）A.纳米布沙漠甲虫的后背是弓形的。B.纳米布沙漠甲虫自带空气提水设备。C.纳米布沙漠甲虫的翅膀有纹理和凹槽。D.纳米布沙漠甲虫利用自带的空气提水设备取水。5.第段中加点的词“甚至”能否删掉？说说原因。（6分）_（二）蜗牛的秘密今天下午，我在院子的草坪里捉到了十只蜗牛。这十只蜗牛，外壳很薄，软软的身体在地上蠕
25、动着，两只触角一伸一缩，一旦发现有“敌人”，就把身子缩进“屋子”里。总之，它给人的印象就是慢吞吞和反应迟钝。我为它们准备了一个纸盒当房子，几片菜叶是它们的晚餐，我_地看着它们，期待它们毫不客气、_地享受我的款待。可是，没想到它们只是碰了碰菜叶就把头掉转开来。我好失望，心想这些小东西怎么这么不领情。我生气地走开了。一会儿，我忍不住又回来看它们。咦！这回我发现，那菜叶边缺了一块儿。哈哈，小东西，原来刚才你们是怕羞，见我在旁边不好意思吃啊！不久，菜叶全被蜗牛吃光了。饱餐一顿之后，它们开始悠闲地散步。就在它们走动的时候，我看到它们的身后留下了一条银带子。我好奇地把几粒沙子撒在上面，发现沙子都被黏住了。
26、这些黏糊糊的东西到底是什么呢？我赶紧查阅资料，原来这些黏糊糊的东西是蜗牛的排泄物，可以帮助蜗牛爬行。为了知道蜗牛的眼睛和嘴巴在哪里，我把一片菜叶放在蜗牛的面前。只见蜗牛很快地伸出一对较长的触角碰了碰，慢条斯理地吃了起来。这下我才知道：蜗牛的大触角有眼睛的功能。真没想到，小小的蜗牛也有那么多的秘密啊！1.分别填入文中横线处的词语，恰当的一项是（ ）（3分）A.狼吞虎咽目不转睛B.目不转睛狼吞虎咽C.聚精会神心甘情愿D.狼吞虎咽聚精会神2.结合文章内容，下列说法正确的一项是（ ）（3分）A.蜗牛的触角有嘴巴的功能。B.蜗牛开始时不吃菜叶是因为它不爱吃。C.蜗牛身后的黏糊糊的东西是它的排泄物。D.蜗
27、牛的眼睛有触角的功能。3.下列对文章主要内容的概括，正确的一项是（ ）（3分）A.文章主要写关于蜗牛的秘密的往事。B.文章主要写“我”观察蜗牛怎样吃东西的事。C.文章主要写“我”通过认真观察发现蜗牛非常有趣。D.文章主要写“我”通过认真观察发现了蜗牛的秘密。4.从作者发现蜗牛的秘密的过程中，你得到了怎样的启发？（6分）_三、表达与交流。（30分）你记忆中最特别的事情是什么？请写一篇习作，把你记忆中最特别的事写一写。要把内容写清楚，语句要通顺。期末测试02答案一、1.【答案】B2.【答案】A3.【答案】C4.【答案】D5.【答案】A6.【答案】B7.【答案】B8.【答案】A9.【答案】D10.【
28、答案】B11.【答案】（1）信息勇气自然流露情感（2）飞入菜花无处寻 麦花雪白菜花稀（3）老来方知读书迟二、（一）1.【答案】D2.【答案】C3.【答案】A4.【答案】D5.【答案】不能。“甚至”表明了世界各地缺水的情况严重，能够加强表达效果，体现了说明文语言的准确性。（二）1.【答案】B2.【答案】C3.【答案】D4.【答案】示例：只要我们做生活的有心人，就会有所发现。三、【答案】略部编小学语文四年级下册期末测试03一、客观题（26分）（一）选择题（每小题2分，共20分）仔细听，认真想，完成12题。1.被人们称为岁寒三友的是（ ）A.竹、松、兰B.竹、菊、梅C.松、竹、梅2.下列说法正确的是
29、（ ）A.竹笋虽然味道鲜美，但吃了不利于消化。B.新竹一般在夏天萌芽。C.竹子的品格体现了中华民族自强不息、不屈不挠的精神。3.下面加点字的读音完全正确的是（ ）A.稀疏（sh）慰藉（j）刹那（ch）稻穗（su）B.孵化（f）忧虑（l）窟窿（lng）柔嫩（nn）C.拂拭（f）局促（c）婚讯（xn）狂吠（fi）4.下列加点的多音字读音全部相同的一项是（ ）A.晕倒晕车晕染晕厥B.强烈坚强强制富强C.和好应和和面和平5.“没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。”这句话是（ ）说的。A.曹文轩B.罗曼罗兰C.老舍6.下列词语搭配不当的一项是（ ）A.增长生机白雪皑皑的
30、大地B.冲破云霞无忧无虑的生活C.恢复活力光鲜亮丽的外表7.对下列句子使用的修辞手法判断有误的一项是（ ）A.说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？（反问）B.雨来没理他，脚下像踩着风，一直朝后院跑去。（比喻）C.秋天迈着沉稳的脚步缓缓地向我们走来，又悄无声息地走开。（拟人）8.下列句子中使用关联词不恰当的一项是（ ）A.他如果不能实事求是，事业就会受到损失。B.虽然革命的道路上有千难万险，但是不能阻止我们前进的步伐。C.学习不是一朝一夕的事，而是一个长期的过程。9.下列句子没有语病的是（ ）A.他兴高采烈的冲进教室，宣布了明天去春游的好消息。B.在联欢会上，我们听到了悦耳的歌声和
31、优美的舞蹈。C.爸爸看完小品后忍俊不禁笑了起来。10.下列科普作家与作品搭配不正确的是（ ）A.米伊林十万个为什么B.李四光看看我们的地球C.贾兰坡灰尘的旅行（二）判断题（在答题卡上正确的涂“”，错误的涂“”。每小题1分，共6分。）11.清平乐村居是唐代大诗人辛弃疾的词作。词又叫长短句，一般分为上下两阙。（ ）12.天然琥珀的形成可以简单分为三个阶段：树脂硬树脂琥珀。（ ）13.中国是世界上第五个能够发射卫星的国家。（ ）14.“多媒体”指的是人借助工具传递信息与获取信息。（ ）15.记金华的双龙洞重点写了外洞与内洞之间的孔隙。（ ）16.“灰尘颗粒的直径一般在万分之一到百万分之一毫米之间”这
32、句话使用了列数字的说明方法。（ ）二、主观题（74分）（一）积累运用（共24分）17.读拼音，写词语。（每个字0.5分，共4分）Wi chshui lngj bngxio s（ ） （ ） （ ） （ ）18.想一想，填一填。（每空1分，共10分）（1）老舍原名_，字_，“老舍”是他最常用的笔名。他一生创作了一千多篇（部）作品，代表作有_。（2）在墨梅中，表示梅花并不想用艳丽的色彩去吸引人，只愿散发清香留在人间的句子是“_，_”。（3）胤恭勤不倦，_。_，夏月则练囊盛数十萤火以照书，_。（4）有些同学学习怕辛苦，总想走捷径，我会用“_，_”来劝告他。19.按要求写句子。（每小题2分，共6分）（
33、1）没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。（改为反问句）（2）我对同学的勇敢精神，不得不从心底里感到无限的敬佩。（改为肯定句）（3）做花一样的人，不一定艳丽娇媚，但必须芬芳四溢；做树一样的人，不一定_，但_。（续写句子）20.口语交际。（4分）去家门口的车站接一位不认识的客人，你需要先在电话里介绍自己，接站时让他能够认出你。那么你会怎样介绍自己呢？请写一写。（不能少于60字）_（二）阅读理解（20分）21.阅读课内短文，完成练习。（6分）铁杵成针磨针溪，在眉州象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过小溪，逢老媪方磨铁杵，问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。（1）根据文言文
34、的内容写出加点字的意思。（2分）传：_弃：_意：_还：_（2）请把画“_”的句子翻译成现代文。（2分）（3）用一个成语来概括这段文字的中心并且说说本文给你的启示。（2分）_22.阅读课外短文，完成练习。（14分）桂林山水人们都说：“桂林山水甲天下。”我们乘着木船荡漾在漓江上，来观赏桂林的山水。我看见过波澜壮阔的大海，观赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。船桨激起微波，扩散出一道道水纹，才让你感觉到，船在前进，岸在后移。我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香
35、山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。（1）短文是按照（）顺序写的。（选择序号）（1分）事情发展的先后空间位置变化总分总（2）课文先总写_，然后分别具体地写了漓江水_、_、_的特点和桂林山_、_、_的特点。最后总起来讲桂林山水是一幅
36、_，表达了作者_的思想感情。（5分）（3）结合你对文章的理解，“桂林山水甲天下”的意思是：_。（2分）（4）好像一不小心就会栽倒下来。这是个比喻句子吗？_。作者这样写是为了突出桂林山_的特点。（2分）（5）结合课文内容，想象“舟行碧波上，人在画中游”这句诗的画面，再写一写。（4分）_（三）快乐习作。（30分）23.2020年春节，突然爆发的新冠病毒让同学们“宅”在家里，不敢出门，本可以开开心心、热热闹闹的过一个快乐幸福年，却因此没能过一个好年。很多同学希望能够为减轻疫情发明一些新的设备，如：让我们戴上呼吸顺畅的口罩、能吸走病毒的病毒吸尘器、自动识别病毒携带者并且可以制药的药丸机器人你想发明什么
37、呢？拿起你的笔，写一写吧！要求：（1）题目自拟。（2）语句通顺，条理清楚，无错别字。（3）书写工整，标点符号使用正确，不少于400字。期末测试03答案解析一、（一）听力材料竹竹，是极平凡的，然而，竹子和人们的生活息息相关。青青翠竹，全身是宝。竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝藏”。然而，我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格，自古至今，它和松、梅被人誉为“岁寒三友”，历年竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。当春风还没有融尽残冬的余雪时，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破土，脱去层层笋衣，披上一身绿装
38、，直插云天。暑往冬来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时常茂，充分显示了竹子不畏困难，不惧压力的强大生命力。这是一种人们看不见而确实存在的品格。我想，竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？我们每个人需要的不也是这种精神吗？1.【答案】C2.【答案】C3.【答案】C【解析】A.慰藉（ji）B.窟窿（long）4.【答案】B【解析】晕倒、晕厥读yn晕车、晕染读yn5.【答案】B6.【答案】A7.【答案】B【解析】B项应是夸张的修辞手法。8.【答案】A【解析】如果他不能实事求是，事业就会受到损失。前后两句主语不一致，如果应放在主语前。9.【答案】A【解析】B项词语搭配不当，后面
39、应改为看到了优美的舞蹈。C项词语重复，“忍俊不禁”和“笑了起来”应删掉其中一个词语。10.【答案】C【解析】灰尘的旅行是高士其的作品。（二）11.【答案】【解析】辛弃疾是宋代诗人。12.【答案】13.【答案】【解析】选自教材第8课中“中国成为世界上第五个能够发射卫星的国家”。14.【答案】【解析】多媒体指的是可用计算机处理的多种信息的载体的统称，包括文本、声音、图形、视频等。15.【答案】16.【答案】二、（一）17.【答案】维持率领疾病潇洒18.【答案】（1）舒庆春舍予骆驼祥子、茶馆任写其一作品即可。（2）不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。（3）博学多通家贫不常得油以夜继日焉（4）书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。19.【答案】（1）没有革命先辈的流血牺牲，怎么会有我们今天的幸福生活呢？（2）我对同学的勇敢精神，从心底里感到无限的敬佩。（3）枝繁叶茂务必挺拔俊秀20.【答案】去家门口的车站接以为不认识的客人，目的是让不认识的客人能够认出自