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1、车间（班组）安全生产责任制一、车间（班组）长安全职责车间主任（班组长）是车间（班组）安全生产第一责任人，对本车间（班组）的安全管理负全面责任。其具体职责：1、负责组织车间（班组）成员学习、贯彻执行企业、车间、班组各项安全生产规章制度和安全操作规程，教育职工遵章守纪。2、负责组织开好班前会和班后会，并做好详细记录。3、负责编制适合岗位日常检查的“安全检查表”，明确检查项目、存在问题及处理措施，坚持一班“三查”制度(班前、班中、班后)，制止违章行为，对紧急情况和不听劝阻者，有权停止其工作，并立即报请上级处理，做好记录。4、负责建立健全“隐患整改追踪记录卡”，对发现的安全隐患或不安全因素逐级上报，按
2、要求及时进行整改；发生事故后立即报告，并组织抢救，保护好现场，参加和协助事故调查、分析，落实防范措施，做好详细记录。5、督促车间（班组）成员做好所属设备的检查维护，使其经常保持正常运行，督促和教育职工正确使用劳保、防护用品及消防器材。6、负责组织车间（班组）成员（新工人、合同工、临时工、农民工）进行经常性的安全意识、操作规程等内容的岗位安全教育，杜绝违章指挥和违章作业。7、认真开展好每周“安全日”活动和安全生产知识、技术竞赛活动。8、搞好文明生产，保持生产作业现场整齐、清洁、有序。9、协助上级建立健全或落实车间（班组）考核制度，做到奖罚分明。10、协助上级建立健全各类安全管理档案和台帐。二、车
3、间（班组）安全员安全职责车间（班组）安全员一般由车间主任（班组长）或车间副主任（副班组长）兼任，对车间（班组）安全管理工作负主要责任。其具体职责：1、协助车间主任（班组长）做好本车间（班组）安全管理工作，受厂级安全员的业务指导，抓好班前安全布置、班中检查、班后安全总结工作。2、组织开展本车间（班组）各种安全活动，认真做好记录，提出改进车间（班组）安全工作的意见和建议。3、严格执行有关安全生产的各项规章制度，对违章作业有权制止，并及时报告。4、检查落实动火措施，确保动火安全。5、检查督促车间（班组）成员合理使用劳保用品和各种防护用品、消防器材。6、协助车间主体（班组长）对“未遂事故”和不安全行为
4、，坚持“三不放过”（找不出原因不放过、本人和群众受不到教育不放过、没有制定出防范措施不放过）原则，举一反三，从中汲取教训，改进工作。7、发生事故要及时了解情况，维护好现场，并及时向上级汇报，积极协助上级部门进行调查。8、及时完成车间（班组）其它安全生产工作。三、车间（班组）成员的安全职责1、认真学习和严格遵守各项规章制度、劳动纪律，对本岗位的安全生产责任负全责。2、精心操作，严格执行工艺规程和安全操作规程。3、正确分析、判断和处理各种事故苗头，把事故消灭在萌芽状态。发生事故时，要果断正确处理，及时如实地向上级报告。4、作业前认真做好安全检查工作，发现异常情况，及时处理和报告。5、正确维护和操作
5、设备，保持作业现场整洁，搞好文明生产。6、按规定着装上岗，妥善保管、正确使用各种防护用品和消防器材。7、积极参加各种安全活动、岗位技术练兵和各种预防事故演练活动。8、有权拒绝违章作业的指令，对他人违章作业加以劝阻和制止。车间（班组）安全生产日常管理制度一、安全教育培训制度车间（班组）安全教育培训要在上级领导下，认真制定切合车间（班组）实际的教育培训计划，由车间主任（班组长）具体负责认真组织抓好落实。1、教育对象。新调入车间（班组）的职工(包括学徒工、临时工、合同工、代培、实习生)和变换工种的职工，在经厂级安全教育后，必须进行车间（班组）教育并对教育情况进行登记。2、现场教育。车间（班组）教育要
6、结合本车间（班组）的生产特点、作业环境、危险区域、设备状况、消防设施等进行。重点介绍高温、高压、易燃易爆、有毒有害、腐蚀、高空作业等方面可能导致发生事故的危险因素，交待本车间（班组）容易出现事故的部位和典型事故案例的剖析。3、专业技术教育。讲解各工种的工艺流程、安全操作规程和岗位责任，教育车间（班组）成员自觉遵守安全操作规程（做到“四懂”、“三会”），不违章作业；爱护和正确使用机器设备和工具；介绍各种安全活动以及作业环境的安全检查和交接班制度。告诉新工人出了事故或发现了事故隐患，应及时报告，采取措施整改。4、防护教育。讲解如何正确使用爱护劳动保护用品和文明生产的要求，发生事故以后的紧急救护和自
7、救常识。5、安全操作示范。组织重视安全、技术熟练、富有经验的老工人进行安全操作示范，边示范、边讲解，重点讲安全操作要领，说明怎样操作是危险的，怎样操作是安全的，不遵守操作规程将会造成的严重后果。6、标志、标识教育。企业、车间、班组内常见的安全标志、安全色介绍。7、“四新”教育。新工艺、新产品、新设备、新材料的特点和使用方法；投产使用后可能导致的危害因素及其防护方法；新制定的安全管理制度及安全操作规程的内容和要求等。8、遵章守纪的重要性和必要性，9、其它关于车间（班组）安全教育培训的内容。注：车间（班组）安全教育时间要根据情况自行确定，经考核合格后，方可上岗。二、交接班制度1、交工艺。当班人员应
8、对管理范围内的工艺现状负责，交班时应保持正确的工艺指标，并向接班人员交待清楚。2、交设备。当班人员应严格按工艺操作规程和设备操作规程认真操作，对管辖范围内的设备状况负责，交班时应向接班人员移交完好的设备。3、交卫生。当班人员应做好设备工作场所的清洁卫生，交班时交接清楚。4、交工具。交接班时，工具应摆放整齐，无油污、无损坏、无遗失。5、交记录。交接班时，设备运行记录、工艺操作记录维修记录等应真实、准确、整洁。6、凡上述交接事项不合格时，接班人有权拒绝接班，并应向上级反映。7、由车间主任（班组长）或岗位负责人填写交接班日记，其内容为：生产任务完成情况，质量情况，安全生产情况，工具、设备情况（包括故
9、障及排除情况）；安全隐患及可能造成的后果、注意事项、遗留问题及处理意见，车间或上级的指示；交接班记录定期存档备查。三、安全检查制度车间主任（班组长）、岗位操作人员要根据工作现场、岗位，编制符合规定的“安全检查表”，明确检查项目、存在问题及处理措施。1检查设备的安全防护装置是否良好。防护罩、防护栏(网)、保险装置、联锁装置、指示报警装置等是否齐全灵敏有效，接地(接零)是否完好。2检查设备、设施、工具、附件是否有缺陷和损坏；制动装置是否有效，安全间距是否合乎要求，机械强度、电气线路是否老化、破损、超重吊具与绳索是否符合安全规范要求，设备是否带“病”运转和超负荷运转。3检查易燃易爆物品和剧毒物品的贮
10、存、运输、发放和使用情况，是否严格执行了易燃、易爆物品和剧毒物品的安全管理制度，通风、照明、防火等是否符合安全要求。4检查生产作业场所和施工现场有哪些不安全因素。安全出口是否通畅，登高扶梯、平台是否符合安全标准，产品的堆放、工具的摆放、设备的安全距离、操作者安全活动范围、电气线路的走向和距离是否符合安全要求，危险区域是否有护栏和明显标志等。5、检查有无忽视安全技术操作规程的现象。比如：操作无依据、没有安全指令、人为的损坏安全装置或弃之不用，冒险进入危险场所，对运转中的机械装置进行注油、检查、修理、焊接和清扫等。6、检查有无违反劳动纪律的现象。比如：在作业场所工作时间开玩笑、打闹、精神不集中、酒
11、后上岗、脱岗、睡岗、串岗；滥用机械设备或车辆等。7、检查日常生产中有无误操作、误处理的现象。比如：在运输、起重、修理等作业时信号不清、警报不鸣；对重物、高温、高压、易燃、易爆物品等作了错误处理；使用了有缺陷的工具、器具、起重设备、车辆等。8、检查个人劳动防护用品的穿戴和使用情况。比如：进入工作现场是否正确穿戴防护服、帽、鞋、面具、眼镜、手套、口罩、安全带等；电工、电焊工等电气操作者是否穿戴超期绝缘防护用品、使用超期防毒面具等。9、其它需要检查的内容。四、安全隐患整改制度车间（班组）针对日常检查中发现的安全隐患及不安全因素，在上级领导下建立并落实车间（班组）事故隐患整改制度。1、车间主任（班组长
12、）对本车间（班组）安全隐患整改工作全面负责，车间副主任（副班组长）、安全员协助车间主任（班组长）做好管理、监督和统计上报工作，车间（班组）成员全力配合，确保安全隐患按期整改到位。2、车间（班组）根据“安全检查表”中发现的潜在危险，不能处理的，填写“隐患整改追踪记录卡”，按照安全隐患的严重程度、解决难易程度逐级上报，在上级领导下积极整改。3、安全隐患整改要坚持及时有效、先急后缓、先重点后一般、先安全后生产的原则。4、对存在安全隐患的作业场所，要坚持不安全不生产的原则，制定切实可行的防范措施，无措施不准生产。5、安全隐患整改要实行逐级销号，对按期整改的安全隐患，班组要逐级进行销号；对未按期整改的安
13、全隐患，要重点监控，确保彻底整改。6、因安全隐患整改治理不及时、导致事故发生，在安全隐患责任区内确认事故责任，严肃处理。“隐患整改追踪记录卡”的使用和内容：车间（班组）根据“安全检查表”中发现的安全隐患或不安全因素，不能处理的，在采取防范措施的同时，认真填写“隐患整改追踪记录卡”，一式三份或三联，一份交包修组负责人签字后退回备查，一份安排检修，一份交车间领导签字后退包修组备查。包修组无法处理的，将余下的两份“隐患整改追踪记录卡”报车间领导，一份车间安全员备案后安排检修或上报厂部（车间无法处理的）。“隐患整改追踪记录卡”在哪个环节受阻，就由哪个环节承担其事故责任。“隐患整改追踪记录卡”具体内容：
14、1、填报单位、姓名、年月日；2、存在的隐患、依据（哪个检查表、第几项）；3、收卡领导签字（包修组、车间领导、其他领导三栏）、年月日；4、整改要求；5、整改负责人签字；年月日；6、完成情况（完成时间、工时、材料费；或上报车间、厂）；7、销卡（岗位验收或列入安措、技改、大修等项目）。五、设备、保养及维修管理制度由各企业车间（班组）根据实际情况具体制定。六、危险作业审批制度1、凡属从事危险作业范围内工作的车间（班组），经企业安办审查现场检查后提出方案，填写危险作业申请单一式二份，主管领导批准后方可作业。2、特殊情况无法履行审批手续时，现场应有专人负责安全工作，并有具体的安全措施，在情况允许后立即通知
15、企业安办并补办审批手续。3、企业安办应及时对危险作业点进行现场调查，作业时应派人或布置安全值班人员做重点检查。4、车间（班组）应认真遵守执行此制度，未执行者按违章作业处理。危险作业范围界定：1、高处作业（无固定栏杆、平台且高于基准坠落面2M）；2、带电作业；3、禁烟火范围内进行的明火或易燃作业；4、爆破或有爆炸危险的作业；5、有中毒或窒息危险的作业；6、危险的起重运输作业；7、其它有较大危险可能导致重伤以上事故的作业。七、特种作业人员管理制度1、从事特种作业人员必须年满十八周岁。身体健康，没有妨碍从事本工种作业的疾病和生理缺陷，初中以上文化水平，具有基本操作技能，方能独立操作。2、特种作业人员
16、必须经有资质的专业培训机构进行安全技术培训，理论与操作考试合格，取得特种作业操作证后方准上岗作业。3、已取得特种作业操作证的人员，必须按照规定时间进行复审。复审合格后，方可上岗作业。4、加强对特种作业人员的安全技术管理。经常检查特种作业人员的安全操作，严格实行凭证操作制度，无证者一律不准进行特种作业。5、对安排无证人员进行特种作业的，发生事故，依法追究相关人员的责任。八、安全日活动管理制度车间（班组）每周组织一次安全日活动，真正达到员工自我教育、自我管理的目的，使车间（班组）安全日活动制度化、规范化。1、学习安全生产文件、安全管理制度、安全操作规程及安全技术知识，总结一周的安全生产情况，提出进
17、一步搞好安全生产的对策和要求。2、结合上级下发的事故通报，组织分析、讨论事故原因和预防措施，举一反三，吸取教训。3、根据事故预案和操作规程的要求，进行生产异常情况紧急处理能力的培训和演练，定期开展防火、防爆、防中毒和自我保护能力的训练。4、定期进行安全技术操作法等安全知识的学习和考试。5、进行安全座谈，就安全管理和隐患整改等内容提出合理化建议等。6、安全日活动要做到有领导、有内容、有记录即车间（班组）安全日活动记录，安全管理部门要定期检查。7、车间领导必须参加车间（班组）安全日活动，公司、厂的处室以上领导也要定期参加基层车间（班组）的安全日活动，公司领导每季度参加一次；分管领导、车间主任每月参
18、加一次，并认真做好记录。8、充分发挥车间（班组）兼职安全员的作用，落实车间（班组）安全员的安全职责，提高活动效果。9、安全管理部门要做好日常检查和考核，并将其纳入经济责任制考核当中。九、紧急事故处理程序车间（班组）紧急事故处理程序是企业应急救援预案的重要内容之一，其首要任务是采取有效措施控制和遏制事故，防止事故扩大到附近的其他设施，以减少伤害。1、由企业制定现场紧急事故处理程序，车间（班组）抓好落实。2、根据车间（班组）实际，定期进行修订完善，加强演练。3、发生事故后，车间主任（班组长）、安全员应立即将事故发生的时间、地点、原因、经过等情况向上级进行报告，视事故情况进行救援或组织撤离。4、撤离
19、时，沿具有清晰标志的撤离路线到达预先指定的集合点。5、车间主任（班组长）应指定专人记录所有到达集合点的工人，并将此信息向上级进行报告并保存。6、因节日、生病和当时现场人员的变化，需根据不在现场人的情况，随时更新上报所掌握的人员名单。7、紧急状态结束后，控制受影响地点的恢复。十、班前班后会议制度1、车间主任（班组长）要对本车间（班组）的情况心中有数。要提前进入工作现场，查看上一班的记录，认真听取上一班班长交接班情况，注意问清上一班是否有不正常情况，掌握第一手材料，为开会做准备。2、开会前要认真整理准备会议内容。将上一班或一天的安全方面存在的问题及经验进行归纳，客观全面细致地总结，对存在的问题要认
20、真分析，拿出解决问题的具体办法，确保本车间（班组）不再发生类似问题，实现安全生产。3、调动本车间（班组）职工积极发言。开班前、班后会时要调动职工的积极性，让车间（班组）成员汇报自己一天来的安全生产情况和所发现的问题，针对存在的问题，进行认真讨论，找出症结，加以解决。4、安排部署车间（班组）任务要具体。针对本车间（班组）的实际情况，制订切实可行的安全工作计划，按照岗位的特点具体量化分解，落实到每个岗位和每位职工身上，进一步增强员工的压力感和紧迫感，使安全工作落到实处。5、以案例为素材，做到警钟长鸣。车间主任（班组长）在学习贯彻上级安全文件的同时，要大量搜集事故典型材料，作为教育职工的素材，向职工
21、讲授，使他们深刻领会，举一反三。用典型的事故案例，给职工敲响警钟，让职工从中受到启发，时刻绷紧安全这根弦，有效地预防和控制事故的发生。 十一、车间（班组）人员安全互保、联保制度 1、车间（班组）实行安全互保制，互保对象要明确，有图表或文字确认。2、工作前，车间主任（班组长）应根据出勤情况和人员变动情况，明确互保对象，不得遗漏。3、在每一项工作中，工作人员形成事实上的互联保，应履行互保、联保职责。4、发现对方有不安全行为与不安全因素、可能发生意外情况时，要及时提醒纠正，工作中要呼唤应答。5、工作中根据工作任务、操作对象合理分工，互相关心、互创条件。6、工作中要互相提醒、监督， 严格执行劳动防护用
22、品穿戴标准，严格执行安全规程和有关制度。7、保证对方安全作业，不发生违章作业行为。十二、目标考核制度为认真贯彻执行“预防为主，安全第一，综合治理”的方针，控制和减少伤亡事故。结合各级安全生产目标管理责任状中的要求和班组实际，在上级的领导下制定车间（班组）责任目标考核制度。1、车间（班组）安全责任明确，针对性强，便于操作，责任状签订到位。2、车间主任（班组长）、安全员及成员经过安全培训考试合格，具备识别危险、控制事故的能力；百分之百执行党和国家以及本厂安全生产规章制度。3、车间（班组）成员熟练掌握本岗位安全技术规程和作业标准，并经考试合格上岗，百分之百地贯彻执行规程和标准，按规定保管好“工作票”
23、和“操作票”。4、开好交接班会、安全评估会，过好安全活动日，做好安全学习记录，积极开展安全标准化作业，安全教育做到经常化。5、每日上班加强安全检查，正确使用岗位“安全检查表”和“隐患追踪记录卡”，做到工具、设备无缺陷和隐患，安全装置齐会、完好、可靠，正确佩戴和使用劳动防护用品。6、作业环境整洁、安全通道畅通、安全警示标志醒目。7、车间（班组）实现个人无违章、岗位无隐患、全员无事故。8、车间（班组）无重大伤亡、重大设备毁损、火灾等事故。9、车间（班组）安全档案管理规范、有序。10、实行安全生产“一票否决”制度。凡发生安全事故的班组取消年度评先树优资格。十三、车间（班组）档案管理制度根据工作需要和
24、上级文件规定，车间（班组）必须建立健全职工安全教育培训、岗位设备、危险点、安全检查、安全隐患整改、岗位目标考核等相应档案、台帐。其中，教育培训档案实行安全生产记录卡制度，确保“一人一档一卡”，做到内容详实，分类建档，备案待查。企业车间（班组）安全生产基本情况登记表一、事故隐患和危险源登记表登记时间： 车间主任（班组长）签字：隐患和危险源名称和位置发生事故可能造成的伤害程度监控、治理措施监控治理责任人二、设备登记表登记时间： 车间主任（班组长）签字：设备名称使用人员设备状况制造厂名称出厂日期安全责任人签字三、安全设施登记表登记时间： 车间主任（班组长）签字：设备设施名称投入使用时间年检时间责任人
25、备注四、特种作业人员登记表姓名性别年龄籍贯身份证号证书名称证书编号发证部门发证日期有效日期联系电话注：特种作业人员包括电工、电气焊工、制冷工、锅炉工、起重作业、厂内车辆驾驶等。企业车间（班组）规范化管理配档表一、安全日活动记录车间（班组）名称活动时间活动内容：车间主任（班组长）签字：参加活动人员签字备注：车间（班组）安全日活动每周一次，活动内容可以是传达上级文件、布置相关任务；学习事故案例或下发的资料；针对某些隐患进行讨论整改；事故受伤者现身说法等等。二、交接班记录交班组名称接班组名称日期年 月 日 时 分交接班内容交班负责人签字接班负责人签字1.本班生产情况和任务完成情况交班人接班人2.仪表
26、、设备运行和使用情况交班人接班人3.不安全因素采取的预防措施和事故的处理情况交班人接班人4.设备润滑三级过滤和工具数量及缺损情况交班人接班人5.工艺指标执行情况和为下一班的准备工作交班人接班人6.原始记录是否正确完整交班人接班人7.原材料使用和产品质量情况及存在的问题交班人接班人8.上级指示、要求和注意事项交班人接班人9.跑冒漏情况交班人接班人10.岗位设备整洁和区域卫生情况交班人接班人注：本交接班记录保存三年。三、违章处罚和安全奖励记录车间（班组）名称车间主任（班组长）签名奖励或处罚原因奖励或处罚内容（现金或其他）被奖励或处罚人员意见被奖励或处罚人员签名四、事故及未遂事故记录车间(班组)名称
27、车间主任（班组长）签名时 间责任人签名（车间或班组安全事故及未遂事故情况）事故及未遂事故可能造成的后果对责任人处罚结论：责任人意见：责任人签字注：事故及未遂事故包括：工伤、火灾、中毒、交通、重大设备等事故。五、劳动用品发放使用登记表发放时间：姓 名操作岗位名称发放劳保用品名称数量领取人签 字车间主任签字班组长签字注：此表所有签字必须本人签字，不得代签，如果在检查过程中发现代签现象，将扣发代签人年度奖金，造成事故的，依法追究刑事责任。六、危险作业申请单年 月 日申请人作业地点作业简要内容：直接作业人员姓名身体状况辅助人员姓名身体状况防护措施：现场指挥人班组安全员车间领导签字班组长签字安全员签字注
28、：此表一式两份，一份班组存档备查，一份作业人员存档。七、班前班后会议记录车间（班组）名称：地 址时 间出席人员缺席人员列席人员主持人记录人审查人会议议题研究事项：八、安全检查记录车间（班组）： 时间： 年 月 日序号检查项目缺陷情况处理措施12345678注：“缺陷情况”栏若有“缺陷”应填写清楚，若无“缺陷”可填“无”。九、隐患整改追踪记录卡填报单位填报人员时间存在隐患、依据收卡领导签字年 月 日整改要求整改负责人签字年 月 日完成情况 年 月 日销 卡 年 月 日存档备查 年 月 日十、安全培训教育卡片卡号：姓名性别年龄文化车间班组岗位职务或工 种相片入厂时间年 月 日身份证号籍贯电话备注健
29、康状况安全培训教育记录培训时间年/月/日培训内容培训级别培训类别培训学时考试成绩受教育者签名教师签名员工激情培训方案第一讲激情是工作的灵魂1激情是成就人生的基石（1）激情是一种精神气质激情来自于自身的潜质，是一种心理内在固有的基因，是我们自身品质、精神状态和对事物认知程度的一种外化表现。每个人都有类似的体会，当激情袭来时，我们情绪高涨，干劲十足，信心百倍，觉得自己拥有无穷无尽的力量和智慧。激情是一种稀缺的精神资源，是一种昂贵的精神品质。她产生一种强大的趋力，让我们以强烈的感觉和高昂的情绪，在高度自觉的状况下，把全身的每一个细胞都调动起来，完成我们内心渴望完成的工作。（2）激情是一种使命和召唤疑
30、惑、畏惧、消极使人衰老，自信、希望、热忱使人年轻。无论在生活还是工作中，每个人都需要有一点使命感和责任感，这种使命和责任，让人充满魅力和力量。激情就是这种使命和责任的体现，她召唤着希望和成功的到来。富有激情的人是具有高度责任心的人，他们听从自己内心的召唤，不因外界的干扰和一时的挫折而气馁放弃；富有激情的人是具有高度使命感的人，除了专注于自己的本职工作，他们甚至勇于去承担更大的使命，他们能够取得的成就和达到的高度，最终会让人们惊诧不已。（3）激情是成功者必备的素质古往今来，无数成功者的经历告诉我们，激情是成就人生的基石，没有激情，就不可能有成功。当拿破仑带领法兰西士兵翻越阿尔卑斯山，向敌人挺进的
31、时候；当爱迪生醉心于自己的奇思妙想，虽上百次失败仍坚持不懈的时候；当罗丹沉浸在自己的雕塑世界，几达物我两忘、废寝忘食的程度时，是他们胸中熊熊燃烧的激情之火，支撑着他们的信念，让他们勇往直前，最终获得了令人瞩目的成就。可以说，与自信、坚毅等素质一样，激情是成功者必备的素质，甚至是最重要的一种素质。2激情是工作的灵魂（1）激情是尽职尽责的责任的体现激情和责任紧密相连，在尽职尽责的背后，我们总能发现激情的身影。没有责任感的激情犹如没有缰绳的烈马，冲动、盲目而危险。激情不一定就是轰轰烈烈，在平凡的工作中，在平凡的岗位上，尽职尽责的人每天都在给我们诠释激情的真正涵义。数年如一日，尽自己最大的努力，兢兢业
32、业地做事，并不断地去完善、开创、拓展，这就是激情在我们日常工作中的体现。（2）激情是乐观自信的态度的体现激情体现出一种积极的人生态度，一种不畏困难、坚持勇毅的工作精神。在生活工作中，每个人都可能面对各种不利的情况，小的挫折和困难，暂时的停顿或迷惘，不如意的环境，不公正的待遇这时候，任何的消极、抱怨、逃避、退却，都是不可取的。当我们以乐观自信的人生和工作态度，当我们胸中澎湃着激情之火，我们就不会迷失方向而能坦然对之，化逆境为崛起和奋进的动力。（3）激情是积极进取的行动的体现行动就是付出。没有行动，所有美好的计划、说教、梦想和目标，都只能是白搭。我们欣赏勇于行动、敏于行动的人，我们更需要那种充满激
33、情的行动。正如歌德所说：“责任是一种耐心细致的行动，是一种把你应该做好的日常工作做到最好的充满激情的行动。”激情不是空洞的口号和虚无的噱头，她体现在工作的每个细节上，体现在具体的行动中。3激情是企业的活力之源（1）激情是团队前进的融化剂激情是可再生资源，可以培育；激情生生不息，可以互相感染。一套好的激励制度，一个善于激励的上司，一个充满激情的同事，都能让一个团队激情弥漫，永远充满活力。一个充满激情的人是我们可以依靠的力量和榜样。在激情的相互感染下，消极的人可以发现自身的不足，迷惘的人可以重新找到方向。正是激情，以及激情的传递、感染、再激发，可以消除一个团队中不和谐的声音和行为，可以融化和整合团
34、队的各种资源和潜力，激励强者，提携弱者，让团队不断迸发出活力和力量。（2）激情是团队前进的助推剂没有谁愿意呆在一个死气沉沉、了无生气的团队里。一个没有激情的团队，就如同一支军心涣散、了无斗志的部队，他们的结局只能是被消灭，被淘汰。激情是让团队前进的催化剂和助推剂。当我们人人都拿出自己的激情，试想，这样的团队，又有谁会去指责抱怨他们呢？又有什么困难能阻碍他们呢？身为团队中的一员，也会获得莫大的荣誉和尊严。（3）激情是企业的活力之源员工有没有激情，能不能让员工拿出激情，是衡量一个企业能否成功的关键。激情是企业的活力之源。无论是德鲁克、汤姆彼得斯，还是松下幸之助、比尔盖茨，他们都是激情的倡导者、实践
35、者。没有激情，企业将是死水一潭。企业中的员工，就是死水里的鱼，那种缺氧的窒息让人绝望。拿出你的激情！没有哪家企业愿意成为这样的企业，没有谁愿意成为这样的员工。第一讲激情是工作的灵魂（2）4结语激情的重要性不言而喻：对个人，激情是成功的基石；对工作，激情是工作的灵魂；对团队，激情是团队前进的融化剂和助推剂；对企业，激情是企业的活力之源。人生中所有美好的词汇：自信、坚毅、乐观、勇敢、荣誉、尊严，工作中所有让人尊敬的美德：积极主动、尽职尽责、全力以赴，都与激情紧密相关。只有激情，才能让这些美好的词汇和美德，熠熠生辉。激情是一种基本的工作态度，更是一种积极的人生态度。没有激情的人生是灰暗的，没有激情的
36、工作将暗无前途。5思考讨论请默想古今中外的成功人士，他们的人生旅程和成功经历中，激情给他们带来的力量和激情所起的作用，以及他们长期保持激情不衰的秘密。请举出至少3件曾让你激情百倍的事件或经历，回想激情带给你的愉悦，并与大家分享。让我们来看看WORK（工作）的含意：Willing意愿，OOffer提供，RResources资源，KKnowledge知识，工作就是甘愿向他人提供资源和知识。如果我们不是自动自发，心甘情愿，工作就会变得毫无意义。第二讲培育工作的激情1认清工作的意义和价值（1）工作是眼能看见的爱“工作”这个词可以有许多种解释：被雇用、职业、任务、劳动、苦役等等。从根本上说，工作不是一个
37、关于干什么事和得什么报酬的问题。工作不是我们为了谋生才做的事，而是我们要用生命去做的事。对于工作，黎巴嫩作家纪伯伦有一段精彩的论述：“生命是黑暗的，除非是有了激励；一切的激励都是盲目的，除非是有了知识；一切的知识都是徒然的，除非是有了工作；一切的工作都是虚空的，除非是有了爱。“工作是眼能看见的爱。倘若你不是欢乐地却厌恶地工作，那还不如撇下工作，坐在大殿的门边，去乞求那些欢乐地工作的人的周济。倘若你无精打采烤着面包，你烤成的面包是苦的，只能救半个人的饥饿。你若是怨望地压榨着葡萄酒，你的怨望，在酒里滴下了毒液。”（2）对自己的选择负责负责任的人是成熟的人。只有对自己负责，对自己的选择负责，对自己的
38、行为负责，并对自己的选择和行为负担相应的责任和义务，这样的人，才能获得起码的尊严和尊敬。工作就是一种充满激情的负责任的行动。无论外界条件如何，都不能因为种种看似合理的理由和借口推卸或放弃自己的责任。负起责任，拿出激情，这才是正确工作和人生态度。（3）只有付出，才能有回报期望不劳而获的人是可耻的，在工作中报有侥幸和投机取巧的心理是非常危险的。付出才有回报，这是大自然最基本的准则。工作是什么？对我们而言，工作意味着什么？应该怎样对待我们正在从事的工作？对工作中的种种问题，我们应该持有怎样的态度？思索、理解并试着回答上述问题，对每一个工作中的人都至关重要。2认识激情的四个误区（1）激情是短暂的，不能
39、持久许多人认为激情只是一种短暂的情绪冲动，因时因地因事而异，不能维持一种长久而稳定的状态。有这样认识的人，他们只是看到了激情的一个方面。真正的激情，根植于我们坚定的自信，根植于我们内心对成功强劲的追求和期盼，是我们价值观和认识观的一种体现。这样的激情，其表现不一定轰轰烈烈，恣肆张扬。追求成功，是一种激情；永不放弃，是一种激情；面对困难、挫折、不如意，仍能积极、乐观、自信，更体现出一种卓越的激情。在工作中，经常能看见“三分钟热情”的现象。找出热情为什么只是持续了三分钟的原因固然重要，但对我们个人而言，这种“三分钟热情”却具有极大的破坏力。工作延误不说，而受损失和伤害最大的，却是我们自己。（2）激
40、情具有破坏力，不好控制激情是有界限的，越过了，就不是激情，而是丧心病狂，对己对人，带来的只能是伤害。激情不是偏执，不是盲目地冲动，更不是一时的兴之所至，心血来潮。理智的激情犹如神奇的魔法石，带给我们无穷的力量和自信。人们常说：做事是需要一点激情的。没有谁会嫌弃激情太多，相反，那些做事毫无生气、推卸逃避的人，才是最不受欢迎的人。（3）激情与我无关，是管理者的事人们常常陷入这样的认识误区，认为激情与己无关，有没有激情好像都关系不大，只要干好自己分内的工作就行了。至于激情，那是领导和管理者的事。在实际工作中，我们经常可以见到这样的员工，下班和休假时，他们可以充满激情地与朋友聚会游玩，去歌厅K歌，但一
41、到工作岗位，他们的激情就消失地无影无踪。为什么有如此的认识和现象？思考并得出回答，会让我们获益匪浅。我们说，激情是工作的灵魂，只有人人拿出自己的激情，整个团队才能成为一个强大的战斗集体。其实，我们对工作的态度，有没有激情，与管理者毫无关系。拿出激情，努力工作，是自己对自己负责任的表现，是一种最基本的工作态度。（4）（如此的工作、上司、报酬）凭什么要我有激情？第二讲培育工作的激情（2）关于激情，常常可以听到这样的抱怨：工作单调乏味，提不起兴趣，凭什么要我有激情？工作环境不好，任务重，压力大，还老是加班，凭什么要我有激情？该给我加薪了，没有加；该给我升职了，没有升；给让我休假了，没有休凭什么要我有激情？老板挑剔苛刻，经理任人唯亲，主管能力不足，却专事打击报复，凭什么要我有激情？是啊，工作如此，环境如此，待遇如此，上司如此，凭什么要你必须有激情呢？激情是潜藏在精神深处的精灵，如果你不愿意，谁也不能强迫。但是，要知道，阻碍我们成功的，恰恰是我们自己。环境不能，工作不能，你的同事和上司同样不能。3阻碍激情的五大因素（1）消极消极是激情的超级杀手。消极的人是悲观的，他们不相信成功终会到来；消极的人是怯弱的，他们缺乏积极进取的勇气和力量；消极的人是自卑自弃的，在他们的眼中，看不见阳光。最坏的情况和最糟糕的事物，都有朝向积极的一面和转机。消极让我们逃避退却，而不是前进；