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1、关于教育学教学工作参考总结（通用）半年来，在广西园丁工程办领导、导师的指导、协助下，通过本人不断地学习、实践、反思，在教育教学理念、教育教学工作及教育教学研究才能等方面有了新的进步，较好地发挥了辐射、示范作用，一、加强师德涵养，提高道德素养认真学习义务教育法、老师法、中小学老师职业道德标准等教育法律法规;认真学习、努力实践*“三个代表”的重要思想。严格按照“有事业心、有责任心、有上进心”、“爱校、爱岗、爱生”、“团结协作、乐于奉献、勇于探究、积极进取”的要求去标准本人的行为。对待学生做到：*平等，公正合理，严格要求，耐心教诲;对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处;对待家长做到：主动协调，
2、积极沟通;对待本人做到：严于律已、以身作则、为人师表。二、 加强课改理论学习，提高教育教学水平随着国家新一轮根底教育课程改革的施行，本人能积极投入到课程改革的实验中，认真参加市教科所组织课程改革通识培训，认真学习课程改革的根本理论，通过学习，更新了教育教学观念，开阔了视野，拓宽了思路，实现了教育教学理论的升华，尤其对体育学科课程改革的根本理念：一、坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长;二、激发学生兴趣，培养学生终身体育的认识;三、以人为本，注重学生的主体地位;四、关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益有了明确的认识。对老师教学行为的要求：一是重传授向重开展转变;二是统一规格教育向差
3、异性教育转变;三是由重老师“教”向重学生“学” 转变;四是由重结果向重过程转变;五是由单向信息交流向综合信息转变;六是由居高临下向平等融洽转变;七是由教学方式化向教学个性化转变有了深化的理解。并在教育教学实践中大胆尝试。在教学中，我遵照新课改的根本理念，积极探究合适于学生开展的教学组织方式和教学方法，重点在于：(一)加强对学生学法的指导，引导学生学会学习。1、提高学生自学、自练的才能。指导学生学会模拟，倡导学生在模拟中学习，并鼓舞学生提高自学、自练的才能。2、给学生提供合作学习的气氛。在学生自学自练的根底上，组成3-5人的学习小组，让学生互相观察、互相协助、互相纠正，使学生在合作学习的气氛中，
4、提高发觉错误和改正错误的才能，不断提高动作质量，并在合作学习的过程中，开展社会交往才能。3、为学生提供时机，培养他们的制造力、竞争力及迎接挑战的，在教学过程中。有些内容老师只提要求，不讲方法，让学生本人去尝试学习。4、发挥教学*，留意听取学生的意见，与学生一起研究和改良教学方法，让学生以适当的方式对教、学过程和结果进展评价。如此既能够把学生的智慧和力量融入到教学过程中来，又能够使学生在互动的过程中加深理解，不断改良教学工作。(二)加强教法研究，提高教学质量。由于体育课程标准大大拓宽了原来体育课的学习领域，这对担任体育与健康的老师提出了更高的要求，完全沿袭原来体育课的教法显然不能满足课程标准的要
5、求，如何在教学中加强对学生心理健康和社会习惯才能的关注，促进学生运动兴趣的保持和良好行为习惯的养成，是老师应该特别留意研究和重点。为此，我在教学中留意依照学生自制力和理解力相对较差、情绪变化较大而身心发育较快的特点，着重采取了主题式、情景式的教学方法，充分发挥游戏活动的作用，激发学生的运动兴趣，使学生自觉、积极地进展体育锻炼，在玩中学、在玩中练。此处还充分留意到学生在条件、兴趣和运动技能根底等方面的个体差异，依照学生差异确定学习目的和评价方法，并提出相应的教学建议。使每个学生都能体验到学习和成功的乐趣，以满足自我开展的需要。体育课程改革实验初见成效，本人撰写的创新课例共五课入选广西出版社创新型
6、课堂教学设计一书;自编体育游戏入选柳州市素养教育活动课程;指导学校老师上的体育课程改革实验课在全市公开，并得到市课改领导小组及专家组同志的一致好评。三、 加强教育教学研究，提高教科研才能我亲身参加并组织指导学校的老师踏实地完成国家组教育科研“xx”重点课题运用现代教育技术，促进素养教育施行、市级小学生心理健康教育研究及在工程办导师的指导下进展的运用音乐伴奏辅助小学体育教学，促进学生身心健康开展的实验研究等课题的实验研究，其中运用现代教育技术，促进素养教育施行已XX年12月通过专家组鉴定获结题。目前又积极投入国家教育部“十五” 重点课题子课题基于现代校园网的小学生主体创新型教学方式研究与实验，探
7、究网络教学在小学体育教学中的作用，培养学生的创新精神和创新才能。撰写论文“浅论音乐伴奏辅助体育教学对小学生身心健康的妨碍”登载在广西教育(XX.10);实验报告“音乐伴奏辅助小学体育教学对学生身心健康妨碍的研究”在全国体育骨干老师培训班上交流，评为优秀论文。参与了自治区教育厅体卫处、广西教育学院教研部组织的体育与健康老师用书的编写和审稿。本年度评为学校、家庭、社会三结合的中化传统美德教育系统实验研究柳州市实验区优秀工作者。四、较好发挥辐射、示范作用认真履行柳州市21世纪园丁工程b类培养对象导师、体育学科课程改革专家组成员，体育学科带头人的职责，配合市教科所有计划、有目的、有成效地组织老师开展教
8、育教学科研工作，开展好体育学科课程改革实验的学习、实践研究工作，深化课堂听课，指导b类学员及学校老师做好科研课题的申报、立项及施行工作，并获得好成绩。指导学校老师上思想品德课、活动课获全国优秀课奖、自治区一等奖;指导学校老师上的体育课在全市上公开课，获市教科所体育教研员及观摩课老师的好评五、治理工作出成绩。担任学校党支部副书记兼副校长，承担主持支部的全面工作和主管学校德育、体卫等工作，能一直牢记“领导确实是效劳”的主旨，严格按照“明白政策，精业务，善治理、能效劳、肯吃苦、愿带头”的要求，严于律己，身先士卒。有组织、有计划、有成效地抓好所分管部门的工作。学校评为全国现代教育实验学校、自治区德育教育先进单位、自治区绿色学校、柳州市精神文明先进单位。学校党支部评为市城中区“先进党支部”，本人荣获优秀党务工作者称号。