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1、部编小学语文四年级下册第四单元测试02一、积累与运用。1.下列词语书写全都正确的一项是（ ）A.忧虚贪玩譬如供养B.饭馆急促待候戏剧C.解闷脾气昂首讨厌D.成绩挖掘孵蛋属付2.“它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥、吃草。”这个句子运用的描写方法是（ ）A.神态描写B.动作描写C.外形描写D.环境描写3.下列文章的作者不是老舍的是（ ）A.白鹅B.猫C.母鸡D.骆驼祥子4.下列说法错误的一项是（ ）A.蜂的作者是唐代的罗隐。B.蜂这首诗通过对蜜蜂形象的描写，歌颂了不辞辛苦为他人创造幸福生活的人，并讽刺了那些不劳而获的人。C.“它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少
2、次。”这句话写出了母鸡的负责与辛苦。D.写字时，字距与行距相等，字的大小基本一致，两边留的空白也大致相等。5.下列句子中，加点的关联词运用不恰当的一项是（ ）A.他不仅字写得漂亮，而且写字速度很慢。B.我们下课不是踢毽子，就是打篮球。C.他虽然长得不英俊，但是心地很善良。D.不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。6.填入下面句中横线处的词语，不恰当的一项是（ ）中国的汉字_。A.博大精深B.举世无双C.赞不绝口D.千姿百态7.“它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。”这两句话不应该读出什么样的语气？（ ）A.赞赏B.敬佩C.妒忌8.将下面的句子插入
3、语段中，应该放在（ ）然后摆一会儿这个姿势，它走起路来慢条斯理，仔细掂量着第一步。落步之前，它总要先把脚掌往上抬抬，再合上掌蹼，就像收起张开的扇面一样；再不慌不忙地把脚掌放到地上。A.和之间B.和之间C.和之间D.和之间9.把下列词语补充完整，并选择其中一个造句。天（ ）行空调（ ）离山照（ ）画虎（ ）刀小试笨（ ）先飞群（ ）无首骑（ ）难下呆若木（ ）_：_10.把下列句中的画线部分替换为相应的成语，并写在后面的括号里。（1）白公鹅走起路来动作缓慢，不慌不忙。（ ）（2）老舍先生笔下的猫，写得非常逼真，好像活的一样。（ ）（3）饭罐已经没有一点儿东西了。（ ）（4）刚满月的小猫同样富有朝
4、气，充满活力。（ ）二、阅读与欣赏。有趣的小刺猬刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四肢很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷（qun jun）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不但能用硬刺（保护保卫）自己，而且还可以用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（bi
5、bi）着瓜溜走了。1.选择括号里正确的读音或词，用“”标出。2.文章是围绕哪句话来写的？用“”画出来。3.根据短文内容填空。刺猬的头（ ），眼睛和耳朵（ ），牙齿（ ），门牙（ ）。它的四肢（ ），跑起来很快。爪子（ ），（ ）。浑身长满了（ ）。4.刺猬的硬刺有哪些作用？_5.仿照文中对刺猬外形的描写，选择一种自己喜欢的动物，试着写出它的外形特点。_三、表达与交流。在日常生活中，我们见过许多小动物，有的乖巧可爱，有的顽皮任性，有的慈爱尽职选择一种你最喜欢的动物写一写吧！注意写出它的外形、脾气、喜好等。第四单元测试02答案一、1.【答案】C2.【答案】B3.【答案】A4.【答案】D5.【答案】A6.【答案】C7.【答案】C8.【答案】D9.【答案】马 虎 猫 牛 鸟 龙 虎 鸡 示例：呆若木鸡 屋内几人被这突如其来的意外吓得呆若木鸡，半天说不出一句话来。10.【答案】（1）慢条斯理（2）栩栩如生（3）空空如也（4）生气勃勃二、1.【答案】qun保护bi2.【答案】刺猬是一种有趣的小动物。3.【答案】尖尖的很小非常锋利特别长很短那么锐利那么有力又短又密的硬刺4.【答案】刺猬的硬刺不但可以保护自己，还可以搬运东西。5.【答案】略三、【答案】略小学语文四年级下册5 / 5