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1、2022美丽的花朵中班教案漂亮的花朵中班教案在教学工作者实际的教学活动中，经常须要打算教案，编写教案助于积累教学阅历，不断提高教学质量。那么教案应当怎么写才合适呢？下面是我收集整理的漂亮的花朵中班教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。漂亮的花朵中班教案1活动目标：（应体现三维认知、实力、情感）1.相识11-15的数字和数量。2.正确点数11-15，并说出总数。3.根据依次排列数字11-15。重点：相识11-15难点：点数11-15活动打算：11-15的数字卡、10朵红色的纸花、5朵黄色的纸花等。活动过程：一、导入部分老师告知幼儿漂亮村开了许多漂亮的花，引导幼儿想象。二、基本部分（一）出示花朵1.
2、然后出示10朵红色的纸花，请幼儿数一数，一共开了多少朵。2.在10朵花的旁边，放一朵黄色的花，请幼儿再数一数红花和黄花一共有多少朵，告知幼儿10多花，再加1朵就是11朵花，出示11数字卡让幼儿认读。活动以此类推。（二）请幼儿按依次排列11-15的数字卡。（三）分别出示物品图，请幼儿数一数总数，然后找到正确的数字放在图的旁边。（四）请幼儿将5张图根据从少到多的依次排列，并相应地排列数字卡。三、结束部分请幼儿在教室里找到相同的11、12、13、14、15个物品，如：11块积木，12颗珠子、13片拼插玩具等，拿回来后大家一起数一数，看他拿的数量是否正确。活动反思不管上什么课，老师的引导是特别重要的，
3、老师提问的方法和语言的表达都要适当精细，通过这微小之处，我也发觉了自己身上的不足之处，由于教学阅历的缺乏，有时面对孩子们排序错误引导不是很好，老师的语言也怎么才能够说的更精练。这也是我以后要多学习弥补的地方。今后只有通过不断的磨练、不断的学习、不断丰富自己的阅历才能有更多的进步。漂亮的花朵中班教案2一教学目标：1让幼儿大胆的运用色调表现春天花朵的漂亮；2激发幼儿的创作激情；3熬炼幼儿的手眼协调实力。二教学打算：教学幻灯片（美丽的春天之漂亮的花朵）剪刀（多于幼儿人数）纸杯（多于幼儿人数）水彩笔（6盒，每组两盒，十人一组）或者油画棒三教学过程：1通过PPT展示给听课老师教学名称领域目标；同时口述教
4、学名称领域目标。2课前导入：手指嬉戏（简短）观看PPT（漂亮的花朵），并作相应的阐述，激 发幼儿创作的爱好。过渡语：看完春天的花朵，你们想不想和老师一起去做花 朵呢？老师今日带来了纸杯，剪刀，还有水彩笔。老 师想和小挚友们一起创作。我们一起去创作春天的花 朵吧！3老师示范操作：看看老师的纸杯上面有几根粗粗的线条，上色的 时候不能把它覆盖了。首先，老师要用水彩笔为纸杯涂上我喜爱的颜 色，涂色的时候不能把水杯上的黑线条覆盖了。看，老师这里有一个涂好色的纸杯了，美丽吗？裁剪老师将用剪刀沿着粗粗的线条剪，看老师是怎 么剪的。首先用着几根手指拿剪刀，打开嘴巴，在 合上，粗线就被剪断了。你们看到了吗？老师
5、要变魔术了，当当当当变成了美丽的 花朵。4讲规则：水彩笔的运用：轻轻的涂；一人手上一只水彩笔；可以和小挚友互换颜色；不能画在小挚友身上。剪刀的运用：涂好色后，举手告知老师，老师给你发剪刀；不能对着小挚友；一开一合的运用。5请值日生和老师帮忙发纸杯水彩笔。6幼儿操作：给纸杯上色裁剪送剪刀送水彩笔交作品四活动延长：和宝宝一起做环创，装饰我们的教室；体现主题美丽的春天。漂亮的花朵中班教案3活动目标：1.学习在肯定的范围内用纸团印画来填充花朵。2.初步相识冷暖色调，能运用冷暖色调进行装饰。3.喜爱印画活动，感受操作活动的乐趣。4.培育幼儿初步的创建实力。5.能呈现自己的作品，并能观赏别人的作品。活动打
6、算：16张花朵图片、冷暖色调的颜料、多媒体课件、报纸若干，印画成品一幅活动重难点：学习在肯定的范围内用纸团印画来填充花朵。初步相识冷暖色调，能运用冷暖色调进行装饰。活动过程：一、创设情景，吸引幼儿的爱好。师：小挚友，我们最近有一个节日，你们知道是什么节日吗？师：是母亲节！你在母亲节的时候送给妈妈什么礼物？师：我们今日就送一朵鲜花给妈妈好吗？二、出示冷暖色调2朵鲜花引导幼儿视察花朵的颜色，初步感知冷暖色。师：老师这里有两朵鲜花，它们漂亮吗？哪里很漂亮？（幼儿自由发言）1、感知暖色调。师：这朵花的花瓣是什么颜色的？你看到了这些颜色你有什么感觉？这种暖暖的颜色我们叫它暖色调。你还知道哪些颜色是暖色调
7、？老师小结：像这些红色、黄色、橙色能我们感觉暖和的颜色我们叫它们暖色调。这些花都是什么色调的？2、感知冷色调。师：旁边这朵花是什么颜色的？你看到了这些颜色你有什么感觉？这种冷冷的颜色我们叫它冷色调。你还知道哪些颜色是冷色调？老师小结：像这些蓝色、绿色、紫色让我们感觉冷冷的颜色我们叫它们冷色调。这些花都是什么色调的？三、引导幼儿探究纸团印画。（2朵花）1、出示纸片，相识纸团印画。师：制作漂亮的花朵，我们须要用到一种工具，看，这是什么？它能变成什么？师：让我们一起来变一下，看，老师把他变成了纸球!（老师搓球）师：请你们猜猜看，老师是如何用纸球制作出漂亮的花朵的？老师小结：我们用这个纸团蘸了颜料印在
8、花瓣上的。这种方法我们叫它纸团印画。2、示范讲解用纸团印画的方法。师：（老师先从箩筐里取一个小纸片）我们从篮子里拿出一张小纸片，团一团，然后选择一个你喜爱的颜色，老师选择了蓝色，纸团用力蘸上颜料，然后再花瓣上重重一压，多压几次，形成好看的造型。印好一种颜色后把纸团放回篮子里，再揉一个纸团印另外一种颜色。师：现在我要请一个小挚友来帮助老师完成这朵花。请你选择另外一种同色调的颜色印花。师：（邀请一名幼儿）你想选择什么颜色？她选的颜色对吗？什么色调？是和蓝色一样的冷色调吗？老师小结：她印的好看吗？四、幼儿集体操作，老师巡回指导。师：我们小挚友在印画的时候选择2种同一色调的颜色给花瓣进行装饰，留意印画
9、的时候不能印在花瓣外面。给花朵印上好看的造型。现在请你们找位子起先创作吧！五、观赏、评价幼儿作品师：你们觉得哪朵花最好看？为什么？师：请小挚友来介绍一下你的作品。（老师适时引导：你用的是什么色调？你怎么给花瓣进行装饰的？等等）活动延长：我们回去后请把自己纸团印画送给妈妈好吗？活动反思：本次活动大部分幼儿还是有要求的完成了印画，但是还有部分幼儿没有按要求完成。在活动过程中，幼儿对纸团印画感到特别有爱好，同时充分熬炼了幼儿对冷暖色调的感知。但是在活动过程中还是出现了很多不足之处。在幼儿操作时，几个幼儿没有用压印的方式来装饰，而是涂抹的方式，有可能是在讲操作要求时没有完全详细，纸团要揉成球，也有可能
10、是材料的问题，印泥里面的颜色不简单上色，让幼儿没有耐性装饰。在花朵的装饰上，样子也比较单一，多是用一隔一的样式。可以在课前给幼儿丰富装饰的样式，这样操作出来的效果会更加漂亮。最终展示观赏的时候可以做一块花园的展板，让幼儿的作品展示出来，呈现一种美的感觉，这样活动就更加完备。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页