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1、部编小学语文五年级下册第六单元测试02一、积累与运用。1.读拼音，写汉字。jin推（ ）（ ）康gu鱼（ ）水（ ）wi（ ）杆（ ）反2.用“_”画出词语中的错别字，并在括号里改正。心惊胆颤（ ）古希之年（ ）应接不瑕（ ）磨拳擦掌（ ）龇牙列嘴（ ）兴至勃勃（ ）3.用“_”画出每组中与众不同的词语。（1）教师人们护士司机工人（2）火龙果葡萄西瓜南瓜香蕉（3）地球火星足球月球水星4.根据要求写句子。（1）孩子掉河里，我们不能见死不救。（改为反问句）_（2）我们迈着轻松的步子和愉快的心情来到公园。（修改病句）_（3）齐威王好奇地问田忌：“你这样安排马的出场顺序，是不是有人给你出谋划策了？”（
2、改为转述句）_5.根据课文内容填空。（1）楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“_。”又誉其矛曰：“_。”或曰：“_？”其人弗能应也。（2）人一百岁叫_，女子十三四岁叫_。6.判断对错，对的画“”，错的画“”。（1）田忌赛马是根据汉代司马迁的孙子兵法改写的。（ ）（2）列夫托尔斯泰笔下的船长是个聪明机智、爱孩子的父亲。（ ）（3）自相矛盾中那个卖矛和盾的人夸大了物品的优点。（ ）二、阅读与欣赏。（一）刻舟求剑楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎！（吕氏春秋察今）注：遽：急忙，立刻。契：用刀刻（记号）。惑：愚蠢，
3、糊涂。1.解释下列加点的词。（1）涉江者_（2）其剑自舟中坠于水_（3）求剑若此_2.楚人采用什么办法寻找失落的宝剑？_3.这个故事告诉我们（ ）A.做事要切合实际情况。B.不要存有侥幸心理，如果不付出努力，而寄希望于意外，结果只能是一事无成。C.做任何事都要根据实际情况，灵活采取对策，不能因循守旧、不知变通。（二）“0”的突破1984年7月29日，第23届奥林匹克运动会男子自选手枪比赛开始了。身穿绣着“中国”两个大字运动服的许海峰紧（ ）手枪，神色庄严地站在40号靶位上。在他眼前，靶心上最小的“”型圈，就像52年来那个令人屈辱的“0”字。“击碎它！击碎它！”许海峰决心为祖国争光。他稳稳地把枪
4、（ ）过头顶，又慢慢直臂（ ），猛然间（ ）扳机“砰！”“砰！”一个个红色的“10”字在记分表上延伸许海峰发挥出色。众多的世界名将都参加了这次比赛。在许海峰的挑战面前，他们哪肯示弱？比赛争夺得十分激烈。打完前五组，赛前夺魁呼声最高的瑞士名将斯卡纳克尔发现自己仍比许海峰落后两环，就憋足了劲，要在最后一组射击中超过许海峰。最后的决战来临了。许海峰前三枪打得不错，可是第四、五枪都打了8环。斯卡纳克尔趁机赶了上来，脸上露出得意的神色。在这千钓一发的时刻，许海峰显得非常镇定。他静静地坐了一会儿，又走上靶位。只见他轻松地左手插兜，右手提枪，一双大眼睛闪出必胜的光芒。“砰！”“砰！”“砰！”三发子弹从他的枪
5、口呼啸而出，“10环！”“10环！”“9环！”胜利了！许海峰最终以566环的成绩，夺得男子自选手枪比赛的冠军。许海峰为中国人在奥运会上夺得了第一块金牌，实现了“0”的突破，为祖国争了光。鲜艳的五星红旗在庄严雄壮的中华人民共和国国歌声中，徐徐地升上了洛杉矶的上空。国际奥委会主席亲自为许海峰颁发了金牌，他激动地说：“这是中国体育史上伟大的一天。”1.文中的括号内依次填入的词语是（ ）A.举下落握扣动B.握举下落扣动C.握举扣动下落2.在第2自然段中，用“_”画出描写许海峰心理活动的句子。3.从短文中可以看出许海峰是一个怎样的人？_4.奥委会主席为什么激动地说“这是中国体育史上伟大的一天”？联系全文
6、谈一谈。_三、表达与交流。“书犹药也，善读之可以医愚。”有人一听到父母让他们读书就很烦，可有些人一听到“读书”这两个字就心生喜悦。你喜欢读书吗？请以“读书”为题写一篇习作。要写出自己的感悟或收获。要求：语句通顺，感情真挚；450字左右。第六单元测试02答案一、1.【答案】荐健钩沟桅违2.【答案】颤战希稀瑕暇磨摩列咧至致3.【答案】（1）人们（2）南瓜（3）足球4.【答案】（1）示例：孩子掉河里，我们怎能见死不救呢？（2）我们迈着轻松的步子，怀着愉快的心情来到公园。（3）齐威王好奇地问田忌，他这样安排马的出场顺序，是不是有人给他出谋划策了。5.【答案】（1）吾盾之坚，物莫能陷也吾矛之利，于物无不陷也以子之矛陷子之盾，何如（2）期颐豆蔻年华6.【答案】（1）（2）（3）二、（一）1.【答案】（1）渡（2）落（3）这样2.【答案】楚人在船上刻下宝剑掉落的地方，等船停下的时候按照记号下水寻找宝剑。3.【答案】C（二）1.【答案】B2.【答案】“击碎它！击碎它！”许海峰决心为祖国争光。3.【答案】许海峰是一个热爱祖国，决心为祖国争光的运动员。4.【答案】因为1984年7月29日，许海峰为中国人在奥运会上夺得了第一块金牌，实现了“0”的突破。三、【答案】略小学语文五年级下册4 / 4