《江苏省2021届高三下学期3月语文试卷精选汇编：文学类文本阅读专题.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省2021届高三下学期3月语文试卷精选汇编：文学类文本阅读专题.doc（19页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、文学类文本阅读专题江苏省苏锡常镇四市2021届高三3月教学情况调研（一）语文试卷（二）现代文阅读（本题共 4小题，16 分）阅读下面的文字，完成 69 题。彩 虹毕飞字老铁和虞积藻是大学老师，退休了。他们说不上有什么成就，但孩子争气。大儿子旧金山，二儿子温哥华，最小的是女儿，慕尼黑。这丫头，虞积藻让她跟了自己，姓虞。可是，小棉袄六年前就姓了弗朗茨。老头子说，退休后，什么都不干，就在地球上走走。可是，虞积藻摔了一跤，站不起来了。她躺在床上，脾气坏了，一天到晚叫嚣着要到地球上去。老铁关节不好，不能背她下五楼。虞积藻便开始叫三个孩子的名字。老铁是浪漫的，他买来四只石英钟，把时间分别拨到了北京、旧金山
2、、温哥华和慕尼黑，挂在墙上。虞积藻盯着那些钟，动不动就说吃午饭了下班了吃午饭了。老铁想，这样下去不是事。他拿起电话，拨通了慕尼黑、旧金山和温哥华，向全世界庄严宣布都给我回来，给你妈买房子!虞积藻住上了新房，二十九层，有电梯，坐上电动轮椅，一个人都能下楼逛街。可虞积藻却不想动，一天到晚盯着外孙女的相片，并开始学起了德语。老铁有些不知所措，他习惯了虞积藻的折腾，她不折腾，老铁反而不自在，丹田失去了动力和活力。房子很高很大，老铁的不知所措被放大了，架在了高空。怎么办?老铁趴在阳台上，打量起脚底下的车水马龙。它们遥远，又深不可测。老铁有时想，这个世界和他已经没有什么关系了。他惟一能做的事情就是看看，站
3、得高高的，远远的，看看。嗨，束之高阁喽。一天，老铁发现，在阳台上能看到隔壁的窗户。窗后有个小男孩，常趴在玻璃背后，朝远处看。老铁望着小男孩，有时会花上很长时间，但小家伙从没看老铁一眼。有一回小男孩似乎朝老铁这边看过一眼，老铁刚想把内心的喜悦搬运到脸上，可还是迟了，小家伙早把脑袋转了过去。老铁从超市带回一瓶泡泡液。他到胆台上，拉土玻璃，顶着炎热的气浪，吹起了肥皂泡。一串又一串的气泡在二十九层的高空飞扬起来。气泡漂亮极了，母一个气泡在午后的日光里都有自己的彩虹。这是无声的喧嚣，节日一般热烈。小男孩果然转过脑袋，专心看着老铁这边。老铁很快乐。然而，快乐维持不到二十分钟。小男孩拉开窗门，站在椅子上也吹
4、起了肥皂泡。这太危险了.老铁来到隔壁，敲了半天门，防盗门终于打开了，也只是一道小小的缝隙。小男这堵门缝里，脖子上挂了把钥匙，机警地盯着老铁。你是谁?老铁笑笑，蹲下去说我求是隔壁阳台上的老爷爷。你要干什么?老铁说让我进去帮你把窗前的椅子挪开，我妈说了，不许给陌生人开门。老铁的目光越过小男预，小男孩家境不错。你叫什么字?你叫什么名字?铁树，钢铁的铁，树林的树。你呢?小男孩招了招手要过老铁的耳朵，轻声说我妈不让我告诉陌生人。你妈呢?出去了。你爸呢?也出去了。你怎么不出去呢?我爸说了，我还没到挣钱的时候。这孩子逗，老铁一下子就喜欢上了。一个人在家干什么?这总可以告诉我了吧。老铁一点都没意识到自己笑容里
5、面充满了巴结和讨好，小男孩很不客气地看了他一眼，咚地一声，把门关死了、干什么?有什么好干的?生活真没劲!电话来得突然，老铁的午觉只睡了一半。他拿起话筒，喂了好几声，没任何动静。这个中午，电话不停地响，就是没回音。响到第九遍，电话终于开口了把你的泡泡液送给我吧。你是谁?你听不出来?你怎么知道这个号码的?我打114 问的。这孩子聪明。老铁故意拉下脸，说你想干什么?我的泡泡液用光了，把你的送给我。小男孩来了。老铁弓了身子，和他握手，拉他到虞积藻床前。虞积藻摸了摸小男孩的头，说上学没有?没有。小男孩又补了一句，我已经说英语了。他挺起肚子，一口气，把二十六个字母全背出来了。虞积藻刚要鼓掌，小家伙已把学术
6、问题引向了深入。也伸出食指，十分严肃地指出如果是拼音，要读成 aoe这孩子有意思。虞积藻痛痛快快地换了一口气，痛痛快快地呼了出去，无声地笑了，满脸的皱纹像一朵砰然绽放的菊花，她眼泪都出来了。虞积藻给小男孩鼓了掌，老铁也给小男孩鼓了掌。虽然躺在床上，可虞积藻觉得自己已经站起来了。她一把把小男孩搂了过来，抱在怀里，怀里实实在在的。实实在在的。小男孩把她推开了。虞积藻没有生气，她望着他。这小家伙真是个小太阳，他一来，屋子里顿时就亮堂了。虞积藻手忙脚乱了起来，她要找吃的，她要找玩的，她要把小家伙留在这里，她要看着他，她要听见他说话。小男孩对老铁说把泡泡液给我。什么泡泡液?给他呀，还不快给。老铁走到虞积
7、藻面前，耳语了几句。虞积藻来了劲，她要到轮椅上去，她要到地球上去。她要看老伴和小家伙一起吹泡泡，她要看泡泡们像气球一样飞上天，像鸽子一样飞上天。虞积藻在客厅大声宣布我们到广场上去吹泡泡。小男孩脸阴沉下来了，说我不下楼。爸爸说，外面危险。那我们吃西瓜?吃冰激凌?.隔壁的门铃是这个时候响起来的。老师来了，我要上英语课。老铁和虞积藻被丢在了家里，屋子顿时安静下来。虞积藻说我们下楼去，吹泡泡。还没出门，电话响了。虞积藻拿起电话，似乎只听了一两句话，那头电话就挂了。她看了一眼老铁，目光却从老铁的脸上挪开了，转移到卧室里，转移到墙上，最后，盯住了那一排石英钟。谁呀?小男孩。说什么了?他说，我们家的时间坏了
8、。（有删改）6.下列对本文相关内容的理解，正确的一项是（3 分）A.开头写虞积藻的折腾，搬到二十九楼后又不折腾了，她要学德语以准备融入外孙女的世界，说明她暂时找到了新的寄托和追求。B.老铁趴在阳台上打量脚下的车水马龙时的心理活动，说明他对妻子虽然呵护有加，但妻子并不了解他，两人之间是有隔膜的。C.小说写小男孩没上学就在学英语，意在表现他家境不错，又暗示男孩迟早也会远他乡，老铁夫妇的现在就是男孩父母的未来。D.男孩为了泡泡液终于不顾父母的叮嘱，独自出门去老铁家，这一行为表现了男孩独立自主的一面，同时也反映了他的天真无邪。7.下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3 分）A.二十九楼，在小
9、说中的作用是多向的，一方面它是推动故事情节发展的需要另一方面它也有着象征的意味，象征两个家庭逸出常轨的处境。B童心未泯的老铁、少年老成的小孩，两者形成鲜明对比，但他们在境遇和精神上有着高度的一致性，这样的情节设计赋予小说更为丰富的内涵。C.小男孩来了后，小说连用五个她要写虞积藻的反应，这种不避繁复的描写突出了她的喜出望外，但这热情背后又隐含着她深重的情感失落。D.虞积藻叫嚣要到地球上去，老铁向全世界庄严宣布，小家伙把学术问题引向深入，这些幽默而风趣的语言并没有冲淡小说伤感的底色。8.小说写老铁吹肥皂泡，一串又一串的气泡在二十九层的高空飞扬起来。气泡漂亮极了，每一个气泡在午后的阳光里都有自己的彩
10、虹，这样写暗示了什么?请简要分析。（4 分）9.契诃夫在谈剧本创作时说你如果在第一幕里写墙上挂着一把枪的话，那么你在后边一定要放枪，要不这把枪就不必挂在那儿。请据此简要分析小说中有关时钟的情节设计及其意图。（6分）6.A 7. B8.肥皂泡和彩虹美丽而令人向往，暗示老铁夫妇和小男孩的互动带来的满足；但它们是 虚幻的，难以持久的，暗示老铁摆脱孤独、寂寞处境的努力，不能从根本上改变他们 的生活境况。9.小说开始，写老铁为安慰虞积藻，买了四只石英时钟，分别拨到自己和三个孩子所在城市的时间，揭示了老人试图以此获得安慰的心理。小说结尾，孩子的天真戳破了时钟带给老人安慰的虚幻性，使他们不得不面对尴尬的现实
11、。作者用夸张的寓言式的情节设计，突岀了空巢老人内心难以弥补的失落，以及老人与孩子之间无法消除的隔膜，并能引发读者对这一社会问题（因时代发展而致中国传统家庭面临解体）的思考。江苏省海安实中、高邮一中、吴江中学2020-2021学年高三下学期联考语文试题（二）现代文阅读阅读下面的文字，完成下面小题。粮食要到肚子里陈军儿时在农村，家乡人一般不说浪费粮食，而是说糟蹋粮食。在乡亲眼里，人要活命，得靠粮食，粮食与人有着过命的交情，而珍惜粮食、敬畏粮食最朴素的观念就是“粮食要到肚子里”。农村人最知种粮苦，都跟粮食亲。记得那时收麦子，芒种前后是农家人忙断腰的一季。布谷鸟的叫声催着整个村子，“黄了麦子”是一年中
12、最大的担忧，必须要在那几天把地里的麦子抢收完。印象中，那时天还黑着，爹娘便拎着镰刀，踏着月光下地了。娘割麦子快，手持镰刀弯腰揽麦，只听到麦秆遇刃的“嚓嚓”声，一行割完才直起身来擦把汗。娘说这样割麦，一来少起身，腰就少疼点儿；二来可以少擦汗，不直起身汗就直接顺着眉毛滴到地里了。那时，学校都放麦假，让我们这些孩子也帮着家里麦收。割一天的麦子，太阳烤，麦芒刺，晚上躺在床上，脸又红又痛，腰都不是自己的了。收一季麦下来，爹娘都会瘦一圈。一粒麦就是一滴汗珠，一仓黄灿灿的麦子，就是一缸滚烫烫的汗珠。割完麦子，我和妹妹的任务就是拾麦穗。看着两篓排列整齐的麦穗，爹会表扬我们：“你俩拾的这些麦子，够咱一家人吃上好
13、几天了。”拾完麦穗后，地不急着耕，还要空上一个星期左右，娘说：“地里应该还有一些没有拾回来的麦穗，让鸟雀子叼干净了再犁。”收麦后的第一顿馍，是我们最期待的。蒸馍前，爹挑水，劈上好的筋骨柴。娘揉面，做馍，上蒸笼。我和妹妹烧火，打下手。蒸笼开始变得潮湿，不断冒出麦香味儿时，两个小肚子开始“咕咕”叫，我和妹妹一步不离地守在旁边，等着开笼。娘心中有数，她说蒸馍的火候要刚刚好，不够火或者蒸过了，都不好吃。她一声“起笼”，笼盖一掀，那叫一个香啊！可娘说，新麦下来的第一口馍是不能急着吃的。中午，太阳当头照，万物明朗。爹把一条板凳往太阳底下一放，把一屉热腾腾的馍放在板凳上。馍的热气袅袅升起，娘双手合十，嘴里祷
14、告着。她双手从胸前一放下来，我和妹妹就跑上前，一人捧一个馍，因为烫，吹一口气，咬一口，嘴咧来咧去，手掂来掂去，不一会儿，一个钵头大的馍就下了肚。在那明晃晃的阳光下，在那与粮相依的岁月里，在爹娘的衣襟边，馍香仿佛能在胃里留存好多年，未来某个特定时刻就会热乎乎地翻腾起。农村人对粮食的态度是三尺黄土般的心思，种粮时那些艰辛的历程，仿佛是在天地之间进行着某种庄严的仪式。冬去春来，风调雨顺，农人收获着大地的礼物。这饱含天地日月之精华的粮食，喂养着人类，一代又一代。而对于一粒粮食来说，从土里到达肚里，才是它的归宿。懂得粮食的来之不易，自然不敢浪费。像我这样的农家孩子，不少规矩都是从吃饭而来，比如，吃多少盛
15、多少，碗里不能剩饭；掉到地上的食物要捡起来，到不了人肚子里，也要到牲畜的肚子里；上学带的饼，吃不完一定要带回来。在梅雨季节，被褥、家具都会发霉，但粮食一般不会发霉，都保存得好好的。粮食，是一家人最可靠的家底。老家鄂西北都是旱田，一年两季主粮，五月收麦，十月收苞谷。白花花的麦面是细粮，黄灿灿的苞谷是粗粮。家里来了客，娘都是擀面、蒸馍。苞谷是粗粮，一般不用来招待客人，除了自家人吃，还留一些给牲畜吃。每一粒粮食都到了肚子里，就连粮食的那一层外衣也是牲口的好粮，比如麦糠、玉米包壳。那个年代，粮食不宽裕。有时接济不上了，或者家里来了客，麦子还没磨，都要去邻居家借面。我家靠面缸的那面墙上，像一面选举墙，借
16、了谁家的面，就记下“正”字，欠几瓢就划几笔。家里磨了麦面，头等事就是还面。娘舀起满满一瓢面，再用一个小碗向上加，边加边轻轻拍实，直到堆出一道尖儿。我说：“借的时候是平平的一瓢。”娘瞪我一眼：“你懂啥！”还叮嘱我路上不要跑，别把面洒了。我自然知道粮食的金贵，还面的路上，我弓着腰护着瓢，小心翼翼，生怕有风来。但偶尔也有尖塌了、风吹飞的时候，弄得我一身白。我家的面倒入别家的面缸时，“噗”的一声，会升起一小团尘雾，真是欢腾。还三婶的面时，她说：“你娘这个人呀，就是讲究！”在粮食紧缺的那些年，还面时的这道尖儿，让娘在村里有了个好名声。如今，生活富裕了，人们不再借面，粮食逐年增产，种粮收粮也机械化了，但儿
17、时与粮食的交情，让我学会了珍惜。后来我到了城里，虽然不再种粮了，但看到粮食总是格外亲。对粮食的这份情义和吃饭的那些规矩，我也一点一点地讲给我的孩子。我给孩子们立了一条规矩，也是长辈们常常挂在嘴边的话粮食要到肚子里。选自光明日报，有删改）6. 下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是（ ）A. 爹娘踏着月光下地割麦、麦秆遇刃时的“嚓嚓”声，表现了麦季抢收的紧张与艰辛，也写出了农村劳动生活之美。B. 麦收后让鸟雀叼干净麦穗后再犁地做法，与“每一粒粮食都要到肚子里”的追求，都表现出农民对粮食的珍惜。C. 娘不让我们急着吃新麦下来的第一口馍，不仅是因为担心我们被刚出屉的热馍烫伤，更是因为要用新麦馍敬天
18、地。D. 人们将还面视为磨麦面之后的头等事，既体现出粮食不宽裕时期对粮食的珍重，也让人感受到农民对诚信与名声的珍视。7. 下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）A. 文章以“儿时在农村”开头，确定了全文写作角度，即以一个亲历者的回忆视角来叙述往事，让文章具有真实感。B. 文中“吹一口气，咬一口”“弓着腰护着瓢”等细节描写，生动地再现了儿时与粮食有关的往事，具有浓郁的生活气息。C. 我家割麦子的场面与白居易观刈麦中农民割麦子的场面高度相似，两者都通过语言、动作、细节描写，体现农民生产粮食的艰辛。D. 本文综合运用多种表达方式，以叙述为主，兼有议论、抒情，沉静质朴的文字之中蕴含着作者对
19、粮食深沉厚重的情感。8. 文中写了一些因吃饭而形成的规矩，有何作用？请结合全文分析。9. 某杂志将本文在其“粮史故事”栏目中予以转载。假如你是该杂志的编辑，请写出转载的理由。【答案】6. C 7. C 8. 在主题方面：“规矩”写出粮食对人们生活的影响，从侧面表现了人们对粮食珍重的态度。在行文方面：使文章由侧重叙写粮食的物质生产过渡到叙写粮食对人精神的影响，并为后文给孩子立规矩作铺垫。 9. 文章围绕“粮食要到肚子里”，叙写了割麦拾麦、蒸馍吃馍、借面还面等事件。真实感人，可读性强，符合栏目选文要求。文章叙写与粮食有关的往事，表达了珍惜粮食、敬畏粮食的朴素理念，具有倡导“光盘行动”的现实意义。文
20、章从个体小视角展示了粮食生产由手工到机械化的历史，展现了人民生活由贫穷到富裕的历程，具有传播“粮食安全”思想的时代价值。【解析】【分析】【6题详解】本题考查学生理解文本内容的能力。C.“不仅是因为担心我们被刚出屉的热馍烫伤”错。在这里体现的是父母对天地的感恩之心，有一种仪式感，而不是怕烫伤孩子。故选C。【7题详解】本题考查学生分析鉴赏本文艺术特色的能力。C.“两者都通过语言、动作、细节描写”错误，观刈麦主要是通过劳动环境渲染，体现农民劳作的艰辛，没有语言、动作、细节描写。故选C。【8题详解】本题考查学生分析情节作用的能力。分析作用，可从文章主题、行文结构等方面分析。从主题上看，“像我这样的农家
21、孩子，不少规矩都是从吃饭而来，比如，吃多少盛多少，碗里不能剩饭；掉到地上的食物要捡起来，到不了人肚子里，也要到牲畜的肚子里；上学带的饼，吃不完一定要带回来”等，可以看出人们珍惜粮食的态度，甚至因此而衍生出“规矩”，可以说是一种“文化”了；从结构上看，“规矩”处于文章中间部分，承上启下，衔接上文作者描写耕种粮食、收获粮食和将粮食制作成食品吃进肚子里等物质生产，引起下文对由粮食而产生的对人们精神上的影响的内容，从物质过渡到精神，有升华主题的作用，同时也与最后“我”“对粮食的这份情义和吃饭的那些规矩，我也一点一点地讲给我的孩子”“给孩子们立了一条规矩，也是长辈们常常挂在嘴边的话粮食要到肚子里”相呼应
22、，形成完整严谨的结构。【9题详解】本题考查学生个性化有创意的阅读。首先理解“粮史故事”栏目的含义，即要刊载关于粮食历史的事，无论是过去发生的，还是正在进行的，既然是“历史”，那一定是真实发生的，既然是“粮史”，那就要围绕粮食；本文正围绕着“粮食要到肚子里”的主题，写了自己记忆中跟粮食有关的事件，是作者的亲身经历，故而具有真实性，符合要求。从现实意义来看，“粮史故事”的目的不仅仅是记录，更是有“读史使人明智”的内涵，故而一则粮史故事一定能够对现实有所启示；文章“粮食要到肚子里”充分体现出珍惜粮食的理念，对于如今物质富裕而浪费增多的情况具有启发意义。从“历史”的角度来看，作者记录的这个故事也反映出
23、了一定的历史变迁，如从前父母和乡亲们都辛苦劳作，还年年借面，生活贫困，而今“粮食逐年增产，种粮收粮也机械化了”，体现出了由手工到机械化的历史，也反映了人民由贫穷到富裕的转变过程，有传播“粮食安全”思想的时代价值。江苏、福建、广东等八省市2021届新高考二模考前热身练语文试题（二）现代文阅读（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成6-9题。左公柳，西北天际的一抹绿云(节选)梁衡在清代以前古人写西北的诗词中最常见的词句是“大漠孤烟”“平沙无垠”“白骨在野”“春风不度”等。左宗棠和他的湘军改写了西北风物志。也改写了西北文学史。三千里大道，百万棵左公柳及陌上桑、沙中湖、江南景的出现为西北灰黄的天际
24、抹上一笔重重的新绿，也给沉闷枯寂的西北诗坛带来了生机。一时以左公柳为题材的诗歌传唱不休。最流行的一首是左宗棠部下一个叫杨昌浚的人的真实感叹：“大将筹边尚未还，湖湘子弟满天山。新栽杨柳三千里，引得春风度玉关。”杨并不是诗人，也未见再有其他的诗作行世，但只这一首便足以让他跻身诗坛，流芳百世。自左宗棠之后，在文学作品中，春风终于度过了玉门关。文学反映现实，生活造就文学。这是颠扑不破的真理。清代之后，左公柳成了开发西北的标志，也成了文人竞相唱和的主题。即使是在新中国成立后一段时间，史家对左宗棠或贬或缄之时，文人和民间对左公柳的歌颂也从未间断。如果以杨昌浚的诗打头，顺流而下足可以编出一部蔚为壮观的左公柳
25、诗文集，而且里面也不乏名家之作。1934年春，小说家张恨水漫游西北，是年正遇大旱，无奈之下百姓以柳树皮充饥。张有感写了一首竹枝词：“大旱要谢左宗棠，种下垂柳绿两行。剥下树皮和草煮，又充饭菜又充汤。”1935年7月，名记者范长江到西北采访，左公柳也被写入了他的中国的西北角：“庄浪河东西两岸的冲积平原上杨柳相望，水渠交通道旁尚间有左宗棠征新疆时所植柳树，古老苍劲，令人对左氏之雄才大略不胜其企慕之思。”民国期间，教育部长、诗人罗家伦出国途经西北，见左公柳大为感动，写词一首，经赵元任作曲成为传唱一时的校园歌曲。至于民间传说和一般文人笔下的诗画就更见真情。西北一直有左宗棠杀驴护树的传说。左最恨毁树，严令
26、不许牲口啃食。左去世后不久，当时很有名的点石斋画报曾发表一幅甘棠遗泽图，再现左公大道的真实情景：山川逶迤，大道向天，绿柳浓荫中行人正在赶路。画上题字曰：“种树十余年来，浓荫蔽日，翠幄连云，六月徂暑者，荫赐于下，无不感文襄公(左宗棠身后谥文襄公)之德”，“手泽在途，口碑载道，千年遗爱”。一个人和他栽的一棵树能经得起民间一百多年的传唱不衰，其中必有道理。文学形象所意象化了的春风实际上就是左公精神。春风何能度玉门，为有振臂呼风人。左是在政治腐败、国危民穷、环境恶劣的大背景下去西北的。按说他只有平乱之命，并无建设之责。但儒家的担当精神和胸中的才学让他觉得应该为整顿、开发西北尽一点力。左宗棠挟军事胜利之
27、威，掀起了一股新政的狂飙，扫荡着那经年累世的污泥浊水。西北严酷的现实与一个南国饱学的儒生，砥砺出一串精神的火花，闪耀在中国古代史的最后一章之上，绽放出一丝回暖的春意。左宗棠在西北开创的政治新风有这样几个特点。一是强化国家主权，力主新疆建省。他痛斥朝中那些放弃西北的谬论，前后五次上书吁请建省，终得批准，从此西北版图归一统。二是反贪倡廉。清晚期的政治已成糜烂之局，何况西北，鞭长莫及。地方官为所欲为，贪腐成性。他严查了几个地方和军队贪污、吃空饷的典型，严立新规。而他自己高风亮节、以身作则。陕甘军费，他每年过手1240万两白银，无一毫不清。西北十年，没有安排一个亲朋，有家乡远来投靠者都自费招待，又贴路
28、费送回。三是惩治不作为。他最恨那些身居要位怕事、躲事、不干事的懒官庸官，常驳回其文，令其重办，“如有一字含糊，定唯该道是问！”其严厉作风无人不怕。四是亲民恤下。战乱之后十室九空。他细心安排移民，村庄选址、沿途护送无不想到，又计算到牲畜、种子、口粮。光绪三年大早，他命在西安开粥厂，路人都可来喝。多时一天七万人。他身为钦差、总督，又年过六旬，带兵时仍住帐篷。地方官劝他住馆舍，他说“斗帐虽寒，犹愈于士卒之苦也。五是务实，不喜虚荣。他人还未到兰州，当地乡绅已为他修了一座歌功颂德的生祠，他立令拆毁。地方官员或前方将领有写信来问安者，他说百废待举，军务、政务这么忙，哪有时间听这些空话、套话，一律不看。他又
29、兴办实业，引进洋人的技术修桥、开渠、办厂中国历史上多是来自北方的入侵，造成北人南渡，无意中将先进文化带到南方。而左宗棠这次是南人北伐，收复失地。主动将先进的江南文化推广到了西北。历来的战争都是一次次的生态大破坏，而左宗棠这次是未打仗先栽树，硝烟中植桑棉，惊人地实现了一次与战争同步的生态大修复。恐怕历史上也仅此一例。左宗棠性格决绝、办事认真，绝不做李鸿章那样的“裱糊匠”，虽不能回天救世，也要救一时、一地之弊。他抬棺西进，收失地，振颓政，救民生，这在晚清的落日残照中，在西北寒冷孤寂的大漠上，真不啻为一阵东来的春风悄然度玉门。而那三千里绿柳，正是他春风中飘扬的旗帜。西学东渐，湘人北上。春风玉门，西北
30、之幸！(有删改)6.下列对本文相关内容的理解，不恰当的一项是（3分）A.文章从描写西北的诗词入手，通过具体的词句，引出左宗棠为开发西北所做的杰出贡献，进而启发读者对西北的现状进行反思。B.第段引用了张恨水和范长江的诗文。两者均展现了西北后来的环境，而且表明在左宗棠去世多年以后，左公柳仍然发挥着重要作用。C.文中左宗棠“挟军事胜利之威”，在大西北“掀起了一股新政的狂飙”，他的“新政”绽放出“春意”，在政治糜烂的晚清尤为可贵。D.作者着重强调了左宗棠的特殊性，这种特殊性不仅仅体现在当时的官场上，即使放在整个中国历史的长河中，也可以说是独一无二的。7.下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3
31、分）A.本文借助史实，写人写物，由景物到人生，从文学到人生价值，紧扣个人与国家的命运，行文看似闲散，实则显示出作者构思之巧妙。B.作者在行文过程中引用了一些文言文，并运用了不少四字词语和整句，增加了作品的文化内涵，并凸显了厚重典雅、优美流畅的文风。C.第段挑选了大量概括性的事实素材，按照由“严格”到“宽和”的逻辑顺序，介绍了左宗棠五个方面的表现，以突出他的政治才能。D.本文以人们常见的柳树作为行文的切入点，开头写杨昌浚感叹“春风度玉关”，结尾又写到“春风玉门”，首尾照应，让人印象深刻。8.西北某地打算打造“左宗棠纪念之旅”旅游线路，请你为“左公柳”这一景点写一段介绍文字。（4分）9.左公柳，西
32、北天际的一抹绿云作为一篇写人、叙事、抒情的散文，原文分别以“绿染戈壁”“春风玉门”和“柳色长青”为小标题领起三大部分，本文选自其中的第二部分。请你根据选文文意，结合小标题进行合理的逻辑推断，概括原文第一、三部分的主要内容。（6分）6A.（“进而启发读者对西北的现状进行反思”理解不恰当，应是“进而表达的是对左宗棠功绩的赞美”。）7C.（ 错因有二：一是所挑选的事实素材中并非都是“概括性”的；二是五个方面的表现并非严格的按照由“严格”到“宽和”的逻辑顺序。）8左公柳，为当年左宗棠手植的柳树。左宗棠作为晚清重臣，在西北一带整顿风气、大搞建设，栽下三千绿柳，修复当地生态。（2分，大意即可）如今，左公柳
33、已成为左公精神的遗存与象征，凝聚着西北人民对左宗棠的深切感激与怀念。（2分，大意即可）9第一部分内容要点：对左宗棠的生平简介；介绍左宗棠在西北戈壁号召植柳的主要事迹；对左宗棠在戈壁植柳的评价。第三部分内容要点：后人对左公柳的保护及绿化戈璧事业的传承；后人对左宗棠的儒家担当精神及政治新风的传承。【每个要点 2分，答对任意三点即可得满分（第一部分和第三部分的内容要点都要有）大意相符即可，其他观点言之成理亦可】江苏省南通、宿迁等七市2021届高三二模考前热身练语文试题（二）现代文阅读（木题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成69题。文本一：遍地应答韩少功打开院子的后门，从一棵挂满红叶的老树下穿过，
34、就可以下水游泳了。风平浪静之时，湖面不再是水波的拼凑，而是一块巨大的整体镜面，让人不知如何是好。你在水这边敲一敲，水那边似乎也会震动。你在水这边挠一挠，水那边似乎也会发痒。若是有一条小船压过来，压得水平线撑不住，镜面就可能倾斜甚至翘起这种担心一度让我紧张。在这个时候下水难免有些踌躇，有些心怯。扑通一声，令宝贵的镜面破碎，实为一大暴行。好在碎片经过一阵揉挤，一阵折叠，一阵摇荡，只要泳者不动，待倒影从层层褶皱中逐一释放，渐次舒展和平复，湖面又会成为平滑的极目一镜。在通向山外的公路修通之前，这里有很多机船，每天接送出行的农民，还有挑担的，骑脚踏车的，以及活猪活牛。眼下客船少了，只有几只小渔船偶尔出现
35、。船家大多是傍晚下网，清晨收网，手摇船桨轻点着水面，静悄悄地来，又静悄悄地去，留下冷清和落寞的湖面，一如思绪突然消失的大脑。水边常有两样“静物”，那是垂钓的老人和少年。据说老人身患绝症，活不了多久了。但他一心把最后的时光留在水边，留给自己的倒影。少年呢，中学生模样，总在黄昏时出现。他也许是特别喜欢吃鱼，也许是惦记着母亲特别喜欢吃鱼，也许不过是要用这种方式来积攒自己的学费。谁知道呢？阵雨扑来时，雨点敲打着水面，打出满湖的水芽，打出升腾的水雾，模糊了水平线。如果雨点敲醒了水面的花粉，水上就冒出一大片水泡，冷不丁看去，像光溜溜的背脊上突然长满疖子。几只野鸭惶惶地叫着，大概被这事儿吓着了，很快钻入草丛
36、。不远处，一条横越水峡的电线上，有个黑物突然直端端砸下，激起水花四溅。我以为有什么东西坠落，过了片刻才发现，那不是坠物，而是一只鸟突然垂直俯冲，捕获了什么以后，带水的翅膀扑棱扑棱，又旋回高高的天空，在阳光中播下一串闪闪的水珠。我不知道这种鸟的名字，只记住了它一身蓝绿相杂的迷彩。还有一只白鹭在水面上低飞，飞累了，先大翅一扬，再稳稳地落在岸石上，让人想起优雅的贵妇，先把大白裙子一提，再得体地款款入座。它一坐好半天，平视远方，纹丝不动，恍若一尊玉雕。但如果发现什么情况，玉雕眨眼间就成了银箭。一声鹭鸣撒出去，树丛里就有数十只白鹭跃出，扑棱棱组成数十道白光，在青山绿水中绽放和飞掠。它们有时候绕着我巡飞，
37、肯定把我误认为鱼，一条比较奇怪的大鱼，大得让它们不知如何下口；小鱼也经常围着我巡游，肯定把我当成一只落水的大鸟，同样大得让它们不知如何下口。不知是什么鱼愣头愣脑，胡乱嘬咬，在我的腿上和腰上留下痒点，其中一口咬得太狠，咬在一个脚趾头上，痛得我从迷糊中惊醒。我这才发现，钓鱼的“静物”已经走了，天地间全无人迹。其实，这里还有很多人，只是我看不见罢了。想想看，这里无处不隐含着一代代逝者的残质，也无处不隐含着一代代来者的原质物物相生的造化循环从不中断，人不过是这个过程中的短暂一环。对人来说，大自然是人的来处和去处，是万千隐者在眼下这一刻的隐形伪装之所。有人说，接近自然就是接近上帝。那么，上帝是什么？不就
38、是不在场者的在场吗？不就是太多空无的实在吗？不就是一个独行人无端的惦念、向往以及感动吗？就因为这一点，我在无人之地从不孤单。我大叫一声，分明还听到了回声，听到了来自水波、草木、山林、破船以及石堰的遍地应答。寂静中有无边喧哗。（选自韩少功散文随笔集山南水北）文本二：在我看来，在中国当代的小说家中，很少有人像韩少功那样将随笔写得那么得心应手，那么睿智。经过办海南纪实天涯杂志的考验，经过大特区商海浪潮的冲击，他的思想更深刻成熟了，他的文风更老辣简洁了，他对文学的追求似乎更执著了。他右手写小说，左手写随笔。在随笔的写作中，韩少功天赋中那种我们称之为智慧的素质被发挥到一种巅峰状态。读着他近年的随笔，我有
39、时会产生出这样一种古怪的想法：不知随笔这种文体是专为韩少功准备的，还是韩少功天生就应当写随笔？不管是韩少功无意间碰上了随笔，还是随笔找上了韩少功，韩少功的随笔写得好，却是读过他的作品的人都公认的事实那是智慧的独语，是哲学的散文化，也是生活常态的文学化。随笔是一种需要智慧的文体。智慧不是聪明的滑头和取巧，不是知识的炫耀和卖弄；智慧从根本上说是一种生活态度，一种精神境界，一种心血的燃烧。韩少功的随笔，给我们印象最深刻的就是智慧。不过他的智慧，不是经院或书斋里的智慧；他的智慧，更多的是来自生活的启示，来自他的生命的激发；他的智慧，不是体现于某篇文章，某个局部或某个词句，而是化为一种精气流荡于他所有的
40、文字中，并成为他作品的纹章印记，成为他的人格在随笔中的自然呈现。（摘编自陈剑晖智慧的独语关于韩少功散文随笔的札记）6.下列对文本一相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.文章以“我”这个下湖游泳者的视角观察和感受世界，文中直接表现“我”的笔墨不多，却让人感觉到处处都有“我”的存在。B.作者面对镜子般的湖面“不知如何是好”，感觉下水打破湖面“实为一大暴行”，生动传达出视湖水为有生命之物的微妙心理。C.老人和少年像两样“静物”一样在水边垂钓，作者不仅欣赏这样一幅安静的生活画面，更赞赏他们面对生活磨难时的沉静和坚毅。D.静是作者刻意营造的大境界，静中又充满生机勃勃的动，包括阵雨、水鸟
41、、游鱼这样真实可感的动，也包括意念中的“无边喧哗”。7.下列与文本有关的说法，正确的一项是（3分）A.文本一选自韩少功散文随笔集山南水北，字里行间流荡着一种睿智和精气，是一篇个性色彩鲜明的“智慧的独语”。B.随笔是一种需要智慧的文体，这是它与小说、散文等文体的不同之处，而真正的智慧大都来自生活的启示和生命的激发。C.韩少功作为著名作家，写过小说，办过杂志，后来他在随笔这种文体中真正找到了用武之地，文学成就也达到了巅峰。D.凡是读过韩少功作品的人，都认为他的随笔写得好，因为这些作品不要小聪明，不投机取巧，也不炫耀和卖弄知识。8.请简要赏析文本一中画横线的段落。（4分）9.文本二认为韩少功的随笔“
42、是哲学的散文化，也是生活常态的文学化”，文本一是怎样体现这些特点的？（6分）6.C(“更赞赏他们面对生活磨难时的沉静和坚毅”错）7.A(B项，“随笔是一种需要智慧的文体，这是它与小说、散文等文体的不同之处”表述错误，不能说小说、散文不需要智慧；C项，“他在随笔这种文体中真正找到了用武之地，文学成就也达到了巅峰”于文无据；D项不合文意，因果关系不能成立）8.动词使用新颖贴切，十分传神。如写白鹭栖息时“款款入座”，既拟人化，又切合前文“贵妇”的身体，妙趣横生；再如写鹭鸣“撒出去”，化无形的声音为有形的物体，生动可感。多用比喻修辞手法，富于表现力。“优雅的贵妇”“大白裙子”“玉雕”“银箭”“数十道白
43、光”等多个喻体，都运用得非常形象恰切。动静相映，给人深刻印象。先充分描写白鹭的静，“稳稳地”“纹丝不动”，再突出刻画白鹭的动，“跃出”“绽放和飞掠”，动静前后对比，形象十分鲜明。（4分，每答出一点给2分。答出任意两点即可，意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分）9.文本一的思想内核是作者对于世界、自然和生命的哲学思考，文体形式却是一篇意境幽远、文采斐然的散文，这种将哲学散文化写法既有深刻的思想性，又有浓厚的文学色彩。文本一记述的是作者下湖游泳这样的寻常的生活情景，呈现出来的是一篇优美耐读的文学作品，作品将生活常态文学化，使读者既能感受到生活的情趣，又得到了文学的熏陶。（6分，每答
44、出一点给3分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分）江苏省镇江市吕叔湘中学2021届高三一模语文试卷（二）现代文阅读11（本题共4小题，16分）山楂林张炜早晨，莫凡起得很早，他读木兰辞：“唧唧复唧唧，木兰当户织问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅”阿队听着听着，再也无心织网，咬着竹梭儿笑了。她要过书来看着，很费力地读出几个字，咕哝了一句：“这么多的笔划儿，谁能念得出啊！”莫凡有些惊讶地问：“你现在读几年级呀？”“四年级。”莫凡失望地说：那你什么时候才能读完高中去考大学呀？”阿队笑着嚷道：“谁考那个大学！大学里有芦青河吗？有那么多小鱼大
45、鱼，那么多鸟儿吗？能捉迷藏吗？俺哪里也不去，俺就和爷爷在茅屋里住一辈子。”莫凡不做声了。他心里在为这个聪明的姑娘惋惜。晚上，林子里静下来了。一阵清风吹过来，使人觉得凉爽舒适极了。阿队领莫凡走到河滩上。河水在“哗哗”地响着。阿队大声嚷着，像唱歌一般：“不用爷娘唤女声，但闻芦青河水鸣溅溅”莫凡兴奋了。他问：“你刚听了几遍木兰辞，就全记下了吗？”她真的从头背了起来！除了个别字音咬得不准、个别句子颠倒了外，其余的全对！他非常激动，连连说：“阿队！你用劲儿学，你会学得很好的！”阿队有些惊讶地看着他。停了一会儿，她笑着说：“咱不，咱要回山楂林”“为什么非回山楂林里不可呢？”莫凡有些说不出的失望。回去的路上
46、，莫凡一个人想着心事。阿队却时时打断他的思绪，她看见一棵高高的大山楂树，就说：“这是林子里最高最大的一棵树，爬到树梢上，能望老远老远！”莫凡心一动，和她一块儿往大树尖顶爬去。他们坐在树顶的一个粗杈儿上，四下里看着。啊，这就是芦青河边的夜啊，那广阔的原野上，一盏盏灯光、一簇簇篝火。号子声从远处隐隐传来，是各种各样的嗓子喊出来的。那很远很远的地方，几点簇在一起的星星闪烁、明灭。莫凡把目光转向另一边，立刻惊住了！那一两公里之外的地方，竟真真切切地燃烧着一座火焰山！阿队告诉他：“这是座矸石山，是开煤矿挖出来的土堆成的。”莫凡望着那燃烧的矸石山、山旁那雄伟的井架，轻轻地点了点头。他又问：“工人们挖到山楂
47、林这儿怎么办呢？”阿队着急地嚷开了：“哎呀，爷爷不会让的！我赶他们走到那时候，我拿棍子啊，爷爷打猎枪啊”莫凡盯着她的脸，沉重地说：“开发煤田就是开发能源你懂吗，小阿队？你的棍子、还有爷爷的猎枪，能阻挡得住现代化的滚滚洪流吗？”这个夜晚，阿队久久没有睡去。半夜了，还可以听到她的啜泣声。莫凡知道她在哭她的山楂林。早上起来，阿队的两眼有些红肿，她直等他松闲下来的时候，才走上前去，她问了一句：“煤矿要怎么开采，谁管了算呢？是个大干部吗？”莫凡摇摇头：不，是工程师，是他设计的。”阿队生气了：“俺们自己的地方怎么还要别人来设计啊？自己就不能设计吗？他设计，他知道芦青河有多么好吗？他知道山楂林有多么大吗？”莫凡听着听着，突然眼睛一亮。他说：“你来设计吧！你知道芦青河有多么好、山楂林有多么大可你是工程师吗？”阿队急得要哭了，嘴里连连说着：“我我突然，她把披在肩上的头发使劲一甩，转身向着前面跑去了。等那身子渐渐隐没在一片浓浓的绿色里，才传过一声长长的呼喊：“我